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學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-26 05:29:14
學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會(八篇)
時間:2022-12-26 05:29:14     小編:zdfb

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會篇一

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論,,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗,,并逐漸運用于自己的教學(xué)實踐。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

我時刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做到了以下幾點:

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書,。然后備學(xué)生,備教法和學(xué)法,真正想學(xué)生所想:他們喜歡什么樣的課,,什么方法才能更吸引他們的注意力,。教師遇到臨時問題如何處理,怎樣布置作業(yè)才能更有效,,這些問題我總是先記下來,,解決了以后再寫下來供日后反思之用。

2.認(rèn)真鉆研整合教材

對于教材的基本思想,,基本概念,,基本內(nèi)容我都深入分析,了解教材的編排特點,,分出重點與難點,,整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,這樣就避免了讓學(xué)生掌握過多的內(nèi)容,,產(chǎn)生為難情緒,。同時掌握知識的邏輯性和新舊知識的聯(lián)系性,給學(xué)生做適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

3.注重課堂教學(xué),,向40分鐘要質(zhì)量

我關(guān)注全體學(xué)生,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。努力創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,,利用任務(wù)型教學(xué)手段,,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。課堂活潑,,師生互動,,生生互動較多。合理布置作業(yè),,力爭做到因材施教,。同時我還經(jīng)常與學(xué)生家長交流,共同制定教育孩子的有效策略

4.認(rèn)真批改作業(yè)

我總是有針對性有層次性的布置作業(yè),。對學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,,精心編寫鼓勵性評語,認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯誤并詳細(xì)記錄,,將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),,再進(jìn)行透徹的講評,并針對學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

5.注意分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不僅限于知識層面,更重要的是對學(xué)生思想的輔導(dǎo),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來,較好的完成了培優(yōu)輔差工作,。

我總是堅持早來晚走,,從不無故曠工曠課缺課,出滿勤站滿崗,,多次受到學(xué)校^令頁導(dǎo)的好評和嘉獎,。

總之,在剛剛過去的一學(xué)期中,,雖然我本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,,但人無完人,我還有一些不足之處有待完善,,如對學(xué)生不夠耐心,,對工作不夠細(xì)心周到。今后,,我會更加嚴(yán)格要求自己,,不斷反思自己的教學(xué)行為,改進(jìn)教法和學(xué)法,,努力提高自己的教學(xué)水平,,創(chuàng)新自己的課堂教學(xué),爭取更大的進(jìn)步,。

學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會篇二

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個人工作總結(jié)

工作總結(jié)是對某一時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價、總分析,、總研究,,從而分析不足,得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗,?!督處煄煹聨燂L(fēng)培訓(xùn)個人工作總結(jié)》是找總結(jié)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的,希望對大家有幫助,。

我是一名xx教師,,自走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,,作為一名教師不僅要教好書,,還要在各方面以身作則,,率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,,我更深深的感到,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié):

自從選擇了這個職業(yè),,首先,,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,不求,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,,我耐心地進(jìn)行教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,,增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,,又注意他們的個體差異,,區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法。特別是差生,,給予更多的關(guān)心,,不讓一個學(xué)生掉隊,盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,,跟學(xué)生的接觸尤其多,,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,,對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,不能及時做深入內(nèi)化,,加強(qiáng)實踐,、鍛煉,以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時不能及時發(fā)現(xiàn),,不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事,、工作忙就會耽擱,,以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,學(xué)生有沒有改變,,有時清楚,,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),,總對自己信心十足,,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,,會在學(xué)生心中留下陰影,。

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,,沒有理論,,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,,一邊實踐,一邊鉆研,,堅持記教育教學(xué)筆記,,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,,要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,,會滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達(dá)的今天,,在新課程教改的背景下,,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,,學(xué)會思考課標(biāo),思考學(xué)情,,也不僅限于死扣教材,,要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),,和他們共同鉆研教學(xué),,做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助,。

總之,,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,我還會繼續(xù)向前,,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),,我會加強(qiáng)師德的修煉,,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的教育工作者!

