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最新幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-28 05:51:49
最新幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃(十七篇)
時(shí)間:2022-12-28 05:51:49     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

在20__年的新學(xué)期中,我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),,還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作,本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃:

一,、教育教學(xué)工作

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人談時(shí)說普通話。

2,、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒積極地介入,,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂,。

3、開展有趣的主題,,讓幼兒多動(dòng)腦,,發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦,、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4,、多開展一些有意的活動(dòng),,營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),,開展好體育活動(dòng)和戶外組織,。抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,,對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持,。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,,自己收拾餐后桌面,,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,,因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動(dòng),,讓幼兒受到教育,。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐,、上廁所,、做操時(shí),讓幼兒有秩序地進(jìn)行,,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,,做到不時(shí)通風(fēng),日日消毒,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,,整潔的環(huán)境。

2,、在穿,、脫的衣服午睡時(shí),能自己的工作自己做,,提高自理能力;

3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;

4,、組織開展多樣化的體育活動(dòng),,讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng),。教育幼兒愛潔凈,,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所,。配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,,日常平常多注重提醒幼兒喝水。

三,、積極和家長(zhǎng)溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),,新的幼兒,新的家長(zhǎng),。

所以家長(zhǎng)工作由為重要,,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班級(jí)的管理,,我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通,,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,,園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,,縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,在今后工作中,,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

不知不覺酷暑已去,,又迎金秋。我們班的孩子也順利升入大班,。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說大一點(diǎn),,但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長(zhǎng)的期望又高,在這學(xué)期,,希望能從多方面入手,給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,,讓他們?cè)诳鞓返貙W(xué)習(xí),、健康地成長(zhǎng),以下是我制訂的新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃:

一,、班級(jí)情況分析

本班共有61個(gè)幼兒,,經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。社會(huì)交往方面幼兒能學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),,游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子

傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,,要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓,以自我為中心,。

二,、保育工作

1、晨間入園:做好晨檢工作,,知道不帶危險(xiǎn)的玩具,、小物件到幼兒園,有不舒服的情況及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

2,、飲水、入廁:時(shí)刻關(guān)注孩子,,提醒幼兒排隊(duì),,有良好的秩序,不打鬧,、不喧嘩,、不插隊(duì)。喝水時(shí)先試杯子溫度,,以免燙口,。

3、三餐:注意飯菜溫度,,過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子,,幼兒在老師盛餐時(shí)不伸手,不東張西望,,防止?fàn)C傷,。進(jìn)餐時(shí)不講話,不玩餐具,,不挑食,,專心吃飯,,不掉飯,注意餐桌衛(wèi)生,,知道飯后整理自己掉的飯?jiān)?,飯后及時(shí)漱口,清洗嘴巴和手,。

4,、午休:午睡前不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),不帶尖銳,、小物品進(jìn)入休息室,。及時(shí)入睡,不講話,,不打鬧,,保證充足睡眠。午睡后不賴床,,自己整理被褥,。

5、值日生:安排制定合理的值日生計(jì)劃,,孩子們分組值日,,小組長(zhǎng)每天一換,使每個(gè)孩子都感受到自己是集體的一份子,,懂得為小伙伴服務(wù),,樂于助人。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,,還加強(qiáng)了幼

兒閱讀、寫字,、講故事,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,。組織幼兒閱讀,、識(shí)字,積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己,,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,,建立榮譽(yù)感。

四,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。

1,、加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。

2,、在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3、提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長(zhǎng)。

五,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,,讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,,通過面對(duì)面交談,、通過家園聯(lián)系冊(cè)和電訪向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪,,聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大和__屆__中,、__中全會(huì)精神,,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本的理念,,以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī),,切實(shí)抓好教職工的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,學(xué)以致用,,提高全體教職工政治理論素養(yǎng)和工作能力,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,提高工作效率,。“創(chuàng)人民滿意的教育,、辦人民滿意的學(xué)校,、做人民滿意的教師”,開拓辦學(xué)領(lǐng)域,,走可持續(xù)發(fā)展之路,,為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的智慧和力量,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1,、通過學(xué)習(xí)加深對(duì)黨的路線,、方針、政策的認(rèn)識(shí),,提高政治理論素養(yǎng),,提升工作水平,提高服務(wù)質(zhì)量;

