心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一

1月16日,天公作美,，一改前幾天既下雨又寒冷的天氣,變得格外晴朗溫暖,我們公司一年一度的年終總結(jié)大會(huì)于今日召開，此次的會(huì)議地點(diǎn)在清遠(yuǎn)佛岡的“森波拉溫泉酒店”，會(huì)議主題為“20xx年年終總結(jié)暨20xx年工作計(jì)劃大會(huì)”,，在參加會(huì)議的過程中，深受其會(huì)議精神的啟發(fā),，從而更加清晰自己20xx年的目標(biāo),。

本次會(huì)議中感受最深刻的是學(xué)習(xí)文章《一位校長(zhǎng)震撼人心的演講》，文中的“天下興亡,我的責(zé)任”原意是“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,，這句話表達(dá)了個(gè)人應(yīng)以天下興亡為己任的博大胸懷，高校長(zhǎng)改成了“天下興亡,我的責(zé)任”,，例舉發(fā)生在人們身邊的小事為論據(jù),，深入淺出，充分闡釋了“天下興亡,，我的責(zé)任”的道理,，寓意深刻，發(fā)人深思,。

那么我們是不是也可認(rèn)為每個(gè)人在家庭中,、工作中、社交中等等，認(rèn)清自己找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。曾經(jīng)有位前輩說過“在這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任,。”的確,，責(zé)任不是個(gè)甜美的字眼，它就像一個(gè)時(shí)時(shí)需要你付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的卻往往是勞力與勞神,。人生在世，每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的種種責(zé)任——做兒女的贍養(yǎng)父母是責(zé)任;做丈夫的做好一家之主是責(zé)任;做官員的造福一方百姓是責(zé)任;做職員的做好自己的本職工作是責(zé)任……總之,，在社會(huì)這個(gè)大家庭里,，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。

作為公司的一名市場(chǎng)人員,，如果要把“天下興亡,，我的責(zé)任”這一宏大的主題濃縮到我身上的話，那我就應(yīng)該說：企業(yè)興亡,，我的責(zé)任!如果把企業(yè)比喻成一艘航行在大海里的船,，那么，所有員工則是這艘船上的水手,，假如這艘大船即將發(fā)生撞上冰山的危險(xiǎn),，那么船上的每一個(gè)人都有拯救這艘船的責(zé)任。因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展不會(huì)一帆風(fēng)順,，前進(jìn)的過程中總會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn),，如何讓企業(yè)這艘航船乘風(fēng)破浪駛向勝利的彼岸，每一個(gè)員工都有義不容辭的責(zé)任,。企業(yè)的興衰成敗都和員工息息相關(guān),，一榮俱榮，一損俱損,，所以,，為了企業(yè)和自身的生存與發(fā)展，每個(gè)員工都必須振作精神,，鼓足勇氣，時(shí)刻牢記：企業(yè)興亡,，我的責(zé)任!

要承擔(dān)起這一責(zé)任,，不能只是夸夸其談空講大道理，更重要的是從愛崗敬業(yè)做起,，從身邊的小事做起,，“勿以惡小而為之，物以善小而不為”，從一件一件的小事開始負(fù)責(zé),，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作,，在崗一日就要盡責(zé)一天，認(rèn)真工作,，一絲不茍,。企業(yè)的發(fā)展靠的是所有員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于承擔(dān)責(zé)任,，靠的是能與組織風(fēng)雨同舟,、榮辱與共的凝聚力，靠的是員工的事業(yè)心和責(zé)任感,。

其次,，要精通業(yè)務(wù)。一名優(yōu)秀的員工,，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的工作能力,，有較高的專業(yè)技術(shù)水平，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,，確保工作無差錯(cuò),，圓滿完成上級(jí)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提升解決疑難問題和排除故障的能力,，立足本崗位，放眼全企業(yè),，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

此外，不僅要把自己的工作當(dāng)成謀生的職業(yè),，還要當(dāng)成一種理想的追求,，克服浮躁的情緒，把工作標(biāo)準(zhǔn),、工作激情調(diào)整到最高,，把精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，盡自己最大的能力完成每一項(xiàng)工作,、每一項(xiàng)任務(wù),，努力做到不讓工作在自己手里延誤，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生,，不讓企業(yè)形象在自己這里受損,。努力做到精細(xì)管理，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),，優(yōu)質(zhì)高效,，厲行節(jié)約。

在本次會(huì)議中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們精彩的PPT演講,，風(fēng)趣的演講主題以及生動(dòng)的演講風(fēng)格,，留下了深刻的印象，聽完大家的演講,，更清晰明確自己20xx年的目標(biāo)與步伐,，讓我們?cè)谡覝?zhǔn)自己目標(biāo)的同時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng),，攜手并進(jìn),。請(qǐng)大家都多份責(zé)任心，在公司新的發(fā)展旅程中劈波斬浪,，奮勇前行!

