無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

在國旗下講話的主題篇一

也許你還留戀著假期曾經(jīng)游覽的風(fēng)景名勝,，也許你的腦袋里還充斥著電腦游戲里激烈的戰(zhàn)斗畫面，也許你還在回味著假期里被窩的一點余溫,，但現(xiàn)實就是我們都要對那段愜意的日子說再見了,。我們即將面臨下一階段的學(xué)習(xí)，每個人都即將迎來全新的自己,。

當你穿上校服，就意味著你已經(jīng)背負上了一個學(xué)生的使命,，那就是學(xué)習(xí),。大家都是平等的，我們都正站在同一起跑線上迎接第一聲槍響,。但是,，我們每一個人對學(xué)習(xí)的態(tài)度卻迥然不同。

某些同學(xué)認為學(xué)習(xí)背后是壓力,，是成堆的作業(yè),，是題海戰(zhàn)術(shù)，是在考試前的孤注一擲,，是看到成績后的僥幸心理。也有同學(xué)認為學(xué)習(xí)勝過一切,，分數(shù)是硬道理,，是學(xué)習(xí)的代言,，是滿足自己虛榮心的工具,。但在我看來,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受,。

青春期仿佛就是一片寫滿幻想的藍天,，學(xué)習(xí)不是烏云,，我們要讓學(xué)習(xí)成為一道絢麗的彩虹。享受學(xué)習(xí)的過程就是關(guān)鍵,。首先,，我們聯(lián)應(yīng)該為作業(yè)而煩惱,，作業(yè)不是我們實現(xiàn)樂學(xué)的障礙,。作業(yè)是鞏固知識的最佳方法，不管它有多么枯燥,，多么困難，多么繁重,，我們首先想到的不是埋怨和抵觸,，而是要以一種查漏補缺的心態(tài)去認真完成,。做對了,，說明你接受能力強聽課效果好，做錯了,，應(yīng)該感到慶幸，發(fā)現(xiàn)了不足,，提升了自我水平。做作業(yè)是對自己學(xué)習(xí)成果的檢驗,，不要成了作業(yè)的奴隸，而是學(xué)會去享受做作業(yè)的過程,。

如何正確對待考試。很多同學(xué)考差了會覺得沒有面子,，會被老師批評，被同學(xué)嘲笑,。爸媽經(jīng)常對我說,，錯了不要緊，關(guān)鍵是要會改,，20xx年高考文科狀元的成功秘訣就是永不再犯相同的錯誤。明朝心學(xué)創(chuàng)始人王陽明先生曾提出過知行合一,。我們既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動,。我們不能像唐伯虎那樣考場一經(jīng)失意就從一代才子變成了江湖浪人,，而是要用樂觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對待學(xué)習(xí)上的挫折?？疾盍艘卣旃模己昧艘獙W(xué)會潛伏,，不卑不亢。當然,，我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，不是為了得到同學(xué)的崇拜,，不是為了家長和老師的大拇指，不是為了滿足自己的虛榮心,，而是為了自己,，為了自己的將來,。享受學(xué)習(xí),，就要學(xué)會認識錯誤在挫折中進步,。

勞逸結(jié)合會收獲更好的學(xué)習(xí)效果。你也許不知道愛因斯坦不僅在物理學(xué)方面有卓越成就,，他還擅長拉小提琴，你也許不知道萊特兄弟中的韋爾伯不僅是人類的航空始祖,，而且還是一位曲棍球能手,。因此，在學(xué)習(xí)的龐大壓力下,，我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品，我們要學(xué)會減壓,，學(xué)會勞逸結(jié)合,。緊張的學(xué)習(xí)過后應(yīng)該進行放松和調(diào)節(jié),，我們不是書呆子,，我們是素質(zhì)教育下培育的人才,。打球,，看書,，聊天，散步，減壓方法多種多樣,，只要你做到了勞逸結(jié)合，才能在激烈的學(xué)習(xí)競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)去迎接更高強度的學(xué)習(xí),。享受學(xué)習(xí),，就要學(xué)會勞逸結(jié)合,。

最后,，我強調(diào)一點,，學(xué)習(xí)不是折磨,，是一種享受。不要讓學(xué)習(xí)成為手銬,，銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手，不要讓學(xué)習(xí)成為牢籠,，困住你插翅的夢想。學(xué)會樂學(xué),，讓學(xué)習(xí)點綴生活，讓學(xué)習(xí)成為一種享受,。在此,，我祝愿所有同學(xué)在新學(xué)期里能奮發(fā)向上，有所進步,，有所飛躍，更祝愿高三和初三的同學(xué)能再次在高考和中考中取得驕人的成績,。

