做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
班主任工作安排計劃表篇一
一、班級的基本情景分析
七年級六班共有在籍生28人,，女生14人,，男生14人，住宿生11人,，通勤生1人,。經(jīng)過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品格良好率為98%以上,，大部分學生都能遵守《守則》,、《規(guī)范》、校規(guī)校紀,、班規(guī)班紀,，作息制度,，學生總體學風正，風氣濃,，向心力強,，學生們的團體榮譽感強，學生參與活動性的進取性高,?？墒前嗌?3人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭,，所以學生的自制本事差,，做事的自覺性不強,，在班級勞動過程互相推委,，并且，學生的整體的體育素質(zhì)不高,。
二,、工作目標
1、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,，促進良好的學風,、班風和校風的構(gòu)成。
加強禮貌禮貌養(yǎng)成教育,，重點用《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《松江中學學生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律,，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣,。
2,、加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪,。
利用早班會和班團會等時機,，對學生進行交通安全、食品安全,、用火用電安全,、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識,，避免不安全事情的發(fā)生,。
3、構(gòu)建好學校,、社會,、家庭這一強有力的德育橋梁,。
經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系，經(jīng)過電話訪談,、請家長到校訪談,、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致,，共同教育好學生,。
三、主要工作及實施措施
1,、日常行為規(guī)范管理細致到位
要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀,，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造禮貌的學校環(huán)境,。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng)。
2,、加強班團體建設,，每一天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為日量化管理,。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度,，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生堅持的好習慣。
3,、加強對全體學生的安全教育,。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全,、消防安全等方面的教育,，提高學生的自我保護和自我救治的本事。
4,、組織學生進取參加課外活動,。鼓勵學生進取參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識,。
5、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保,、衛(wèi)生,、美化等有關(guān)的公益勞動，增強學生的公民意識和職責感,。
6,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教育學生不在班級,、走廊,、室內(nèi)外亂扔垃圾,，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化學校環(huán)境的意識,。
7,、開好家長會。按照學校的規(guī)定,，定期召開部分家長會議,，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育,。做好家訪工作,，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少于兩次家訪,。幫忙家長樹立正確的教育思想,，改善教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女,，提高家庭教育水平,，從而家,、校配合,，構(gòu)成教育合力。
8,、加強學生的心理健康教育,。經(jīng)常性地與學生進行思想交流，給學生供給及時的個別或團體心理的輸導,。
班主任工作安排計劃表篇二
一,、本班學生基本情況：
