作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

法制課教案中班篇一

據(jù)有關(guān)報(bào)道，進(jìn)入90年代以來,，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì),，暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙,、逃學(xué),、尋釁滋事、群伙毆斗,，甚至搶劫,、盜竊等一系列行為。

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

1． 引言：同學(xué)們都有十一,、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),，可是,，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題,，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？

2． 闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1） 犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2） 社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增

（4） 犯罪的類型復(fù)雜

3． 學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4． 總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1） 社會(huì)的因素

（2） 家庭的因素

（3） 學(xué)生的心理因素

5．知識(shí)競賽 <1>案例分析主持人出一些問題,關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到的法律案件,然后以組為單位,,用搶答的形式,分別為案件做分析解答 <2>自問自答 學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答

6相互交流 學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見 7 布置作業(yè) 本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記,，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。

(1) 男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié),，有助于相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，純潔的友誼,，對(duì)于男女雙方來說更具有激勵(lì)和補(bǔ)償兩方面的作用,；因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠大方地與異性進(jìn)行交往,，但不應(yīng)當(dāng)專注于個(gè)別異性的交往,。同學(xué)之間要互相尊重，絕不能捕風(fēng)捉影,，無中生有,，亂造謠言。

(2) 男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮,，大方而有分寸,，講究文明禮貌，講究儀表談吐,。交往方式以群體活動(dòng)為主,，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn),、場合的選擇,，應(yīng)避免過多的個(gè)別交往。

(3) 男女中學(xué)生都是未成年人,，對(duì)感情的理解還都不成熟,，如果處理不當(dāng)，這樣于人于己都不利,，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí),，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重,，自尊自愛,，如果實(shí)在無法控制自己，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長或老師請(qǐng)求幫助,。

早戀是一個(gè)比較敏感的話題,，引導(dǎo)好了可以化情感為動(dòng)力，引導(dǎo)不好或聽之任之,，很可能毀了他們,。作為老師，要明白“哪個(gè)少男不善鐘情,，哪個(gè)少女不善懷春”,，首先要尊重他們的情感,，認(rèn)可他們的情感，說真的沒有這種情感的人才是不正常的,。

針對(duì)本班中的情感苗頭,，以及部分人的情感迷惑，用學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一些事例加以說明,，就是要讓他們認(rèn)清自己,，要讓他們的感情有落腳點(diǎn)，不是去追求愛情,，而是把情感化解于無形,。當(dāng)我們把“情感問題”擺到桌面上來時(shí)，學(xué)生可能就失去了本有的追求刺激的沖動(dòng),，而是敢于去正視,，學(xué)會(huì)去控制。強(qiáng)制性的圍追堵截,，往往會(huì)物極必反的,。教師在小結(jié)時(shí)應(yīng)指出早戀的危害性，談及早戀問題時(shí)態(tài)度一定要保持親切自然,，表明觀念應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)不要歧視早戀同學(xué),，應(yīng)用誠懇熱情的態(tài)度幫助他們，這樣,，早戀的學(xué)生才敢傾吐心聲,，否則達(dá)不到預(yù)期效果；在對(duì)早戀學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí),，應(yīng)持“三心”教育，即“耐心+關(guān)心+愛心”,，多傾聽,，多換位思考，做學(xué)生的知心朋友,，為學(xué)生排除困惑,，使其健康地成長。

法制課教案中班篇二

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,，學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

1,、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場圖片。

2,、學(xué)生搜集,、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的資料。

一課時(shí)

（一）圖片展示,，引入新課,。

1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，提問：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受,？（指名回答）

2、小結(jié)：是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，掌握一些自救逃生的方法,，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識(shí)資料。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R(shí),，有什么困惑也可提出來,。

2、全班交流,。

（三）競賽活動(dòng),，游戲激趣。

1,、搶答題,。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼,？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。（2）有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙,。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事,。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。你拍九我拍九,，火警電話一一九,。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。

（四）課堂小結(jié)：

同學(xué)們,，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義,。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