在國旗下講話的主題篇二

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好習(xí)慣”。

中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。國內(nèi)外許多教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對絕大多數(shù)學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān),，80%與非智力因素相關(guān),。而在信心、習(xí)慣,、興趣,、性格等主要非智力因素中,，習(xí)慣又占有重要地位,。當代教育家魏書生在總結(jié)教育與習(xí)慣時也說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績,，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。下面我向大家介紹魯迅先生的幾種獨特的讀書方法,，希望能給同學(xué)們學(xué)習(xí)以啟迪,。

第一：背書法 魯迅的背書方法與眾不同,，他制作了一張小巧精美的書簽,，上面寫有“讀書三到心到眼到口到”10個工整的小楷字,。魯迅把書簽夾到書里面,，每讀一遍就掩蓋住書簽上的一字,。讀了幾遍后，他就理解默誦一會兒,，以加強記憶。這樣,，等把書簽上的10個小楷字蓋完,，魯迅就把全書背出來了,。

第二：抄書法 《爾雅》是我國最古老的一部字典,。魯迅為了認識并記住這部字典中的生字,，便從《康熙字典》中摘出有關(guān)部分訂成大本,，為經(jīng)常查閱、運用這些字提供了極大方便,。

第三：多翻法 魯迅在翻閱書時要求自己：不只看一家之書,，而是博采眾家之長;不只看本專業(yè)的書,，也看專業(yè)以外的書;不只看自己愿意看的書，也看不愿意看的書包括論戰(zhàn)對手的書;不只看本國的書也看外國的書,，以便得到更多的啟發(fā)。

第四：博覽法 魯迅認為,，讀書“須如蜜蜂一樣,，采集過許多花,，才能釀出蜜來，倘若叮在一處,，所得就非常有限，枯燥了”,。魯迅在精讀時，主張博覽群書,。他在年輕時,，除規(guī)定的功課之外,，天文地理，花鳥蟲魚之書，無所不讀,。

第五：立體法 魯迅閱讀文藝作品時曾說過：“先看幾種名家的選本，從中覺得誰的作品自己最愛看,，然后再看這個作家的專集,，最后再從文藝史上看看他的歷史位置,。倘若要知道得更詳細,，就看一本這個人的傳記，那便可以大略了解了,。” 這種讀書法把泛讀和精讀相結(jié)合,，既有橫斷面，又有縱剖面,。

第六：剪報法 魯迅在讀書中,，非常重視資料的積累,，剪報就是他積累的一種方法,。魯迅的剪報冊貼得很整齊，分類很嚴格,，每頁上都有他簡要的批注。魯迅曾借鑒這些剪報,，寫過不少犀利的雜文,。

第七：問讀法 魯迅讀書愛向自己提出問題。他拿到一本書,，先大體了解一下書的內(nèi)容，給自己提出一大堆問題,。書上寫的什么?怎樣寫的?為什么要這樣寫?自己對這個題目又該怎樣寫?等等。魯迅認為,，帶著問題去全面細讀全書,，邊讀邊問,，邊問邊讀，逐漸深入,，就能更有效,。

第八：五到法 魯迅讀書提倡五到法,。即心到、眼到,、口到,、手到、腦到,。心到,，指集中精力,，全神貫注;眼到,，指細心瀏覽,，目光敏銳;口到,，指誦讀朗讀,，聲情并茂;手到,，指勤用筆墨,，勤記筆記;腦到,，指善于動腦,，勤于思考。這種精力高度集中的讀書方法,，知識記得牢,，用得活,，效率高,。

我想魯迅之所以成為大文豪應(yīng)該與他良好讀書習(xí)慣養(yǎng)成有著直接關(guān)系,。

同學(xué)們,，我們要向好習(xí)慣要成績,，把培養(yǎng)好習(xí)慣作為我們一輩子要做的功課,。最后還是用教育家魏書生的話與同學(xué)們共勉：行為養(yǎng)成習(xí)慣;習(xí)慣形成品質(zhì);品質(zhì)決定命運,。

我的講話 就到這兒,，謝謝大家!

