在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高中教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇一

20__—20__學年度,，本人擔任高20__屆兩個班高中語文教學,，在學校各級領(lǐng)導的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務,。在此，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當之處,，敬請批評指正。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學校,，積極進取，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，勇于承擔工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益;待人熱情，關(guān)心集體,，處事公正,，團結(jié)同事。

二,、思想教育管理

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務,。

第二,、熱愛、關(guān)心所有學生,，能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流,。既關(guān)心愛護，又嚴格要求,。

三,、課堂教育教學

第一、根據(jù)學校的高考任務和教材內(nèi)容,，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明,、正確理解教材,、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標

第二,、有機地結(jié)合各種教學方法,，堅持教師主導、學生主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴格要求自己,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),，在備課、輔導,、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生,、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導,、較差生詳細型輔導,、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一),。

四、教研教改方面

第一,，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，鼓勵為主，客觀評價,，促進了我校語文教學水平的提高;同時,，期末進行認真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學習，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。本學期初,，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四,，在完成教學任務的同時,，開展研究，積極撰寫教學論文,。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上20__年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20__—20__學年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20__—20__學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在20__—20__學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應有的貢獻,，取得了一點成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，逝者不可追，來者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力。

謝謝大家!

高中教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇二

本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作,，本學年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程,。按照學校安排，參加了學校青年教師匯報課,。組織學生參加“高中英語技能比賽”,。組織學生進行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學片,，培養(yǎng)學生英語學習的興趣。聽課總計在20節(jié)以上,。每節(jié)課后都做了反思,，完成了教學隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)對本期教學情況做以下述職報告：

一,、教學就是教與學

學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初上課的時候，我一點都不了解他們,，只是研究書本,，教材，想方設法令課堂生動,，一廂情愿的認為學生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學設計,，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想,，結(jié)果后來下課一調(diào)查,，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上,，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過,。于是，我在課后主動走近學生,，與他們聊天談心,，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況,。實踐證明,，只有學生從心里接受了老師，才會跟著老師學習,，并逐漸做到主動學習,。

一方面，學生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用全英教學，同學們不能適應,。另一方面,，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少,。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體。由此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生,，也要備自己”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二,、備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)

備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，要同時做到這兩點,，確實很費勁。因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,。學校硬件設施齊全，為了響應學校政策,，用多媒體上課,，提高教學效率和質(zhì)量，所以除了認真鉆研教材和教法外,，也花了大量時間做課件,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

同時我也鼓勵學生用學習數(shù)學等的思維學習英語,。把英語句型，看作是數(shù)學公式,，公式記住了,，學會套用。英語學起來也就沒那么難了,。學生聽懂了,，也就顯得頗有積極性。因此在練習時,，學生特別用功,，教學效果也比較理想?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

三,、聽課也是提高自身教學能力的一個好方法

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課,，同時也聽其他科目老師的課,。本學期，我聽了二十多節(jié)課,，每聽一節(jié)課都有不同的收獲,，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,，取得了較好的效果,。

英語對于學生們來說是比較難得一門課。但我個人認為,，再難的學科也需要學生主動去學,，才會有所成效。我時常告訴學生,，課后我們是朋友,，但課堂上必須認真聽講，學生得有個學生樣,，我也得有老師樣,。而且在學習上，我對學生要求比較嚴,。無論學生是否理解,，我覺得這是作為一名老師最應該做的。

總之,，經(jīng)過一個學期與學生的共同努力,，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。無論成績高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果,，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向優(yōu)秀教師學習,，爭取更大進步,。

高中教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇三

我是來自第二中學的一名英語教師,，現(xiàn)任高一年級四班班主任，任英語教研組組長,。十幾年來,，我只是盡了一名教師應盡的義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽,。近三年來,，我先后被授予省級骨干教師，市級先進工作者,、先進個人,，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號,。這些榮譽的取得,，是和領(lǐng)導的幫助、同志們的支持分不開的,，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè),、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師，勤奮工作的結(jié)果,。