（五）課外延伸：

請(qǐng)同學(xué)們畫一畫關(guān)于火的圖片,。完成后,，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示

法制課教案中班篇三

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,，懂法，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

保護(hù)未成年人健康成長,，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,，在加強(qiáng)來自家庭,，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,，有些未成年學(xué)生對(duì)家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣,；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去,。如果連教師,，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

原則：

1,、依靠法律

2,、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

3,、依靠群眾,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

4、依靠智慧,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭,。

法制課教案中班篇四

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

故事《碗里的湯潑了》

1,、教老師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦,？

教老師：午餐時(shí),，大家都在吃飯，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來："哎呀,，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了,？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上,，你會(huì)怎么辦？

了解正確的處理方法,。

教老師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

教老師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦,？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙,。）

教老師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯,。

法制課教案中班篇五

1、通過讀新聞,，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視,。 2、認(rèn)知走路,，騎自行車,，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

1,、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。 2,、搜集文明交通小知識(shí),。

一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性,。1,、看錄像2、教師導(dǎo)言：說起死亡,，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,，第一次世界大戰(zhàn)，xx萬人喪失生命,，第二次世界大戰(zhàn),，3600萬人化為硝煙，然而,，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了,，自第一輛汽車問世以來,，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì),，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù),，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是,，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷,。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5,。 那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢,？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行3,、危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故,。4,、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想,，引發(fā)這些交通事故的原因是什么,？（違反交通規(guī)則）5、再深究一下,，為什么會(huì)違反,？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道,，但思想上麻痹大意）6,、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí),，更要怎樣,？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)1,、以小組為單位展開競賽：說說走路,，騎自行車，乘車安全知識(shí),。2,、通過做是非題，選擇題,，辨析題鞏固交通知識(shí),。3、小游戲：交通知識(shí)連連看

三,、學(xué)寫交通安全警示語,。在大家的共同努力下,，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí),，光自己知道還不行,，我們要讓更多的人知道，來,，一起讀讀這些安全口號(hào)：⑴,、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間,，交通法規(guī),，經(jīng)常看看,。⑵,、實(shí)線、斑馬線,，都是生命安全線,。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,，減速慢行記心頭,。⑷、駕車頭盔要戴好,，流汗總比流血好,。⑸、安全是生命之本,，違章是事故之源,。⑹、交通法規(guī)要遵守,，行車暢順樂悠悠,。⑺、生命誠可貴,，安全價(jià)更高,。⑻、互讓半步,，處處通途,。⑼、各行其道,，平安有靠,。⑽、最大的幸福是平安,。選擇其中一句或自己創(chuàng)作,，把它寫在發(fā)下來的小紙上,，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒,，注意安全,。

四、總結(jié)文明交通,，從我做起,，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：生：一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則,，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,，文明交通一起走。決不隨意穿馬路,，闖紅燈,，決不在公路上追逐玩耍并排走,，決不逞能騎英雄車,，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年,。師：因?yàn)橛袗?，世上才有了陽光雨露，因?yàn)槎谜湎?，人間才有了花草樹木,。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道,，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿,，讓我們攜起手來，共同勉勵(lì),，共同呵護(hù),，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳,！

法制課教案中班篇六

預(yù)防陌生人

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、教育幼兒不隨意接受陌生人的東西,、不給陌生人開門、不跟陌生人走,。

1,、圖片1幅

2、課件

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,，

㈠這是誰？你熟悉他嗎,？我們把自己不熟悉,、不熟習(xí)的人稱為陌生人。

㈡觀看課件,，發(fā)問幼兒：一畫面中都有誰,？他們?cè)诟缮趺矗啃〗憬銥楹螖[手,？

㈢教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會(huì)傷害她。

二,、學(xué)習(xí)童謠《陌生人》

㈠告知幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的童謠,，請(qǐng)大家一起欣賞。

㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首童謠,，鼓勵(lì)小朋友把這首童謠說給小弟弟聽,。

