范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇一
甲:昨天咱們學(xué)校發(fā)生了一件大事,你知道嗎？
乙:不知道.昨天我正好生病沒上學(xué).
甲:這件事太嚇人了.我親眼目睹的,當(dāng)時(shí)嚇得我差點(diǎn)沒尿褲.
乙:?。∈裁词逻@么可怕,？快說說,！
甲:這件事,你得聽我從頭慢慢說起.
乙:你就別賣關(guān)子了.
甲:它發(fā)生在昨天早晨9點(diǎn)59分60秒xxxxxxxxxx
乙:你說10點(diǎn)不就完了！
甲:當(dāng)時(shí),吳老師正在給我們班上課.同學(xué)們聽得特別專注,、認(rèn)真.教室里鴉雀無聲,靜得地上掉下一根針都能聽見,可惜當(dāng)時(shí)就沒一個人帶針.
乙:咳,！
甲:就在這時(shí),坐在窗戶旁的我,看見校園里有幾位老師,正在饒有興趣地朝天上望.不一會兒,就圍了好幾位.再過了一會,又圍了幾十位.再過了一會,又圍了幾百位xxxxxxxxxx
乙:等會,我們學(xué)校哪有這么多老師？
甲:呵,后來的好象是學(xué)前班的小朋友.
乙:你倒看清楚點(diǎn),！
甲:吳老師正盯著我,我能看清楚嗎,！
乙:快說,怎么回事？
甲:我也朝上看,可頭上是樓板,什么也沒有.
乙:廢話.快說,！到底發(fā)生了什么,？
甲:只見天上,陰云密布,沒有太陽,也看不見星星xxxxxxxxxx
乙:你咋這么多廢話！
甲:就在這時(shí),天上,突然xxxxxxxxxx好象不是打雷聲.
乙:啥,？是飛機(jī)爆炸啦,？
甲:不是.
乙:是美國火箭失事啦？
甲:不是.
乙:外星人撞電線桿啦,？
甲:也不是.
乙:哎呀,快說,你急死我了,！
甲:時(shí)間一秒一秒過去.你說吳老師也是,他哪節(jié)課都不拖堂,偏偏就這節(jié)課拖堂.正在這時(shí),天上掉下xxxxxxxxxx你猜掉下什么？
乙:我猜呀,？,！
甲:猜猜.
乙:掉下一塊大隕石？
甲:不是.比這小.
乙:掉下一輛大坦克,？
甲:再小點(diǎn).
乙:一輛拉煤車,？
甲:小點(diǎn).
乙:馬車？
甲:再小.
乙:自行車,？
甲:不對.你往吃的方面想,？
乙:你早說么,！——大天鵝,？
甲:不,含水份的xxxxxxxxxx
乙:大冬瓜？
甲:有點(diǎn)門,再小點(diǎn).
乙:西瓜,？
甲:再小點(diǎn).
乙:西紅柿,？
甲:小點(diǎn).
乙:橘子？
甲:小點(diǎn).
乙:葡萄,？
甲:再小點(diǎn).
乙:還?。课也虏怀鰜砹耍?/p>
甲:笨的,是xxxxxxxxxx
乙:到底是什么,？
甲:雪花.
乙:下雪呀,！
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇二
相聲《小明造句》
【兩人從舞臺兩側(cè)同時(shí)出場，小明蹦蹦跳跳(可背個書包),，老師穩(wěn)健疾步(可戴個眼鏡,，抱個講義夾)?！?/p>
老師：嘿,，小明，(仰頭看看天空)太陽打西邊出來了,，今天上學(xué)來得那么早,。
小明：老—師—早。(鞠躬)唉!老師,，別提了,，現(xiàn)在全班就我一個人了，(掰指頭數(shù))什么班長,、副班長,、學(xué)習(xí)委員、文娛委員,、體育委員,、大隊(duì)長、中隊(duì)長,、小隊(duì)長,，甚至值日生，掃教室的,，掃廁所的,，通通被我一個人全包了。
老師：那么厲害,，怎么全班就你一個人呢,，其他學(xué)生哪去了?