本學(xué)期,,我著重從德育出發(fā),,做到既教書又育人,把研修工作落到實處,,在課堂教育教學(xué)的實踐中,,不斷修正自己的思想,國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師,。教師是立校之本。而師德則是教育之魂,。

一,、良好的師德,是自我教育完善的需要,。

從古至今,,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,,言談舉止,為人處世,,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,,表里如一,成為學(xué)生的表率,??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從?!?/p>

二,、認(rèn)真研究新課程。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,,特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,,開展集體備課和教學(xué)反思活動,,提高了自己備課和講課教學(xué)水平。

在我的課堂教學(xué)上,,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松,,明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,,重學(xué)法指導(dǎo),,重合作意識的培養(yǎng),重情感交流,。在新課標(biāo)下,,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動探求音樂知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,,使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,,變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅信,,興趣是學(xué)習(xí)任何知識的老師,。正因為如此,學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時,,在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,,這樣既充實豐富了課堂,,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,,去愛學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長,。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,成為現(xiàn)代社會有用之才,。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,,在知識的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵,。

學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會篇三

我是xx老師,。自從我開始工作以來,我深感責(zé)任感。作為一名教師,,我不僅要把書教好,,還要在各方面樹立榜樣。在這場全校性的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,,我更深切地感受到,,一位師德師風(fēng)良好的教師,將對受教育者產(chǎn)生巨大的無聲影響,,甚至終身受益,。師德師風(fēng)教育是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育體制工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育健康發(fā)展的有力保證,,一是淡泊名利,敬業(yè)愛護(hù)學(xué)生,,少與人交往,,多教書育人;教學(xué)創(chuàng)新要以人為本,,因材施教,。同時,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和方法,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)總結(jié)在以下幾個方面:

自從我選擇了這個職業(yè),,首先,,我一直熱愛我的崗位,努力工作,。熱愛教育,,對教學(xué)工作有“奉獻(xiàn)”的決心。我們既然選擇了教育事業(yè),,就應(yīng)該無怨無悔,,不分名利,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),努力做好自己的工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,而不是為了更好,,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,。其次,,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)

平時,,我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,總是嚴(yán)格要求自己,發(fā)現(xiàn)不足,,努力塑造一個好老師的形象,。我們能做些什么來塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡你,?我認(rèn)為教師的專業(yè)水平是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一

要成為學(xué)生喜愛的教師,,我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中給予必要的關(guān)心和幫助。如果學(xué)生發(fā)生沖突,,我會合理處理,;當(dāng)學(xué)生犯錯時,我耐心地教育他們,,讓他們真正認(rèn)識到自己的錯誤,,并及時改正。我還花時間與學(xué)生交談和交流,,與學(xué)生開展聯(lián)合活動,,縮短了師生之間的距離,增進(jìn)了師生之間的相互了解,,等等,。愛學(xué)生還體現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求上。平時,,我非常注重尊重學(xué)生的個性,,理解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,。我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生,,還要注意他們的個體差異,,區(qū)別對待他們。對不同程度,、不同層次的學(xué)生應(yīng)采取不同的教育方法,。特別是貧困學(xué)生,要多加關(guān)注,,不要讓學(xué)生落后,,努力讓他們健康成長,。我們的小學(xué)教師與學(xué)生有很多接觸,他們的言行直接影響到他們,。因此,,我們的教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識,還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生,,為了使學(xué)生身心健康成長和發(fā)展

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)研究,,我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)研究的必要性,這似乎使我進(jìn)入了一個更高的師德師風(fēng)領(lǐng)域,,這無疑對今后的教學(xué)和教育工作具有指導(dǎo)意義,。然而,由于我在學(xué)習(xí)態(tài)度和在實踐中運用所學(xué)知識解決實際問題方面的不足,,我在師德與師風(fēng)研究中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)不夠深入,。普通時間沒有得到充分利用,,關(guān)于教育和教學(xué)的書籍也很少。有時經(jīng)過理論學(xué)習(xí)后,,我們不能及時進(jìn)行深入的內(nèi)化,,加強(qiáng)練習(xí)和鍛煉,以便快速記憶和快速忘記,。在教學(xué)中,,我能詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握教材,一般沒有智力錯誤,。然而,,教材的深度挖掘不到位,力度不夠,,對知識的擴(kuò)散和延伸把握不夠,。多注意課本上的簡單知識。你沒有足夠的精力學(xué)習(xí)和集中注意力,。對學(xué)生缺乏關(guān)心,。我一直很愛學(xué)生,但我在照顧學(xué)生方面投入不夠,。有時我不能及時找到它,,也不能及時進(jìn)入學(xué)生的心中。當(dāng)我忙的時候,,我會拖延甚至拖延,。與學(xué)生交談并指導(dǎo)他們一兩次。學(xué)生會改變嗎,?有時清楚,,有時不清楚,。如果沒有變化呢?如果你不能及時找到它,,你總是對自己充滿信心,,覺得一切都會好起來,所以有時它會在學(xué)生心中留下陰影,。

