總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

輔導員考核個人工作總結篇一

在過去的一年里,，我們本著“以人為本，為學生服務”的宗旨,，以學生的思想教育,，學風建設、科研能力提升為工作重點開展工作,。使絕大部分指導學生能夠積極適應在黨校的學習與科研,。通過不斷地與學生磨合與了解，我們已經能夠基本了解學生們在黨校的思想狀況與學習生活情況,。同時也使學生了解了我們的工作思路與方式方法,，較好的實現了相互之間的溝通與了解。現將我們具體工作總結如下:

一,、抓好自身理論學習,，提高政治工作水平

輔導員工作首先要在政治思想方面給與學生以積極的引導，保證同學們在思

想上政治上有良好的表現,，輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎,。在日常工作中我們相互學習，積極學習黨的各項方針政策，堅持在工作中以黨的各項方針政策,，對學生工作不馬虎,，不松懈，不拖拉;對工作實實在在,，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事，對工作精益求精,，不應付,。

二、輔導員工作開展的大體情況

3月25日,，我們邀請全體碩士生,，跟隨在職研究生前往揚州高郵菱塘鄉(xiāng)調研，共同學習,。4月17日,，我們邀請到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長薛元金同志走進同學們的課堂中，為大家作了關于“宗教政策與事務管理”的講座報告,。6月23日我們邀請到南京郵電大學人文與社會科學學院徐椿梁教授,，在哲學教研部會議室為15、16級的同學作報告,，報告題目為“中國文化中的倫理學”,，6月26日，我們召集同學們,，就畢業(yè)論文的寫作進程,、學術規(guī)范、注意事項作了一個培訓會,。9月初我們再次召集17級的同學,，通過課堂教學、日常交流等方式引導其畢業(yè)論文的寫作,，10月初我們邀請到15級付玉蓮同學為哲學研一同學作了一次經驗的介紹會,。通過實地調研、學術報告,、經驗介紹,、課堂教學等形式幫助同學們開拓學術視野，布局論文的寫作,，在這其中了解他們的學術興趣,、思想動態(tài)。

在日常生活工作中,，我們還通過微信,、面詢,、進課堂、下寢室等方式積極了解同學們的思想近況和生活狀態(tài),，并與同學們積極開展對話交流,。在生活中，王懷宇,、許諾等同學曾幫助我們修改電腦文件,，并幫忙收取信件，在第三十三個教師節(jié)來臨之際,，同學們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物,。我們外出參會帶回來的禮物也會分享給他們，9月31日,，我們還給哲學部的每一位同學都贈送了一個中秋月餅,，通過也他們一起聊天、一起吃飯,、一起摜蛋,，建立了相互間的信任,。

三,、下一步的工作展望

輔導員工作是責任重大，意義深遠,，既然作了輔導員,，我們就要把這項工作做好，我們深知肩上責任重大,，同樣意識到自己工作上的不足,，接下來我們輔導員的工作，要做到：

1,、端正工作態(tài)度,，積極與研究生處進行工作對接，努力創(chuàng)造條件,，切實服務于學生們成長成才,。輔導員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態(tài),，不斷加強政治思想上的學習,，努力成為推動學生政治思想進步的良師益友。

2,、在接下來的工作中,，重點圍繞學業(yè)提升、科研寫作,、學風建設,，通過畢業(yè)論文討論,、專業(yè)講座、外出考察等方式,，幫助學生開拓研究思路與興趣專業(yè),，努力成為推動學生學業(yè)學術進步的良師益友。

3,、在生活中,，積極與同學們溝通，通過微信,、qq等方式手段加強與他們的聯系,，通過下寢室、進課堂等方式手段了解其具體生活學習狀況,，努力成為學生日常生活中的良師益友,。

最后，敬請研究生處,、各位老師對我們接下來的工作進行監(jiān)督指導,。

輔導員考核個人工作總結篇二

本人從事少先隊輔導員工作幾年以來，一直根據理論為指導,，以少先隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃,，開展各項有意義的活動，努力做到減輕學生負擔,，落實素質教育,，并以形式多樣，內容豐富,，寓教素質寓于活動中,，使班級形成一個團結向上、生動活潑的集體,。下面談談具體的工作和做法,。

一、抓好學生的思想教育工作,，為成為新世紀人才奠定基礎,。

1、堅持從愛入手啟發(fā)教育學生,。

熱愛學生是一種強大的教育力量,。我對學生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學生,，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上,，用愛的感情去打開他們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長,。如

同學,，他是一名雙差生，學習成績比較差,，又不遵守學校紀律,，成為隊中的典型。為了使他早日趕上隊伍,，他每天的作業(yè)堅持在校內完成,，老師就在旁邊給予引導，和進行思想教育,，經過一個學期以來的努力,，他現在能堅持完成作業(yè),，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高,。如以前他的作文,、日記只寫一兩句話就交送了,，但現在他的作文有一二百多字,，而且句句也比較通順。

要搞好一個班隊單自己孤軍作戰(zhàn),，是一件很難的事。，在多年的實踐中,，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍,，是搞好一個隊的重要環(huán)節(jié),。首先要選好對干部,，選大膽管,，愿意為學生們服務的學生擔任班干部，大膽選用那些調皮好動的,，有一定組織工作能力的,，并能聽從教導的學生擔任班干，根據他們不同的特長,，個性分配工作任務,。其次，我迅速組織了對干部職責,。為了使人人盡職盡責,，我開了一個“宣誓就職”主題會，使他們更加明確自己的職責,。并使班隊干部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則,，努力為學生服務,。另一方面，要求同學聽從指揮,，老師把一些任務放手讓他們去做,，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經過

一段時間的努力,，對干部的工作能力和威信提高了,，學生們的自覺性也提高了。結果,，他們把全校管理成了規(guī)范化,，日常化,，絕大多數學生都遵守紀律,，安靜聽廣播，早讀課上書生朗朗,，收到了很多老師的贊揚,。如：這個副隊長，他做得非常出色,，每天他都堅持比其他的同學早10分鐘左右,，為班級開門、開窗,、開燈等,。他帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作。他就像小老師一樣,，有誰做得不好或者有誰違反紀律,，他就要扣他的紅花。他每天都和同學們在一起,，誰違反紀律他最清楚,，這樣以來為文明班級打下了良好的基礎。還有兩位宣傳員,，每一月都能在老師的指導下按時按量出好班級的墻報,，在學校評比中獲得比較好的成績。對干部的確成為老師的好助手,，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下,，教室的桌子、凳子,、窗簾成一直線,。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風評比中都能獲得流動紅旗獎被評為文明班級。

3,、密切與家長配合,，做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長,。一直以來，我保持與家長密切聯系,，不斷進行電話聯系和家訪,，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行為的形成,。還進行家訪,，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

4,、學雷鋒

3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞紀念日,，雷鋒是學生們學習的榜樣，處處為人民多做好事,，在班里設立光榮冊,，每周統(tǒng)計一次好人好事情況，對做的較突出的學生給予大力的表揚鼓勵,。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”,，講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事,。同時開展“學雷鋒見行為”為主題的公益勞動,，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道，買禮物去慰問村尾鄉(xiāng)的孤寡老人,。并結合學英模,，開展“學英模、發(fā)奮讀書月”的活動,，指導學生收集,、剪貼英模畫像及事跡，摘錄英模格言等,。在活動中,，使學生們受到教育，得到提高,。

5,、班級手拉手活動

認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動,，我給學生們講述貧困地區(qū)兒童的學習,、生活處境,。以及各地對他們的幫助之情。在少先大隊的組織下,，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的零用錢,。我班捐贈的數量是全校之首,。

我班還開展“手拉手,，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的學生,，成績好的和成績差的結成一對,，在學習上幫助他，無論做作業(yè),，還是他碰到什么難題,，成績好的學生，他會的都教他們,，幫助他共同學好,。

二、結合“減負”抓好學生的文化知識,，學習,，引導學生科學安排課余時間。

為貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作的實行,，學生的課余作業(yè),、學習時間有不同程度的減少，為了保證對學生的教育質量,，我對學生的作業(yè)做到科學化,，合理化，系統(tǒng)化,，做到有針對性地結合學生實際組織練習,，以此強化學生的課前練習，使之形成制度,，以培養(yǎng)學生的素質和能力,，教師力求做到精煉，突出重點,，突破難點,，以保證教學質量。學生的課余時間充裕了,，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽,，看誰讀得書最多，這樣一來,，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現象,。也提高了學生學習的積極性,。

三、開展形式多樣的對活動,，寓思想性,、知識性、和趣味性于活動中去,。

(一)思想性活動

1,、9月10日式教師節(jié)。結合思想品德課,，《我們的成長離不開老師的教導》,。對學生進行尊師重教的教育，開展“自查”活動,?！安椤逼綍r不尊重老師、不聽老師的話,、不尊重老師的辛苦勞動的行為,，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上,，更重要表現在行動上,，要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念,。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識,，以報答老師的辛勤勞動。

2,、10月1日式國慶節(jié),，對學生進行愛國主義教育。知道自己是中國人,，要熱愛自己的祖國,，使學生懂得我們的祖國地域遼闊、物產豐富,、歷史悠久,，，是一個偉大的社會主義國家,。作為一個中國人,，值得自豪，從小要努力學習,，學好本領,，將來為建設祖國出一份力量。同時,，還舉行了“愛我中華”,、“慶祝國慶”的主題會,。還結合學校的手抄報展覽評比中，我班共開展出四張手抄報作品,，那鮮艷的色彩,、美麗的圖畫、精美的設計,，一展出就贏得了全校師生的贊許,。并根據學生們的年齡特點，辦了一期國旗,、國徽,、國歌和版圖知識,，圖文并茂的專欄,，激發(fā)學生的愛國之情。