小明：其他同學(xué)都升到高一個年級去了。
老師：啊,，你一年級萬歲呀!就不努力努力,，別一無是處的，好—不—好—
小明：老師,，我努力了呀!通過我的發(fā)憤圖強(qiáng),，我學(xué)習(xí)進(jìn)步多了，我造句造得那個好呀!地球人都知道!
老師：(懷疑態(tài)度)你——會造句?
小明：(右手握拳奮進(jìn)姿勢,，一個詞一加油手勢)那是當(dāng)然,、肯定,、一定、非常,、十分,、特別、尤其——會啦!要不這樣,，老師你隨便問,，我張口就來。冀教網(wǎng)好,，好冀教網(wǎng)
老師：真的?
小明：不是蒸的,，難道是煮的!
老師：嘿，臭小子嘴利索了,。那——你用“一邊……一邊……”造個句試試,。
小明：我一邊脫衣服，一邊脫褲子,。
老師：你到底是脫還是穿呀!
小明：(撓頭,，反問語氣)對呀，老師,，你要我脫呢還是穿呢,，要我脫我就一邊脫衣服，一邊脫褲子;要我穿嘛,，我就一邊穿衣服,，一邊穿褲子，隨便你的啦!
老師：啊!
老師：用“果然”造句,。
小明：昨天我吃了水果,，然后又喝了涼水。
老師：這是詞組,，不能分開造句的,。
小明：老師，我還沒說完呢,，果然晚上我拉肚子了!
老師：(作沉思狀)嗯,，這句還行。
老師：用“有時(shí)候……有時(shí)候……”造句,。
小明：媽媽常常讓爸爸練功,，有時(shí)候跪搓衣板，有時(shí)候睡地板上,。
老師：啊,，把家里的隱私都泄露出來了,。
老師：用“謝謝”造句,。
小明：我要謝謝媽媽，因?yàn)樗刻於紟臀覍懽鳂I(yè)。
老師：啊,，原來你的作業(yè)是媽媽寫的!
老師：用“其中”造句,。
小明：我其中一只左腳受傷了。
老師：你有幾只左腳呀!
小明：一只呀!
老師：還嚇我一跳,，以為你是蜈蚣精轉(zhuǎn)世了呢!
老師：用“一直”造句,。
小明：我畫了一直線。
老師：你做數(shù)學(xué)題呀!
老師：用“又……又……”造句,。
小明：我的媽媽又高又矮又胖又瘦,。
老師：啊，你媽媽是變形金剛呀!
老師：嗯,，造個句式試試,。用“先……再……”造個句，老師給你舉個例子啊,，比如說：先吃飯,，再洗澡。先畫畫,，再唱歌,。到你了。
小明：先生,，再見,。(向臺下走去)
老師：誒，小明,，你咋走了,，在說相聲呢，快回來,。
小明：(又重新走回來,，嘴里嘟嘟喃喃)都再見了，還回來,。
老師：用“天真”造句,。
小明：(仰頭看天，作熱狀,，扯衣服扇風(fēng))今天真熱!
老師：啊!
老師：用“你看”造句,。
小明：(指觀眾)你看什么看，沒見過帥哥嘎!
老師：我嘁!你這種樣子都叫帥,，這也太侮辱大家的智商了吧,。
老師：用“從前”造句。
小明：老師從前門進(jìn)來,。
老師：(發(fā)火狀)我不從前門進(jìn)來難道從后門……誒—誒—誒,，(思索狀,，一拍腦門)差點(diǎn)被你小子繞進(jìn)去了。
老師：用“欣欣向榮”造句,。
小明：欣欣向榮榮告別,。
老師：你……你，我頭大了,。
老師：用“陸陸續(xù)續(xù)”造句,。
小明：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回家了,。
老師：你到底有幾個爸爸呀!
小明：一個呀!
老師：哪你……哎喲,，我這脆弱的小心情。(皺眉)
老師：用“難過”造句,。
小明：我家門前有條水溝很難過,。
老師：我……我更難過。(捂胸口,，痛苦狀,。)
老師：用“一(什么)……便(什么)……”造句
小明：我一走出門，對面就是便利商店,。
老師：你不是說你家門對面是一條難過的水溝嗎?