在國旗下講話的主題篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

我是高二(5)班的何燕飛，很榮幸能在此作國旗下的講話,，今天我演講的主題是：“快樂生活,，快樂學(xué)習(xí)”,。同學(xué)們，“快樂”這個詞人人都喜歡;快樂的生活更是我們?nèi)巳硕枷Ｍ玫降?。那么,，作為學(xué)生我們怎樣才能獲得真正的快樂呢?今天我給同學(xué)們提出如下建議,，供大家參考。

1,、廣交朋友，與人友好相處,。作為學(xué)生，你需要幫助的機會很多,。在學(xué)習(xí)上、生活上如果能得到同學(xué)的幫助,，共同面對困難，你就會感到幸福，快樂,。

2、熱心助人,。在日常生活,、學(xué)習(xí)中，我們要做熱心人,，當同學(xué)有困難時，主動幫助,，如果你處處為他人著想,，隨時主動幫助別人,，那你一定會非?？鞓?。

3,、心存感激,。幫助他人我們會感到很快樂,，那么得到他人的幫助、關(guān)心,、照顧,，心存感激,，你也能獲得快樂。

在學(xué)習(xí)中尋找快樂,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。其實,，學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事，只要你肯努力,，就會嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,。

首先,，你必須要有強烈的學(xué)習(xí)愿望,。樹立“我要學(xué)” 的觀念，而不是家長老師“要我學(xué)”,。有了想學(xué)的愿望，你學(xué)習(xí)起來就會感到很輕松,，很愉快。

第二,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有人說“好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣終身受困”,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，今天我重點講養(yǎng)成上課專心聽講和不懂就問的習(xí)慣,。要想學(xué)習(xí)好,，上課必須專心聽講,。另外在學(xué)習(xí)的過程中還要善于提出問題,。俗話說：“學(xué)問,，學(xué)問,，邊學(xué)邊問,，不懂就問”,，所以，同學(xué)們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和大膽提出問題,。

第三,，要體會到學(xué)習(xí)的快樂,，還要注意找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,。比如,，背誦課文,，有的同學(xué)喜歡默讀,，有的喜歡大聲讀,，有的喜歡邊讀邊背,，有的喜歡一邊想像一邊背誦,，有的還喜歡默寫總之只要對你有效的方法，你就大膽用,。

同學(xué)們,，有了強烈的學(xué)習(xí)愿望,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，你一定會體會到學(xué)習(xí)的樂趣的,。

最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天開心,，時時快樂!讓快樂伴隨大家健康成長!我的演講完畢，謝謝大家!

在國旗下講話的主題篇四

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

作為新時代的高中生,，肩負著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭,，做一個真正愛國,、愛家,、敢于承擔責任的人,。

作為21世紀的社會一員,，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來武裝自己,，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時代的號召,，也是自身成長發(fā)展的需要,。周曾經(jīng)為中華之崛起而讀書,。激勵了一代又一代有志青年,，他為心中這份信念而學(xué)習(xí),，發(fā)展自己,，報效祖國。這不僅僅是一個目標,，更是一個人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn),。學(xué)習(xí)不僅是充實自己發(fā)展自己,，更要胸懷天下,，為祖國的建設(shè)出力,。這是我們學(xué)習(xí)的必要性,。

學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的,、不驕不躁的,、不懼困難的良好的心態(tài),。有一句話說：“態(tài)度決定一切,?！庇惺裁礃拥男膽B(tài),，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂,。反之一個頹廢的,、不思進取的人,，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家,，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來,。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考,，終于在經(jīng)過許久的思考之后,，有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極,，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生,。由此可見,，良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性,。

對于學(xué)習(xí),，時間的把握尤為重要,。時間是一筆寶貴的財富,，珍惜時間就能有所成就有所突破,，反之，浪費時間則會一敗涂地,。我國著名的文學(xué)家,，思想家,，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人,。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學(xué)習(xí),，他曾說過「時間,，就像海綿里的水,，只要你擠,，總是有的」。在他眼里,，時間就如同生命,，他說“倘若無端的空耗別人的時間,，其實是無異于謀財害命的?！闭且驗檎_的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家,。珍惜時間，把握時間,，合理利用時間,，我們的人生會更加絢麗多彩,。

方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍,，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重,。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家，有一次,，老師出了一道題，許多人都做不出來,，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑,，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們,，只要有一個適合自己的方法,，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂,。

學(xué)習(xí),，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí),，使人增長見識,、談吐不凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡,、如沐春風(fēng),。

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春,，只爭朝夕,。

在國旗下講話的主題篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

縱觀古今中外歷史上每一位有作為,、有成就的杰出人物,，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家,，還是智慧超群的科學(xué)家,，他們之所以能在事業(yè)上取得不同反響的成就，一個重要原因就是他們能夠只爭朝夕,，勤奮讀書,，刻苦學(xué)習(xí),。

兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人從小到大從不輕易放過一切學(xué)習(xí)的機會，抓緊一切可以利用的時間讀了許多書,，有時甚至因為讀書兩三天忘記了吃飯而昏倒,。她從16歲開始，就這樣沒日沒夜地學(xué)習(xí),、工作了整整50年,。英國科學(xué)家道爾頓12歲時就開始一邊替別人干農(nóng)活維持生計，一邊毫不松懈地自學(xué)大量的書籍和進行科學(xué)研究,，后來終于摘取了成功的碩果,，創(chuàng)立了科學(xué)原子論。曾有人問他成功的秘訣,，他說：“如果我比周圍的人獲得更多的成就的話,，那主要——不，我可以說,，幾乎完全是由于不懈地努力,。”

是的,，成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的,。一個人，不論出身如何,，聰明與否,，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識,，而對知識的掌握,，只能靠勤奮學(xué)習(xí),。

運動場上，我們需要拼搏和領(lǐng)跑，學(xué)習(xí)上,，我們同樣需要拼搏和領(lǐng)跑,，可一年到頭,，有多少人會遙遙領(lǐng)先,，多少人還停留在起跑線不遠?是誰以勤奮當馬，以意志作鞭,，與時間賽跑,，向困難挑戰(zhàn)?是誰走在中間，看看走走,，走走看看,，一如走馬看花?又是誰落在了后邊，總把自己、別人和生活埋怨?同學(xué)們,，想一想,，我們該如何去經(jīng)歷這漫漫求學(xué)路?

學(xué)習(xí)的征途不僅是一條充滿了艱辛的路，更是一條漫長而曲折的路,，有歡笑,，也有眼淚，有激奮,，也有沉寂“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈時,，為了找到一種合適的燈絲材料，兩年中先后試驗了1600多種材料,。這意味著什么?1600多種材料就意味著1600多次的失敗,。面對一次接一次的挫折，愛迪生沒有屈服,，更沒有沉淪,，于是他成功了。在學(xué)習(xí)的征途上,，每個人都不可避免地會遭到各種困難和挫折,。

科學(xué)家牛頓說過：“如果你問一個善于溜冰的人如何學(xué)得成功時，他會告訴你：‘跌倒了,，爬起來,，便會成功?！笔堑?，作為一名學(xué)生,，要善于對待學(xué)習(xí)中的失敗,，勇于接受挫折的磨煉。

學(xué)習(xí)本身是一種態(tài)度,，一種品格,，學(xué)習(xí)需要堅強的意志，勤奮的態(tài)度,。學(xué)習(xí)品質(zhì)是個人品質(zhì)的體現(xiàn),，學(xué)習(xí)態(tài)度是人生態(tài)度的縮影。韓愈曾言：“業(yè)精于勤荒于嬉”,，也曾有人說：“沒有天份,，只有勤奮”。一個人有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才會自覺地投入學(xué)習(xí)中,，真正做到學(xué)習(xí)是一種享受，也只有這樣，才能夠勤于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，珍惜時間，學(xué)而不倦,。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽覀冎挥星趭^刻苦地讀書學(xué)習(xí),，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大志向和抱負提供得以實現(xiàn)的基礎(chǔ),。歷史在發(fā)展,，社會在進步，時代在前進,，我們已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟的新時代,。今天，我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件,，我們不必再像前人那樣“囊熒夜讀”和“鑿壁借光”;但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時,，可以丟棄。恰恰相反,，由于今天生活條件的優(yōu)越,，學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越，如果稍微放松自己,，就很容易消蝕意志,，流于懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷地激勵自己,。請記住，未來社會是一個多姿多彩的世界,，每一條人生的道路都將通向輝煌的成功之門,，但我們相信，只有勤奮演習(xí)的人才會在人生的征途上獲得成功,，才會成為創(chuàng)造新生活的,。在學(xué)習(xí)上，“沒有最好,，只有更好!”“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的遠大抱負,，為建設(shè)繁榮富強的祖國，勤奮地學(xué)習(xí)吧!

