計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班上學期教師計劃篇一

1、執(zhí)行門接送卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子;

2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上 床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護意識。)

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù)。

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦_ 股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄;

6,、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系。

三,、教育教學：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開展教育教學打好基礎;

2,、由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況,，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動;

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進行教育教學活動的開展。在活動中,，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展;

4,、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料。

5,、英語教育：

(1)嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化，學以致用,。

(2)通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境。

(3)通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化,，從小懂得各民族風俗習慣的道理。;

6,、加強班上老師的英語教學能力,，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學工作。

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境;

2,、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點,、教學目標,、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起,，利用廢舊材料,，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設相應的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,，增補區(qū)域活動的材料;

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

5,、小班時在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關系;

6、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料;

(2)教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

(3)在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設;

五,、家長工作：

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,，一周未到園進行家訪，了解原因;

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊。

3,、7月放假最后一天包括綜合評價表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4,、利用孩子入園、離園時間,，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況;

5、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用,，體現(xiàn)班級特色,。

6、本學期進行家長會,、開放日活動,、,，具體安排如下：

a、2月24日新學期家長會;

b,、5月最后一周開展五大領域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班教師主要負責)

c,、7月做英語家長開放日活動;

六、特殊幼兒護理：

1,、在日常生活中進行個別教育,，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育;

2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,，進行配合培養(yǎng);

幼兒園中班上學期教師計劃篇二

一、自我現(xiàn)狀分析,。

1,、優(yōu)勢：在幼兒園第一線工作9年，大本學歷,，幼兒教育高級職務,。工作期間，曾擔任大,、中,、小班教師。工作認真踏實,。了解每個年齡段幼兒的特點,，可以尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學有效地實施五個領域的教育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。在日常教育中積極開展教育科學研究，協(xié)助園內(nèi)開展各科學研究課題,，同時積累了一些研究的有效戰(zhàn)略,，多篇論文在國家、市,、區(qū)級獲獎,，多項教育活動在市、區(qū)級獲獎,。

2,、不足：理論學習意識不強，理論基礎需要更扎實,。輔導教師活動的能力還有待提高,。

二、個人發(fā)展目標,。

1,、加強專業(yè)理論學習,，提高師德修養(yǎng)，樹立科學幼教理念,，增強事業(yè)心和責任心,。

2、提高專業(yè)水平,。學習先進的幼兒教育教學方法和教學經(jīng)驗,。輕松控制教育，靈活應變,，形成自己的教育風格,。

3、提高教育科研能力,。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標準研究的專題研究,，積累科學研究課題的實踐研究經(jīng)驗，掌握實用性強,、操作性強的研究方法和手段,，提高自己的教育研究能力。

4,、提高輔導師資力量,，促進師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅教師多交流,，學習其他園區(qū)和教師的先進經(jīng)驗,。

三,、實施措施,。

1、自主學習：讀幼兒教育專業(yè)理論書,。認真撰寫閱讀筆記,、教學活動隨筆，積極與他人溝通感受,，開闊視野,，提升自身理論水平，更新教學理念,。

備選書如下：

教育理論：教育學,、心理學、學前教育學,、兒童心理學,、學前游戲論、中國教育改造,、兒童發(fā)展,、教育心理學,、教育科學與兒童心理學等。

幼兒教育文集：爬上豆子看自己,、窗邊的豆子,、幼兒教師88個成功的教育細節(jié)、教師的建議,、成長在路上,、教師的20個項目、影響教師一生的100個好習慣,、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例,、幼兒園教育的50個細節(jié)等。

幼兒教育雜志：學前教育研究,、幼兒教育,、學前教育等。

各領域優(yōu)秀的教案,、教學活動視頻,。

2、參加式學習：珍惜每次參加式學習的機會,，在學習過程中認真考慮老師提出的問題,，積極參加研究。多于姐妹花園的交流,，學習其他花園和教師的先進經(jīng)驗,。

3、集團培訓：結(jié)合集團研究課題圖畫書教育指導戰(zhàn)略研究的專題研究,，以各種方式查閱相關資料,，學習各種科研方法，為科研提供理論依據(jù),，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標準的實踐操作和研究,。提高團隊意識和與人合作能力。

4,、向?qū)＜?、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念,，不斷反省,，根據(jù)自己的實際工作不斷改善、提高,。

5,、在教育實踐中不斷提高：認真記錄訓練內(nèi)容，勤奮思考,，多實踐,，在教育實踐中不斷鍛煉自己,，努力成為理論、實踐擅長的專家型教師,。

我知道教育教育這一藝術(shù)永遠不會結(jié)束,，我在今后的訓練過程中虛心學習，認真思考,。通過學習新知識,，引入新的教育理念，提高自己,。

幼兒園中班上學期教師計劃篇三

一,、班級情況分析

1、幼兒情況：我班原有幼兒36名,，本學期轉(zhuǎn)班1名,，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名,。其中男孩：19名,，女孩：18名。本班幼兒通過上學期的學習,，在體,、智、德,、美諸方面都有了不同程度的進步,，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達,、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習慣較差,，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象,，我班三位教師將團結(jié)合作,，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。

2,、家長情況：我班家長文化水平較高,，素質(zhì)較好，以大專,、本科學歷居多,，研究生學歷4位,，個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合,，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些,。

3,、教師情況：園里本學期對我班教師配備進行了調(diào)整，給我們配備了一位新來園的老師,。這對我班的工作是一個考驗,，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應工作環(huán)境,。

二,、班級教育教學總目標：

1、促進幼兒身體健康地發(fā)展,，增強幼兒的體質(zhì),。

2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,，發(fā)展幼兒認識能力,，開發(fā)幼兒的智力。

3,、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感,。

4,、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力,。

5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

三,、教育措施

1,、品德教育方面

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。

(2)加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面：多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。

四,、家長工作

1,、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容,。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

2,、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，進一步做好家訪,，加強家園聯(lián)系、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。

3,、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

4,、召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

五,、本學期班級活動重點

1,、幫助幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到不挑食,、不說笑,、保持衣物,、桌面,、地面的清潔衛(wèi)生。

3,、引導幼兒學會求知,、學會做事,、學會共處、學會生存,。

4,、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友,、愛自然,、愛祖國的良好品質(zhì),。