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大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐心得(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐心得(五篇)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐心得篇一

雖然稱之為社會實踐活動,,但在前期也有很多理論性的準備工作,,例如普法宣傳頁的制作,模擬法庭劇本的選擇和修改,,法律小短劇本的編寫和排練,,在帶隊老師石老師的指導(dǎo)下,所有的準備工作有條不紊的進行著.

記憶比較深刻的是模擬法庭劇本的修改和完善階段,,由于我們是到鄉(xiāng)村基層普法,,因此劇本中很多專業(yè)化的語言都需要修改,修改的盡量通俗易懂,,盡量使劇情有趣,,在村民看的過程中,就起到了普法的效果.為此,,我和其他隊員們在老師的指導(dǎo)下在對劇本進行了反復(fù)的修改,,盡量提高他的通俗性和可觀賞性,,為模擬法庭的成功演出打下基礎(chǔ),。

都說,紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行,。是呀,在活動的過程中,,我深刻的體會到了這一道理,。在法律小短劇中,我扮演的是一個吵著要離婚的妻子,,劇中,,她心直口快,有時甚至有點潑辣,,這對于一向文靜的我來說是一個很大的挑戰(zhàn),,不僅在演技上,,更是在心里上的挑戰(zhàn)。當時還非常擔(dān)心,,如果真的演了這樣一個角色,,那我的千秋功名是不是就要毀在這一部劇上了。但腦中閃現(xiàn)的一句話讓我鼓起了勇氣,,一個演員真正的美并不是你有一個美麗的臉蛋,,而是在與你對劇中角色的投入上。換句話說就是認真的人最美麗,??嗫谄判牡膭裾f自己一番之后,心里的坎兒算是過了,,當然,,在小伙伴們的共同努力下,我們的表演取得了父老鄉(xiāng)親的喜愛,,也許,,他們還不知道,他們歡心的笑容,,才是我們真正的追求,。通過這次活動讓我懂得,怎樣才能做到老百姓喜聞樂見的文化呢,,那就是,,認真和換位思考的態(tài)度。

在聽說我們是法學(xué)院的學(xué)生后,,有位老大爺便專門跑過來問我們說:我可不可以向你們咨詢一些法律問題呢,,這個問題困擾我好長時間了,我沒辦法解決,。團隊的隊員們很認真的聽了老大爺?shù)膯栴},,他是一位房東,租房人和他簽了一份協(xié)議,,內(nèi)容為租房人將所租房屋的門換成玻璃卷簾門,,所需費用由租房人承擔(dān),但若租房人退租的話,,卷簾門要保留,,歸房東所有。問題的爭議是,,后來租房人退租了,,但并未按協(xié)議所說將玻璃卷簾門留下,而是拆掉玻璃門,只留下卷簾門,,導(dǎo)致房東的房屋現(xiàn)在無法正常將房屋出租給其他人,。聽了他的問題后,隊員們從法律角度給他提供了一些解決途徑,,先是租房人協(xié)商,。若協(xié)商不成可以找居委會或村委會調(diào)解。調(diào)解不成的話就可以到法院起訴,,請求法院判令租房人履行協(xié)議,。不過我么還建議說,因為爭議標的較小,,所以盡量還是不要鬧到法庭上,,能協(xié)商就盡量協(xié)商。老大爺聽了之后連連感謝,。我們也很高興,,平時學(xué)習(xí)的知識能發(fā)揮它的有用之處也算是不枉此行了。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,,使我逐步了解了社會,,開闊了視野,增長了才干,,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,,增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大二學(xué)生,,即將走上社會,,更應(yīng)該提早走進社會、認識社會,、適應(yīng)社會,。