三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為何會(huì)送禮物個(gè)小朋友,？我們?yōu)楹尾灰吧说臇|西,？

引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,，有的想騙小朋友離開媽媽,、爸爸；有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,，而上當(dāng)受騙。

法制課教案中班篇七

1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

1,、說出你所知道的法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家,、社會(huì)和公民利益,，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

問題1哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為,？

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為。

法制課教案中班篇八

據(jù)有關(guān)報(bào)道,，進(jìn)入90年代以來,，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，暴力犯罪突出,，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙,、逃學(xué),、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫,、盜竊等一系列行為,。

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

1．引言：同學(xué)們都有十一,、二歲了,，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是,，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢,？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒減,，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4．未成年人犯罪的原因

（1）社會(huì)的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5．知識(shí)競賽

案例分析主持人出一些問題,關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到的法律案件,然后以組為單位,,用搶答的形式,分別為案件做分析解答<2>自問自答學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答

6相互交流學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見7布置作業(yè)本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一周記,，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。

(1)男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié),，有助于相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，純潔的友誼,，對(duì)于男女雙方來說更具有激勵(lì)和補(bǔ)償兩方面的作用,；因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠大方地與異性進(jìn)行交往，但不應(yīng)當(dāng)專注于個(gè)別異性的交往。同學(xué)之間要互相尊重,，絕不能捕風(fēng)捉影，無中生有,，亂造謠言。

(2)男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮,，大方而有分寸,，講究文明禮貌，講究儀表談吐,。交往方式以群體活動(dòng)為主,，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn),、場合的選擇,，應(yīng)避免過多的個(gè)別交往,。

(3)男女中學(xué)生都是未成年人，對(duì)感情的理解還都不成熟,，如果處理不當(dāng),，這樣于人于己都不利，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí),，必須用毅力控制自己,，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛,，如果實(shí)在無法控制自己,，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長或老師請(qǐng)求幫助。

早戀是一個(gè)比較敏感的話題,，引導(dǎo)好了可以化情感為動(dòng)力,，引導(dǎo)不好或聽之任之，很可能毀了他們,。作為老師,，要明白“哪個(gè)少男不善鐘情，哪個(gè)少女不善懷春”,，首先要尊重他們的情感,，認(rèn)可他們的情感，說真的沒有這種情感的人才是不正常的,。針對(duì)本班中的情感苗頭,，以及部分人的情感迷惑，用學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一些事例加以說明,，就是要讓他們認(rèn)清自己,，要讓他們的感情有落腳點(diǎn)，不是去追求愛情,，而是把情感化解于無形,。當(dāng)我們把“情感問題”擺到桌面上來時(shí),，學(xué)生可能就失去了本有的追求刺激的沖動(dòng),，而是敢于去正視，學(xué)會(huì)去控制,。強(qiáng)制性的圍追堵截,，往往會(huì)物極必反的。教師在時(shí)應(yīng)指出早戀的危害性,，談及早戀問題時(shí)態(tài)度一定要保持親切自然,，表明觀念應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)不要歧視早戀同學(xué)，應(yīng)用誠懇熱情的態(tài)度幫助他們,，這樣,，早戀的學(xué)生才敢傾吐心聲，否則達(dá)不到預(yù)期效果；在對(duì)早戀學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí),，應(yīng)持“三心”教育,，即“耐心+關(guān)心+愛心”，多傾聽,，多換位思考,，做學(xué)生的知心朋友，為學(xué)生排除困惑,，使其健康地成長,。

法制課教案中班篇九

1、通過讀新聞,，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視,。

2、認(rèn)知走路,，騎自行車,，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

1,、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2,、搜集文明交通小知識(shí),。

一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性,。

1,、看錄像

2、教師導(dǎo)言：說起死亡,，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,，第一次世界大戰(zhàn)，xx萬人喪失生命,，第二次世界大戰(zhàn),，3600萬人化為硝煙，然而,，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了,，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下,。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì),，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù),，更為可怕的是,，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍,，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5,。 那么,，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行

