在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校長生涯規(guī)劃書篇一

我們打著“規(guī)劃精彩人生,，打造錦繡前程”的口號,，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助大學(xué)生盡早了解如何進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點(diǎn),，幫助個(gè)人確立職業(yè)發(fā)展的方向,，適應(yīng)社會的發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上,，成為搶手的職場新人。由院團(tuán)委主辦,，團(tuán)委實(shí)踐部承辦的第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳圓滿落幕,。

本次大賽分為初賽、復(fù)賽,、決賽三輪角逐,。活動經(jīng)過精心策劃后,，我們通過電臺播音,，校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報(bào)道，以及召開宣傳委員會議對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進(jìn)行大力宣傳,。在初賽前我們很榮幸的邀請了學(xué)院團(tuán)委書記劉武強(qiáng)老師給同學(xué)們開指導(dǎo)講座,，通過指導(dǎo)講座增強(qiáng)了職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。通過前期的宣傳,，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”為評選標(biāo)準(zhǔn),，有20位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,。復(fù)賽于20xx年12月21日晚上7點(diǎn)在c#201進(jìn)行。選手本著探索未來之路,，演繹精彩人生的原則,，為廣大師生展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃前程的精神風(fēng)貌。本次復(fù)賽我們邀請了教務(wù)部主任張永祥教授,，郭偉老師,，團(tuán)委書記劉武強(qiáng)等相關(guān)專業(yè)老師當(dāng)任評委。

20xx年4月14日下午2點(diǎn)30分,，第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期舉行,。參加本次比賽決賽的評委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授，學(xué)工部部長林樹生老師,，郭偉老師,，團(tuán)委書記劉武強(qiáng)老師，吳濤老師,，黃志清老師,。

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎：

一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容,，科學(xué)調(diào)配人手,。由學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)管全局,，部門多次召開會議，向部門人員敘述活動大致內(nèi)容,，將其細(xì)分為幾個(gè)負(fù)責(zé)項(xiàng)目,，合理地分配給各組干事，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置,，達(dá)到責(zé)任到人,，明確其事。有利于準(zhǔn)備工作的全面開展,，也有利于提高工作效率,。

二、及時(shí)匯報(bào)情況,，理性面對問題,。當(dāng)各干事明確了自己的任務(wù)時(shí)，便認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展準(zhǔn)備工作,。由于各干事的經(jīng)驗(yàn)資歷尚淺,，在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒,，在及時(shí)反映之余,，充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經(jīng)驗(yàn)的干部虛心請教，汲取教訓(xùn),。這樣可使干部們掌握整個(gè)準(zhǔn)備工作的進(jìn)度,，查漏補(bǔ)缺，也使干事們的'工作實(shí)戰(zhàn)能力得到提升和促進(jìn)同事間的團(tuán)結(jié),，關(guān)愛,，協(xié)作。

三,、完善細(xì)節(jié)操作,，積極動員響應(yīng)。經(jīng)過大家的努力,，準(zhǔn)備工作基本完成,。細(xì)節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。接著是從大處著手,，即全校范圍內(nèi)積極宣傳,，以達(dá)到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細(xì)處,，即在學(xué)院內(nèi),，將講座精神下達(dá)給各班班長和團(tuán)支書，以動員學(xué)生參加活動,。

四,、合理安排會場工作,。在現(xiàn)場比賽開始前工作人員提前進(jìn)場，認(rèn)真布置好了燈光,、電腦,、劃分好了座位、調(diào)試好麥克風(fēng),、音響并開始迎接老師和同學(xué)們的到來,。比賽當(dāng)天由于宣傳不到位且是在中午開始比賽的緣故，現(xiàn)場觀眾不是很多,。比賽前沒有再一次和主持人進(jìn)行溝通,，導(dǎo)致在頒獎時(shí)出了一些小問題。今后應(yīng)在比賽前期應(yīng)加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流,！五,、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳,，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力,。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識自身的個(gè)性特質(zhì),，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,，幫助自身重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析,，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會,，激勵同學(xué)們新的追求,，一起邁向精彩未來,，開拓絢爛人生,！