還有一位阿姨,她慌慌張張跑來說,,他兒子兒媳要鬧離婚,,她看起來很慌張,,我們試著問一些問題,,來找到她想說的重點,后來終于弄清了:他兒子常年在外打工,,陪伴妻子的時間很少,,現(xiàn)在妻子已懷孕兩個月,卻突然提出要和丈夫離婚,。阿姨想問,,兒媳在懷孕期間,,他們能離婚嗎,還有就是,,如果真的離婚了,,孩子怎么辦,孩子歸誰撫養(yǎng),。我們告訴用通俗的語言她,,女子在懷孕期間法律是不會允許雙方離婚的,另外,,關(guān)于孩子的撫養(yǎng)問題要看哪一方的條件對孩子的成長更有利,,那么孩子判給他的可能性就大。阿姨聽了好像吃了個定心丸,,然后就是對我們非常感謝,。在聽取問題解決問題的過程中,其實也是理論和實踐結(jié)合的過程,,在這個過程中,,我們不斷接受磨練,不斷成長,。

很感謝此次暑期社會實踐給了我們一個理論和實際結(jié)合的機會,,它是一個很好的平臺,一個普法的平臺,,一個解決問題的平臺,,一個學(xué)習(xí)和成長的平臺。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生,,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),,往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,,在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,,加深了對基本原理的理解和消化

吾嘗終日不食,終夜不寢,,以思,,無益,不如學(xué)也。這是論語中的一句話,,說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題,,沒有什么好處,不如親自去學(xué)習(xí)研究,。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路,,在這個路上,你不再是個孩子,,在鍛煉,,在成長,跌跌撞撞,,且歌且行,。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜,也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,,也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額,,也許每天都要為了明日的普法做著準備,但我們是快樂的,。不再是不為浮云遮眼之勢,,更在一覽眾山之軀。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐心得篇二

當我再一次打開三下鄉(xiāng)的照片和視頻,,我不知道是怎么樣的一種情緒涌上心頭,,是笑意里泛著淚光,還是踟躕中帶著堅定,。

這是我第一次參加三下鄉(xiāng)活動,,在此之前,當然也聽到過三下鄉(xiāng)就是去好玩的類似的說法,,我以為它當真會像說中的那樣,,少不了形式主義的作秀。然而事實的發(fā)展打斷了我的慣常思維,,并且以理想主義的趨勢向前發(fā)展,,從教室打地鋪開始。

作為夢想花開留守兒童服務(wù)團隊的通訊員,,我與xx村孩子們的交流比較少,,但這為我在某種程度上以一個旁觀者的角度去記錄事件常態(tài)提供了機會,可漸漸的,,我無法繼續(xù)扮演旁觀者,,每記錄一個故事,我都無法抑制自己心里的情緒,,我被包裹在一個具有感染力的世界里難以自拔,。我驚訝于在學(xué)校里面過慣了較為舒坦日子的一群人,在僵硬的水泥地板上打起地鋪;在面對小蟲襲擊,,樓頂漏水時的那份淡定,,我欣喜于孩子們在學(xué)習(xí)英文時的愉快神情,我感嘆原來我們也還可以回到玩丟手絹游戲的年代,,我感動于志愿者們幫孩子們圓夢的奔波,,感動于某天早上一名小孩不知從哪里摘來毛桃子,悄悄地遞給每一位老師,,我看著他有些害羞靦腆充滿著希望的眼神,,我突然想到了一部關(guān)于支教的名叫《希望樹》的電影,也是一名孩子送給老師三個被稱為希望果的青色棗子,。雖是在云南的一座大山里,,身著黑色棉衣的支教老師身后跟著一群孩子爬上小山坡,陽光下的剪影便是永恒的希望,。xx村那條有著鄉(xiāng)村青草味道的蜿蜒公路,,一到孩子們放學(xué)時,一群身著紅色短袖的老師與背著書包的孩子們手牽著手,,唱著有一個夢,,由我啟動,這樣的意境我無比熟悉,。老是感覺這條路通往的方向,,就叫做未來。