全班共有學生41人，新生一人,，學生經(jīng)過五年級一年,，各科成績都明顯提升。但是我們班的衛(wèi)生卻總是拿不到優(yōu)等,。紀律雖然整體有所改觀,，主課不會吵鬧，但是副課還是會有學生擾亂課堂紀律,。路隊也是我們班的弱項,，學生愛說話，隊伍不整齊,。中午的練字時間也是完全沒有效果,，學生大部分都是發(fā)呆，看課外書,，沒有用心練字,。六年級學生的心理動態(tài)會更明顯,，各項指標表明，各個方面都要重新立規(guī)矩,，形成良好的習慣,。
二、工作目標：
1班級人人有事做,，事事有人做,，時時有事做;
2路隊大力整改，形成良好的路隊習慣;
3親自帶領(lǐng)孩子們做好衛(wèi)生,，一個月至少兩次優(yōu)等;,。
4運動氛圍要濃烈，每月至少兩次班級集體運動或領(lǐng)班友誼比賽;
5班級形成一種日日讀書,，日日練字的學習風尚;
6開學第一天進行“一日常規(guī)”的培訓;
7隨時關(guān)注學生們的心理動態(tài),，保證不浮不躁;
8跟蹤副課，保證紀律和主課一樣,。
三,、基本措施和做法。
一,、開學第一天,，用一節(jié)課時間訓練路隊，快靜齊,，以上操的形式訓練,。反復直到記住如何路隊。讓學生明白路隊是一個班級班風的體現(xiàn),，他們出去代表的是馮老師,，代表的是六二班。宣布規(guī)矩,，凡是路隊有聲音的,，小舞臺站著，十分鐘,。不管什么時候,，馬上要上主課也要罰完。一個星期重點抓路隊,。
二,、每天早上七點十分必須到教室，如果是本班英語早讀,，早讀前帶著孩子們一起掃地,，拖地，掃灰層，抓衛(wèi)生細節(jié),。教師起到一個示范作用,。找到衛(wèi)生問題，解決它,。
三,、每兩個星期班級內(nèi)部比賽，比如利用一節(jié)體育課,，讓孩子們接力賽,，或是和領(lǐng)班約一場拔河比賽;如果領(lǐng)班不肯，我們可以下戰(zhàn)書,，哈哈,。
四、每天帶領(lǐng)孩子們讀書,，中午寫字時間改讀書時間,，一切瑣碎時間都加入看書，多表揚積極看書的孩子,，制作讀書比賽表格,，每讀完一本，在表格上寫上,，期末評選讀書大王;
五,、開學上好第一節(jié)課，再次熟悉一日常規(guī),，路隊訓練,，班干部部分更改，做好六年級入學心里輔導,，通過視頻，學生演講等方式,，發(fā)放新書,，預習功課，看課外書,，下午給科任老師上課或是大掃除,。
六、強調(diào)副課的紀律,，讓孩子們形成尊重老師的行為品德,。
七堅持每天和一個孩子談心，關(guān)注孩子的內(nèi)心變化,。
八,、分別召開男女生會議，講一講衛(wèi)生常識,，青春發(fā)育等知識,。
班級管理是一門藝術(shù),。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。
班主任工作安排計劃表篇三
寒冬逝去，春意漸濃,，我們六中學校也是一派生機,。應對新學期，我將結(jié)合我校提出的“六子學”德育教育方針及四大課程體系,，對自我的工作做出如下計劃,。
一、指導思想
以一切為了學生的健康成長為目標,，以班級工作為基礎,，深化學生自主管理，創(chuàng)造良好的班風,，學風,，建設進取、健康,、向上,、健康的班級文化。大力加強班級德育工作,，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》,，新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及我校提出的以“勤、孝,、禮,、善、誠,、法”為核心的“六子學”德育體系,，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定，思想上進取,，道德上高尚,，行為上禮貌，心理上健康,，文化上有修養(yǎng)一代新人,。
二、主要措施
〈一〉安全工作,，班級工作的重中之重,。
認真落實《學校學生安全工作條理》，加強法制教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等,，同時結(jié)合全國中小學生“安全教育日”,，加強安全教育，教育學生認真做好防火,、防盜,、防騙、防電,、防溺水,、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，作好交通安全示范學校的創(chuàng)立工作。
(二)抓好干部隊伍的建設和培養(yǎng),，凝聚核心,，發(fā)揮模范帶頭作用。
1,、大力表揚干部的優(yōu)點,，幫忙其樹立威信。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點,。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵,。讓其工作有干勁，也讓其他學生對班干部的管理心服口服,。
2,、鼓勵班干部大膽開展工作，教給班干部們工作方法,，學生干部工作起來不太注意講究方法,，所以我常會跟班干部開小會，教他們怎樣進行早讀,，如何進行班級衛(wèi)生,、紀律管理、班級文化建設等,。每月至少召開兩次班委會，讓他們自我主持,，教師只是總結(jié)發(fā)言,。
3、培養(yǎng)一個團結(jié)合作的班干部團體,。在班干部中先要造成必須的輿論,，以干部的輿論帶動學生的輿論，讓健全的輿論帶動整個班團體。
(三)做好班級學生的德育工作,，以“勤”字開頭,，用“善”收尾。
