報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇一

一,、學(xué)校基本情況

目前,，學(xué)校占地面積121畝,，校舍建筑面積二萬九千一百九十四平方米，四十六個教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)二千八百四十四人,，教職工一百七十人,。20__年學(xué)校被評為武漢市市級示范學(xué)校，躋身于優(yōu)質(zhì)教育資源的行列,。近年來,，學(xué)校以“忠、孝,、勇,、節(jié)”的木蘭精神和“誠、仁,、勤,、勇”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，始終倡導(dǎo)“質(zhì)量優(yōu)異,、特色鮮明,、水平領(lǐng)先”的辦學(xué)理念，提出“把大事做細(xì),，小事做好”的管理思路,，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊伍,，彰顯校本特色”作為工作重點,，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園,、書香校園,、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點,、追求高品味,、達(dá)成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感,、激發(fā)興趣,、張揚(yáng)個性、注重創(chuàng)新,。高品位,、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升,，具有鮮明特色的高級中學(xué),。

二、成立活動小組,，精心組織實施

為使“閱讀伴我成長”主題閱讀活動取得實質(zhì)性的效果,，我校認(rèn)真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體活動由學(xué)校團(tuán)委全面負(fù)責(zé)組織實施,。

根據(jù)上級部門要求再結(jié)合我校實際，制定了《閱讀伴我成長》讀書活動方案,，通過校園廣播,、升旗儀式、學(xué)校黑板報,、班級黑板報,、國旗下講話等形式進(jìn)行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍,。同時在告家長書上宣傳讀書活動的意義,、要求，布置了學(xué)生們假期與家長共同學(xué)習(xí)的要求,，得到了家長的理解和支持,。

為了使學(xué)生在讀書活動有更多的認(rèn)識和了解，德育處要求各班級至少保證每周有一個小時《閱讀伴我成長》專題讀書時間,，使活動落到實處,。

我們將每天晚讀報的自由閱讀時間指定專題閱讀《美麗的武漢》讀本，讓孩子有時間讀書;語文教師要在每學(xué)期都開辟2課時做好課內(nèi)閱讀指導(dǎo),，使孩子會讀書;我們利用綜合實踐課，班主任組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流,，使讀書與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,。

三、注重活動開展,，創(chuàng)建書香校園

1 ,、采取多種形式，強(qiáng)化讀書教育

第一,、基本活動

組織開展中小學(xué)閱讀“十個一”活動,，即：精讀一本好書、上好一堂閱讀課,、撰寫一篇閱讀心得,、開好一次主題班會、郵寄一封閱讀書信,、辦好一期黑板報,、舉辦一次主題書畫作品展、建好一批閱讀基地,、捐獻(xiàn)一批閱讀書籍,、評選一批先進(jìn)單位和個人，引導(dǎo)師生在閱讀中互相學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,、進(jìn)步中共同成長,。

第二、特色活動

1)親近書籍——經(jīng)典誦讀活動

為了倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,，讓傳統(tǒng)美德根植于青少年心靈,，學(xué)校舉辦了“親近經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀活動.。選手們經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，在臺上各展風(fēng)采,，動作語氣隨意境跌宕起伏，聲情并茂,，有的甚至還自己準(zhǔn)備配樂,。兩個小時的比賽，賽出了友誼,，賽出了水平,。經(jīng)過現(xiàn)場評分評出一、二,、三等獎,，并為選手們頒發(fā)獎品。經(jīng)過本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明,，傳統(tǒng)美德植根于心靈,，受到現(xiàn)場觀眾們的歡迎。

2)經(jīng)典閱讀知識答題

為了激發(fā)未成年人經(jīng)典閱讀的興趣,，學(xué)校在6月底舉辦了經(jīng)典閱讀知識答題活動,，結(jié)合推薦的經(jīng)典圖書，抽取精華,，設(shè)置了填空,、選擇、連線等題型,，推出“經(jīng)典閱讀知識題”,，讓同學(xué)們在查找答案的過程中，了解經(jīng)典,，閱讀經(jīng)典,。答題活動受到了學(xué)生們的歡迎，同學(xué)們紛紛表示：題目內(nèi)容貼近日常閱讀內(nèi)容和課本知識,，通過答題激發(fā)了閱讀興趣,，指明了閱讀方向，使孩子們在閱讀的陪伴下健康成長,。