1,、理論學(xué)習(xí)是第一步,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)強(qiáng),,不打空架子,沒有理論,,那么實踐,,如何談自己的課堂教育?什么是發(fā)展,?那只是空話,。堅持理論、實踐,、研究并舉,,做好教育教學(xué)筆記,著力提高自身素質(zhì),。作為一名教育者,,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和充電,絕不讓自己停滯不前,。否則,,它將無法滿足學(xué)生的需求,這讓我充分理解:今天,,隨著社會信息化的發(fā)展和新課程改革的背景,,我們的老師不再是一杯水、一桶水,、一滴水的人,,而是一個引導(dǎo)學(xué)生去教他們找到水和飲料的人。

學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會篇四

“百年大計,,教育為本,,教育大計,教師為本,?!睕]有高素質(zhì)的教師隊伍,,一切高質(zhì)量教育計劃都是空談,?;谶@種教育理念,我校的教師教育工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路,。用新的教育思想促進(jìn)全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,,在實際培訓(xùn)中,我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,,措施有力,,對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持,,讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué),、教育技能。在全體教師的共同努力下,,本學(xué)年,,我校的教師教育工作,取得了較大的發(fā)展,,現(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的教師教育工作非常重視,,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點,把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓,,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,,走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對教師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員,。并制定出了《玉海中心小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》,不僅要求廣大教師努力發(fā)展,成為一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,,能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍,;還結(jié)合本校實際,,加強(qiáng)了教研活動的開展,提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,,提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,,達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制,,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),,促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,,對教師工作的要求也越來越高,,為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,,教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),而繼續(xù)教育和教師教育是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑,。對此,,我校通過全教會動員宣傳,使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識,,轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

1,、加強(qiáng)師德培訓(xùn):為貫徹落實《瑞安市教育局關(guān)于做好xx年暑期教師師德專題培訓(xùn)的通知》精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè),我校深入開展了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹形象”的師德教育活動,。在暑期師德培訓(xùn)期間,學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《浙江省義務(wù)教育條例》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要為重點》,深刻領(lǐng)會和宣傳《條例》和《綱要》的精神實質(zhì),,做到依法治教,,努力辦好人民滿意的教育。③深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動,,通過對先進(jìn)教師,、師德先進(jìn)個人事跡的學(xué)習(xí),著力強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨員干部和教職工的服務(wù)意識,,豐富服務(wù)內(nèi)涵,,拓展服務(wù)途徑,提高服務(wù)能力,,切實做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長,、教育服務(wù)社會工作。④開展“做一個幸福的教師”為主題大討論,,倡導(dǎo)“學(xué)為人師,、行為世范”作和教育教學(xué)工作,努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用,。此外,,老師們積極通讀師德培訓(xùn)材料,交流學(xué)習(xí)心得,,撰寫學(xué)習(xí)體會,。扎實有效的師德培訓(xùn),取得了顯著效果。

2,、注重教師專業(yè)發(fā)展

(1)注重青年教師的培養(yǎng):加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。在教師教育中,,我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求,,不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),,使他們具有較高的教育理論修養(yǎng),,不斷豐富與更新學(xué)科知識;而且加強(qiáng)了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),,開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高課堂教學(xué)效益,。去年下半年,學(xué)校組織語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)老師命題比賽,,大部分老師非常認(rèn)真,,命題的質(zhì)量非常高,其中語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)每組推選兩位老師參加瑞安市現(xiàn)場協(xié)作命題比賽超記錄地獲取三個第一,五位老師代表瑞安市參加溫州市命題比賽,。同時,,嚴(yán)格要求青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如具體要求他們?nèi)虆⑴c語數(shù)市級課題研究,,撰寫論文,、案例,執(zhí)教公開課等,,注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析,、反思、實踐,、總結(jié),,促使青年教師的成長。