中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告二

通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能,，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識(shí)及掌握電子線路的基本原理,、基本方法,。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖,，初步掌握簡(jiǎn)單電路元件裝配,、初步的焊接技術(shù)及對(duì)故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，共同探討,，共同前進(jìn)。同時(shí),，電工實(shí)訓(xùn)是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí),，訓(xùn)練基本技能,，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對(duì)達(dá)到職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用,。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說,，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁,，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn),。在將來的就業(yè)中，動(dòng)手能力,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解,。具體如下：

1.熟悉常用電器元件的類別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

2.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

3.了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。

4.基本掌握電路的連接方法,，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接,。

5.熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實(shí)物,，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

6.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

二,、電機(jī)接線培訓(xùn)

(一)雙速電機(jī)調(diào)速

首先，合上空氣開關(guān)QF引入三相電源,。當(dāng)按下起動(dòng)按鈕SB2時(shí),，交流接觸器KM1線圈回路通電并自鎖，KM1主觸頭閉合,，為電動(dòng)機(jī)引進(jìn)三相電源,，電動(dòng)機(jī)在△接法下運(yùn)行。然后按SB3按鈕,，同時(shí)KA線圈和KT線圈得電,，KA常開觸頭動(dòng)作實(shí)現(xiàn)自鎖，KT常開觸點(diǎn)閉合,，線圈KM1保持通電,，電機(jī)仍然保持在△接法下運(yùn)行，過一段時(shí)間后,，KT的常閉觸點(diǎn)斷開使接觸器KM1線圈斷電,，KM1主觸頭斷開使U1、V1,、W1與三相電源L1,、L2、L3脫離,。KT觸點(diǎn)動(dòng)作同時(shí)接觸器KM3線圈回路通電并自鎖,，KM2線圈也得電,，KM2,KM3主觸頭閉合，把三相電源L1,、L2,、L3引入接U2、V2,、W2,，此時(shí)電動(dòng)機(jī)在YY接法下運(yùn)行，速度是原來的兩倍,。

. 雙速電機(jī)調(diào)速的接線過程

低速時(shí)繞組的接法 高速時(shí)繞組的接法

雙速電動(dòng)機(jī)屬于異步電動(dòng)機(jī)變極調(diào)速,，是通過改變定子繞組的連接方法達(dá)到改變定子旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)磁極對(duì)數(shù)，從而改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速,。如圖,，首先將定子繞組三個(gè)首端U1、V1,、W1分別接到電源線的三相L1,、L2、L3,，而U2,、V2、W2懸空,。第二階段,，定子繞組三個(gè)首端U1、V1,、W1接在一起,，而U2、V2,、W2分別接到電源線的L3,、L2、L1.這樣相當(dāng)于磁極對(duì)數(shù)減少了一半,。

(二)電機(jī)能耗制動(dòng)

電機(jī)能耗制動(dòng)的接線過程

制動(dòng)過程：當(dāng)按下SB1時(shí),，KM3、KM1,、 KM2均失電,，KM1常閉觸點(diǎn)閉合，KM4得電,，主電路觸點(diǎn)接通,，轉(zhuǎn)子線圈直接短路，使得儲(chǔ)有能量的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子繞組得于續(xù)流釋放能量,，最后使電動(dòng)機(jī)停下來,。在能耗制動(dòng)階段,，KM4常開觸點(diǎn)閉合，使得轉(zhuǎn)子直接與整流橋引出的兩端短接,，實(shí)現(xiàn)能耗通路,。當(dāng)操作能耗制動(dòng)線路的停止按鈕時(shí)，按下停止按鈕SB2,，KM1失電釋放，同時(shí)SB2常開觸點(diǎn)閉合,，使KM2,、KT獲電動(dòng)作，將經(jīng)橋式整流后的直流電接入電動(dòng)機(jī)定子繞組,，開始制動(dòng),。達(dá)到整定時(shí)間后，KT延時(shí)斷開的常閉觸點(diǎn)斷開,，KM2失電釋放,，制動(dòng)過程結(jié)束。

三,、機(jī)床電路排故障培訓(xùn)

