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幼兒園大班個人工作計劃表篇一
教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo),、教育內(nèi)容和教育策略,,對兒童采取什么樣的態(tài)度??梢哉f,,有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為,它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向,。
本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書刊外,,還準(zhǔn)備多逛書城,購買一些有關(guān)幼教理論的書籍,,特別是有關(guān)新時期教育的新理念,,同時多上網(wǎng),關(guān)注教育形勢的變化,。20xx年4月6日至17日,,繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)(最后一學(xué)期)。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識,,關(guān)注教育形勢的變化,,研究教育實踐,才能使自己的教育觀念不斷更新,。
二,、進一步提高多方面的能力素質(zhì)
高爾基說過:“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,成為教育
幼兒的行家里手,,應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實際能力,,這是搞好教育教學(xué)的重要條件,。
1.提高觀察和了解幼兒的能力
教育幼兒是一門科學(xué),只有了解幼兒,才能教好幼兒,。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,由于幼兒自身控制能力差,,情緒易外露,,其內(nèi)心活動,身體狀況常通過表情,、動作或簡短語言表現(xiàn)出來,。往往幼兒的一個小動作,一剎那的活動,常反映一個真實的內(nèi)心活動,。如:幼兒很重視教師對自己的評價,,并在行動中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來。犯了錯誤,,常常不自覺地望老師一眼;當(dāng)值日生分蘋果,,將小蘋果留給自己,大蘋果讓給小朋友時,,常充滿希望地看看老師,。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息,敏感地覺察出幼兒的最迫切需要,,并根據(jù)該幼兒的特點做出及時的,、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),那么教師就贏得了教育的主動權(quán),。
幼兒教師需要具有觀察的技能,。教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機的觀察和有計劃的觀察中。隨機觀察時,,教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒,,要不斷提高觀察的敏銳度,盡快地捕捉到幼兒最細微的動作,,探知到幼兒最細微的需要,,了解
幼兒某個行為的意義,并做出及時反饋;有計劃的觀察時,,可先擬定觀察項目,,列出觀察要點,選出有代表性的場景,。進行觀察并詳盡地做下記錄,,觀察一段時間后,要仔細地思考分析這些記錄材料,,綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點,,為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案。2,、提高教育監(jiān)控能力
教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進行積極主動的自我認(rèn)識,,自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。
首先在具體的教育活動之前,,我要根據(jù)教育任務(wù),、材料,幼兒的興趣與需要,,幼兒的發(fā)展水平與潛能,,教師自己的教育教學(xué)能力,確定適宜的教育目標(biāo),計劃各種活動,,選擇活動內(nèi)容與實現(xiàn)任務(wù)的策略,,安排教育活動步驟,構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法,,預(yù)測可能達到的效果,。
其次在教育過程中,隨時監(jiān)控班級情況,,獲取反饋的信息,,根據(jù)反饋信息,,發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因,,及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié),對下一步活動進行調(diào)整和監(jiān)控,。
最后在一次或一階段教育活動完成后,,我要進行深入總結(jié)和反思,如回顧自己組織的教育活動,,反省自己的活動是否適合幼兒的實際水平,,是否能有效促進幼兒發(fā)展,分析哪些方面是成功的,,哪些方面有待改進,,反思自身教育行為的特點與不足,對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足,,找出其主要癥結(jié),,假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑,進行相應(yīng)的調(diào)整并采取補救措施,。
教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn),,教師對自己的教育過程進行監(jiān)控,是教師運用專業(yè)知識和教育觀念,,審視教育實踐,,發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的過程,。這有助于教師明確問題是否解決,解決到了哪一步,,還有什么問題需要進一步解決,,在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問題或提出新的假設(shè),不斷反思在教育活動的過程中,,把教育實踐提升到新的高度,。因此,對自己的教育過程實行監(jiān)控,是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng),,改進教育實踐的一種學(xué)習(xí)方式,,是使教師由單純的教育者成長為研究型、專家型教師的重要途徑,。
3,、提高教育研究能力
研究是教育者對待未知事物的一種態(tài)度。面對著全體幼兒,,教師對所要教的內(nèi)容是早已熟知,,但是,幼兒怎樣理解,,卻是每個人,、每個不同情境下都各不相同的,因此,,教育工作永遠充滿著未知的因素,,永遠需要教育者進行研究。
本學(xué)期將在曾園長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,,繼續(xù)進行《健康教育與各領(lǐng)域活動的整合》的研究活動,,學(xué)習(xí)有關(guān)健康的教育教育理論,從自己本班幼兒的實際情況出發(fā),,以解決教育中的實際問題為主,,運用教育理論對自己的教育實踐進行診斷,發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實施方案直到問題解決,。
最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,,張揚自己的個性,,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,,結(jié)出豐碩的果實,,綻放出美麗的花朵。
幼兒園大班個人工作計劃表篇二
一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,,我們又回到熟悉的校園中,,迎接新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進體智德美全面發(fā)展。
一,、班況分析
本學(xué)期我班來了30名新生,,現(xiàn)在共有幼兒85名,其中有男孩46名,、女孩39名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、保教工作
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),,增強幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子,。日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。
幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,,建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),,幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
四,、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會,,總結(jié)上個月的工作情況,,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表,。
4,、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。
五、家長工作
做好家長工作,,提高家園共育的效果,。
1、根據(jù)中班具體情況,,有針對性地出好家園共育欄目,,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通,。
3,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
4,、定期開好家長會,,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合,。
5,、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,,通過各種途徑達到家園教育同步,。
幼兒園大班個人工作計劃表篇三
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前二班保育員工作,幼兒園保育工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的健康成長,,只有扎扎實實地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作,。上學(xué)期,,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班教師的共同努力下,保育工作取得了一定的成績,。為了本學(xué)期的保育工作更加完善特制定以下工作計劃:
一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1.幼兒進餐時,,教師要精力集中,精心照顧幼兒,,輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,,并耐心對待特殊幼兒進餐,,給予相應(yīng)的幫助,適當(dāng)控制肥胖兒童食量,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,,讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法漱口,、擦嘴,。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西,。
