總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇一

一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍

我們必須不斷地更換操作材料,，根據(jù)幼兒的興趣,，幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況，為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的,、蘊含教育價值的材料,。如：在上空氣的主題活動，引導(dǎo)幼兒找空氣時,，我為孩子們投放了塑料袋,、氣球、空瓶子等材料,，引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在,，對著臉放開吹滿氣的氣球口,，感覺氣流的沖擊力。又如：投放石子,、沙子,、豆子、扣子,、瓶子等材料,，讓幼兒在活動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力,，還進一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,，就為每個孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機會，使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到發(fā)展.,。

二.發(fā)揮自然角的作用,，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望

自然角是大自然的縮影，是幼兒認識世界的窗口,，利用自然角進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動,，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識是一個非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動起來，起到教育的作有,，我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中,。嘗試將以前的簡單種植，變成生動,、有趣的情節(jié),。引起幼兒觀察的興趣，從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,，掌握科學(xué)的知識,。

自然角環(huán)境提供給了孩子們認識自然、觀察自然與親自實踐的空間,，從中也增強了孩子們探索的精神,。

三.將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)游戲中

興趣是幼兒認識科學(xué)的動力,，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性,。而游戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的教育活動形式,。對幼兒來說,，游戲是最快樂、最生動,、最豐富的活動,。因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動,，既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣,、好奇心和探索精神，又能促進幼兒的動手動腦能力,。游戲中,，幼兒通過試一試、做一做,、玩一玩認識科學(xué)現(xiàn)象,。獲得科學(xué)知識,。在愉快體驗中學(xué)科學(xué)，效果更加,。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇二

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們自信,、自立，漸漸變得懂事,、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助,，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,。看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、保教結(jié)合,，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，提供了皮球,、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗,，利用陽光,、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉,。同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽,，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班,，愛同伴，并針對安全教育,，開展一系列活動,，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的能力。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力,，促進幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了,，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí),。于是，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能,。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,，聊天室,、小舞臺、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習(xí)難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性,，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1),、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機會,，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時,，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2),、激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,，因此，老師要精心設(shè)計每項活動,，使其富有趣味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動,。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,，你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣,，邊聽音樂,，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著,、跳著,、敲著、打著,，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高,、節(jié)奏、速度,、力度,，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。

三,、教研工作

我班兩位老師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動,，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,，針對本班幼兒特點,，設(shè)計了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩,，均深受好評。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過程中,，我們提供的材料，給幼兒自由的空間,。

四,、家長工作

我班家長尊重,、信賴老師,，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,，要求也不同。為了統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一教育,，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章,，多交流,。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中,。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開展了“家長會”,、“家長開放日”,、“元旦家園同樂”等活動,，家長全部出席,，積極參加

五、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一,、情況分析

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

2,、同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,，能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4,，愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5--8種,，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多。

3，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語言領(lǐng)域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,，能認漢字50個，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,，喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3,，都能認識生活中常見的圖形。

4,，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂,。

2，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。

3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.

社會在發(fā)展,，時代在前進.作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇四

時間的流逝,，分秒的飛逝,，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,，太度正逐漸養(yǎng)成,，能力 . 知識與技能也得到了進一步的發(fā)展 ， 現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育 . 教學(xué)工作加以總結(jié) ,， 具體體現(xiàn)在以幾點,。

一 . 班級情況 ：

我班是剛剛從小班升中班的班級 ， 幼兒年齡都是 3歲到4歲 左右 ,， 其中有一兩個是年齡比較小的,，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間 ， 所以對幼兒園的一切都是很了解 ,， 但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了 ,， 在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ) ， 大多數(shù)的幼兒個性特征 . 興趣 . 愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌 ,， 在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案 ,， 為幼兒入園后能在很短的時間之 內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ) ， 幼兒入園后 ,， 我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲 . 玩耍 . 引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活 ,， 在家園合作也很愉快 . 指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作 ， 盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況 ,， 把家長交代的事記好 ,， 使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮 ， 通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活 ,， 家長們也很放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué) ， 他們也有很大的情緒波動 ,， 在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活 ,， 我們頭兩個星期不分早中班 . 付出更多的愛心和耐心去安撫他們 . 讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境 ， 平時我們以大局為重 . 積極工作 . 不分彼此 . 處處以幼兒園的工作為主 . 從不計較個人得失 ,， 這學(xué)期比較冷 . 我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好 . 我班每天下午放學(xué)都很有次序,。

