總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇一

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的,。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，了解自己的老師和環(huán)境,，開學(xué)初，我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪,，初步了解了每個孩子的喜好和特點,。

在中班階段，保育也是擺在最重要的位置的,。班主任與保育員老師互相協(xié)調(diào)工作,，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,，不會吃飯,、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會自己大小便,；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少,。我們保教老師,，在學(xué)期初的第一個月，從生活的點滴開始,，耐心,、細心的不斷重復(fù)、引導(dǎo),。魏娜小朋友情況特殊,，她是一個有智障的孩子，自理能力極差,，不能正常說話表達自己的思想,，吃飯不知飽足，小便要不斷提醒和特別輔導(dǎo),，否則便是褲子里外都濕透,，特別是大冬天，尿濕了褲子總能得到保育員及時的更換和清洗,?？梢哉f他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵。

有的孩子吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的,；有的反應(yīng)慢，老師叫好幾遍沒反應(yīng),；有的喜歡推翻別人搭的積木,；還有的時不時會尖叫一聲等等。我們班有特點的孩子特別多,。一個一個仔細想來,，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因,。由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私、獨占,、孤獨,、過度的依戀,，感情脆弱等等。

每個孩子的個性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動,、細心觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，很多孩子有了很大進步,。

在各種活動中，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心,，同時又增強了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點,，通過主題《親親熱熱一家人》，初步體驗父母對自己的愛,，萌發(fā)愛父母的情感,；在日常活動中,，我們教育幼兒要守紀律,、講文明、懂禮貌,，會主動向人打招呼,。有趣的教學(xué)活動吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣，小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩,。活動中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動,，并取得了一定效果。

首先,，讓家長充分了解我們的“幼兒園”課程,，我們的教育思想,、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進步讓家長認同,。其次，從開學(xué)后我們對家長的調(diào)查了解知道,，大多數(shù)家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性,、積極性的心情很迫切。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又一年過去了,。以下是對我班這一年工作的總結(jié)：

幼兒園班主任對待幼兒需要充滿耐心與愛心，經(jīng)過加強對幼兒的關(guān)注和重視,，具體分析每一位幼兒的身心特點,，從而在促進幼兒實現(xiàn)健康成長的同時使其也能夠成為一個心中充滿愛的人。比如說筆者發(fā)此刻班級里有一些幼兒性格膽小怯懦,，但如果此時筆者選擇忽略這些孩子,，或是采用命令的口吻要求幼兒融入班團體當中必然會適得其反，甚至給幼兒的身心造成傷害,。

所以筆者選擇慢慢和幼兒進行交談,，同時仔細觀察幼兒身上的其他優(yōu)點和興趣點，例如其中某一位幼兒喜歡畫畫,，筆者便選擇從這點入手,，鼓勵幼兒甚至并且和他一齊畫畫，然后將這些畫作展示給全班幼兒,，鼓勵該名幼兒到講臺上向大家講述畫的含義和資料,，進一步增強幼兒的自信心，逐漸使其變得更加開朗活潑,，最終能夠完全融入到班團體當中,。

幼兒園班主任工作需要始終堅持保育與教育相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活本事和自理本事,，這也是促進幼兒實現(xiàn)全面健康發(fā)展的重要措施,。筆者在此過程當中經(jīng)過對幼兒就餐方面統(tǒng)一制定規(guī)則，資料包括幼兒需要飯前洗手飯后刷牙,，吃飯不浪費,、不挑食并且能夠自主安靜就餐等等。而為了能夠有效幫忙幼兒在取餐,、洗手等過程中養(yǎng)成排隊的好習(xí)慣,，筆者選擇適當利用物質(zhì)獎勵激發(fā)幼兒的主動性和參與性，也就是說表現(xiàn)良好的幼兒能夠從教師處得到一張小貼紙作為獎勵,，并在班級當中進行表揚,，引導(dǎo)全班幼兒都能夠構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。而在此之后，為鞏固保教結(jié)合的教育成果,，筆者還經(jīng)過帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)古詩《x》,，觀看農(nóng)民伯伯種地的宣傳片、告知幼兒不洗手吃飯容易生病等方式進一步幫忙幼兒正確認識到糧食來之不易,，并使其逐漸構(gòu)成良好的進食習(xí)慣,。

