從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

遵守法心得體會(huì)篇1

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn),，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園,，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧,、游戲廳等,，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,，可能會(huì)做出一些不該做的事情,，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái),。小小的年紀(jì),，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園,，或早或晚,，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁,。他們最后走上這一步,，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段,、我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育,，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會(huì)的高度重視,。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì),，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：

一,、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò),。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊,，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界,，給身心健康成長,、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園,，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備,、網(wǎng)上交友等危害身心健康,、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二,、不亂拋亂扔,，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境,、完好的設(shè)施,，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平,。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃,，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù),。

三,、不“說謊、小偷小摸,、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生,、發(fā)展的青少年犯罪中,，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比,，比高檔,、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶,，墜入違法犯罪的深淵,。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,，而毀掉自己的一生,。

四、不要因?yàn)?ldquo;相互之間磕磕碰碰,，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn),，大事化小，小事化了,，就能避免發(fā)生許多惡性事件,，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué),，同樣受到了不同程度的處罰,，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為,，導(dǎo)致發(fā)生如此后果,。

總之，人,，不可能自然而能變得優(yōu)秀,，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩,，不成方圓;沒有紀(jì)律,，不成體統(tǒng)。同學(xué)們,，法律是神圣不可侵犯的,，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法,、懂法,、守法、用法,，做一個(gè)守法的小公民,，從而平安、健康,、茁壯地成長,。

遵守法心得體會(huì)篇2

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師個(gè)性的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,，江澤民同志說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的這天,，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求,。

一、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選取無怨無悔,，不計(jì)名利，用心進(jìn)取,，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”,，是啊，教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模,，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人,，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。

二,、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的，偉大的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

三、終生學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電,，年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，開辟新的教學(xué)方法所以,，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者,。

遵守法心得體會(huì)篇3

我們生活在一個(gè)法制社會(huì),，法律約束著我們的行為，制約著我們的言談,，讓我們的生活更加安定,，避免了許多危險(xiǎn)，所以我們要尊重法律,、遵守法律,。

國家重視法，而我們作為國家的公民,，最基本的職責(zé)邊是遵守法律,，遵法守法我們豈有不重之理?其實(shí)我們生活中都出現(xiàn)一次又一次違法亂紀(jì)的事，導(dǎo)致其直接威脅著人們的生命,。

隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國家富強(qiáng)，使全社會(huì)逐漸步入小康社會(huì),，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高,，但不幸的是，人們生活好了,，卻越來不重視法律,，不遵守各種法，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)越來越多的慘烈事件,。

青少年現(xiàn)在為了扮酷,，不惜做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見一個(gè)青少年騎車,，他的雙手竟然不扶車把,，而是側(cè)舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹,。他的這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球,，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇!帥呆了,，好刺激呀!有的人厭惡的說：耍什么酷呀,，拿自己生命開玩笑。有的人擔(dān)心的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車,，多危險(xiǎn)呀!肯定要出事的,。雖然青少年這次沒出事，但我相信他不謹(jǐn)慎騎車,，出事是早晚的這次是它的幸運(yùn),。還有很多,，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒,，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈,，導(dǎo)致出現(xiàn)悲劇，危及自己以及他人的生命,。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人,，還少嗎?在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則,，但不知道這樣的耍酷是要付出血的代價(jià)的,。青少年現(xiàn)在越來越不珍惜自己的生命,，讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，避免傷害,，而是持一種遇到什么事都不在乎的'心態(tài),，他們根本不明白生命的意義。

青少年在校期間,，不遵守校規(guī),，班紀(jì)。使班級(jí)蒙羞,，給學(xué)校抹黑,，他們卻不以為恥，反以為榮,。使學(xué)校的管理制度不再嚴(yán)格,，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀(jì)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上不去,，考不上自己理想的大學(xué),，荒廢自己的人生。