二 . 衛(wèi)生保健 ：

我班老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作 . 嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作 . 踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作 ， 讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作 . 我們一向也較為細致 ,， 我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄 ,， 如 ： 嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況 . 不漏吃 . 不遲吃 . 晨檢時注意觀察幼兒臉色 ， 幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長 ,， 因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要 . 日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求 . 特別在幼兒吃飯方面 . 我們老師更是細心照顧不怕麻煩 . 引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽 ,， 半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯 . 養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣 . 在喝水方面家長們也比教關(guān)注 . 每天保證幼兒喝夠三杯水 ， 教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分 ,， 為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友 . 每星期固定為幼兒剪指甲,。

常規(guī)教育：

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統(tǒng)一要求.統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣,。

三.教育教學(xué)：

1.我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。

2.認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3.注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4.堅持聽課.注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式,。

5. 注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中.做到學(xué)有所用.一學(xué)期下來.我們班的教學(xué)水平得到很大的提高,。

四.家長工作：

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合,，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任.支持和配合我們的工作.我們采取了以下措施：

1.主動親切地與家長溝通,，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況,。

2.定期電訪。

3,，讓家長參與到我們的工作中,，布置家庭作業(yè).要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長了解我的工作,。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇五

又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進步了許多,，個個像小大人,，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們在學(xué)期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應(yīng)性很強,，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。

二,、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。

三、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險,，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng),，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報,。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

五,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇六

本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮局級示范園作用;增強特色教學(xué);繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量;將知識滲透到每個孩子;繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想,，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),，并取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強政治學(xué)習(xí),，提高思想意識，重視學(xué)習(xí),，并與實際工作相聯(lián)系,。

本學(xué)期，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué),、結(jié)合工作寫心得,、問卷答題等形式認真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”,、“學(xué)生傷害事故處理方法”及“xx大報告”,。這三個重要學(xué)習(xí)材料,，從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法,，要敬業(yè)創(chuàng)新,。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展，教師的責(zé)任相當(dāng)重大,。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，是根的事業(yè)。理論時事的學(xué)習(xí),，使我們明確了努力方向,，激發(fā)了工作熱情。

結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實施意見,，我班制定了切實可行的一系列計劃,。分別從保教工作、衛(wèi)生保健,、特色教學(xué),、環(huán)境教學(xué)方面入手，為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章,。

二,、積極準備“迎評”工作

“迎評”工作是本學(xué)期的重點工作。如同其它班級一樣,，我班也在積極準備著評估檢查,。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此,，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，具體做法如下：

1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用,，我們對各物品進行了全面清理,，并分門別類登記好，同時,，對物品進行了管理分工,，規(guī)定了其它班級、借用物品,，歸還物品的時間,，從而保證了物品來源去向明確，資源共享,，不浪費,，不做它用,，規(guī)范了我班物品使用工作。

2,、為迎接局開放周的到來,，上級對我園進行了全面整改。園里的外部環(huán)境,、硬件設(shè)施都得到了較大改善,。但是由于時間緊迫，還有很多具體的,、細小的事情需要做,，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效,，為了得到家長,、社會更大程度的認可，在開學(xué)后的兩周,，我班保教三人加班加點,，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實,，從環(huán)境布置到教學(xué)計劃的制定,，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學(xué)的順利進行,。

全面改建更新,，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設(shè)計,、巧妙布置,，我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置,，為孩子們提供了一個全方位刺激,，全面參與的機會起到了潛移默化的教育作用。

