范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

部隊讀書交流會主持詞篇一

男：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說,，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。

男：高爾基也曾說,，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,，讀好書,。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光,；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書,，諸葛亮喂雞求學(xué),。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。

女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近,，生活對我們也變得越加光明和有意義,。

男：知識無涯，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古,，又要通今，時間實在不夠用,。所以,，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,，更待何時,？

女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂,。

男:在活動開始之前,，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：

女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎,！

男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著,，感悟人生”讀書會正式開始!

閉幕詞

女：好書，如報春燕銜來花紅江藍

男：好書,，似登梅鵲捎去秋實甘甜

女：書籍是一杯酒,，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；

男：書籍是一首歌,，噴涌出你內(nèi)心深處的激情,。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹,，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中,，知識的橋梁跨越天塹,，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸,。女：讀書好似爬山,，爬得越高，望得越遠,；

男：讀書好似耕耘,，汗水流得多，收獲更豐滿,。

女：短短的2個小時,，終說不完讀書的好處,，談不完知識的無窮。

男：短暫的時光匆匆而過,，我們的活動也即將落下帷幕

女：在此,，我們誠心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利,，合家歡樂,；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進步,。男：同時,，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。

女：讓我們來日再見,！

部隊讀書交流會主持詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好！

緊張,、忙碌,、充實的一學(xué)期即將結(jié)束,，今天,，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會,。今天的讀書交流會由我為大家主持,。

沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠古時代的傳說,，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂。

今天,，我們的教育在高速發(fā)展,，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著,，更無心顧及身邊的風(fēng)景,。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下,，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香,，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言,，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行,，共同成長,。

首先有請李校長致開幕詞。

謝謝李校長,，大石小學(xué)第二屆讀書交流會現(xiàn)在開始,。

1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感,。

謝謝王老師的精彩發(fā)言,。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,；要用一輩子的時間來準備每一節(jié)課,。

2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作,。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年,，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學(xué)園是令孩子們無限神往的天堂,，小林校長是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟。

是呀,，作為教師的我們,，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處,。給孩子們一個快樂的童年,。

3、這個浮華的社會上,，人只不過是一個來去匆匆的過客,。作為教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢,？請聽張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感,。

是呀，作為教師的我們,，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài),，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。

4,、在這繽紛世界里,，愛究竟是什么？怎樣對學(xué)生進行愛的教育,？讓我們帶著這些疑問,，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧,。

謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣,，把圣潔的愛心都奉獻給我們的學(xué)生,，讓他們在愛的呵護中茁壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛,，學(xué)會付出愛,，快樂傳播愛的人。

5,、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€成語故事,，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個富有哲學(xué)意味的教育問題,，她究竟有怎樣獨到的見解呢,？請欣賞她帶來的。

6,、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細節(jié),，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走,，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力,。我們該怎樣去生成細節(jié)、設(shè)計細節(jié)與點亮細節(jié)呢,？請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經(jīng)典細節(jié)》之感,。

7,、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉,，喜歡看著他們在枝頭迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉,，未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃,。”請聽趙華麗老師讀《一個都不能落》后的感言,。

是呀,，學(xué)困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績,，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂,，是我們老師面臨的一個永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心,，更多的是耐心,！

8、在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包,；在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗,。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟,。

“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心,?！薄耙粋€現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么,，而是和他們并肩向前走,，一起去觀察、學(xué)習(xí),，并且努力地改善這個世界,。”透過這些話語,，我們能看到張老師美麗而深刻的思想,。

9、我們應(yīng)該怎樣對待有特殊行為的孩子,，該怎樣蹲下身來與他們說話,，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案,，請欣賞張光容老師的讀后感,。

10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃,，他的教育思想,、教育機智、教育技巧,、教育情感都融會在一個個跌宕起伏,、曲折動人的教育故事中，發(fā)人深省,，撼人心魄,，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧,。