(2)重視教師的繼續(xù)教育:教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育,要與時俱進(jìn),,加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西,。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),在開學(xué)初先后派出教師參加新課程的培訓(xùn),,還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、校長培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等,,并鼓勵年輕教師參加高校函授學(xué)習(xí),。

3、注重有效校本培訓(xùn)

(1)加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),。教研組,、備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究最基層的單位。為了更好的發(fā)揮教研組,、備課組的作用,,我們從加強(qiáng)教研組長、備課組長隊伍建設(shè),、規(guī)范教研組,、備課組活動著手,期初學(xué)校明確教研組,、備課組任務(wù),,每個教研組、備課組期初有計劃,,期末有總結(jié),,注重過程活動,效果顯著,,為了激勵先進(jìn),,學(xué)校組織全體教研組長和備課組長到福州學(xué)習(xí)考察,期末評出三個先進(jìn)備課組,。婁朝蘭老師還為瑞安市數(shù)學(xué)教研組長學(xué)習(xí)會上做題為“情系后進(jìn)生,,全面提高教學(xué)質(zhì)量”的觀點報告。

(2)深化主題研究,。繼續(xù)組織教師開展“新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性研究”研究,,各教研組結(jié)合自己學(xué)科特點,確立了研究主題,,并結(jié)合平時的教研組活動,,采用案例研究法進(jìn)行實踐研究,語文組側(cè)重于“同課異構(gòu)”,、疑難問題解決等方式進(jìn)行研討,,數(shù)學(xué)組圍繞“同課異構(gòu)”,、“如何提高計算教學(xué)效率”開展系列化研討活動。此外,,一年級五位語文老師,,三位數(shù)學(xué)老師,一位美術(shù)老師,,共開出10節(jié)家長匯報課,,得到家長高度評價。

(3)參與區(qū)域活動,。英語,、科學(xué)、音樂,、美術(shù),、體育,、信息等六組15位教師參與了安陽學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動,,劉萬勇、張周誼老師為聯(lián)片活動上了研討課,,同時還舉辦美術(shù),、信息技術(shù)教學(xué)研討會。

(4)網(wǎng)上教研:要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。同時要求廣大教室設(shè)立教育教學(xué)博客,,學(xué)校有38位教師擁有個人教育教學(xué)博客,占總?cè)藬?shù)的二分之一,,其中不乏中老年教師,,如50多歲的孫鳳翠老師建立“玉海堂”。同時,,學(xué)校利用校園網(wǎng)教育科研經(jīng)常為教師提供學(xué)習(xí)材料,。

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一教師例會的時間對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),,我們結(jié)合實際,,分類要求,立足本校,,著眼提高,,通過校長指導(dǎo)

學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會篇五

“百年大計,教育為本,,教育大計,,教師為本?!睕]有高素質(zhì)的教師隊伍,,一切高質(zhì)量教育計劃都是空談,。基于這種教育理念,,我校的教師教育工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路,。用新的教育思想促進(jìn)全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,在實際培訓(xùn)中,,我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,,措施有力,對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力,、物力的支持,,讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能,。在全體教師的共同努力下,,本學(xué)年,我校的教師教育工作,,取得了較大的發(fā)展,,現(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的教師教育工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點,,把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓,,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路,。為了加強(qiáng)對教師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定出了《玉海中心小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》,,不僅要求廣大教師努力發(fā)展,,成為一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型,、科研型的教師隊伍,;還結(jié)合本校實際,加強(qiáng)了教研活動的開展,,提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,,提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的,;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制,,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,,對教師工作的要求也越來越高,,為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,而繼續(xù)教育和教師教育是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑,。對此,我校通過全教會動員宣傳,,使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識,,轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,。

