在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校長(zhǎng)生涯規(guī)劃書篇一

我們打著“規(guī)劃精彩人生,，打造錦繡前程”的口號(hào)，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng),，幫助大學(xué)生盡早了解如何進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點(diǎn)，幫助個(gè)人確立職業(yè)發(fā)展的方向,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上,，成為搶手的職場(chǎng)新人,。由院團(tuán)委主辦，團(tuán)委實(shí)踐部承辦的第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳圓滿落幕,。

本次大賽分為初賽,、復(fù)賽、決賽三輪角逐,?；顒?dòng)經(jīng)過精心策劃后，我們通過電臺(tái)播音,，校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報(bào)道,，以及召開宣傳委員會(huì)議對(duì)各專業(yè)班級(jí)發(fā)放大賽通知等宣傳手段對(duì)本次大賽進(jìn)行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請(qǐng)了學(xué)院團(tuán)委書記劉武強(qiáng)老師給同學(xué)們開指導(dǎo)講座,，通過指導(dǎo)講座增強(qiáng)了職業(yè)規(guī)劃意義的影響力,。通過前期的宣傳，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與,，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，有20位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽于20xx年12月21日晚上7點(diǎn)在c#201進(jìn)行,。選手本著探索未來之路,，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃前程的精神風(fēng)貌,。本次復(fù)賽我們邀請(qǐng)了教務(wù)部主任張永祥教授,，郭偉老師，團(tuán)委書記劉武強(qiáng)等相關(guān)專業(yè)老師當(dāng)任評(píng)委,。

20xx年4月14日下午2點(diǎn)30分,，第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評(píng)委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授,，學(xué)工部部長(zhǎng)林樹生老師,，郭偉老師,，團(tuán)委書記劉武強(qiáng)老師，吳濤老師,，黃志清老師,。

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容,，科學(xué)調(diào)配人手,。由學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)管全局，部門多次召開會(huì)議,，向部門人員敘述活動(dòng)大致內(nèi)容,，將其細(xì)分為幾個(gè)負(fù)責(zé)項(xiàng)目，合理地分配給各組干事,，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，達(dá)到責(zé)任到人,，明確其事,。有利于準(zhǔn)備工作的全面開展，也有利于提高工作效率,。

二,、及時(shí)匯報(bào)情況，理性面對(duì)問題,。當(dāng)各干事明確了自己的任務(wù)時(shí),，便認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展準(zhǔn)備工作。由于各干事的經(jīng)驗(yàn)資歷尚淺,，在過程中遇到了不少的疑惑和困難,。但各干事都能互相幫助體諒，在及時(shí)反映之余,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性沉著解決或向有經(jīng)驗(yàn)的干部虛心請(qǐng)教,，汲取教訓(xùn)。這樣可使干部們掌握整個(gè)準(zhǔn)備工作的進(jìn)度,，查漏補(bǔ)缺,，也使干事們的'工作實(shí)戰(zhàn)能力得到提升和促進(jìn)同事間的團(tuán)結(jié)，關(guān)愛,，協(xié)作,。

三、完善細(xì)節(jié)操作,，積極動(dòng)員響應(yīng),。經(jīng)過大家的努力，準(zhǔn)備工作基本完成,。細(xì)節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善,。接著是從大處著手,，即全校范圍內(nèi)積極宣傳，以達(dá)到在師生中廣泛影響的效果,；然后配以細(xì)處,，即在學(xué)院內(nèi)，將講座精神下達(dá)給各班班長(zhǎng)和團(tuán)支書,，以動(dòng)員學(xué)生參加活動(dòng),。