3,、清明節(jié),，組織學生到烈士墓前掃墓。向學生介紹烈士的光榮事跡,，以及其他革命先輩的事跡,，并開展“學習烈士精神”的對主題會，使學生們懂得今天的幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,，要好好珍惜,，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。

4,、國際勞動節(jié),，教育學生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮,，懶惰可恥,，尊重各行各業(yè)的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞,、艱苦奮斗的精神,。要珍惜勞動成果，愛護公共財物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣,，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。

5,、5月10是母親節(jié),，為了激發(fā)學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事跡,，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育,。懂得關心體貼父母,，能夠分擔家務，母親生病時盡力照顧,，做到孝敬父母的好孩子,。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行“我愛您,，媽媽”的`演講班主任主題會,。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動，并在小禮物上寫一句祝頌語,，送給親愛的媽媽,。通過這次活動，既培養(yǎng)了學生對母愛的愛,，同時也增強了他們與母親之間的感情,。這一次活動深受家長們的稱贊。

(二)知識性的活動

創(chuàng)設換位體驗情境,，不僅可以促進師生間彼此理解,，建立信任感，而且是一種非常有效地教育手段,。正如孔子所言：“親其師,，而信其道”,，我們一方面可以利用班隊會,、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流,，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解,、尊重、和諧、信任的友善師生關系;另一方面也可以設身處地的反思自己的行為是否妥當,、合理，站在學生的角度審視自己的言行,，總結教育的得失,。創(chuàng)設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產生不斷進步的強大動力。例如教育學生不說謊話時,，教師除了進行正面的教育外，還可以讓學生自己進行換位體驗,。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫心承認錯誤的典型事例，對學生提出了例如你是列寧的父母,，當列寧承認錯誤后,，你會對列寧說些什么?假如你是列寧，你此時此刻的心情怎樣,、會怎樣想等等問題,。孩子們爭先恐后發(fā)言,，有先贊揚的，有肯定的,，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾經說過謊,，可是卻沒有勇氣承認，以后要向列寧學習,，勇于承認,、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中,，輕松地實現了自我教育,。

結合閱讀進行讀書的活動，為了提高學生的閱讀,、寫作水平,，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來,，最多就沒有規(guī)定了,，我班的學生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角有作文書、閱讀書,、小故事,、小學生十萬個為什么、童話等,，共書80多本,，供學生中午、下課或者有需要的時候閱讀,。我安排了兩名學生干部管理,，負責每天的登記、整理工作,，經過兩個學期以來的圖書角的開放,，學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高,，進步最快的就是同學,，他是一名差生，他的作文連一句話都寫不通順的,，但他現在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績,。為了讓學生向他學習,，我就在班上舉行“向先進模范學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的,。

(三)趣味性的活動

1月1日是元旦,，組織學生們開“新年晚會”，要求每個自己帶東西回來，有的帶蘋果,，有的帶雪梨,，有的帶汽水、花生和餅干等,，非常豐富,。節(jié)目有講新年愿望、背書,、詩歌朗誦,、唱歌、游戲等,。這次活動既豐富了學生的視野,，也激發(fā)了學生熱愛學習的積極性。

辛勤的耕耘結出了碩果,，學生們的思想素質得到了全面的提高,，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果,，我教的班級都能被評為“文明班”期末考試各科成績較好,。受到了老師與家長的認可，幾年少先隊中隊的工作,，取得了一些成績,，也有許多不足之處，早今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新,、研究和實踐一步一個腳印地搞好隊工作。

輔導員考核個人工作總結篇三

2月,，我院xx級畢業(yè)班工作正式啟動,，到7月，我所帶的應日j101,、法律j101已經結出甘甜的果實,。66名畢業(yè)生順利完成學業(yè)，100%的就業(yè)率,，100%的簽約率,，年輕的他們正在各自的工作崗位上貢獻著自己的青春。

畢業(yè)了,，作為畢業(yè)班輔導員的我,，那也是收成的季節(jié)?；叵肴陙淼狞c點滴滴,，就仿佛仍在昨天……,。三年的師生共處，可以說有成功的地方,，也有不少缺憾,，現在總結一下自己在畢業(yè)班班級管理中的得失，希望在以后的學生管理生涯中能揚長避短,，取得更驕人的成績,。

一、結合畢業(yè)生實際,，深入開展思想政治教育,，引導學生樹立正確的就業(yè)觀

伴隨著經濟的發(fā)展，體制的改革,，社會上各個崗位的競爭越來越激烈,，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導員作為與學生聯系最多,，相處時間最長,，接觸最頻繁的管理人員，在開展學生指導就業(yè)工作中就需要對學生進行引導,。引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,，并針對當前學生在擇業(yè)時出現的高不成低不就，跳槽頻繁等現象進行相應的教育指導,，轉化畢業(yè)生擇業(yè)觀念,，樹立正確的擇業(yè)觀。強調要用科學發(fā)展的眼光,，正確認識和對待還處在實習期的現實困惑,，引導學生轉變就業(yè)觀念和學習理念，鼓勵他們與實踐接軌,，以良好的心態(tài)實現就業(yè),。

法律j101班的彭萍萍、張芬,，兩位學生的學業(yè)成績都不錯,，但是到實習期來臨時，她們更多的是無助,，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折,，都會第一時間給我打電話，詢問解決之道,。作為一個已經在職場上工作了7年的我來說,，我更多的是告訴我的學生，要結合自身現有的實際情況出發(fā),，切莫好高騖遠,，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實習期上的交通,、面試服裝等各項費用時,，也讓她們明白了，畢業(yè)前最重要的事,，是先就業(yè),。而作為學習上的優(yōu)秀學生，我也鼓勵她們多多學習專業(yè)知識,，抓住這最后一次進入本科院校學習的機會,，這也是暫時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關鍵之舉。令人欣慰的是,，法律j101的張芬也是光榮考取了華東政法學院的本科法律專業(yè)進行再深造,。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作

畢業(yè)班的就業(yè)指導工作,，不僅僅是輔導員的工作,。還包括了就業(yè)指導辦公室的指導、職業(yè)教育任課教師的教育,，以及學校,、系部開展的就業(yè)指導和各種招聘面試信息。在畢業(yè)期間的學生,，通過實踐和對用人崗位需求的了解,，更清晰了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導,。通過對職業(yè)教育的課程學習,，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置,，掌握了就業(yè)的技巧,。

大三的《職業(yè)教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經常外出面試需要請假的學生來說,，無疑是比較嚴格的,，但是我們班的日語、法律學生,，例如翁逸圣和龔佳佳,、洪亮等人在認真聽取課程的知識和就業(yè)形式、技巧后,，都紛紛表示受益良多,。

在大二的最后一個暑假里，輔導員便應告訴學生們需要利用暑假的時間安排各項任務,，比如個人簡歷,，個人擇業(yè)的一些崗位需求調查,，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位學生都提前做好心理準備和任務準備,。在假期,，以及實習期間，我都堅持與學生保持溝通和交流,。一個短信,，一通電話，讓學生們在擇業(yè)的道路中感受到一些溫暖和鼓勵,。法律班,，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中,，對于班級的每個學生我都會通知,，關心到位，連原本不親近,，不擅長言辭的學生,，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近,。在內向的朱斌身上,，我?guī)状螏退扑]工作，但是都得到用人單位的反饋意見,，希望重新派人頂替缺職,。在我知道這一情況后，便多多與朱斌交流,，了解他的工作興趣和個人特長,，在第二次推薦工作時，我便能根據他的特長和專長介紹,，這樣更能讓學生在適合的崗位上發(fā)現個人的價值?，F在他已在街道辦事處任職，工作認真,、仔細,，得到了同事們的夸獎。

三,、明確職責,，實現工作目標;感恩教育，提升社會影響力

作為一名畢業(yè)班輔導員,，在嚴峻的就業(yè)形勢下,，輔導員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網絡技術，多渠道傳遞就業(yè)信息,。作為一個民辦高校的畢業(yè)班輔導員,，要深知學生的就業(yè)與學校教育教學的重要關系，無論是學生升學,、就業(yè),、出國、創(chuàng)業(yè),，我們都要為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念,，為學校的教學改革,，人才培養(yǎng)獻計獻策。

大三,，是學生的畢業(yè)季,，是大家告別校園的時候。作為學生們三年的政治輔導員,，心中不僅僅是喜悅,，還帶著些許感傷。三年的榮譽與共,，三年的奮斗拼搏,，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導員,，更應該告訴畢業(yè)的學子們——“銘記感恩”,。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”,，我們用特殊的方式替學生們保留校園的美好回憶,，教育學生們在畢業(yè)后銘記師長們的教育，在社會舞臺上展現一名新僑學子的良好風貌,，提升學院社會影響力,。在6月21日離校當天，我班級學生都悉數到場,，按照學校的要求,，文明離校。

四,、工作中學習,，總結中思考

1、暢通創(chuàng)業(yè)政策,、搭建學生就業(yè)服務信息平臺還有待加強,。我院雖然在大三群體中有個別的職業(yè)測評，但是并沒有輔導和咨詢的時間,，在輔導服務水平上,，還有待加強,。

