作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

開學(xué)安全第一課主題班會教案小學(xué)篇一

上學(xué)期13班班級綜合評價五方面（學(xué)術(shù)素養(yǎng),、創(chuàng)新工作,、班級評價,、常規(guī)管理、學(xué)生活動）獲得3a2b的好成績,。排級部前5!這是全體十三班人共同努力的結(jié)果,！

不足：1、個別同學(xué)在誠信,、規(guī)則意識,、感恩、反思、寬容,、積極心態(tài)方面有待加強和改善

2、期末考試成績?yōu)槔蝿莺車?yán)峻：雖然班級總體成績相對不錯,，總平均成績排級部第4,，但若把本次成績折算成高考成績，以12年高考一本分?jǐn)?shù)為參考,，本班按理科來算只有15人達(dá)一本線,，以文科算只有17人，合在一起只有19人達(dá)一本線,，以這次成績?yōu)闇?zhǔn),，能報海大的不管文還是理只有區(qū)區(qū)3人而矣，值得警覺,！

明確職責(zé)：

–學(xué)生的天職是提升能力學(xué)習(xí)知識,。

學(xué)習(xí)沒有任何捷徑，只有努力拼搏是最優(yōu)最能見成效的方式,。

–“梅花香自苦寒來,、冬練三冬夏練三伏，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話,?！獝垡蛩固埂?/p>

要有良好的心態(tài)：

–有對自己要有信心，信心不是別人給的,，而是自己給,。

–減少內(nèi)耗：少發(fā)牢騷多實干，不滿只會降低你的斗志和效率

不給自己的不努力找借口,、留退路

–留有退路不會讓自己全力以赴地去奮斗,，而“你不拼盡全力，你不知道自己有多優(yōu)秀,！”

–出國前準(zhǔn)備各種費用2年20~30萬,，出國后3、4年得100-120萬,，共120~150萬,，三年高中相當(dāng)于年薪40~50萬，多好的工作,！

養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣：

–按時規(guī)律作息,、早睡早起、注重鍛煉身體

–常規(guī)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要作好,、注重課上效率,、弄懂并熟記所有知識點、要加強訓(xùn)練、認(rèn)真對待每一次考試（不管是否分考場是否排名,，都把他當(dāng)高考對待,，并確定每次考試是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)）

堅持，讓自己每天多使那么一點點勁

開學(xué)第一周主題班會《起航了,，你準(zhǔn)備好了嗎,？》提綱

公式中的365次方代表一年的365天，1代表原本每一天的努力,，1.01表示每天多做0.01,0.99代表每天少做0.01,，每天兩者僅差上下0.01，365天后,，一個增長到了37.8,，一個減少到0.03!，兩者相差1260倍,！

或許你會感嘆你的初中同學(xué)原不如你或者比你強,，但經(jīng)過半個學(xué)期后比你強多，或者是比你差多了,，很多時候不是別人比你（或者你比別人）聰明多少,，而只是你與別人每天只差那么0.02所致！

同時,，可能你已經(jīng)努力了,，開始1.01的30次方或者60次方數(shù)值并不大，但如果你堅持下去,，等到一年后或者二年半后,，這個值是你自己無法象的。而如果你選擇放棄或者不努力那么0.01,，那么三年下來,，二者之差理是觸目驚心的！

上學(xué)期13班班級綜合評價五方面（學(xué)術(shù)素養(yǎng),、創(chuàng)新工作,、班級評價、常規(guī)管理,、學(xué)生活動）獲得3a2b的好成績,。排級部前5!