四、合理安排會(huì)場(chǎng)工作,。在現(xiàn)場(chǎng)比賽開始前工作人員提前進(jìn)場(chǎng),，認(rèn)真布置好了燈光、電腦,、劃分好了座位,、調(diào)試好麥克風(fēng)、音響并開始迎接老師和同學(xué)們的到來,。比賽當(dāng)天由于宣傳不到位且是在中午開始比賽的緣故,，現(xiàn)場(chǎng)觀眾不是很多。比賽前沒有再一次和主持人進(jìn)行溝通,，導(dǎo)致在頒獎(jiǎng)時(shí)出了一些小問題,。今后應(yīng)在比賽前期應(yīng)加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流！五,、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神,。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力,。借此契機(jī),，望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),，幫助自身重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值,，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們新的追求,，一起邁向精彩未來,，開拓絢爛人生！

校長(zhǎng)生涯規(guī)劃書篇二

在教學(xué)過程中,，我不但以教材為依據(jù)開展教學(xué)活動(dòng),，更應(yīng)該根據(jù)不同的專業(yè)而采用本專業(yè)相適應(yīng)的案例和學(xué)生生活實(shí)際的案例來進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)案例更有親切感,，對(duì)此學(xué)科的學(xué)習(xí)跟充滿興趣,。這種因材施教,、因?qū)Ｊ┙痰慕虒W(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，提高了學(xué)習(xí)效果,。

在學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能。讓學(xué)生在課堂中不拘束,，大膽談自己的想法和感受,。真正的去了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法和對(duì)職業(yè)生涯的真實(shí)看待并于開展指導(dǎo)活動(dòng)。

將課堂教學(xué)于課后實(shí)踐結(jié)合起來,，安排學(xué)生課后上網(wǎng)查資料,，整理分析問題。走出課堂了解父母以及親戚朋友的工作崗位和工作環(huán)境,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和前途理想教育的同時(shí),，也讓學(xué)生去了解職業(yè)，接觸職業(yè)活動(dòng),。

充分利用好了教材中的“心海導(dǎo)航”、“議一議”等教材上的教學(xué)資源,，采取案例教學(xué),、角色轉(zhuǎn)換、小組活動(dòng)等教學(xué)方法實(shí)施教學(xué),，既提高了學(xué)生分析問題解決問題的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，也進(jìn)一步深化了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

由于第一次接觸職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué),，在教學(xué)中有許多困惑。好在及時(shí)請(qǐng)教相應(yīng)老教師得以解決,。再加上的學(xué)生來自不同的家庭和學(xué)校,，都受著不同的.教育，存在對(duì)職業(yè)生涯對(duì)人生的重要性的認(rèn)識(shí)不同,，教學(xué)就有一定挑戰(zhàn)性,。因此，來期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生前途理想的教育的同時(shí),，作為教師的自己也要改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力，開展豐富多彩的活動(dòng)等方式,，提高學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯重要性的認(rèn)識(shí),，從而提高學(xué)生社會(huì)能力,，來提高教學(xué)質(zhì)量。

校長(zhǎng)生涯規(guī)劃書篇三

對(duì)于未來的職業(yè),，我覺得每個(gè)人都會(huì)想過,，自己未來應(yīng)該要做什么,當(dāng)然我也不例!我也自己從小時(shí)候開始就不斷的想自己未來是當(dāng)什么!但是隨著年齡的增長(zhǎng)，而且加上現(xiàn)在上了這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課之后,我慢慢了解到自己之前想的都是一些美好的幻想而已,。知道自己未來要當(dāng)什么,，這只是一個(gè)目標(biāo)而已，而之后要做的工作才是真的,。有了一個(gè)明確的目標(biāo),，這只是人生中的一個(gè)開頭，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)首先要有一個(gè)可以讓自己去奮斗的計(jì)劃,，加上努力,，最后就是要無論遇到再苦的事情都要堅(jiān)持下去。

