在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

遇見(jiàn)初二篇一

十月,，令人歡喜，飄香的桂花,，近處的你,。

——題記

不經(jīng)意間路過(guò)您的辦公室，空氣中濃濃桂花香滿溢,，輕嗅,，濃甜的，纏綿不絕,，每年桂花的盛開(kāi)總是鼻子先知道,。

莞爾一笑，輕推門(mén),，探進(jìn)頭去,，“報(bào)告！”你停下筆,，抬起頭,，望著我，然后嘴角上揚(yáng),。我望著你：高扎馬尾,，頭發(fā)稍長(zhǎng)卷發(fā)，玫紅眼鏡文雅得體,，白色t恤整潔大方,。陽(yáng)光從窗外透進(jìn)，照著你的側(cè)半臉,，一切靜好,，像一幅畫(huà)那樣完美，我多想留下來(lái),，珍藏,。

我走近你，用目光掃視周?chē)鳂I(yè)本（尋找我的）,，你笑面相迎：“快去那堆作業(yè)本里看看有沒(méi)有,，挑出來(lái)讓我看看?！蔽夷昧诉^(guò)來(lái),，你緊盯作業(yè)本，眼睛快速掃描,。我打著顫,，心中一陣緊張：不要有錯(cuò)?。∧闼坪跏敲靼孜业?，手輕撫我的手臂,，輕聲地說(shuō)：“很好呢，只錯(cuò)了一個(gè)”,。我松了一口氣,，陽(yáng)光柔和灑在身上，暖洋洋的,。樓下一定是有桂花樹(shù)的,，站在窗口，有香氣浮上來(lái),。

我想張開(kāi)嘴輕輕咬上一口,，那香，仿佛就鉆進(jìn)嘴里了,。你拉近作業(yè)本,，我彎下腰靠近，你頭側(cè)斜著,，微卷的發(fā)垂下來(lái),，夾雜著桂花的香味兒。你細(xì)心講著,，我認(rèn)真傾聽(tīng),。時(shí)而你抬起手，輕放在我的手臂上,。那時(shí),，一股暖流涌進(jìn)我心中，如陽(yáng)光般溫暖,。

“keep是保留的意思,，后面加上一段時(shí)間?！蹦愣⒅已?，炯炯有神，似乎在問(wèn)：“懂了嗎,？”我琢磨了一會(huì)兒,，會(huì)心地點(diǎn)著頭，你笑了起來(lái),，露出皎潔牙齒,。笑聲蘸著桂花的香，桂花的甜,，笑便也是甜的也便是美的了,。我?guī)е@些離開(kāi)了辦公室,。

雨下了起來(lái)，打在地上,、樹(shù)上,、我的心中,。那次考得不理想,，我慚愧地低著頭，不敢看你的眼睛,。徘徊在黑暗的世界中,。桂花味淡了些許，是被雨沖刷了吧,。天愈來(lái)愈暗,。你輕輕走到我身邊，俯下身問(wèn)：“這次考得怎樣??？”我的淚再也止不住了：“沒(méi)考好……估計(jì)……在90分……以下?！蹦闵斐鍪?，拍了拍我，對(duì)我說(shuō)了許多,，而我最記憶猶新的是“繼續(xù)努力,，越戰(zhàn)越勇，希望期中考好,，加油,！”。我銘記,，把它當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力,。我心中陰霾也隨之消散，空氣中又是甜甜的桂花香,。

大自然讓我戀戀的,，是有這些花在；成長(zhǎng)路上讓我戀戀的,，是有你的陪伴,。遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好！

遇見(jiàn)初二篇二

還記得三年級(jí)結(jié)束的那個(gè)暑假,，我突然轉(zhuǎn)學(xué)了,，還沒(méi)來(lái)得及與同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)。天,，那么藍(lán),。云,，那么白。風(fēng)兒輕輕的拂著我的臉頰,，似乎想為我抹去那一顆顆晶瑩的,，如珍珠般純潔，已串成鏈的豆粒般大小的淚珠,。烈日高照著,，蟬兒歌唱著，一切都是那么平凡而普通,。

忽然,，一抹綠映入我的眼簾。那時(shí)我還不知道,，她竟是棵櫻花樹(shù),。這是我們的第一次相遇。只記得,，它那別樣的姿態(tài)和令人印象深刻的那極富生機(jī)的綠,。也許，我們就是在那時(shí),，不期而遇的吧,。