學(xué)校重視骨干教師的培養(yǎng),,分別舉行瑞安市第五批中心組專題研討會,方彩霞老師做課一節(jié),,并推送市第五批中心組專題研討會集中展示,;舉行學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)疑難問題解決專題研討會,浙江省著名特級教師朱國榮老師作全程指導(dǎo),;開展語文疑難問題解決研討會,,易飛燕、梁秀連兩位老師上兩節(jié)研討課,,市教研室黃永敏老師到會指導(dǎo),;溫州市第四批語文骨干教師第七次活動在我校舉行,,溫州市語文教研員曹鴻飛老師作全程指導(dǎo),,陳榮老師做課一節(jié)。除請進(jìn)來以外還走出去,,總共有80余人次到福州,、杭州、溫州,、樂清,、平陽、本市其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),。同時婁朝蘭,、潘小琴老師上了兩節(jié)校本教材開發(fā)研討課,得到呂志明主任的高度評價,。

今后,,我們將深化專家的專業(yè)引領(lǐng),在培養(yǎng)青年骨干教師方面下功夫,,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會篇六

我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,,我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),。隨著改革開放的發(fā)展,,人們的教育觀念也發(fā)生了變化,體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,,新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,,作為一名新時期的小學(xué)體育教師,我們一向在進(jìn)取摸索,、思考,,自己應(yīng)定位在一個什么樣的主角,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加歡樂,,一向是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題,,經(jīng)過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和進(jìn)取實施,頗有些感悟與收獲,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,,對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),,更不是健康知識的說教,。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上簡便地學(xué)、歡樂地練,、主動地思考,。我們僅有多反思、多總結(jié),,不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,,經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。

經(jīng)過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,,經(jīng)過教師的舉例,,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解,。在看,、聽、討論中,,使過去的體育課十分的單一,,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,,學(xué)什么,,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的,。我們和教師一起學(xué)習(xí)和研討,,我們深刻認(rèn)識到,僅有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí),,健康成長。到達(dá)我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),,在學(xué)中取樂",。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念,、新思路,,特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的比較,,從課程的資料,、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的,。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,,以身體練習(xí)為主要手段的課程。

新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,,重視學(xué)生的主體地位,,關(guān)注學(xué)生的個體差異與性格培養(yǎng),把學(xué)生的.健康意識,、交往合作意識作為重點,,對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材資料,,采用新穎獨特的教法,,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材資料,,經(jīng)過生動活潑的教學(xué)形式,,使整個教學(xué)過程充滿歡樂、愉快,、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,,既讓學(xué)生喜歡學(xué),、樂于學(xué),又讓他們明白學(xué)習(xí)的目的和意義,,自覺主動地發(fā)展體育本事和特點,,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),,確保人人皆有所獲,,充分享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的,,雖然身體很累,,但留給我的收獲卻是無窮的,,頭腦是充實。經(jīng)過學(xué)習(xí),,我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,,經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中,,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力,。

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā),,為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運動資料,,采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法,,提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)本事,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識,。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,掌握學(xué)習(xí)運動精神的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,,構(gòu)成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì),。

師德培訓(xùn)讓我收獲很多,也讓懵懂中的我知道了,,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。經(jīng)過這次的師德培訓(xùn),使我對教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,,對教育教學(xué)又有了更深的了解。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,,什么是師德,?師德,是教師工作的精髓,,“師愛為魂,,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一,,高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣,!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實感情,,就會“親其師,、敬其師”,從而“信其道”,,從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他們的愛呢,,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,原來我的感情還是沒有到位,,甚至有點急于求成,,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,,就想扎根西部的那位老師,正是她那無私的,、不求回報的對學(xué)生的愛,,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,,是我努力的方向,。

尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,,相反,,我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

第二,作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),,這也是師德不可或缺的組成部分,。教師在教學(xué)過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵,、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,,在今后的工作中,作為一位青年教師,,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)??炭嚆@研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,。

第三,,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己,。

在平時工作中,,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,,以身作則,,潔身自好,,以德服人,,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,,堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,,一棵樹搖動另一棵樹,,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)主題教育活動,,取得了顯著的成效,,不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,組長由校長擔(dān)任,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。定期召開專題會議,,研究部署工作,驗收活動成果,。校長主抓教師思想教育,,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),,分工明確,,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,,召開全校教職工會議,,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動員大會,,學(xué)習(xí)文件精神,安排學(xué)?;顒硬襟E,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個意識”,,即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強(qiáng)”,,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升,;實現(xiàn)“四個提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,,在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,,在樹立師德良好形象上有新的提升,,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。

學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄,,及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,,擴(kuò)大了活動的影響,,也贏得了社會和家長的良好口碑。

