每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)的作文寫(xiě)一封信篇一
這只小烏龜是不是很笨?。縿e急,，好戲還在后頭呢！
這只“笨龜”冥思苦想：“還是先去醫(yī)院檢查一下再說(shuō)吧,。”說(shuō)完,，連忙去了醫(yī)院。醫(yī)生先給小烏龜做了初步檢查,，然后拍了片,，結(jié)果顯示只是肌肉紅腫,，沒(méi)有傷到骨頭。小烏龜康復(fù)后立刻踏上了求職路,。
這只小烏龜先后找到了幾份工作，但做起來(lái)并非一帆風(fēng)順,。讓人意想不到的是，小烏龜做清潔工時(shí)竟然把垃圾箱扣到了自己的腦門(mén)上,，弄得渾身臟兮兮的；做馬桶工竟然掉進(jìn)了馬桶里……
小烏龜又被炒了魷魚(yú),。但是功夫不負(fù)有心“龜”啊,！屢遭失敗的它費(fèi)盡心機(jī)終于又找到了一份稱(chēng)心如意的工作——挖貝殼。
小烏龜無(wú)比珍惜自己的這份工作,，工作一向勤勤懇懇，從不怠慢,，那晶瑩的汗珠見(jiàn)證了它從失敗走向成功的艱辛歷程。老板見(jiàn)它那么勤懇,，便說(shuō)：“多挖點(diǎn)貝殼出來(lái),！等賺了錢(qián)，給你發(fā)紅包,！”小烏龜聽(tīng)了胸有成竹地說(shuō)："yes，sir,！"
一晃十年過(guò)去了,，這只“笨龜”接替了老板的工作,，有好多的烏龜及其他動(dòng)物來(lái)這里打工謀生,，當(dāng)年的小烏龜已經(jīng)變成老烏龜,，它統(tǒng)領(lǐng)著手下的千兒八百號(hào)人,，兢兢業(yè)業(yè)地工作著,。
四年級(jí)的作文寫(xiě)一封信篇二
清晨，大地上飄著薄霧,，像給大地披上了一件輕紗。霧,，總是千變?nèi)f化的,，像煙,，像云,，像紗,，給人一種朦朧、迷茫的感覺(jué),。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出雙手,，想去感受它的存在，可它卻像一個(gè)調(diào)皮的精靈躲開(kāi)了,，只有寒冷的風(fēng)吹打著我的手。那乳白色的霧把窗外的所有景物的顏色都淡化了,，仿佛一切都在霧中飄浮。
我好像站在大海中,，到處都是白茫茫的一片。大霧阻塞了交通,，汽車(chē)前進(jìn)得十分緩慢。慢慢移動(dòng)的車(chē)流,，就好像一只只大甲蟲(chóng)站著密集而又整齊的隊(duì)伍在緩緩前進(jìn)。整個(gè)城市都沉浸在乳白色的霧氣之中,。
東邊的霧緩緩地動(dòng)著,，時(shí)而冉冉升起，時(shí)而慢慢下降,，時(shí)而飄來(lái)浮去,，時(shí)而輕輕飄散,，時(shí)而泛濫迷離,。接著,，西邊的霧也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，它們搖搖晃晃,，仙袂飄飄，但又似動(dòng)非動(dòng),，真不知道它們到底是動(dòng)了,，還是沒(méi)動(dòng)?不久后，它們翻滾不休,，一會(huì)兒滾成一團(tuán)，一會(huì)又消散開(kāi)去,，一會(huì)又沉于大地,。
時(shí)近中午，霧漸漸散去了,，周?chē)氖挛镉肿兊们逦恕ｊ?yáng)光溫暖地輕撫著每一個(gè)人的臉蛋,，照得我心里暖洋洋的,，卻不再有霧中那種飄飄欲仙的感覺(jué)了。
美麗的霧啊!為什么你來(lái)得無(wú)聲無(wú)息,，走得也這樣匆忙呢?