3,、危險(xiǎn)離我們很近,，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4,、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞,，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么,？（違反交通規(guī)則）

5,、再深究一下，為什么會(huì)違反,？（有時(shí)是不知道,，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）

6,、所以,，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣,？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二,、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開競賽：說說走路,，騎自行車,，乘車安全知識(shí)。

2,、通過做是非題,，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí),。

3,、小游戲：交通知識(shí)連連看

三、學(xué)寫交通安全警示語,。在大家的共同努力下,，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí),，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道,，來,，一起讀讀這些安全口號(hào)：

⑴,、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間,，交通法規(guī),，經(jīng)常看看,。

⑵,、實(shí)線、斑馬線,，都是生命安全線,。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,，減速慢行記心頭,。

⑷、駕車頭盔要戴好,，流汗總比流血好,。

⑸、安全是生命之本,，違章是事故之源,。

⑹、交通法規(guī)要遵守,，行車暢順樂悠悠,。

⑺、生命誠可貴,，安全價(jià)更高,。

⑻、互讓半步,，處處通途,。

⑼、各行其道,，平安有靠,。

⑽、最大的幸福是平安,。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作,，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方,，時(shí)時(shí)提醒,，注意安全。

四,、總結(jié)文明交通,，從我做起,，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：生：一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則,，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,，文明交通一起走。決不隨意穿馬路,，闖紅燈,，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車,，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),，關(guān)心他人的文明好少年。師：因?yàn)橛袗?，世上才有了陽光雨露,，因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草樹木,。珍愛生命,，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿,，讓我們攜起手來,，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù),，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌,，一路芬芳！

法制課教案中班篇十

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

2,、使學(xué)生了解《憲法》第三十三條第二款的內(nèi)容,。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,，了解平等權(quán)所涵概的內(nèi)容,。

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,，遠(yuǎn)離犯罪,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一、引言：

同學(xué)們都有十一,、二歲了,，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),，可是,，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，未成年人犯罪率有增無減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題,，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？今天我們就學(xué)習(xí)《憲法》中的有關(guān)規(guī)定。

二,、1,、閱讀故事小天地

2、討論你從中懂得了什么,？

法律面前一律平等

3,、朗讀智慧小法官，提問：你是如何理解平等權(quán)的,。

4,、閱讀法律小講壇

提問：平等權(quán)包含哪些內(nèi)容？

5,、閱讀法律小博士,、法律小實(shí)踐

討論：明明對(duì)自己的作品是否享有署名的權(quán)利和獲得報(bào)酬的權(quán)利？

三,、布置作業(yè)大家就本節(jié)課寫一篇日記,，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本課的感想，你受到了哪些啟發(fā),，應(yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年,。

2、受教育的權(quán)利

教學(xué)目標(biāo)：受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù),，受到法律的保護(hù),，公民依法享有受教育的權(quán)利

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、法律保護(hù)公民享有平等的受教育權(quán),。

2、受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)

教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的受教育的意識(shí),。

一,、教學(xué)過程：

引言：公民的受教育權(quán)受到法律的保護(hù)

二、閱讀課文

三,、討論：學(xué)習(xí)本課你懂得了什么,？

1,、受教育關(guān)系到個(gè)人的成長和國家的興衰

2、未成年人受教育的權(quán)利受到法律的保護(hù)

（1）,、義務(wù)教育制度保護(hù)少年兒童少教育的權(quán)利

（2）,、全社會(huì)都要保證少年兒童實(shí)現(xiàn)受教育的權(quán)利

四、法律保護(hù)公民平等的享有受教育權(quán)

1,、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)

2,、公民依法享有平等的受教育權(quán)

（1）、女孩和男孩一樣有平等的受教育權(quán)

（2）,、家長必須保護(hù)兒童的受教育權(quán)

3,、什么是義務(wù)教育國家保障殘疾人受教育的權(quán)利

五、國家,、學(xué)校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利

1,、學(xué)校保護(hù)

2、國家保護(hù)

