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最新音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-04 09:39:03
最新音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃(八篇)
時(shí)間:2024-07-04 09:39:03     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我擔(dān)任二,、三,、五,、六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作,。低、中,、高三個(gè)年齡階段的學(xué)生參差不齊,,個(gè)性差異很大。因此要全面了解學(xué)生,,做到心中有數(shù),,因材施教,。從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和音樂(lè)教育的規(guī)律以及設(shè)計(jì)教材資料與教學(xué)形式,,透過(guò)各種富有新意的音樂(lè)欄目,,拓展學(xué)生的想象空間,并將音樂(lè)評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)的各環(huán)節(jié)中,。采用靈活多樣的形式教學(xué),,讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力,,讓音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,群眾主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的潛力。

4,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),,表現(xiàn)音樂(lè)的潛力,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)必須的情境,,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,,激趣導(dǎo)入

在教學(xué)過(guò)程中,,教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生透過(guò)動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種途徑用心參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中,。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,,直觀形象,,極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面,,使資料更充實(shí),、更形象、更生動(dòng),、更具有吸引力,,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,,為學(xué)生插上想象的翅膀,,為用心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

2,、利用教具,培養(yǎng)興趣

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò):“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,,引發(fā)好奇心,,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,,動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看,、去聽(tīng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,,更形象直觀地感受音樂(lè),、理解音樂(lè),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,,擴(kuò)大音樂(lè)視野,。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索,、分析學(xué)生心理,,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,,我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),,“讀”懂音樂(lè),感受音樂(lè),。

(二)精選教法,,快樂(lè)學(xué)習(xí),提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

兒童如同一株花苗,,要澆之以愛(ài),,灌之以鼓勵(lì),她才能綻放美艷的花蕾,。因此,,音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種十分寬松、活潑,、自由的氛圍,,以民主的態(tài)度,商量的口吻,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,,使學(xué)生的思維始終處于一種用心的活躍狀態(tài),。這樣,就能夠充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,使他們學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得開(kāi)心,。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),,展示自我

“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,,親耳聽(tīng)一聽(tīng),,親手試一試。因此,,在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是十分重要的,。在孩子們進(jìn)行群眾演唱時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。在教學(xué)教育活動(dòng)中,,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,,為學(xué)生帶給“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以獲得知識(shí),、掌握新技能。

2.趣味游戲,,快樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。音樂(lè)課堂借助游戲,,使得教師樂(lè)之教,,教的新,學(xué)生樂(lè)之學(xué),,學(xué)的活,。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,,教學(xué)藝術(shù)要提高,,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,,才能開(kāi)拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

3,、以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(三)教學(xué)滲透,展開(kāi)思維,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力

1,、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái),營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間,。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的,。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái),,給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性,,解釋的自由度是最大的,。

所以,音樂(lè)能夠讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式想象,、解釋,,來(lái)宣泄自己的情感,它最能體現(xiàn)人的個(gè)性,。而主題活動(dòng)恰恰就能帶給這樣的自由,。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)方式,。

讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁,。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中,教師應(yīng)營(yíng)造一種民主,、自由,、簡(jiǎn)單、愉快的氛圍,,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,。老師大多數(shù)時(shí)間能夠走到學(xué)生中間,縮短和學(xué)生的距離,。教師是導(dǎo)演,,有序地領(lǐng)著孩子走進(jìn)音樂(lè)的殿堂,不斷給孩子新的資料,,讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員,,與孩子們一齊歡歌跳躍,。教育心理學(xué)認(rèn)為,如果教師與學(xué)生之間能構(gòu)成友好信賴的關(guān)系,,那學(xué)生就可能更愿意和教師相處,,理解老師的教誨。同時(shí)在這種平等,、和諧,、熱烈的氛圍中,就能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體和創(chuàng)造的用心性,。我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)那些比較內(nèi)向的同學(xué)大膽說(shuō),、大膽想、大膽唱,、大膽演,。這種鼓勵(lì)支持的態(tài)度,、期望性、肯定性的語(yǔ)言,,能樹(shù)立學(xué)生進(jìn)步的信心,,讓學(xué)生在寬松友好的學(xué)習(xí)氛圍里感受美、體驗(yàn)美,。