四個基本條件

–創(chuàng)新工作b以上(13班a)

–班級滿意度85%以上（13班100%）

–2次以上示范班集體（13班2次）

–班級沒人受處分（13班3人受過處分）

品質(zhì)品格、責(zé)任,、每個人的力量都那么重要

總體要求誠信,、守時、負(fù)責(zé),、上進(jìn)……

早晨：6：30起床,，6：55前出宿舍,，7：08分進(jìn)班，教室值日生7：05前值日完成

課間操按時出操,，不能跑操者到操場指定位置,。沒有穿校服者操場站隊，跑操結(jié)束后跑3圈,。教室內(nèi)留人開窗,、關(guān)燈投影儀、打掃衛(wèi)生,。

第五節(jié)不得提前去就餐。

中午靜校,、不使用電教設(shè)備

下午第三節(jié)無選修課要求自習(xí),，建議第三節(jié)后進(jìn)行一定量的體育鍛煉，增強體質(zhì),。

晚上6：00教室集合,，體育生第二節(jié)課必須到位。

晚上保證睡眠按時入睡,，不得以任何借口和理由說話,，違者扣所有10：30后說話者個人量化2分。

教學(xué)區(qū)尤其是教室內(nèi)禁止（不經(jīng)班主任允許）以各種理由使用除計算器,、電子詞典外的手機(jī)等電子設(shè)備,。

課上（包括自習(xí)課）禁止示經(jīng)允許進(jìn)出教室、聽音樂,、吃零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的的事情,。

任何人出校門或者周末不返校必須請假，周末不返校要求家長電話請假,。

周五下午5：00放學(xué),，無大舞臺在教室自習(xí)。練琴上課等請?zhí)崆鞍褧r間進(jìn)行調(diào)整,。

第二周班會時間各年級主任與分部長一起檢查儀容儀表

開學(xué)前兩周跑操,，之后視情況做眼操、廣播操,，地點：田徑場

本學(xué)期周一中午12:40為團(tuán)支書例會時間,，周二課間操時間為班長例會，單周周三中午12：40為體育委員例會時間,，雙周周三中午12：40為衛(wèi)生委員例會時間,。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行傳染病預(yù)防晨檢消毒、體溫測試,、每日零報告工作,，開學(xué)初對本班“特殊”學(xué)生,、體溫異常學(xué)生做好摸底，并將發(fā)現(xiàn)問題及時報學(xué)生處和醫(yī)務(wù)室,。對未注射水痘疫苗的學(xué)生,，動員及時接種疫苗。

本周日下午6：00家長會,，下周帶學(xué)費,、住宿費(800+200)元

本學(xué)期三好學(xué)生等各項評優(yōu)加入教師評價

本學(xué)期開展信用班級建設(shè)，每學(xué)期5a,、4a等級班級所有學(xué)生自主招生排名加分2,、1分，且可累加,。

開學(xué)安全第一課主題班會教案小學(xué)篇二

1,、學(xué)生知道游泳是一項非常有益于強體質(zhì)的運動。

2,、教育學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀游泳運動員為國爭光的高尚品質(zhì),。

3、讓學(xué)生了解游泳時應(yīng)該注意的各種事項,。

游泳前,、游泳過程中、游泳后的衛(wèi)生注意事項與安全問題,。

掛圖,、錄像帶

1、導(dǎo)入新課

（1）欣賞游泳運動員的健美體魄,，討論游泳這項運動對人的作用,。

（2）讓學(xué)生交流彼此游泳的體會，評選班級游泳小能手,。

（3）了解我國優(yōu)秀游泳運動員在比賽中取得的顯著成績,，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲鵂幑獾木瘛?/p>

2、學(xué)習(xí)新課

師：（總結(jié)大家的看法,，肯定游泳運動對健身的好處,，并要求大家積極參加游泳運動，人人爭做游泳小能手）這次游泳活動是全班集體進(jìn)行的,，我們也提倡大家今后游泳時結(jié)伴而行,，知道為什么嗎？

（學(xué)生回答）

師：對,，游泳是一項水中的運動,，因此具有一定的危險性，集體前往可以互相照應(yīng),，有問題也便于及時解決,。

在游泳前,，老師要求大家做一段時間的準(zhǔn)備活動，而且要求認(rèn)真做,，這又是為什么呢,？

（學(xué)生回答）

師：做好全身運動可以使血液循環(huán)加快，肌肉放松,，避免下水后發(fā)生抽筋等意外事故,。因為在水中發(fā)生抽筋，會使人體局部僵直,，疼痛,，甚至發(fā)生運動強迫性停止，那是非常危險的,，所以,，我們千萬不要輕視準(zhǔn)備活動。有誰遇到過抽筋現(xiàn)象嗎,？有什么體會？是怎么解決的,？