校長生涯規(guī)劃書篇二

在教學(xué)過程中，我不但以教材為依據(jù)開展教學(xué)活動,，更應(yīng)該根據(jù)不同的專業(yè)而采用本專業(yè)相適應(yīng)的案例和學(xué)生生活實(shí)際的案例來進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對案例更有親切感，對此學(xué)科的學(xué)習(xí)跟充滿興趣,。這種因材施教,、因?qū)Ｊ┙痰慕虒W(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，提高了學(xué)習(xí)效果,。

在學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能,。讓學(xué)生在課堂中不拘束，大膽談自己的想法和感受,。真正的去了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法和對職業(yè)生涯的真實(shí)看待并于開展指導(dǎo)活動,。

將課堂教學(xué)于課后實(shí)踐結(jié)合起來，安排學(xué)生課后上網(wǎng)查資料,，整理分析問題,。走出課堂了解父母以及親戚朋友的工作崗位和工作環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和前途理想教育的同時(shí),，也讓學(xué)生去了解職業(yè),，接觸職業(yè)活動。

充分利用好了教材中的“心海導(dǎo)航”,、“議一議”等教材上的教學(xué)資源,，采取案例教學(xué)、角色轉(zhuǎn)換,、小組活動等教學(xué)方法實(shí)施教學(xué),，既提高了學(xué)生分析問題解決問題的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也進(jìn)一步深化了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

由于第一次接觸職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)，在教學(xué)中有許多困惑,。好在及時(shí)請教相應(yīng)老教師得以解決,。再加上的學(xué)生來自不同的家庭和學(xué)校，都受著不同的.教育,，存在對職業(yè)生涯對人生的重要性的認(rèn)識不同,，教學(xué)就有一定挑戰(zhàn)性。因此,，來期加強(qiáng)對學(xué)生前途理想的教育的同時(shí),，作為教師的自己也要改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力,，開展豐富多彩的活動等方式,，提高學(xué)生對職業(yè)生涯重要性的認(rèn)識，從而提高學(xué)生社會能力,，來提高教學(xué)質(zhì)量,。

校長生涯規(guī)劃書篇三

對于未來的職業(yè)，我覺得每個(gè)人都會想過,，自己未來應(yīng)該要做什么,當(dāng)然我也不例!我也自己從小時(shí)候開始就不斷的想自己未來是當(dāng)什么!但是隨著年齡的增長,，而且加上現(xiàn)在上了這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課之后,我慢慢了解到自己之前想的都是一些美好的幻想而已。知道自己未來要當(dāng)什么，這只是一個(gè)目標(biāo)而已,，而之后要做的工作才是真的,。有了一個(gè)明確的目標(biāo)，這只是人生中的一個(gè)開頭,，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)首先要有一個(gè)可以讓自己去奮斗的計(jì)劃,，加上努力，最后就是要無論遇到再苦的事情都要堅(jiān)持下去,。

以前的我,，所謂的“規(guī)劃”我的職業(yè)，是完全沒有根據(jù)的,，只是有時(shí)候從電視上看到別人工作,，覺得很好，或者是聽父母,、哥哥姐姐他們說現(xiàn)在什么工作好,，感覺自己是隨波逐流。一開始我去上這么課的時(shí)候我還覺得學(xué)校怎么這么早就開這么課呢,，我們才大一呀!但是現(xiàn)在坐下來仔細(xì)的想想,，其實(shí)一點(diǎn)都不早了，規(guī)劃,，不僅僅是確定自己未來的職業(yè)方向,，我們還要去做準(zhǔn)備的，可以讓我們提前去鍛煉我們以后工作所需要的能力,。我覺得越早開課我可以越早的根據(jù)自己的目標(biāo),，去做相關(guān)的準(zhǔn)備。我可以從這個(gè)方向去努力,，我想這樣我大學(xué)四年應(yīng)該不會過的頹廢吧,。