在國旗下講話的主題篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是《把握青春,，勤奮學(xué)習(xí)》。

青春是搏擊風(fēng)浪的船,，學(xué)習(xí)則是船的動力,，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時間,，持之以恒,，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航,?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思,，仁在其中矣,。今天的我們應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點,。后天的努力可以彌補先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識,。

對于我們九年級的學(xué)生說,，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇,，我們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準備;對于八年級學(xué)生來說,，八年級是初中學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,，我們應(yīng)該好好把握,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己;而七年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),，只有地基打牢了,，房子才會蓋得更高。同學(xué)們,，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段,，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握,，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中,。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價,。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，俄其體膚,，空乏起身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，增益其所不能。常言道,，一分耕耘,，一份收獲。有了辛勤的勞動,，才會有收獲,，不勞而獲的事情是不存在的。是的,，勤奮屬于珍惜時間,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地,，一絲不茍的人,，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人,。因為勤奮,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮,，愛迪生才會有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;還是因為勤奮,，中國古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、襄瑩映雪的千古美談,。

愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮,?？ㄈR爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣刻苦努力,，不懈追求的精神，因為只有這樣我們才能實現(xiàn)自己的目標,，在追逐夢想的舞臺上一顯身手,，在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功,。人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,，就是這個道理。

同學(xué)們,，我們一起努力學(xué)習(xí)吧!讓我們用熱情擁抱未來,，用青春譜寫人生，用學(xué)問把自己武裝起來,，用行動證明自己存在的價值吧!

在國旗下講話的主題篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好,，今天我在國旗下講話的主題是：明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 作為高中生,，可以從以下幾方面著手：

一,、要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰?從大的方面來講,，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國;從狹隘的方面講,，我們學(xué)習(xí)是為了自己。明確學(xué)習(xí)目的,，我們才能在任何時候,，都能有飽滿的熱情和堅定的信念。

二,、學(xué)習(xí)是要勤奮的,。學(xué)習(xí)從來都不需要懶漢。我們可以看到,，高中所有學(xué)科需要的無不都是多看,、多讀、多記,、多背,、多思,，我想這五個學(xué)習(xí)要領(lǐng),，只有勤奮者才能堅持,。古今中外，所有有成就的人都是勤奮學(xué)習(xí)的人,。

三,、學(xué)習(xí)要講究方法。光有勤奮還不行,，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有提前認真充分的預(yù)習(xí)了,，才能提高聽課的效率,，加深對新知識的理解。聽課要專心,，要排除一切干擾,，簡明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí),。這是對課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固,，也是對即將要做的作業(yè)作一個提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè),。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式,，一定要認真對待，千萬不可敷衍,，甚至抄襲,。

同學(xué)們!我們有理由相信，同學(xué)們是好樣的,，一定會努力學(xué)習(xí),，一定會學(xué)好!

四、良好的校園環(huán)境,。每個同學(xué)都要對自己嚴格要求,，從衣食住行等小事做起：

就餐——吃飯不浪費,，節(jié)儉是美德,。

睡覺——休息不講話，安靜你我他,。

入廁——向上一小步,，文明一大步。

愛公物——學(xué)校是我家,，保護靠大家,。

護綠化——樹木花草美如畫，人人都要愛護她,。

搞衛(wèi)生——辛苦我自己,，潔凈全校園,。

與人相處——團結(jié)友愛互相幫，溫良恭儉讓,。

網(wǎng)吧——請你遠離,。

打架斗毆——請你不為。

學(xué)校所有紀律——請你遵守,。

一切不良行為——請你與之永別,。

這樣做為了什么?

一切為了你的今天和明天——在國旗下學(xué)習(xí)，在陽光下成長,，將來成為祖國的有用之才,。

謝謝!

在國旗下講話的主題篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

縱觀古今中外歷史上每一位有作為,、有成就的杰出人物,，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家,，還是智慧超群的科學(xué)家,，他們之所以能在事業(yè)上取得不同反響的成就，一個重要原因就是他們能夠只爭朝夕,，勤奮讀書,，刻苦學(xué)習(xí)。

兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人從小到大從不輕易放過一切學(xué)習(xí)的機會,，抓緊一切可以利用的時間讀了許多書,，有時甚至因為讀書兩三天忘記了吃飯而昏倒。她從16歲開始,，就這樣沒日沒夜地學(xué)習(xí),、工作了整整50年。英國科學(xué)家道爾頓12歲時就開始一邊替別人干農(nóng)活維持生計,，一邊毫不松懈地自學(xué)大量的書籍和進行科學(xué)研究,，后來終于摘取了成功的碩果，創(chuàng)立了科學(xué)原子論,。曾有人問他成功的秘訣,，他說：“如果我比周圍的人獲得更多的成就的話，那主要——不,，我可以說,，幾乎完全是由于不懈地努力?！?/p>