班級環(huán)境對幼兒有重要的影響作用，良好和諧的班級環(huán)境能夠在潛移默化之后幫忙幼兒規(guī)范自身行為,，樹立進取健康的思想觀,、情感價值觀，并構(gòu)成良好的心態(tài),。幼兒園班主任在始終堅持以幼兒為主體的工作理念下,，需要在營造班級環(huán)境的過程中將安全性擺放在首要位置。筆者一向?qū)⒖赡軐τ變涸斐杀仨毼ｋU的教學(xué)用品比如三角板等尖銳物品或是小球等容易造成幼兒誤食的物品擺放在幼兒無法觸及的地方,。其次,，幼兒園班主任需要在營造班級環(huán)境的過程中充分發(fā)揮自身應(yīng)有的教育作用，堅持教育性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則,，進取鼓勵幼兒主動參與到班級環(huán)境建設(shè)當中,。

比如說筆者在布置“環(huán)境保護”主題的班級環(huán)境時，邀請幼兒與自我一齊動手收集塑料瓶和瓶蓋,，之后用瓶蓋黏貼拼湊成一幅大樹的圖樣,，使用塑料瓶制作花盆、粉筆盒,、澆花用的噴水器等等,，同時鼓勵幼兒將其眼中的大自然畫出來并粘貼在教室墻面上進行展示。一方面在與班主任共同動手設(shè)計班級環(huán)境的過程當中,，能夠有效鍛煉幼兒的動手本事與創(chuàng)造本事,，增進其與班主任之間的感情;另一方面也能夠?qū)h(huán)境保護的觀念深入至幼兒的內(nèi)心，使其在充滿環(huán)保意味的班級環(huán)境氛圍中感受到環(huán)保節(jié)儉的重要性,。

在《幼兒園教育x》當中已經(jīng)明確指出需要充分尊重幼兒的人格與權(quán)利,，所以幼兒園班主任在開展日常教育管理工作的過程當中必須以幼兒身心發(fā)展規(guī)律及實際學(xué)習(xí)特點為基礎(chǔ)。充分尊重幼兒的主體地位以及發(fā)展特點,，將促進幼兒健康歡樂的生活的學(xué)習(xí)作為教育管理工作的重要目標,，并且將培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力,、實踐操作本事等作為教育管理工作的主要資料,。而在安排課程活動時需要注重其實踐性，盡量將課程活動與幼兒的實際生活緊密相連,，利用幼兒喜聞樂見的方式完成知識傳遞與情感培養(yǎng)的目的,。比如說在探究昆蟲的主題課程當中,，筆者經(jīng)過利用多媒體向幼兒播放了一段有關(guān)自然界各類昆蟲的宣傳片，幫忙其快速了解課程資料,，同時有效吸引了幼兒的注意力，此時筆者向幼兒提出問題：“在生活中大家都見過哪些昆蟲?它們都長成什么樣貌?”并引導(dǎo)幼兒利用其生活經(jīng)驗回答問題;為了能夠有效鍛煉幼兒的自主學(xué)習(xí)本事,，筆者選擇經(jīng)過帶領(lǐng)幼兒在室外觀察昆蟲的方式,，要求幼兒對昆蟲的外形、顏色,、大小等進行詳細描述,，并經(jīng)過繪畫的方式進行記錄。課外實踐活動能夠有效突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的限制,，用鼓勵幼兒與大自然親密接觸的方式讓幼兒親自觀察探究昆蟲,，幫忙其進一步加深對昆蟲的理解與認知的基礎(chǔ)之上學(xué)會自主探究學(xué)習(xí)。