2,、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法

開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)資料設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法,。音樂(lè)教育家柯達(dá)伊認(rèn)為:音樂(lè)教育首先要透過(guò)音樂(lè)與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂(lè)本能,,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和敏捷的反映潛力。這一理論說(shuō)明音樂(lè)具有動(dòng)態(tài)的特征,,應(yīng)加強(qiáng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)與身體運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系,。透過(guò)學(xué)生的行、走,、跑,、跳、拍手,、點(diǎn)頭等動(dòng)作來(lái)感知和掌握音樂(lè)的節(jié)奏,。

1、開(kāi)學(xué)初,,探討新的音樂(lè)教學(xué)方向,,以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)。

2,、堅(jiān)持常規(guī)月查,,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),,保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,,并及時(shí)公布總結(jié),以便改善音樂(lè)教學(xué),。

3,、在音樂(lè)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,,如正確的站姿,,練聲,練耳,,視唱,,唱歌習(xí)慣,。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等,充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活,。

4,、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有必須天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),,讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展,,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,,在鍛煉中不斷進(jìn)步,,到達(dá)在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

總之,,在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),,要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生,、搞笑味的教法,,讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè),、理解音樂(lè),、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),,一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn),。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)主角”躍為“主動(dòng)主角”,,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,,我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),,繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力創(chuàng)新教學(xué),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理。我們音樂(lè)組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路,、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手,大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),,努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性,、真對(duì)性、特色性,、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,,盡職盡責(zé),。

1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃,,切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),。全組教師在工作中要克服懶惰畏難的.思想情緒,樹(shù)立自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。

2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂(lè)專業(yè)基本功,,積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),,為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù),。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,,確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4,、立足課堂,,加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),,扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,掌握新教材的編寫意圖,,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好,、用活教材,。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,,使教研活動(dòng)課型化,、課題化。

7,、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,,努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),,把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,,研究新學(xué)法,,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、平時(shí)課堂教學(xué)中,,音樂(lè)教師要積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,、教法,,上好每一堂音樂(lè)課。

3,、指導(dǎo)學(xué)生用自然柔和的聲音,唱好歌曲,。

注重歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練,,運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,,在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展音域,,嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱歌曲,,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào),。

4,、從音樂(lè)欣賞課入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,提高學(xué)生的審美情趣,。

5、正常開(kāi)展教研活動(dòng):每周開(kāi)展教研活動(dòng)一次,;平時(shí)有問(wèn)題就及時(shí)碰頭,,每次都有專人負(fù)責(zé)主講,制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目的,,找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6,、學(xué)習(xí)新理念,、學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),每人每學(xué)期至少上四節(jié)研究課,,結(jié)合各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,,進(jìn)行教學(xué)研究,力求有所創(chuàng)新,,然后集體備課,。從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法、領(lǐng)悟新的教學(xué)理念,。

7,、開(kāi)展特長(zhǎng)班,,提高學(xué)生審美和創(chuàng)造能力,營(yíng)造很好的校園藝術(shù)氛圍,。

8.各位教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,組織開(kāi)設(shè)探究課及特長(zhǎng)班的開(kāi)展,挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng),。

9,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)自修,每周三上午前兩節(jié)為本組業(yè)務(wù)自修時(shí)間(學(xué)習(xí)聲樂(lè)和鋼琴),,學(xué)期末進(jìn)行展示,。

聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有 利于老師們之間對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩,、學(xué)習(xí),、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教研活動(dòng)方法,。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用,。為了切實(shí)提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,,我們備課組將積極開(kāi)展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)!