又是一年分別季，我們,，即將結(jié)束小學(xué)六年的漫長(zhǎng)時(shí)光,。在四五月份的時(shí)候，櫻花開(kāi)得最爛漫,。不僅是我家樓下的,，也許是巧合，也許是緣分,，我們小學(xué)的操場(chǎng)周?chē)?，竟也開(kāi)出了那滿樹(shù)的白櫻。一簇一簇的白色,，從天上開(kāi)到地上,，那么白，那么嬌嫩,，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使,。同學(xué)們都聚在樹(shù)下，追逐打鬧,，嘻嘻哈哈,，好不熱鬧。再一次,，我們,，相遇了,。

雨，落了,。我同樣也是喜歡雨的,。放學(xué)了，校門(mén)外無(wú)比的熱鬧,。撐一把傘,，與同伴漫步雨中，漫步櫻中,，是何等美妙的享受!走在不平整的石磚小路上,，聊著天,，吹來(lái)一陣風(fēng),，便會(huì)有無(wú)數(shù)白櫻裹著雨點(diǎn)兒，輕輕地飄落而下,。我們就興奮地大喊：“櫻花雨!櫻花雨!”半透明的花瓣攜著晶瑩的雨滴,，乘著風(fēng)兒飄落人間。這場(chǎng)景,，真是如夢(mèng)似幻!

雨,，停了。滿地的白櫻,，帶著些凄冷的美感,，卻絲毫不會(huì)讓你覺(jué)得凄慘。被雨洗禮過(guò)的櫻樹(shù),，反而變得更綠,，更有生命力了。櫻落,，并不代表著結(jié)束,，它所孕育的新生命，然而是更多美好的開(kāi)始,。美好的事物大都很受世人的喜愛(ài),，人人都在追求美,不過(guò)我認(rèn)為美不在追求,美在不期而遇,因?yàn)椴黄诙?所以顯得尤為的美。

落櫻繽紛,，在這個(gè)分離的季節(jié),，我并不像從前那么傷感了。昨天已逝去,，不必再留戀,。你讓我們微笑著離別，笑著來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;你讓我們共同成長(zhǎng),，共同創(chuàng)造幸?？鞓?lè)的回憶,。或許是櫻花樹(shù)感染了我,，感謝,，不期而遇!

遇見(jiàn)初二篇三

夢(mèng)想，是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ),，它能給人希望,，讓人向往。但是,，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，只有走上筑夢(mèng)這條大道，在筑夢(mèng)途中才能遇見(jiàn)更美好的自己,。

我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,，早在上幼兒園的時(shí)候，看到舞臺(tái)上翩翩起舞的姐姐是那么婀娜,，那么漂亮,，我就在心里種下了一顆夢(mèng)想的種子——我要跳舞，給人們帶去快樂(lè),！

我把自己的想法大聲地告訴了媽媽,，媽媽嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“跳舞不是一件輕松的事，你要跳舞,，可以,！但是你一旦選擇了跳舞，就要為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé),，不管遇到什么困難,，有多么辛苦，都要堅(jiān)持到底,?！蔽倚判臐M滿地答應(yīng)了，并走上了學(xué)習(xí)跳舞這條夢(mèng)想大道,。

開(kāi)始學(xué)的那段時(shí)間,，因?yàn)槌錆M興趣，我學(xué)得很快樂(lè),?？墒牵瑵u漸地,，隨著舞蹈動(dòng)作難度的不斷增加,，我的興趣不斷減少了，甚至開(kāi)始有些討厭跳舞。有一次上課,，老師第一次給我們壓腿,，我疼得哭了起來(lái)。下課后,，我沮喪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，學(xué)舞蹈太難太苦了，我不想學(xué)了,?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“跳舞是你的夢(mèng)想，是你自己的選擇,，你當(dāng)初答應(yīng)過(guò)要堅(jiān)持到底的,，不能遇到一點(diǎn)困難就放棄。你想跳出優(yōu)美的舞蹈,，想給大家?guī)タ鞓?lè),，你就得不怕苦，繼續(xù)學(xué)習(xí),！”在媽媽的安慰和鼓勵(lì)下我只好繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈,。

學(xué)著學(xué)著，我又漸漸喜歡上了跳舞,。壓腿，劈腿,，下腰,，滾翻……每一個(gè)舞蹈動(dòng)作里都包含著我的汗水和淚水，可是,，每克服一個(gè)困難,，又都能讓我體會(huì)到成功的快樂(lè)。現(xiàn)在,，我已經(jīng)多次登臺(tái)表演,、比賽，甚至還 上過(guò)電視,，為觀眾帶去了歡樂(lè)和笑聲,，也取得了舞蹈七級(jí)證書(shū)。

在跳舞的路上,，我終于明白,，成功并不容易，只有不退縮,，不放棄,，努力筑夢(mèng)，才能不斷進(jìn)步，讓自己逐漸變得更出色,。不斷筑夢(mèng),，才能讓自己變得更美好！