2,、通過黨員先進(jìn)性教育,,充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用;

3、不斷增強(qiáng)依法治園和以德治園意識(shí),,樹立以人為本的觀念,,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),增強(qiáng)法制觀念;

4,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論,,提高教職工適應(yīng)開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的能力;

5,、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項(xiàng)措施的落實(shí),,不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。

三,、學(xué)習(xí)要求:

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系,。教師政治理論學(xué)習(xí)由幼兒園黨小組或指定專人負(fù)責(zé),,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由幼兒園教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組,,部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實(shí),,要加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)情況的檢查督促。

2,、抓好理論學(xué)習(xí)制度落實(shí),。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排,制定計(jì)劃,、明確專題,、加強(qiáng)檢查督促。要堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)制度,,并結(jié)合幼兒園中心工作,,采取靈活多樣、行之有效的學(xué)習(xí)方法,把政治學(xué)習(xí)和教學(xué),、科研,、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái),使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近教職工思想實(shí)際,、工作實(shí)際,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,。要保證時(shí)間落實(shí),、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),,力戒形式主義和“走過場(chǎng)”,,做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效,。要認(rèn)真組織,,精心策劃,嚴(yán)格考勤,。在學(xué)期結(jié)束,,教師政治理論學(xué)習(xí)情況將作為個(gè)人年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。周三下午,,因公因私請(qǐng)假一律報(bào)經(jīng)園長(zhǎng)審批,。

3、全體教職工應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,,認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí),,做好學(xué)習(xí)筆記。

4,、學(xué)習(xí)形式采取以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,,專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的辦法。

5,、為保證學(xué)習(xí)效果,,本學(xué)期在安排完學(xué)習(xí)之后,每個(gè)教師要根據(jù)學(xué)習(xí)要求寫出調(diào)研論文,。幼兒園統(tǒng)一組織評(píng)選,,優(yōu)秀論文將在大會(huì)上進(jìn)行交流。

四 ,、學(xué)習(xí)形式

自學(xué),、討論、交流,、輔導(dǎo)報(bào)告,。

五、時(shí)間安排

1、每周安排一個(gè)學(xué)習(xí)主題,,由教師自學(xué),。

2、每周三下午集中學(xué)習(xí),,單周政治學(xué)習(xí),,雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

六,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四

中班孩子對(duì)周圍事物好奇,,有必定的求知欲,喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),,在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,,能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事,,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,,大多數(shù)孩子能通過實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),認(rèn)識(shí)基本圖形,,但是孩子年紀(jì)反差大,,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,,本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。

一,、目標(biāo)

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物及沙石,、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,觀察常見的自然現(xiàn)象,,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。

4,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,,發(fā)展觀察力,。

5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法,。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。

8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng),。

9、發(fā)展幼兒的好奇心,,引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng),。

10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動(dòng)物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

二、內(nèi)容

1,、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,喜歡探索周圍世界,關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,,愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

2,、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),,并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5,、觀看,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,,促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展,。

6、能自動(dòng),、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),,并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類,。

三,、具體方法

1、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看,、操作、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動(dòng),,應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心。

2,、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),,首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物,,能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,,體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視。

3,、本學(xué)期,,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光,、水等,,通過看故事等懂得人類、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,,通過觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺,、味覺,、嗅覺,。

4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料,,指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,,圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,會(huì)用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類,學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺,、高矮、厚薄等,。

5,、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,,逐步建立等量的觀念。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五

優(yōu)點(diǎn):認(rèn)真的開展工作,重視幼兒自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。能通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。

缺點(diǎn):在教育教學(xué)過程中還不能做個(gè)有心人,較少將隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),在撰寫文章方面的能力有待提高。