分享喜悅與感動,,見證我們共同的成長

姐姐,,你好好照顧自己。留守兒童望欣在接通視頻時對姐姐說的這樣一句話既溫暖,,又心酸,,我們知道孩子們學(xué)會了提前懂事、提前承擔(dān),??墒峭酪蚕M谧约嚎诳实哪且豢桃矔杏H人像志愿者哥哥一樣給她買瓶飲料,自己在通往山上那條小路的時候,,牽著她的手送她回家,。或許許多孩子都有一個和她一樣的愿望,,甚至更多的愿望,,有孩子想當音樂家、畫家,、想上舞臺,,現(xiàn)實是他們幾乎沒有開設(shè)音樂課,,我們在支教結(jié)束的那天,特意為孩子們準備了一場文藝會演,,在孩子們眼里,,這是一場濃重的演出,他們表演得很到位,,無論是唱歌還是跳舞,,尤其是臨時準備的t臺秀,孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿勢,,老師說再來,,他們就重走一遍。他們在從未接觸過t臺秀,、沒有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動作表現(xiàn)得淋漓盡致,。其實他們也想要一個舞臺,想要展現(xiàn)最自信的自己,。

九天時間里,,一起喝白米粥,一起打地鋪,,一起唱我是明星,,一起在經(jīng)歷路燈會議,最重要的是一起感受孩子們的變化和成長,,一起在幫孩子們圓夢的過程中又笑又哭,。這些行為與動作,沒有任何東西在唆使,。由此,,我看到了這群志愿者的身上有不可否認的敢于吃苦與奉獻的精神,散發(fā)出出青春的倔強氣息,。這樣的九天不經(jīng)意間倒是成了難以忘掉的回憶了,。

氣血方剛的年華,我們應(yīng)當擔(dān)起責(zé)任

從農(nóng)村到城市,,這次三下鄉(xiāng)再一次返回農(nóng)村,,味道有了些許兒不同,,我感覺自己曾經(jīng)背負著一個逃離農(nóng)村的使命,。此次經(jīng)歷,,讓我曾經(jīng)一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰,尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首少年中國說的朗誦,,一群年輕的熱血青年緊緊牽著孩子們的手,,兩個不同年代的群體因為這種機緣巧合聯(lián)系到了一起,互相傳遞著正能量,,汪洋大海般的雄壯氣勢,,氣血方剛得以縱橫的年華,,也許會在向陽小學(xué)的土地上盛開出花來。在亟需教育投資的農(nóng)村土地上,,應(yīng)當有我們踏過的足跡,。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言,最終的執(zhí)行者是能夠擔(dān)起責(zé)任的人,,而在如此的年華里,,藏在心里的知識結(jié)構(gòu)和人文素養(yǎng)更不應(yīng)當成為逃避的借口,。

此時,,我思考到一個問題,我希望我們這一代走出的人,,會成為改變農(nóng)村尷尬局面的中堅力量,。

伸出我們的雙手,未來就有希望

泰歌為留守兒童創(chuàng)作的歌曲《伸出你的手》中寫道我想和小鳥一樣飛翔在天空,,我想和魚兒一樣暢游在水中,。天空和海洋就是他們夢想中的那一個廣闊的幸福天地,就像留守兒童彭娜說的,,她僅僅是希望有一個可以表演舞蹈的舞臺,,有一天當她站上這個舞臺,這個舞臺就成了自由自在的天空,,或是海洋,。舞臺的提供者可以是來自社會各個階層的人,結(jié)合xx村的現(xiàn)實情況來看,,舞臺提供者的數(shù)量是遠遠不夠的,。

力量終是有限,我們也只能停留短短九天,。留守兒童的問題值得我們深思,,相比較城市,尤其是在教育這一塊,,他們已經(jīng)輸在了起跑線上,,師資力量匱乏,硬件設(shè)施也無,,最主要的是缺少父母的關(guān)心,。對于夢想的了解,就像是有些地方的兒童,,他們異口同聲回答自己要當老師一樣,,因為他們從來不知道在自己家鄉(xiāng)的外面,還有另外一個甚至許多夢想的存在,。而在調(diào)研過程中,,鑒于當?shù)氐胤揭蛩?,我發(fā)現(xiàn)有些留守兒童還面臨著二次傷害,好幾戶家庭存在祖輩和父輩的婚姻離異現(xiàn)象,,加之留守這一概念,,所以他們面臨的是霜叢打擊。這些兒童正處在一個思維方式和行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變的年齡段,,如果缺乏正確的指引及教育,,恐怕會對他們?nèi)蘸蟮某砷L產(chǎn)生較大的影響。目前我們只是充當了一份偶然的力量,,僅僅只能為孩子們打開一個小視角,,我們希望有更多的人去關(guān)注這些孩子,但我堅定地相信,,這份力量,,會讓無力者有力,讓怯弱者堅強,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐心得篇三