青少年在公共場所,，大聲喧嘩,，隨地吐痰，言行粗鄙,，使社會(huì)風(fēng)氣敗壞,。腐敗，蔚然成風(fēng),，會(huì)使別人不尊重你,，會(huì)讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人,。

遵紀(jì),、守法,，這是人們放在口頭的一句話，可說實(shí)在的,，能做到的,，往往有幾個(gè)人呢?其實(shí)遵紀(jì)守法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī),，做它有沒有危險(xiǎn),。然后在去做這件事，然后形成一種習(xí)慣,，到最后的習(xí)慣成自然,，作為青少年的我們?cè)綉?yīng)該從小培養(yǎng)遵紀(jì)守法從我做起的這一觀念。

我們要做到知法,、懂法,、遵法、守法,，不違背道德底線,，不做損害他人的事，不做危害社會(huì)的事,。在校期間,，應(yīng)遵守校紀(jì)班規(guī)，不做損害學(xué)校利益的事,，不做影響同學(xué)的事,，上課認(rèn)真聽講，做好筆記,。勤學(xué)勤問,，好好學(xué)習(xí)。在公共場合中,，要遵守社會(huì)公共秩序,，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩,、影響他人,。

因此種種，法律保護(hù)我們的生命,，而我們要是愛護(hù)我們的生命,，我們就要遵法守法，讓我們現(xiàn)在抓緊時(shí)刻,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，遵紀(jì)守法。

遵守法心得體會(huì)篇4

法律,，一個(gè)有些嚴(yán)肅的詞語,。常人總覺得法律是一個(gè)離自己遙遠(yuǎn)的詞，其實(shí),，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個(gè)舉動(dòng),，一件小事上。人們時(shí)時(shí)刻在和法律打交道,，無論生活,，學(xué)習(xí)，還是工作中都是如此,。

法律對(duì)我們每一個(gè)人來說都是神圣的,，誰都是不能觸犯的，不論是學(xué)生,、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人,，他們都必須遵守國家的法律,，我們每一個(gè)人在遇到種種危險(xiǎn)時(shí)或其它事情時(shí)，都要用法律維護(hù)自己的合法利益不受傷害,。學(xué)法用法之責(zé)任：

作為一位公民,，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識(shí)，不要因?yàn)閷?duì)法律的無知而走上歧途,?？赡軙?huì)有人說你多慮了，我們是未成年人,，只要不殺人放火,，法律就約束不了我們。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認(rèn)識(shí)到法律的重要性,，有一句法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),，而且要以人們看的見的方式家以實(shí)現(xiàn)。”法律就是實(shí)現(xiàn)正義,，體現(xiàn)公平,，正確規(guī)范人們的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今社會(huì)人們?cè)诓粩嗟梢庾R(shí),，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時(shí)的問題,，著不得不是我們呼喚法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。

所以,，我們?cè)谖辗芍R(shí)的同時(shí)還要懂得有自制力,。在面對(duì)沖突的時(shí)候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對(duì)金錢誘-惑的時(shí)候,，要懂得克制住自身的貪念,。只有這樣,，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。

我堅(jiān)信法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義,，當(dāng)然就我國先階段的法律體制而言,，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個(gè)“利”字背離職業(yè)道德,，背離良心,，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善,，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!

在遵守法律的同時(shí),，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當(dāng)別人侵犯到自己的利益時(shí),，我們要拿起法律的武器來維護(hù)自己的利益,。

法律會(huì)伴隨著一個(gè)人的一生，約束著我們的行為,，而我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律,，法規(guī)，做一名合格守法公民,。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》,、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師,、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法,、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí),、抓好.,。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,，收到了很好的學(xué)習(xí)效果,。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》,、《道路交通安全法》,、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)-法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等,。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì),。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多,，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,，更應(yīng)學(xué)法,、知法、守法,、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),，并把學(xué)法,、知法,、守法,、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二,、教書育人,，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己,，做到以德服人,，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