三,、不斷改進提高教學(xué)工作

1,、本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人,，女生11人,。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求，我班以主題活動形式為主,，層次清晰,，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理,，為幼兒提供了大量的操作材料,，讓孩子們多看,、多想、多操作,，調(diào)動幼兒的各種感官參與活動,，從而讓他們在活動中學(xué)會觀察、分析,、比較,，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語言領(lǐng)域方面：42個孩子不但敢于表達自己的愿望,，并且能語言清晰,、層次分明、用詞得當(dāng)敘述,、復(fù)述,、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈,，能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍,。健康領(lǐng)域：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做,，知道了必要的安全保障常識,，學(xué)會了保護自己。社會領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進步,。他們愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境。熱愛幼兒園，愛父母,、愛老師、愛小伙伴,。學(xué)會了自律和尊重他人,。

2、規(guī)范區(qū)域活動,。本學(xué)期,，我們新設(shè)角區(qū)8個，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用,，我們對活動區(qū)進行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負責(zé)人;制定各角區(qū)使用規(guī)則,，要求當(dāng)班老師嚴格按照規(guī)則培養(yǎng)幼兒活動常規(guī);安排活動時間和順序;制定活動記錄表，并要求組織活動的老師認真填寫每次活動記錄,。經(jīng)過近半個學(xué)期的規(guī)范管理,，到目前為止,，孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成，為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ),。

四,、鞏固、提高英語特色

本學(xué)期,，幼兒園英語特色有進一步提高,，這突出表現(xiàn)在：

一學(xué)期下來，我班孩子學(xué)習(xí)英語興趣有了較大的提高,。簡單的日常生活對話會應(yīng)用,。每次有人來參觀，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候,。為了孩子們有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子無壓力地在快樂中學(xué)習(xí);我們盡可能地使用英語;樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍,，增強幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。

五、保教工作齊頭并進

我班抓好日常保育工作,，包括衛(wèi)生,、營養(yǎng)、防病治病,、安全等等,，為孩子們創(chuàng)造一個安全、清潔的環(huán)境,，促進他們身體發(fā)展,，體質(zhì)提高。安全方面,，本學(xué)期沒有一次安全事故,。衛(wèi)生方面，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度,，堅持即臟即掃,，每天全面清掃一次，,，定期消毒,。在防病治病方面，從幼兒的衣,、食,、住、行幾個方面著手,，加強幼兒體育鍛煉,，防止幼兒感冒,，發(fā)燒，讓幼兒吃好,、睡好最終將本學(xué)期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右,。

六、開創(chuàng)家長工作新模式

本學(xué)期,，由于“非典”的干擾,，我們的家園聯(lián)系不能正常進行。針對這一情況,，我們在家長工作方面進行了有效的調(diào)整,。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合，反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況,。我們還根據(jù)本班孩子的實際情況制作流動卡片,，提供幼兒資料，讓家長參與進來,，注重調(diào)動家長的積極性，收到了很好的效果,。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范,。

七、配合園里開展各類大型活動

本學(xué)期,，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運動會,。活動經(jīng)過老師們的精心策劃,，收到了很好的效果,。比賽項目集競賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張,，又能玩得開開心心,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致贊揚。

八,、激發(fā)幼兒入學(xué)愿望,，提高幼兒上學(xué)意識

我班根據(jù)今年的特殊情況，放映錄像——學(xué)校的校容校貌,，使幼兒對學(xué)校有一個初步的認知,，并模擬了小學(xué)生的一天，告知幼兒學(xué)校的作息制度,、上課時間,、日常常規(guī)等等。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課,。

現(xiàn)工作中存在的不足：

1,、業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)具不夠充分。

2,、教材老化跟不上改革步伐,，沒有學(xué)習(xí)的機會。

3,、沒有特色教師編制,，無法補充提高教學(xué)質(zhì)量。

展望新的一年,，任重而道遠,，我們將繼續(xù)更新觀念、提高認識,，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下,，堅持以教學(xué)為中心、以育人為根本,，集中精力,，突出重點，在這辭舊迎新的日子里,，我們要：秉承現(xiàn)有的成績,，下個學(xué)期我們將有更大進步，我們將為孩子提供一個更好的環(huán)境,，更好地促進孩子的發(fā)展,。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇七

