當細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲和感想記錄下來吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是可圈可點網(wǎng)小編整理的《小英雄雨來》讀后感(精選4篇)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!

《小英雄雨來》讀后感1

自從讀了《小英雄雨來》這本書后,，我被雨來的故事深深地打動了。雨來真是一個機智勇敢,，堅貞不屈,，熱愛祖國的小男孩啊!

雨來生長在晉察冀邊區(qū)一個長滿蘆花的村子里。因為河里面長了很多蘆葦,，蘆花開的時候,，遠遠望去,，碧綠的蘆葦像蓋了一層厚厚的綠毯子，風一吹,，鵝毛般的蘆葦絮飄飄悠悠地飛起來,，所以人們叫它蘆花村。有一天,，雨來的爸爸媽媽都出門了,，只有他一個人坐在自家的炕上念著他那本用紅布皮包著的識字課本。突然,，交通員李大叔跑了進來,，慌慌張張地說，后面有個日本人,，在追殺他,。雨來趕緊讓李大叔躲進自己家地洞里，大叔剛藏好,，一大群日本人就迎面而來,。雨來嚇得撒腿就跑。機靈的他爬到了一棵樹上躲了起來,，但最后還是被日本人發(fā)現(xiàn)了,。日本人用糖果、大戒指誘惑雨來來說出真相,，但是雨來卻連嘴角都沒有動一下,。日本人急了，伸出鷹爪般的手,，揪住雨來的小肉臉,，把他的臉揪得青一塊，紫一塊,，鼻子也流血了,。鮮紅的鼻血一滴一滴地滴落在課本上，濺落在那幾行字上：“我們是中國人,，我愛我的祖國,。” 看到這行字，雨來更不肯說出李大叔藏身何處,。日本軍官無法忍受,，將他拉出槍斃了。人們聽到了槍聲,，都以為雨來死了，這時,，葦叢中有個小腦袋露了出來,，是雨來!他沒死!人們都歡呼起來!讀到這里，我的心砰砰直跳，多殘忍的日本人啊,，多勇敢,、多聰明的雨來啊!我很喜歡這本書，喜歡里面每一個關(guān)于雨來的英雄事跡,。雨來,，調(diào)皮而不失機智和勇敢，我也要像他學習,。面對學習,，生活上的困難，不退縮,，開動自己小腦筋,，用自己的智慧去攻克難關(guān)。同時,，我也想到,，正因為有無數(shù)個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們今天的美好生活,，我們應(yīng)該將這種愛國精神繼承和發(fā)揚光大,。

《小英雄雨來》讀后感2

讀完《小英雄雨來》這篇文章，我感受很深,。和我同齡的雨來,，竟能干出這樣偉大的事。

在晉察冀邊區(qū)蘆花村,，有一個名叫雨來的孩子,，他游泳本領(lǐng)高強，聰明機智又勇敢,。鬼子來掃蕩的時候,，他成功地掩護了交通員李大叔，自己卻被敵人抓到了,。面對敵人的威逼利誘,，雨來沒有屈服，寧死也不說出李大叔藏在哪里,，氣急敗壞的鬼子把雨來拉到還鄉(xiāng)河邊,，要槍斃他，這時我的心都提到了嗓子眼,。雨來趁鬼子不注意,，扎到河里，逃出了敵人的魔掌,，看到這里,，我懸著的心才算放了下來,。

當我讀到鬼子打雨來，雨來仍是咬著牙說：“沒看見!”的時候,，我不得不佩服雨來的堅強和勇敢,。課文中，反復(fù)出現(xiàn)“我們是中國人,，我們愛自己的祖國,。”這句話，第一次出現(xiàn)時,，是女老師交給雨來的,，這正是雨來掩護交通員李大叔，和鬼子做斗爭的力量源泉和思想基礎(chǔ),。第二次出現(xiàn)時,，是雨來受到鬼子毒打時，我想雨來不屈服于敵人的威逼利誘,，它是雨來經(jīng)受各種考驗的精神支柱,。