發(fā)展目標(biāo)(思想道德,、理論素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力等方面)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx屆六中全會(huì)》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,以“八榮八恥”精神嚴(yán)格要求自己,。繼續(xù)堅(jiān)持師德建設(shè)年的要求用愛心,、耐心、童心對(duì)待幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié),。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2,、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識(shí),一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識(shí),開闊自己的視野,以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。

3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻(xiàn),。要以自己健康的言談、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧,、平等的師幼關(guān)系;愛每一個(gè)幼兒,為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé),做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友,。

具體措施

1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實(shí)際相結(jié)合,落實(shí)到工作中去,。

2,、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊反思,及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績(jī),、存在的問題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作,。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),、獲得知識(shí),還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)理解、尊重,、合作,熱愛自然,維護(hù)世界和平等,。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物,通過摸摸,、說說,、問問來(lái)調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中,時(shí)時(shí)有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。晨間活動(dòng)滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六

一,、基本情況分析

本班系幼師專業(yè),,共20名女學(xué)生。

1,、學(xué)生平均約x六歲,,加之小學(xué)初中教育所得本就不多,所以,,導(dǎo)致她們多數(shù)意志品質(zhì)較為薄弱,,心理的堅(jiān)持與忍耐力和恒心較差。

2,、由于在學(xué)習(xí)上多年的“慣性”的影響,,來(lái)職高就讀的學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)積極性不高,,她們常以“失敗者”自居,,缺乏學(xué)習(xí)的信心與勇氣,又特別是面對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的學(xué)習(xí),。這會(huì)嚴(yán)重地影響專業(yè)課程在教室內(nèi)進(jìn)行的理論課教學(xué),,面對(duì)技能課,學(xué)生倒是有著一定的興趣,。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較差,有不少同學(xué)來(lái)讀職高有逃避初中學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),她們厭倦初中學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味,,而把職高的學(xué)習(xí)生活理想化,。而沒有了解到職高的知識(shí)技能的獲得也得需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和努力,也需要在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí),,需要補(bǔ)償文化知識(shí),,學(xué)習(xí)技能課程。這種理想與現(xiàn)實(shí)的差距造成了學(xué)生的失落感,,使部分學(xué)生感到灰心失望而情緒低落,,乃至大大地降低他們?cè)诖俗x書求學(xué)的積極性。部分學(xué)生甚至產(chǎn)生了被蒙騙的想法,,對(duì)教師與學(xué)校不信任,,而封閉自己的心扉,給以后的教育教學(xué)產(chǎn)生極大的困難,。

4,、部分學(xué)生脾氣暴躁,自控力極差,,自我為中心,,不能禮讓他人。他們與本校學(xué)生發(fā)生磨擦的機(jī)會(huì)很大,,打架事件易于發(fā)生,。

5、部分學(xué)生行為習(xí)慣差,,作息,、紀(jì)律觀念差。遲到,、早退,、缺席現(xiàn)象較為嚴(yán)重,不太熱愛勞動(dòng),,清潔保持習(xí)慣差,。

6、部分初到校的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學(xué)較為動(dòng)蕩,,她們處于班級(jí)“中立”場(chǎng)面,,他們初離父母,極易學(xué)到不良行為,,班級(jí)情況的好轉(zhuǎn),,很大程度上與他們相關(guān),他們定之則班級(jí)定之,。

7,、班級(jí)也不乏一些優(yōu)秀的學(xué)生,她們力求上進(jìn),,誠(chéng)實(shí)踏實(shí),,敢于直言,想為班級(jí)做點(diǎn)事,。

二,、工作目標(biāo)

1、樹班風(fēng),,強(qiáng)班貌,,按照校規(guī)班紀(jì)的高要求,“班”要成之為“班”,,力爭(zhēng)本期的班級(jí)建設(shè)能上新的臺(tái)階,,成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,形成愿學(xué)樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生努力鉆研專業(yè)課程知識(shí),。