2、學校在“三支一扶”,、“鼓勵學生創(chuàng)業(yè)”,、“鼓勵學生到基層就業(yè)”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量;缺少聘請企業(yè)hr或校外職業(yè)規(guī)劃師為畢業(yè)班學生開展形式多樣的就業(yè)指導講座的機會,。

3,、在提高學生的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應該結合各專業(yè)特點,，盡可能的構建社會實踐體系,，創(chuàng)建學生實踐基地，組織學生參加專業(yè)實習,，提高學生的實踐能力,，豐富職前實踐經驗，了解職業(yè)信息和社會需求,。

輔導員考核個人工作總結篇四

為認真貫徹落實xx屆五中全會會議精神,，豐富和活躍基層群眾的精神文化生活，建設一支有過硬專業(yè)技能和樂于服務社會的群眾文化工作隊伍,，給城鄉(xiāng)群眾提供專業(yè)性,、公益性、經常性文化服務,，將自發(fā),、無序、分散的群眾文化活動變成有組織,、廣泛性,、高品位的群眾文化活動，努力開拓群眾文化工作新局面,，根據《關于開展安徽省文化輔導員工作的通知》(皖文社文〔20xx〕22號)精神,，明光市按照“自發(fā)自愿、規(guī)范引導,、靈活多樣,、注重實效”的原則，于20xx年7月26日掛牌,，組建了明光市群眾文化輔導員大隊,。群眾文化輔導員大隊部設市文化館。市文化館負責群眾文化輔導員的組織,、管理,、培訓、業(yè)務指導以及文化活動的策劃、安排,、實施等,。

明光市群眾文化輔導員大隊堅持弘揚傳播先進文化，精心策劃安排,，周密組織實施,，實行文化為民惠民;不斷充實群眾文化輔導服務的內容，健全機制,，不斷創(chuàng)新,，提升品質，打造品牌,，讓文化發(fā)展成果惠及廣大群眾;積極引導群眾自發(fā)開展文化娛樂活動,，充分挖掘基層文化人才，為他們提供展示才藝的舞臺,，使基層文化活動更有組織性、規(guī)范性,。

群眾文化輔導員大隊組建以來,，輔導員們堅持“兩為”方向和“三貼近”原則，走鄉(xiāng)入鎮(zhèn)進社區(qū),，深入基層,，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，面向基層群眾,，扎實開展形式多樣,、豐富多彩的文化輔導活動，做群眾文化活動的組織者,、文化工作的宣傳者,、文化知識的傳播者、文化陣地的維護者,、文化氛圍的營造者,。

明光市開展群眾文化輔導員工作的主要做法：

一是組建輔導隊伍。按照群眾文化輔導工作的要求,，凡具有一定文化專業(yè)技能,，熱心文化事業(yè)，自愿奉獻時間和精力,，為基層群眾提供公益性,、經常性文化藝術服務，按照“自發(fā)自愿,、規(guī)范引導,、靈活多樣、注重實效”的原則，自愿經常性組織開展群眾文化輔導活動,，具有一定的溝通,、協(xié)調、組織能力,，能夠獨立承擔各類群眾文化輔導任務,，年齡在20—70周歲之間，身體健康,，能堅持正常工作的志愿者,，按照一定程序，在文化館申請注冊登記,，均可加入群眾文化輔導員大隊,。

根據群眾文化工作的專業(yè)特性，明光市在開展群眾文化輔導員工作中,，嚴把專業(yè)素質關,。對自愿加入群眾文化輔導員大隊者，首先強調其專業(yè)性,，即必須具備一定文化專業(yè)技能,，在音樂、舞蹈,、戲曲,、書法、美術,、攝影以及藝術編導,、手工技藝等方面有一定專業(yè)特長和藝術水平。針對本市群眾文化工作面廣量大的實際情況,，群眾文化輔導員工作由市文化館和各鎮(zhèn)文化站負責牽頭,，進行廣泛宣傳發(fā)動，并帶頭報名積極參加,，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)保證有二名以上輔導員開展工作,，由此帶動各有關單位和社會上的文藝骨干踴躍加入。目前,，群眾文化輔導員大隊有隊員60人,，其成員除文化館、站的專業(yè)人員外,，其他都是來自中小學校和市直,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關單位音樂、舞蹈教師,、文藝骨干以及社會上的文藝愛好者,。

二是加強業(yè)務培訓,。群眾文化輔導員雖然都具有一定的專業(yè)素質，某一方面特長可能還比較突出,，但思想認識,、業(yè)務水平和程度卻各有差異，特別是對某些流行的,、適宜于廣大群眾參與的文藝形式,，還有待于統(tǒng)一,、規(guī)范動作要領,，進一步提高技藝,。因此，明光市群眾文化輔導員大隊組建后,，首先對他們的業(yè)務培訓,。針對全市廣場舞和錢桿舞的蓬勃發(fā)展的新態(tài)勢，為因勢利導,，把這項活動引向深入,，輔導大隊于20xx年開始和明光論壇、明豐銀行等相關部門聯合舉辦了廣場舞大賽和錢桿舞大賽受到較高的好評,。市文化館專門舉辦了多期期100多人人參訓的全市文化輔導員,、文化站長、培訓班,。培訓班重點學習群眾文化、文藝表演(廣場舞,、錢桿舞)的理論與方法,。同時還積極組織相關輔導員去省文化館參加廣場舞培訓提高了輔導的技術水平。得以滿足培訓各鎮(zhèn),、村,、社區(qū)日益活躍的廣場舞健身需要。目的是將自發(fā),、無序,、分散的群眾文化活動變?yōu)橛薪M織、廣泛性,、高品位的群眾文化活動,。

三是廣泛開展活動。群眾文化輔導員大隊建立后,，他們充分發(fā)揮文化輔導員引領群眾文化的作用,，先后策劃、組織,、承辦了規(guī)模宏大,、影響廣泛,、質量較高的系列品牌活動——連續(xù)16屆明光市納涼晚會、連續(xù)6年的“明龍杯”花燈大賽,、每年的迎新年大型元旦晚會,，和迎新年明光市春晚，市團拜會文藝演出,。特別是文化輔導員培訓班結束后,，受訓人員立即到各鎮(zhèn)、村,、社區(qū)的廣場舞健身點開展輔導活動,，以點帶面，迅速把所學的方法與技能傳授給廣大群眾,。

實踐創(chuàng)造經驗,，經驗昭示未來。明光市重視做好群眾文化輔導員工作所取得的成果,，豐富和深化了群眾文化工作的內涵,，為開創(chuàng)群眾文化工作新局面，走出了一條新路,，并積累了寶貴的經驗：

一,、領導重視，政府推動是做好群眾文化輔導員工作的重要保證,。明光市委,、市政府、明光市文廣新局重視群眾文化輔導員工作,，并注重抓關鍵問題,，抓到點子上，抓到要害處,。市文化輔導員大隊成立后,，市委、市政府分管領導經常過問相關工作,，從構建和諧社會,、建設美好鄉(xiāng)村目標出發(fā)，要求文化輔導員充分發(fā)揮積極作用,。多次文化工作會議上和相關培訓時各級分管領導都要求文化輔導員們要堅持“面向基層,、服務大眾、以用為本,、創(chuàng)新發(fā)展”的工作方針,，秉承“奉獻、服務,、健康,、快樂”的宗旨,，傳承無私奉獻、服務社會的理念,，努力服務好群眾文化工作,，推進全市文化輔導員工作的跨越式發(fā)展，為構建和諧明光營造良好的文化環(huán)境,。不僅如此,，市政府分管領導和宣傳部主要領導還經常關心和過問文化輔導員大隊工作。特別是規(guī)模較大的群眾文化活動,，市領導都及時提出要求,，并明確由市委宣傳部和市文廣新局主辦。這樣,，不僅給文化活動指明了方向,，更顯著提升了活動的檔次和品位。每逢重大活動,，市領導都統(tǒng)一協(xié)調各方面關系,，明確各職能部門的職責，層層抓落實,。為保證明光市文化品牌項目—明光市納涼晚會和老明光花燈大賽連續(xù)多年的運行,，市委、市政府,、宣傳部,、市文廣新局都能協(xié)調有關單位負責人現場辦公，督查各項工作準備和演出場地布置情況,。

二,、統(tǒng)籌安排，精心組織是開展好群眾文化輔導員工作及活動的重要環(huán)節(jié),。群眾文化輔導員工作及其活動在征得市領導重視和支持的同時，文化部門必須統(tǒng)籌安排,，精心組織,。在文化輔導員隊伍建設和各項大型群文活動中，作為文化主管部門的市文廣新局,，經常深入基層調研,，在廣大群眾最直接的文化需求上下功夫，為加強文化輔導員隊伍建設和群眾性文化活動的順利開展,，提供了有力支持,。如舉辦全市群眾文化輔導員培訓班，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站業(yè)務培訓時都能得到市委,、市政府,、市文廣新局領導重批復,。與此同時，市文化館負責落實培訓活動的具體事項并,，專人負責培訓活動的各項準備,，包括授課老師的聯系、學員報到,、舞臺布置等,，從而保證了文化輔導員培訓活動的有序進行。