11,、愛是雨露，他能滋潤人,；愛是夏日,，能溫暖人,；愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長,，我們每個人都需要愛,，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖,。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》,。

12、幸福,，是一個溫馨,、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個充滿艱辛的創(chuàng)造過程,。作為教師,，我們的幸福在哪里？請讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀,。

謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個學(xué)生,，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中,，幸福在淡泊名利的心態(tài)里,，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上,！

13,、對于我們教師而言，要學(xué)的東西實在太多,，而我們知道的東西又太少了,，下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。

14,、“埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好,；埋怨別人狹隘,，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣,，常常是我們抵抗力太弱,；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少,?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語，永遠具有震撼力,。趙蓉老師讀后有何啟示呢,？請欣賞她的發(fā)言,。

15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng),？那什么是教師的素養(yǎng)呢,？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會。

結(jié)束語：

各位老師精彩紛呈的發(fā)言,，讓我們享受了一場讀書的盛宴,。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評,，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議,。大家掌聲歡迎。

謝謝楊校長,！經(jīng)過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎,。

請李校長、焦校長,、歐書記,、楊校長為參賽人員頒獎。

老師們,，讓我們與書籍?dāng)y手同行,，開始嶄新的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重,。

讀書交流會到此結(jié)束,。謝謝大家！

部隊讀書交流會主持詞篇三

女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男主持人：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女主持人：伏爾泰曾說,，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才。

男主持人：高爾基也曾說,，書籍是人類進步的階梯,。

女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書,。

男主持人：為了讀書,，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女主持人：同樣是為了讀書,，余秋雨餓著肚子飽讀書,，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂,，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。女主持人：當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義,。

男主持人：知識無涯,，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,，又要通今,，時間實在不夠用。所以,，用功讀書開始要早,。我們現(xiàn)在不努力，更待何時,？

女主持人：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人：在活動開始之前,，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男主持人：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著,，感悟人生”讀書會正式開始,！

女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍

男主持人：好書,，似登梅鵲捎去秋實甘甜

女主持人：書籍是一杯酒,，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；

男主持人：書籍是一首歌,，噴涌出你內(nèi)心深處的激情,。

女主持人：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹,，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男主持人：跋涉的境遇中,，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖,，送抵渴望的彼岸,。女主持人：讀書好似爬山,，爬得越高，望得越遠,；

男主持人：讀書好似耕耘,，汗水流得多，收獲更豐滿,。

女主持人：短短的2個小時,，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮,。

男主持人：短暫的時光匆匆而過,，我們的活動也即將落下帷幕

女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚,。

男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利,，合家歡樂；祝愿各位同學(xué)身體健康,，學(xué)習(xí)進步,。男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員,。

女主持人：讓我們來日再見,！

部隊讀書交流會主持詞篇四

1、負責(zé)簽到：憑邀請函入內(nèi)

2,、串詞：

親愛的各位家人中午好,，歡迎各位來到人力資源部組織的讀書分享會現(xiàn)場！

大家都知道讀書是一個好習(xí)慣,，周恩來曾說過,，要為中華之崛起而讀書，可見讀書是一件背負著民族興衰責(zé)任的大事,，當(dāng)然這個都是往大了說的,，那往小了說，書籍也是獲取知識的`渠道,，凈化心靈,，熏染人生,，莎士比亞說過：生活里沒有書籍,，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥人沒有了翅膀,。所以大家有時間可以到圖書室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，現(xiàn)在大家可以在周一到周五中午12：30—12：45到圖書室里借書！

讀到好書了當(dāng)然要跟大家分享，一個人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲,，就像快樂一樣,，與別人分享快樂你總能又收獲到一份快樂！

人力資源部獎從這個月開始,，根據(jù)需要為大家舉辦員工讀書分享會,，每個部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲，你就可以聯(lián)系人力資源部xxx或者xxx,，屆時我們將給你安排分享活動,。舉辦讀書分享會不僅能豐富大家的知識，也能讓大家體會到分享的樂趣,，更能給各部門的家人提供一個溝通交流的平臺,。

