為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

6.1兒童節(jié)活動方案篇一

5月31日上午（如果下雨再另行安排時間）8：10

二、活動地點

_小學(xué)操場

三,、活動主題

“放飛童年夢——我的中國夢”

四,、活動組織

組長：_

副組長：_

策劃：_

音樂、音響（各個節(jié)目及環(huán)節(jié)的音響設(shè)備調(diào)試,、擺放）：_,、家長志愿者

led、攝像,、照像：_（入隊儀式和頒獎的全程攝像,，及各個活動的照像）

校園布置、宣傳海報：家委會,、美術(shù)組、家長志愿者

場地布置,、班級區(qū)域劃分：體育組（慶?；顒忧耙惶煜挛缰笓]各班將椅子在各自區(qū)域放好）

班級布置：各班自行組織。

以慶“六一”為主題,，出好班級黑板報,；內(nèi)容還包含“放飛童年夢——我的中國夢”。班級教室進(jìn)行慶六一的節(jié)日氣氛布置,。5月31日前完成,。

醫(yī)務(wù)：_（特別準(zhǔn)備好預(yù)防中暑藥品）

主持人訓(xùn)練：_

主持人：_（師)、_（家長）,、_（生）,、_(生）

禮儀訓(xùn)練：_

新聞撰寫：_

五、活動安排：

1,、黃校長致辭

2,、家委會代表致辭

3、一年級第二批新生入隊儀式

4,、六一頒獎

5,、文藝匯演

6、親子趣味活動

具體安排：

（一）,、一年級新生入隊儀式

負(fù)責(zé)人：一年級班主任,、一年級副班主任

過程：

校長六一致辭。

唱隊歌

大隊輔導(dǎo)員宣讀新隊員名單

隊員代表為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾

大隊長代領(lǐng)宣誓

參與的學(xué)生人員：一年級新隊員104人,、五年級老隊員代表78人（五1班26人,，五2班25人，五3班27人）,、六3班老隊員代表24人（請五,、六年級代表盡量用本班的女同學(xué)）

（二）,、六一頒獎

負(fù)責(zé)人：_

班級之星（學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、勞動,、文明、才藝,、守紀(jì)之,、禮儀、助人）每班類4人

參與學(xué)生：各班2個領(lǐng)獎代表44人,、頒獎禮儀隊員6人,。

（三）、文藝演出

負(fù)責(zé)人：_

節(jié)目單：

1,、群舞：紅紅火火中國夢（喻小燕）

2,、群舞：《雄鷹展翅》（劉娟）

3、三獨比賽精彩片斷大串燒（楊程茗）

4,、低年級手風(fēng)琴串燒：鈴兒響叮當(dāng),、瑪麗有一只小羊羔、劃船曲（丁宇琪）

5,、手風(fēng)琴齊奏：雪絨花（白卓靈）

6,、四年級手風(fēng)琴串燒：少年先鋒隊隊歌、西班牙斗牛士（白卓靈）

要求：

1,、5月27日將音樂發(fā)音樂負(fù)責(zé)人曾亞湘,。

2、每個節(jié)目排練老師為本節(jié)目負(fù)責(zé)人,，組織好學(xué)生有序上下場（左上右下）,。

3、每個節(jié)目需化妝,、穿演出服上臺表演,。

六、彩排時間：

5月29日下午2：55（如果下雨再另行安排時間）

彩排要求：

1,、家長主持人參與彩排,。

2、由于參與的人數(shù)多,，所以請各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)老師及一年級班主任有效進(jìn)行組織,。也請各位在參與活動學(xué)生班級上課的老師在聽到訓(xùn)練的廣播通知后，能即時的把學(xué)生放到操場,。

2,、各班還上報一名代表領(lǐng)取本班所有班級之星的獎狀

七、親子游藝活動（后附活動方案）

活動要求：

1、活動當(dāng)天大,、中隊輔導(dǎo)員,、全體少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾（親子趣味活動環(huán)節(jié)可取下）。