（學(xué)生談自己的體會）

師：一旦發(fā)生抽筋現(xiàn)象,，最好趕緊上岸，如果來不及,，也不要緊張,，應(yīng)該用力把抽筋的關(guān)節(jié)向反方向掰（動作示范），等情況好轉(zhuǎn)了再游上岸,。發(fā)生抽筋也可以及時向有經(jīng)驗的人求救,。

大家游泳時特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧,，這樣做好嗎,？為什么？

（學(xué)生回答）

師：（肯定大家的看法,，提出要求）我發(fā)現(xiàn)大家的游泳水平各不一樣,，那么是不是游得好的人毫無顧忌地游，什么也不用管呢,？

（學(xué)生回答）

師：不管游泳水平有多高,，下水前都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū),，哪里是淺水區(qū),。如果在河里或池塘里游泳，更要了解水情,，以防發(fā)生意外（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故）,。剛才,，我們從安全的角度討論了游泳的注意事項。游泳除了要注意安全,。

還要注意些什么,？

生：還要講究游泳的衛(wèi)生。

師：對,！游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的,。請大家看看課文第1，2點和第7點,，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生,。

（學(xué)生看書，討論,，大組交流）

師：大家的看法是對的,，游泳前應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳,。否則即不利自己的安全,，也不利于別人，是一種級不負(fù)責(zé)任的行為,。

游泳時除了要注意自己的衛(wèi)生外,，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體有什么危害,？

（學(xué)生回答）

師：大家討論得很好,。課文的最后再一次強調(diào)了預(yù)防血吸蟲病，這一點大家千萬要注意,。今天,，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識，希望大家能認(rèn)真對待,，重視這些問題,。

開學(xué)安全第一課主題班會教案小學(xué)篇三

齊：各位同學(xué)四、二班《預(yù)防溺水教育》主題班會現(xiàn)在開始,。

學(xué)生1：我們是祖國的未來,。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，是生機(jī)勃勃的青少年,。

學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

學(xué)生：1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。請聽羅老師給我們帶來的新聞《一人溺水,，六人遇難》（白沙石壩街小學(xué)慘案）

學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感受是什么,？問題出在哪里,？

（指名說）

學(xué)生1：是啊,！這多危險?。∫粭l小小的河,，為了一個人的生命,，還要送上五條生命，真可惜,！在學(xué)校外,，我們應(yīng)該怎樣注意預(yù)防溺水的安全呢？

學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答,。（課件出示）

預(yù)防溺水,，下面哪些行為是不可取的？

ａ,、天氣熱,，到小河里游泳。

ｂ,、獨自一人到魚塘邊釣魚。

ｃ,、約幾個同學(xué)在小河邊玩耍,。

d、看見小學(xué)生游泳時,，及時向老師或大人報告,。

學(xué)生1：預(yù)防溺水，人人有責(zé),。請羅老師再講一個案例,。（江南職高，兩學(xué)生下河游泳,，同時遇難）

學(xué)生2：請同學(xué)們談?wù)勛约涸陬A(yù)防溺水安全的感受,。或者說一說自己因為一些行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景,，好嗎,？

學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎,？（課件出示）

a,、在河邊或魚塘釣魚的同學(xué)請站起來,。

b、私自下河,、塘,、堰游泳的同學(xué)請站起來。

c,、在河邊,、塘邊、堰邊玩耍的同學(xué)請站起來,。

d,、看見同學(xué)或?qū)W生游泳、釣魚或在河邊,、塘邊,、堰邊玩耍的請站起來。

學(xué)生1：同學(xué)們,，看看剛才的統(tǒng)計,，想一想老師講的兩個案例。你們在做這些危險事情的時候,，想到安全了嗎,？

學(xué)生2：看見同學(xué)溺水，自己該怎么做,？（討論）

學(xué)生1：對于我們每個人來說,，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下,，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中,。希望我們將安全牢記心中，將安全常伴左右,。