3法與道德

教學(xué)目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)本課知道道德與法之間的關(guān)系及各自不同的標(biāo)準(zhǔn)

2,、通過生活實(shí)際去判斷分析法律和道德的不同特點(diǎn)

教學(xué)過程

一、閱讀15頁故事小天地

提問：從上述案例中你懂得了什么,？

二,、朗讀法律小講壇

提問：道德與法律各自有怎樣的特點(diǎn)？

讓生討論交流

三,、閱讀法律小博士

思考：你對(duì)事情的經(jīng)過及法院的判決持什么觀點(diǎn),？你從中明白了什么？文中的柳某有什么過錯(cuò)行為,？

四,、討論法律小實(shí)踐

提問：你如何看待這一事件？

4言論自由

教學(xué)目標(biāo)

1,、懂得言論自由是我國憲法中的一項(xiàng)重要的公民權(quán)利

2,、了解言論自由的內(nèi)涵

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

懂得言論自由的使用范圍

教學(xué)過程

一,、閱讀焚書坑儒的故事

思考：讀了這個(gè)故事你了解到了什么,？（在秦朝封建社會(huì)是沒有言論自由的）

二、討論：言論自由在憲法中是如何規(guī)定的,？

三,、言論自由包括哪些內(nèi)容？（讓學(xué)生交流回答）

四,、討論：言論自由是不是是無限制的自由呢,？

5住宅不受侵犯

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)《憲法》第三十九條對(duì)公民住宅不受侵犯的規(guī)定

2、了解住宅屬于私有財(cái)產(chǎn),，不得隨意進(jìn)入,，侵害。它受法律保護(hù),。

教學(xué)重點(diǎn)

了解《刑法》《民法通則》及《治安管理處罰法》的有關(guān)規(guī)定,。

教學(xué)過程

一、讀28頁故事小天地

討論交流：讀了這個(gè)故事你有什么想法和大家說,？（住宅屬于私有財(cái)產(chǎn),，受法律保護(hù),，即使是國王也無權(quán)私自拆除他人的住宅）

二,、閱讀29頁法律小偵探

提問：1、你從中明白了什么,？

2,、住宅權(quán)包含哪些內(nèi)容？

三,、閱讀法律小講壇

提問：為保護(hù)住宅不受侵犯國家制定了哪些法律法規(guī),？其具體內(nèi)容是什么？

四,、討論法律小實(shí)踐

問題：應(yīng)該如何對(duì)郝某進(jìn)行處罰呢,？

6、通信自由受保護(hù)

教學(xué)目的

1,、使學(xué)生了解每個(gè)公民都有通信自由的權(quán)利,，通信秘密受法律保護(hù)。

2,、侵犯他人通信自由權(quán)利將受到法律制裁,。

教學(xué)難點(diǎn)

了解憲法第四十條和刑法第二百五十二條

教學(xué)過程

一、1,、讀故事小天地

2,、討論：故事中的呂某的做法是否違法？你是怎樣看待qq號(hào)被盜這件事的,？

3學(xué)習(xí)憲法第四十條對(duì)通信自由的規(guī)定

二,、法律小講壇

讓學(xué)生讀課文從中學(xué)習(xí)了解《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》對(duì)于通信自由的有關(guān)規(guī)定。

三,、案例分析

閱讀法律小博士

提問：你如何看待趙某的行為,？討論交流

7學(xué)校保護(hù)我們成長

教學(xué)目的1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生知法,、懂法,，有辨別違法、合法的意識(shí)，爭做遵紀(jì)守法的好公民,。

2,、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)依法、用法,。使學(xué)生能夠做到依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利,，依法保護(hù)自己，依法盡自己的義務(wù),。

3,、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解國際上以及我國為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，以及社會(huì)上能夠保護(hù),、幫助未成年人的機(jī)構(gòu),、部門。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，了解我國為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī),，并且能夠運(yùn)用這些法律法規(guī)來解決生活中存在的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生知法,、懂法,，能夠運(yùn)用法律武器，依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利,，依法保護(hù)自己,，依法盡自己的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制的`意識(shí),。