(一)銑床

排除故障的方法可采用“逐個(gè)消除法”和“分段消除法”用在多個(gè)回路的故障排除,，“分段排除法”則在一個(gè)回路中應(yīng)用。具體測(cè)量時(shí),，先斷開電源,，用萬用表測(cè)量，可先測(cè)量熔斷器到各個(gè)線圈的公共和線圈的另一端,，判斷線圈與線路是否正常,，然后再由另一熔斷器逐點(diǎn)測(cè)量。根據(jù)電路原理,，通電檢查各個(gè)元件的動(dòng)作情況,，從高點(diǎn)位主線電流來源查起，進(jìn)行每檢查一處便通電一次的步驟,，直至電路正常工作為止,。用萬用表電阻檔測(cè)接觸器KM1和KM2線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時(shí),，要更換線圈或接觸器,。如線圈正常，應(yīng)檢查接觸器動(dòng)作機(jī)構(gòu),，若有卡死也需要更換接觸器,。

(二)鉆床

用萬用表電阻檔檢查十字開關(guān)SA1觸電，若線路不通說明短路;打開行程開關(guān)SQ1或SQ3,，在斷路電源情況下人為地觸及觸頭動(dòng)作頭柄,，如觸及后動(dòng)作觸點(diǎn)不動(dòng)作,，說明該行程開關(guān)損壞;用萬用表電阻檔測(cè)接觸器KM2和KM3線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時(shí),，要更換線圈或接觸器,。如線圈正常，應(yīng)檢查接觸器動(dòng)作機(jī)構(gòu),，若有卡死也需要更換接觸器;用萬用表在斷開電源的情況下,，測(cè)兩接觸器KM2和KM3的互鎖觸點(diǎn)，若哪個(gè)不能閉合,，應(yīng)查該接觸器是否復(fù)位不好或機(jī)構(gòu)卡死,，應(yīng)進(jìn)行對(duì)應(yīng)處理或把KM2或KM3互鎖點(diǎn)再接一組同類互鎖點(diǎn);根據(jù)電路原理，通電檢查各個(gè)元件的動(dòng)作情況,，從高點(diǎn)位主線電流來源查起,，進(jìn)行每檢查一處便通電一次的步驟，直至電路正常工作為止;用萬用表電阻擋在斷開電源的情況下,，測(cè)量接觸器KM4和KM5線圈是否斷路或匝間短路,，若某線圈不通或損壞時(shí)，應(yīng)更換該線圈或更換整個(gè)接觸器,。如果線圈正常,，需打開接觸器KM4或KM5滅弧蓋，檢查動(dòng)作機(jī)構(gòu)以及主觸點(diǎn),，若損害時(shí)要更換主觸點(diǎn)或整個(gè)接觸器;用萬用表電阻測(cè)量接觸器KM4或KM5互鎖輔助點(diǎn)是否閉合可靠,，若某個(gè)閉合不好，可再并接該接觸器的另一組互鎖閉合點(diǎn);用低壓驗(yàn)電筆測(cè)熔斷器FU1和FU2下觸頭,，檢查出熔斷的熔絲,，并更換同型號(hào)的熔絲，若是接觸不良,，要重新處理接線,，壓緊各觸頭;用萬用表在斷開電源情況下測(cè)開關(guān)SA1操作后能否可靠閉合，若不能應(yīng)更換;在斷開電源情況下用萬用表測(cè)SB1或SB2按鈕在按下后能否可靠閉合,，若接不通應(yīng)更換該按鈕,。

中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告三

新學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門新的專業(yè)課程《維修電工技能訓(xùn)練》。這門課程是“以能力為本,，以學(xué)生為主題,，以實(shí)踐為導(dǎo)向”的原則。提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和職業(yè)技能,，為企業(yè)輸送高素質(zhì)的職工,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，從而增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力,。

在這一個(gè)月來的時(shí)間里,，我們主要以動(dòng)手能力為主。我們成功的用導(dǎo)線制作了自行車和小人用卡紙制作了電動(dòng)機(jī)等;這門課主要培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,，提高實(shí)習(xí)興趣為目的,，為專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)基恩那個(gè)訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);專業(yè)技能訓(xùn)練是職業(yè)能力培養(yǎng)的重要階段，主要以培養(yǎng)職業(yè)技能為目的;選修提高階段,，同學(xué)們根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和興趣為以后選下方向直至達(dá)到基恩那個(gè)強(qiáng)化和新技術(shù)學(xué)習(xí)的目的,。

一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生們集中精力學(xué)習(xí)了較多的知識(shí)點(diǎn),。學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)們對(duì)著實(shí)物邊動(dòng)手邊學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣,，因?yàn)閷I(yè)課程既不是純粹的理論學(xué)習(xí)，也不同于實(shí)習(xí),。同學(xué)們一方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，另一方面進(jìn)行技能訓(xùn)練，將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,，做到邊學(xué)邊練,，突出技能訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。

我們大家在做小車,，小人等都離不開老師的知道和關(guān)懷,，我受益匪淺，在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意,。

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