現(xiàn)在我念得是師范類的專業(yè)，我自己不太確定是不是以后就是當(dāng)一名老師,，我也有聽過專業(yè)不一定對口這些說法,。

同時(shí)我也有想過考研跟考公務(wù)員。我真的覺得我自己真的需要坐下來仔細(xì)的想一想我以后的路該怎么走!真的要為自己定下一個(gè)長遠(yuǎn)點(diǎn)目標(biāo),，我敢說我現(xiàn)在是有一定目標(biāo)或者一個(gè)計(jì)劃,，但是都是一些短期的,，有時(shí)候一旦做完這個(gè),，就結(jié)束了，我有時(shí)候真的是不知道自己接下來要干嘛的!然后就在那里浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在想想都點(diǎn)怕怕的,。

目前來說，最要緊的是先準(zhǔn)備好期末的考試，至于我說我畢業(yè)后是當(dāng)一名老師,，還是去考研還是考公務(wù)員,，這個(gè)我要等暑假回家，再上網(wǎng)去看看這三個(gè)方面的未來前景是什么樣,，加上我自己的興趣,，自己有一定的想法之后，再去找哥哥姐姐,，還有老師聊聊,，最后定下來，那么從大二就開始準(zhǔn)備將來需要的技能,。(首先是四六級英語考試)

在這里我學(xué)到的東西不一定很多,，但是我知道人要好好過生活，不浪費(fèi)時(shí)間,，首先還是要有一個(gè)計(jì)劃(包括短中長期的計(jì)劃),。可能訂計(jì)劃的時(shí)候有人說也在浪費(fèi)時(shí)間,，但是磨刀不誤砍柴工,，有一個(gè)好的計(jì)劃，我在進(jìn)行我的學(xué)習(xí)或者工作的時(shí)候就可以一氣呵成而不用做一下想一下,。

在這里,，我想給自己一點(diǎn)壓力，以后的路還是自己走下去的,，所以寧愿停下來不走,，站在那里好好想清楚接下來的該往哪個(gè)方向走，也不要隨波逐流了,，不要別人走哪就跟哪!

校長生涯規(guī)劃書篇四

小的時(shí)候覺得教師是最神圣的職業(yè),，不知不覺中，自我也由一個(gè)學(xué)生長成為一名教師,，走上人生另一個(gè)舞臺,。我要怎樣發(fā)展，怎樣才能不斷提高,，怎樣才能讓我的學(xué)生在愉悅的氛圍里學(xué)到知識……此刻,，我只是一名沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),、沒有引以為榮的教學(xué)事跡的普通教師,，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財(cái)富,。

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和職責(zé)意識,。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自我的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自我的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

2.在學(xué)校拜老教師為師,，進(jìn)取聽課、說課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，僅有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得提高,。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自我的知識面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自我的教學(xué)基本功,。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級管理本事，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作，提高班級管理本事,。

3..要給學(xué)生一桶水,，自我必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說，始終需要教師堅(jiān)持對時(shí)尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。

第三年：教學(xué)相長，教研并進(jìn),，構(gòu)成初步自我教學(xué)特色

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思本事，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自我的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步構(gòu)成自我的特色,。

2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動向,，經(jīng)過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

1.牢記教師使命,，樹立兩種意識

時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,，幫忙學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,，這是作為教師最本源最重要的目的,。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自我人生成功,，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和職責(zé)意識,，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈,。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

經(jīng)過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。多聽老教師和同行的課,，進(jìn)取向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處,，不斷提高教學(xué)本事,，努力使自我的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)優(yōu)良的水平,。

3.樂于動筆，提高教育科研水平

(1)課前進(jìn)取鉆研教材,，理清教學(xué)資料路基順序,，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材,。