3,、注重學(xué)生平常表現(xiàn)出來(lái)的思想品質(zhì)、心理素質(zhì),,加強(qiáng)引導(dǎo),,讓學(xué)生在人生的層面上在本期學(xué)有所獲。

4,、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人,、幫助他人的精神品質(zhì),,學(xué)會(huì)“換人角度看人生”的道理

5、加強(qiáng)與科任教師之間的協(xié)作,,形成教師之間的合力,,注意學(xué)生動(dòng)向的掌握和意見交換,緊密配合科任教師的工作開展,。讓科任教師對(duì)班級(jí)滿意,。

6、以情為主,,曉之以理,,動(dòng)之以情,激發(fā)學(xué)生成為自己的主人,,成為班級(jí)的主人,。

7,、通過努力,力爭(zhēng)在學(xué)校流動(dòng)紅旗上得到“肯定”,,并在寢室“文明”稱號(hào)上得到“肯定”,,從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生的進(jìn)步。

8,、充分了解學(xué)生,,做好流失工作。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),,掌握粗淺的知識(shí),,培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇,,內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,,生活性和趣味性,,幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),,努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,,可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,,做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí),,也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,快樂的渡過每一天,,使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體,。

三、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,,所以在上課的時(shí)候,,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

四,、教材分析

通過各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,,排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),,以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

五、教學(xué)目的要求

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn), 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,,通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,,觀察力、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

六、教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),,能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,同時(shí)展開聯(lián)想,、想象,,比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在教學(xué)活動(dòng)中,,把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí),,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

八,、教學(xué)安排

1. 物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》

2. 《區(qū)別前后,左右》《認(rèn)識(shí)1和許多》《分組游戲》

3. 《比較大小,、長(zhǎng)短,、高矮》《比較輕重、厚薄,、粗細(xì)》

4. 《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識(shí)2和3 》

5. 《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形》《認(rèn)識(shí)4和5 》

6. 《認(rèn)識(shí)梯形、三角形》《認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形》

7. 《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識(shí)6》

8. 《認(rèn)識(shí)7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9. 〈認(rèn)識(shí)9和10〉,,認(rèn)識(shí)1----10的數(shù)序,,

10. 學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù),。認(rèn)識(shí)0

11. 學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù),數(shù)字的用處

12. 學(xué)習(xí)2的組成及加,,減法

13. 學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

14. 學(xué)習(xí)3的組成,,及加法,口編應(yīng)用題

15. 學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16. 學(xué)習(xí)4的組成及加減,。

17. 學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題,。

18. 復(fù)習(xí)分類、圖形等知識(shí)

19. 復(fù)習(xí)2,、3,、4的加法及口編應(yīng)用題

20.總復(fù)習(xí)

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇八

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,,我們迎來(lái)了又一批新的孩子,,在新環(huán)境中,,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,,對(duì)新環(huán)境陌生,畏懼,,還有跟人亂跑,,拒睡,拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒,,與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作,。本學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一、思想方面

遵紀(jì)守法,,積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到愛祖國(guó),愛人民,,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,如每周按時(shí)給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),,認(rèn)真,努力的工作,,來(lái)提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),,始終要保持微笑,,樹立起良好的教師形象,,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,,積極向黨組織靠攏,,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,,本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?,因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),,因此我將用愛心和耐心,,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合,,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),,有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心,,讓幼兒大膽地去探索,,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),,學(xué)中玩的形式,,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,,教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,,想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,,做好配課工作,,和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到的發(fā)展,為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,,做好晨間接待工作,,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,,紫外線消毒的工作,,流感疫苗接種,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,,注意幼兒口腔衛(wèi)生,,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,,并多飲水盡量做到出滿勤,,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活,,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作由為重要,,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,家,園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能,,讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中,。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。

五、合作方面

目標(biāo)是走向成功的第一步,,通過培訓(xùn),,我深刻感受到esey體系對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),,而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期,,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),,做到分工明確,責(zé)任到人,,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂基金,,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作計(jì)劃的開展,是班級(jí)成員形成了工作自覺性,,為孩子做了榜樣激勵(lì),,幼兒也在班級(jí)中形成了自覺管理的氛圍。積極進(jìn)取,,樂觀向上,,共同奮斗取得成功。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇九