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極響應(yīng)工會號召，并參與各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多人都說，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子,， 愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇八

課程目標(biāo)：

1,、認識數(shù)字10—20，知道10以上物體的進位計數(shù)方法和讀法,，進一步理解數(shù)字代表的基,、序數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量,，嘗試按群計數(shù),。

2、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，樂意探索數(shù)字,，理解數(shù)字代表的意義,。

3、在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對關(guān)系,。

4,、能夠進行自然測量，發(fā)現(xiàn)物體存在的差異,。

5,、了解感知更多的平面圖形，在認識長方形,、半圓形等圖形的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的關(guān)系。

6,、以某一物體為中心,，區(qū)別上下、前后,、里外,。

7、 知道昨天,、今天和明天,、四季;能夠在原有基礎(chǔ)上嘗試認識整點，建立初步時間觀念,。

8,、嘗試運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，能按物體的兩個特征進行分類,，嘗試按自己的標(biāo)準對事物進行分類,，培養(yǎng)思維的個性化。

9,、辨認并操作簡單的規(guī)律模式,，ab、aab,、ababc等,。

10、有初步的數(shù)目守恒觀念,，嘗試在活動中培養(yǎng)量的守恒意識,。

活動的實施環(huán)節(jié)，我們更多采用游戲法和操作法,。更多體現(xiàn)幼兒對材料的直接操作,。強調(diào)活動環(huán)節(jié)承載的活動目標(biāo)的遞進性及幼兒在活動過程中對活動的反映情況,。同樣借助活動教具演示也是我們活動的一個重要形式?；顒幽繕?biāo)在生活中的滲透更應(yīng)凸顯,。

設(shè)計意圖定位相對準確，能基本凸顯本領(lǐng)域在幼兒階段應(yīng)追求的核心價值,，但應(yīng)有更具體到位的描述,，尤其是中班實際幼兒在活動價值上面的分析。

課程目標(biāo)體系展示的活動目標(biāo)全面包含了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量,、形狀,、時間、空間,。并且在每個版塊提出了相對恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。目標(biāo)表述明確簡介，能夠基本概括出活動所達成的目標(biāo),。但在整體內(nèi)容板塊上缺少更細致的歸類和統(tǒng)籌,，沒有將目標(biāo)之間的關(guān)系通過合理的形式展現(xiàn)出來。

活動內(nèi)容基本能夠體現(xiàn)活動的價值追求,，體現(xiàn)幼兒活動方式和選材的幼兒化生活化的特征,，活動的課操作性較強，目標(biāo)定位相對準確既體現(xiàn)了具體目標(biāo)又有上位目標(biāo)的表述,。

活動實施策略到位,，能突出幼兒活動的方式和幼兒園教學(xué)的特點。策略重點突出,，基本能夠?qū)崿F(xiàn)本課程的價值要求,。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇九

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下,，孩子也不斷的在進步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一,、尊重幼兒，以健康安全為核心,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍

1,、關(guān)注孩子身心健康。把保育工作放在首位,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。劉老師每天嚴格按照衛(wèi)生制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外，在甲流感施虐的幾個月中,，我班孩子的出勤率達到了96%,。為孩子們營造了一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強安全教育，杜絕安全隱患,。我班注重幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，排隊喝茶,、入廁、洗手,、上下樓梯等;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。

4、老師的眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。早上的相互問候,、熱情的擁抱，放學(xué)后的“老師您辛苦了”的暖心話讓有的家長滋生了對老師的羨慕之情,。這就是愛的回報,，這也是一道溫馨的風(fēng)景線。