小明：哦,，把這忘了。(撓頭思考狀,，忽然一激靈)有了,，老師。(大聲)哥哥一吃完飯,，就大便,。
老師：什么?(咬牙切齒)
老師：用“好吃”造句。
小明：好吃個屁,。
老師：你說什么?(揚(yáng)手作打小明狀,，又緩緩放下，深呼吸,，喃喃自語)淡定,，淡定。
老師：用“如果”造句,。
小明：汽水不如果汁好喝,。(撓頭，感覺意猶未盡,，又加了一句)假如果汁不好喝,，那還是買汽水吧。
老師：(痛苦狀)我……我……
小明：老師,，你怎么了,。
老師：我想哭,。
老師：用“天才”造句。
小明：我三天才洗一次澡,。
老師：(咬牙切齒，雙手扯著自己的頭發(fā))嗷!(喃喃自語)殺了我吧!殺了我吧,，受不了了,。
小明：老師，你再問呀!
老師：(深呼吸幾口氣,，配和手勢動作,，雙手平舉在胸前上下運(yùn)動，有氣無力地)你再用“況且”造個句,。
小明：(不屑表情)這也太簡單了,。(捂嘴小聲對觀眾)老師也就這點(diǎn)水平——而已!
老師：(不耐煩)你倒是造句呀!
小明：(搖頭擺尾，作手勢)一列火車經(jīng)過,，況且況且況且況且……
老師：(憤怒加絕望狀)嗷,，天呀，讓我去死了算了!(捂住胸口,，踉踉蹌蹌下臺,。)
小明：(趕緊跑去追老師)誒，老師,，你別走呀,，你走了，誰教我造句呀!
【兩人回到舞臺中央,，鞠躬,，退場?！?/p>
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇三
甲：各位同學(xué),，你們好啊!哎呀，我今天太高興了!
乙：呦!什么事兒啊那么高興啊?
甲：一年一度的教師節(jié)馬上就要到了,。哎呀,，高興!
乙：不是，那教師節(jié)是所有老師們的節(jié)日,，你在那兒樂啥呀?
甲：你瞧你這話說的呢!我認(rèn)為老師是在這個學(xué)校里面最辛苦的人了,。他們都過節(jié)了，那我們學(xué)生應(yīng)該替他們感到高興才是啊!
乙：誒,，那倒是,。
甲：教師節(jié)快到了，我現(xiàn)在走進(jìn)校園這么一看,，男老師們是一個比一個帥氣;女老師們是一個比一個漂亮,。
乙：真的?
甲：那可不?你就拿我們班的班主任馬老師來說吧!現(xiàn)在我看到她,，根本就沒有感覺她是一個剛結(jié)過婚的人。
乙：那你覺得她像……
甲：大學(xué)剛畢業(yè)!
乙：誒,，大……,，哦，她的年齡到了大學(xué)畢業(yè)后就再也沒有長過是吧?
甲：這不是顯得她年輕嘛,。你個傻帽,，還真不懂得如何審美。
乙：怎么說話呢?
甲：不過啊,，我發(fā)現(xiàn)了她有一個毛病,。
乙：對嘛!所謂人無完人，金無足赤嘛!不是,，她到底有什么毛病?
甲：太像個小孩子,。
乙：像……，不是,，這應(yīng)該不算是什么毛病吧!
甲：太嚴(yán)重了,。(上海話)儂曉得勿啦?
乙：(上海話)我勿曉得呀!
甲：我舉個例子吧!她每天一走進(jìn)教室上課的時(shí)候，她都這樣,?！鞍。琱elloeverybody,，我們現(xiàn)在開始上課啦!今天又是一個嶄新的一天,，希望今天的課是themostinteresting。啊,，謝謝,，謝謝，謝謝……”
乙：停!
甲：干嗎呀?
乙：不是,，有你這么形容她上課的嗎?人家畢竟是年輕人嘛,，應(yīng)該有這樣的活力嘛!
甲：那也不能那樣啊!
乙：那你說說這課應(yīng)該怎么上啊?
甲：應(yīng)該這樣上?！巴瑢W(xué)們,，我們現(xiàn)在就開始上課!”
乙：誒呦媽呀!這什么課啊?整個一批斗會這是。
甲：上課之前,，先說一件不好的事情,，順便再整治一下班風(fēng)。首先,，我要批評的是班長方佳妮同學(xué),。她……
乙：停!有你這么上課的嗎?要照你的方式上課的話，那全班的同學(xué)都要被你批評成什么樣了?