2,、家長,、老師自備解渴水。

3,、為體現(xiàn)對演員,、活動人員尊重，所有參與人員活動全程不得打傘,，請自備好防曬用品（帽子,、防曬霜等）。

4,、老師,、家長著運動裝（演員、主持人除外）,。

5,、請每位家長自帶一個小板凳。

6,、提醒每位同學(xué)一定一份禮物當(dāng)天送給家長。

6.1兒童節(jié)活動方案篇二

各工會小組：

1,、請各工會小組長登記好本部門凡在1995年6月1日以后出生（含6月1日出生）的兒童的名單,，并按要求造好發(fā)放表。

2,、父母雙方均可享受,，各工會小組可參照獨生子女發(fā)放名單造表。

3,、請各工會小組長仔細(xì)核對兒童的出生年月,，不要出現(xiàn)多造、漏造的現(xiàn)象,，造好表后再進(jìn)行一次核對,。

4、請把造好的發(fā)放表于5月20日以前發(fā)給工會丁化老師,。請勿拖拉,。謝謝！

5,、附發(fā)放表

xx工會

20xx年5月10日

6.1兒童節(jié)活動方案篇三

一,、活動名稱

“玩具傳遞愛心”

二、活動背景

在城市里，有孩子的家庭,，基本上都是玩具的天堂,。玩具占據(jù)了家的大部分地方。皮皮狗,、布袋熊,、卡通鴨、玩具車,，還有各式各樣的汽車和手槍,。

我們無法想象沒有玩具的童年是多么的灰暗。

而在孤兒院里的孩子,，擁有玩具是一個奢望,，他們的玩具是廢舊的自行車輪胎，一只拴著繩子的舊塑料瓶,。

你可能想象西部的孩子在得到一個捐贈玩具時高興的笑臉,，興奮的表情？

渴望一架玩具飛機(jī),，渴望一個玩具小娃娃,，渴望一把玩具手槍……，這些渴望對大都市的孩子來說是多么容易實現(xiàn),，對于孤兒院里的孩子們,，卻是這么艱難。

如果你還保留有已經(jīng)不用的玩具,，如果你愿意讓孤獨的孩子分享快樂,，如果你愿意讓真情不斷地傳遞，如果你愿意圓一個孤兒院的孩子的夢想,，請捐出一個玩具,，給世界一份快樂，給孩子一份希望,！

一個玩具點亮一個美好的童年,！

一個玩具收獲一份笑容的綻放！

一個玩具傳遞一份濃濃的愛心,！

一個玩具開啟一個童年的夢想,！

玩具征集活動范圍：八成新以上，涉及音樂,、體育,、益智或帶給人溫馨的玩具均可。

三,、活動意義

讓學(xué)生把這次活動當(dāng)做一次社會實踐,，使其能從中懂得關(guān)愛他人,，這樣的活動，對于學(xué)生的成長是一件好事,，家長,、老師會在家庭、學(xué)校中教育孩子,，但他們也應(yīng)該從社會實踐中吸收成長的“養(yǎng)分”,，體會到人與人之間的關(guān)愛。這不僅僅是一次愛心活動,，也是對孩子身心成長的一種教育,。將家中閑置的玩具捐獻(xiàn)出來，既會讓西部困難的孩子們感受到社會的溫暖,，還會對學(xué)生起到教育作用,。同時也能讓孩子們懂得關(guān)心別人，幫助他們樹立正確的價值觀,、人生觀,。

1、家長帶領(lǐng)孩子,，現(xiàn)場捐贈自己的玩具,。

2、捐贈者現(xiàn)場愛心簽名,。

注意事項：

1,、活動時應(yīng)注意孩子的安全，防止磕碰等意外傷害,。

2,、就近參加活動，保持良好的秩序,。

3、活動中遇到任何突發(fā)事件應(yīng)及時與組織者溝通,。

備注:

1,、本項活動為公益活動，不收取任何費用,。

2,、本次活動的捐贈品，（在不影響性能及外觀的情況下）可提前自行粘貼上捐贈者的姓名,、聯(lián)系方式,、及愛心留言。

3,、本次活動面向全體中小學(xué)生,，但是您也可以個人捐贈一些玩具，文具或幼兒書籍，如因上班不能參加活動,，又想捐贈物品的朋友可與譚晶聯(lián)系集中收集,。

6.1兒童節(jié)活動方案篇四

親愛的家長朋友:

您好！

六月,，是歌的世界,；六月，是舞的海洋,！六月,，承載著童年無盡的歡聲笑語！一年一度的六一兒童節(jié)即將來臨,，在此,，北京紅纓教育連鎖晉城康進(jìn)幼兒園邀請您共同分享快樂的時光，牽手與孩子一起成長,。5月30日,，我們將分上下午兩場開展文藝匯演，和您一起為孩子們慶祝節(jié)日,！請您按具體的時間安排入園參加活動,，我們誠邀您的參與