1,、繼續(xù)加強愛國主義教育,。堅持做好每周一升國旗儀式。同時,，充分利用奧運精神,、成人節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)日,、紀念日,，開展多種形式的紀念活動和主題活動，培養(yǎng)學生愛校,、愛國的思想品德,。
2、狠抓禮貌習慣養(yǎng)成教育,。一是增強學生的團體觀念,，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力;二是經(jīng)過班會,、晨會,、校會等形式，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度,，增強學生的遵紀意識;三是認真做好違紀督察工作,。
3、加強公民道德教育,。選印《公民道德建設實施綱要》材料,，利用簡報、黑板報,、晨會等形式,，加強宣傳，營造氛圍,，努力提高廣大學生的道德素質(zhì),、禮貌素質(zhì)和人文素質(zhì)。
(四)強化常規(guī)訓練,，為班級營造良好班風,。
1、緊抓班級紀律,，營造一個良好的學習氛圍,。經(jīng)過班委會,、小組討論，制訂出一些規(guī)章制度,，而后在全班經(jīng)過(班級綜合評比制度),，做到有法可依。每
天都安排班干部進行值日,，對少數(shù)有壞習慣的同學進行監(jiān)督,，對個別屢教不改的少數(shù)頑固分子進行批評教育，從而到達治病救人的目的,。
2,、做好考勤工作。讓副班長同學專門負責點名,，每星期匯報一次,，并送交班主任存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學分別對待,，做后進生好轉(zhuǎn)化工作,。
3、衛(wèi)生工作專人專管,，并實行包干,，誰值日誰負責。
4,、在班級引入競爭機制,。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發(fā)展的動力，它能夠破除優(yōu)生鉆研精神和吃苦精神不夠,，輕易滿足現(xiàn)狀;后進生又缺乏必須的上進心的格局,。如在班級采用的大組管理模式，把學習,、紀律,、衛(wèi)生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領(lǐng)下構(gòu)成了一個你追我趕的良性競爭的好局面,。
5,、做好課堂內(nèi)外管理工作，堅決要向課堂45分鐘要效益,。要堅決禁止上課玩手機,、說閑話、睡覺等現(xiàn)象,，下課打鬧的情景,，教師、學生齊抓共管,，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,，杜絕不良行為。
(五)樹典型,，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣,。
1、在班級進行學習方法的互相交流,。本學期我班將進行學習方法的交流,，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法,，以此帶動其他同學,。
2、樹立典型,，并給予必須的獎勵,，構(gòu)成學習核心，起到先鋒模范作用,。本學期將評選一批學習進取分子和三好學生,，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍,。
3,、實施經(jīng)過“一幫一”活動來促進整體的提高，為了幫忙學生克服學習上不上進,，我們班級將對后進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶,，幫忙樹立信心，介紹方法,，降低差生面,。
(六)加強學校與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。
經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，家長對孩子會有更多的了解，支持班級管理工作,。
1,、建立家校聯(lián)系本,，經(jīng)常與家長商談，尤其是對“雙后進”的同學的家長異常重要。
2,、開好家長會，把家長請進學校來,，并認真聽取家長的有意義的提議,，立足本校，服務本校,。
3,、認真做好家訪工作,。
(七)豐富班級文化。
1,、加強班級文化建設,，經(jīng)過黑板報、墻報等宣傳陣地營造奮發(fā)向上的輿論氛圍,，建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化,，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角,，開展“名言警句”和“座右銘”活動,，發(fā)揮名人名言的激勵和教育作用。
2,、成立班級足球隊,，利用體育課、陽光體育時間加強訓練提高學生的足球素養(yǎng),。
(八)期末總結(jié)工作,。主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作,。
凡事預則立,，不預則廢，我也深信,，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，我們高二(11)班必須會盡自我的本事為學校的發(fā)展添磚加瓦,。我們相信：
永不絕望,，光明在前。拼搏一年,，輝煌一生!