甲：不是，這……,，上課原本就是一件嚴(yán)肅的事兒嘛!那行!那你倒是說說這課應(yīng)該怎么上啊?
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇四
甲：一登臺大家就看你不順眼,、
乙：嗨，怎么說話呢,，什么叫看我不順眼,，
甲：本來嘛，瞅你就不順眼,，
乙：為什么瞅我不順眼我偷你錢包了,，還是踩你尾巴了，
甲：瞧瞧,，大伙都瞧瞧這人說話多沒素質(zhì),，人有長尾巴的嗎,，這不成笑話了嘛,、
乙：好嘛，把觀眾當(dāng)你的令箭了
甲：快過年了,，我們倆呢給上帝說段相聲,、
乙：等會，上帝,？合著你見過上帝啊,、
甲：要不然怎么說你這人就是缺心眼呢，缺的還不輕呢,、
乙：這相聲沒法說了,，一會說看我不順眼，一會說我缺心眼,，大伙說我冤不冤（帶點(diǎn)哭腔）,、
甲：哎喲誒！大伙瞅瞅,，這么大一人了還哭鼻子呢,，酸不酸啊、
乙：（哭腔）我冤那我,，你剛說我們給上帝說段相聲,，我又沒見過他老人家什么樣，喜不喜歡呢,，我還沒問你見過他老人家沒有,，你你就說我缺心眼，這相聲我不說了（哇哇哇,、哭）,、
甲：哎喲誒！別哭了,，你不丟人,，我還嫌丟人呢,、
乙：（哇哇還哭）、
甲：行了別哭了,，回頭把說相聲掙的錢多分給你點(diǎn),，彌補(bǔ)下我的失言、
乙：（立刻不哭）真的,！分多少,？
甲：三七分怎么樣？
乙：我怎么好意思拿七,，讓你拿三呢,，
甲：我七你三，來的時(shí)候說好是我八你二的,，現(xiàn)在給你多長一個不錯了,、
乙：這不行，你總共罵過我?guī)谆亍?/p>
甲：也就是兩回啊,、
乙：罵兩回,！大伙聽聽，這人缺不缺德,，罵了我還好意思說（學(xué)娘娘腔）也就是兩回啊,，這相聲我不說了（蹲地上）、
甲：真拿你沒轍,，坐地上別回頭著涼咯,！
乙：好涼快啊，大廳吹的暖風(fēng)都快熱死了,、
甲：得得,，我六你四！,、
乙：（不理會）好涼快?。ǔ﹦。┖煤脹隹臁?！
甲：五五對分,！這倒霉孩子、
乙：（立刻站起來）大家好,，我們倆是相聲演員,，我們倆是相聲演員，我們今天來主要是給上帝他老人家說段相聲,，不過這上帝到底什么樣?。俊?/p>
甲：我問你,、
乙：你說,、
甲：比如說開飯店的，稱呼顧客,，稱什么,？！,、
乙：上帝?。☆櫩褪秋埖甑闹ХQ,，如果沒有了顧客也就沒有了飯店,，所以說是顧客成就了飯店，是顧客偉大的創(chuàng)造了飯店,！,、
甲：賣煙的稱買煙的為？,、
乙：上帝,、甲：開廁所的稱上廁所的為,、
乙：上帝,、
甲：賣雜和面的稱買雜和面的為？,、
乙：上帝,、
甲：說相聲的稱聽相聲的`為？,、
乙：上帝,、
甲：所以說嘛臺下的觀眾都是來聽相聲的，個個都是上帝,，觀眾就是我們最偉大的上帝,、
乙：（又哇哇大哭）
甲：這怎么又哭了、
乙：人人常說,，上帝在心中,！可今天我就實(shí)實(shí)在在的看見了上帝，還不少呢,，（往臺下數(shù)）1.2.3.4.5,、
甲：別數(shù)了,，這電視外邊還有千千萬萬個上帝呢，你數(shù)的過來嗎，
乙：是數(shù)不過來,，,、
甲：還愣在那干嗎啊、
乙：什么事啊、
甲：說完相聲給觀眾拜個年啊,、
甲：祝大家新年快樂、
乙：萬事順順利利,，新年快樂,、
（甲乙向觀眾鞠躬）！
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇五
a:哎,，小胖,，當(dāng)你面對著這鮮艷的五星紅旗，面對著操場上一千多名少先隊(duì)員,，此時(shí)此刻,，不知道有什么感受?