3)“讀書伴我成長”----主題征文活動

“讀書伴我成長”主題征文活動得到學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視和響應(yīng),，指定團(tuán)委擬定細(xì)則，布置落實此事。將《閱讀推薦書目》下發(fā)到各班級,，語文組老師在作文課布置指導(dǎo),。經(jīng)過評委評分評出一、二,、三等獎，并為小選手們頒發(fā)獎品,。經(jīng)過本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明,，傳統(tǒng)美德植根于心靈，受到現(xiàn)場觀眾們的歡迎,。

4)推薦中華經(jīng)典誦讀之星 ,。各年級和各班在開展經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，積極開展中華誦讀之星的推薦活動

5)組織開展“獻(xiàn)一本,、看百本”好書漂流活動,，定期召開好好書推介會和“圖書換客”活動，建立年級流動圖書柜,，豐富班級圖書角,，創(chuàng)設(shè)以書會友、循環(huán)閱讀平臺,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需要和興趣愛好逐步學(xué)會甄選,、使用、交流書籍,。

6)通過每日一句,、每周一篇、每學(xué)期一本等形式,，鼓勵師生把內(nèi)容健康向上、語言流暢優(yōu)美的名言,、名句,、名段、名篇進(jìn)行摘抄,，并開展讀書筆記,、書簽制作、手抄報評選活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，搭建師生閱讀交流與分享的空間。

7)充分利用校園,、家庭網(wǎng)絡(luò)資源,，積極推薦健康向上的優(yōu)秀網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)閱讀互動交流，感受網(wǎng)絡(luò)讀書的樂趣,。

8)結(jié)合“課外訪萬家”工作和家長學(xué)校授課,，整合家庭教育資源，宣傳閱讀活動和親子共讀的意義,，了解學(xué)生家庭閱讀現(xiàn)狀,，引導(dǎo)家長支持、參與閱讀,，積極創(chuàng)新書香家庭,。

3、家校社區(qū)結(jié)合,，形成教育合力,。

家長是孩子的第一位老師，家長言行以及對子女的要求等,，會產(chǎn)生潛移默化的影響,，并直接在孩子身上發(fā)生。,我校通過在告家長書上宣傳讀書活動的意義,、要求,，布置了學(xué)生們假期與家長共同學(xué)習(xí)的要求，得到了家長的理解和支持,。印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長,，要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的閱讀教育的實效。我校還和長嶺街道大力開展共建活動,，營造良好的閱讀氛圍,。通過學(xué)校、家庭,、社區(qū)的共同努力,，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。

4,、建立激勵機(jī)制,，確保活動長效性

評選一批書香少年和書香班級,。學(xué)校每年開展書香班級,、書香少年的評選活動。對活動組織得力,、效果良好的班級以及活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人進(jìn)行表彰獎勵,。推動“讀書伴我成長”主題教育讀書活動向縱深發(fā)展，形成長效機(jī)制,。

⑴,、建立健全兩個機(jī)制,，全面推進(jìn)文明禮儀教育。

在活動中,，學(xué)校專門召開班主任工作會議,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作制度,，并且把該項活動作為學(xué)生德育教育的主要工作來抓,，組織廣大師生積極參與，真正達(dá)到育人目的,，促進(jìn)青少年健康成長,。

⑵、做好三個結(jié)合,，扎實有效開展閱讀文明教育,。

學(xué)校在德教育過程中，注重三類育人載體：主題教育類,，實踐活動類,，校園文化類。

主題教育類包括：樹立信念,，理論學(xué)習(xí),，成人主題，立志教育;實踐活動類包括：社會實踐,，志愿服務(wù),，科技創(chuàng)新，社會工作(領(lǐng)導(dǎo)能力與倍領(lǐng)導(dǎo)能力),，角色扮演(團(tuán)隊游戲);校園文化類包括：團(tuán)體文化,，儀式文化，典禮文化,，藝術(shù)作品,，節(jié)日文化。

將“閱讀伴我成長”系列讀書活動與學(xué)校德育緊密集合起來,，關(guān)鍵是要將三大育人載體與讀書活動結(jié)合起來,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會讀書，在讀書中學(xué)會做人,。