時間安排：豆一班、芽二班,、芽四班,、苗一班、苗三班,、朵二班,、朵四班、中三班,、中七班,、大一班的家長，請在5月30日上午8：00（幼兒7：00入園）入園參加活動,；

芽一班,、芽三班、苗二班,、苗四班,、苗五班、朵一班,、朵三班,、朵五班的家長，請在5月30日下午15：30（幼兒13：30入園）,，入園參加活動,。

注：

1,、本次活動中的所有節(jié)目都是孩子們精心準(zhǔn)備的，無論是否本班級節(jié)目,，都請您觀看完整場節(jié)目后再到班里接幼兒離園,，不可中途離場。

2,、請您按時參加,，活動結(jié)束后，6月3日（周三）正常入園,。

6.1兒童節(jié)活動方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)保亭縣20xx年中小學(xué)生文藝匯演活動的文件要求，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,，堅持“以德樹人”的育人宗旨,，堅持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生,，堅持以普及促提高,、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，展示向真,、向美、向上的校園文化,，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展,。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二,、活動主題：“陽光下成長”

三,、組織方法：

1、以班級為單位參賽,，每個單位至少出3個節(jié)目,，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2,、各班主任要高度重視,、精心組織、準(zhǔn)備,、全程給予指導(dǎo)，統(tǒng)

籌收集節(jié)目,，進(jìn)行策劃及再加工,。

四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1,、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上,、主題鮮明、題材新穎,、富有感染力,，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點,。

2,、節(jié)目形式

聲樂組

1、小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人（含伴奏）不設(shè)指揮,，不得伴舞,。

2、合唱：指揮1人（須本班學(xué)生）,。

群舞：人數(shù)不超過36人,。

朗誦節(jié)目：作品文體不限，須使用普通話,，人數(shù)不少于2人,，不超過8人（含伴奏），不得伴舞,，需提交朗誦文稿,。

由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排（每組節(jié)目形式只能編排一個）。

3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘,。

4,、演出服裝、伴奏帶,、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決,。

5、各班于5月20日前把參賽節(jié)目,、節(jié)目串詞,、伴奏帶交到綜合科處。

6,、各班的伴奏音樂,，必須在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成cd,。（各班的原帶也要準(zhǔn)備好,，以防不能讀碟的意外）

五、評分及標(biāo)準(zhǔn)：

①10分制,，所有評委的打分,，去掉最高和最低分,，按3個節(jié)目的總分多少排列名次。

②評分標(biāo)準(zhǔn)：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝,；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。

五,、名次計取與獎勵辦法：

本次匯演設(shè)一,、二、三等獎各一名,。學(xué)校發(fā)給獎品和獎狀,。

六、時間,、地點安排

地點：學(xué)校內(nèi)操場

抽簽時間：5月26日

彩排時間：5月28日下午第三節(jié)課

演出時間：5月29日 星期五 8時00分

6.1兒童節(jié)活動方案篇六

一,、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童 節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動， 進(jìn)一步塑造本園的良好形象,；同時,，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期 順利完成,。

二、活動主題和宣傳口號

1,、活動主題：

幼兒園的快樂,，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子，做快樂家長,，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴,，使孩子會說；解放孩子的雙手,，使孩子會玩,；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。）

三,、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語,。如條幅,、宣傳頁、噴繪,、寫真,、氣球、彩帶等等方面,，讓幼兒園有全新的變化,，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目,；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹,、洗襪子,、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地,、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié),；

（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲,、借東西,、過家家等等

（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法,，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,，提高孩子參與活動的積極性,，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備）

4,、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項工作,。

四、活動內(nèi)容

（一）活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2、時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日,。

3,、對象：本園全體教師、幼兒和家長,。

4,、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇,、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”,、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行,。

1、幼兒故事,、童話劇表演,、舞蹈表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演,、舞蹈表演,，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑,、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述、配樂錄音良好,。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計,、最佳小演員,。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,，一等獎3個,，二等獎7個；

b,、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個,。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。

2,、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識,；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作,；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）,。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,，互相配合，使家長體驗幼兒生活,。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,，進(jìn)行進(jìn)一步的展示,；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),，使家長能感受到幼兒園的潛力所在,。

（4）評獎：

根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎,。

a,、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個,，二等獎5個

b,、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵,。

c,、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位,。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣,；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理,，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行,。

要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進(jìn)行整理并清洗,、如清洗小杯子,、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力,。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽,；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽,；小班在本班級進(jìn)行教室玩具,、物品的分類、整理比賽,。

可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,，并且把要用到的洗衣粉,、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,，并備份好,，看孩子們的速度、順序,、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽,。