3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,,整理自己的衣物及床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,,如給花澆水,、擺放桌椅等。
5.在各種活動中配合老師開展活動,,激發(fā)幼兒的活動興趣,,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。
二,、在保教中要做到有機結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,,如打架,、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。學(xué)習(xí)用正面引導(dǎo)的方法指導(dǎo)幼兒,。并和本班老師一起鍛煉幼兒文明禮貌用語的使用,讓幼兒學(xué)會友好,、禮貌待人,。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),,提高身體抗病能力的重要活動,。確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,,增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。
四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力。在戶外活動和樓道監(jiān)護中合理站位確保幼兒安全,。
五,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,,隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室,、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小掃,一周一大掃,,室內(nèi)無紙屑,、果殼,物品擺放整齊,,窗明地凈,,走廊、樓梯地面整潔,、無死角,,廁所無污垢、無臭味,,節(jié)約水電,,勤儉持園。管理好班級財產(chǎn),,定期清理,,做好登記。積極參與保育員評賽活動,。
六,、強化安全防范意識,確保幼兒安全,。認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄,。堅持早,、午、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,,并注意特殊兒童的護理以及監(jiān)護工作,。
七、班級財產(chǎn)管理,。認(rèn)真做好班級財產(chǎn)清理工作,,并在平常使用
時,對班級的財產(chǎn)做到心中有數(shù),,隨時清點,,不讓玩具、用具丟失,。
幼兒園大班個人工作計劃表篇四
一,、幼兒園禮儀
1、進餐
進餐前,、洗凈手,、打噴嚏、遮住口,、輕輕嚼,、漫漫咽、不挑食,、不剩飯,。
活動目標(biāo):知道進餐時的禮儀要求,并能按要求去做,,培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮,。
家園互動:1、在家進餐時,,家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進餐,,逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣。
2,、家長對孩子應(yīng)進行隱行教育,,注意自己的行為規(guī)范,為孩子做好榜樣,。
3,、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,十分鐘以后可以小聲交談,。
2,、進餐(愛惜糧食),,自己吃、不用喂,、吃干凈,、不浪費、愛糧食,、惜食物、粒粒米,、皆辛苦,。
活動目標(biāo):知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
家園互動:
1,、不論在家還是外出就餐,,家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量,也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯,,不浪費,。
2、家長利用假期外出的機會,,帶孩子郊游,,順便介紹農(nóng)作物的生長知識,并進行愛惜糧食的教育,。
3,、進餐(不挑食),小朋友,、在成長,、若挑食、缺營養(yǎng),、瓜果菜,、都品嘗、食五谷,、身體棒,。
活動目標(biāo):知道各種食物對我們的好處,激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望,。
家園互動:家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣,,潛移默化的影響孩子。
4,、分享玩具
小玩具,、真新奇、大家玩,、才有趣,、懂謙讓,、知愛惜、共分享,、更知禮,。
活動目標(biāo):
1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享,。
2,、在分享的過程中,逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則,。
3,、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。
家園互動:
1,、家長要有意思地進行言語,、表情、動作的鼓勵,,強化孩子的愉快體驗,,從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。
2,、孩子想與他人分享玩具時,,家長要鼓勵孩子大方地用語言表達。
3,、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響,。
4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理,。
5,、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì),。
6,、分享食物
小食品、甜又香,、尊長輩,、您先嘗、你也吃,、我也嘗,、好朋友、共分享,。
活動目標(biāo):
1,、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
2,、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則,。
3,、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。
家園互動:
1,、舉辦“家庭分享會”,,讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。
2,、每次分享食物時,,家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
二,、公共場所禮儀
1,、安全常識(出游安全)
游玩時、應(yīng)注意,、跟爸媽、不遠離,、陌生地,、不亂去、為安全,、要牢記,。
活動目標(biāo):
1、知道和父母出游時的安全要求,。
2,、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。
家園互動:
1,、家長帶孩子出游前,,給孩子提出具體要求。
2,、出游時,,引導(dǎo)孩子要注意安全,不獨自去危險的地方,。
2,、安全常識(走失)。
人走失,、原地站,、耐心等、父母返,、電話清,、地址詳、請警察,、來幫忙,。
活動目標(biāo):
1,、知道如果自己走失,可以找警察幫忙,,并告知電話號碼,。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力,。
家園互動:
1,、家長平時要隨機對孩子進行安全教育。
2,、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址,。
三、基本禮儀
1,、遞接物品(普通物品)
遞物時,、雙手呈、接平穩(wěn),、手再松,、接人物、雙手迎,、表感謝,、把禮行。
活動目標(biāo):
1,、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方,。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀,。
家園互動:
知道遞接物品用雙手呈迎,,主要是從尊重他人的角度考慮,在實際運用的過程中,,老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手,,要讓孩子知道為什么要這樣做,提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方,。
2,、遞接物品(危險物品)
遞剪刀、有方法,、剪刀把,、對方拿、水果刀,、托刀身,、握住柄、遞他人,。
活動目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險物品的方法,。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣,,建立自我保護意識,,掌握安全的方法。
家園互動:
在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀,。
幼兒園大班個人工作計劃表篇五
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,,讓幼兒健康的成長,特定計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義,,但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善,,幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏,,幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,,生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此,,保護幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù),。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,,他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師,、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,,使孩子順利成長,,我們有必要制定一個安全計劃,增強幼兒的安全意識,,提高幼兒的保護自身的能力,。
二、活動目標(biāo)
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