愛心—育德

年我擔任初一年級班主任時,，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中,，竟有名來自單親家庭,，還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教,，或心情憂郁,，甚至有的自暴自棄，在學業(yè),、心理,、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題。

有一次,，一個平日少言寡語的學生來到學校,，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日,，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已,。于是放學后,，我為她補辦了生日，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭,，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里,。每逢他們的生日,，我就請他們到家里包餃子、炒菜,，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點滴小事中,，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習,，我的教育,，他們也比較信服、聽從,。為了做好單親學生的教育工作,，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里,。有一個學生的父母三進法院要離婚,，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和,。這個學生的父親說,，“您是我兒子的班主任，也是我的老師,，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親,。”另一個學生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,，在孩子的建議下，他們找到了我,，經(jīng)過深入細致的工作,，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

匠心—教改

為推進英語新教程的實施,，幾年來,，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，積極投身教學改革,，更新教育觀念,，在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，形成激趣~導學式教學,，解決英語教育教學中的難點：即用精練的語言,，準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間,，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布臵的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,，讓學生即通過言語學語言，又利用語言學言語,，如此相互推進,，直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,，從被教對象的角度,，使教案設計得最巧妙，語言最精煉,，尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡,，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響,，彼此依存,，從不同的側(cè)面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題,，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動,，深入理解知識，掌握技能技巧,，發(fā)展智力,，提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實,。綜觀近三年來的實踐,，我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績。同時,，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課,、常聽課,、常評課，抓好教學研究,，提高課堂教學質(zhì)量,，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號,。

育心—立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀：在素質(zhì)方面,，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和諧,，每位學生的身心發(fā)展水平,、潛能都可以獲得完善的'實現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器,。在班主任工作中，我積極探索“以學生為主體,，教師為主導,，情感為紐帶，師生互動,，和諧共振,，實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法，通過開展多種形式的文體活動,、社團活動,、儀式活動等,，培養(yǎng)學生志向追求的自強能力,，培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學生知識探究的自主能力,，培養(yǎng)學生生活管理的自理能力,。

在個別教育中，我本著少懲罰,、多肯定,，少質(zhì)問、多鼓勵,，少訓斥,、多交談，少命令,、多引發(fā)的談話政策,，進行入情、入理,、入境,、入心的教育，以促進師生的情感交融,，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去,。在師生共同努力下，我班學生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎,、獨唱獎,，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,，班級先后被評為“三好班級”,。

我想,，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領(lǐng)導、老師,、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習文,、躬行、誠信,、盡忠,，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,，生命不息,，奮斗不止。

高中教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇四

本學期我擔任高二7,、8班英語教師及高二8班班主任,。作為一名青年教師，這是我第一次擔任高中教學和班主任工作,。在這學期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設,、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向,。更認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法,。下面是我對本學期的工作的總結(jié)：

一,、學習貫徹有關(guān)法律法規(guī)，遵紀守法,，依法執(zhí)教,。服從學校工作安排，認真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標,。

二,、正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀,，形成團結(jié)友愛,、勤奮學習的良好班風。充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力,。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當然,，更以自身行動和學識去感化他們。

三,、建立健全高效的班委會有效地班級管理,，不能僅靠教師的嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理,，使每個學生做到既是管理的對象,，又是管理的主體，達到管,，是為了不管的目的,。

因此我充分發(fā)揮班委會積極作用,，建立以學生為主體，學生全員參與,，自律自主的斑級管理模式,。四、加強與學生,、課任教師和家長地交流,、溝通我常與學生進行面對面的談話了解學生的思想動態(tài)。同時,，通過家長會,、與家長面談或打電話詢問、交流,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體情況，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生,，使師生更好的配合,，提高學習成績,。

四,、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平,。學高為師在學生心目中占有很重要的位置,。作為一名當代班主任,，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,。

總而言之，教育無小事,，教育問題關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠，責任重大,。我會不斷努力,，做好一名班主任，我也將時時提醒自己,，并且不斷付諸行動,、不斷努力的工作。