今天的讀書分享會的分享者是來自我們?nèi)肆Y源部的xxx家人，xx愛好廣泛,，喜歡讀書,、寫作，業(yè)余時間積極參與公司舉辦的各項活動,，也借此機會想大家宣傳一下,，馬上將迎來公司一年一度的五四運動會，大家也要積極準備,，在運動會上嶄露頭角,！言歸正傳，xx現(xiàn)在擔(dān)任著人事專員一職,，兼任公司健身房的瑜伽老師,，同時還是公司各項活動的主持人，在剛剛過去的團拜會上也有精彩的表現(xiàn),。我相信大家一定看到過她舞臺上靚麗的身影,。今天她即將給大家分享《xxx》這本書，主要跟大家分享一些xxx,。

內(nèi)容豐富,，理論與實際相結(jié)合！在聆聽課程之前有幾點注意點要跟大家強調(diào)一下：請大家拿出手機調(diào)成靜音,，好了嗎,？第二點，本次讀書分享會中間會有互動環(huán)節(jié),，大家要踴躍參與,，跟我們xxx大美女比一比，誰的邏輯思維更縝密,！

下面就請大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領(lǐng)大家暢游邏輯知識的海洋,！

部隊讀書交流會主持詞篇五

a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地,。

b：也沒有一匹神奇的坐騎,，能像一頁詩扉,，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

a：從書中，我們認識了李白,、王維,、杜甫、楊萬里,、白居易,，

b：從書中，我們知道了《三國演義》,、《水滸傳》,，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》,、《魯濱孫漂流記》,、《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《小學(xué)生實用知識大全》等,，豐富了我們的知識,。

a：在老師的指導(dǎo)下

b：在爸爸、媽媽的陪伴下

a：書籍充實著我們的每一天,，我們愛上了這一片書海,。

b：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學(xué)們,、爸爸媽媽們,、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會,。

a：請允許我向大家介紹今天交流會的議程

(一),、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃

(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果,。

(三),、書香家庭經(jīng)驗交流。

a：接下來,，讓我們一起聆聽學(xué)?！皶阈@”整體規(guī)劃(播放視頻)

b：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果

a：在學(xué)校，有老師為我們指引課外閱讀的方向,。

b：在家里,，有爸爸,、媽媽的溫馨陪伴。

a：今年,，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”,，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎,。

b：接下來書香家庭的代表將給我們作經(jīng)驗交流,。

a：首先有請胡彥杰媽媽。

b：有請張韻妮媽媽,。

a：請盧可怡媽媽,。

b：歡樂的時光總是短暫的。

a：我們的交流會即將結(jié)束,。

b：感謝親愛的老師,。

a：感謝親愛的爸爸、媽媽,。

b：是你們把我們帶進書的海洋,，讓我們暢游書海。

a：讓我們再接再厲,。

合：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯樂作舟。

b：瀘州天立國際小學(xué)“榕樹下”20xx年讀書交流會(合)到此結(jié)束,。

a：?！伴艠湎隆彼械耐瑢W(xué)六一兒童節(jié)快樂。

b：祝所有爸爸,、媽媽工作順利,，身體健康!我們明年再見。

部隊讀書交流會主持詞篇六

各位老師,，大家好,！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機會,。對我來說,，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升,，更重要的是,，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長,，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事,。我想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心,，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,，紅紅火火。

教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物,，但新生事物往往有其頑強的生命力,，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來,，教師論壇以其寬松,、自由,、開放,、和諧的交流方式，為教師們展示自我,、平等交流,、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間,。在這里,，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來,，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動,、溫馨,、激勵中一同前行，共同成長,。

今天,，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺,，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”,、“文以言志”,。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血,。在交流之時,，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫,，充滿激情,，聲音洪亮,，語速適中，給聽者以回味思考的余地,。每一位教師交流結(jié)束的時候,，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。