讓幼兒了解安全保健知識,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會洗手,,洗臉,,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,,愛護公物,,做一個健康、快樂的幼兒,。
(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),坐好,。不坐“三無”車輛,。
2、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。
(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。
1、防火安全,。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。
2、用電安全,,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩。不在電
線上涼衣服,,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3,、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地
震時,,不要慌,,不要急,找最安全的地方躲藏,。
(四)其它安全方面,。
教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,,踏傷,。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,,不要亂動暖氣,,不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,,有制序,不擁擠,,一個挨一個玩,。
三、具體措施
1,、增強幼兒的自我保護意識。
幼兒生活經(jīng)驗少,,閱歷淺,,但又好奇,好探索,,什么都想動一動,、摸一摸、嘗一嘗,,在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性,,因此,事故常常會發(fā)生,,作為教師要從防拐騙,、防摔傷、防吞塞異物、防電,、防交通事故等幾方面進行教育,,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2,、加強晨檢力度,,消除事故隱患。
教師要加強晨間檢查力度,,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針,、紐扣、尖針,、小刀等物),,防止異物落入鼻腔、口腔等,,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品,。定期對玩具進行檢查、消毒,,如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新,。
3、加強身體鍛煉,,增強孩子體能,。
在日常生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰,,而平時比較好動,、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低,。分析其原因,,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛活動,,造成自身動作的平衡,、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,,容易受到意外傷害,。因此,教師要增強幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護能力,。
4,、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。
利用家長園地,,家長接送孩子的時間,,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,,行為散漫的幼兒,,更要加強家園之間的聯(lián)系??傊?,孩子的健康成長,就是老師的心愿,。
幼兒園大班個人工作計劃表篇六
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:
首先,,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,并采取一系列措施,,做好安全防范工作,。
1.積極配合保健老師和后勤工作,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時,,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。
其次,,教育團結(jié)友愛,,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
1.午休時,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
2.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,,并及時補辦接送卡,,謹(jǐn)防幼兒走失。
3.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,,并登記。
4.利用家園聯(lián)系冊,,家園欄,,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,,使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,行為散漫的幼兒,,更要加強家園之間的聯(lián)系,。
幼兒園大班個人工作計劃表篇七
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),,在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,,努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,,促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,,從過去權(quán)威式的組織者,,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況,和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,,組織生動,,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,,促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),,同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,,并會嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時的觀察,,讓幼兒在走,,跑,跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:
1,、根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。
(四)安全教育
1,、注意個體差異,,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。
3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,,注意安全,。
(五)做好家長工作,取得家長信任,、配合的具體措施:
開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,,家園配合,,共同促進幼兒發(fā)展。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,,發(fā)展班級特色,。具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇,。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合。
4,、將早期閱讀和我們的幼兒教材相結(jié)合,,做好課題的實施和開展工作。
幼兒園大班個人工作計劃表篇八
一,、班級情況分析
我們班現(xiàn)有43名幼兒,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?,并加?到10的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力,。
三,、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,勤練基本功,,多看,,多學(xué),,多想,,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。
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四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五、家長工作
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
以上是新學(xué)期的工作計劃,,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,取得更好的成績。
幼兒園大班個人工作計劃表篇九
新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我被分到了大二班,,在新的學(xué)期里,,我可能會面臨很多新的問題,新的挑戰(zhàn),,為了在以后的工作學(xué)習(xí)中,,更有計劃,更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作,,我本學(xué)期的計劃如下:
一,、增進師生關(guān)系
剛來到大二班開始會有一些陌生,雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,但在開學(xué)的第一個月里,我會耐心,、仔細的去了解他們,能夠盡快的融入這個大集體,。
二,、教育教學(xué)工作:
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,,為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。
2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系,。
3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,,保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。
4,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,,獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
三,、常規(guī)工作:
1:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,,了解他們的需求,。
2:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,,發(fā)展幼兒的口語表達能力,,豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
3:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,,針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
4:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力,。
四,、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,因此,,要加強晨午檢查,,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
五,、家長工作:
本學(xué)期我將通過晨間,,離園的時間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步,。
同時,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,,經(jīng)常與家長交流,,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。
對于工作忙的家長,,我們將以電話、形式與家長溝通,,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。
新的一年,,新的希望,相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,,促進孩子的全面發(fā)展,,我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
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幼兒園大班個人工作計劃表篇十
一,、班級情況分析
我們班現(xiàn)有43名幼兒,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,由于我班男孩較多,,自制力較差,,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?,并加?到10的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力,。
三,、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。
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四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五,、家長工作
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,,以電話,書信,,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
以上是新學(xué)期的工作計劃,,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,取得更好的成績。
幼兒園大班個人工作計劃表篇十一
自從**年畢業(yè)參加工作至今以來已經(jīng)有兩年的時間,,在這兩年的工作與學(xué)習(xí)之中,,我不斷的學(xué)習(xí)進步,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,。**年3月我很榮幸地加入到一幼這個團隊,,開始了我新的工作歷程?!罢n程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的實踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,作了以下計劃.
一,、個性修養(yǎng)
提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
二、個人風(fēng)格
好學(xué)上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.
三,、三年具體成長目標(biāo)
1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階.
(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.
(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3,、不斷提高專業(yè)操作技能.
(1)設(shè)計制作一批新的教玩具,如:火柴數(shù)字、頭飾,、字卡,、各種游戲材料和音響資料.
(2)利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料;又如:學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運用;還如:設(shè)計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)服務(wù).
4,、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;
投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.
四,、增進家園聯(lián)系
作為班級一員,,本學(xué)期我要加強與班級老師的配合并與家長溝通合作,熱情地接待每一位家長,,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,,增進家長和老師間的關(guān)系,。
我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,,爭取為幼兒園貢獻一份力量,。
大班個人工作計劃
新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我被分到了大二班,,在新的學(xué)期里,,我可能會面臨很多新的問題,新的挑戰(zhàn),,為了在以后的工作學(xué)習(xí)中,,更有計劃,更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作,,我本學(xué)期的計劃如下:
一,、增進師生關(guān)系
剛來到大二班開始會有一些陌生,雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,但在開學(xué)的第一個月里,我會耐心,、仔細的去了解他們,,能夠盡快的融入這個大集體。
二,、教育教學(xué)工作:
1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,,合理地布置與安排各個區(qū)角,,為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。
2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,,與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系。
3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。
4,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,,獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
三,、常規(guī)工作:
1:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,,了解他們的需求,。
2:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,,豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,,針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
3:繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
4:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力,。
四,、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,因此,,要加強晨午檢查,,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
五,、家長工作:
本學(xué)期我將通過晨間,,離園的時間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步,。
同時,,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,,取得家長的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。
對于工作忙的家長,我們將以電話,、形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
新的一年,,新的希望,,相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,,我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
幼兒園大班個人工作計劃表篇十二
新的學(xué)期又開始了,,在本學(xué)期的教研活動中,,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,,統(tǒng)合幼兒音樂,,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,,說,,唱,跳,,演的歡樂世界,,提供孩子一個多元,快樂,,精致的藝術(shù)體驗,。
一、教學(xué)目標(biāo):
1 音樂游戲,。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。
(3)主動參與游戲。
2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后,,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二,、時間安排
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲,。
四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,,并了解音樂的內(nèi)容,。
六月:能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。
七月:對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演,。
三,、成果預(yù)計
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。