三、教師要愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生,，更不體罰或變相體罰學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康,、快樂地成長,。

遵守法心得體會(huì)篇5

今天，學(xué)校召開了“遵紀(jì)守法動(dòng)員大會(huì)”,。聽了李校長等人的報(bào)告之后,，我內(nèi)心不能平靜，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例感染著我,，老師的金玉良言讓我難以忘懷,。

李校長說：“有一所學(xué)校，有一位不遵守紀(jì)律的學(xué)生,，違反交通規(guī)則,，無證駕駛摩托車，路上車翻了,，造成了重傷,。”那個(gè)學(xué)生真是自找苦吃，這個(gè)例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則,，不違章乘車和騎車,，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全,，走路要靠右邊等,。

保衛(wèi)科鄒科長舉了一個(gè)例子,，有一所學(xué)校的一名女中學(xué)生不自重，竟生出了一名孩子,，真是無臉見人,，最后這名學(xué)生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己,。這個(gè)例子教育了我們中學(xué)生不能談情說愛,，要自尊自愛。要遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

政教處陳主任舉了一個(gè)例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學(xué)集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全,，不吃三無產(chǎn)品及過期產(chǎn)品,，不喝生水、常剪指甲等,。

政教處龔副主任舉了一個(gè)例子,，有一所學(xué)校的一名學(xué)生中午下河游泳，被水淹死了,。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳,。以及不能隨便玩火，打架等,。

王副校長為我們舉了一個(gè)例子,，上海某中學(xué)有一名學(xué)生，爬圍墻摔成傷殘的例子,。教育我們學(xué)校圍墻年久失修,，不要隨便去爬，要注意學(xué)校的設(shè)施安全等,。開玩笑要注意分寸等,。

總之,，這次會(huì)議,，事例生動(dòng)，教育我們青少年要遵紀(jì)守法,，為了維護(hù)我們的身心健康,，應(yīng)當(dāng)做到不抽煙、不賭博,、不打架,、不玩游戲機(jī);做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等,。這次會(huì)議增加了我們的安全意識(shí)責(zé)任感,，更好地遵紀(jì)守法,，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。

遵守法心得體會(huì)篇6

在人們的口中,，常常會(huì)出現(xiàn)“遵紀(jì)守法”四個(gè)字,，這四個(gè)字對(duì)大家是是熟視無睹，人人口中都嚷嚷遵紀(jì)守法,，那你做到了嗎?

星期六,，我們我們學(xué)校舉行活動(dòng)，家長也來參加,，學(xué)校在邀請(qǐng)函上也寫著“所有車輛不能進(jìn)入校園”但是,，還是有些家長帶了小車來?；顒?dòng)結(jié)束后,，我和同學(xué)有說有笑的走出校門?？偹銢]那么擁擠了,，我心想:平常，小小的雞巷里,，擠滿了車子,，交通堵塞，車子和車子之間沒什么距離,。我們急著趕回家的小學(xué)生不禁抱怨道:“這些家長,，明明在雞巷路口貼有告示，都說了車子不能進(jìn)來!”話音剛落,，就聽見吵架的聲音,，原來是載著雞籠的摩托車刮到了一臉嶄新的小車，兩位車主就大吵起來,。摩托車進(jìn)來還可以理解,，但小車……如果大家都遵紀(jì)守法的話，也就不會(huì)這樣了,。等我回過神來,，看見一位交警正在罰單上刷刷的寫著，一定有哪個(gè)家長不聽勸告,，沒有遵紀(jì)守法就挨簽罰單了,。

要做到遵紀(jì)守法很容易，就拿小學(xué)生來說,，如果小的時(shí)候能夠養(yǎng)成好習(xí)慣,，那也不會(huì)像中央十二臺(tái)所說的青少年犯罪行為，我國青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上,，其中十五,、六歲的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上,。這是一段觸目驚心的文字，在百度上,，我一打上青少年犯罪這幾個(gè)字,，我的手抖抖的，額頭上冒出了冷汗,，因?yàn)橛刑嗔钊擞X得不可思議的案例,，例如上網(wǎng)了，沒錢就偷父母的,，投不了父母的錢就搶劫,，最終走上了一條不歸路……