班主任工作安排計劃表篇四
一,、班級基本情況
本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學,，完成自己應該做的事情,。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正,，但是也有幾個學生,，平時貪玩，總需要老師和家長的督促,，他們欠缺自我學習能力,，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中,，能夠讓他們明白學習的重要性,。本班將在新學年中不斷努力,，爭取不斷前進，取得更好的成績,，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。
二、本學期工作目標
1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。鍛煉學生的課堂發(fā)言能力，提高學生的語言表達能力,。
2,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,，能夠做到隨時佩帶紅領(lǐng)巾,，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為,，并進行小組打分競賽,。
3、積極參加學校各項活動,，在活動中鍛煉學生的能力,，提高學生的自身素質(zhì)。
4,、注重學生的學習成績的進步,，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)發(fā)展,，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們,，爭取做到共同進步,。
5、信任小干部,，培養(yǎng)學生的管理能力,，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識,，增強班干部的地位,，這有利于班干部管理班級。
6,、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績,。
三、具體措施
1,、充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,，慢慢杜絕不文明現(xiàn)象。
2、利用早讀和午休時間,，對后進生進行輔導,，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給差生進行“一對一”活動,，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足,，爭取在下周進步,、改正。
3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,，發(fā)揚學生的主體地位,，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理,，同時可以監(jiān)督班干部的工作,。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。
5、布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛,。
6、重視“四項競賽”,，讓學生注重班級衛(wèi)生,，班級紀律，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行,。
四、活動安排
二月份
1,、報名注冊,，打掃教室衛(wèi)生。
2,、組織好紀律教育,。
3、加強期初行為規(guī)范教育,。
4,、四項競賽開始，做好學生的工作,，使學生盡快進入角色,。
5、積極鼓勵學生參加假日活動,。
6,、假日活動開始，組織好學生參加時的`紀律,。
7,、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施,。
8,、積極參加板報設計比賽。
三月份
1,、“3月5日學雷鋒日”,，號召學生人人做好事，并在班級里宣傳,。
2,、以“3月8日”婦女節(jié)為契機，開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當一次家,、為父母洗一次腳等,。
3、刊出?？?。
4、寫字月評,。
四月份
1,、參加校運動會。
2,、出好黑板報,。
3、期中反饋,。
4,、寫字月評。
五月份
1,、數(shù)學小博士比賽,。
2、語文知識競賽,。
3、寫字月評,。
六月份
1,、慶祝六一。
2,、加強復習,，迎接期末考試。
3,、總結(jié)班級情況,，讓每位學生總結(jié)自己這一學期的學習表現(xiàn)，對學生提出新的要求,。
4,、抓好教學質(zhì)量。
5,、各類評比,。
班主任工作安排計劃表篇五
一、深入了解學生,，搞活課堂教學
本學期我將很好了解學生,，我深入班級，認真觀察了解，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學后一周內(nèi)我必須對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解、針對學生的個性特點,，我在教學過程中作一些應變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有趣的話題,，盡力培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課。
二,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，必須認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好,。開學初,，同時我還要與學生一起學習《__》、《__》及相關(guān)的校規(guī)校紀和班規(guī)班紀,，組建好班干部集體,，確立好值周班長輪流順序，利用《__》主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我要讓每個值周生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
三,、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。如有這種情況發(fā)生，我必須強調(diào)學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生,。使同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學我將及時的予以表揚,，夸獎他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學都會養(yǎng)成良好的習慣,，誰也不會往地上扔一塊紙屑了,。要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導,。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》,。全班同學積極行動起來,，使我班黑板有人擦，地面的衛(wèi)生有人做,，使人一走進我班會讓人感到心情舒暢,。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。使一部分學生不但善于管理,，而且學習刻苦,，還要利用課間休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，劃分學習小組等。幫助提高他們的學習成績,。
五,、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學、合理,、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務水平
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有
威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
班主任工作安排計劃表篇六
一,、用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹了黨的教育方針,，努力推進了素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展,，提高學生的整體素質(zhì),，促進學生個性的發(fā)展,。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身,，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,，追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學生的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性，使他們學會生存,、學會關(guān)心,、學會合作,、學會生活,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂,。
二、以人為本,，尊重學生,，讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中,，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生,，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠也畫不像的葫蘆,，讓民主落到實處,。本期我接任八年級六班的班主任,，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,，學生提出管理班級的意見,。通過這樣，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,，都應和班集體共同討論,，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，以建立尊師愛生,、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。
三,、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先從一切方面去了解人,。”班主任要教育好學生,，只有了解學生,，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件,。
研究學生心理的方法很多,，我使用的主要方法有觀察法、談心法,、實驗法,、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等,。我力爭對各種方法得來的信息材料,，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實質(zhì),，得出實事求是的結(jié)論。
四,、提高學習的效率,，交給學生學習的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先,，在了解“學情”的基礎上,，針對學生的年齡特點、知識基礎,、心理特點等情況對癥下藥具體指導,。譬如記憶規(guī)律的運用等。
其次,，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。①要創(chuàng)設適宜的情境,。在學習生活中，適宜的生活情境,，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。②要反復進行訓練,，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結(jié)果。取得成績,，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣,。通過反復抓,，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣,，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,，走馬觀花，針對這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,，過了一段時間,，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識,，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
第三,、注意到非智力因素的影響,，如學生學習的興趣、意志力,、良好的學風,、班風、校風的影響等,。
第四,、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔,，思而不學則殆”,。學與思有著密不可分的關(guān)系。學生在學習活動中,，需要多種思維方式共同參與,，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維,、抽象思維,、形象思維、創(chuàng)造性思維,、發(fā)散性思維等,。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng),。
五、關(guān)愛學生,，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,，不歧視,、侮辱、體罰任何一個學生,，讓全體學生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友,，貼心人,，在人格上與學生平等相待，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望。
班主任工作安排計劃表篇七
一,、指導思想
在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責任教育,、理想教育，提高學生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績!