孔子說“教學(xué)相長”,,可以說,老師既是教授者,,也是學(xué)習(xí)者,。這次利用暑期到x州三下鄉(xiāng),可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界,,同時也讓我學(xué)到了很多東西,。

(一)備課與上課

幾千年前有個哲人說過“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,,當代也有人說“成功傾向于有準備的大腦”,,我想,這確實是不無道理的,。以前作為一名學(xué)生聽課,,無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上,自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出,,條理清晰,。但是沒有想到臺上三分鐘,臺下十年功,,其實老師也是很認真地做好備課工作的,。一趟三下鄉(xiāng)之行,當自己作為一名準教師踏上講臺,,我明顯地感到了自己備課的不足,,這不足來自于備課時間的不充分,也來自于本身知識儲備的不充實,。而且,,選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平,,這才利于教學(xué)達到預(yù)期的效果,這點說起來似乎挺容易,,但要真正做到,,不僅要有深厚的專業(yè)知識功底,也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理,。

我一直在想,,怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來,,通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課,,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生普遍反映上的好的課,,老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計都很巧妙,,而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考,。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解,。這又印證了教學(xué)設(shè)計和備課內(nèi)容等方面課前準備工作是很重要的。了解學(xué)生,,但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點進行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了,。

(二)學(xué)生與老師

有種看法認為,老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系,,兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的,。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處,我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的情誼,。學(xué)生們可愛,、好學(xué),同時支教隊友間也會彼此交流學(xué)生的情況,,因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài),,相應(yīng)作出改變,比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課,、心理測試課等等),,努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩,,學(xué)生也對我們的熱情給予了回報,,積極配合我們的教學(xué)和課外活動,也愿意跟我們反映他們的要求和建議,。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助,。十天雖然短暫,但彼此都付出了真誠和熱情,。

老師與學(xué)生打成一片,,溝通感情十分重要,,這也利于教學(xué)活動的開展,可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好,,有些同學(xué)會過于隨便了,,比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的,,他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系,。仗著跟個別老師聊得來,課上睡覺,、課下找老師聊天的也有個別同學(xué),。我記得在大學(xué)上課時教師教育學(xué)老師說過,老師永遠不可能跟學(xué)生平等,,因為老師要有威嚴,,不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想,,老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制,,可以**,但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴,,才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束,,使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀。

(三)最后一點感想

記得聊天時有學(xué)生說他們都很喜歡我們,,喜歡我們教唱歌,、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動,,這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣,,而他們平時學(xué)校正常上課都沒有的。我想,,很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰,。

這趟三下鄉(xiāng)之行,我們下鄉(xiāng)的隊友都認真熱情付出了,,盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn),,激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望;我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響,,但是可以肯定的是,,對于老師和學(xué)生來說,經(jīng)歷過了,,意義就不一樣了,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐心得篇四

遂翻開那發(fā)黃的扉頁,命運將它裝訂得極為拙劣,卻不得不承認,,青春是一本太倉促的書,。 席慕容

時間凝固成金點,然后拉成長線,,連接一年又一年的細小縫隙,。有時候我也不得不承認,席慕容的確把青春看得非常地透徹,。站在時光的十字路口,,回望過去的種種單純與美好,悲涼而欣慰,。

花開花落,,風(fēng)卷云舒。青春如同流沙般從指縫溜走,,過去的倔強與輕狂,,原來如此荒誕不羈。青春是打開了就合不上的書,,愛情是扔出了就收不回的賭注,,人生是踏上了就回不了頭的路。