四、小結(jié)

本屆讀伴我成長讀書系列活動,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，每項活動都經(jīng)過認(rèn)真策劃,，周密組織,，落實起來更加周到嚴(yán)密,，旨在引導(dǎo)未成年人認(rèn)識讀書的重要性，理解經(jīng)典的文化傳承價值,，調(diào)動他們讀書的熱情,，把閱讀的快樂與體會人生哲理，實踐人生追求結(jié)合起來,，讓傳統(tǒng)美德植根于青少年心靈,，加深了少年朋友對中華五千年燦爛文明的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們的民族自豪感和自信心,。對培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)語言表達(dá)和思想創(chuàng)造力意義深遠(yuǎn)?；顒拥玫礁鲗W(xué)校和家長朋友的支持,，受到廣大少年朋友的歡迎。閱讀伴我成長讀書系列活動已經(jīng)深入人心,，成為普及性活動,，取得了累累碩果和比較大的社會影響力。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇二

伴著20__年讀書日的腳步,，聆聽世界的聲音,。邢臺學(xué)院讀書會積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書館,，開展了豐富多樣,，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果,，即宣傳了世界讀書日,，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力,。特別是瑯講壇活動，辦出了特色,，辦出了特點,，得到了學(xué)生們的肯定，堅定了我們的信心,。

世界讀書日到來之前,，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助,，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴,。其原因有：

一、世界讀書日是讀書的日子,，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書,，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書,，更方便以后讀書。

二,、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的,，而且位置偏僻，需要宣傳,，對于拉取贊助比較容易,。

三、英吉特老板重視這次機(jī)會,，給予了很大的支持,，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會,，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生,，可謂一舉多得。

既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián),，要選擇最合適的外聯(lián)小組,。拉取對象應(yīng)合乎情理，符合邏輯,?？紤]的方向應(yīng)該是多方受益，而不是單方面的受益,。在外保持良好形象是必須的,，不然以后很難再拉取到贊助。

活動當(dāng)天上午,，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”,，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話,，隨后讀書會會長作進(jìn)一步發(fā)言,。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日,。通過這次大會,，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果,。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火,，不時的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧,。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長共迎4.23世界讀書日”兩個條幅,，一面社旗，軍樂團(tuán)的四位鼓手的極力配合,，學(xué)院廣播站,、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果,。世界讀書日深入人心,，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。

晚上七點到九點的瑯講壇,，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一,，一直以來進(jìn)步不是很大，直到讀書日活動前半個月,，由學(xué)習(xí)部一手主抓,，逐漸有了起色，世界讀書日當(dāng)天晚上,，瑯講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超,，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動的演說課,，讓大家受益匪淺,。“接近學(xué)生,，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受,，讀書會的影響必將越來越大。

讀書會長期以來大活動較少,，影響很小,，世界讀書日這次活動，影響深遠(yuǎn),。制作名片,、條幅，打印書評,，購買獎品及礦泉水等花費(fèi)不小,，但與活動效果相比，花費(fèi)應(yīng)該是值得的,。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,，這次也一樣，在整個活動期間,，組織上明顯有漏洞,，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓(xùn),，活動風(fēng)格應(yīng)該更活躍開朗些,，引導(dǎo)大家樂觀開朗，開心快樂,。

十年植樹,，百年樹人,，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進(jìn)步一點兒,。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇三

為期一個月半的迎接”世界讀書日”系列活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在4月23日順利,、圓滿結(jié)束了,。

在這第____個”世界讀書日”來臨之際，學(xué)校開展主題為”讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動,，目的是”讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”,，同時也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步,、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!

在活動期間，學(xué)校在教學(xué)樓開辟”讀書角”和安置折疊的座椅,，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境,，同時為營造活動開展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對古今中外文學(xué)的視野，學(xué)校還編制了23版的”中國文學(xué)長廊”,、10版的”外國文學(xué)長廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎獲得者的專欄,，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的情況,。

除此之外,，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人,。

語文組和年級組開展的”讀書心得”征文比賽,，(共有96人獲獎、其中____獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有____),。

讀書”手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：____;初二是：____等同學(xué)),。