二、基本要求
堅持以學生利益,、學校利益為重,，服從領(lǐng)導，接受安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風,、學風建設;堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00,，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導學生均衡布置各科學習時間,，爭取各科科學平衡發(fā)展,，全面提高總體成績。
三,、主要工作
1,、做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。
2,、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課,，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。
3、實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。
4、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。
5,、多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。
6、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。
7,、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。
總之,，我講配合學校，在學校和年級的指導下,，為班集體營造出良好的學習氛圍,，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學校交予的任務。
班主任工作安排計劃表篇八
本班學生在任課老師的共同努力下,，在上學期期中和期末兩次大考中,，均取得了年級總分第一的好成績?？傮w來說學生思想較為成熟,，班中絕大部分學生學習認真主動，要求上進,，班級學習氛圍較濃,，班中學生你追我趕，競爭意識強,。但是班中還有小部分同學,，行為習慣比較差，學習用心性和主動性都不夠,，需要家長和老師嚴格監(jiān)督,。極個別同學脾氣暴躁，思想古怪,，往往會擾亂班級紀律,，給其他同學造成不良影響。班級文化建設方面,，以“心”文化為主題，用心開展各項活動,，有必須的特色,，但主動發(fā)展還不夠。先制定四月份的工作計劃：
一,、本學期班級目標
1,、抓常規(guī)，強化學生自主管理,。
2,、創(chuàng)特色，加強班級文化建設,。
3,、抓成績，創(chuàng)造和諧學習氛圍,。
二,、主要措施
(1)抓常規(guī)，強化學生自主管理,。
1,、以“開學八好達標競賽”為契機,，組織學生學習各項常規(guī)和守則，加強常規(guī)管理,。
2,、完善班級常規(guī)管理制度，加強對班干部隊伍的培養(yǎng)和建設,。在繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度的同時,，增設紀律檢查委員會，竟聘上崗,，協(xié)助并監(jiān)督管理好班級常規(guī),。
3、建立相應的獎懲制度,，以小組為單位展開競爭,，在每月評選星級學生的基礎上，增設星級小組,，賞罰分明,。
4、增設小崗位和合作性組織,，將班級各項事務具體分配到個人,，真正做到班級“事事有人做，人人有事做”,。
(2)創(chuàng)特色,，加強班級文化建設。
1,、圍繞四月主題,，精心設計黑板報和布置文化墻，并鼓勵學生踴躍參加學校各項活動,。
2,、圍繞當月主題開展班會，班會要務實,，不流于形式,，至少推出一節(jié)精品班會對全校進行公開展示。
3,、將大主題細化到小習慣,，根據(jù)當月主題，結(jié)合班級的“好習慣”角,，每周推出一條好習慣,，日積月累。
4,、班級文化建設采取小組承包制度,，由專人拍攝照片,，寫報道，上傳到班級搏客上,，做公開展示,。
(3)抓成績，創(chuàng)造和諧學習氛圍,。
1,、學習委員和各科課代表帶頭，班主任協(xié)調(diào)配合,，各門功課均衡發(fā)展,。
2、時刻關(guān)注每個學生的心理和情緒上的變化,，做好提優(yōu)和后進生轉(zhuǎn)化工作,。
3、學生之間自由結(jié)對,，互幫互助,，共同成長。
4,、及時與家長聯(lián)系,，家校合力，
班主任工作安排計劃表篇九
一,、通過個別談話,，激勵優(yōu)生，鼓勵差生,。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講，讓學生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導,。
二、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。
三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1.培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況。
2,、加強班干部,、團干部的工作指導
首先、給足信任,、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化,，細化。班級里學生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的,。一個學期組織一次班干部外出活動,。
最后,、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格,，指導班干部對自己的工作進行檢查,、總結(jié)。
四,、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為、樹立學風,，進行團體思想心理教育
1,、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如"找出缺點,，完善自己"，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值,，誰動了我的"乳酪"，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。
2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀,、三大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》,、《中學生管理規(guī)定》,，并以之教育、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組,，值日班長管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。
3,、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃、愛心教育,、感恩教育工作計劃,、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作,。
五,、重抓學習，提高學習效率和成績,。
我班學生最明顯的是對學習無興趣,，學習積極性不高，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上,，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上，我采取了以下的措施：
1,、要求學生上課一定要動手,，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,，效果很好,。
2、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記,。
3、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學,。