二月份:

1. 學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,,征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出本組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

2. 做好教材分析和學(xué)情分析,。

3. 制定第二課堂的計(jì)劃,、內(nèi)容,,報(bào)名招生以及活動(dòng)開(kāi)展,。

4.開(kāi)學(xué)初教案的檢查,、反饋及整改,。

5、各位教師做好教學(xué)能手大賽的準(zhǔn)備,。

三月份:

1.開(kāi)展合唱班訓(xùn)練,,為各項(xiàng)比賽做好準(zhǔn)備。

2.在組內(nèi)開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。

3.教案,聽(tīng)課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本,檢查及反饋

4,、徐衛(wèi)強(qiáng)老師的組內(nèi)課。

四月份:

1、開(kāi)展組內(nèi)課評(píng)比活動(dòng)。

2,、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和交流。

3,、做好市上的各項(xiàng)音樂(lè)比賽準(zhǔn)備,。

4,、王玉柱老師和魏玲老師的組內(nèi)課,。

5,、七年級(jí)開(kāi)展音樂(lè)特色活動(dòng),。

五月份:

1、配合各部門籌備學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié),。

2,、教案,聽(tīng)課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查及反饋。

3,、唐英姿老師組內(nèi)課,。

4、九年級(jí)開(kāi)展音樂(lè)特色活動(dòng)

六月份

1,、八年級(jí)開(kāi)展音樂(lè)特色活動(dòng),。

2,、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)反饋,。

3,、教案,聽(tīng)課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查及反饋,。

七月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、做好考前復(fù)習(xí)及期末考試,。

2 ,、寫好期末本組總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié),。

音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,,使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展,,音樂(lè)課是美育教育的一部分,,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,,陶冶情操,啟迪情操,,啟迪智慧,,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),,為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)大自然,、愛(ài)生活。

2,、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí):弱起小節(jié),、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力,,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。

4,、上好欣賞課,,通過(guò)欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,,以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”,,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,,還要介紹世界音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),,實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

1,、二、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲,,唱二聲部歌曲比較困難,,兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,,要加強(qiáng)練習(xí),。

2、在唱歌,、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面,,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全,,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心,,使他們盡快的喜歡起音樂(lè)來(lái),讓他們高興起來(lái),,盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪,,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒,,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此,,需要學(xué)生先熟悉旋律,,再做欣賞

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材,、備學(xué)生,、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,,重難點(diǎn)突出,。

2、認(rèn)真上課,,課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,,教學(xué)生動(dòng)形象,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加組里的教研活動(dòng),,多聽(tīng)同行老師們的課,,吸取他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、(大學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃及安排范本)積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,,提高課堂教學(xué)效果,。

5、密切聯(lián)系學(xué)生,,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,,爭(zhēng)取大面積的豐收,。

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材每個(gè)單元包括感受音樂(lè),,表現(xiàn)音樂(lè),,創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂(lè),、律動(dòng),、創(chuàng)編等。

唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,,咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂(lè)曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂(lè)曲,感受音樂(lè)的不同情緒,。器樂(lè):認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂(lè),,跟老師示范,,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力,。

音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任xx,、xx年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),,使教學(xué)工作開(kāi)展的更好,,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:

1、xx年級(jí)的學(xué)生,,對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高,,在音樂(lè)知識(shí)、唱歌方面有了一定的基礎(chǔ),,學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,,豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

2、xx年級(jí)學(xué)生生理,、心理日趨成熟,,參與的意識(shí)和交往的愿望增強(qiáng),獲得知識(shí)和信息的途徑增多,,在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn),,表達(dá)情感的方式較之xx年級(jí)學(xué)生有明顯變化。而且xx年級(jí)學(xué)生正值變聲期,,要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求,,注意嗓音保護(hù)。

學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本表現(xiàn)要素(如力度,、速度,、音色、節(jié)奏,、旋律,、和聲等)和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)(曲式)以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí),有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成與發(fā)展,。

1,、xx年級(jí)

歌唱方面,能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的'節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱,。每學(xué)其能夠背唱歌曲4~6首,。

欣賞方面,,聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲,,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)年2~4首,。

2,、xx年級(jí)

歌唱方面:能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng),養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,。每學(xué)其能夠背唱歌曲2~4首,。