捐獻(xiàn)圖書活動(共捐獻(xiàn)了990本圖書，其中二(5)班捐有169本),。

學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況,，評出了八個”讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4,、6班,，初二1、3,、4,、5班)，同時還評出十九名”讀書積極分子”(其中____同學(xué)借出17本)。

本次”世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但學(xué)校的讀書活動仍將繼續(xù)下去,。我們將在這次活動的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書的管理制度,，加快速度改建圖書館,、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件,，激勵師生多讀書、讀好書,，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長效性,。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇四

在雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。

在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題,，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華,。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽,、講故事、猜謎語,、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。

比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩(詞),。在每首詩詞拓展引進(jìn)時,，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行,。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志,。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇五

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!讀一本好書就如同和高尚的人對話,。

我認(rèn)為,，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應(yīng)該讓學(xué)生多讀書,，讀好書,、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友,，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去,。作為班主任，我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段,。營造書香班級,，我從以下幾個方面入手：

一、建立教室圖書角,。

班級設(shè)立一個圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書,，再讓學(xué)生自己從家里帶來好看的書,，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書，通過多渠道,，豐富班級圖書,，保證藏書量。平時在校有空閑讓學(xué)生隨意看,，不限時間,，培養(yǎng)自主管理意識?；丶液笠倮^續(xù)看的可以向圖書管理員借,，不限時間。但看完了一定要及時歸還,，以免丟失,。

二、引導(dǎo)式閱讀

通過書香氛圍營造等工作,，我們主要是要引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個方面具體操作：

1,、明確為什么要讀書,。

我們整日說要讀書讀書,，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?

古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好讀書,。書是人類進(jìn)步的階梯,。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶,，是手不釋卷,，因為一本好書可以影響一個人的一生。

那么,，讀書有哪些好處呢?

首先讀書可以豐富我們的知識量,。

其次讀書可以讓我們擁有"千里眼"。俗話說的好"秀才不出門,，便知天下事""運(yùn)籌帷幄,，決勝千里。"多讀一些書,，能通古今,，通四方，很多事都可以未卜先知,。

并且讀書可以讓我們勵志,。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情,。

讀書還能提高我們的寫作水平,。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,，能使我們改正作文中的一些不足,，從而提高了我們的習(xí)作水平。

讀書的好處還有一點,，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備,。

2、知道該讀什么書,。

書籍浩如煙海,，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能;讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。對于精神領(lǐng)域而言,，孩子們接受什么樣的文化教育,，就將成長為什么樣的人。短短的幾個月來,，我們班的同學(xué)在書香班級建設(shè)活動中,，教師和家長大力配合為學(xué)生精心挑選書籍,。如《我的大學(xué)》、《在人間》,、《童年》,、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》等,。

三,、保證閱讀時間,。

教師根據(jù)學(xué)生的需要,，及時推薦合適的讀物或文章，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通,。同時減少書面練習(xí),，增加作業(yè),，為課外提供空間和時間。除了允許在“早讀”或午間閱讀,，放學(xué)回家完成作業(yè)后,，也可以進(jìn)行閱讀，保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo),。

四,、請家長協(xié)助。

下發(fā)給家長一封信,，并利用家長會等機(jī)會,，倡導(dǎo)學(xué)生家長與班級共同建設(shè)“書香班級”、“書香家庭”,，讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室,，走進(jìn)我們的家庭，激發(fā)全班學(xué)生的讀書激情,。

五,、讀書交流會

我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時間，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,，認(rèn)識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入。

我們展示分三個模塊：精彩段落展示,、讀書交流,、讀書的益處等環(huán)節(jié),。在讀書交流的基礎(chǔ)上我們共同建設(shè)好班級博客。本學(xué)期將把班級博客的建設(shè)作為學(xué)生讀書活動的重點工作之一,。我相信通過師生的共同努力,，我們班級的亮點會異彩紛呈。

六,、開展評比促讀,。

每個學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動,，進(jìn)行讀書筆記評比活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展,。每月進(jìn)行讀書評比,，學(xué)生上交讀書心得，由語文老師評選出每月讀書之星,，連續(xù)一學(xué)期獲得最多的同學(xué),，推薦到學(xué)校成為學(xué)校讀書之星。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進(jìn)步!