4,、強調(diào)考試復習,、抓會考。在期中考,、期末考,、會考前強化學生復習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學生在考試期間進行復習,。
5、在班里建立成績光榮榜,、制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,，成績進步顯著的學生,，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。
6,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外,，還設置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生,。
7,、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎知識專業(yè)，以便將來的升學,。
班主任工作安排計劃表篇十
本學期我擔任了七年級班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關(guān)鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，職責重大,。所以,，現(xiàn)根據(jù)本班具體情景特制定計劃
一、學生基本情景分析
我班現(xiàn)有學生人,，其中男生人，女生人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自我的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二、工作目標
我們班的班團體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習慣,，有的人構(gòu)成了很壞的習慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。
我們班的班團體建設目標：學習勤奮有上進心
言行禮貌有感恩心
做事勤懇有職責心
做人踏實有自信心
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，構(gòu)成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、本事較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構(gòu)成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié),、向上,、禮貌的團體。
三,、具體措施
貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。
2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3、經(jīng)過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的構(gòu)成,。
4,、經(jīng)過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。
5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同提高,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。
8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。
9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。
10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。
11,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。
12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批本事強,，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及進取分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班團體構(gòu)成良好的班風和學風,。
13、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時經(jīng)過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合本班情景開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
14,、加強與科任教師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。
15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情景。
班主任工作安排計劃表篇十一
一,、自身素質(zhì)分析
本人擔任初中數(shù)學教學已經(jīng)有13年,，其中做了11年班主任。在教學過程中,，我基本能做到下面幾點：教育目標定位準確;教育符合學生的成長規(guī)律;教育內(nèi)容展開有序合理,，在課堂教學中比較重視學生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)，所培養(yǎng)的學生多次在全國數(shù)學競賽中獲獎;教學技能高,，多次在鎮(zhèn)課堂教學比賽中獲得好成績,。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng)新，當班主任以來，所帶班級紀律嚴明,，文化建設突出,，學習成績好，與學生相處不僅融洽,，而且情深,。多次被評為優(yōu)秀班主任。但是,，關(guān)于教育理論,，教育法規(guī)方面的專著讀的較少，導致學術(shù)研究,、課題研究能力不強,，下一步要多讀一讀這些方面的書籍。同時應該對最新知識動態(tài)有所了解,。這樣才能緊跟時代步伐讓自己的生命不斷增值,。
二、成長發(fā)展目標
(1)素養(yǎng)基礎:在未來2年內(nèi),，我希望自己能在班主任工作中,，堅持正面教育理念的基礎上,，提升成一種更符合教育規(guī)律,、學生學習規(guī)律的教學風格，并不斷地總結(jié)反思,，不斷進步,。
(2)技巧能力:成為良好的班級管理者。在班級管理,，學生的心理輔導方面形成專長,，提高我的教育反思能力，增強教育實踐的合理性,，不斷提高教育質(zhì)量,，成為一名名班主任。
(3)理論水平:在教育理論上,，我還需要多看這方面的專著,，加強教育政治理論學習，不斷接受新的理論知識,，在教育實踐中不斷提升自己的理論水平,。每個學期寫一篇教育科研論文或案例。
三,、具體措施和策略
1,、更新教育觀念，與時俱進。
平時積極翻閱時代前沿的一些教學雜志,、拜讀一些教育教學專著,，并要通過上網(wǎng)等途徑，學習先進的教育理念,，及時了解當今世界教育的發(fā)展動態(tài),，不斷從觀念上更新自己的教育觀念。聽取和吸納各種意見,，不斷向名班主任群體學習,，以開拓自己的視野和胸襟。積極參加學校組織的各項培訓,。
2,、努力提高教育教學的實踐能力。
苦學多問,，多向?qū)＜?、同事請教，認真上好每一課,，踏踏實實地工作,，珍惜每次的公開課機會，尋找自己上課的特點,，形成自己有特色的教學風格,。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡咨詢,、聽專家講座,、多寫讀書筆記、教育敘事等形式進行有針對性地培訓,，不斷提高自己的教育教學科研能力和專業(yè)素質(zhì),。
3、勤實踐,、多思考,，常反思。