以前的我,，所謂的“規(guī)劃”我的職業(yè),，是完全沒有根據(jù)的，只是有時(shí)候從電視上看到別人工作,，覺得很好,，或者是聽父母、哥哥姐姐他們說現(xiàn)在什么工作好,，感覺自己是隨波逐流,。一開始我去上這么課的時(shí)候我還覺得學(xué)校怎么這么早就開這么課呢，我們才大一呀!但是現(xiàn)在坐下來仔細(xì)的想想,，其實(shí)一點(diǎn)都不早了,，規(guī)劃，不僅僅是確定自己未來的職業(yè)方向,，我們還要去做準(zhǔn)備的,，可以讓我們提前去鍛煉我們以后工作所需要的能力。我覺得越早開課我可以越早的根據(jù)自己的目標(biāo),，去做相關(guān)的準(zhǔn)備,。我可以從這個(gè)方向去努力，我想這樣我大學(xué)四年應(yīng)該不會(huì)過的頹廢吧,。

現(xiàn)在我念得是師范類的專業(yè),，我自己不太確定是不是以后就是當(dāng)一名老師，我也有聽過專業(yè)不一定對(duì)口這些說法,。

同時(shí)我也有想過考研跟考公務(wù)員,。我真的覺得我自己真的需要坐下來仔細(xì)的想一想我以后的路該怎么走!真的要為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)目標(biāo)，我敢說我現(xiàn)在是有一定目標(biāo)或者一個(gè)計(jì)劃，但是都是一些短期的,，有時(shí)候一旦做完這個(gè),，就結(jié)束了，我有時(shí)候真的是不知道自己接下來要干嘛的!然后就在那里浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在想想都點(diǎn)怕怕的,。

目前來說，最要緊的是先準(zhǔn)備好期末的考試,，至于我說我畢業(yè)后是當(dāng)一名老師,，還是去考研還是考公務(wù)員，這個(gè)我要等暑假回家,，再上網(wǎng)去看看這三個(gè)方面的未來前景是什么樣,，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之后,，再去找哥哥姐姐,，還有老師聊聊，最后定下來,，那么從大二就開始準(zhǔn)備將來需要的技能,。(首先是四六級(jí)英語(yǔ)考試)

在這里我學(xué)到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過生活,，不浪費(fèi)時(shí)間,，首先還是要有一個(gè)計(jì)劃(包括短中長(zhǎng)期的計(jì)劃)?？赡苡営?jì)劃的時(shí)候有人說也在浪費(fèi)時(shí)間,，但是磨刀不誤砍柴工，有一個(gè)好的計(jì)劃,，我在進(jìn)行我的學(xué)習(xí)或者工作的時(shí)候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。

在這里,，我想給自己一點(diǎn)壓力,，以后的路還是自己走下去的，所以寧愿停下來不走,，站在那里好好想清楚接下來的該往哪個(gè)方向走,，也不要隨波逐流了，不要?jiǎng)e人走哪就跟哪!

校長(zhǎng)生涯規(guī)劃書篇四

小的時(shí)候覺得教師是最神圣的職業(yè),，不知不覺中,，自我也由一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)成為一名教師，走上人生另一個(gè)舞臺(tái),。我要怎樣發(fā)展,，怎樣才能不斷提高，怎樣才能讓我的學(xué)生在愉悅的氛圍里學(xué)到知識(shí)……此刻,，我只是一名沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),、沒有引以為榮的教學(xué)事跡的普通教師，但我相信：成功是一種忍耐,，需要在實(shí)踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財(cái)富。

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和職責(zé)意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我的政治思想素質(zhì),，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自我的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師,，進(jìn)取聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng),。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,，僅有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得提高,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自我的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自我的教學(xué)基本功。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級(jí)管理本事,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作,，提高班級(jí)管理本事,。

3..要給學(xué)生一桶水，自我必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,，始終需要教師堅(jiān)持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。

第三年：教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn),，構(gòu)成初步自我教學(xué)特色

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思本事,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自我的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步構(gòu)成自我的特色。

2,、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，經(jīng)過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

1.牢記教師使命，樹立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命,，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫忙學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的,。

選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自我人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和職責(zé)意識(shí),，啟迪學(xué)生的智慧,，塑造學(xué)生的心靈。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