教學(xué)過程

一,、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們,，我們每個(gè)人都在一天天地長大,，在我們的成長過程中，需要得到哪些保護(hù)呢,？

2,、請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

3,、過渡：其實(shí)，在我們的成長過程中,，除了離不開父母、家人,、老師的保護(hù),，我們還離不開法律的保護(hù),。

二,、分析案例

1,、出示案例：《法律幫他找回愛》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀,。

2,、請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想：如果沒有法律的保護(hù)，小建的生活會(huì)變得怎樣,。

3,、分組交流：通過分析這個(gè)案例，我們有什么想說的,。

4,、全班進(jìn)行交流。

三,、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)

1,、小組討論：為了保護(hù)我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規(guī),，簽署了哪些國際條約,。

2、全班進(jìn)行交流,，教師進(jìn)行補(bǔ)充,、歸納。

3、出示《兒童權(quán)利公約》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀一讀。

4、全班交流：通過自學(xué),，自己對(duì)《兒童權(quán)利公約》有了哪些了解,。

5、討論：我國除了制定了法律法規(guī)保護(hù)少年兒童，還成立了專門的機(jī)構(gòu),、部門保護(hù)、幫助未成年人，這些機(jī)構(gòu)、部門有哪些,？

6,、請(qǐng)同學(xué)做介紹，教師做補(bǔ)充,。

四、開展辨析活動(dòng)

過渡：法律法規(guī),，就是保護(hù)我們的法律武器,，我們不僅要了解它們，還要很好地運(yùn)用它們,。

1,、出示教材p49三幅圖：

(1)有人在公共場合禁止吸煙的地方吸煙。

(2)家長未經(jīng)孩子的同意,，看孩子的日記,、信件,。

(3)出版社不向兒童云集稿費(fèi)和樣書。

2,、請(qǐng)每四人小組選擇一幅圖進(jìn)行討論,，遇到上面的情況，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

3,、全班進(jìn)行交流

4,、教師出示相關(guān)的法律法規(guī)條文，進(jìn)一步幫助學(xué)生進(jìn)行辨析,。

5,、教師再創(chuàng)設(shè)新的生活情境，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行辨析,。

(1)未經(jīng)同意,，請(qǐng)用同學(xué)的照片做廣告。

(2)廠家請(qǐng)同學(xué)參與產(chǎn)品推銷的宣傳活動(dòng),。

6,、再請(qǐng)同學(xué)尋找生活中的實(shí)例，讓大家進(jìn)行辨析,。

7,、小結(jié)：通過辨析活動(dòng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用好法律武器來保護(hù)我們少兒童合法的權(quán)益,。

8家庭是我們成長的搖籃

教學(xué)目的

1,、使學(xué)生明白未成年人享有和成年人平等的權(quán)利

2、父母有對(duì)子女撫養(yǎng)和保護(hù)的義務(wù)

教學(xué)重點(diǎn)未成年人享有和成年人平等的權(quán)利

教學(xué)過程

一,、閱讀故事小天地思考：故事中小博的媽媽打死自己的孩子違法嗎,？家長應(yīng)該采取怎樣的方式方法去教育孩子？

二,、讀智慧小法官部分了解《未成年人保護(hù)法》第十條的規(guī)定,。

三、學(xué)習(xí)法律小講壇提問：父母及監(jiān)護(hù)人應(yīng)怎樣對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù),？

四,、討論：在法律小博士的案例中小丹的母親違法嗎？小丹的婚姻有法律效力嗎,？

五,、讀法律小實(shí)踐提問：小薇父親的做法對(duì)嗎？有哪些違法行為,？

法制課教案中班篇十一

一,、教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響,。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

二,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

三知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四：教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

五：教學(xué)過程：

1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了,，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢,？現(xiàn)在,，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減,，面對(duì)這個(gè)沉重的問題,，我們是不是應(yīng)該去深思呢？,？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1） 犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2） 社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增