其實，在日常生活中,，也有許多“英雄”,，最美司機吳斌，他用生命換來了乘客的安全;最美教師張麗莉,，她用雙腿換來了學生的安全;最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成,，他因三闖火場排險而被燒傷;最美媽媽吳菊萍，徒手接住從十樓墜落的女孩,。在事情發(fā)生之前,，他們都只是薈薈眾生中的一員，平凡普通甚至渺小,。然而,，正當危難關(guān)頭，他們不惜用自己的生命譜寫了一曲曲英雄的壯歌,。

我想對雨來說,，我真想與你一起到還鄉(xiāng)河游泳;真想與你一起在夜校里讀“我們是中國人，我們愛自己的祖國,。”;真想與你一起和鬼子作斗爭,。可惜我們不在同一個時代,，現(xiàn)在我能做的就是把你的精神傳承下去,，為祖國的富強而讀書!

《小英雄雨來》讀后感3

在這一學期中，我們學習了《小英雄雨來》這篇課文,。它給我的印象很深,，使我明白了許多深刻的道理,。

雨來是一個調(diào)皮、可愛,、活潑、聰明的孩子,，他的游泳本領(lǐng)很高,，經(jīng)常和他的媽媽開玩笑。但他從小就熱愛祖國,。為了掩護李大叔,，無論日本鬼子怎樣對他威逼利誘，他都沒有招供,。鬼子看軟的不行就對雨來實行暴打,，可是雨來硬是堅強地回答“不知道”“沒看見”。鬼子一生氣,，就想把雨來給槍斃了,，誰知雨來趁鬼子不注意，跳到河里游走了,。大家都以為雨來死了,，結(jié)果他并沒有死，而是像一個小鴨子,，高興地在水里游來游去,。

我非常欽佩雨來的機智、勇敢,。作為一個中國人,，我們能過上現(xiàn)在這樣的幸福生活就是因為當年有千千萬萬像雨來那樣的抗日少年和無數(shù)的革命先輩，他們在戰(zhàn)場上拋頭顱,、灑熱血,，為我們換來了一個美好的環(huán)境，而留給他們的卻是家破人亡的悲慘命運……

我們應(yīng)該想想我們現(xiàn)在的生活條件,，再想想雨來那個年代的生活條件,。他們那時候的條件那么艱苦，環(huán)境那么惡劣,，可他們還是在努力學習,，奮發(fā)向上。而作為和雨來差不多年齡的我們,，更應(yīng)該認真學習,，積攢知識，等將來報效祖國,，把我們的祖國建設(shè)得更加強大,、美好!

如果我們在學習上或生活上遇到了困難,，我們一定要像雨來那樣做，和困難斗爭到底,，就像雨來和敵人對抗到底一樣,，用堅強的意志克服重重困難，掃平學習上或生活上的一切阻礙,。

雨來的身上還有許多地方值得我們?nèi)W習,。更重要的是，我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活,，努力學習知識,，用更好的學習成績提升自己的本質(zhì)，從而更好地報效祖國,，為將來建設(shè)祖國打下良好的基礎(chǔ)!

《小英雄雨來》讀后感4

當我看完《小英雄雨來》,，發(fā)現(xiàn)雨來同學不但是個調(diào)皮的孩子，而且還是個機智,、勇敢的好孩子,，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻,。

雨來同學上學的時候?qū)W習成績不好,，非常調(diào)皮，而且還喜歡作弄老師,。有一回,，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字,，其余寫的都是錯別字,，老師為此非常生氣。還有有一次,，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去,，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆,，當老師去做飯的時候打開鍋蓋,，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來,，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了,。老師對雨來一番教育后，他知道知識的重要性后,，決定向老師承認錯誤,。

有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子,，他們教同學們唱日本歌曲,，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業(yè),，同學們根本就忽視鬼子們的存在,，個個表現(xiàn)出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來,，孩子們?nèi)慌R時放了假,。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本,，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師,。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了,，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領(lǐng)不注意的時候把他挾持了,，雨來和同學們把另外一個日本首領(lǐng)拉進了水里,，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功,。

我很喜歡雨來,，調(diào)皮而不失勇敢、機智,，我要向他學習面對生活,、學習上的困難，不能退縮,，要開動腦筋,，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來聰明的行為值得我們學習,，正因為有了無數(shù)個像雨來一樣的抗日小英雄,，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子,，我們更要好好學習,，奮發(fā)圖強，把雨來的愛國精神繼承發(fā)揚,。

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