在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

成績表彰會教師發(fā)言稿篇一

第一個感謝,，要感謝學校,，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，在她的培養(yǎng)和造就下,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝，感謝學校的各位領導,，是你們的關心，鼓勵和信任,，給了我最大的支持,，也給了我最大的動力，讓我能安心工作,，實現(xiàn)夢想,。第三個感謝，感謝身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到班級管理，都給我很多經驗,，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,，很多老師在教學上是我學習的榜樣，你們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導青年教師,，這非常有利于我們的教學水平的提高,。

第四個感謝,，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對你們老師工作的理解與支持,。在這一過程中，你們成長成熟了,，與此同時,，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我們今天的成績,，有你們的功勞,，感謝你們，希望你們與老師一起,，共同努力,，開拓進取，為我們的美好明天而奮斗,。

第五個感謝,，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天,。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏和超越,，也就選擇了成功和輝煌0耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們，讓我們攜起手來,，把今天作為一個新起點,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，為學校更美好的明天而共同努力吧!謝謝大家!

成績表彰會教師發(fā)言稿篇二

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀!

感謝學校各位領導,，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持,，也給我最大的動力,，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想;感謝身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，給我很多經驗,，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導青年教師,，這非常有利于我們教學水平的提高;感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對老師工作的理解與支持,。在這一過程中，你們成長了,，成熟了,，與此同時，也從另一個側面幫助了我的成長,。我今天的成績,，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開拓進取,，為我們美好的明天而奮斗,。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤,。成績已入歷史博物館,，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話,。

領先不是目的,，更不是這場登山之旅的終點,，要攀登高山之巔,，領略無限風光。

2.后進同學,，關上后門,。是的，人生就是要關閉后門,，向前邁進,。同學們，尤其是后面跟進的同學們,，過去你獲得了什么或者失去了什么,，那不重要,，重要的是拋棄過去，重新開始,，現(xiàn)在向前!今天累了,，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛,，都用力關在門后,。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽,。我們也可以在風雨中徘徊,，但不要停留過久，一旦思想溝通,，目標確定,，辦法找到，哪怕是再大的風,、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑,。要踮起你的雙腳,，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標,，但問耕耘,，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊,。

3.享受過程,，精微至大。同學們,，要取得勝利,，就要瞄準自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應該做的事盡量做得精細卓越,，讓自己滿意，享受過程,。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為,。嚴格自律，環(huán)節(jié)扎實,，不懈攀登,，讓自己不后悔!

同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產生!堅持到不能堅持的時候,，再堅持一步就是勝利!

謝謝大家,。

成績表彰會教師發(fā)言稿篇三

大家上午好!在這個秋風送爽，碩果累累的日子里,，我們共同迎來了第27個教師節(jié),。有幸作為教師代表在新學年開學典禮和慶祝第27個教師節(jié)大會上發(fā)言，我的心情非常激動,。在此請允許我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠的問候!向給予我們老師親切關懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導們,，表達最真摯的感激之情!

愉快的暑假一晃而過,，我們又一次踏上了新的起點，在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的時刻,，每一個學府都向我們深情召喚,。在機遇面前，我們需要的是什么,，是實力,。實力+機遇=成功。親愛的同學們,，唯有扎實的基礎,，不懈的努力，才能把握機遇,，如果你在學習的過程中覺得累,，想想你的夢想吧，如果你覺得煩,，就想想你的前途吧,。

一、用愛心去溫暖學生

作為一名教師,，對學生的愛必須是普遍而廣泛的,，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,，應該一視同仁,。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們,，任其破罐子破摔,，而是給予特別的關愛,。只有這樣,，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體中去，扮演主人公的角色,，才能創(chuàng)造一個融洽的,、溫暖的、團結的集體,。教師,，有一千個學生，就有一千種愛,。面對性格迥異的學生,，即使愛如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌,。

二,、用耐心去感化學生

師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的,。后進生的進步要通過反復的訓練與實踐才能成功,。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，堅持正面教育,，用循循善誘的方法,，經常作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動他們的積極性,。后進生尤其渴望得到別人的贊賞和承認,，教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步,，就及時予以肯定表揚,，讓其產生“成功感”，樹立他們的自信心,。

三,、用真心去打動學生

受傳統(tǒng)的教育影響，師生之間有著一道無形的鴻溝,。作為一名教師,，如何去

填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈，用真心去感動學生,，用真誠去填平師生間的鴻溝,。只有真心對待學生，才能引起學生內心的強烈共鳴,，,，學生才會把老師當作知心朋友，敞開心扉,，傾訴他們的心里話,，實現(xiàn)師生間的相互信任,。老師才能及時了解學生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導和幫助,，使他們健康成長,。