三,、搭建平臺,，展示成果，是煥發(fā)群眾文化輔導員激情的重要手段,。為了穩(wěn)步推進群眾文化輔導員教學實踐,，提升群眾文化活動質量，助推全市群眾文化活動更上一個新臺階,，在市領導的大力支持下,，以構建高效廣場文化基本模式”為出發(fā)點，以“搭建平臺,、展示成果,、推廣經驗、全面普及”為基本構想,，僅僅圍繞黨的xx屆五中全會會議精神來實施各項惠民政策,，充分展示明光市人民在市委、市政府領導下,，團結奮斗,、奮力拼搏，建設幸福明光市的美好愿望,，進一步推動我市群眾文化活動特別是廣場舞的蓬勃開展,，除此之外還舉辦了豐富多彩的文化體育活動：

1、承辦我市兩節(jié)期間重大文化體育活動,。20xx年元旦,，舉辦“唱響明光暢想未來”迎元旦大型文藝晚會、迎新年“非遺”,、“文物保護圖片”展和喜迎“”民俗文化圖片展;20xx年組團參加“中國r26;滁州民俗文化旅游活動周暨滁州市第五屆民間花燈表演大賽”,，潘村鎮(zhèn)表演的《雙龍飛騰鬧新春》榮獲一等獎;組織我市美術、書法和攝影愛好者參加省文化部門舉辦的各項比賽活動,，并獲獎,，其中紀會生攝影作品《徽府神韻》參加“省萬達杯”攝影展、獲優(yōu)秀獎,。20xx年舉辦了明光市柳巷鎮(zhèn)第一屆錢桿大賽,、中學生籃球賽,、職工乒乓球、青少年乒乓球,、羽毛球比賽,，俱樂部籃球比賽和棋牌比賽。春節(jié)期間,，舉辦了明光市文化“三支”工作暨“讀書樂”攝影作品展,，共展出圖片近60幅、三支“非遺保護,、文物保護”圖片展,，共展出圖片近300幅。成功舉辦明光市第四,、五,、六屆花燈大賽，每年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊都有近1000人參加比賽,。20xx年舉辦了“三下鄉(xiāng)”文藝演出,、農歌會、“明龍杯”等活動,，并參加了滁州市專場廣場舞大賽獲獎,，在滁州市首屆“全民健身運動攝影大賽”上榮獲多個獎項等等。

2,、組織圖書館開展豐富多彩的春節(jié)讀者活動,。每年1-2月份，都相繼開展了“我的閱讀我做主”義務管理員采購新書,、青少年“flash動畫制作”培訓班,、圖書館logo設計比賽、“我愛記詩詞”有獎游戲和“迎新春有獎猜謎”,、元宵節(jié)“新中國成立以來感動中國100人”圖片展等活動,。完成了多期“免費老年電腦培訓班”和圖書館網站改版工作。每年“六.一”期間,，還舉辦了圖書館服務宣傳周,、“我們的節(jié)日”圖片展、“傳承中華傳統(tǒng)文化——少兒書法繪畫展”,、慶祝“六.一”—少兒國畫沙龍等活動,，深受廣大青少年的喜愛,。20xx年繼續(xù)照常開展全民讀書月活動。

3,、組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,、業(yè)余文藝團體,、各協(xié)會開展不同形式的群眾文化體育活動。20xx年,，成功舉辦明光市首屆才藝大賽,、農家書屋管理員技能大賽和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站文藝調演;組織我市五位民歌手參加滁州市首屆民歌大賽、獲三個二等獎,、二個優(yōu)秀獎;承辦了20xx年度中國乒乓球俱樂部甲d比賽,、“安徽省20xx年手球傳統(tǒng)學校、體育專項特色學校比賽”,、“老明光杯”國際籃球明星對抗賽,、省縣級中學生籃球錦標賽。同年8月,，我市榮獲國家體育總局表彰為20xx-20xx年“農民體育健身工程建設先進縣”,。20xx年，精心組織了群眾路線教育專場晚會,，深入柳巷,、潘村、橋頭輔導群眾文化活動,。組織我市10多位美術作者參加安徽省文化館,、滁州市文化館在合肥聯合舉辦的美術作品展。積極組隊參加滁州市在各縣(市)區(qū)美好鄉(xiāng)村示范村舉辦的美好鄉(xiāng)村農民籃球賽,、省小學生手球比賽,、滁州中學生手球比賽、滁州市山地自行車比賽和“體彩杯”滁州市第七屆小手球特色學校小手球比賽,，均獲得驕人的戰(zhàn)績,。積極備戰(zhàn)省排球比賽，舉辦了第六個全國全民健身日系列活動,，第二屆納涼體育節(jié),，成立了明光市“風火輪”自行車協(xié)會，召開了明光市老年人體育協(xié)會第一屆第二次理事會議,，組隊參加滁州市舉辦的山地自行車比賽,。采購了全民體質檢測的相關設備，完成了全民體質檢測站建設任務,，可對市民開展體質檢測任務,。

4、積極推進“文化精品工程”,，挖掘整理一批非物質文化遺產,。20xx年，精心組織我市省級非遺項目“流星趕月”參加安徽電視臺公共頻道“圍著安徽跑一圈”現場表演直播。同年《流星趕月》,、《豐收鑼鼓》,、《端鼓》已申報為省級保護項目，譚建,、程文林為省級非遺傳承人;20xx年,，《鏤雕》、《民哥》,、《傳代》,、《剪紙》被滁州市政府批準為市級保護項目。20xx年重點推進“文化精品工程”,，傳承和創(chuàng)新明光地域文化,，挖掘大明文化、山水文化,、美食文化,、土特產等特色文化的潛力，重視保護,、開發(fā)和利用各類文物和非物質文化遺產,，加強對抹山廟會、瑞鼓,、豐收鑼鼓,、流星趕月等非遺項目的傳承和保護。一是積極參加省,、市文藝精品創(chuàng)作評選,，先后推薦“布谷聲聲唱插秧”參加省“群星獎”和“甜水姻緣”參加省小戲種評選。二是精心組織開展各類文化服務和重大文化活動,。組織了全市第六屆花燈大賽和第xx屆夏季納涼晚會,。

目前，群眾文化輔導員已成為明光文化志愿者隊伍的重要骨干,。實踐證明,，群眾文化輔導工作是文化工作者參與社會實踐、奉獻藝術才華,、服務人民群眾,，并引領群眾文化深入發(fā)展的重要途徑，也是文化工作者實現自身價值的廣闊舞臺,。只要領導重視,，文化部門精心組織和安排，并提供充分展示藝術成果的平臺,，文化輔導員隊伍一定會更加迅速發(fā)展壯大,，引領群眾文化事業(yè)不斷繁榮發(fā)展,。

輔導員考核個人工作總結篇五

本學期的工作已經是結束了，現在對于整個學期的工作情況做個總結與匯報,，畢竟這一年的時間我確實也是到了鍛煉，也是應該要明白在這份工作上我的問題與需要去進步的方面和部分,。

一,、新生的教導工作

這一學期是新生剛剛進入到大學生活的一學期，我也是在這份工作上做了非常多的努力,，就是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進大學的生活,。平時強調最多的就是在學校的要求、紀律方面,，還是希望同學們能夠在學校嚴格的管理自己,，尤其是對于學習還是不要過于放松，所以平時在教學的課堂上我也是會進行的抽查,，希望能夠看到每一位學生努力學習的樣子,。總之這一學期我更多的就是對大家的大學生活做更多的強調與指導,，希望大家能夠盡快地適應大學校園更美好的時光,。

二、教學工作的安排

為了讓新生們能夠在學習上盡快的掌握,，也是為他們安排了較為適合的銜接課程,，希望大家能夠盡快地完成中學與大學的轉變，尤其是在專業(yè)課上做更好的引導作用,，讓學生們能夠更好的明白自己接下來的奮斗目標,，也是為自己的人生做更好的規(guī)劃，當然我也是希望他們能夠通過自己的不懈奮斗與努力,，在大學生活中有所收獲,，也有所進步。當然身為輔導員更多的就是需要去了解大部分的班級的情況,，去巡查他們的課堂,，與任課的教師進行交流，對教學的情況做更多的調整與分析,。

三,、工作中的不足

在輔導員的工作上我還顯得非常的不熟悉，所以在平時的時間還是需要向其他更有經驗的教師去請教,，這樣才能夠真正的讓學生們在學校中有更好的發(fā)展,。然后就是在與學生的溝通交流上比較的欠缺，大部分的時間我都沒有辦法真正的做好自己的工作,，沒有將每一份任務都完成到位,。對于輔導員的工作我更是心中有非常大的壓力，所以在工作上沒有做到輕松的應對，也是造成了自己的慌亂,，所以在更多的時候,，我還是需要在自我調節(jié)上做更好的調整，也是讓我可以在自己的生活上有所改變,，有所成長,。

總之，在這份工作上,，我自然是有很多的方面是需要學習與掌握的,，所以在接下來的人生中，我更是需要認真的思考自己的人生,，為自己的未來做更多的奮斗與努力,，當然往后的日子，我也是會調整好自己的狀態(tài),，在工作上認真的做好,。我對自己有信心，我相信面對自己的未來更是可以有更美好的生活可以持續(xù)前進,。

輔導員考核個人工作總結篇六

首先,、非常感謝華銳學院給了我這樣一個機會，讓我和來自省內各高校的輔導員,，共同參加了河南省第33期輔導員培訓,。在這一個星期的學習中，我認真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座,，讓我們這些來自一線的輔導員在短短的幾天內,，拓展了思維、開拓了視野,，也增強了信心!在素質拓展訓練中,，我?guī)ьI大家唱軍歌，排隊列,，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學院中文系,，在系內各位領導老師的支持和幫助下，讓一零級新生實實在在的感受到了責任,、情緣和感恩的真諦!結業(yè)典禮上,，我也有幸代表所有第33期培訓學員做了結業(yè)講話。通過這次學習,，讓我們每個學員都受益匪淺,，接下來，我將從以下四個方面向各位領導及同事匯報我的學習心得,。

