總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班級讀書節(jié)活動總結(jié)篇一

讀書月從籌劃,、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動項(xiàng)目多,，參與人數(shù)多,，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí),，王朝興校長就充分給予肯定,，并要求教研室馬上成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案,。有了王校長的指示,，我們在制定方案時(shí)就有了信心。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu),，決定由語文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動,。就召開了相關(guān)人員的會議,，把任務(wù)分配下去,，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,，開展相關(guān)活動,。由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定,，由黃子真老師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來,，發(fā)至各班。x月第二個(gè)星期一,，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展,。x月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會,，了解各自活動的進(jìn)程,，并且督促完成。x月28日,，為展示會作最后的準(zhǔn)備,。x月29日，在總務(wù)處,、團(tuán)委,、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會,。x月18日晚,，讀書月的最后一項(xiàng)活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座,，到此,，讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中,，各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作,，讓活動順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。特別是陳華珠老師,。在所有的活動中，她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的,。我只是給了一個(gè)主題,，具體內(nèi)容由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，安排了任務(wù),，又親自設(shè)計(jì)場地,，設(shè)計(jì)活動方式。使得展示會那天各大社團(tuán)的有獎答題成為全場亮點(diǎn),。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示,，江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動,，都吸引了不少學(xué)生參觀,。

本次讀書月活動本來擬定涉及十多項(xiàng)內(nèi)容：國旗下詩歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會,，讀書手抄報(bào)評比,，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦,，閱讀分享會,，讀書辯論會，閱讀競賽,，名家講壇,，讀書征文競賽等。后來因場地和時(shí)間限制,，閱讀分享會只在個(gè)別班舉行,，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成,。

雖然,，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止,，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起,，讓周圍的人們知道，這是一個(gè)真正讀書的地方,，是一個(gè)盈滿書香的校園,。

班級讀書節(jié)活動總結(jié)篇二

每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年梁村塬小學(xué)開展“世界讀書日”系列活動,，提高師生的讀書意識,。

學(xué)校利用國旗下演講對世界讀書日進(jìn)行宣傳，利用校傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了幾項(xiàng)學(xué)生喜愛的活動,。

1,、學(xué)校組織每個(gè)班級召開世界讀書日主題班會,，讓學(xué)生再次了解世界讀書日，各班組織學(xué)生置換圖書,，多讀書,，讀好書，讓每一位同學(xué)手中的書發(fā)揮最大的作用,，活動受到了很好的反響,，同學(xué)們看到換到自己喜歡的好書，都?xì)g呼雀躍,。

2,、各班掀起了讀書高潮,，同學(xué)們制作手抄報(bào),，把自己讀到的好文章進(jìn)行分享，把自己的讀書體會寫出來,，同學(xué)們互相交換手抄報(bào)進(jìn)行瀏覽,，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書。

班級讀書節(jié)活動總結(jié)篇三

同學(xué)們：

早上好,！

歷時(shí)七周,，植材小學(xué)首屆讀書節(jié)就要閉幕了，在倡導(dǎo)：快,，我們一起去讀書的口號聲中閉幕了,，在同學(xué)們傾心閱讀、對圖書愛不釋手的時(shí)候閉幕了,，在同學(xué)們沉浸在無窮讀書樂趣的時(shí)候閉幕了……你們感覺是否有點(diǎn)遺憾,？那我想：既然是個(gè)節(jié)日，哪怕再長,，也總有結(jié)束的一天,，和大家說再見的一天。今天徐老師也帶有點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,，遺憾我們的讀書節(jié)去得太匆匆,，遺憾同學(xué)們不能在節(jié)日的氛圍里更久更久地體驗(yàn)讀書的快樂。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思,，我分明能夠感覺到你們已經(jīng)愛上了讀書,，愛上了那個(gè)“小小書蟲吧”,，愛上了那里的一桌一椅，愛上了在小小書蟲吧里度過的美好日子,，所以我今天又很快樂,，這份快樂是你們給我的。所以現(xiàn)在徐老師很高興地告訴大家：我們的讀書節(jié)雖然結(jié)束了,，但我們的讀書活動永遠(yuǎn)不會結(jié)束,，我們的小小書蟲吧永遠(yuǎn)向同學(xué)們敞開胸懷。今天你們依然可以來書蟲吧做客,，明天,、后天都可以來，希望你們成為書蟲吧的?？?，更希望你們成為書蟲吧的主人。