四、用垂范去引導學生

教師必須具備良好的師德師風,，為人師表,，以身作則，時時處處注意自己的言行,，以良好的形象做好學生的表率,，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質的提高,。平時,，凡是要求學生做到的，教師本人也應該做到,，用實際行動從情感上取得學生的認可,，讓學生心服口服，接受你的教育,。

親愛的同學們：我代表全體教師鄭重承諾：我們是一個和諧,，團結，拼搏的團隊,，我們教師將祝奉獻為詩,，當拼搏如歌，將其一切獻給同學們;同時,，也希望同學們選準目標,，立足基礎，講究學法,，提高效率,，早日成為國家的棟梁,。你們要拿出信心,，勇氣,，毅力,，鯤鵬展翅，翱翔藍天,，駿馬奮蹄,，馳騁草原,，讓成功綻放出絢麗的鮮花!

謝謝大家!

成績表彰會教師發(fā)言稿篇四

大家好!

面對學生的前途,。

同學們,，放飛你們的夢想，點燃你們的激情,，揮灑青春的力量,，活出青春的精彩,。青春不承認失敗，青春不屬于灰色,。

如果在明天的社會上，所有曾從二中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務社會,，創(chuàng)造財富，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范,，那將是二中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福,，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標!

三年發(fā)展規(guī)化描繪了我們近期應該達到的發(fā)展程度,，省級文明單位也是我們早已應該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會在我們的手中實現(xiàn),。讓我們一起夢想,，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待,。時代在變,，社會在變，觀念在變,，但奮斗不變,，執(zhí)著不變，未來無限,。

成績屬于過去,，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造,，讓我們攜手共進,，把二中變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪!

謝謝大家!

大家上午好!今天我能作為學院優(yōu)秀教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。此時此刻,，我的心情萬分激動，在這里,，我要由衷地感謝學院各級領導,，感謝基礎課部和教研室的各位老師、同仁,，感謝你們長期以來對我的關心與鼎力支持,，真誠地說一聲：謝謝你們!(鞠躬)

首先，我要感謝學院,，是這所美麗,、和諧的校園給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我，實現(xiàn)我的人生價值,。

其次,，我要感謝學院各位領導，是你們的關心與鼓勵,，給我最大的支持,，也給我最大的動力，讓我能安心教學工作,，在江城學院這個舞臺上實現(xiàn)自己追求的夢想,。

第三，感謝我身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到每周三的教研活動以及班級教學管理，給我很多經驗與指導,，讓我能夠這么快的得到提高和進步;我所在的教研室是一個和諧,、積極進取的教研室，很多老師在教學上是我學習的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導我,，這非常有利于我的教學水平和個人綜合素質的提高。

同時,，我要感謝我的學生,，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學工作的理解與支持,?？梢哉f，在這一過程中,，是可愛的學生幫助了我的成長,。

刻的意識到，如果沒有對學生炙熱的愛,，也就不可能有真正成功的教育,。在課堂上，我會給學生創(chuàng)設一個寬松,、愉快的學習環(huán)境,，并且做到了重方法，輕灌輸;輕松教,，嚴要求,。課下的時候,，與學生以面對面，電話,、郵件等方式交流,，學生除了學習的問題，也經常講到他們的種種困惑,，我會熱心的去幫助他們,。學生對我的信任，他們的每一點成績,，每一個閃光點都會讓我感受到教學的成就感;我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動力,。

20xx年,，江城學院將迎來教育部的合格評估,，讓我們倍加珍惜來之不易的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，以更加昂揚向上,、更加奮發(fā)有為的精神面貌,，攜手并肩，共同譜寫江城學院更加美好的新篇章!我們所有老師也將加倍努力工作,，齊心協(xié)力,，為把江城學院建設成為高水平、高質量的大學貢獻自己的最大力量,。

最后,，我僅代表江城學院各位教師祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!并祝福我們江城學院越來越好!明天更加輝煌!

謝謝大家!

成績表彰會教師發(fā)言稿篇五

尊敬的領導、各位老師大家好!

我是來自x學校的一名老師,。今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸!

剛剛送走的這屆學生是我送走的第一屆初中畢業(yè)生,，回想是來有歡笑、有淚水,、有迷茫,、也有無奈。但更多的是感動,、是幸福,、是成就感!