積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平，以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己,，勤動筆,，勤動腦，及時積累個案,，歸納資料,，讓自己的教育留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗，教育感受,，教育總結(jié),，自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。反思對教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義,，可以說,，教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過程。每個學期都作階段性的總結(jié)反思,。
教師的工作對象是人,，所以教師的工作有無窮的樂趣和無限的可能，心動不如行動,，制定一個切實可行的計劃是走向成功的第一步,。接下來，我將按既定的計劃逐步實施,。通過計劃的落實來實現(xiàn)自己的個人成長規(guī)劃,。希望兩年以后，能達到規(guī)劃目標,，對班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握,，有足夠的魅力吸引著我的學生，真正成為一名專業(yè)型的優(yōu)秀班主任,。
班主任工作安排計劃表篇十二
一,、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格
作為教育者,，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己)的青年,。
學生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多,。所以，我們應教育學生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。我想這也就是吳校長所說的“是承認,，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內(nèi)化還是外爍的問題?！彼?，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以，我們對待學生,，尤其是后進生,，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視,。
二,、言傳身教，以誠取誠
孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。
“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
三,、尊重學生,，關(guān)愛學生
說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職,。如何育人?我認為,，愛我根本。愛學生,，就需要我們尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當一個孩子在被你認同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。
四,、換位思考,，正確引導
學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解。
事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難,，走向進步,。
班主任工作安排計劃表篇十三
一、班級情況分析
我班共有67名學生,，39名男生,，28名女生。學生的來源很廣,，每個孩子都活潑可愛,，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。
二、指導思想：
本期,，我覺得工作應以成才為目標,，以素質(zhì)為根本，以活動為載體,，以班集為舞臺,，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征,。在新學期里形成一個良好的班級氛圍,，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣,；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力,；逐步形成開朗、樂觀,、愉快的性格,；使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力,；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì),。并且在期末都能打個漂亮仗。
三,、探索的實驗課題：
語文教學與閱讀
四,、采取的措施：
1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。
2,、根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。
（1）重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊
（2）加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
（3）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。
（5）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。
（7）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。
（8）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。
五,、班主任工作思路
1,、以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。
2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。
3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。
4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。
5,、關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。
6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,！
六、具體安排
九月：
1,、假期工作總結(jié)
2,、教師節(jié)活動
3、“好讀書,、讀好書,、讀書好”讀書活動。
十月：
1,、國慶,、中秋節(jié)活動
2、重陽重老教育
十一月：
1,、參加愛國主義教育
2,、期中考試
十二月：
1、學校德育工作檢查
2,、準備新年活動
一月：
1,、期末復習、考試
2,、期末總結(jié),。
3,、寒假安排
班主任工作安排計劃表篇十四
一、指導思想：
堅持以重要思想為指針,，全面推進以德育為核心,，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，培養(yǎng)一個具有很強凝聚力,、良好學風和班風的班集體為目標,，以實踐育人為基本途徑，發(fā)揚民主,、提倡競爭,、卓有成效的開展班級工作。
二,、班情分析：
本班共有66位學生,，經(jīng)過上學期的接觸，已初步掌握每一個學生的性格特點,，家庭情況,。其中家庭離異的學生有十幾位，我班的張柳丹從小母親棄她而去,，父親一年來看兩次,，導致性格怪異，孤僻,，還有一定的暴力傾向,。印鵬同學全家獨苗，爺爺奶奶非常溺愛,，二三年級時就經(jīng)常頂撞老師,。也就是差生很多，轉(zhuǎn)化差生是本學期的工作重點,。
三,、工作措施：