三下鄉(xiāng)回來之后,,我覺得自己突然間長大了不少,。三下鄉(xiāng)的點點滴滴仿佛是一場場夢,,夢中我們走過一個充滿光芒的世界,,而醒來,我們終究重回原地,。但我不會為離別而哭泣,,只為曾經(jīng)而微笑。直到現(xiàn)在我才真正懂得:花開花落總有時,,何必珍藏一地落花,,只是我經(jīng)過了一棵熱鬧非凡的樹,看見一樹繁花,,開滿了青春的回憶,。

三下鄉(xiāng),我們哭過,,笑過,,經(jīng)歷過,感受過,,收獲過,。三下鄉(xiāng)這一本相冊,記錄了所有青春中最珍貴的場景。在最美的時候,,永遠地定格,。張開雙臂,閉上雙眼,,靜靜地擁抱青春,,這最永恒的年華。三下鄉(xiāng)伴隨著我們走過無知,,走過幼稚,,走過放蕩,走過不羈,,走過酸甜苦辣,,走過崎嶇坎坷,又漸漸走向成熟,。在青春的旅途中,,總想踮起腳尖,觸摸那束最耀眼的光芒,,因為我知道,,那束遙不可及,卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想,。多少次抬頭遙望燦爛的星空,,總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。

我深深體會到大學(xué)生三下鄉(xiāng) 使大學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谛K鶎W(xué)的先進科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播,,緊密結(jié)合他們所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識,,在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程,,為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口,,密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,同時提高了大學(xué)生的社會實踐能力和綜合素質(zhì),,為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才,。

流年,不會因夢境而駐足;緣分,,不會因強求而眷顧,。不該說的話,可能沉淀一切的錯;不該吟的歌,,可能透析一切的悲楚,,成長的代價得自己付出, 卻不該用淚水去陪伴失意,。

時間,,從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時光,,就這樣匆匆的成長了,。

青春,夢一般的青春,。促使我們肆無忌憚地瘋狂,,在我們的世界里瘋狂?;局形覀?,最耀眼的我們。充滿了活力與激情,,也許我們已不再像從前一樣天真,,無知。但我們依舊純真,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐心得篇五

作為社會未來的主宰者,,明天的生力軍,大學(xué)生暑期文化,,科技,,衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐是我們認識社會,服務(wù)社會,,鍛煉自我的有效途徑,。為響應(yīng)黨的號召,落實科學(xué)發(fā)展觀,。這個暑期,,我有幸參加我們xx外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院,由經(jīng)濟系和西語系合力組辦的大學(xué)生三下鄉(xiāng)

xx四中是xx市xx鎮(zhèn)第四中學(xué),,處在城郊之間,,因此原名叫xx中學(xué)。四中歷來都是人數(shù)最多,,管理最嚴的學(xué)校。雖然校名是第四,,但成績在xx鎮(zhèn)一般都排第三,。無論中考還是高考,每年的成績都會上一個臺階,,就如芝麻開花節(jié)節(jié)高,。去年還被評為全國校園文化建設(shè)先進單位。

然而四中的學(xué)生有些較特別,。畢竟與一中,,二中的成績有一定的距離。這里的學(xué)生由于住在城郊地區(qū),城里的孩子比較嬌氣,,孩子們都不好管,。有不少學(xué)生的家長都在外打工,很少時間回家看望孩子,,更不用說關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況了,。他們都在爺爺奶奶或外公外婆家成長。許多教育方面都沒有做足,,而且孩子的叛逆心理比較重,,對學(xué)習(xí)的自信心叫缺乏。所以教育成了學(xué)校老師們的重擔(dān),。因此,,四中的副校長也希望我們能通過這次的夏令營活動,給予他們一定的鼓勵和幫助,。我們也盡我們所能,,給他們最大的鼓勵。

在我所參加的小組里,,我們是負責(zé)調(diào)研的,。調(diào)研的主題分別是關(guān)于xx市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式發(fā)展以及未來的發(fā)展前景,關(guān)于xx市學(xué)生心理健康成長的問題,。

在調(diào)研關(guān)于農(nóng)業(yè)的主題中,,我們走訪了xx村,xx村,,xx村以及xx村,。了解了他們的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式,未來的發(fā)展趨勢,。