好,，下面,，就請xxx上臺。大家歡迎,。

結(jié)束——

現(xiàn)在請郝校長做總結(jié),。掌聲歡迎！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智,，撼動心靈,，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動思考,，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見,！

部隊讀書交流會主持詞篇七

主持人：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！

主持人：《三國演義》是中國四大名著之一,，是中華古典文學(xué)的瑰寶。書中一位位栩栩如生的人物,、一個個動人心弦的故事,，都值得我們細細品味。今天我們來開一個《讀三國,，品三絕》的讀書交流會,。

今天的交流會，我們將重點關(guān)注《三國演義》中的三絕,！同學(xué)們知道哪三絕嗎,？（智絕：諸葛亮,，義絕：關(guān)羽，奸絕：曹操,，出示ppt）

主持人：看來同學(xué)們對《三國演義》的人物了解真不少,，那么，我們先來看書中的傳奇人物——諸葛亮,，他被稱為“智絕”,，同學(xué)們，你們知道,，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧,？

主持人：諸葛亮足智多謀，為國家鞠躬盡瘁,，盡忠盡義,。說到忠義，關(guān)羽可是三絕之— ——“義絕”,，同學(xué)們,，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢？

主持人：同學(xué)們,，關(guān)羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣,，所以也導(dǎo)致了他后來的失荊州丟性命,。講到華容道，我們可是得提到另一位三國英雄——奸絕曹操,。他的性格不僅多變,，而且爭議也很多，同學(xué)們,，你們對他有什么看法呢,？主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們看到了一個形象復(fù)雜,、性格多變的曹操,。

主持人：同學(xué)們，看來你們確實認真研讀了三國,，品讀了三絕,，你們真的很有見地，很有想法,！真會讀書,！

主持人：快樂的時光總過得很快，我們將要結(jié)束今天的讀書交流,，但我相信,，我們對三國的品讀不會結(jié)束,，對名著的研讀還會繼續(xù)。愿大家繼續(xù)研讀,，收獲更多,！現(xiàn)在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結(jié)束快樂的時光吧,，請大家一起跟著唱吧,。

部隊讀書交流會主持詞篇八

甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨,，

乙 ：親愛的各位同學(xué),，

丙、?。捍蠹蚁挛绾?

丙：我是,，

丁：我是

甲：我是

乙：我是

?。航裉?，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

甲：今天,，這里將成為交流童年的海洋,，讓智慧和快樂響徹云霄!

丙：誦讀美文，扮靚金色童年,，

乙：誦讀經(jīng)典美文,，營造書香校園，

甲：我宣布：

齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!

?。菏紫日埻瑢W(xué)們跟著——同學(xué)制作的ppt,，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，

乙：(邊放幻燈片,，邊講解),。

甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的,、離奇得難以形容的生活”,，

丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，

?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起,，

乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕,。請同學(xué)們一起朗誦,。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：在我們前進的路途中，平坦與崎嶇并存,，幸福與不幸交織,。但無論怎樣，請你牢牢記住---微笑,，

?。航酉聛碚埿蕾p 同學(xué)的《童年讀后感》。

乙：最是書香能致遠,，讓我們的心找到了歇息的樂土,。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

甲：最是書香能明智,，讓我們的心靈得到美麗的凈化,。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝,、最富有詩意的形象之一。

?。何覀冋?和 同學(xué)讀一下這段文字,，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。

甲：這里是一個彼此傾聽的地方,。在這里,，我們用愛心說出心里最想說的話。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》,。

乙：這里是一個彼此傾聽的地方,。在這里，我們的思想在交流,，我們的智慧在碰撞。

?。赫埿蕾p 的《童年讀后感》,。

甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過,。

丙：那么,，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀,。

乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈,、豐富的體驗、細膩的感受,，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情,。