學(xué)生2：同學(xué)們,，為了我們的安全，我們一起齊聲高呼：（全體學(xué)生）

為了我們的安全,！我們堅決不下河,、塘、堰游泳,；

為了我們的安全,！我們堅決不到河邊、塘邊,、堰邊玩耍,；

為了我們的安全！我們堅決不在河、塘,、堰釣魚,；

為了我們的安全！我們看見有同學(xué)游泳,、釣魚,，要及時制止并向大人匯報；

為了我們的安全,！我們看見有同學(xué)在河邊玩耍,，要及時制止；

為了我們的安全,！我們看見有人溺水,，要及時向大人呼救！

學(xué)生1：下面,，有請我們的輔導(dǎo)員羅老師做總結(jié),，掌聲歡迎！

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們,，這次主題班會開得很有意義,，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，老師足以看出大家對預(yù)防溺水的安全問題的關(guān)注,。希望能通過這次活動，進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識,。讓安全系著你,、我、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,！謝謝大家！

開學(xué)安全第一課主題班會教案小學(xué)篇四

1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 12 個生字,。會寫“自、己,、東,、西” 4 個生字，認(rèn)識 “學(xué)字頭”1 個新偏旁,。

2．指導(dǎo)學(xué)生正確,、流利、有感情地朗讀課文,，背誦課文,。

3．指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，使他們懂得人從小就要樹立自主的思想，不依賴父母,，要自己學(xué)會生活的本領(lǐng),。

1．教學(xué)重點：認(rèn)識生字以及練習(xí)朗讀。

2．教學(xué)難點：領(lǐng)悟鴨媽媽和鷹媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng),。

[課時安排] 2 課時

一,、激趣導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們喜歡小動物嗎,？

出示圖片：這是誰,？（小鴨、小鷹）知道它們有什么本領(lǐng)嗎,？這節(jié)課我們一起去了解它們是怎么學(xué)會本領(lǐng)的,。（貼圖片）我們和它們比賽：看誰能學(xué)好本領(lǐng)，好不好,？

2,、板書課題，指名讀題,，讀出自己的感受,。

二、讀課文

1,、指名分段朗讀（檢查預(yù)習(xí)情況）

師：聽了這幾位同學(xué)讀課文,，你想對他們說什么？

學(xué)生說不出來時,，教師引：他們讀得是不是正確,、流利？聲音怎樣,？你愛聽嗎,？你覺得他們讀得怎樣？好就夸夸吧,。

2,、同桌互相讀課文，互相幫助,，讓自己讀得更好,。

3、再指名讀,。

師：誰想再來讀課文,？指名朗讀，然后讓學(xué)生說說,，覺得自己讀得更好些了嗎,？老師希望孩子們通過互相幫助，自己努力，有更大的進(jìn)步,。

三,、識字

1、出示課件：課文配圖,。

師：去掉拼音,，你還能讀正確嗎？先練習(xí)一下,。指名讀1,、2、3句,。再讀第2自然段的句子,。

2、男女生賽讀,。

師：要認(rèn)的生字的拼音都沒了,，這些生字朋友臉都紅了，就怕你們認(rèn)錯它們,，會認(rèn)錯嗎,？來比比：男生讀第一段，女生讀第二段（出示課件）

3,、識記生字,，同桌交流識字的辦法，認(rèn)讀生字,。

師：這些生字朋友們想和大家單獨見面,，瞧，都出來了（出示課件）,，藏在小蜜蜂后呢,。它們都想知道你們用什么辦法記住它們的？快和你的同桌指著圈好的生字,，互相讀一讀,，說說是怎么記生字的，一會匯報,。