一,、對輔導員工作內涵的把握

首先,，學生工作要堅持“育人為本、德育為先”,，輔導員并不是學生的全職保姆,，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作,，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理,，使思想工作更有長效性，正如復旦大學的包涵老師說的那樣,，和學生談一次話要管一年，讓學生接受教育,，在畢業(yè)后仍受益,。其次，完善輔導員隊伍機制建設,，搭建教輔工作的政策平臺,。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向專業(yè)化,、系統(tǒng)化,、科學化、高層次化,。使輔導員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃,，把這份工作當成一份事業(yè)來做,。通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導員的后顧之憂,。我們要樹立這樣的認識,，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,，在學生身邊的輔導員首先要優(yōu)秀,，思想和知識要跟得上時代,。輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。

二、輔導員工作要用“心”

輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情,，發(fā)展的后勁,、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法,，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點,。比如思想上偏激的學生,、心理上脆弱的學生,、經濟上困難的學生,、學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們都關心,。輔導員要在思想上，引導學生;在學業(yè)上，輔導學生;在行為上，教導學生;在心理上，疏導學生;在就業(yè)上，指導學生。其次,，善于開展活動，發(fā)掘學生的活力，讓學生的大學生活有激情。輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開的班會,，可以把班會分成不同的類型,，如：事務性,、主題性、教育性、趣味性,、正規(guī)性,、課余性的班會,，可以選擇不同的地點開班會,，要讓班會不是會，學生學會的卻更多,，要研究那些學生樂于接受的形式,，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。最后,，輔導員的工作要用心去感染心,。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學四年的奮斗目標,，四年后在學生畢業(yè)時，給每位學生親筆寫封信，講述學生四年的成長經歷,，作為人生禮物送給學生,。我想每名學生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學生有“一次師生緣,，一生師生情”的情懷,。

三、輔導員是學生高尚情操的培養(yǎng)者

四,、對學校辦學理念的更深理解

在鄭州大學學習的這幾天里,，我有幸了解了省內各高校學生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對新時期學生特點的分析,，也有機會接觸到了鄭州大學的學生管理工作,。在比較和交流中，我們有這樣一個共識：教育發(fā)展的前沿,，具有前瞻性,。正是許多學校在探索和追求的東西。我們提倡學生管理工作要嚴格管理加人文關懷,，學生在校期間實行全員,、全過程、全方位,、全住宿的管理模式,。輔導員老師的定位即是學生的老師又是學生的知心朋友，堅持“知識,、能力,、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學生的成人,、成才,、成功服務。我校堅持端莊的辦學思想和公益性辦學道路,，作為輔導員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心,，樂于為學生奉獻，把對學生的付出和自己的所得分開看,，不因工作的付出而計較為師者的良心,。

人們都說，老師是一本厚厚的內涵豐富的書,，學生可以從這本書上學到很多東西,。然而，對教師來說,，學生不也是一本書嗎?老師可以從中讀到一顆顆純潔,、美好,、鮮活的心靈，也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗,，同樣也可以學到很多東西!作為老師,，往往小看或者忽視學生內心豐富的情感，總懷疑他們的能力,，輕視他們的思想,。學生是一本很耐看的書，只要翻開其中的任何一頁,，你都能閱讀到一個平凡卻感人的故事!在閱讀學生這本書時,，你會興奮不已，你會焦慮不安,，你會留連駐足,，你會深深思考。在書的注解里,，詮釋了老師對孩子們那無盡的愛,。老師的愛是一種期待，是在下一個路口耐心地等著孩子的到來;老師的愛是一種寬容,，尊重孩子的人格,，善待天真未泯的童心，面對調皮甚至惹禍的孩子,，笑容依然燦爛;老師的愛是一種呵護,，敢于為孩子說話，把維護孩子合法權益作為自己的天職;老師的愛是一種賞識,，能敏銳地發(fā)現孩子的閃光點,，滿腔熱情地為他們的點滴進步喝彩……

人間有愛，萬物生情,，當秋去冬來的時候,，葉子日漸枯黃?！奥浼t不是無情物,，化作春泥更護花”。葉子歡笑著從枝頭飄落到地面上,，是那樣的無憾,、安詳，因為誰都知道,，在魁偉的樹干里,，是片片落葉用自己生命又畫出了一道新的年輪。讓我們像那秋葉一樣,，輕輕地俯下身子,，用自己的心靈去靠近與觸摸學生這本書,，這方心靈的沃土。那時你會覺得,，它是那樣芬芳迷人,，韻味悠長……

以上是我7天學習的心得體會,，還有不全面的地方,，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作,，在與學生的交流和溝通中,，我們也積累了很多寶貴的經驗。但是我們從來也沒有對自己的工作進行系統(tǒng)的科學的總結,，工作很重要,，但是總結更重要，總結就是工作的一部分?，F在輔導員這支隊伍已經得到了教育部和學校的高度重視,，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作,，把這份工作當成一份事業(yè),。為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

輔導員考核個人工作總結篇七

在過去的一年里,，我本著"以人為本,，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育,，學風建設為工作重點開展工作,。使原控制系學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍,。隨著學校規(guī)模的不斷擴大,，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時,，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗,。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20__級的10____學生,。這對我無疑是一個嚴峻的考驗,，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習,，生活情況,。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F將具體工作總結如下:

一,，抓好自身的理論學習

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎,。以"以人為本"的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作,，為以后的工作打下良好的理論基礎,。在作風上我努力做到"嚴，實,，精"三字方針,。"嚴"就是對工作，個人要求嚴,，對學生工作不馬虎,，不松懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在,，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付,。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng),。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落,，正大光明,，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

二,，堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值,，使學生得到尊重和重視,。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育,。在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的,。03級的學生已經經歷一年的大學生活,，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法,，從開學初我分班召開了班會,，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),，為以后的工作打下了良好的基礎,。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生,，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好，想其所想,，然后給予一定的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件,，環(huán)境,，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,，我采取集體教育和個別教育相結合的方法,，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度,，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向,。事實證明,，例會制度的效果是明顯的，長久的,。我也非常重視媒體宣傳的作用,，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內,，外各項時事,，利用政治學習時間進行討論，分析,，形成一個良好的班機思想氛圍,。

三，加強學風,，班風,，舍風建設

企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養(yǎng)的學生,，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展,。優(yōu)良的學風，班風,，舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容,，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中,。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法,，使他們重新走會教室,。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差,，帶動全體"的一幫一學習活動,。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前03級的學風建設已經初具規(guī)模,，絕大多數學生能夠自主，積極的學習,。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習,，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現問題解決問題,。由于03級開始實施學分制,，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍,。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名,。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念,。

四,，關注貧困生工作

目前我所帶的28____學生中有近3____的學生家庭經濟比較困難，1____的學生申請了國家助學貸款,。從03級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策,，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學生的推薦意見,，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況,。在全面了解的基礎上經過初評,，復評，最后公示,，保證"公平,，公開，公正"的原則,，爭取將國家,，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時,，我同樣注重思想上的幫助,，經常與貧困生面對面的交流，談心,，解除他們心中的自卑心理,，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神,，安心學習,。

五,，其他學生工作

隨著院系合并,，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確,，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務,。主要是將獎，勤,，補,，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處,。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例,，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位,，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位,，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資。在助學貸款方面,，我和顧煒協(xié)助學生處的有關老師理清,，核對了本院11____學生的建設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。另外由于今年開始助學貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放,，在學習了相關政策以后于10月底通知全院學生準備申請材料并于11月中旬匯總,，審核了全部的22____學生的詳細材料后上報學生處。由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外,，各項獎學金的評定,，發(fā)放，貧困生檔案的建立,，各項補助的上報,，發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序,。

回首過去一年的工作,，在院系領導的大力支持下，鼓勵下,，在同事的幫助下,，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方,。在以后的工作中我會積極進取,，優(yōu)化工作方法，提高工作效率,，力爭把我院的學生工作做到更好,。

輔導員考核個人工作總結篇八

作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。我根據學校實際、學生特點,，結合時代要求,，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,，自擔任輔導員以來,，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質,，譜寫了一曲曲動人的樂章,。先將這學期的工作總結如下：

一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎,。

為了能夠更好的做好少先隊工作,，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習,，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想,，以人為本,，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中,，我重點抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體,，設計,、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長,，全面提高綜合素質,，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二,、全面抓好少先隊常規(guī)工作是大隊輔導員的本職,。

(1)規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,，出旗、升旗,、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,，護旗手、升旗手,、演講者嚴肅而自豪,，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

(2)堅持隊員良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生,、課間操,、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布,。我積極更換校園公示欄,，做好學校公示工作，并利用校園公示欄,，對學校各項工作,、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況,、衛(wèi)生評比情況,、好人好事等,。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育,、文明宣傳,、節(jié)日教育等。

(3)認真組織好各項教育活動,，為學生提供發(fā)展平臺,。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又?，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與,?！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣;“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等?？傊?，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺,。