丁：請欣賞 的《童年讀后感》。

甲：這里就是我們班級的讀書會,，這里就是在書香中快樂成長的五(1)班,。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言，

丙：請欣賞 的《童年讀后感》,。

乙：后來,，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁,，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家,，

丁：樂觀的外祖母和堅強的小阿廖沙卻頑強的生活了下來,。請 和 為我們再現(xiàn)那感人的一幕,。

甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼,。

?。荷钪袥]有了閱讀，生活就會變得暗淡,。

甲：請欣賞 的《童年讀后感》,。

乙：讀書，收獲知識,。

丙：讀書,，思緒飛揚。

乙：請欣賞 的《童年讀后感》,。

丙：讀書能給我們帶來很多溫暖,，

甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，

丙：請欣賞 的《童年讀后感》,。

?。涸谛“⒘紊车男闹校赣H曾是力量,、光明和美麗的'化身,，可是，苦難再一次降臨,，

乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去,，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

?。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段,。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：人間是哪里呢?

乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方,，

丙：是一個充滿了欺騙,、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，

?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去,、隨意打罵的小學(xué)徒。

甲：生活的磨難,，把高爾基壓垮了嗎?

乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝,、堅強而善良的人。

丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》,，會向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運作斗爭不屈的斗爭的,。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外,，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》,、詩歌《海燕》……

丁：歡迎繼續(xù)品讀《在人間》,。

甲：今天我們有幸請到了幾位同學(xué)的家長,，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點希望。

…… …… ……

乙：感謝叔叔,、阿姨對我們的關(guān)心和愛護,，我們一定不會辜負你們的期望。

結(jié) 束 詞：

丙：時間抹不去我們的記憶,，

?。鹤x書的歲月讓我們一次次銘記，

乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律,，

甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣,，

甲丙：這里有我們春天的詩行，

乙?。哼@里有我們奮飛的力量,，

合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富,，更精彩! 讀書會到此結(jié)束,。

部隊讀書交流會主持詞篇九

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝,；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈,。

在我們的心底,，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈,，折射出來自心靈深處的光芒,。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里,，讀書是良藥,、黃金屋、顏如玉,；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書,，便語言無味，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書,，何以活？”

讓我們在這孕育生機的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。

今天將有3位教師登臺,，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟,。

首先有請王xx老師,。她發(fā)言的題目是《種子課，一個數(shù)學(xué)特級教師的思與行》,。

王老師從三個方面讓我們和數(shù)學(xué)等級教師俞正強有一次近距離的接觸,。我想無論我們教哪門學(xué)科，都要一直思考兩個問題（1）如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課,？(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難,？

接下來有請李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動人》,。

李梅帶著我們認識了一位充滿智慧,，真心關(guān)愛學(xué)生，真情付出的鐘老師,。也讓我們懂得了在教育中,，唯有真情最動人。

最后有請丁琴書記,，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛散步,，曼舞豐盈人生》

讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng)，不管多忙,，只要有一個平靜適宜的心情,，總是可以為自己找回一個讀書的時間的,。讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進書海,，浸潤書香，暢享書韻吧,！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠,！

部隊讀書交流會主持詞篇十

甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

乙（女）：親愛的同學(xué)們：

合：大家好,！

甲：書籍是人類知識的源泉

乙：書籍是人類進步的階梯

甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?/p>

乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏

甲：我宣布：六一班

合：“讀書伴我成長”楊紅櫻作品讀書交流會現(xiàn)在開始,。

甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉

乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽為“中國童書王”,，她深受我們孩子的喜愛,。

乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧,！

（匯報書目）

甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們,，快快走進第二驛站：心靈碰碰碰

乙：請同學(xué)們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂,！

（全班交流）

甲：成功的讀書離不開好的讀書方法,，下面我們走進第三驛站：讀書金點子

乙：請同學(xué)各抒己見，把讀書的好方法與大家分享,。

（學(xué)生介紹）

甲：同學(xué)們,，書中有光明，可以照亮我們的心靈,；

乙：書中有睿智的心在跳蕩,；有跌宕起伏的故事在延續(xù)……

合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長！

合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長,！

部隊讀書交流會主持詞篇十一

一,、開場白

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家下午好,。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會,。