b:害怕。
a:瞧你這出息,。
b:那你什么感受?
a:全身顫抖,。
b:嗨，還不如我呢,。
a:絕對不一樣,，我是為這莊嚴(yán)的時(shí)刻激動的全身發(fā)抖，我是為我們班光榮承擔(dān)升旗任務(wù)興奮的全身顫抖,，我是為我能成為中隊(duì)的一員自豪的全身顫抖,。
b:你不怕得癲癇啊。
a:說實(shí)在的,，我們班到這個份兒上真不容易啊,。
b:可不是a:多虧了張老師，是他一把屎一把尿,。,。。,。,。
b:什么?
a:不，不,，是他殷切的教育,，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新,。
b:這還差不多,。
a:當(dāng)初，咱班多亂啊,，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片,。
b:一點(diǎn)不假
a:科任課上,，同學(xué)們都達(dá)到一種亂的最高境界了
b:什么境界?
a:空山不見人，但聞人語響
b:嘿,，這句詩他用在這了,。
a:如今你再到教室里看一看。
b:怎么樣
a:這里的黎明靜悄悄,。
b:變化多大啊
a:變化不大,，咱班能評上校規(guī)范班嗎?
b:瞅把你神氣的
a:回首走過的路，我思緒萬千,，縱有千言萬語,，也難訴我心中的感慨。
b:怎么還要唱啊!
a:班歌
b:我們的班歌就是好,。
a:啊!三月春風(fēng)吹滿地
某年某班真爭氣
困難面前頭不低
跌倒之后再爬起
我們精神永第一
不信你就比一比
b:小孩尿炕——詩(濕)興大發(fā)啊
a:自從張老師給我們心中銘刻下集體二字以后,，集體主義精神就為班級發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務(wù),。
b:你能不能給大家講一講
a:還記得那次小發(fā)明小創(chuàng)作活動嗎?
b:那哪能不記得呢,，我們班有三件作品被選到市里參加展覽，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),，同學(xué)們高興了好幾天呢!
a:對呀,，沒有集體主義觀念，同學(xué)們能犧牲玩的時(shí)間去四處收集采購材料,，認(rèn)真反復(fù)的`研究,，完成那些質(zhì)量較高的小發(fā)明嗎，沒有集體主義觀念同學(xué)們能克服自身知識少,，有些家長又不積極支持的困難,，而又堅(jiān)持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學(xué)們心血的小創(chuàng)作嗎?
b:這
a:遠(yuǎn)的不說,，咱說說近的,，開學(xué)初，學(xué)校開展“美麗校園我打扮”活動,，我們班第一個光榮的接受了這項(xiàng)任務(wù),。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報(bào)背后是辦報(bào)同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳,，是集體主義精神才使他們變得如此堅(jiān)強(qiáng),，再說近點(diǎn)，比如說你吧
b:是夠近的,，我怎么了
a:沒有集體你能這么胖嗎?
b:跟這有什么關(guān)系?
a:關(guān)系大著呢,，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎?你天天心情愉快,，就能吃,，能吃你才長的這么胖啊
b:還真有些道理,。
a:別看他這么胖，還是班級足球隊(duì)的呢,。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的
b:(掐腰)
a:咱班足球水平可以說全校首屈一指了
b:別說在學(xué)校,，在世界也是首屈一指了。
a:這我還第一次聽說哦
b:前天,，我們班與世界冠軍法國隊(duì)踢了一場友誼賽,。
a:真的?
b:我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達(dá)內(nèi)，小勇和小強(qiáng)是前鋒,，只見小勇中場帶球突破,，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊(duì)員了,，要說小勇真是帥才,，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強(qiáng),，小強(qiáng)飛起一腳,，球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0.我這個樂啊,，跑過去抱著小強(qiáng)好頓啃,。這時(shí)聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺,，咬我的腳干什么!”
a:做夢啊!