三,、培養(yǎng)小干部，提高隊員整體工作能力,。

搭建舞臺,，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法,，增強他們的服務意識,。

四、“愛生”是工作的源動力,。

對學生的愛就要包容他們,，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微,，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富,。

五、工作中樂于學習,，勤于思考,。

讀書，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣,。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍,，充實自己,，方便工作。時常與家長聯系,，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中,，遇到各種個案,，加以思考，當作工作調味品,。

輔導員的工作,，是具體的，繁雜的,，一份耕耘,，一份收獲，有苦有累,，有甜有樂,。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓,，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

總之,，我熱愛本職，用心去工作,、用心去育人,、用心去溫暖、用心去溝通,，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作,，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力,。

輔導員考核個人工作總結篇九

忙碌的20xx年即將過去,，在學院黨委、行政的領導和關心下,，本人始終貫徹“以人為本,，服務至上”的工作理念，以學生的道德教育,、能力培養(yǎng)為抓手,，以提高學生的綜合素質為工作重點，積極進取,，勤奮工作,，現將相關情況匯報如下：

一、堅持學習,，勇于探索,，努力提高自身綜合素質。

教育者必先受教育,，輔導員所面對的學生在心理,、學習基礎，興趣愛好,、個性等方面存在很大的不同,，因此，不斷學習了解學生思政工作新的理念和技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要,。在平時我努力加強自身學習,，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學,、教育學,、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關知識，爭取做到一專多能,。另外我還積極參與到學生活動中去,，并從中自我學習、自我認識,、自我鍛煉和自我改造,，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質得到全面提高,。

二,、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，堅持貫徹服務育人理念,。

輔導員的工作是紛繁復雜的,，更是多樣化的，要想在較少的時間內把工作做得更好,，在學生心目中樹立好的形象,，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面,，我要保證一定時間和精力的投入,，制定好工作目標，充分調動,、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性,，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流,，縮小與他們之間的心理距離,，主動關心、親近同學,，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱情幫助,，對出現的問題及時解決,。工作中堅持實事求是、公正嚴明,，熱愛,、了解、尊重,、信任每一個學生,，平等的對待每一個學生。

三,、精心謀劃,，細化舉措，認真做好日常管理工作

(一)認真做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作,。

1,、加強對畢業(yè)生的管理：落實好畢業(yè)生雙周聯系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過程的安全;制定相關制度,，規(guī)范畢業(yè)設計過程監(jiān)控;多渠道關注畢業(yè)生中“重點人員”和“特殊人員”,，及時了解掌握這些學生的動態(tài)，幫助他們解決實際困難,。

2,、加強就業(yè)工作的推進：邀請企業(yè)hr開展就業(yè)技巧、簡歷制做和面試技巧培訓,，提高學生自我推銷能力;完善就業(yè)信息發(fā)布平臺,，多渠道發(fā)布就業(yè)信息，組織學生參加招聘會;大力宣傳基層就業(yè)項目,，引導學生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務工作,，努力幫助學生解決實際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生,，加強聯系,，對就業(yè)困難的同學提供就業(yè)指導和幫助。

3,、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學生的預警系統(tǒng),，加強監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預案;組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動,，如“感恩母校,，臨別寄語”活動;耐心細致做好畢業(yè)生離校服務工作，確保了畢業(yè)離校工作的安全,、文明和有序,。

(二)認真做好20xx級新生接待及入學教育工作。

1,、新生接待及入學教育：20xx年我院共錄取新生2511人,，接待工作分本部和兩個校區(qū)，時間緊任務重,，經過學院的周密部署,、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力,，我院2400多名新生順利報到入學,，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。

新生教育是學生進入大學后的第一課,，為幫助和引導新生盡快了解并融入大學學習與生活,，樹立新的目標和方向，學院從專業(yè)思想,、心理健康,、學業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實施了新生入學教育講座6場,，使廣大新生充分認識,、盡快適應、全面融入嶄新的大學生活,。

2,、新生日常管理：

根據大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學風,、抓文明,、抓安全和豐富學生課外生活”，具體如下：

①細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管理;認真做好新生學業(yè)規(guī)劃,，樹立學習第一的觀念;建立班級學習小組,，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督,，促進學生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和交流,，及時了解學生上課情況。 ②加強引導抓文明：重視學生的“文明教育”和“文化教育”,，以宣傳校園“五大文明”為契機,，培養(yǎng)學生健康、文明的良好習慣,。③強化意識抓安全：通過安全講座,、主題班會等形式，對學生進行安全常識宣傳④積極開展主題活動,，豐富學生課外生活,。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設,、有利于學生身心健康,、有益于提高學生綜合素質”的原則，引導學生開展精品化,、多樣化的主題活動,，為學生的成長、成才服務,。

四,、明確目標，強化責任,，認真落實條塊工作

(一)就業(yè)工作：

1,、加大就業(yè)政策宣傳，進一步規(guī)范就業(yè)工作流程,。通過參加就業(yè)指導中心組織的對畢業(yè)生輔導員的培訓以及與工作經驗豐富的輔導員交流經驗,，撐握了畢業(yè)生相關的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程,。在指導學生就業(yè)的過程中,，通過班會、網絡發(fā)布等形式宣傳我省的就業(yè)政策,，使學生對就業(yè)政策有了進一步了解,，就業(yè)方向進一步明確。通過編印發(fā)放就業(yè)指導手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業(yè)政策,。

2,、加強就業(yè)指導教育，進一步轉變畢業(yè)生的就業(yè)觀念,。注重就業(yè)指導的全程化,、專業(yè)化、信息化,。注重對學生整個生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。同時鼓勵畢業(yè)生到邊遠地區(qū),、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè),，調整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開展個性化的就業(yè)指導和服務,，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離,。

3、加強就業(yè)市場建設,，進一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道,。堅持“走出去、請進來”的方式拓寬就業(yè)市場,。一是積極舉辦就業(yè)洽談會,、招聘會和推薦會，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的雙向選擇空間,。二是保持與用人單位的長期合作,，建立長效機制。定期與用人單位溝通,，征求需求意見,，與他們建立實習、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地,，讓學生從中得到鍛煉,，用人單位得到他們需要的人才。

(二)資助工作

1,、完善資助體系,，堅持公開透明。優(yōu)化家庭經濟困難學生認定程序,，建立“四個步驟,，三個結合”的認定程序和操作方法，確保認定工作更具針對性和實效性;加強化學生的誠信意識教育,，著力在資助工作中培養(yǎng)學生的良好人格品質,。

2、倡導自立自強，堅持公平公正,。扎實做好貧困生助學貸款工作;堅持公平,、公正原則，做好各類獎助學金的評定和發(fā)放工作;加強貸款學生的誠信教育工作和感恩教育工作,，通過開展“誠信還款”“感恩社會”等活動,，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強,。

3,、豐富資助，堅持資助育人,。開展多種形式的資助活動,，有效營造良好的校園文化環(huán)境和氛圍;開展“中國夢 資助情”等多種形式的主題教育活動，評選資助育人典型,，做好畢業(yè)生確認和還款知識宣講活動,，深入挖掘資助活動的。

總的來說,，輔導員工作就好比春種秋收,。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出,，才能體會的收獲的喜悅,。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校,，一種成就感油然而生,。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作,，與同學們共同進步,。

輔導員考核個人工作總結篇十

一、所帶班級基本情況

從20x年x月開始,，新生的輔導員工作,。大一新生剛步入大學校園，他們對大學生活還充滿了好奇,，同時有些迷茫,。但是，兩個班學生基本上能找準自己的位置,，好好學習,，遵守學校紀律，為自己的大學四年做好規(guī)劃,。通過這個學期的學習和生活,，他們基本順利地完成由高中生活向大學生活的轉型和過渡,。

二、開展主要工作情況

由于是新生班級,，所以這學期的工作首要任務便是迎新,。從9月3號開始我們便投入了緊張的迎新準備工作中。然后是軍訓,，我們輔導員配合教官,，管理好軍訓期間的各項事宜。對身體不適暈倒等同學我們輔導員負責及時發(fā)現并照顧,。正式上課后,，我主要開展了一下各方面工作：

首先，安排新生入學教育,，幫助他們解決心理上的困惑,，對本專業(yè)的疑團。其次,，組織班委會成員，構建班級骨架,。第三,，貧困生認定，組織評議小組進行評定和公示,，是真正困難的學生的得到幫助,。第四，在平時學習生活中,，走訪學生,，了解生活情況和思想動態(tài)，及時排解學生不良情緒,。第五,，組織集體活動，如兩個班的聯誼活動,，培養(yǎng)他們的集體意識,。第六，組織各類主題班會,，鼓勵學生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們的主體意識和責任感。第七,，督促紀檢認真做好點到工作,。培養(yǎng)他們的組織紀律性。除此之外,，還會在平常班會中請他們專業(yè)的上一屆學長在班會上給他們講授自己的學習和社會經驗,，查寢等,，爭取全方位的關注到學生的生活和學習思想動態(tài)。及時糾正不良風氣和動向,，使學生健康快樂的成長,。

三、所帶班級班風,、學風情況

兩個班的班風都還可以,，大家都是積極向上，沒有消極或不健康的班級氛圍,。學風方面,，，沒有無故曠課的人,。在查課月那次被抓到很多人早上上課遲到之后,，他們每天都會提前10分鐘到教室，遲到現象也改正過來了,。