一切都是新的開始,，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中,，我將努力按照自我的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自我的育人夢想,。

校長生涯規(guī)劃書篇五

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭以及社會存在密切的關(guān)系,。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排,。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃,，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分,。

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

為此,，同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題,，進(jìn)行了積極的思考與討論,。這次班會對于每個(gè)同學(xué)來說，都有許多深刻的影響,。這是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題,。那就是以后的求職、就業(yè)問題,。

針對同學(xué)的情況,，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下,，以后求職過程中將要面對的情況,。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動中來,，主持人也對同學(xué)們在活動中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解,。相信經(jīng)過這兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解,。

還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是新專業(yè)前景介紹,。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對我們專業(yè)的認(rèn)識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢,。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)生活,，所以同學(xué)們都聽得異常的投入。

此次班會從整體上來說還是很成功的,。此次班會讓同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識,。

校長生涯規(guī)劃書篇六

近一段時(shí)間以來，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃,，了解了職業(yè)對個(gè)人存在有著重要的意義,，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們的理想,。在競爭日益激烈的時(shí)代,，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭,。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高,。這就要求求職者不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,，養(yǎng)成良好的`職業(yè)道德和行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì),，我們才能更好的立足工作,，適應(yīng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展,。

職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福,、社會穩(wěn)定,、文明進(jìn)步的原動力，不管對國家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義,。

因此,，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問題,，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分,，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位),、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題),、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么,，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,，發(fā)掘職業(yè)潛力。

一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃,，需要具備可行性,，可量性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間,，但是,，職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格,，會束縛自己的手腳,，可能喪失隨時(shí)到來的種種機(jī)會，又會因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性,。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調(diào)整,。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評估環(huán)境的變化,，從而做出正確的調(diào)整。

雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),，但是隨著職業(yè)的變化,、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的,，這就要求個(gè)人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案,。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整,，也就是說我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃,。

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中,。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對計(jì)劃做出修正是必不可少的,。從這個(gè)角度講,，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。

從可操作性的角度來看,，我覺得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度,，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行,。

個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動態(tài)的,，所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機(jī)動空間,。總之,，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，我會根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用,。

校長生涯規(guī)劃書篇七

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了,，就業(yè)，這個(gè)看似很遙遠(yuǎn)的話題也開始逐漸出現(xiàn)在我們的生活之中,。一年前我依據(jù)自己的興趣選擇了法學(xué)專業(yè),，而這一專業(yè)的就業(yè)形勢就目前而言還是很嚴(yán)峻的。還有三年我也要面對競爭與就業(yè),，那么,，從現(xiàn)在開始做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就是十分必要的了。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，對決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè),，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)的行動計(jì)劃，對每一步驟的時(shí)間,、順序和方向做出合理的安排,。如老師上課所講 職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+行動。

知己就是要充分認(rèn)識自己,，根據(jù)家長,、老師和同學(xué)的評價(jià)，借助職業(yè)測評工具(careersky大學(xué)版)來了解自己的興趣,、優(yōu)劣勢,、擅長方面等;知彼即對外界環(huán)境的評估，家庭環(huán)境,，學(xué)校及本專業(yè)課程設(shè)置,、能力提升、就業(yè)方向,，可進(jìn)入的行業(yè),、職位、崗位的了解,，本專業(yè)就業(yè)方向的職場職位信息的資格要求,，以及了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場需求;抉擇就是要根據(jù)自己的現(xiàn)狀確定長期和短期的目標(biāo)，確定自己要進(jìn)入的行業(yè),，想要的職位,，考取的證書等;最重要的就是具體的行動來完成自己的目標(biāo)。

我國如今的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,，我們大學(xué)生就要樹立正確的擇業(yè),、創(chuàng)業(yè)觀。樹立崇高職業(yè)理想,，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn);服從社會需要,，追求長遠(yuǎn)利益;打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備,。這就要求我們從現(xiàn)在做起,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，確立人生目標(biāo),。