遇見(jiàn)初二篇四

又是下雨天,。那不斷從屋檐滴落的水珠,，陰冷的刺骨的涼風(fēng)，互相推擠的人群……一切似乎都那樣令人煩悶,！

我站在公交站牌下等車(chē),。又一道明黃色的燈光射來(lái)，這不知是第幾班車(chē)了,。車(chē)緩緩?fù)Ｏ?，人群又蜂擁而上，原本空蕩蕩的?chē)廂瞬間擠滿了人,，連空氣都帶著沉悶的壓迫感,。先上車(chē)的急匆匆找到座位坐下，這樣的天氣和白天的勞累,，使得坐上片刻的公交座位都成了一種享受,。

又到站了。老人們牽著孩子們上了車(chē),，明媚的笑臉嘰嘰喳喳地訴說(shuō)著校園里的見(jiàn)聞,，那樣生動(dòng)的描繪渲染得車(chē)廂多了幾分趣味，老人們臉上的皺紋也笑著擠作一團(tuán),，慈祥的目光包裹著孩子,，滿是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。那樣普通而真摯的愛(ài),，是多少父母長(zhǎng)輩們相似的特質(zhì)啊,。

這時(shí)有道身影從座位上站立起來(lái)，靦腆溫和地笑著,，道：“爺爺您坐,。”那是個(gè)剛放學(xué)的高中生,。老人忙擺手說(shuō)不用,，他仍執(zhí)拗地要老人坐下，說(shuō)自己快到站了,。車(chē)廂的另一頭,，這樣溫暖的情景也在上演著。車(chē)?yán)镱D時(shí)溢滿了溫暖,，窗上的霧氣映著乘客們甜蜜的笑容,。

很快我下了車(chē),，迎面的冷風(fēng)冰雨張牙舞爪地?fù)湎蛭遥驖窳宋业男淇?。盡管風(fēng)吹雨下,，但心暖暖的。我抬頭再看那駛?cè)サ墓卉?chē),，讓座的學(xué)生還沒(méi)下車(chē),，也不知還要多久才到站。他那拙劣卻真誠(chéng)的謊言,，在公交車(chē)上格外溫暖,。

走在布滿水洼的路上，雨勢(shì)漸漸減小了,，滿世界都是被沖洗過(guò)的明媚的綠,，在微雨中含笑。風(fēng)依舊吹,，卻沒(méi)了方才的凜冽張狂,，而多了幾分柔情。

再想起那個(gè)普通的下雨的傍晚,，心里又涌起溫暖,。普通的動(dòng)作和語(yǔ)言，有著不普通的真誠(chéng)的力量,。素不相識(shí)的一車(chē)人,，在同一片明黃色的燈光下，遇見(jiàn)了同一份最美好的溫情,。

遇見(jiàn)初二篇五

青色的磚石小路靜謐,，幾只燕子銜著枝條飛過(guò)，杏花伸出墻頭,，淺白顏色，如同某段淡如水漬的回憶,。十四歲美好的年紀(jì)遇見(jiàn)了最美好的你,。當(dāng)你走近我時(shí)，幽淡的杏花香氣變得有一點(diǎn)兒濃郁,，像是沉積在淺淺的回憶里馥郁的情感,，讓人沉迷。

初冬時(shí)淡淡的暖陽(yáng)已慢慢褪去,，雨滴又開(kāi)始親近大地,。總在這時(shí)想起你,，香氣第一次與你在雨中相遇的情形,。鋪滿鵝卵石的校道上，你撐著傘，走在朦朧的雨霧,，輕輕地向我走來(lái),。將你的傘撐在我的頭頂，我看著你,，你眼里有笑,，笑里有暖，暖里有風(fēng),，撩撥開(kāi)了我的心弦,。你和我說(shuō)過(guò)你最喜歡雨滴，你說(shuō)假如藍(lán)天是一張古弦,，那白云就是它的琴弦,，雨滴則是它奏出的曼妙的弦樂(lè)。我最喜歡和你一起追玩打鬧,，亦喜歡和你聊天交心,。你最害怕失去，但我沒(méi)有告訴你：有一種失去,，叫存在,。那種存在，也許在天涯,，也許在身旁,。無(wú)論如何，它都是你生命中的一部分,，亦不會(huì)失去,，亦不會(huì)遠(yuǎn)飛。