是的,，成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個人，不論出身如何,，聰明與否,，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識,，而對知識的掌握,，只能靠勤奮學(xué)習(xí),。

運動場上,，我們需要拼搏和領(lǐng)跑，學(xué)習(xí)上,，我們同樣需要拼搏和領(lǐng)跑,，可一年到頭，有多少人會遙遙領(lǐng)先,，多少人還停留在起跑線不遠?是誰以勤奮當馬,，以意志作鞭，與時間賽跑,，向困難挑戰(zhàn)?是誰走在中間,，看看走走，走走看看,，一如走馬看花?又是誰落在了后邊,，總把自己、別人和生活埋怨?同學(xué)們,，想一想,，我們該如何去經(jīng)歷這漫漫求學(xué)路?

學(xué)習(xí)的征途不僅是一條充滿了艱辛的路，更是一條漫長而曲折的路,，有歡笑,，也有眼淚，有激奮,，也有沉寂??“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈時,，為了找到一種合適的燈絲材料，兩年中先后試驗了1600多種材料,。這意味著什么?1600多種材料就意味著1600多次的失敗,。面對一次接一次的挫折，愛迪生沒有屈服,，更沒有沉淪,，于是他成功了。在學(xué)習(xí)的征途上,，每個人都不可避免地會遭到各種困難和挫折,。

科學(xué)家牛頓說過：“如果你問一個善于溜冰的人如何學(xué)得成功時，他會告訴你：‘跌倒了，爬起來,，便會成功,。’”是的,，作為一名學(xué)生,，要善于對待學(xué)習(xí)中的失敗，勇于接受挫折的磨煉,。

學(xué)習(xí)本身是一種態(tài)度,，一種品格，學(xué)習(xí)需要堅強的意志,，勤奮的態(tài)度,。學(xué)習(xí)品質(zhì)是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度是人生態(tài)度的縮影,。韓愈曾言：“業(yè)精于勤荒于嬉”,，也曾有人說：“沒有天份，只有勤奮”,。一個人有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才會自覺地投入學(xué)習(xí)中，真正做到學(xué)習(xí)是一種享受,，也只有這樣,，才能夠勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，珍惜時間,，學(xué)而不倦。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”我們只有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí),，才有可能攀登上知識的高峰,，才能為自己的遠大志向和抱負提供得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)。歷史在發(fā)展,，社會在進步,，時代在前進，我們已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟的新時代,。今天,，我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣“囊熒夜讀”和“鑿壁借光”;但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時,，可以丟棄,。恰恰相反，由于今天生活條件的優(yōu)越，學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越,，如果稍微放松自己,，就很容易消蝕意志，流于懈怠,。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷地激勵自己。請記住,，未來社會是一個多姿多彩的世界,，每一條人生的道路都將通向輝煌的成功之門，但我們相信,，只有勤奮演習(xí)的人才會在人生的征途上獲得成功,，才會成為創(chuàng)造新生活的,。在學(xué)習(xí)上,，“沒有最好，只有更好!”“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”同學(xué)們,，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的遠大抱負,，為建設(shè)繁榮富強的祖國，勤奮地學(xué)習(xí)吧!

在國旗下講話的主題篇九

國外有句名言,，叫做“不學(xué)習(xí)就滅亡”,。學(xué)習(xí)對與我們來說是非常重要的。學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),。人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了大量的物質(zhì)文化與精神文化財富,。特別是精神文化，如文學(xué),、藝術(shù),、教育、科學(xué)等方面的成果尤其需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得,，以提高自己的文化素養(yǎng),。缺乏一定文化素養(yǎng)的人不能算做真正健全的人，現(xiàn)代社會的新型人才必須是具有較高文化素養(yǎng)的人,。

學(xué)習(xí)可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),。一個現(xiàn)代社會的新型人才，應(yīng)該具備諸多方面的良好心理素質(zhì),，如高尚的品德,，超凡的氣質(zhì)，敬業(yè)的精神，目標專一的性格,，以及堅忍不拔的意志,，等等。這些都可以通過學(xué)習(xí)來達到,。正如英國作家薩克雷所言：“讀書能夠開導(dǎo)靈魂,，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向,，讀書能夠增長才智和陶冶心靈,。”學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分,，作為一個小學(xué)生正在打基礎(chǔ)的階段,，我們要認真對待學(xué)習(xí)!知識是取之不盡、用之不完的,，人們常說“學(xué)海無涯,、學(xué)無止境”，就是強調(diào)要時時刻刻學(xué)習(xí),。那么怎樣才能更好地學(xué)習(xí)呢?