欣賞方面:聆聽(tīng)大合唱、組歌,、室內(nèi)樂(lè),、協(xié)奏曲、交響曲,、歌劇,、舞劇音樂(lè)及其他體裁的歌曲及樂(lè)曲,并運(yùn)用各種形式對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè),,簡(jiǎn)單評(píng)析音樂(lè)體裁與形式對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的作用,。通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)分辨不同體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,,每學(xué)年2~4首,。聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè),知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞,、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等,,了解其不同的風(fēng)格,。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè),,感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè),,知道其主要的種類,、唱腔、風(fēng)格,、流派和代表人物,。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè),并能對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述,。聆聽(tīng)世界各國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,,了解不同音樂(lè)流派的代表人物。

3,、紅色歌曲進(jìn)課堂,,根據(jù)學(xué)段要求,及學(xué)生的接受能力,,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨?/p>

4,、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)”培養(yǎng)藝術(shù)型人才。舞蹈隊(duì),、聲樂(lè)組每天早操時(shí)間訓(xùn)練,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)3—5首專業(yè)歌曲,排練4支舞蹈,。

5,、舉行慶“六一”文藝活動(dòng),增添列寧學(xué)校的活躍氣氛,,使學(xué)生身心健康得到發(fā)展,。

6、積極推進(jìn)校本課程,,教授口琴,、豎笛的演奏方法,本學(xué)期學(xué)會(huì)4—6首樂(lè)曲,。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練,。

1、潛心研讀教材,,細(xì)心分析學(xué)情,,精心研讀課標(biāo),全心課堂設(shè)計(jì),,只有備好課,,才能上好課。

2、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂(lè)譜的能力,。

3、樂(lè)理知識(shí)是為音樂(lè)做服務(wù)的,,所以按課本要求,,完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)。

4,、按時(shí)到崗到位,,尤其是校本課程的開(kāi)發(fā),,課程內(nèi)容循序漸進(jìn),,由簡(jiǎn)到繁,確定小組,,各組員之間交流學(xué)習(xí),、互相幫助。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,,在教學(xué)過(guò)程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,,如有不足,必將盡力改之,。

音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂(lè)教育教學(xué)指導(dǎo)精神,。在教育教學(xué)中落實(shí)我?!皩W(xué)會(huì)做人,善于求知,,崇尚科學(xué),,追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),,將課改作為中心工作,,進(jìn)一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下,我校音樂(lè)舞蹈教育發(fā)展的思路,。不斷提高我校音樂(lè)舞蹈教學(xué)工作,,推動(dòng)我校音樂(lè)舞蹈教育上新臺(tái)階,為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、本人本學(xué)期任教高二選修課程《音樂(lè)與舞蹈》。

2,、認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的各項(xiàng)要求,,組織開(kāi)展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂(lè)課程教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合我校高中音樂(lè)教學(xué)大綱,,做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)教師,、教材的培訓(xùn)研究,,具體做到對(duì)教材的深入挖掘,最大限度地發(fā)揮教師,、教材在音樂(lè)教學(xué)中的作用,。充分利用各種資源,加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、音樂(lè)教研活動(dòng)常規(guī)化、常態(tài)化,。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,推動(dòng)新課程改革的進(jìn)一步深化,,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,貼近教師與教學(xué)實(shí)際,。

5,、加強(qiáng)交流與溝通,既重視校內(nèi)交流,,更要通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),,走出去等形式,學(xué)xx學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)校際課程資源,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),,使高中音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)更有成效,。

5、認(rèn)真開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的案例分析與研究,,增強(qiáng)音樂(lè)教師教科研意識(shí)與實(shí)施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力,,并在音樂(lè)教學(xué)改革與開(kāi)展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

6,、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),,重視課前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,,遵守學(xué)校的'各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定,,按時(shí)上課。努力學(xué)習(xí)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、在新理念要求下的音樂(lè)新課程教學(xué),。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),,鉆研新教材,探索新方法,,落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)工作,。

7、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,在提高全體學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí),還要為具有音樂(lè)特長(zhǎng),、對(duì)音樂(lè)有特殊愛(ài)好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間,,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái),。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、思想狀況合理的安排教學(xué),以審美教育為核心,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)學(xué)生建立健康向上的志趣,、特長(zhǎng),。