經(jīng)過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。多聽老教師和同行的課，進(jìn)取向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷提高教學(xué)本事，努力使自我的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)優(yōu)良的水平,。

3.樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平

(1)課前進(jìn)取鉆研教材，理清教學(xué)資料路基順序,，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€(gè)學(xué)生的課,，備好課堂的教學(xué)教法,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來,，積累日后教學(xué)論文的素材,。

一切都是新的開始，新的目標(biāo),，在今后的生活和工作中,，我將努力按照自我的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自我的育人夢(mèng)想,。

校長(zhǎng)生涯規(guī)劃書篇五

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,，它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排,。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性,，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃,，也不是一成不變的,。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。

對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。

為此,，同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題，進(jìn)行了積極的思考與討論,。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說,，都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題,。那就是以后的求職,、就業(yè)問題。

針對(duì)同學(xué)的情況,，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié),。我們想通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對(duì)的情況,。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,，同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來，主持人也對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解,。相信經(jīng)過這兩個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過程有了一定的了解。

還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是新專業(yè)前景介紹,。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入,，不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì)。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)生活,，所以同學(xué)們都聽得異常的投入,。

此次班會(huì)從整體上來說還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

校長(zhǎng)生涯規(guī)劃書篇六

近一段時(shí)間以來,，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解了職業(yè)對(duì)個(gè)人存在有著重要的意義,，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志,，獲得職業(yè)成功是我們的理想。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高,。這就要求求職者不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,，養(yǎng)成良好的`職業(yè)道德和行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì),，我們才能更好的立足工作,，適應(yīng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展,。

職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福,、社會(huì)穩(wěn)定,、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義,。

因此,，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問題,，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分,，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位),、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題),、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么,，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,，發(fā)掘職業(yè)潛力。

一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃,，需要具備可行性,，可量性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間,，但是,，職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格,，會(huì)束縛自己的手腳,，可能喪失隨時(shí)到來的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性,。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化,，從而做出正確的調(diào)整。

雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),，但是隨著職業(yè)的變化,、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的,，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案,。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整,，也就是說我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃,。

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中,。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的,。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的,。

從可操作性的角度來看,，我覺得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行,。

個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,，而是動(dòng)態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間,?？傊谠信袛嗪鸵?guī)劃的基礎(chǔ)上,，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用。

校長(zhǎng)生涯規(guī)劃書篇七

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了,，就業(yè),，這個(gè)看似很遙遠(yuǎn)的話題也開始逐漸出現(xiàn)在我們的生活之中。一年前我依據(jù)自己的興趣選擇了法學(xué)專業(yè),，而這一專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)就目前而言還是很嚴(yán)峻的,。還有三年我也要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)，那么,，從現(xiàn)在開始做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就是十分必要的了,。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,、總結(jié)和測(cè)定,，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè),，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排,。如老師上課所講 職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+行動(dòng),。

知己就是要充分認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)家長(zhǎng),、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，借助職業(yè)測(cè)評(píng)工具(careersky大學(xué)版)來了解自己的興趣,、優(yōu)劣勢(shì),、擅長(zhǎng)方面等;知彼即對(duì)外界環(huán)境的評(píng)估，家庭環(huán)境,，學(xué)校及本專業(yè)課程設(shè)置,、能力提升、就業(yè)方向,，可進(jìn)入的行業(yè),、職位、崗位的了解,，本專業(yè)就業(yè)方向的職場(chǎng)職位信息的資格要求,，以及了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場(chǎng)需求;抉擇就是要根據(jù)自己的現(xiàn)狀確定長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)，確定自己要進(jìn)入的行業(yè),，想要的職位,，考取的證書等;最重要的就是具體的行動(dòng)來完成自己的目標(biāo)。

我國(guó)如今的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,，我們大學(xué)生就要樹立正確的擇業(yè),、創(chuàng)業(yè)觀。樹立崇高職業(yè)理想,，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn);服從社會(huì)需要,，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備,。這就要求我們從現(xiàn)在做起,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，確立人生目標(biāo),。