(一)結(jié)合各項活動，重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
1,、日常抓好五項競賽工作，采用小組長負責制,，建立嚴格的監(jiān)督機制,。讓學生明白養(yǎng)成良好行為習慣的重要性和緊迫性。
2,、繼續(xù)加強貫徹寧波市小學生日常行為規(guī)范,，并對每一條內(nèi)容進行細化講解。
3,、搞好我愛集體和學會生活系列活動,，對學生的日常行為進行規(guī)范和考核,，是不同表現(xiàn)的學生得到相應的獎勵和處罰。
4,、利用午休及課余時間,，開展各類競賽，增加班級凝聚力,，形成良好的學習氛圍,。
(二)調(diào)動多種教育手段，切實做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。
1,、做好期初家訪工作，摸清學生基本情況及分析問題出現(xiàn)的原因,，加強與家長的聯(lián)系,，爭取形成合力。
2,、用每一次晨會講話時間,，了解學生每一天表現(xiàn)，正確恰當?shù)挠枰约皶r處理,。
3,、委以差生一些班級管理的工作，加強指導,，并及時抓住教育契機,，表揚他們的點滴進步，使其產(chǎn)生不斷向上的動力,。
4,、經(jīng)常與任課教師進行交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,，共同教育。
5,、建立班級一對一互幫小組,，使學生的成績穩(wěn)步提高。
(三)加強班集體的建設,，更好地發(fā)揚班干部示范及管理的作用,。
1、定期召開班干部會議,，明確各班委的職責,，發(fā)揮他們在班級里的管理作用。
2,、積極發(fā)揚主人翁精神,，讓每一個學生都參加監(jiān)督班干部的活動,。
班主任工作安排計劃表篇十五
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā),，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。
一、分析班級
本班共有學生72人,，其中男生40人,，女生32人。學習成績參差不齊,，學生比較有禮貌,，學習的紀律性、自覺性比較好,，完成作業(yè)情況較好,。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解,。
二,、班風、學風
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力,。
1、抓好班主任的日常工作,。
⑴組織好學生做課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。
⑵檢查本班學生值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。
⑶進行安全教育，組織好放學,。組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍,，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。
2、組織和培養(yǎng)班集體,。班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。
三,、個別生
1、了解學生思想狀況,。了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。
⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。
⑶填學生基本情況表格,、進行家庭訪問,。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。其次,，密切關(guān)注學生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題,。
(4)在學習上對學生嚴格管理,。常寫觀察日記，每天早上檢查一次,，提高孩子們的寫作能力,。
2、做好個別學生的教育工作,。其具體做法如下：對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本,，因材施教,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。
四,、具體活動計劃：
第一周：
1、總結(jié)暑假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。
2,、制定班規(guī),，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。
3、開展班委競選,，提出要求。
4,、布置教室環(huán)境,，創(chuàng)設良好的學習氛圍。
第二周：
1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。
2,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。
3,、對學生進行安全教育,。
第三周：
1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響,，教室里要安靜的習慣,。
2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。
第四周：
1、進行班級寫字比賽,。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周：
1,、慶“國慶”,，進行愛國主義勞動教育。
2,、進行班級美文朗誦比賽,。
第六周：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周：
1,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。
2、進行班級拓展活動,，增強班級凝聚力,。
第八周：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。
2,、進行尊敬父母,、師長的教育實踐活動。
第九周：培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。
第十周：
1,、進行期中復習、考試,。
2,、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作,。
第十一周：
1,、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓,。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3,、召開第二次家長座談會,。
第十二周：
1、向?qū)W生進行學習目的教育,，抓好思想教育,，以防止學生思想松懈。
2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。
第十三周：向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周：
1,、進行勤儉節(jié)約教育,。
2、對學生進行愛護公物教育,。
第十五周：班級書法比賽,。
第十六周：
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。
2,、教育學生早睡早起，不能貪眠,。
第十七周:
1,、再次進行學習目的的教育。
2,、評選班級文明學生,。
第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周：
1,、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。
2、評選班級德育小標兵,、優(yōu)秀班干部,。
第二十周：
1、搞好各類評比,，樹立榜樣,。
2、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。