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇六

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，豐富孩子們課余生活,，拓寬了學(xué)生的知識視野，開闊了學(xué)生的眼界,，我班舉行了讀書綜合實踐活動?，F(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié)：

一,、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時間

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來,，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓，讓孩子們在同一片藍(lán)天下呼吸書中清新的空氣,，激發(fā)他們課外閱讀的熱情,，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間,。啟動“每日讀書不少于一小時”工程，從以下幾方面做起：

1,、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘;

2,、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘.榜樣的力量是無窮的,，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣;

3,、減少寫的作業(yè)量,，為學(xué)生節(jié)約時間進(jìn)行閱讀;

4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上;

二,、推薦學(xué)生需要閱讀的書籍

目前學(xué)生家中有書的不多,，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書,。首先,，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi)，號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看,。建議家長為孩子添置圖書,，要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書)。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩詞》,、《三字經(jīng)》,、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛的教育》,、《打動學(xué)生情感的168個故事》等。

三,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

首先,，建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生,，建立讀書興趣小組，通過興趣小組的活動進(jìn)一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué),，使班級的整體閱讀水平有所提高。

其次,，有檢查才會落實,，有測評才會有促進(jìn)。如果放任自流,，肯定不會有什么效果,。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況，我采取了定期測評的方法,。采用的方法有“講”,、“展”、“賽”的測評方式,?！爸v”即講述,，采用讀書匯報會、故事會,、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊,、手抄報等;“賽”即競賽,，可采用成語接龍、古詩擂臺,、美文誦讀等形式,。“講”,、“展”,、“賽”的測評方式，既能有效地檢查閱讀情況,，鞏固閱讀成果,，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性,，推動課外閱讀步步深入,。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇七

1、為學(xué)生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗,，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇,。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動,，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示。

教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學(xué)生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫,。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題,，都要求學(xué)生做到眼到,、心到。

2,、重點強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受，或愛,、或憎,、或疑、或思,。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導(dǎo)課,，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》,，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛,、父母之愛,、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進(jìn)行了生生之間的推薦,，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識,，對一個人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中,，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,，學(xué)生對讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”,、“演一演”,、“評一評”，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來,，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣,，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇八

在同學(xué)們的歡笑聲中,，我們班的讀書活動暫時告一段落了,。雖然沒有想象的那樣順利，那樣美好,，但是我知道,，學(xué)生們已經(jīng)盡力了，所以學(xué)生們還是很不錯的,。因為在緊張的復(fù)習(xí)中,，我實在抽不出時間給他們排練，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時間進(jìn)行細(xì)細(xì)的排練,。

通過這次活動,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力、很積極的,，他們敢想,、敢說。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué),。雖然他背誦的口齒不夠清析,，但是我還是讓他上了節(jié)目。因為他很積極的參加這次活動,，他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文,，下課抽時間、擠時間背誦,。在他身上,，我看到了一個孩子的努力，看到了一個孩子的積極奮斗,。只要自己盡量做到最好就行,，有進(jìn)步，我就是很棒,。

在活力,、熱情方面，我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好,，他們主動的找資料,，主動的排練,。尤其是猜字游戲，這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的,。學(xué)生很下功夫,，只是我沒有足夠多的時間讓他們多練練，使得他們在臺上表現(xiàn)的不夠自然,。

同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動起來,，離不開我們主持人的幽默、大方,。其實梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己,。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會的主持人，結(jié)果心里卻很受打擊,，覺得自己做的很差勁,。為了給她一個充分展示自己的機(jī)會，我把這次主持的活動全部交給了她,。在準(zhǔn)備期間,，她經(jīng)常找我一起討論，她還幫同學(xué)想稿子,。有一天,，她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭。我真的為這個孩子的用心所感動,。她的努力沒有白費(fèi),，這次的主持，確實進(jìn)步很大,。雖然有些言辭不夠到位,，但是總的來說進(jìn)步還是很大的，很值得肯定,。我相信,，只要多給孩子們機(jī)會，他們一定可以取得更大的進(jìn)步,。

通過這次活動我也看到了我們班閱讀方面,，或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題。為此,，也有了一些不太成熟的想法：