各位老師，中華民族,，歷史悠久,，中國文化，博大精深,。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校,，永遠不可能有真正的教育,。”帶著思想閱讀,，依靠文化立校,，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧,，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表,，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流,！

二,、串詞

1、好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；好書,，能使你明辨是非，分清美丑,，為你指出生活方向,，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表,，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》,。

2、教育是一種等待的藝術(shù),，需要有滴水穿石的耐性,，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》,。

3,、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗學(xué)習(xí)快樂的愿望,?！睂W(xué)生是有個性的人，是情感的主體,。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗,。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》,，有請,！

4,、葉瀾教授認為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”,。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書,。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧,、分享課堂》,。

5、沉浸在飄飄的書香,，沉浸在暖暖的靜默,，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂,。有請五年級部的教師代表,，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6,、“提高課堂教學(xué)效率的一個有效途徑是開課明確目標,，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點收獲,，而盤點收獲應(yīng)從語文知識,、語言積累、語言表達,、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點收獲,。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們,。下面有請六年級部的教師代表,，他們的主題是《<有趣更要有效——語文不妨這樣教>讀書心得》。

三,、結(jié)束語

育和樂少年,，培和雅良師，營和美校園,。讓理想開花,，讓智慧結(jié)果，我們堅信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,，清江水畔和美“笑園”。各位老師,，最難耐的是寂寞,，最難拋的是榮華,。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下,。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書,，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結(jié)束,，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！

部隊讀書交流會主持詞篇十二

a 敬愛的老師

b 親愛的同學(xué)們,，

合 大家下午好,！

a 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

b 一,、中心小學(xué)校長致辭

a 二,、讀書成果展

b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a 四,、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向,。

b 五、好,，我們請中心小學(xué)校長致辭

b 讀書成果展包括讀書筆記,、手抄報、等方面的展示,。

a 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見,。

a 在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動,！

b 我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎,。

a 看！一個個綠色的花壇,，一朵朵綻放的花朵,，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲,，裝飾著我們美麗的校園,。

b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機,。

a 我們親愛的老師啊,，你們是那么的無私,！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,，一切都是為了我們,！

b 是啊,！每當(dāng)跨進美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,，讓我們心中充滿了感動,。

a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書,，讀好書,，立志做一名有知識的人，對人民有用的人,！

b 下面請允許我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”

合 正式開始,！

a 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲,。

有請5.1班的學(xué)生代表

有請5.2班的學(xué)生代表

有請6.1班的學(xué)生代表

有請6.2班的學(xué)生代表

a 讀書可以開闊我們的眼界,，增長我們的知識；

b 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法,。

a 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》

b 三一班的表演非常精彩,，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》,，掌聲有請,！

a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；

b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,；

a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友,；

b 有為的孩子愛跟好書交朋友。

a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》

b 前面節(jié)目演得好不好,，三句半也不能少,，不管說的好不好，別跑,。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》

a 同學(xué)們,，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津,？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉,？

b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

a 打開中國文化的歷史長卷,，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力,。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢,！

a 好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

b 好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；

a 好書，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。

b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

b 但是,，屬于我們一生的書,，永遠也讀不完；

a 讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂,，讓好書陪伴我們每一天！

b 今天的讀書交流會就到此結(jié)束

合 老師,、同學(xué)們再見,！

部隊讀書交流會主持詞篇十三

老師們、同學(xué)們：

我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來,，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚,，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁,。在自習(xí)課和課余時間,，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂,，與古今哲人對話,，同中外文豪交心。于是乎,，這樣一天天中,，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了,?？傊倚Ｗx書協(xié)會的成立,，無疑正在逐步影響著我們的生活,，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕,，一本好書剛剛掀開扉頁,，其實后面的內(nèi)容更加精彩，更值得我們期待,。