四,、自己在思想、學習方面的情況

這是我第一次擔任輔導員,，跟大一新生一樣,，我也是充滿了好奇，也有很多困惑和迷茫,。但是,，在老輔導員和各部門領導同事的耐心指點和引導下，在自己的慢慢摸索實踐中,，我的思想逐漸成熟,，對各項工作的脈絡也逐漸清晰明朗起來。

我知道只有具備了良好的綜合素質的輔導員,，才能當好學生健康成長的指導者和引路人,，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學識為學生樹立榜樣。為此,，我不斷地學習與思考,，努力提高自身的綜合素質。不斷地充實自己的思想,，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高,，塑造自己正確的價值觀。同時,，摸索指引學生培養(yǎng)健康思想的方法和途徑,。此外,，我還不斷更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新,，摸索學生容易接受的思想教育方法,。注意培養(yǎng)學生正確的自我認識和健康的價值觀。

另一方面，我主動、認真地向老輔導員和各部門同事學習取經,，有不清楚的地方及時匯報。事后,，認真總結學習,，發(fā)現自己的不足并及時改正。使自己的工作能力更加完善,，盡量做到少出錯和不出錯,。我還積極主動地服從和配合學院、各級領導的工作安排,，積極參加學院的各種會議,。貫徹執(zhí)行學院各級各部門下發(fā)的各種文件和事項。在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己,，為人師表,，做好模范帶頭作用。

回顧這一個學期的輔導員工作,，我心中充滿感激,。在與學生的共同成長中，我學會了冷靜思考,，學會了如何靈活地處理各種問題，體會到了輔導員工作的不易和偉大,。在與同事的工作中,，我得到了前輩的指導和幫助，感受到了前輩的關心,，使我的工作能夠順利進行,，幫我排解了困惑和不解。我也一定會努力提高自身水平,，積極服務學生,，得到學生和同事的認可，并且爭取百尺竿頭,，更進一步,，成為一名學生心目中的好輔導員。

輔導員考核個人工作總結篇十一

時光荏再,，春去秋來,，從20___年8月邁上三尺講臺不經意間已是7個年頭過去?；厥滓酝诮處煃徫簧系墓ぷ?，不禁感慨萬千,，似水年華，我把我的青春毫無保留的奉獻給了我最愛的教育事業(yè),，看著孩子們天真爛漫的笑臉,，我收獲了喜悅，也逐步成長起來,。七年時間,，彈指揮間，我在工作崗位上始終如一的堅持,，有付出,，也有收獲，成長為___第一批骨干教師,，并于___年被推薦為___市骨干教師培養(yǎng)對象,。為進一步促進教學工作，我對自己近年工作做了如下總結：

一,、教學工作

一是認真?zhèn)湔n,。一直以來我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生,、教師活動預設)。二是認真制定教學計劃,。在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據,，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點,。三是認真上課。注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,。在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上,，要結合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……

二,、少先隊輔導員工作

自20___年擔任少先隊輔導員以來,，我緊緊圍繞學校德育工作，結合學校,、學生特點,，切實有效地開展了一系列的活動。

1,、組建一支熱心為學生服務且有一定工作能力的少先隊干部隊伍,。每學期開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的少先隊干部隊伍,，分工明確,，職責到人，并定期對少先隊干部的工作進行小結,，肯定成績提出不足,，不稱職的少先隊干部可以改選。實踐證明,，少先隊干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正,，有利于少先隊工作的開展,。

2、通過少先隊工作,，協(xié)助班主任狠抓學生養(yǎng)成教育,。小學生活潑好動，自律性較差,。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育,，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿,，發(fā)言要大聲,、大膽,、大方，學會認真傾聽,，作業(yè)要按時完成,，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動,，時刻把學生安全放在首位,，每天我都特意安排幾名少先隊干部，配合值勤的“小紅帽”,，一起負責維持學校的活動秩序,，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩,。我還組織學生討論,，怎樣玩才利于健康、利于安全,、利于發(fā)展,。由于管理和引導得法，我校學生在課間能夠安全,、健康,、文明地活動，受到學校領導,、老師和家長的一直肯定,。3、帶領學生參加學校各項公益活動,，指導學生參加各種藝術比賽,，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈,，我把每次的活動都當作一項重要任務,，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與,，耐心具體指導,。由于落實到位，我校各項活動成績斐然,。參加藝術人才大賽及教育部門組織的各項藝術比賽多次獲得大獎,，學校作為___市藝術示范校，各項工作也得到上級領導肯定和社會認可,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛,，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。這一切行動，都源于一個目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師,。

輔導員考核個人工作總結篇十二

寒假前,，我系做了百名輔導員訪百家的最后動員，落實了每名輔導員的走訪計劃,。根據每位輔導員走訪學生的家庭住址,，計劃分組進行走訪。我與何坤,、周偉老師;賀子洋老師;劉雙老師;程輝老師分別前往新民;調兵山;蘇家屯和市內沈和區(qū),。下面就本次家訪活動總結如下：

一、新民

由于與何坤,、周偉老師時間安排上的矛盾,，此次之行沒按計劃與他們同行。我于放假的第一天便開始這次行程,，家訪對象是05機制05班王闖,。王闖在班級曾被評為優(yōu)秀團員，各方面表現都很不錯,，到大二階段發(fā)現其有嚴重的心理障礙,，發(fā)展嚴重階段自己不敢買東西，怕花錯錢;自己不敢出門,，總懷疑自己丟東西,，出門之前自己衣服兜必須翻一遍，不帶任何東西,，而且離開哪里時都會問身邊的人,，自己是不是沒扔東西。此病給同學們造成許多不便,，了解了這些情況,，作為輔導員的自己多次找班委會成員、其同寢室的同學談話,，要求他們對其給予特別的關心照顧，同學們做得都很好,，體現了團結友愛,，互幫互助的良好風范，特別同寢室的張勝同學，他的耐心真的讓我很感動,，從此事中讓我看到了他身上的許多優(yōu)秀品質,，在此我代王闖向張勝同學表示感謝，感謝一直以來對王闖同學不厭其煩的關心照顧,，我為能有這樣的學生感到驕傲,。王闖得病期間其母親在校陪護將近半學期，為其治病花費了數萬元,，但從不欠學校的一分錢,，以頑強的精神堅信王闖能夠完成學業(yè)，迎得健康,。通過家長和同學們的共同努力,，王闖已經完成了學業(yè)，身體也在漸漸恢復當中,，以前那些強迫癥狀已經消失,，由于長期吃鎮(zhèn)靜藥，現在頭有時會痛,，還沒達到完全康復,，為此，我決定在春節(jié)之前前往其家表示關懷和慰問,。

20xx年1月21日,，寒假的第一天在我愛人的陪同下我踏上了去新民之路。給我的感覺那天是冬天里最冷的一天,，氣溫達到零下二十幾度,。上午9點我們從家里出發(fā)，到達長客總站坐上了11點到新民的小客,，上車后,，給王闖去電話告知我們所乘車次，由于車上乘坐人員超載,，半路有檢查,，司機繞道而行(中間繞過的車站沒下車的乘客，售票員每位給5元錢乘別的車再返回,。做什么都不容易,。)使我們到站晚了近半個小時，王闖和其母親在車站等候多時了,，由于不知路途多遠,，原準備下車再買些慰問品的，他們說什么也沒讓買,，這是我此行最遺憾之處,。以此為教訓，在走訪下面幾家時，自己總會在學生沒到之時,，把東西準備好,，也表示老師的一點心意，我會在以后補上這次的遺憾,。下了小客后又坐了5元錢的蹦蹦車才到了王闖的家,。

其家由兩間廂房和一間正房組成了一個不大的院落，兩間廂房養(yǎng)雞,，也是家里的主要經濟來源,，一間正房住人，屋里還養(yǎng)了兩只小貓和一條小狗,。如果不是孩子有病,，本來是個不錯的家庭，看病花了幾萬元,，也借了外債,。我們正談話其間，有人來電話要債,，王闖心里很不是滋味,，我理解他的心情，想把事情解釋清楚,，怕讓老師知道家里的實情,，跑到外面去打電話，由于他的急躁,，沒有解決好,，在電話里罵了起來，我們和他父母也勸不過,，他哭了起來,，說都是自己沒能力掙錢，還給家里造成這么大的負擔,，他的心情很沉重,。他是個要強的孩子，我們臨走給錢說什么也不要,，還硬要還我返家時向我借的20元路費,。說在學校讓老師費心了，我不能花老師的錢,，我要自己掙錢,，花自己的錢。我真希望王闖能夠早日實現自己的愿望,。有了這一插曲,，我們也不便久留,，便匆匆離開了王家。我們一口水都沒有喝,，外面天冷，我們的心更冷,。如果我有能力我會盡全力去幫助需要幫助的人,。

離開王家已沒有返回的汽車，要從公主屯返到新民再從新民坐大客到西站,，從西站再到我家,，進屋時已經晚7點多了，這就是我們一天的行程,?；丶?guī)滋旌螅淠赣H給我來了電話,，處理了一批小雞,，已還了那筆債，讓我不必掛心,，王闖身體也見好,，開學后如果有應聘單位讓告之，現在自己也在積極尋找之中,，但愿王闖能找到一份好的工作,，快樂、健康成長,。