我們有著共同的喜好,，我們談詩(shī)論經(jīng),，你最愛(ài)陶淵明，向往桃花源的美麗,，期待“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的景象。你最羨慕他那“舟遙遙以輕飄,，風(fēng)飄飄而吹衣”的隱逸格調(diào),。可我卻獨(dú)鐘于李白,，我總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)我和他本是同家,，我喜愛(ài)他“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的遠(yuǎn)大抱負(fù),，我欣賞他“我歌月徘徊,，我舞影零亂”的曠達(dá)不羈的個(gè)性,，最希望擁有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”的無(wú)拘無(wú)束,。

我看到半人高的蓬蒿在仰天長(zhǎng)笑,，我看到千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花倒映著春水，我看到古木參天的蒼山雨痕,，我看到通往桃源的石階上落英繽紛,，可看不到的是雨中那抹倩麗的身影。我們的分別才將近半年,，可心底總有那團(tuán)緊密的情思,，越久越深。愿這夜雨將我對(duì)你的思念寄向遠(yuǎn)方,。

你總會(huì)為一些夢(mèng)而年少輕狂,，你總會(huì)為一些愿望而奮不顧身，你總會(huì)為一些美好心甘情愿,，你總會(huì)為一些人紅了眼眶,。總有相知的人,，相遇在最好的時(shí)光,。

清風(fēng)吹走離愁，山高水遠(yuǎn),，思念緊握,，掌心溫?zé)帷８兄x青春路上有你同行,。遇見(jiàn)此人傾心此生,。

遇見(jiàn)初二篇六

天空飄著幾朵悠閑的云，太陽(yáng)紅著臉蛋,，斜斜地掛在天邊,，在這樣一個(gè)完美的日子里，我戴著耳機(jī)哼著歌,，回到了爺爺家,。

爺爺?shù)募以谝淮崩鲜浇ㄖ校瑯堑览镞€有一個(gè)公用水龍頭,。那水管早已老化生銹，每次走過(guò)那里,，我總是捂著鼻子飛快地跑過(guò),，生怕水槽處陰冷、潮濕,、還帶著些腐爛物品特有味道的氣味和各種爛菜葉趴在水槽底部的“慘不忍睹”的景象打擾了我的好心境,。

可是今日,，水管旁的一抹嫩嫩的綠色吸引了我。顧不得那討人厭的氣味,，我的好奇心驅(qū)使我彎下身子,，靠向那抹綠色看個(gè)究竟。那——竟然是一株新生的豆苗,！

纖細(xì)的你是從水管和墻壁之間的縫隙中探出身來(lái)的,，在銹跡斑斑的水管和黑乎乎的墻壁的襯托下，顯得更加生意盎然,。你的莖大約在四到五厘米處,，分生成兩片幼葉。葉呈橢圓形,，末尾帶著一個(gè)小小的尖端,。那兩片葉好像新生的嬰兒一般，給整個(gè)世界都帶來(lái)了蓬勃的生機(jī),，嶄新的期望,。葉片的綠，是生命的色彩,。

意外地遇見(jiàn)你——最美的豆苗,，使我收獲了很多。你讓我感受到了生命的偉大,，使我明白了應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)困境與挫折,，多謝你！

遇見(jiàn)你,，是我一生中最美最美的意外,。

遇見(jiàn)初二篇七

有人喜歡春意盎然，生機(jī)勃勃的暖春,；有人喜歡熱情似火,，綠樹(shù)成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛,，白雪皚皚的寒冬,；而我卻唯獨(dú)喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋,。

八月桂花香,，八月是入秋的日子。天氣轉(zhuǎn)涼,，白天和黑夜的溫差增大了,。

每個(gè)地方的金秋都是不一樣的。好比如說(shuō)我們校園的金秋,。

秋天是所有動(dòng)植物的準(zhǔn)備日,，時(shí)刻準(zhǔn)備著住入冬天的冰天雪地,。我們教室外的玫瑰樹(shù)正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉,。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎,？旗臺(tái)上的兩棵雪松，任像倆個(gè)吹不倒,、雷打不動(dòng)的戰(zhàn)士,，保衛(wèi)者我們的校園?；▓@里的萬(wàn)年青像節(jié)約的老婆婆一樣,，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來(lái)的綠衣,。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏,，一種一年四季全青的植物。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮,，校園的金秋更像一個(gè)可愛(ài)的孩子,。雨珠還沒(méi)有完全干，玫瑰樹(shù)上的鳴蟬便出來(lái)和著微風(fēng)一起演唱世上最動(dòng)聽(tīng)的一首歌曲,。

夕陽(yáng)西下,，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹(shù)上的“叫天子”-云雀，像炸開(kāi)了花似的叫個(gè)不停,，花園里的各種小動(dòng)物都在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì),，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫(huà)面??！

可愛(ài)、美麗的金秋,，我喜歡你,，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物,，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園,。