一,、學(xué)生的閱讀面過于狹窄，很多常識都不知道,。

當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生,，因為老師是學(xué)生的示范。如果自己都沒有做好,，又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢?在今后的工作中,，應(yīng)該將一些小常識貫穿于其中,，最好能夠用一些小故事的方法，吸引學(xué)生,，讓學(xué)生記憶深刻,。還要多開展這種小知識的競賽活動，激起他們的興趣,。因為興趣是最好的老師,，只有學(xué)生感興趣了，他們才會樂于學(xué)習(xí),。

二,、學(xué)生不喜歡深入思考,，不會遷移所學(xué)的知識,。

比如“古時二十歲稱-----”，學(xué)生還說是垂髫,。其實我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個詞,，而學(xué)生沒有對此進(jìn)行遷移。這與我平時的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的,，我平時對學(xué)生的知識遷移的引導(dǎo)的不夠好,。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的，它需要我們長期的努力,。在以后的工作中,，我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng)。

這次活動,，讓我看到了學(xué)生無窮的潛力,，看到了學(xué)生的進(jìn)步，同時也讓我認(rèn)識到了自己工作中的不足,。在以后的工作中,，一定要多向周老師、余老師等有經(jīng)驗的老師請教,，多看看專業(yè)書籍,。相信，只要不斷努力,，就一定能走向成功,。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇九

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮,?！弊x書積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍大學(xué)校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校20年以來一直堅持開展大學(xué)校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿大學(xué)校園的書香氛圍,。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香大學(xué)校園,，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，按照讀書月活動方案,，我們迅速開展了讀書月的一系列活動,。各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過宣傳營造大學(xué)校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二,、精心組織，開展各項活動

學(xué)校在讀書月活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

(一)班級圖書角的建立,。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實班級圖書角,。達(dá)到了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,。

(二)開好班級讀書主題班會,。

充分利用好主題班會課，班會課上,，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書,。通過班會,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)開展讀書月系列活動,。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文、手抄報比賽閱讀之星,、讀書標(biāo)兵,、書香班級評選。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了大學(xué)校園生活。36名同學(xué)在手抄報和征文中獲獎;16名同學(xué)堅持讀書被評為讀書標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評為閱讀之星,。七1班、七4班,、八2班,、八3班被評為書香班級。

三,、活動效果

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。通過讀書月活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。

通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的大學(xué)校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

篇三：大學(xué)校園讀書月活動總結(jié)報告

“悅讀暢享·共同成長”20年中學(xué)大學(xué)校園讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是大學(xué)校園青春紅五月的主題活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在德育處、團(tuán)委,、年級組的精心組織下,，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的積極參與下,，取得了圓滿的成功。通過參加本次讀書節(jié)各項活動,，同學(xué)們感受書籍的魅力,、閱讀的愉快，既豐富了知識,、陶冶了情操,，又讓班級的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng)，給大家留下了深刻的印象,，表現(xiàn)為以下三個方面：

一,、活動豐富，參與面廣,。

此次讀書節(jié),，有精彩絕倫，引人入勝,，人物形象豐滿,，個性鮮明,，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會;有滔滔不絕，妙語連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的大學(xué)校園,，用琳瑯滿目的舊物、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學(xué)生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片,。開展活動時，他們奔走在各個角落,，活動結(jié)束時,，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、挑選圖片,，令人敬佩不已,。這個五月，我們收獲的不僅是知識,，更是成長,。

二、書香四溢,，暢讀人生,。我們能夠看到

“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的討論,，更能感受到大學(xué)校園里濃濃的讀書氛圍,。與此同時，積極參與的不僅是同學(xué),，更有諸位老師和家長,。教室里，老師與同學(xué)們共同布置圖書角,。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流;書,，不僅是知識的源泉,，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

三,、悅讀暢享,，共同成長。

書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評選，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣;班級圖書角建設(shè),，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情;征文比賽,、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果,、展現(xiàn)個人才藝的舞臺,。特別值得一提的是，在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中,，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎,，俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎,。

“最是書香能致遠(yuǎn)”,，儒雅人生，從閱讀開始,。整個五月,，大學(xué)校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。大學(xué)校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活,，讓閱讀成為了大學(xué)校園一道美麗的風(fēng)景，讓閱讀為我們的成長打好了底色,，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好,。

但讀書節(jié)的時間是短暫的，不足以讓你們充分交流讀書心得,，展現(xiàn)自我,，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些遺憾,，但是請大家相信,，我們一定會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由，讓我們共同期待更加精彩的20年大學(xué)校園讀書節(jié),。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇十