二,、加強班級常規(guī)管理,，使班級經(jīng)營有序進行。

孩子是獨立的個體,，中班的孩子已有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利,，因此，和孩子共同制定一些班級規(guī)則是孩子行使權(quán)利的好辦法,，我們和孩子討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則：自由選擇，不擁擠,，用后自己歸還物品;美術(shù)活動時不在桌面和衣服上亂畫,，不破壞他人創(chuàng)作;戶外活動時互相謙讓，或合作玩,。因為孩子對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗,，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某個幼兒違反這些規(guī)則時,，其他的幼兒會主動幫助他,。另外，為完善常規(guī)管理,，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,，如在本學(xué)期中班年級組拍球比賽中,，我班選舉鄭欣遙和劉悅盈參加年級組的友誼賽，其他的孩子都為她倆吶喊加油;在20__年元旦大家唱活動中,，榮獲最佳童聲獎,，孩子們意識到是大家認真表演的結(jié)果。因此在合作中建立了我與集體的概念,。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師,、幼兒、家長共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,。如表演區(qū)、巧手寶寶,、玩中樂等,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。充分利用教室內(nèi)的空間，結(jié)合數(shù)學(xué)課標(biāo),，用廢舊的彩筆拼出各種幾何圖形,，不僅美化了教室，讓孩子們感受到幾何形體存在我們的生活中,。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。我們開展了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進行,、目標(biāo)的變化。孩子們和家長共同設(shè)計的《我家的聯(lián)系卡》,、《空中漫步》等體現(xiàn)家長和孩子們的共同的智慧,。幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，我們都一一將他們的作品展示在墻上,，讓孩子們獲得成功感。我班孩子這一學(xué)期在涂色,、玩色,、剪貼和繪畫技能上有了質(zhì)的飛躍。

四,、組織開展各種生動有趣的活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動,，并滲透情感教育,。如在開展《長大真好》主題活動過程中,，利用明星寶貝專欄展示小朋友的成長歷程;在開展《秋天的消息》主題活動中，充分利用家長委員會資源,，組織孩子們到漳河觀音島親子游,，到桔園親子采摘。孩子們感受到大自然的氣息,，體驗和伙伴出游的愉悅之情,。家長和孩子們一同用采集的落葉制作了樹葉畫，豐富了《樹葉變變變》主題墻,。在《快樂的節(jié)日》活動中,，我們開展了《國慶親子制作》、《重陽老少樂》,、《慶元旦大家唱》等主題活動,，教室內(nèi)環(huán)境的布置隨節(jié)日的變化而更換。培養(yǎng)幼兒從小愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛親人的情感。我班本學(xué)期繼續(xù)開展了小主播活動,，由原來的被動主播變?yōu)樽栽?、主動，參與面達到95%,，還是有個別幼兒沒有主動參加,。開展了每日播報活動，深受家長和孩子們的喜愛,。播報不僅鍛煉了孩子們語言表達能力,，也增強孩子們的自信心。尤其是殷振翔和何雨菲小朋友,，這兩個孩子平時不太愛和其他孩子交往,，經(jīng)過播報，他倆交了不少好朋友,，每次都能看到他們高高舉起的小手,。播報讓全班孩子了解了地震、雪災(zāi),、低碳生活,。

五、積極做好家園溝通,，形成教育合力,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天兩個小朋友中午入廁時和同伴推推囔囔，因地上有水,，劉老師害怕他們摔跤,，嚴厲的批評了他們，可有一個年齡小的孩子不懂批評,，說劉老師罵了他,。我們及時與家長溝通、交流,，把不必要的誤解消滅在萌芽狀態(tài),。家長表示以后對孩子教育也要注意一定的措辭，同時也感謝我們對于孩子的關(guān)注,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放體驗閱讀統(tǒng)計表和家長作業(yè)，提高家長育兒能力,。

3,、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動我班家長參與面最廣,，同事們開玩笑說：是你班家長不放心你們的教學(xué)工作,。但當(dāng)家長在開放日中看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

4、利用家長資源,，汲取所長,，共同進步。本學(xué)期為配合省示范園的驗收,，發(fā)動家長利用廢舊物品進行制作,，有27個家庭參與本次活動?；顒又姓故玖思议L們的豐富的想象力和精湛的手工能力，有些我們老師也未必做得出來,。胡智泉媽媽制作的儲物盒,，美觀實用，所以我們向全班家長進行推廣,，現(xiàn)在孩子們的書,、作業(yè)、剪刀,、彩筆都整齊的放在家長們自制的儲物盒內(nèi),，孩子們?nèi)》抛匀纾殖蔀椴屎缲愗惏嗟囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線,。