一,、情況分析

本學(xué)期大一班共有31名幼兒,,其中男孩18個(gè),女孩13個(gè),,經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面,,集體觀念較弱,。認(rèn)知方面:經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),,本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作:

二,、培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1,、組織體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣,,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

認(rèn)知發(fā)展方面

1,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),,知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,,會(huì)收拾自己的書包、物品,。

2,、極主動(dòng)地觀察周圍事物,,知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,,從不同的角度進(jìn)行物體分類,區(qū)分左右,,比較事物的細(xì)微差別與相同,,形成數(shù)概念,學(xué)習(xí)1---10的加減,,初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體,,學(xué)習(xí)看圖列式,編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘,。

社會(huì)性發(fā)展方面

1、認(rèn)識(shí)并喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,,了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境,,。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,,禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,,有合作意識(shí)、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三,、主要活動(dòng)

1,、參加年級(jí)活動(dòng),環(huán)保方案和小小辯論會(huì),,以提高幼兒的主體意識(shí),。

2、為幼兒慶祝生日,,舉行生日會(huì),,送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福,。

3,、積極參加春游,開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,,加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué),,準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,,培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

四,、家長(zhǎng)工作

1、結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,,開展各種活動(dòng),,社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2,、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3,、通過年級(jí)會(huì)議,,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策,,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十

“一年之際在于春”,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學(xué)期本班幼兒名,舊生名,,新生名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,。但是幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一,、幼小銜接實(shí)施方案:

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:

通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備:

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,玩電,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;

其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;

再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),,讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

二,、班級(jí)日常工作:

1)本學(xué)期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組開展專題研究,。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極運(yùn)用“生態(tài)式教學(xué)”,做到符合大班幼兒的年齡特征,,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,,做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練;專題研討的觀摩及評(píng)比;組織班級(jí)幼兒參與春季遠(yuǎn)足活動(dòng);積極準(zhǔn)備“慶五,、一”故事大王評(píng)選活動(dòng)籌備,“五一節(jié)”故事大王選手評(píng)選及參賽活動(dòng);召開幼小銜接家長(zhǎng)會(huì);做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

三,、衛(wèi)生保健工作:

1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、家長(zhǎng)工作:

1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“貝貝心語(yǔ)”內(nèi)容,,更新網(wǎng)上資料,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

3)利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況和在園學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性,。

4)要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級(jí)而努力!

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),,遵守園里的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng),。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護(hù)每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展,。

一、班級(jí)情況

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,,能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,,樂于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,,喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,且很投入,,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,,可反饋過來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),,家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,,我們作為老師可以讓你完全放心,,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,,回家不要再喂孩子吃東西,,孩子過飽問題就接踵而來(lái),造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),,孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),,在玩中得到了樂趣,,語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,,愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園,、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5、 安靜午睡,,將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,,自我檢查手、足有無(wú)異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,,團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī):

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(繞口令),、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。”,,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng),,玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6,、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,,知道愛護(hù)圖書,,學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國(guó),、愛國(guó)旗,知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,,不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作,,做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,,掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,,讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

三,、衛(wèi)生保健

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,,防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),。

四、家長(zhǎng)工作

1,、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,,反饋幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,,明確教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),,提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

5、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,,與家長(zhǎng)探討教育話題,,達(dá)成教育共識(shí)。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,,預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動(dòng)

5、預(yù)防春季流行病的感染,,做好消毒工作,,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6、豐富自然角,,并填寫觀察記錄表,。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開班會(huì),,制定班級(jí)工作計(jì)劃。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,,并做好觀察記錄。

2,、預(yù)防春季流行病的感染,,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,,杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時(shí)豐富桌面玩具材料,,定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題,開展環(huán)保教育系列活動(dòng),。

5,、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng),。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),,開展節(jié)日主題活動(dòng),。開展半日開放活動(dòng)。

2,、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),,提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動(dòng),,感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,,懂得一些避暑的常用方法,。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,,和大班幼兒交流,,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評(píng)語(yǔ),,填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長(zhǎng)!