我校的第__屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,，在為期一個多月的讀書活動中，以學(xué)校為主陣地,，以教師、家長,、學(xué)生為主體,，我們進(jìn)行了許多努力，開展了許多活動,，使得越來越多的人更深刻地認(rèn)識到了讀書的重要性,，體會到讀書的快樂與幸福，體驗到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識結(jié)構(gòu)的完善。我想,，這些正是我們所期望看到的,，也正是我們開展讀書活動的目的。在這屆讀書節(jié)系列活動中,，呈現(xiàn)了四大特點：

一,、全員重視，思想統(tǒng)一

本次讀書活動,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師,、語文老師的重視,。同時我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,，許多家長甚至參與了讀書活動,，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會人士的支持,。為了使讀書活動深入人心,，取得預(yù)期效果，校長室,、教導(dǎo)處,、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動的宣傳動員工作,，召開了語文教師和班主任會議,，班主任、語文教師利用班會,、晨會作宣傳,，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)校”向家長發(fā)送短信,，請家長協(xié)助督促,。校園里因為有老師、同學(xué)們的精心布置而書香彌漫,。

各個班級出好了一期全新的黑板報,，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報,、優(yōu)秀習(xí)作等,。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級還是高年級,，在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們親自設(shè)計的好書宣傳海報有的充滿童真童趣,，讓人會心一笑;有的設(shè)計獨特新穎，儼然出自大師之手;有的畫面美觀精致,，震撼人心,。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想,，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),，營造了良好的讀書氛圍。

二,、重感情渲染,，體會讀書的快樂

讀書，要讓孩子們感受到有趣,，讓樂讀的情感體驗伴隨他們的一生,，就能使讀書成為他熱愛的事情。精心策劃每一個環(huán)節(jié),，捕捉孩子的心靈感受,，是本次讀書節(jié)的一大亮點。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥,，讀書很好玩,，老師們絞盡腦汁，想方設(shè)法,。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演,、講故事、朗誦等活動來啟發(fā)孩子,。書簽的制作也是一個有趣的活動,。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力，美麗的畫面設(shè)計讓孩子們感受到了動腦與動手的雙重快樂,。這些形形色色的活動,，目的都是為了讓學(xué)生體會到讀書的快樂，讓健康文明,、清新高雅的讀書文化浸潤學(xué)生的心田,。

三、精心組織,，群策群力

我們能根據(jù)自身實際,，從時間、地點,、活動形式,、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性,，使各項活動有條不紊,、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后,，各責(zé)任老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動起來，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,，并逐項落實,。對一些活動，我們相關(guān)的年級主任,、責(zé)任教師作了具體的布置,，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料,。為了使第__屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意,、更加圓滿，四年級組全體成員積極準(zhǔn)備,。在準(zhǔn)備材料的過程中,，為了讓《作文集》更美觀、更精致,，語文老師各顯身手,，有的積極發(fā)動家長的優(yōu)勢，有的讓對象幫忙彩印,，甚至有的老師自己出錢去打印班級作文集的封面,。在布置四樓展廳時，老師們更是分工明確,，同心協(xié)力,，白天時間不夠，放學(xué)后一直忙到六點多才收工,。

三年級組為了更好地展示自己團(tuán)隊的作品,，晚上放學(xué)后回到家，組長和組員在網(wǎng)上交流探討,，然后在此基礎(chǔ)上加以構(gòu)思,。王衛(wèi)華老師心里想的是讀書節(jié)的事情，發(fā)現(xiàn)好的裝飾品,，立馬就與讀書節(jié)掛起鉤來,，主動地要回來。侯洪莉與劉圓圓主動承擔(dān)書簽的裝訂工作,。團(tuán)隊里年老的于明亮老師,，年少的孫晶、畢丹,、子琦老師都主動在中午加班加點幫助制作,，范玉鳳老師不顧身體的虛弱也積極投入到工作的行列,。于凌云老師將道具裝裱的非常漂亮。一年級組的吳靜靜老師,，身為教研組長,，在組員中率先垂范。在準(zhǔn)備班級語文素養(yǎng)展示時,，我從選材,、服裝、道具等方面都做了精心的準(zhǔn)備,，并帶動組員迅速行動起來,。校本課的學(xué)生素養(yǎng)展示，她更是盡心盡力,，當(dāng)我們對她豎起稱贊的大拇指時,，她卻說：為人師就應(yīng)該盡師能力、盡師責(zé)吧!反正都是學(xué)校的事,、組上的事,，這一項我懂點兒，我就為主弄吧!

