每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
晚自修曠課檢討書(shū)篇一
首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò),，今天早上由于自己的懶惰,，就缺席了1-2節(jié)的中國(guó)經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響,，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生,，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課,。
然而現(xiàn)在,，我卻曠課了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,，但是，在實(shí)際的生活中,，由于個(gè)人的惰性,，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。
今天寫(xiě)下這份檢討書(shū),，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討,，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨,，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了,，就是錯(cuò)了,，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深,。
推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
曠課,，不是一件小事,。
杜老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師,，更愧對(duì)我的家人,。
進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮,，覺(jué)得自己有股沖勁,，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，隨意放縱自己。
像墻頭的野草,，風(fēng)往哪面就想哪邊倒,，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度,，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,，紀(jì)律也散漫了。
這種狀態(tài)一直持續(xù)著,，我現(xiàn)在都大二了,，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。
現(xiàn)在，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候,，我卻墮落起來(lái),，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的,。
畢竟,，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，所以我為此深刻檢討自己,。
1、向老師認(rèn)錯(cuò),，寫(xiě)檢查書(shū),。
既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。
2,、提高紀(jì)律性。
我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺(jué)遵守,。
不遲到，不早退,，不曠課,。
有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
3.提高自己的思想覺(jué)悟,。
對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
晚自修曠課檢討書(shū)篇二
我懷著愧疚和懊惱,，給你寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)這事件的深刻反省以及今后絕不再缺席晚自習(xí)的決心。
對(duì)于這次所犯的錯(cuò)誤,，我深感慚愧,，我明白您督促我們晚自習(xí)是為了我們著想，學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,。我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定,。我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤,。
今天晚上,，我本該按照學(xué)校的要求在自習(xí)室晚自習(xí)。只是在做作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)到身邊的同學(xué)在談?wù)撔＿x課的事情，而且聽(tīng)說(shuō)今晚便是最后時(shí)間,，而且要求在八點(diǎn)前弄完,。于是我火急火燎的跑回宿舍?；氐剿奚?，弄完校選課的事情約莫才七點(diǎn)五十分，該死的右手跟我開(kāi)了一個(gè)莫大的玩笑,，然后,，本該合上電腦的我，響應(yīng)著心中莫名的涌動(dòng),，隨即點(diǎn)開(kāi)了屏幕左下方的《英雄聯(lián)盟》,，終究，釀成大錯(cuò),。
我很后悔,，如果當(dāng)時(shí)合上了電腦，去看書(shū)或者回自習(xí)室,，那么結(jié)果會(huì)好一點(diǎn)?但這世界沒(méi)有后悔藥,，我自己也深深明白這一點(diǎn)，現(xiàn)在,，我只希望您能相信我,，能寬恕我。
或許說(shuō)這句話您不會(huì)相信,，但這真的是我第一次早退晚自習(xí),，也是唯一一次，也是最后一次,。
檢討人：
x年xx月xx日
晚自修曠課檢討書(shū)篇三
201x年2月27日晚7:30,我才想起四班周日晚第一節(jié)課上物理,這節(jié)課本來(lái)可以使四班的進(jìn)度與五六班齊起來(lái),這節(jié)課本來(lái)可以使同學(xué)們加深理解和應(yīng)用比熱容來(lái)求熱量的方法.這節(jié)課本來(lái)可以讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)熱機(jī),理解熱值.但這一切都由于我的疏忽,，我的健忘而成了泡影，我真的追悔莫及,。
1,、今天這節(jié)課是本學(xué)期的第一次，還沒(méi)形成習(xí)慣,。
2,、惦記得給父母打電話，構(gòu)思怎么說(shuō)才能讓父母心里暖暖的,，對(duì)我的一切都放心,。
3、照顧孩子,，教兒子學(xué)習(xí),。
4,、惦記老婆。天這么冷,，她什么時(shí)候下班呢?
5,、專心學(xué)習(xí)。最近我一直在學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)理論,，并將理論與我曾經(jīng)的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，試著用理論理解我以前的教育實(shí)踐，每每都有不少收獲,。
6,、思考下一步的教學(xué)工作。有些人可能奇怪,，你怎么不早不晚,，偏偏下課之后才想起上課的事呢?說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我照顧孩子吃完飯,，給父親打完電話,，邊教兒子學(xué)習(xí)邊自己學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)告一段落之后,，我開(kāi)始計(jì)劃明天第三節(jié)課該干什么時(shí),，才猛然想起，我們四班還有一節(jié)課該在一小時(shí)之前開(kāi)始,。
為了表示對(duì)這一節(jié)課給同學(xué)們帶來(lái)?yè)p失的歉意，我愿意先罰唱一支歌,，雖然我喜歡唱歌,，自罰的心感情愿，但還是與獻(xiàn)上一支歌的感覺(jué)是不一樣的,。抽空再做三十個(gè)俯臥撐,。
為避免以后再出現(xiàn)類似情況發(fā)生，請(qǐng)課代表記下我的手機(jī)號(hào)碼：,。周日下午6：00開(kāi)始上課,。
檢討人：
x年x月x日
晚自修曠課檢討書(shū)篇四
我懷著懺悔地心情向您遞交這份晚自修曠課的檢討書(shū)。對(duì)于此次晚自修曠課的行為,，嚴(yán)重地違反了學(xué)生在校學(xué)習(xí)紀(jì)律,，這樣的曠課行為非常嚴(yán)重，如果我不及時(shí)改正已經(jīng)可能會(huì)更加越演越烈,。在此,，我對(duì)您表示深深地抱歉。
如今在歐陽(yáng)老師的嚴(yán)厲批評(píng)下,，我終于醒悟過(guò)來(lái)了,。我這樣晚自修曠課的行為，就私自離校，害得歐陽(yáng)老師擔(dān)心到處找我,。
作為一個(gè)學(xué)生,，我是幸福的，因?yàn)槲矣羞@么關(guān)心我的老師,。然而我的錯(cuò)誤也不是一兩句檢討可以逃避過(guò)的,。今后我一定要努力改正我這個(gè)不請(qǐng)假的壞毛病。
說(shuō)說(shuō)我針對(duì)此次錯(cuò)誤的改正措施：
第一,，我今后要學(xué)會(huì)控制自己,。有事要提前跟歐陽(yáng)老師清潔。
第二,，我今后一定深入深刻地學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
第三，今后努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)秀成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教育,。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