二,、調兵山

按原計劃于20xx年1月22日，我和賀子洋老師踏上了前往調兵山的旅程,。僅隔了一夜,，天氣便好轉了許多，沒有了昨天的寒意,。上午9點鐘我們在“9.18”門前乘上了開往調兵山的大客,，上車以后給李強同學打電話告之我們在去往他家的途中，途中很順利到了調兵山終點站,，本以為李強能在車站等候,，我們到了多時還不見他的身影，經電話聯系才發(fā)現,，大客有兩個車站,，我們坐的車不是正常的客車，是五愛市場拉貨的車,，沒停在客運站上,，李強已在客運站等候多時了,，是我們不明白所至，沒有告之我們坐什么車,，也是我們不明白還有不同的車站,，所以什么事情不清楚是誤事的。幸好兩車站距離不遠,，李強很快來到,，又坐出租車到達了調兵溝李強家里。

李強是05機制06班團支部書記,，工作認真負責,，性格開朗，辦事穩(wěn)重,，已被三菱重工氣門有限公司錄用正在上崗實習,，工作一個多月以后的一天，我正在班上,，接到學生電話,，說李強在一五七醫(yī)院，醫(yī)生要留住院,，我急忙趕到醫(yī)院,，向醫(yī)生了解病情。醫(yī)生說其血糖高達40多,，怕出現酮癥,，必須馬上住院治療，及時與家長取得聯系,，同意馬上住院,，但家長趕不過來，由于一五七醫(yī)院不是學生醫(yī)保單位,，住院不能報銷,，必須轉院，由于學校有事離不開安排同學護送住進了遼寧省人民醫(yī)院,。以前自己不明白糖尿病是怎么回事,，聽了他的病情，自己查了一下資料才發(fā)現其病情的嚴重,，現已出院許久,，每天打胰島素精神狀態(tài)不錯，其住院花費一萬多元,，報銷手續(xù)已經辦完共報了6000多,，自己花費近8000元。住院期間我和同學們經常到醫(yī)院看望,，其父母的熱情讓人感動,，在同學面前沒有痛苦,，招待吃喝聊天，病房充滿快樂,，他們的精神讓我敬佩,。李強家父母、哥哥共四口人,，哥哥已經工作,，父親是轉業(yè)軍人，現在工廠上班,，母親是家屬，沒有固定工作,，現在外面打工,，也有一定的收入。如果不是遇上此事,，是個快樂美滿的家庭,，身體有病便有些美中不足吧，但其家庭仍充滿快樂祥和,。李強放假在家做飯炒菜,，閑時鍛煉身體，和朋友娛樂,，過得很充實,，人就得面對現實，在不幸面前要堅強,，勇于面對困難,，快樂生活。從李強身上我看到了這一點,。

李強家住在三層樓的二樓,，屋不大但很明快清潔，進屋時其父親已沏好茶水,，擺好水果接待我們,，由于身體原因，李強離開了已有的崗位,，現正在尋找當中,，向其介紹就業(yè)形勢，希望他能找到適合的崗位,。我們起身告辭時,，其父一定留我們吃飯，并找了兩個親屬陪同到飯店吃了飯,，才讓我們離開,，送別時還快樂的告訴我李強結婚一定要來,，真的我一定會去。

李強送我們到客運站,，賀老師學生在等老師到來,，賀老師要走許多家，不準備回來,，把我送上了返家的行程,。既然不幸降臨到自己身上，就要勇敢面對,，希望李強快樂生活,，有個幸福的人生。在我看來快樂明理的人不應該有病,，但在李強身上我改變了這個看法,，也許是老天在考驗我們的堅強，給我們另一種生命的體驗,，衷心希望李強能永遠快樂的生活,。

三、蘇家屯

按原計劃于1月24日和劉雙老師前往蘇家屯,，上午9點我到達了南站,，等待劉老師的到來，不久,，劉老師提著包包,，拎著水果趕上了開往蘇家屯的大客，我們決定第一站到她的學生家里,，趕緊打電話聯系,，翻開包包，拿出電話,，呀!買的面包丟了,，摸摸脖子，哎!圍脖哪去了?這就是劉老師的早晨,，還好快下車時,，圍脖被一個好心人發(fā)現，找到了,，啊,，高興!走下車時見到學生正向我們走來，很快進入了他家,。其父在屋里等候我們的到來,。該同學父母在其很小時就離異了，其和父親同住在一個不大的單間樓房,，其父身體有病不能工作,，靠社會低保和工廠一些補助生活,，供一個大學生很是吃力，學費貸款,。該生不夠開朗,，和同學也很少聯系，見到其家庭狀況,，我們理解了造成其性格的原因,。離開其家我們繼續(xù)向蘇家屯終點站奔去。下了車簡單吃了口飯,，又坐上了開往八一,、王綱的小客，到拉它道口下車,，我的學生銀連輝正朝我們跑來,。我們迎著北風向銀家走去。蓋老師!我帽子落車上了,。劉老師喊到。第二樣東西終于丟了,。我們眼看著載著帽子的車離我們而去,。銀連輝是05機制07班的學生，家庭生活困難,，學費貸款,，學習一直很努力有一定的動手能力和實際操作能力，做事誠實穩(wěn)重,，性格不夠活潑開朗,。剛剛接到606所聘用通知通往銀家的路，兩旁是曠野,，風很大卷起一些塵土，走了不到10分鐘進入村落,。銀家高高的院落兩扇大鐵門,，院里拴著一條狗，一間正房,，東邊奶奶屋,，中間過道通后廚，西邊自己屋,，再西邊父母屋,，屋內整潔明快。一家四口靠父親放牛和種地為生,，爺爺病了多年,，于兩年前過世,，奶奶和媽媽身體也不是很健康，家庭經濟不是很好,。

我們進入奶奶屋,，奶奶和媽媽接待了我們。向他們介紹學校的一些情況,，學生畢業(yè)分配情況,，銀連輝在班級表現情況，家長對學校的教育很滿意,，對銀連輝能有這分工作很高興,。我們提出給你們合個影吧，銀連輝才到西屋把父親請了出來,。我們以為其父親沒在家呢,，原來西屋的炕壞了，其父自己正在拆炕盤炕,，兩手沾滿黃泥,，見到我們很不好意思，一看就是特老實的農民,，與他們合影后我們離開了銀家,，走上了回家的路。

一路上我們有許多體會,，如果我們生在這樣的家庭,，長在這樣的環(huán)境，也會是這樣的性格,，讓我們生出一些對學生的憐憫與同情,。

四、市內沈河區(qū)

按原計劃于2月2日我和程輝老師一組走訪我的學生孟令國和程老師的一個學生家,。頭一天與孟令國取得了聯系,，告知9點鐘到車站接我們。我下車時程老師已在車站等候,，沒見我的學生,，時間沒到等一會吧，時間到了還不見其蹤影,。打手機停止服務,，往家里打電話，奶奶說出去了,，沒法聯系,，我們又找不到他家，只有等待。過了一會兒,，孟令國來了電話,，說剛到家，昨天在同學家住,，睡得很晚沒醒來,，很抱歉馬上過來。孟令國領我們到難關小區(qū),，在小區(qū)車棚里的一個小屋里,，見到了他奶奶，這就是他的家,。我的心很沉重,，忽然理解了孟令國過往的一切，我的心很酸,。

孟令國是05機制08班的學生,，三年學費只交了一年的，還欠兩年學費沒有交,，其父親靠低保生活,，沒有工作已多年，賣地瓜供兒子上學,，近二年才在社區(qū)協(xié)勤有了一些收入,，其母親在孟令國很小的時候就離開了他們，到現在也沒有聯系,，現在孟令國與爺爺奶奶就住在這個小屋里，爸爸在外面租房住,，家里條件相當困難,，奶奶還有一個兒子沒有結婚，一定還有許多故事,，我們不便了解,。按理孟令國學費是可以貸款的，辦貸款時他總是拖不辦手續(xù),，問時說家里有錢,，過幾天就交，學生也沒有辦法,，一切都是家里的決定?，F在班級大部分同學都有了工作，孟令國還在尋找中,，總想一下就找到理想的崗位,，目標很高，看不清自己，在我和他奶奶的說服下,，現已經有了轉變,，剛剛找了一個私企，正在聯系中,。上圖照片4為奶奶和孟令國在小屋中合影離開孟令國家,，為了趕時間，我們打車去南湖附近的程老師的學生家,，是個女生,，我們到時該生已在等我們，媽媽在家接待我們,，其母親是一個非?；顫婇_朗熱情善良有同情心的人，經常去其女兒的寢室,，請不能經?；丶业耐瑢W到家里，或到飯店吃飯,，怕自己的孩子回家影響她們的心情,。程老師代表學生對其表示感謝，并將學校發(fā)展情況及其孩子在校表現情況向其作以匯報,，并對其孩子的表現提出了表揚,。其母其表示對學校的教育很滿意，并和我們談起他們夫妻的一些愛好及對女兒的教育,，希望和理想,。在我走訪的這些家庭里，她家是最幸福美滿的家庭,，也為我的這次假期活動畫上了圓滿的句號,。

五、收獲通過家訪和家訪中經歷的一起,，使我有了很大的收獲和體會,，對今后的工作有了很大的幫助和啟示，我們的學生來自四面八方,，家庭條件不同,，生活環(huán)境不同，作為輔導員要做好學生工作,，必須做到細,、活、深,。即把情況要了解清楚,，細節(jié)上不能馬虎;方法要靈活,，要根據實際情況，采取不同的方法;看問題要深刻,，不能停留在表面,，要看實質。真正了解學生,，幫助學生,，為學生解決實際困難，做學生的知心朋友,，讓每位學生在我院都有所收獲,，幫助學生成為對社會有用的人。