8、積極認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。

1,、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校音樂(lè)活動(dòng),為學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái),,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng),。

2、根據(jù)學(xué)校對(duì)開(kāi)展舞蹈活動(dòng)的指導(dǎo)思想,,結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點(diǎn),,組織校舞蹈隊(duì)的開(kāi)展和推進(jìn)工作,加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律,、能力培養(yǎng),,形成良好的氛圍。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出及比賽,。

音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃篇六

烏申斯基說(shuō):“沒(méi)有興趣,,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?!敝茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò):“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,,引發(fā)好奇心,這是一門技巧,。如:利用美麗的畫面,,動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,,更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,,擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,,善于摸索,、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),,這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),,“讀”懂音樂(lè),感受音樂(lè),。低年級(jí)學(xué)生的年齡小,,思維能力弱,但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),,生動(dòng),、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。教無(wú)定法,,在教學(xué)過(guò)程中勤思考,、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

兒童如同一株花苗,要澆之以愛(ài),,灌之以鼓勵(lì),,她才能綻放美艷的花蕾。因此,,音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,,商量的口吻,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,,為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心,。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,,親耳聽(tīng)一聽(tīng),,親手試一試。因此,,在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),我覺(jué)得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,,在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,,為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以獲得知識(shí),、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,,我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),,放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,,把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,,讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然,,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地,,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),,課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍,。

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲,,我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī),唱歌曲中的任意一句,,由學(xué)生接唱,,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,,積極踴躍,,不亦樂(lè)乎?!伴_(kāi)火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口,,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,。音樂(lè)課堂借助游戲,,使得教師樂(lè)之教,教的新,,學(xué)生樂(lè)之學(xué),,學(xué)的活。教育在發(fā)展,,教學(xué)手段要革新,,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,,投身教改,,才能開(kāi)拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

總之,,在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),,要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,,讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè),、理解音樂(lè),、感悟音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),,一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),,一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,。

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為:圍繞一個(gè)目標(biāo),抓住兩大重點(diǎn),,實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù),,貫徹四大理念。

1,、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神,;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí),;愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,,早日成為一名名副其實(shí)的名校教師,。

2、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生,不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己,,不賭博,,不做違法的`事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō),。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。

3,、詳細(xì)了解學(xué)校制度,,形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持,,力求做一名學(xué)生喜歡的老師,。

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn),,力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化,,德育內(nèi)容的細(xì)化,、德育工作的長(zhǎng)抓不懈,從而在德育實(shí)效上有所突破,,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。

1,、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長(zhǎng),用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂(lè),,熱愛(ài)音樂(lè),。

3、抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,嚴(yán)密組織課堂,,在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

a,、積極參與護(hù)導(dǎo)工作,。

b、按時(shí)到崗,,不空崗,。

c、在工作中對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷,、多一分微笑,、多一分真愛(ài)、多一分嚴(yán)謹(jǐn),,多一分熱情,,多一分耐心,控制好自己的情緒,,決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽,,影響孩子上課的熱情。

d,、評(píng)價(jià)工作做到客觀,、公正。

e,、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾,,并請(qǐng)學(xué)生予以監(jiān)督。

4,、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段,,在這特殊時(shí)期,要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人,,每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美,。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。在備課的過(guò)程中,,我除了認(rèn)真鉆研教材,,多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外,積極向備課組其他教師請(qǐng)教,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案,,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

a、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,,以啟發(fā)式教學(xué)為主,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,,注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng),。

b、堅(jiān)持聽(tīng)課,,尤其是組內(nèi)其她教師的課,,學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

c、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,,豐富教學(xué)方法,。

d,、及時(shí)總結(jié)工作中的不足,加以糾樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃

2,、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí),。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中,,只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),,不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。

3、突出特色工作,,在上新臺(tái)階,。

a、完成好一年級(jí)的合唱特色教學(xué),,從基礎(chǔ)學(xué)起,,讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂(lè)趣,逐漸感受聲樂(lè)的魅力,。通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生演唱,,掌握歌唱的技巧,培養(yǎng)學(xué)生的音高意識(shí),。

b,、放下課本,在課外書(shū)中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱,。培養(yǎng)孩子的演唱情緒,。