4,、齊讀生字，指名讀生字,。

5,、匯報記生字的辦法,。（指導(dǎo)學(xué)生用偏旁加熟字,，比一比，組詞，說一句話等辦法記生字）

6,、開小火車認(rèn)生字,。（出示生字卡片）

四、再讀課文,，了解內(nèi)容,。

1、師范讀課文,，生想：課文講的是誰讓誰自己去干什么的事,？

2、學(xué)生自讀課文,，同桌交流,。

3、指名匯報,，完成板書,。

五、寫字指導(dǎo),。

六,、小結(jié)：孩子們這節(jié)課讀課文，認(rèn)生字,，還交了兩位自己學(xué)會本領(lǐng)的朋友,，高興嗎？下節(jié)課,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí),，會有更多收獲的。

一,、復(fù)習(xí),。

1、板書課題,。

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課,，跟老師一起寫題目。讀一遍,。

2,、開火車讀字詞。

3,、同桌讀課文,。

孩子們，讀完后要告訴你的同桌是不是做到了正確流利,。

大家通過自己的努力把課文讀的正確流利,，課文里的小鴨和小鷹也是靠自己的努力學(xué)會了本領(lǐng),。

二、學(xué)習(xí)第一段,。

1,、看圖說話。

瞧,，小鴨和媽媽來到小溪邊散步,。小鴨抬頭一看，啊,，（學(xué)生發(fā)言）小鴨低頭一看,，嗯，（生……）聽,，（生……）小鴨真想——（生……）

2,、讀小鴨說的話。

（1）小鴨對媽媽說什么了,？指名讀句子,。

（2）比一比：有什么不一樣？你是小鴨怎么說,？

3讀鴨***話,。

鴨媽媽怎么說的？指名讀句子,。

1,、師生合作生生合作分角色朗讀。

2,、理解小鴨和鴨***想法,。我來采訪一下，小鴨你為什么要媽媽帶你去游泳呢,？鴨媽媽你為啥讓小鴨自己去呀,？

3、想象說話：小鴨會遇到什么困難,？

鴨媽媽真是個為孩子著想的好媽媽,。過了幾天小鴨學(xué)會了游泳。他會遇到什么困難呢,？（如果學(xué)生想不出,，教師就設(shè)定情景：小鴨站在小溪邊，看著水嘩嘩的流,，想……他好累呀,，小鴨就——）小鴨終于學(xué)會了游泳，他對媽媽說——（生……）

4,、再讀讀第一段,，請學(xué)生帶上頭飾到講臺上讀,。（板書：小鴨學(xué)會了游泳。）

課中操：兒歌《鴨子乖乖》

三,、學(xué)習(xí)第二段。

1,、提出自學(xué)建議,。

小鴨自己學(xué)會了游泳多高興啊。孩子們,，下面老師要大家自己學(xué)第二段,，行嗎？老師告訴你們可以自己讀第二段,，想想小鷹遇到了什么困難,？也可以和小組同學(xué)一起讀，讀完說說小鷹遇到的困難,。

2,、匯報交流。

（1）請自己讀的同學(xué)讀第二段,。

（2）小組學(xué)習(xí)的讀,。

（3）一起想像：我們都是小鷹啦，飛吧,。山好高啊,，我得——山那邊可真遠(yuǎn)吶，我要——啊,，終于到了,，我看見——

我要回去，告訴媽媽,。孩子你回來了,。小鷹說：“……”自己學(xué)會本領(lǐng)高興嗎？（板書：小鷹學(xué)會了飛翔）

四,、回顧全文,，拓展說話。

1,、師生分角色朗讀,。

2、你學(xué)會了什么,？怎么學(xué)會的,？

3、讀兒歌《自己的事情自己做》,。

課文學(xué)完了,，老師希望孩子們都能做到自己的事情自己做,。下課。

開學(xué)安全第一課主題班會教案小學(xué)篇五

《自己去吧》的教學(xué)設(shè)計

一,、教學(xué)要求：

1,、認(rèn)識12個生字。會寫自,、己,、東、西四個字,。認(rèn)識新偏旁,。

2、正確,、流利的朗讀和背誦課文,。

3、理解課文內(nèi)容,，懂得從下就要樹立自主的思想,，不依賴父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng),。