我懷著忐忑、激動又憧憬的心情迎來了我的第一個初中班級,，37名孩子,。他們全部來自農村，行為習慣比較差,。有的連普通話都不會說還滿口臟話,。有的漢語拼音都拼不準、乘法口訣背不全,。剛開學的一個月,，有兩名女老師甚至連課都上不下去,。有說話的、打鬧的,、傳紙條的,、還有起哄的。經過一個多的摸底,、觀察和了解,，我也慢慢的掌握了他們調皮搗亂的原因和規(guī)律。我采用一幫一,、一帶一,、一教一的方法又選取了優(yōu)秀、負責的班委,，采用以學生監(jiān)督學生,、以學生管理學生的方法，使班級迅速的穩(wěn)定下來,。

第二學期,，剛剛走上正軌的班級，突然有一天,，班長來找我說由于父母的工作問題,，過一段時間要回老家河南上學了。于是我趕緊與家長聯(lián)系想把她留下,，但最終沒有成功,。就這樣一個剛剛培養(yǎng)起來的得力助手又失去了。怎樣再選取一個各方面優(yōu)秀,、能吃苦,、能團結學生的好班長呢?最終經過我的細心教導和耐心培養(yǎng)副班長逐漸得到了學生的認可，在同學的心目中也建立了自己的威信,，工作也通順了,。有失有得，x同學經過不斷地鍛煉和努力,，在中考中最終跨入市二中分數(shù)線,。

按照很多老教師的說法，初二是一個最不穩(wěn)定的時期——青春期,。抽煙,，喝酒，打架問題等等都會在這一時期出現(xiàn),。所以我做了很多準備,，想了很多辦法，如定期在班里搞象棋，五子棋比賽,，與男生感興趣的兵乓球,、羽毛球、籃球,、足球等活動予以鼓勵和指導,，學習上爭先創(chuàng)優(yōu)，通過各種方法轉移他們的注意力,。但是防不勝防,，班里還是出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。這時一向踏實肯干,，任勞任怨的,，誰有困難都會認真幫忙的陽光大男孩父親突然去世。此事給他帶來沉重的打擊,，一向愛笑的他,，臉上沒了一絲笑容，上課經常趴著,，無精打采的,，甚至還出現(xiàn)了輟學的念頭,，同學們看在眼里,，急在心里。我于是因勢利導,，默默關注,，讓他們去幫助開導他，慢慢的他的臉上又出現(xiàn)了笑容,，經過我的建議和努力,，學校把當年的特困生名額給了他。通過這件事情,，班級的凝聚力更強了,，同學的關系更加近了。這時我也得到大多數(shù)老教師的認可,。這也給予我莫大的信心,。

首先，調動學生的積極性,。讓他們確立目標,，擁有夢想。為他們逐步剖析,，重點中學并不是遙不可及的夢想,。我還搜集了歷年中考狀元的個人事跡和知識改變命運的例子為他們鼓勁。

其次,，就是協(xié)調好各任課教師,。為各任課教師做好保障工作,，班里有事及時處理。

此時,，由于壓力的加大,，一向文靜可愛的與媽媽發(fā)生了爭吵。一天中午突然接到媽媽的電話,。她帶著哭腔對我說：“x老師,，勸勸我們家朝陽吧，我吵了她幾句,，她居然連中午飯都不吃,。”我先勸她別著急,，很快我知道了事情的經過,。原來由于父親常年在外地工作，母親既要照顧她和弟弟,，還要照顧生病在床的奶奶,，媽媽辛辛苦苦做好了飯菜，連續(xù)喊他幾次,，她都沒有回應,，媽媽非常生氣，吵了幾句,，她就憤憤的和媽媽吵,，并且不吃飯。下午,，我找她談心,，問清她的想法，并加以疏導,，為她減壓,。讓她體會到父母的不易，同時我也意識到現(xiàn)在的孩子對感恩的缺失,，自己一有煩惱壓力就肆意任性,，只照顧自己的感受隨后我開展了以感恩為話題的主題班會，收到了很好的效果,。

這一年過得并不平靜,，各種事情層出不窮，各種各樣的問題層出不窮,，讓我疲于應付,，身心疲憊，真正讓我感到做成一件事情真的很難。有學校的壓力,，家長的期盼,，部分學生的不積極，拖后腿,，還有個別同事的不配合,，都讓我感到好難，有點想放棄的感覺,。這時,，我看到校長微信里的一段話：干成一件事情真的很難，在某個環(huán)節(jié),，某個階段,，誰都幫不了你，即便是和你最親的人,，你要在孤獨中自我印證,，自我鼓勵，自我減壓,，還要以各種方式團結周圍的人,，盡量獲得認同，即便最后成功了,，自己滿足一下就可以了,，不要期望上下左右的喝彩聲。