于是,，我抓緊時間在每個班選了一些學(xué)生,，操練起來……二年級、五年級語文組老師們同樣的同心同德,、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，各項工作總能提前圓滿完成,。宋麗萍老師在讀書節(jié)當(dāng)天負(fù)責(zé)四名書吧的材料看管與解說任務(wù),，她竭自己所能，為領(lǐng)導(dǎo)提供新的設(shè)計方案,，去各班尋找適合布展的用品;早晨早到校領(lǐng)學(xué)生收拾四樓大廳衛(wèi)生,，培訓(xùn)學(xué)生禮儀，領(lǐng)導(dǎo)參觀時,，將學(xué)校的亮點展示給領(lǐng)導(dǎo)看,，下午又靈活組織學(xué)生參觀，做到有序,、快速,。正如宋麗萍老師自己說的：把學(xué)校的活動當(dāng)成自己家的事去做，那就會發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，學(xué)校光榮了,，我們老師就會覺得自豪。正是有了全體教師的眾志成城的“大雁”精神,，使我校整個讀書活動做到有始有終,，圓圓滿滿,。

四、效果明顯,，意義深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,，在本屆讀書節(jié)系列活動中，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)集體和個人,，其中“書香班級”10個，“讀書小碩士”10名,，“讀書小學(xué)士”100人,，“書香家庭”27個。另外,，通過一系列活動的開展,，如語文素養(yǎng)展示大賽、周記本,、作文集,、手抄報、書簽制作,、榜樣圖書角的評選等,，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展,。目前,，我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了,，讀書的人多起來了,，到書店里買書的人也多了。

此次讀書活動雖然告一段落,，但并不是讀書活動就此結(jié)束,，我們將把此作為一個新的起點，繼續(xù)深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實,、豐富和升華。我相信經(jīng)過我們的共同努力,，全校師生必將讓讀好書求進(jìn)步的觀念融入到心中,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓崇尚知識,、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在大眾完小蔚然成風(fēng),。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇十一

在創(chuàng)建書香校園的實踐中，我校把讀書和學(xué)校的日?；顒泳o密結(jié)合起來,，開展豐富多采的讀書活動,。

1)、開展師生同讀一本書活動,，讓師生共同走進(jìn)文本,，在閱讀、指導(dǎo),、分享中共同成長,。

2)、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動,。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星,、書香班級評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動,。半年來,，評選出一批書香少年、書香班級,，營造了知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍。

3),、上好閱讀課,。充分用好早讀、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率。采用教師,、家長,、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。

4),、做好讀書筆記。中,、高年級學(xué)生讀書筆記,，老師予以檢查、指導(dǎo),，學(xué)校開展讀書筆記評比,、展覽活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

5),、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求,，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程,，堅持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容,，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽,，學(xué)生對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演,、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽,、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等,。

每學(xué)期期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗收組，對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗收,。

6),、開展讀書交流活動。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡的名人名言,，格言,，諺語，經(jīng)典名句等,，同學(xué)們暢所欲言,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。期末舉辦讀書匯報展演,，根據(jù)學(xué)生年齡不同，確定不同的形式,。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是：低年級故事,、中年級表演，高年級演講與課本劇等。

學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著,，做智慧教師讀書交流活動,。全員參與書面交流，6至8人現(xiàn)場匯報交流,。到現(xiàn)在為止,，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享，達(dá)到資源共享,，共促成長的目的,。

教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育__本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校__根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑,，讀書是教師成長的__重要的源泉。學(xué)校開展的一系列讀書活動,，大大充實了書香校園的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過開展開展讀書活動,，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。例如：師生發(fā)表的作品,，學(xué)校出版的作文集等。

以上是我校開展的讀書活動情況介紹,。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用。

校園讀書月活動總結(jié)報告范文篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

二、深入宣傳,，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

四、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

五,、營造閱讀氛圍

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。