二,、教學(xué)重點：認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

三,、教學(xué)難點：從讀中領(lǐng)悟小鴨子和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng),。

四、課前準(zhǔn)備：小鴨子,、小鷹貼圖,、頭飾、課文插圖,、教學(xué)課件,。

五、課時安排：2課時

第一課時

一

導(dǎo)語：同學(xué)們,，今天天氣多好啊,，老師為大家?guī)韮晌慌笥雅愦蠹乙黄饘W(xué)習(xí)，它們是（出示小鴨和小鷹的圖片）,。老師先與它們打個招呼,，咦，它們也有悄悄話要跟我說（師故作神秘樣）,，噓,，我來聽聽（把圖貼在耳邊）噢，原來它們說不要我?guī)?，要自己到教室里來,。我們用熱烈的掌聲表示歡迎,。師把圖貼在黑板上。

二板書課題

14

自己去吧

讀題,，注意自讀平舌,，吧是輕聲。

三師：打開書111面,，在拼音寶寶的幫助下自己讀準(zhǔn)字音,，讀通課文。

四再讀課文,，找出生字寶寶作上記號，自己叫它們3遍

五學(xué)習(xí)生字

1,、

指名讀生字

2,、開火車讀

3、重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)您,、深,、那、景的音4,、識記字形,，出示識記生字袋，每個袋外寫有識記方法,。（如加減偏旁識字袋,、換偏旁字袋、猜謎語識字袋,、編兒歌識字袋等,。）學(xué)生采用自己好記的方法記生字。5,、去掉拼音讀生字,。

六師：讓我們把生字朋友放到課文中去，看你還會不會讀,。指名說課文有幾個自然段,，標(biāo)上序號。指兩人讀,，正音,。

七（出示課件）看，小溪邊多美呀,！有花有草,，小鴨子高興極了，它看到清清的河水,，有了一個強烈的愿望,，它對媽媽說了什么,？自己到書上去找吧。生讀書上小鴨子說的話,，師相機(jī)指導(dǎo)1,、抓住您字，對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,。

2,、

指導(dǎo)有感情朗讀時，教師語言：小鴨子你是不是很想去游泳呢,？可我怎么覺得你不是很想去游泳,。還有哪些小鴨子想去游泳？出示小鴨子的動態(tài)課件（沒聲音）用配音的手法,，讀出小鴨子很想去游泳的心情,。教師夸獎?wù)Z言（嘎嘎嘎，小鴨子在夸你讀得好呢?。?/p>

3,、

生讀小鴨子的話，師順勢回答：好啊,，我很愿意帶你去游泳,。課件演示鴨**的話，指名讀,，師板書：自己去吧

師語言：啊,，讓小鴨子自己去游泳，這鴨**的心太狠了,，一點也不愛自己的孩子,，要是淹死了怎么辦呢？你們說呢,？生爭辯,，說出不同見解，體會鴨**的苦心,。

師語言：謝謝你們,，現(xiàn)在我知道怎么當(dāng)媽媽了，鴨媽媽也謝謝你們對它的理解,，讀鴨**的話,，指導(dǎo)讀，問平時你媽媽說話的語氣是怎樣的,，讀出親切,，鼓勵的語氣。指名讀，配音,，師語言：鴨**的想法真好,，想讓小鴨獨立學(xué)會游泳的本領(lǐng)，請同學(xué)們再鼓勵小鴨一次,，再齊讀吧,！

4、師語言：小鴨子在媽媽和同學(xué)們的鼓勵下,，學(xué)會了游泳嗎,？你們自己在書上找找答案吧。指名讀,，為小鴨子鼓掌,。小鴨子多高興啊，再讀,，讀出喜悅的心情,。

師語言：小鴨自己學(xué)會了游泳，想一想,，它在學(xué)的過程中遇到了哪些困難,，是怎樣克服的,，它學(xué)會后會對媽媽說什么,？

4、

四人小組分角色朗讀第1段,，師生合作讀,，師語言：讀得棒，有興趣演一演嗎,？想象小鴨子會怎樣學(xué),，學(xué)會心情怎樣，對媽媽說什么,？帶頭飾分角色表演,，指名上臺表演。