幼兒園班主任工作除了需要班主任與幼兒的默契配合之外,，還需要家長的全力支持,。所以幼兒園班主任需要主動與家長進行溝通和聯(lián)絡(luò)，了解幼兒在園外的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，進而對自身的班級管理工作進行優(yōu)化和調(diào)整,。在此過程當中，筆者經(jīng)過進取邀請家長到班級當中與幼兒一齊參與親子活動,，將家長與幼兒分為一組,，組織其完成“你來比劃我來猜詞”的活動，要求幼兒與家長共同繪制一副“全家?！钡然顒?，一方面為家長陪伴幼兒創(chuàng)造良好的機會與平臺，在親子活動當中讓家長和幼兒真真切切地感受到家庭帶來的歡樂;另一方面也能夠經(jīng)過此種方式向家長展示自身的工作成果,，經(jīng)過與家長的溝通交流,，聽取家長的相關(guān)意見和提議，進而有效提升幼兒園班主任工作質(zhì)量,。

總而言之,，幼兒時期也是孩子構(gòu)成正確人生觀、思想觀和價值觀的黃金時期,。作為幼兒學(xué)習(xí)生活中的引導(dǎo)者,、教育者，班主任需要切實做好管理工作,，從幼兒的實際情景出發(fā),，及時對幼兒進行合理引導(dǎo)，注重其身心全面發(fā)展,，在落實完成教學(xué)任務(wù)的同時緊密聯(lián)系其與幼兒的感情,，使得幼兒能夠用在簡便愉悅的環(huán)境之下實現(xiàn)健康,、歡樂、全面的成長,。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇三

首先,，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告，有以下幾方面

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴…看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多，有50個孩子,，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右，但本學(xué)期有四個4歲半的幼兒在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛、調(diào)皮好動,，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫姜壽宇的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷……..只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德,、智,、體、美、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深,，共同生活在這邊寬闊的藍天下

作為班主任，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案,，，,，進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。 根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步。整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《識字閱讀》第四冊《快樂音符》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個舞臺,，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行。

孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進步,。出勤方面：本學(xué)期一直以來能做到按時上下班，不遲到,，不早退,，不缺勤，不竄崗,，有事提前請假，小班的班級本學(xué)期須然少了一位老師工作量大了一些但我們從沒有困此放松過,，所以未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒,，清洗，暴曬,，對玩具,、教具、被子,、幼兒用品,、口杯、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察,，喂藥準時，我和江老師相互提醒,，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認真細致地開展各項安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力。幼兒每天離園時,，是孩子最分散,，最亂的時候，我和江老師每天堅持守衛(wèi)在班級里,，合理分工,，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，如班級里有重大活動的,，例如5月27日的親子活動，需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)，得到了各位家長的好評與叫彩,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可。作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛,。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇四

光陰荏苒，歲月如歌,，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日,、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又過去了,。這個學(xué)期因為深得幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯愛，使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任,。一個學(xué)期下來,，讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉大，同時,，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。

我們大班共有幼兒16人,，其中男孩7人,，女孩9人。經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)教育,，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?，F(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來校,，而且,，見到老師和同伴能主動問好。上課時能坐端正,，積極大膽地發(fā)言,。進餐時不與人大聲談笑，并能保持桌面干凈,。注意個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,、勤洗澡。同伴之間友好相處,，不打人,、不罵人，做到不隨便拿別人的東西,。他們還學(xué)會了做早操和律動,，積極參加各種體育活動，運用多種方法進行玩球,、玩圈等活動,。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音,，能口齒清楚地朗誦兒歌,，在教師的幫助下能講內(nèi)容生動、簡短的故事,。幼兒還學(xué)會自己穿脫衣服,，認真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。

在平時的學(xué)習(xí)和生活中,，我則根據(jù)孩子們的年齡特征,，開展了一些你追我趕的競賽性質(zhì)的活動，效果也是非常喜人的,。有一陣子,，看到孩子們在用餐時浪費糧食現(xiàn)象嚴重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微,，于是,，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動，勝出的小朋友還獲得了獎勵,，“榜樣的力量是無窮的”,，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得干凈了,，而且,，速度也加快了。為了測驗孩子們的生活自理能力,，我又開展了一次“穿鞋襪比賽”,，孩子們爭先恐后，全力以赴,。結(jié)果,，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識,。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現(xiàn)象,，我專門組織了一次“唱歌比賽”,，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場，引吭高歌,，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎品,，這樣一來，引得下面的孩子個個摩拳擦掌,，躍躍欲試,。當然，在以后的音樂活動中就是一番不同的景象了,。

幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作,，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通,，積極尋找教育的最佳切入點,，經(jīng)常換位思考，急家長所急,，想家長所想,，以平等的態(tài)度來對待每一位家長，尊重他們的人格與觀點,，耐心,、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議,，努力營造一個和諧,、輕松、愉快的交流環(huán)境,，與家園保持協(xié)調(diào)一致,，共同教育好我們的下一代。

本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下兩點：

1,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，并要求家長對班級教育工作提出一些建議。

2,、做好家訪工作。平時進行有針對性的家訪,，學(xué)期結(jié)束時普遍家訪一次,。

太陽是幸福的，因為它光芒四射,，恩澤萬物,；小草是幸福的，因為它有裝點春天的價值,；幼兒老師雖說是平凡的,、辛苦的,，但同樣也是幸福的，因為她們培育著祖國的棟梁之才,，民族的希望之花,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，回過去，展未來,，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,，還有待于教師的進一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進步,。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇五

忙碌而又充實的一學(xué)年就這樣過去了,，在多方支持以及班組人員的共同努力下，我順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我任教小一班,，擔(dān)任副班主任。工作中能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職,，具有較強的責(zé)任心，關(guān)心幼兒,，心得體會愛護幼兒,，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒,。具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。

一,、加強自身學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)。

實驗幼兒園是一個讓我不斷成長,、進取的地方,，形式多樣的教研活動、理論學(xué)習(xí),，促使我的個人發(fā)展更為全面富有個性,。學(xué)習(xí)文章《呼吸音樂》和一些優(yōu)秀的音樂教學(xué)方案，《談幼兒園體育活動的整體規(guī)劃》和《區(qū)域體育活動中存在的問題和對策》等文章,，多方面打開視野,。在新教育實驗“營造書香校園”的氛圍下，認真閱讀幼兒園贈送的《論語心得》和《莊子心得》,，每日收看《百家講壇》,，并在博客中積極發(fā)表自己的體會感言,。利用贈書卡，購買孫云曉教授的“忠告天下父母”系列叢書,。在“和諧的關(guān)系”讀書論壇活動中,，能從和諧的家園關(guān)系、家庭和婚姻關(guān)系出發(fā)闡述了自己的見解,，認真聆聽姐妹們的想法,、體會，品味幸福,。

參加“省級示范園及新《綱要》重點實驗園教學(xué)成果展示活動”,，設(shè)計了小班健康活動《小豬蓋房子》，多次反復(fù)聆聽展示課,，發(fā)表自己意見,。利用空余的時間、收集廢舊材料,，參與幼兒園健康區(qū)域環(huán)境的布置,。上好園級展示課，小班科學(xué)活動《12345》,。被評為平湖市“教壇中堅”,。

二、保教結(jié)合,，關(guān)注幼兒成長,。

幼兒園工作的重點是保教結(jié)合，尤其是小班的保育工作更需細致,、耐心,。平時我能力求從每件小事做起，認真配合保育員做好活動室,、午睡室消毒工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，提醒孩子勤剪指甲,，關(guān)注衣著冷暖,。管理好午睡課，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，細心照顧幼兒生活,，注重健康教育，在教師關(guān)注的同時讓孩子自己學(xué)會穿衣,、疊被、洗手等日?，嵤?，引導(dǎo)他們學(xué)會合作交往,，懂得禮貌用語，注重語言的發(fā)展,，和孩子一起講故事,、做游戲，讓每一個孩子參與到活動中,。制作了十幾種供幼兒操作活動的材料,，幫助孩子掌握生活常識，增長見識,。根據(jù)孩子的發(fā)展狀況有序認真地制定計劃,、備好上好每一次活動課。