一,有良好的學(xué)習(xí)興趣

干一件事,，知道它，了解它不如愛好它,，愛好它不如樂在其中愿意學(xué),，喜歡學(xué)，這就是興趣,。興趣是最好的老師,，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它,，達到樂在其中,，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在學(xué)習(xí)中,，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認識”過程,，這自然會變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習(xí)的成功者,。

二,課前預(yù)習(xí),，對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心.

聽課中要配合老師講課,，滿足感官的興奮性,。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問,、停頓,、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性,，提高精神,，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力,。

三,思考問題注意歸納,，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力.

聽課中注意老師講解時的數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣思考,，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的? 把概念回歸自然,。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實生活,，概念的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的,。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應(yīng)用概念判斷,、推理時會準確,。

四,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑,、勤思考,、好動手、重歸納,、注意應(yīng)用,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,，并永久記憶在自己的腦海中,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課,、及時復(fù)習(xí),、獨立作業(yè)、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面,。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)相適應(yīng)。

五,注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí),。

人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識去理解,、解決未知知識。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識引出和解決新問題,，當新的知識掌握后再利用它去解決更新知識,。小學(xué)知識是基礎(chǔ),，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了,?？梢姡瑢W(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化,，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識,。

六,逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式.

知識不是完全靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下,，靠自己主動的思維活動去獲取的,。學(xué)習(xí)就要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,，獨立思考,、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒,，勝不驕,，養(yǎng)成積極進取，不屈不撓,，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中,，要遵循認識規(guī)律，善于開動腦筋,，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題,，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,，經(jīng)常進行一題多解,，一題多變，從多側(cè)面,、多角度思考問題,，挖掘問題的實質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”,，只看書不做題不行,，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進去,，又要能跳出來,，結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法,。

在國旗下講話的主題篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好,，今天我在國旗下講話的主題是：明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。 作為高中生，可以從以下幾方面著手：

一,、要明確學(xué)習(xí)的目的,。我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰?從大的方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國;從狹隘的方面講,，我們學(xué)習(xí)是為了自己,。明確學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時候,，都能有飽滿的熱情和堅定的信念,。

二、學(xué)習(xí)是要勤奮的,。學(xué)習(xí)從來都不需要懶漢,。我們可以看到，高中所有學(xué)科需要的無不都是多看,、多讀,、多記、多背,、多思,，我想這五個學(xué)習(xí)要領(lǐng)，只有勤奮者才能堅持,。古今中外,，所有有成就的人都是勤奮學(xué)習(xí)的人。

三,、學(xué)習(xí)要講究方法,。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有提前認真充分的預(yù)習(xí)了,，才能提高聽課的效率,，加深對新知識的理解。聽課要專心,，要排除一切干擾,，簡明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí),。這是對課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固,，也是對即將要做的作業(yè)作一個提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè),。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式,，一定要認真對待,，千萬不可敷衍，甚至抄襲,。

同學(xué)們!我們有理由相信,，同學(xué)們是好樣的，一定會努力學(xué)習(xí),，一定會學(xué)好!

四,、良好的校園環(huán)境。每個同學(xué)都要對自己嚴格要求,，從衣食住行等小事做起：

就餐——吃飯不浪費,，節(jié)儉是美德。

睡覺——休息不講話,，安靜你我他,。

入廁——向上一小步，文明一大步,。

愛公物——學(xué)校是我家,，保護靠大家。

護綠化——樹木花草美如畫,，人人都要愛護她,。

搞衛(wèi)生——辛苦我自己，潔凈全校園,。

與人相處——團結(jié)友愛互相幫,，溫良恭儉讓。

網(wǎng)吧——請你遠離,。

打架斗毆——請你不為,。

學(xué)校所有紀律——請你遵守。

一切不良行為——請你與之永別,。

這樣做為了什么?

一切為了你的今天和明天——在國旗下學(xué)習(xí),，在陽光下成長，將來成為祖國的有用之才,。

謝謝!

在國旗下講話的主題篇十一

《掌握學(xué)習(xí)方法,，走向成功彼岸》

各位同學(xué)，你們好!

當又一輪太陽從東方冉冉升起,，當又一個充滿希望的早晨來到我們身邊時,，親愛的同學(xué)們，學(xué)校的希望在學(xué)生,，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，面對高考的沉重壓力，掌握方法,、學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,。當代高中生該如何高效學(xué)習(xí)呢?今天我就和同學(xué)們談?wù)剳?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這個問題!