1,、抓學(xué)習(xí),提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識,。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈__中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則〉等。通過學(xué)習(xí),,全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2,、抓活動,,開展系列教育活動。

在師德建設(shè)工作中,,我們從德為師之本這一重點出發(fā),,開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹師魂,,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,,組織多種形式的研討會,,報告會,觀看錄相,、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,,缺一不可,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,,十分注重提高教師的“師能”,,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。

一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,,從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,,力爭上優(yōu)質(zhì)課,,緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。

另一方面,,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動,,讓教師從思想上,、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”,。針對老師在平時教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,,通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說,、上,、評”活動,提高教研的實效實效性,。

3,、抓評估,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制,。

學(xué)校實行“三會一信箱”制度,,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

4,、抓深入,,為把師德建設(shè)活動引向深入,學(xué)校樹立了自己的典型,。

榜樣的力量是無窮的,。根據(jù)學(xué)校特點,樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5、堅持“三走進(jìn),,兩服務(wù)”,。

一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,,大力開展“百師訪千家”活動、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),,兩服務(wù)”活動,,開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪,,帶著問題走入社區(qū)和家庭:

一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動的具體情況,,征求學(xué)生及家長對辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議。

二是切實解決師德建設(shè)中的突出問題,,讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,,了解教師中是否存在譏諷、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生,、家長財物、宴請,、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,經(jīng)統(tǒng)計,,未發(fā)現(xiàn)這些情況,。

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,效果是好的,,教師對照《讀本》,,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué),、集中討論、查找問題,、撰寫筆記和心得體會,、主題實踐等多種形式,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識,;進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識,。通過開展“崗位大練兵”活動,,進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,,樹立了教師良好的形象,,推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,堅持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動,主動出擊,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,,加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),,營造良好的教育環(huán)境。

3,、積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4,、建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制,把師德師風(fēng)教育的成果,,用于平時的教育教學(xué)工作實踐中,,在具體的工作崗位上努力落實,體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng),。

為了促進(jìn)我校的可持續(xù)性發(fā)展,,提高教師內(nèi)涵,加強(qiáng)教師道德修養(yǎng),。我校圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭當(dāng)最美教師”的主題,。全員認(rèn)真積極地參加了這次暑期師德培訓(xùn)活動。通過這次教師們普遍反映收益頗多,。

講師團(tuán)的師德分享如春風(fēng)化雨,,給了我們教師很多感悟。也給了我們教育管理者太多的啟發(fā)。如何以人為本,,如何尊重學(xué)生,,如何用有限的時間創(chuàng)造無限的價值,如何做學(xué)生的榜樣,,如何讓師愛滋潤學(xué)生心田,?都值得我們學(xué)習(xí)和反思。

25日,、27日和28日我們采用了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》,、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》,。

我們在學(xué)習(xí)中感悟了許多道理,學(xué)到了很多做事做人的方法,,收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的經(jīng)驗和體會,,這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。

時代在進(jìn)步,,學(xué)生在發(fā)展,,做為教師,我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中,,埋頭于三尺講臺上,。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學(xué)生的認(rèn)識,我們要去了解國際教育形勢,,社會現(xiàn)狀,當(dāng)今學(xué)生特征,,各種新理念,、形式、方法等,。我們需要不斷地調(diào)適自己,,調(diào)整自己的觀念、心態(tài),、方法,,以適應(yīng)我們的工作,更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上,,應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中,使我們的具體行為發(fā)生改變,。通過這次的拓展訓(xùn)練,,我感受到,關(guān)于精神、心理,、心態(tài)等這些似乎無形的東西,,知道和實際去做是不同的。有些理念,,只有面對實際問題時才能體現(xiàn)出來,。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”,才能跨過“斷橋”,,但只有在真的站在高處的斷橋上,,別無選擇,只能往前時,,才感到這種沖擊的強(qiáng)烈,。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗,一次次“跨過斷橋”,,我們才能使“挑戰(zhàn)自己,、戰(zhàn)勝自己”這個理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分,成為屬于我們自己的東西,。師德學(xué)習(xí)也是這樣,,不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài),更應(yīng)該化為可操作,、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練,。

“立德樹人,做“四有”好老師”,,希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣,。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,,我認(rèn)識到,,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。自我剖析我所存在的問題有:

1、在依法執(zhí)教方面,,盡管我能夠貫徹國家教育方針,,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,,我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,,我基本上能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),;在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、在熱愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,,釋放能量,,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,,我尚待努力,。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想,;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽,,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作,;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏,。

6,、在為人師表方面,,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,,語言健康,舉止文明禮貌,,以身作則,,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,,律己不夠嚴(yán)格,,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

7,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面,,我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,也沒有把教師的“紅”與“?!苯豢椇靡员阕约焊斐砷L,。

8、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有,。比如,學(xué)生中心的確立,;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情,、對象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話,、公平待生,、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,,都有待我的努力養(yǎng)成,。

學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會篇七

為加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,,我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓(xùn),,培訓(xùn)結(jié)合實際,、因地制宜、求真務(wù)實?,F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下:

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,,不走過場,加強(qiáng)了對教師培訓(xùn)的力度,,成立了以園長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,。形成園長親自抓,教研組長配合抓的局面,,并做到培訓(xùn)有計劃,,落實抓過程,同時,,嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退,,不隨意缺席,,會上認(rèn)真作好筆記,不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,,會后寫好心得體會,。

1、組織老師們自主學(xué)習(xí)書籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等,,讓教師們充分認(rèn)識到教師的職業(yè)道德,。同時也認(rèn)識到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己。做到理論與實踐相結(jié)合,。

2,、組織學(xué)習(xí)“最美教師”xx、“最美司機(jī)”xx等先進(jìn)事跡,、以及學(xué)習(xí)本園教師先進(jìn)事跡,,以激勵和發(fā)揮榜樣作用。

3,、通過學(xué)習(xí)和討論,,老師們推心置腹坦誠交流個人的育人經(jīng)驗,暢談體會,,使教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識,大家一致認(rèn)為:熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系,是提高教育質(zhì)量的前提,。明確今后努力方向,,開展自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,,每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會。

4,、教育無小事,,當(dāng)新學(xué)期開始,又要面對一系列的工作時,,特別是環(huán)境區(qū)角布置,,我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論,制定計劃,,讓計劃先行,,將工作內(nèi)容一步步分解,能使教師工作壓力緩解,。

1,、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題報告的培訓(xùn)任務(wù),,形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點促面的培訓(xùn)風(fēng)格,,讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。

2,、通過暑期培訓(xùn),,在進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,為教師在新時期怎樣當(dāng)一名出色的教師指明了方向,,構(gòu)建了新的教育理念體系,,同時有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺。

全體老師通過學(xué)習(xí)教育,,統(tǒng)一了思想,,提高了認(rèn)識,有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,。但提高教師師德修養(yǎng)是一個長期的過程,,師德培訓(xùn)僅僅是一個新的起點,教育是事業(yè),,需要我們求真,,教育是藝術(shù),需要我們創(chuàng)新,?!痹诮窈蟮墓ぷ鲗嵺`中,我們將發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神,,時刻重視師德修煉,。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,,將會鞭策我們每一位教師在思想上、品質(zhì)上,、行為上升入更高的境界,也將會促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高,。

學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié) 教師師德培訓(xùn)心得體會篇八

我校這學(xué)期開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在教科局,區(qū)教委,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會,,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,,針對存在的問題及時進(jìn)行了整改,,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

在政治思想方面,,能堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,,”把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,時時激勵我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,,重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。20xx年8月在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上,,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,,切實提高了思想,,道德,作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾,。學(xué)校定于11月9日~12月1日至10日為第二階段(對照檢查)。我通過教師之間的談心,,加深對師德教育,,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的民主生活會上,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,以便今后工作上的開展,,根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料,針對自己存在的問題進(jìn)行剖析,,糾正錯誤,,明確今后的方向。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,,制度化的軌道,。學(xué)校定于12月10日至20xx年1月10日為第三階段(整改提高),根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的.積極性和主動性。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,,富而思進(jìn)”為動力,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,三是振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

1、更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居

高臨下的態(tài)度,主動,,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

2,、樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,,要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人,。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,,作學(xué)生,,教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,,憂患意識,,競爭意識,增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。

3,、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,,做學(xué)生喜歡的老師,,并不斷更新,、充實自己的知識,,做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo),。

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