今天的座談會,，其目的就是要進一步了解同學(xué)們當(dāng)前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)驗,，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議,，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策,。

首先請初一年級的xx同學(xué)來談?wù)勊鞯拈喿x調(diào)查報告及讀書體會,。

下面再請初二年級的xx同學(xué)來談一談。

下面再請初三年級的xx同學(xué)來談一談,。

以上三位同學(xué)都談了他們對周圍同學(xué)閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)驗,，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作,，為大家提高更適宜的讀書條件,。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色,。

下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會,。

首先請x老師來談一談。

下面再請xx老師來談一談,。

正所謂“讀書可以愉情,，可以悅性”，以上兩位老師的話語,，不僅讓我們學(xué)習(xí)了寶貴的閱讀經(jīng)驗,，而且還讓我們領(lǐng)會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番,。不過不用急,，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫,，有的是希望”,。

好,，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎,。

x校長的話可謂語重心長,，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發(fā),。的確,，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的,。希望大家都能做一個幸福的讀書人,，進而去影響和帶動自己周圍的同學(xué)，讓更多的同學(xué)加入到我們讀書的行列,，讓更多的同學(xué)來感受讀書的快樂與幸福!

的確,，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里,，如果人人都喜歡讀書,，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅,，我們的校園也會更加馨香與和諧,，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。

最后,，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮!

部隊讀書交流會主持詞篇十四

各位指導(dǎo)老師,，各位同仁：

大家下午好,！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

讀書能啟人心智，撼動心靈,，豐富人生,；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考,，指點迷津,。

作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水,，滋潤學(xué)生的心田,；只有讀書，我們才能生成新的信息,，以適應(yīng)課程改革,，也能和學(xué)生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書,，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀,。而我們能有幸到海師骨干教師研修班,，有了一個能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀,，一起分享,，一起感受讀書的快樂。

我們生活在一個眾生喧嘩的世界里,，語言與對話幾乎是人類生活的一切,，生命的本質(zhì)是對話，那么在我們教育者的眼里,，什么才是真正的對話呢,？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學(xué)》。

感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學(xué),，對話教學(xué)不是單純的教師講,，而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開心扉,，讓對話教學(xué)真正走進我們的課堂,。

《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》,，《阿q正傳》,，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過,，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎,？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧,！

感謝中語組帶我們一起與魯迅同行,，讓我們了解了一個真實的魯迅。接下來,，我們小數(shù)組為大家介紹一位從我們海安走出去的大師,，也是我們?nèi)M崇拜的偶像，他為什么能有如此魅力呢,？請看我們小組為大家?guī)淼摹?/p>

“課堂因融錯而精彩”,，我們要好好利用學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生從差錯中學(xué)習(xí),，在差錯中成長,！一談到理論書籍,，大家可能都會覺得頭疼，看不下去,，讓我們看看中數(shù)組是怎樣經(jīng)歷這個過程的,，他們又有什么心得體會呢？

感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言,。一個普通老師之所以能成為名師,，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師,。

名師離普通教師很遙遠,，一個普通教師，要想成為名師,，不光要有先天的能力,，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時名師又很近,，可以這么說：只要足夠努力,，每個普通教師都有成為名師的可能和命運。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語,，好多學(xué)生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢,？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧,！

感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。

各位老師,，在這孕育生機的春日里,，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心,。

在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識不會老化,，善于讀書的人思想才不會枯竭,。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人,。做一個閱讀者,，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者,，生命更加精彩,。

老師們，讀書的女人是美麗的,，讀書的男人是有魅力的,，讓我們一起來閱讀吧,！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅,，男教師更有魅力,、風(fēng)度！

各位老師,，本期讀書心得交流會到這里就結(jié)束了,。