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神,圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,優(yōu)化一日活動(dòng),,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革,。

二,、工作思路

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

三,、主要工作

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,,促師幼共同發(fā)展。

1.建立在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,,由業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、班主任所組成的教育教學(xué)管理體系,,全面計(jì)劃,、組織、調(diào)控,、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學(xué)工作,。

2.依據(jù)教育教學(xué)常規(guī)要求,對(duì)幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查,,善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法,,對(duì)教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷,并及時(shí)提出改進(jìn)意見,。

3.在建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)的基礎(chǔ)上,,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起床,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,,重視養(yǎng)成教育。

1.立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。在一日活動(dòng)中滲透,,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2.豐富幼兒活動(dòng),。

(1)豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。

(2)開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),,節(jié)日慶祝活動(dòng)等,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

(3)豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),,讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

(三)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

1.扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

(1)分崗進(jìn)行帶班教師,、保育員培訓(xùn)。舉行每月集體學(xué)習(xí)與交流,,規(guī)范教師職工言行,、儀容、儀表,,與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系,,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,,營(yíng)造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境。

(2)分內(nèi)容培訓(xùn):本學(xué)期主要對(duì)教師進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通,、教學(xué)技能(講課,、說課)兩方面的專題培訓(xùn),要求教師認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,,結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃,,認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,通過工作實(shí)踐提高,。

2.積極組織教師的專業(yè)技能比賽

(1)舉行講故事,,為教師提供切磋教學(xué)技藝的舞臺(tái),促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,、合作創(chuàng)新,不斷提高教書育人的過硬本領(lǐng),。

(2)舉行教學(xué)技能比賽,,發(fā)揮骨干教師的輻射作用,引導(dǎo)青年教師迅速成長(zhǎng),,加快教師隊(duì)伍建設(shè),,整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

(四)開展多樣教研活動(dòng),促進(jìn)教科研工作,。

1.確定教研時(shí)間,,每周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為固定的教研組教研活。

2.及時(shí)提出,、發(fā)現(xiàn)問題,,針對(duì)一日環(huán)節(jié)中管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研討,進(jìn)行反思與總結(jié),。

3.學(xué)習(xí)《指南》,,組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,,深入解讀《指南》,,注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會(huì)交往能力等,,堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”。

4.定期組織教研組內(nèi)的集體備課活動(dòng),,集體備課每?jī)芍苤辽僖淮?,明確主題、中心發(fā)言人,,集體備課成果是修改完善后的教案,。

5.教師之間要互相學(xué)習(xí),共同提高,,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),,教研組長(zhǎng)、保教主任,、副園長(zhǎng),、園長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

6.每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案,、聽課記錄、評(píng)議記錄,、教學(xué)反思,,并要求有說課稿。

(五)有效開展主題活動(dòng),,促進(jìn)師生能力發(fā)展,。

1.充分挖掘教育資源,豐富幼兒主題活動(dòng),,扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng),,結(jié)合主題,、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。

2.利用主題活動(dòng),,促進(jìn)家園聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)參與的教育幼兒的工作中來(lái),共同培養(yǎng)幼兒的各種能力,。

3.做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總,,主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合,充分利用主題墻飾,,進(jìn)行玩教具收集,,及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。

(六)加強(qiáng)家園一體化建設(shè),,形成教育合力,豐富教育資源,。

1.建立家園聯(lián)系簿,,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),,定期召開會(huì)議,。2.密切家園聯(lián)系,本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì),,聽取家長(zhǎng)的各種意見,,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

3.提高家教園地的質(zhì)量,,做到更換及時(shí),,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,,并做好記錄,,形成家園教育合力。