三,、家園合作,，形式多樣。

小班新父母學(xué)校,，安排了豐富多彩的課程內(nèi)容：由班級家長會,，家委會活動，有教育局鄒科長主講的“今天我們應(yīng)該怎樣當家長”報告,，有婦保所楊所長主講的“兒童期常見疾病的防治”報告等等,，通過多次交流育兒心得經(jīng)驗，打開了家園工作的新篇章,，讓家長和我們都獲益匪淺,，有了更過溝通渠道，組織多樣化的活動,。在3月8日上午舉行“我愛媽媽”親子活動,，邀請媽媽來園感受節(jié)日氣氛，和孩子一起包餃子,，觀看孩子的節(jié)目表演,。孩子們還送上自己制作的禮物，演唱歌曲“不在麻煩媽媽”,，彼此感受濃濃的親情,，接收甜甜的祝福。由年級組發(fā)起,，家長參與制作的體育器械比賽更顯精彩,，我們的家長紛紛顯示各自的本領(lǐng)，創(chuàng)意新,，手工巧,，各式的啞鈴、毽子、鐵環(huán),、杠鈴,、飛鏢……應(yīng)有盡有，充分展示了家長的手工才藝,。在“陽光,，運動，健康”的主題下,，我們小一班的所有孩子,、家長、老師都參與到了“健康節(jié)”的各項活動中,，關(guān)注著“健康節(jié)”豐富的活動,，孩子們拿著彩帶，身參節(jié)日盛裝在“小一小一,，團結(jié)第一”的口號中走入健康活動,。“六一”節(jié)是孩子最盛大的節(jié)日,，為慶祝他們?nèi)雸@以來的第一個兒童節(jié),，我們在幼兒園舉行“6月1日大狂歡”，以自由狂歡為宗旨,，讓孩子充分釋放想像力和創(chuàng)造力,，和爸爸媽媽商議如何裝扮自己，如可愛的小天使,、白雪公主,、奧特曼、孫悟空,、呼呼豬等,。狂歡會上,，孩子們?nèi)巳藚⑴c,，表演了拿手的兒歌，演唱了喜歡的歌曲,，和朋友一起跳起了集體舞,。最后大家拿出自己帶來的食品，共同分享,，我們拿出相機,，拍下了一個個精彩的瞬間，那份喜悅至今令孩子們回味,。

幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)反思篇六

時光飛逝,，一年又已悄悄地向我們告別,。在今年里，我主要做了以下幾方面的工作：

我們班的學(xué)生自控能力差,，而且經(jīng)常會忘記老師講的話,。課間個別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象，很危險,。因此我經(jīng)常利用晨會、放學(xué)前,，對學(xué)生進行安全教育,。在班中選了幾名學(xué)生進行檢查，及時制止學(xué)生危險的行為,。同時做好元旦假期前的安全教育,。

隨著天氣逐漸變冷，有些學(xué)生上學(xué)就比較晚,。針對這樣的現(xiàn)象,，我在晨會課上對他們進行早起教育，教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。教育之后,，學(xué)生都能按時到校上課。

冬鍛活動正式拉開序幕,。每天大課間活動,，根據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進行跑步活動。孩子們還自己帶了跳繩,，進行比賽,。

天氣寒冷，流行感冒開始多了,。我時常提醒學(xué)生多穿衣服,，放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng),、清理工作,，關(guān)注身體不適的學(xué)生，讓學(xué)生多喝開水,。

我們的新課已快結(jié)近尾聲,。各科老師都開始與學(xué)生復(fù)習(xí)，共同探討學(xué)習(xí)中的重點和難點,，發(fā)現(xiàn)不足之處,，予以改正。我會對一些落后生,，采取積極鼓勵的態(tài)度,。讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，并為接下來緊張的復(fù)習(xí)做好準備，不產(chǎn)生畏難情緒,。由于這段時間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，許多后進生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的改變，出現(xiàn)了不完成回家作業(yè),，作業(yè)馬虎的現(xiàn)象,。針對這一情況，我對這部分同學(xué)進行了個別的談話,。

充分利用家長接送孩子的機會,，開展家校聯(lián)系。對班內(nèi)部分上課不專心聽講的學(xué)生,，向家長了解學(xué)生在家的情況,，和家長進行交流。通過電話,、短信等與家長取得聯(lián)系,。對班內(nèi)情況特殊的學(xué)生利用電話或短信及時與家長取得聯(lián)系,，告訴家長學(xué)生的在校表現(xiàn)等,。

在這一個學(xué)期里，我通過各個方面的努力,，工作進行得比較順利,。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取更好的成績,。