總結(jié)本學(xué)期班級工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高,，家長對我們的工作也感到放心與滿意。同時,，也更加鞭策我們繼續(xù)努力,，爭創(chuàng)更優(yōu)質(zhì)得服務(wù)。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇十

時間飛逝,，不知不覺中,，孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,，在我們兩位教師的盡心呵護下,，孩子們一天天地長大，一點點地進步著,；回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點點滴滴,，令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中,，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，積極參加園所組織的各項活動,，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。尊重,、關(guān)心,、愛護幼兒，同事間坦誠相待,，團結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表，嚴于律己,。

在教育教學(xué)的實施中,，認真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念,，新教育理念,，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，因此,，我通過多種方式不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中,，根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時候，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，為了解決這個問題,，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理,，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友，在家長放日那天,，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方，開放日結(jié)束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大,，是我們沒有想到的。

一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,，我們針對班里孩子自理能力弱，首先,，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間,，讓孩子自己去動手。

早晨來園,，送孩子的家長總是匆匆而來,，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去,，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求,，讓孩子自己動手脫衣服,，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實施教育。一學(xué)期下來,，孩子的自理能力大有長進,，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,，家長們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想,，幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時候讓我們很感動，前幾天,，局里組織知識競賽，早晨走時我說不吃飯了,，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒奶,，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護，教育下,，長大了，懂事了,，健康了,，活潑了，作為家長,，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛,，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心，多留一點愛,。

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。我們通過半日開放活動,，對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級,、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法；并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,，每月至少一次,，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流，使家長及時了解孩子在園的情況,，并針對孩子的具體情況,，及時調(diào)整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流溝通,，做到家園同步，共同教育好孩子,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時候也會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事,、聽話了，變的大方,、開朗了……那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,，這一切又都很值得,，因為，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界,！有付出就會有收獲。

一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表，并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》,、和《中國幼兒教育周刊》上,。

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學(xué)，需要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步,。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4,、加強理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力，多看書,，多動筆,。

不知不覺中，我參加教學(xué)工作已經(jīng)一年多了,，而本學(xué)期的教學(xué)工作也已全面結(jié)束?，F(xiàn)在我重點將這一年的教學(xué)工作及本學(xué)期期末成績分析情況總結(jié)如下。

一,、教學(xué)工作與教學(xué)改革：

在這學(xué)年中我較好的完成了體操,、禮儀等教學(xué)工作。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊訓(xùn)練并在市比賽中取得了職專組第一名的成績,。暑期參加省級幼師教師培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)蒙式教具學(xué)習(xí)與操作。全面學(xué)習(xí)蒙氏教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。在運動會中擔(dān)任計時裁判長,，為運動會的成功召開作好自己的工作。在學(xué)校開展陽光體育運動冬季長跑活動中,，做好喊操帶操工作,，積極帶領(lǐng)跑操班級進行長跑。平時注意閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍雜志,，提高自身理論基礎(chǔ),，并從閱讀中學(xué)習(xí)好的教學(xué)案例，吸取其中精華和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果,。堅持向老教師學(xué)習(xí)，向參加國培歸來的老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,，新的課堂模式，堅持做好聽課筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。

教學(xué)中重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等。提高其對體育的認識，幫助其樹立終身體育價值觀,。通過課堂健康教育案例講解,，課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合游戲等方式,，積極鼓勵大家進行投入到各種體育活動中。奠定身體素質(zhì)基礎(chǔ)，為日后體育體操的進一步學(xué)習(xí)打下有利基礎(chǔ),。細心輔導(dǎo)學(xué)生,，同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。對學(xué)生的掌握情況及時組織測試，找出問題，搞好教學(xué)、教改,。教學(xué)過程中把體育基礎(chǔ)知識,，技能融匯貫通,。禮儀課中注重學(xué)生動手,，動腦,，動嘴表達的個人能力及與他人合作,，交流的能力，在實踐中學(xué)習(xí)鞏固知識點,，讓課堂“動”起來,，“活”起來,。以求發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調(diào)關(guān)系,，抓住學(xué)生的性別,、年齡特征、生理特征,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，把笑聲、掌聲,、音樂有機的進入課堂教學(xué),。