（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎,、二等獎（學(xué)前班,、大班一等獎2名，中班一等獎二名,，小班一等獎一名,，其余為二等獎）。

根據(jù)孩子們的清洗時間,、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可,。

4,、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說,；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時,，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào),、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

b,、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸,、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題,。（表演和回答問題各5分,，滿分為10分）

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大,、中,、小三組進(jìn)行搶答）,，每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。（冠軍、亞軍,、季軍）

（5）比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行,。

5,、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動,。

（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計,。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。

6,、識字展示

（1）活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言,，有可能僅是一時的感覺,，而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了 解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼,。進(jìn)一步而言,，家長喜歡什么，我們就可以投其所好,，據(jù)不完全調(diào)查了解,，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級,、農(nóng)村級幼兒園的家長一般 情況下對幼兒園的要求基本上均為識字,、算術(shù),、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長,。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游 戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

（2）活動要求：學(xué)習(xí)cys項目一段時間的不同年齡段孩子,，要求老師提前做好準(zhǔn)備,，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具

（3）活動內(nèi)容：如下游戲,，任意選擇均可,！

1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方,。一組小朋友讀,，一組小朋友找，按時計算,，先找到者為勝,。

2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運動,，邊做動作邊讀字卡,，老師做示范，孩子一起做,，老師讀,，孩子做動作,，也可讓孩子一組讀,，另一組孩子做動作。

3,、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好,，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張,，依次往下進(jìn)行,，所有的字卡分別讓小朋友接。

4,、扔球讀卡：把小朋友分成若干組,，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球,，每組一部分字卡,，一個孩子先拿球，然后將球滾出,，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,，游戲反復(fù)進(jìn)行。

5,、找朋友：小朋友圍成一個長方形,，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后,，哪個小朋友就站起來,，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,。

6,、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌,，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來,。比如“小燕子，穿花衣,，年年春天來這里”用這個曲調(diào),，換詞“太陽啊，日出哦”

7,、變魔術(shù)：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西,，請小朋友注意看,，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張,、三張,，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡,，再變出禮物發(fā)給孩子,。

8、兔子找家：老師扮演老狼,，其他小朋友扮兔子,，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈,，每個圈里有一部分字卡,，游戲開始時，播放一段音 樂,，小朋友用手做兔子耳朵,，跟著跳，突然音樂停止,，老狼出現(xiàn),，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi),，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢,，沒跳圈內(nèi)的小朋友,，然后換狼的扮演 者，繼續(xù)游戲,。

9,、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人,，字卡拍手,，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡,，并讀出來,，依次進(jìn)行。

10,、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡,，老師發(fā)出指令，比如“太陽”,，字寶寶蹦一蹦,。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦,。（注意安全）

11,、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組,，老師讀哪張字卡,，小朋友就像串串一樣，站成一隊,，哪一組時間最短,，哪組獲勝,。

12,、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲,，另一隊讀字卡,，輪流讀，哪對反應(yīng)快,，時間短,，讀字卡又整齊，正確,。哪隊獲勝,。

13,、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個,，再分組分別為紅氣球……隊,，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好,，就把氣球獎勵給那組,，其他組給這隊棒一棒?！凹t氣球你真棒”

14,、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍,，誰堅持不住,，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出,。

15,、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~,，你是“《日出》”很高興見到你,，“再見”，每個小朋友介紹自己,，說出來字卡的名字,，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性,。

16,、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上,，小朋友說哪張字卡,，其他小朋友指那張字卡。

17,、搶椅子：老師把椅子擺成一排,，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組,，站在椅子兩側(cè),，放音樂，音樂一停,，老師讀哪張字卡,，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動,，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝。

（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識,，既生動有趣還可以與家長互動,，讓家長有參與，有口碑,，有宣傳,。

五、活動時間安排

5月25日----6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,，邀請全體家長參與,，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用,。

六,、具體宣傳

目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

宣傳方式：

1,、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）,、社會各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大,；

2,、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進(jìn)行彌補式宣傳,；

3,、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作,，了解家長對幼兒園的想法,、建議、要求等等方面,，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案,，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作,；

4,、如果有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_進(jìn)行播放宣傳,；

5,、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放,，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,，如老師提成,、減免學(xué)費、贈送小獎品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實,。

6,、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳,。宣傳不僅僅是老師的工作,，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用,?？梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目,，在老師的陪同下到各個村莊進(jìn)行實地的宣傳,。（具體方式可聯(lián)系客服人員。）