同學(xué)們，遵紀(jì)守法是多么的重要,，要從小做起,，網(wǎng)吧、毒品,、沖動(dòng)的本性等,，它們這些骯臟東西是我們最大的敵人，這些東西就像一個(gè)無底洞,，一個(gè)惡魔的手,，一股極大的旋風(fēng)，慢慢的侵蝕著我們的善良,，使我們生活的小船搖搖欲墜,。但是，只要我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，遵紀(jì)守發(fā)的公民,，這樣，那些東西就對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之了!來!從小事做起:不吐痰,，在公共場所不罵人,，不亂扔垃圾……

遵守法心得體會(huì)篇7

古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓,。那么,，我們作為小學(xué)生應(yīng)該如何遵從“國有國法，校有校規(guī),，班有班約”的道德修養(yǎng)呢?——當(dāng)然是養(yǎng)成遵守小學(xué)生法律的習(xí)慣!我就以偷竊為例子,，來和大家說說,。首先,，讓我們來看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧!

一位14歲的6年級(jí)學(xué)生，是本案例的犯罪兒童,。這個(gè)孩子智商較高,，學(xué)習(xí)輕松,，成績?cè)诎嗌弦恢泵星皫孜?而且樂于助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決各類困難,，和大家都玩得比較好,，對(duì)老師也很有禮貌，可以說,，在同學(xué),、老師眼里他是個(gè)好學(xué)生。他是四川人,，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書,，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點(diǎn)多,，一房客起床打水,，發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中，床頭,、沙發(fā)上都是血,，便立即報(bào)警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場痕跡結(jié)合作案過程分析判斷,，認(rèn)為案犯應(yīng)該對(duì)死者的生活作息習(xí)慣比較熟悉,。經(jīng)過15小時(shí)緊張偵查，終于找出那位14歲男童,，并立即將其抓獲,。據(jù)男孩交代，1日凌晨,，他去老人住處偷竊錢財(cái),，當(dāng)翻進(jìn)廚房窗進(jìn)入房內(nèi)時(shí)，老人驚醒了,，他馬上用隨身攜帶的鐵棍對(duì)她一陣狂打,，而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房內(nèi)睡覺,，直至被警方抓獲,。

同學(xué)們，你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙,?？纯次覀冃W(xué)生守則，其中有一條“遵守法律法規(guī),，增強(qiáng)法律意識(shí),。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”這是我們小學(xué)生本應(yīng)遵守的,?？蛇@個(gè)14歲男孩不僅沒有遵從,，反而將這一點(diǎn)不斷地放大放大，再放大,。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規(guī)則,，而這些，就是從妒忌心理,、捉弄心理和炫耀心理引起的,。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點(diǎn)視為對(duì)個(gè)人的威脅，因而感到憤怒,?？吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習(xí)上高人一等，有的常常帶回精巧的玩具等等,，總希望自己也有讓人羨慕的地方,，于是走上偷竊的道路，從一元,、五元至十無,、五十元，越偷越大：捉弄心理來源于小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生,，還無法體驗(yàn)到自己的作法給別人造成的痛苦和損失,，只貪圖一時(shí)之痛快。因此,，出于捉弄?jiǎng)e人的心態(tài),，會(huì)做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因?yàn)橥瑢W(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習(xí),，為此偷竊他人錢財(cái)來滿足自己的心理,。

同學(xué)們，我們千千萬萬不要做這樣的人,，俗話說的好,，小時(shí)偷針，大時(shí)偷金,，這對(duì)家庭,，對(duì)學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個(gè)主題明白“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的道理,，并且從現(xiàn)在開始遵從小學(xué)生應(yīng)有的法律。

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