對(duì)于大一的學(xué)生來說,，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)以后走上職場(chǎng)有著重要作用。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì) 引導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),，幫助重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值; 引導(dǎo)對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

對(duì)許多人來說,，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場(chǎng)比賽，隨著時(shí)間推移,，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃,，這時(shí)你的.思維方式和工作方式又會(huì)漸漸改變。有一點(diǎn)很重要,，你的規(guī)劃必須是具體的,，可以實(shí)現(xiàn)的。正如馬老師所講到的,，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多,，有些變化因素可以預(yù)測(cè)，而有些變化因素很難預(yù)測(cè),。所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進(jìn)行修正與評(píng)估,，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急,。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評(píng)估的重要手段,。我們可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評(píng)價(jià)目前取得的成績(jī)。在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)作出更正,。 職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過程,，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

職業(yè)生涯發(fā)展要有計(jì)劃,、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)",，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。機(jī)會(huì)偏愛有準(zhǔn)備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃,，為未來的職業(yè)做出了準(zhǔn)備,，當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)更多。

學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯與規(guī)劃課之后,，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性,，我想，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備了,。所以,，我希望在大學(xué)生活中能做到以下幾個(gè)方面：1、合理安排自己的學(xué)習(xí)與其它活動(dòng)。作為一名大學(xué)生,，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的,，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上。只有具備較高的知識(shí)儲(chǔ)備,，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中才能立于不敗之地,。同時(shí)參與活動(dòng)又是不可或缺的，通過參加各種各樣的活動(dòng),，可以培養(yǎng)我們大學(xué)生的各種能力,，又能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，從而為以后參加工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此學(xué)習(xí)與活動(dòng)兩者缺一不可,。2、要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),。我作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，希望自己將來能夠在法學(xué)領(lǐng)域有所成就,，進(jìn)入公檢法司部門,，那么司法考試這一關(guān)就必須要過!這就要求對(duì)自身的法學(xué)專業(yè)知識(shí)十分精通，只有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能在以后的工作中發(fā)揮所長(zhǎng),。 3、要全面培養(yǎng)自身能力,。當(dāng)今社會(huì)很注重個(gè)人能力的水平,，即使高學(xué)歷也有可能是低水平。無論知識(shí)的獲取還是實(shí)踐的進(jìn)行,，其成敗與否歸根結(jié)底是能力的體現(xiàn),。因此培養(yǎng)能力至關(guān)重要。首先要培養(yǎng)自己的溝通能力,。在大學(xué)期間或是在以后的工作中,，人際溝通和協(xié)調(diào)能力相當(dāng)重要，在學(xué)校要處理好與同學(xué)及老師的關(guān)系,，在工作中要處理好與同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá),、學(xué)會(huì)處理矛盾,，使自己擁有一個(gè)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,。在大學(xué)期間要注意發(fā)展自己的個(gè)性,，敢于提出新問題，解決新問題，要建立多樣化的創(chuàng)新觀,，只有這樣才能不斷適應(yīng)變化發(fā)展的社會(huì),。4、還要多參加實(shí)踐活動(dòng),。如平時(shí)可以參加兼職,、外聯(lián)等工作，這不僅可以豐富自己的大學(xué)生活,，還可以豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),，而且我們學(xué)法律的以后在工作中更是需要與人交流溝通，多參加實(shí)踐活動(dòng)可以使我們?cè)趯砀玫娜谌肷鐣?huì),。

我覺得職業(yè)生涯課很貼近我們的大學(xué)生活,，具有很重要的指導(dǎo)意義，讓我受益匪淺,。機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人,，盡管它來的很巧妙，但是有能力的人總是能牢牢抓住它,。我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它,，才能讓自己的目標(biāo)一步步靠近現(xiàn)實(shí)。我希望在我以后的職業(yè)生涯中能夠越挫越勇,，實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo),。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，更加堅(jiān)定自己的信念,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。