4.積極做好家長(zhǎng)工作,,充分利用家長(zhǎng)資源,,開展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),、家長(zhǎng)當(dāng)教師的活動(dòng),。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季,我能有幸參加x市幼兒園教師培訓(xùn)工程第x期培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,倍感榮幸,。開學(xué)典禮上x主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來(lái)各位專家老師的發(fā)言更是使我堅(jiān)定努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心,。班主任x老師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課,,我們玩了久違的游戲,認(rèn)識(shí)了更多的朋友,,好像又回到了學(xué)生時(shí)代……從班主任的課程介紹中我認(rèn)識(shí)到,,此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園教師,這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,我將倍加珍惜,。希望通過自身的努力,理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高?,F(xiàn)制定發(fā)展規(guī)劃如下:

一,、自我現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì):在幼兒園一線工作x年,,x學(xué)歷,,幼教x職稱。工作期間,,曾擔(dān)任大,、中、小班教師,。工作認(rèn)真,、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn),,能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展,,科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作,,協(xié)助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題,同時(shí)也積累了一些研究的有效策略,,有多篇論文在國(guó)家,、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),,有多項(xiàng)教育活動(dòng)在市,、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

2,、不足:理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng),,理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高,。

二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),,提高師德修養(yǎng),,樹立科學(xué)的幼教理念,,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

2,、提高專業(yè)水平,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。能駕輕就熟地掌控教學(xué),,靈活應(yīng)變,,形成屬于自己的教育風(fēng)格。

3,、提高教科研能力,。通過《x研究》的專題研究,積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),,掌握一些實(shí)用性強(qiáng),、操作性強(qiáng)的研究方法與手段,提高自身教科研能力,。

4,、提高指導(dǎo)教師能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。與姐妹園的骨干教師多加溝通,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

三,、實(shí)施措施

1、自主學(xué)習(xí):閱讀幼教專業(yè)理論書籍,。認(rèn)真撰寫讀書筆記,、教育活動(dòng)隨筆,積極與他人交流感想,,開闊視野,,提高自己的理論水平,更新教育理念,。

2,、參與式學(xué)習(xí):珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)過程中,,認(rèn)真思考老師提出的問題,,積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流,,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

3、小組研修:結(jié)合小組研究課題《x研究》的專題研究,,通過各種方式查閱相關(guān)資料,,學(xué)習(xí)多種科研方法,,為科研提供理論依據(jù),開展課題《x研究》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與研究,。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力,。

4、向?qū)<?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)專家,、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念,并不斷反思,,結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn),、提升。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

一,、班況分析

本班47位孩子,,男孩26、女孩21,,個(gè)性活潑好動(dòng),、喜歡與同學(xué)游戲、模仿性強(qiáng),,但也有部分孩子自制能力差,,在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

二,、指導(dǎo)思想

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,,培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。 0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì),。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

三、教育目標(biāo)

1,、幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),,在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。

2,、練習(xí)幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作,,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、幼兒有基本的體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念,。

5、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的,、自由的,、開放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開朗的個(gè)性,促使幼兒樂意和他人交往,、學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

6,、激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,,鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

7,、促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力,。

四,、具體內(nèi)容

1、能姿勢(shì)正確,、自然協(xié)調(diào)地走和跑,,能向指定方向走和跑。

2,、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳。

3,、能從25-30厘米的高處自然跳下,。

4、能走跑交替 100米,,或連續(xù)跑約半小時(shí),。

5、能一個(gè)跟著一個(gè)走,,走成一個(gè)大圓圈,。

6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,,能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

7、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,。

8,、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則,、具有一定的集體意識(shí),。

9、在活動(dòng)中使左右手相互合作,,發(fā)展幼兒的左右腦,,以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

10,、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力,。

五、具體游戲安排如下:

2月份:

抽中拍,、學(xué)習(xí)解放軍,、點(diǎn)手指、找小熊、小蝸牛,、小皮球真可愛

3月份:

鉆魚網(wǎng),、泡泡不見了、拋雪花,、包餃子,、自己的事情自己做、三條魚

4月份:

到小動(dòng)物家做客,、小蜘蛛,、學(xué)學(xué)小動(dòng)物、綠燈行,、拍手歌

金蘋果,、銀蘋果

5月份:

我會(huì)變、迷迷轉(zhuǎn),、我們都一樣,、紅燈停、小動(dòng)物真愛玩,、小狗送信

6月份:

會(huì)變顏色的小手,、小汽車嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇,、木頭人

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),,以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn)

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中,尊重幼兒,,營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),,讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,,是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感

5,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,。

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十六

一,、班況分析:

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來(lái)的朝夕相處,,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,,并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來(lái),,孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小,,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,,自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子,,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,,我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如:生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,,讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,,做事認(rèn)真,、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),,使每個(gè)孩子都健康、快樂地成長(zhǎng),。

二,、教育總目標(biāo):

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、領(lǐng)域目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng),。

2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,,學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球,能使用剪刀,、學(xué)會(huì)系鞋帶,,逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。

5、知道早晚要刷牙,,看書,、繪畫有正確的坐姿。

6,、會(huì)保持桌面,、地面整潔,愿意嘗試各種食品,。

7,、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來(lái)園不遲到,。

8,、能有順序地穿脫、整理衣服,,整理床鋪,。

9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域:

1,、能在集體活動(dòng)中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,,能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問句,。

2,、在成人的幫助下,能講述自己看到的,、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方,。

(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,,能參與收集,、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng),。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)加減符號(hào),,進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,,書寫1-100,并在日?;顒?dòng),、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),,知道一星期是7天,,能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄,、粗細(xì),、輕重,會(huì)按一定順序排列,。

(四)藝術(shù):

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,能用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),,會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域:

1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),,參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。

2、能認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,,逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn),。

5,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),能大方的回答客人,、成人的問話,。

6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),,遵守游戲規(guī)則,。

四、七種教育手段和措施:

(一)作業(yè):

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,通過設(shè)置語(yǔ)言,、科學(xué),、健康,、社會(huì),、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識(shí),。

(二)游戲:

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),,使身體得到鍛煉,用語(yǔ)言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問題的能力,,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。

(三)觀察:

在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察,。

(四)體育活動(dòng):

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

(五)勞動(dòng)方面:

通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,,堅(jiān)持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動(dòng),,如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動(dòng)成果,。

(六)日常生活:

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動(dòng)

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng),,每周至少一次開展娛樂活動(dòng),,在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),,娛樂身心,,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

五、家長(zhǎng)工作:

1,、每月有計(jì)劃的開展家長(zhǎng)工作,,與所有家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,了解幼兒的各方面情況,,互換意見,。

2、召開親子活動(dòng),,內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動(dòng)觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會(huì),,重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求。

4,、每周發(fā)放一次"家長(zhǎng)信",,與家長(zhǎng)互換意見,了解幼兒在家表現(xiàn),,家園一致共同教育孩子,。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1,、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2,、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會(huì)適應(yīng)性,加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變

幼師秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十七

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望,,幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)的地方,。作為幼兒教師,要多讀書,,讀好書,,常寫讀書筆記,讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣,。讀書,,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,,“腹有詩(shī)書氣自華”,。讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動(dòng)方案制定本人讀書計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo):

1、努力提升理論和實(shí)踐水平,,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

2,、通過讀書學(xué)習(xí),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。

三,、主要書籍

《理想國(guó)》

《跟上孩子的成長(zhǎng)的腳步》

《幼兒園指導(dǎo)綱要》

《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實(shí)記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美]&cathygrace著:南京師范大學(xué)出版社,,20xx年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著,新華出版社,,20xx年版)

四,、主要措施

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃適時(shí)適度對(duì)個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào),。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

3,、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì),。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。

6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。

莊子說,,吾生也有涯,而知也無(wú)涯,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,,是人類進(jìn)步的階梯,。通過讀書,我們深深地體會(huì)到:教育不應(yīng)是僵硬的教育,,而應(yīng)是互動(dòng)的充滿生氣的教育,。讀書,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

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