八,、小鷹聽了小鴨的故事,，也等不及了，想學(xué)會飛翔,，剛才第1段是老師帶大家學(xué)的,，你們準(zhǔn)備怎們學(xué)習(xí)第2段，你覺得老師會怎么說（自己學(xué)吧）你們真是老師的小知心,，那就自己學(xué)一學(xué)小鷹學(xué)飛翔的故事,，學(xué)時注意，要象第1段學(xué)習(xí)時樣，弄清小鷹怎么說,，媽媽怎么回答,，結(jié)果怎樣。

九,、檢查自學(xué)情況,，指名說，分角色讀,，表演,。

十、師語言：小鴨和小鷹它們和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)得真愉快,，它們說想再次聽聽大家精彩的朗讀,，能滿足它們的要求嗎？齊讀課文,。

十一,、小鴨說大家讀得真好，我們也來夸夸它們吧,。

十二,、別的動物從小鴨和小鷹身上受到了啟發(fā)，它們也學(xué)會了本領(lǐng),。出示

猴子自己學(xué)會了

小狗自己學(xué)會了

蜜蜂自己學(xué)會了---

我自己學(xué)會了

十三,、自主作業(yè)：1、回家把今天學(xué)的故事向爸爸媽媽讀一讀,，演一演,。

2、做一做,，自己學(xué)會一件自己應(yīng)該做的事情,，下次給同學(xué)們介紹經(jīng)驗。

板書設(shè)計：自己去游

自己去飛

自己去學(xué)

開學(xué)安全第一課主題班會教案小學(xué)篇六

大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道,。

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻,，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育,。

1、什么是溺水,？

討論,，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水,。

引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

2、問：溺水原因主要有哪幾種,？

學(xué)生討論,，小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

3,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生？

我們不要擅自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠,、溪邊,、池塘、水庫,、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手,。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,，要及時通知家長和老師,。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命,，防止溺水,。

1、討論,，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救,，對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救,。

2,、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

1、引導(dǎo)：同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天,？

2,、討論，總結(jié)：

同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命，防止溺水,。祝愿大家今天好,，明天會更好！

開學(xué)安全第一課主題班會教案小學(xué)篇七

為了全面提高學(xué)生的安全意識,，我班通過形式多樣的活動警示和教育學(xué)生,，向?qū)W生宣傳了溺水致死原因,、溺水癥狀，讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶,、水域,，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。一起學(xué)習(xí)如何避免溺水事故的發(fā)生與處理,，使每一個學(xué)生在安全意識和自護(hù)自救能力上都得到了提高,。本月防溺水班會活動中，還給學(xué)生傳授許多知識：

下水時切勿太餓,、太飽,。飯后一小時才能下水，以免抽筋,；下水前試試水溫,，若水太冷，就不要下水,；若在江,、河、湖,、海游泳,，則必須有伴相陪，不可單獨游泳,；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。這些地方的水深淺不一，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物,，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全,；在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),，及時調(diào)整方向，確保安全,。

游泳前一定要做好暖身運動,。游泳前應(yīng)考慮身體狀況,，如果太飽、太餓或過度疲勞時,，不要游泳,。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。不要立刻跳入水中,。游泳時如胸痛，可用力壓胸口,，等到稍好時再上岸,，腹部疼痛時，應(yīng)上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯,，以保持身體溫暖。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，專家介紹，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾1次,，直到抽筋消除為止,；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢；溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出,；若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。在防溺水班會活動中,，還重點做好同學(xué)們節(jié)假日的安全教育,，告誡學(xué)生即將到來假期更應(yīng)該防溺水。

總之,，通過這次防溺水班會活動,，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了,，對安全的理解更深了,。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作,，僅僅靠一次防溺水班會活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起,，堅持不懈地抓下去,，切實將這項工作抓緊抓好。