對于大一的學(xué)生來說,，職業(yè)生涯的規(guī)劃對以后走上職場有著重要作用。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會 引導(dǎo)正確認(rèn)識自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,，幫助重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值; 引導(dǎo)對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

對許多人來說,，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時(shí)間推移,，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃,，這時(shí)你的.思維方式和工作方式又會漸漸改變。有一點(diǎn)很重要,，你的規(guī)劃必須是具體的,，可以實(shí)現(xiàn)的。正如馬老師所講到的,，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多,，有些變化因素可以預(yù)測，而有些變化因素很難預(yù)測,。所以我們要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進(jìn)行修正與評估,，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急,。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評估的重要手段,。我們可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評價(jià)目前取得的成績,。在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)作出更正,。 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個(gè)人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程,，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

職業(yè)生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,，不可盲目地"撞大運(yùn)",，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。機(jī)會偏愛有準(zhǔn)備的人,，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃,，為未來的職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備的人機(jī)會更多,。

學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯與規(guī)劃課之后,，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我想,，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備了,。所以，我希望在大學(xué)生活中能做到以下幾個(gè)方面：1、合理安排自己的學(xué)習(xí)與其它活動,。作為一名大學(xué)生,，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上,。只有具備較高的知識儲備,，在社會競爭中才能立于不敗之地。同時(shí)參與活動又是不可或缺的,，通過參加各種各樣的活動,，可以培養(yǎng)我們大學(xué)生的各種能力，又能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),，從而為以后參加工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此學(xué)習(xí)與活動兩者缺一不可。2,、要學(xué)好自己的專業(yè)知識,。我作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，希望自己將來能夠在法學(xué)領(lǐng)域有所成就,，進(jìn)入公檢法司部門,，那么司法考試這一關(guān)就必須要過!這就要求對自身的法學(xué)專業(yè)知識十分精通，只有扎實(shí)的知識基礎(chǔ),，才能在以后的工作中發(fā)揮所長,。 3、要全面培養(yǎng)自身能力,。當(dāng)今社會很注重個(gè)人能力的水平,，即使高學(xué)歷也有可能是低水平。無論知識的獲取還是實(shí)踐的進(jìn)行,，其成敗與否歸根結(jié)底是能力的體現(xiàn),。因此培養(yǎng)能力至關(guān)重要。首先要培養(yǎng)自己的溝通能力,。在大學(xué)期間或是在以后的工作中,，人際溝通和協(xié)調(diào)能力相當(dāng)重要，在學(xué)校要處理好與同學(xué)及老師的關(guān)系,，在工作中要處理好與同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，要學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá),、學(xué)會處理矛盾,，使自己擁有一個(gè)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,。在大學(xué)期間要注意發(fā)展自己的個(gè)性,，敢于提出新問題,，解決新問題，要建立多樣化的創(chuàng)新觀,，只有這樣才能不斷適應(yīng)變化發(fā)展的社會,。4、還要多參加實(shí)踐活動,。如平時(shí)可以參加兼職,、外聯(lián)等工作，這不僅可以豐富自己的大學(xué)生活,，還可以豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),，而且我們學(xué)法律的以后在工作中更是需要與人交流溝通，多參加實(shí)踐活動可以使我們在將來更好的融入社會,。

我覺得職業(yè)生涯課很貼近我們的大學(xué)生活,，具有很重要的指導(dǎo)意義，讓我受益匪淺,。機(jī)會總是垂青有準(zhǔn)備的人,，盡管它來的很巧妙，但是有能力的人總是能牢牢抓住它,。我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它,，才能讓自己的目標(biāo)一步步靠近現(xiàn)實(shí)。我希望在我以后的職業(yè)生涯中能夠越挫越勇,，實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo),。我會在以后的學(xué)習(xí)生活中，更加堅(jiān)定自己的信念,，爭取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。