（4） 犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4．總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1） 社會(huì)的因素

（2） 家庭的因素

（3） 學(xué)生的心理因素

5相互交流

學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見

6,、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年,。

法制課教案中班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)特征和危害性,。

3,、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀。

主要內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀(jì),。

2、強(qiáng)化安全教育,，防止發(fā)生踩擠,、跳窗、交通,、溺水,、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教,，遠(yuǎn)離毒品,，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

形式：采用討論,、交流方式,。

活動(dòng)過程：

1、主持人開場白,，宣布主題班會(huì)開始,。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)

3,、討論怎樣處理以下行為,。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開,。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打,。

朋友被打了,，其他人幫他打群架。

4,、班主任老師總結(jié),。

愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴。

5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教,。(看錄像)

(1),、什么是邪教?

邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立,、神化首要分子,，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人,，發(fā)展,、控制成員，危害社會(huì)的非法組織,。

(2),、邪教普遍具有哪些特征?

①所謂教主雖來自弱勢(shì)群體，卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想,，有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心,。

②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

③所謂教徒大多來自于弱勢(shì)人群,，教內(nèi)對(duì)教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制,，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗(yàn),。

④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任,，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲,，交出私有財(cái)產(chǎn),。

(3)、邪教是怎樣騙人的?

①利用天堂地獄,、鬼神;

②制造教主是神來進(jìn)行欺騙;

③編造前世債孽來進(jìn)行欺騙;

④以強(qiáng)身健體,，治病救命進(jìn)行欺騙;

⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人;

⑥制造新迷信,。

(4),、邪教的本質(zhì)是什么?

邪教的本質(zhì)是反人類、反社會(huì),、反科學(xué),。

(5)、邪教有什么危害?

①剝奪信眾人權(quán);

②泯滅親情人性;

③騙取群眾血汗錢;

④破壞生產(chǎn),、生活秩序;

⑤煽動(dòng)鬧事,，擾亂社會(huì)治安;

⑥危害國家政

7、邪教的危害

邪教騙人時(shí),，假裝關(guān)心你,，讓你覺得很親近,，不知不覺上了當(dāng)

案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難,。一天,，魏家來了兩個(gè)神秘的人，對(duì)魏“安慰”一番,，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”,。魏某受騙入了邪教,，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動(dòng),，又欺騙他人,，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后,，魏某被繩之以法,。他十分后悔。

8,、如何預(yù)防邪教(學(xué)生先談自己的看法,，教師總結(jié))

①良好行為健康保證

②思維清晰理性處事

③積極進(jìn)取樂觀處世

9、樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀

青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們樹立科學(xué)的“三觀”,，自覺抵制各種腐朽思想,、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教,、傳播科學(xué),、弘揚(yáng)文明，對(duì)邪教的宣傳活動(dòng)不聽,、不信,，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露,、舉報(bào),，不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己，健康,。

三,、小結(jié)

“邪教”是精神的鴉片,，萬惡的化身。它對(duì)人們進(jìn)行精神控制,，無休止地折磨著無知的人們,。邪教殘害生命、摧殘青少年,，就是對(duì)國家,，對(duì)社會(huì)的犯罪，任何一個(gè)國家的政府都不會(huì)漠然視之,，都會(huì)堅(jiān)決予以打擊!邪教,，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑,，一旦刺中人們的心,，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份,。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí),，不懂科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜,，貪圖微薄的利益,，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅,。還有的人頭腦簡單,，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒,，暈頭轉(zhuǎn)向,，迷失了方向后會(huì)一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改,，他要把原本純凈的心靈染黑,，也是如此的輕而易舉。

同學(xué)們,，鏟除邪教,，是我們義不容辭的責(zé)任?？茖W(xué)就是破除迷信,、反對(duì)邪教最有力的武器?？茖W(xué)知識(shí)有助于人們消除無知和愚昧,，從根本上來制止迷信的形成。作為社會(huì)主義新時(shí)代的人們,，我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起,，不信邪教,，抵制邪教;二是影響和帶動(dòng)周圍的人不信邪教，拒絕邪教;三是發(fā)揮我們的知識(shí)優(yōu)勢(shì),、智力優(yōu)勢(shì),，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動(dòng),，自覺抵制邪教的歪理邪說,，讓邪教無地容身!