1、確立課題,,作好筆記,,及時(shí)反思。

2,、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,,開(kāi)展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

3,、多讀書(shū),、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),,更好的做好科研工作,。

4、及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客,達(dá)到和其他教師資源共享,。

帶好一年級(jí)的特色班,,把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開(kāi)始,,在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1,、充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷豐富自己,,加強(qiáng)自身建設(shè),。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽(tīng)課,、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,,不斷創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃篇七

一,、基本情況

我擔(dān)任高一年級(jí)xx個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)鑒賞模塊的學(xué)習(xí),對(duì)音樂(lè)已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力,。在這個(gè)階段,,他們具有強(qiáng)烈的音樂(lè)表現(xiàn)欲望。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊,,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì),、習(xí)慣、表情等方面較好,,但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱,,咬字、吐字不夠清晰,,特別是男生好勝心強(qiáng),,歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),,缺乏氣息的支撐,。針對(duì)這些情況,為了讓學(xué)生最直接,,最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂(lè)世界,,感悟音樂(lè)的形式美,體驗(yàn)人聲的無(wú)窮魅力,現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

1,、突出學(xué)科特點(diǎn),寓思想品德教育于音樂(lè),,教育之中,陶冶情操,,使學(xué)生的審美水平,,使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,。發(fā)展音樂(lè)鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,,提高音樂(lè)素養(yǎng),,鍛煉良好的心理素質(zhì),豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),。

3,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5,、通過(guò)歌唱實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),,使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

6、通過(guò)合唱教學(xué),,讓學(xué)生享受和聲之美,,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

1,、在動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展,。

2,、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)情景,提供誘因,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)機(jī),。

4,、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,,使知識(shí)和能力同步發(fā)展,。

5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,,以達(dá)到教情合一,。

6、以合作學(xué)習(xí)為基本形式,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。

1,、面向全體學(xué)生,,注重個(gè)性發(fā)展,積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3,、認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的重難點(diǎn),,深入了解學(xué)生,,做到因材施教。

4,、突出學(xué)科特點(diǎn),,努力把良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂(lè),、實(shí)踐活動(dòng)中,。

6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流,,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高,。

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1學(xué)會(huì)歌唱1

2欣賞《祖國(guó)頌》及了解合唱的起源與發(fā)展1

3合唱實(shí)踐學(xué)唱《同一首歌》1

4-5復(fù)習(xí)《同一首歌》,學(xué)《我和我的祖國(guó)》以及歌唱的技能技巧(一)2

6學(xué)唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素(二)1

7欣賞《烏蘇里船歌》,、《春之聲圓舞曲》1

8-9合唱練習(xí)《踏雪尋梅》,,了解有關(guān)合的一些知識(shí),。2

10欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》1

11合唱實(shí)踐學(xué)唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素(三)1

12欣賞《友誼地久天長(zhǎng)》,、《歡樂(lè)頌》1

13-14了解交響合唱,、學(xué)唱《回憶》,了解歌唱的基本要素(四)2

15欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價(jià)岸》1

16學(xué)《讓世界充滿愛(ài)》以及歌唱的基本要素(五)1

17欣賞《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》以及指揮的基本要素1

18學(xué)唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》以及歌唱的基本要素(六)1

19-20復(fù)習(xí)考查2

音樂(lè)社團(tuán)工作計(jì)劃篇八

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,。培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),,整齊地歌唱;用正確的口形,,唱好a、e,、i、o,、u,。

1、讀譜知識(shí):知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分:能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

3、練耳部分:聽(tīng)辯音的高低(比較不同樂(lè)器,、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低,。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短,比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別,。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美,、悅耳,,產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快,、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。

教學(xué)分析:

在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中,,學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí),。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:

愉悅性:

在教學(xué)過(guò)程中,,不論是歌曲的學(xué)唱,、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè),。使他們能興致勃勃,,主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

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