所謂天時,,地利,人和,。每個村都有其特點,,其中最主要的因素就是地理位置。xx村主要的經(jīng)濟作物是金桔和春砂仁,。其他農(nóng)作物還有水稻和花生,。地理位置的優(yōu)越性使農(nóng)民通過種植金桔和春砂仁獲得了一定的收入。但也由于xx村里城鎮(zhèn)比較遠,,交通給當?shù)剞r(nóng)民帶來不少困擾,。加上金桔的經(jīng)濟收入在近幾年都有滑坡現(xiàn)象,所以xx村的村民現(xiàn)今還只是解決了溫飽問題,,還沒達到真正的小康標準,。經(jīng)濟仍有待發(fā)展,。根據(jù)我所了解的,市政府在實施村村通政策,,不斷改善各村的交通條件,,這為xx村未來的對外發(fā)展打造良好的基礎(chǔ),此外,,我認為xx村還可發(fā)展農(nóng)業(yè)多元化,,春砂仁曾是皇室貢品,又是現(xiàn)今名貴藥材,,還可以做煮食材料,,應(yīng)加大力度宣傳春砂仁,可以通過廣告牌,,建立并完善農(nóng)家樂及餐飲,、娛樂、觀光地等形式,,積極做好宣傳工作,,增加該地的知名度。而處在城鎮(zhèn)邊緣的xx村,,經(jīng)濟收入稍微好些,,再而就是xx村,xx村,。所謂先富帶動后富,,處在城鎮(zhèn)越近,帶動的經(jīng)濟發(fā)展就越快,。特別是xx村,,屬于城中村,靠招商引資,,賣地租鋪,,獲得了可觀的收入。最出名的旅游景點就是xx市東湖公園,,里面還有晚上開放的壯觀的音樂噴泉,。

在另外的調(diào)研主題中,關(guān)于學(xué)生心理與健康成長,,我們拜訪了xx市四中的書記,,xx市教育局,參加了幾次家訪,,還派發(fā)了問卷調(diào)查訪問xx四中的學(xué)生。我們了解到,,學(xué)生很少與家長溝通,,他們的學(xué)習(xí),,家長也比較少關(guān)注。而學(xué)生們對自己的成績都沒信心,,連好一點的高中都沒信心考上,。與學(xué)生平淡的交流中,得知他們的生活和我們有很大的區(qū)別,,部分學(xué)生因為沒有父母的管束,,晚上很多時候夜不回家,這次的夏令營活動中,,義教的教師們開展了許多活動,,為他們的暑假增添了許多有意義的色彩,也從中不斷鼓勵他們學(xué)習(xí),,相信自己是實力,,始終記住一句話:努力,一切皆有可能!

通過這次活動,,使我獲益良多,。其中就是良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。在前期準備工作中,,為了更好地對各農(nóng)村進行調(diào)研,,我們團隊成員根據(jù)自己的能力,進行了合理的分工,,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,,順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ),。由于大家多是第一次參加三下鄉(xiāng)活動,,經(jīng)驗不足,在開展具體工作時,,不但要開展調(diào)研活動,,還要與當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友交流,、進行深入調(diào)查等多項工作,,大家顯得有些拘束。但是大家并沒有退卻,,而是發(fā)揮團結(jié)合作,,互相學(xué)習(xí),互相幫助的精神,,各司其職,,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中,。在這種和諧的氛圍中,,我們順利的完成了此次社會實踐活動,。從這次活動中,我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性,。

總的來說,,通過這次活動,以xx四中為起點,,我很高興看到我們美麗的xx市xx鎮(zhèn)各農(nóng)村的新發(fā)展,,風(fēng)景優(yōu)美,境內(nèi)群山環(huán)繞,,綠樹掩映,,農(nóng)民住房依山傍路。我覺得這一地區(qū)的旅游景點是可以更好的開發(fā)與壯大起來的,,而且將會吸引眾多游客前來休閑與參觀,。同時,我也增加了許多自己未學(xué)過的知識,,認識到農(nóng)村新發(fā)展的方向是多元化的,。

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