(請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约荷线@節(jié)班會(huì)課的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。)

今天的班會(huì)課到此結(jié)束,，謝謝大家!

法制課教案中班篇十三

學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己

為了未成年人的健康成長,，家庭、學(xué)校,、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己,。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次,，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的,。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭,，達(dá)到保護(hù)自己的目的,。

1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性,。

2,、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地,。

事例引入,，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),，深入領(lǐng)悟,。問題討論，拓展思路,。

一,、導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎,？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利,，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己,。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二,、分析理解

（一）提出問題,，說說自己的理解

1?？戳诉@個(gè)事例,，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2,。于杰是個(gè)什么樣的孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際,。說說身邊的故事,。

根據(jù)書、保,，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽,。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦,？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）

1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí),，有陌生人敲門,，你該不該開門呢？

2,、路上,，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢,？

3,、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí),，你該怎樣做,？

4、一個(gè)人自己回家,，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做,？

5,、當(dāng)你一人在家，有人說,，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,，你去不去,？

6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時(shí),，你該怎樣做？

7,、放學(xué)后,，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦,？

8,、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口,？

（四）表演《你是陌生人》,。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任,，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

通過分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全,，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。

通過讀事例、說理解,、講故事,、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平,，強(qiáng)化了法律觀念,，拓寬了思路，并通過大家的討論交流,，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法,，真正的達(dá)到了教育目的。,，收到良好的教育效果

法制課教案中班篇十四

由于學(xué)生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄,。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己,。所以召開本次主題班會(huì),，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法,，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生,。

1、通過看視頻,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解,、交通安全的重視,。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

2,、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

討論法案例法情景劇表演

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí),、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生,。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

3,、制作ppt課件。

1,、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。

2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律,、安全常識(shí)問題搶答,，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。

3、聯(lián)系實(shí)際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，尋找解決的對(duì)策。

4,、班級(jí)宣誓,，爭做知法懂法合格學(xué)生。

5,、班主任寄語,。

6、合唱班歌,。

法制課教案中班篇十五

據(jù)有關(guān)報(bào)道,，進(jìn)入90年代以來，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì),，暴力犯罪突出,，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響,。如：吸煙,、逃學(xué)、尋釁滋事,、群伙毆斗,，甚至搶劫、盜竊等一系列行為,。

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

1．引言：同學(xué)們都有十一,、二歲了,，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是,，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢,？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒減,，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增

（4） 犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4．總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1）社會(huì)的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5．知識(shí)競賽

1）案例分析主持人出一些問題,關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到的

法律案件,然后以組為單位,,用搶答的形式,分別為案件做分析解答

2）自問自答

學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答

6,、相互交流

學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見

7 、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年,。

(1)男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié),，有助于相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，純潔的友誼,，對(duì)于男女雙方來說更具有激勵(lì)和補(bǔ)償兩方面的作用；因此,，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠大方地與異性進(jìn)行交往,，但不應(yīng)當(dāng)專注于個(gè)別異性的交往。同學(xué)之間要互相尊重,，絕不能捕風(fēng)捉影,，無中生有，亂造謠言,。

(2)男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮,，大方而有分寸，講究文明禮貌,，講究儀表談吐,。交往方式以群體活動(dòng)為主，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間,、地點(diǎn),、場合的選擇，應(yīng)避免過多的個(gè)別交往,。

(3)男女中學(xué)生都是未成年人,，對(duì)感情的理解還都不成熟，如果處理不當(dāng),，這樣于人于己都不利,，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己,，行為上更要做到端正穩(wěn)重,，自尊自愛，如果實(shí)在無法控制自己,，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長或老師請(qǐng)求幫助,。