二,、期末成績分析：

本學(xué)期我共擔(dān)任__,、__學(xué)前的體育體操課程,，__計算機,、機電的禮儀兩門課程，周課時15節(jié),。__級學(xué)前體操考試分為兩個部分,，第一部分是基礎(chǔ)幼兒韻律操展示部分，這部分由3套幼兒韻律操組成,，考試總體情況普遍較好,，從動作熟練度，規(guī)范度,，配合音樂節(jié)奏,，動作力度,，等表現(xiàn)都還是不錯的,，這也是歸功于日常課堂中學(xué)生能夠在積極地去練習(xí)，互相幫助有很大關(guān)系的,。第二部分是由學(xué)生4人一組自由結(jié)合后,，創(chuàng)編一套新操進行展示，從小組的展示來看,，學(xué)生都花了心思時間去練習(xí)的,，有的小組還制作了道具同時進行展示。各小組的展示效果不錯,，有很多可圈可點環(huán)節(jié),。09學(xué)前考試內(nèi)容較簡單，但多數(shù)學(xué)生考試成績在中游處徘徊,，主要是身體協(xié)調(diào)性較差,，節(jié)奏感較差。而高分的同學(xué)一般是平日上課注意力集中,，練習(xí)積極性高的同學(xué),，對課程熱情較高的學(xué)生。禮儀考試題目多是考查學(xué)生對日常實踐的反映,，多數(shù)學(xué)生答題的還是不錯的,。

三,、努力方向：

1、提高自身教育教學(xué)能力,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長。

4,、嚴格要求學(xué)生的同時,，多鼓勵學(xué)生，樹立優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,，促進學(xué)生的好強心,，好勝心。

一學(xué)年的時間匆匆過去,，感覺做的事情還很少,。在今后的工作中，還需要繼續(xù)努力提高各方面的能力,，爭取為學(xué)校作出更多的貢獻!

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇十二

曾經(jīng)錯過了幾次聽歌唱活動《五只小青蛙》的機會,，今天上午聆聽了王春霞老師的大班歌唱活動《五只小青蛙》，感覺這是一首情境性較強的歌曲,，王老師動情優(yōu)美的演唱,，有趣的動作，簡單的活動設(shè)計卻深深吸引了孩子,。整個活動除了圖片幾乎沒有其它道具,，顯得很輕松自然。

歌曲的內(nèi)容是這樣的：

五只小青蛙,，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下四只小青蛙;

四只小青蛙,，站在池塘邊，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下三只小青蛙;

三只小青蛙,，站在池塘邊，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下二只小青蛙;

二只小青蛙，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里，還剩下一只小青蛙;

一只小青蛙,，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐，一只小青蛙跳進池塘里,，青蛙都回家找媽媽,。

給活動的一點建議：《五只小青蛙》共有五段幾乎一樣的歌詞，所以在范唱時可以舍棄幾段,，就從兩只青蛙唱起,。五只小青蛙富有童趣的圖片沒有演示，可以在演示中讓幼兒感受歌曲中表現(xiàn)的五只小青蛙在池塘邊捉蟲子,，一只一只跳進池塘里的情景,。歌曲的節(jié)奏中有兩處有趣的念白，可以進行置前處理,，在完整范唱時讓幼兒在念白處進行互動,。讓幼兒在完整感受歌曲時體驗合作曲的樂趣，避免歌曲長而造成的枯燥,。開展的需要和孩子經(jīng)驗的豐富,，可逐步增加玩具的種類和數(shù)量,，以推進游戲情節(jié)的發(fā)展,，豐富游戲資料,。

幼兒園中班教學(xué)管理工作總結(jié)與反思篇十三

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來,，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、政治思想方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、保教工作

(一)扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎,。

四,、認識不足，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。