一,、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

俗話說，“習(xí)慣成自然”,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有著重要的促進作用,。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容,，有助于帶著問題聽課,，把握課堂重點，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率;作業(yè)認真書寫的習(xí)慣,，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔,，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴謹作風(fēng),。反之,，不良的習(xí)慣也會成為學(xué)習(xí)進步的絆腳石，不少成績落后的同學(xué),，頭腦都很聰明,，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎,、做事丟三拉四,。

二、我們要抓住課堂四十分鐘

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低,，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的好壞。

首先,，要集中精力,，專心聽講。只有聚精會神,、專心致志才能學(xué)有所得,、心有所悟;心不在焉、心猿意馬往往會兩手空,、一無所獲,。

其次，要帶著問題,、開動腦子聽。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開始,。帶著問題聽課,，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,，還能促使自己積極動腦,，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。

再次,，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記,。積極舉手發(fā)言是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,，還能鍛煉語言表達能力,。 “不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,，都在強調(diào)邊學(xué)習(xí)邊動筆的重要性,。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題,。

三、我們要合理安排時間,，有計劃地進行學(xué)習(xí)

首先要處理好主和次的關(guān)系,。高中階段學(xué)習(xí)知識的密度大增、學(xué)習(xí)知識的廣度也劇增,，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系,。概念、原理及其形成是主,，知識的靈活運用是主,，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此,，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力,。

其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因,，同學(xué)們對哪門功課感興趣,，這門學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績。但是,，大家的思想和心理還不夠成熟,，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有時對興趣的理解也比較片面,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會兒喜歡這,，一會兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí),，自己認為不感興趣的就敬而遠之,，結(jié)果就成了“跛腳”。其實,，初中的學(xué)習(xí)是整個人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，首先要學(xué)好每一門功課，高中學(xué)習(xí)過了關(guān),，高中階段就可能比較順利;即便是音,、體、美,、通用技術(shù),、信息技術(shù)等學(xué)科，實際上都是將來社會生活中必不可少的,。所以,，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

四,、我們要遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)

高中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事,。到考試時,，臨時抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí),。要改變這種前學(xué)后忘,，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”,，特別是對于那些字母符號,、公式、外語單詞等意義性不強的學(xué)習(xí)材料,，一定要做到趁熱打鐵,，及時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前,，及時加固,，要比垮了再修，付出更小的努力,。 “及時復(fù)習(xí)”固然重要,，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們,，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好,。以學(xué)習(xí)外語單詞為例,，如果當天學(xué)習(xí)了20個單詞,，一位同學(xué)在當天晚上集中復(fù)習(xí)一小時,，加以鞏固;另一位同學(xué)當晚復(fù)習(xí)半小時，第二天再復(fù)習(xí)15分鐘,，第四天復(fù)習(xí)10分鐘,，一周后再復(fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)之路是漫長的。我們需要勤奮苦學(xué),，但好的學(xué)習(xí)方法往往會讓我們受到事半功倍的效果,。在此，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習(xí)方法,，珍惜時光,、踏實勤奮、努力鉆研,、奮勇拼搏,、積極進取，為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅,，為了我們的將來更美好而努力奮斗!最后,，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在合陽中學(xué)這片沃土上學(xué)習(xí)進步、生活愉快,、健康成長!

我的講話結(jié)束,，謝謝大家!

在國旗下講話的主題篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下演講的標題是《刻苦學(xué)習(xí),，立志成才,，報答父母》。

宋慶齡說：“知識是從刻苦勞動中得來的,，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果,。”縱觀古今中外的成功者,，無一不是這樣,。貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作,，使《紅樓夢》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書寫,，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者,。由此可見,，所有的成才都來源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說“古之成事者,，不唯有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志。

遠大的志向是明燈,，讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠大的志向是航標,，指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標,，讓人更容易成才,。

陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當一輩子農(nóng)夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想,，最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語，才使得他發(fā)奮讀書,，最終領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功,，讓人民成為了國家的主人。

理想是人生成才的動力,，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標而奮斗著,，不知疲憊，直到實現(xiàn),。

有人會問,，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報答父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母為我們所做的一切,。

當我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們,，有首歌寫得好“是誰供兒女上學(xué),，是誰教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,，父母是天,，父母是地，父母是兒女永遠的恩人,?！?/p>

同學(xué)們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時,?！弊屛覀兣W(xué)習(xí)，用學(xué)問把自己武裝起來,，因為,，給自己最好的禮物是學(xué)習(xí),，給父母最好的禮物是成才!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!