有許多同學(xué)在這次讀書節(jié)活動中閱讀了大量的課外書籍,，有的在讀書時(shí)遨游了祖國的名山大川,，領(lǐng)略了美麗的自然風(fēng)光；有的超越了時(shí)空的限制,，神游了上下五千年,，跨越了那歷史的門坎；有的讓想象插上了翅膀,，去發(fā)現(xiàn)那奇妙的世界……同學(xué)們從書中欣賞到草的新綠,，花的含笑，鳥的鳴囀,，鷹的盤旋,，虹的憧憬，云的變幻,，生命的成長,，人生的紀(jì)念。一時(shí)間“書”成為大家生活中的主題,，耳邊聽到的是：快,，我們一起去看書；看到的是同學(xué)們睜大雙眼搜索圖書的神情,；感受到的是川流不息出入書蟲吧的小小身影,。難怪有哲人這么說：“書是人類進(jìn)步的階梯”；“書是最高級的營養(yǎng)品”,；“讀書是與最高尚的人交談”,。是的，書籍就像蔚藍(lán)的大海,，翻滾著萬頃波濤,；就像肥沃的土地,，蘊(yùn)藏著無盡的財(cái)寶；就像廣闊的天空,，人人對它癡迷,，對它向往……書，之所以讓人對它如此傾心,，愛不釋手,，是因?yàn)槠渲杏小包S金”所在，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴金子般的知識,，使人充實(shí),，給人力量，讓人自新,，催人奮進(jìn),！

同學(xué)們，在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我相信大家通過讀書,，通過各種活動,，增長了不少知識,，學(xué)到了不少做人的道理。在金點(diǎn)子征集活動中,，有不少同學(xué)出了許多好主意,，如六（三）班提到設(shè)立“我的讀書卡檔案袋”；三（一）班的章俊杰同學(xué)提出書擺放的位置最好不要變動,，以便下次看的時(shí)候容易找到,；三（二）班的顧宇容同學(xué)建議書吧里每月能增加一些新書等。同學(xué)們的這些建議,，學(xué)校會充分考慮,，再做調(diào)整。三到六年級的同學(xué)在老師的組織下參加了課外知識的讀書競賽,，盡管涉及到的知識面廣,，難度較大，但同學(xué)們興趣很濃,，有不少同學(xué)取得了令老師滿意的成績,。其中3（2）班，4（8）班,，5（3）班,，6（7）班分別獲得了年級組第一名。在童謠,、詩歌的征集活動中,，涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的`作品,，有的表達(dá)了對生活的熱愛，對生命的關(guān)懷,，有的流露出了對老師深深的敬仰之情,，同學(xué)們都借助詩歌和童謠抒發(fā)了心中的感情。把這份真摯的情感投入你們的寫作,，無疑對你們的作文有著極大的幫助,。讀書卡的制作充分體現(xiàn)了同學(xué)們心靈手巧的一面，又能與本屆讀書節(jié)相結(jié)合,，有的卡上寫了自己的讀書感受,，有的摘錄了優(yōu)美的詞句，也有的記錄了名人名言……讀書卡的形狀不一,，色彩艷麗,，內(nèi)容豐富。這樣的活動開闊了同學(xué)們的視野,，使同學(xué)們真正體會到了我們美麗的植材校園文化的魅力,。也難怪到我們學(xué)校參觀的領(lǐng)導(dǎo)專家都夸我們的校園文化建設(shè)突出，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。這其中,，離不開同學(xué)們對書的熱衷以及對活動的熱情投入，你們的一舉一動影響著專家,、領(lǐng)導(dǎo),、老師的評價(jià)，也影響著學(xué)校的發(fā)展,，你們的成長,。

書蟲吧伴隨同學(xué)們走過了一個(gè)多月的時(shí)間，每天早晨迎來的是一張張聰明好學(xué)的臉蛋,，一顆顆主動活潑的心靈,，當(dāng)你們手捧書本鴉雀無聲地沉浸在書海中時(shí)，小小書蟲吧也見證了一些不文明的現(xiàn)象,。其中,，供同學(xué)們坐的墊子沾滿了大大小小的腳印，這本該是色彩斑斕的,，招人喜歡的墊子,，如今卻沒有人愿意坐上去。請問是誰的責(zé)任,？,！據(jù)老師反映，部分同學(xué)作業(yè)沒完成卻鉆進(jìn)了書蟲吧,，成了臨時(shí)逃避作業(yè)的場所,。這樣的行為是老師們不愿看到的,，相信同學(xué)們都明白書蟲吧是供同學(xué)們獲取課外知識的場所，它的前提是老師課內(nèi)教的知識你得掌握了,，老師布置的作業(yè)你得完成了,。只有這樣書蟲吧才會誠心誠意地接納你，你才是書蟲吧真正的主人,。

同學(xué)們,，讀書節(jié)盡管拉下了帷幕，但讀書活動用無止境,。有些活動在下一階段繼續(xù)進(jìn)行,，如“我最喜愛的一本書”評選活動，小報(bào)社招聘會等,，到時(shí)依然歡迎同學(xué)們的熱情參與,，小小書蟲吧依然恭候同學(xué)們的熱情到來。今天就聊到這,，謝謝大家,，再見！