簡(jiǎn)評(píng)：都說(shuō)“廬山云霧”美不勝收,，是天下一絕，誰(shuí)能說(shuō)這位小作者筆下的霧不奇不美呢?小作者選取了“陽(yáng)臺(tái)”這個(gè)觀景點(diǎn),，按時(shí)間和方位順序描繪了一幅動(dòng)態(tài)的、飄渺的,、迷蒙的霧景圖。你中有我,，我中有你，虛虛實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)虛虛，霧也仿佛變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子,，好不美妙。
四年級(jí)的作文寫(xiě)一封信篇三
鄉(xiāng)村美景,，是自然和諧的，也是令人向往的,。
夏天一到，鄉(xiāng)村是避暑的好地方,。一棵棵綠樹(shù)投下一片片濃蔭,。在綠葉間，在重重疊疊的枝椏里,，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小鳥(niǎo)站在枝椏上,，也在歡快地唱著歌。
遠(yuǎn)處,，一片片花田隨著微風(fēng)翻起了波浪,，里面的鮮花正爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著。遼闊無(wú)垠的草地上,，一片繽紛,。陽(yáng)關(guān)照在花瓣上，猶如一塊塊寶石在發(fā)光,。紫的,、白的、黃的，純潔,、嬌小,、鮮亮，這么多,、這么密、這么遼闊,。
微風(fēng)吹來(lái),，令人感到一陣清涼,，清涼之中帶著陣陣花香,。幾只蜜蜂正悠然自得的采蜜，蝴蝶也撲閃著翅膀在花叢中翩翩起舞,。形成了一幅風(fēng)景畫(huà)。
下雨過(guò)后,，近處，幾只雞抖抖身子,，梳理自己的羽毛,。母雞率領(lǐng)著一群小雞在覓食；聳著尾巴的雄雞,，在場(chǎng)地上大踏步的走來(lái)走去。
鴨子正在歡叫著,，在小水塘中游著,，或是時(shí)不時(shí)地把頭扎到水下去覓食,。
在一邊,，一條小溪正歡快地流著,，唱起“叮咚”的歌來(lái),。小溪清澈見(jiàn)底,，里面的沙石若影若現(xiàn),。幾只雞正在綠草地上嬉戲,。
一到晚上,，當(dāng)最后一抹霞光消失時(shí),，鴨不叫了,，雞也不覓食了,。牛和羊默默無(wú)聞的走著,，一切又恢復(fù)了寧?kù)o,。蛙叫一聲聲地環(huán)繞在周?chē)X蟈伴奏著,，形成了一段優(yōu)美的歌。
鄉(xiāng)村美景,，如詩(shī)如畫(huà)。不論什么季節(jié),，不論什么時(shí)候，都有許多幅獨(dú)特,、迷人的風(fēng)景畫(huà)。
四年級(jí)的作文寫(xiě)一封信篇四
五月十三號(hào),，母親節(jié)當(dāng)天,，我們?nèi)プ隽艘患幸饬x的事——去福利院看望孤兒,。
一到福利院門(mén)口，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)小孩子的歡聲笑語(yǔ),。我們進(jìn)去后,，發(fā)現(xiàn)與我們想象的不一樣,，雖然那些小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著，但我們心里還是充滿(mǎn)著一種淡淡的悲傷,。
走上樓梯,，同學(xué)們都拿著要捐獻(xiàn)的物資,，紛紛交頭接耳著,，表現(xiàn)得很迫不及待。樓梯角左轉(zhuǎn),，有一間教室，綠色的招牌上寫(xiě)著“活動(dòng)教室”,。我們“互相推讓”地走了進(jìn)去，里面的布置很簡(jiǎn)單：一間空蕩蕩的教室里,，有著七八張椅子,，椅子上坐著一些孩子,，他們的臉上面無(wú)表情地盯著掛在墻壁上的電視。見(jiàn)到我們,，他們只是回過(guò)頭，用詫異的目光看著我們,，我們顯得有些害羞。
一些家長(zhǎng)帶著我們進(jìn)去后,，同學(xué)們仿佛換個(gè)人似的,，拿著資助的物資,，分給那些孩子們,，孩
子們笑容可掬地說(shuō)一聲：“謝謝,?！蓖瑢W(xué)們的臉上也露出了笑容,。
過(guò)了一會(huì)兒,，同學(xué)們已經(jīng)和他們“打成一團(tuán)了”,。突然,，家長(zhǎng)招呼我們過(guò)去,，聽(tīng)院長(zhǎng)講話。院長(zhǎng)說(shuō)：“這些孤兒是一些好心人在路上撿來(lái)送到這兒的,。其實(shí),，他們和常人沒(méi)什么不同,，只是缺少了父母的關(guān)愛(ài)。你們是多么幸運(yùn)啊，要什么有什么,。”聽(tīng)了院長(zhǎng)的這一番話,，我們深感同情。
之后,，我們跟他們玩了起來(lái)，開(kāi)火車(chē),，老狼老狼幾點(diǎn)鐘……雖然有些孩子行動(dòng)不便，不能參加我們的游戲,，但是他們臉上都洋溢著笑容，為我們加油鼓勁,。
轉(zhuǎn)眼間就要回家了，我們依依不舍地跟孩子們說(shuō)再見(jiàn),，他們的臉上露出傷心的神情，好像不舍得我們走,。
在回家的路上，我邊走邊想：希望這個(gè)世界上狠心的父母少一些,，讓那些孩子們擁有本該擁有的童年,。
四年級(jí)的作文寫(xiě)一封信篇五
未來(lái)的校園離我們有多遠(yuǎn)?。课艺嫦肴タ匆豢催@未來(lái)的校園,。
一天清晨，我坐著時(shí)光機(jī),，穿過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到了20xx年的校園,。
這里的春天是陽(yáng)光明媚,，百花齊放,。高大的桂樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽?jī)?，竹筍從土里探出頭來(lái),，春雨下著，竹筍開(kāi)始穿上了春裝,，青蛙等冬眠動(dòng)物也都睡醒了,，擦了擦久睡的眼睛從洞穴里鉆了出來(lái),，享受著春天的溫暖,。
夏天非常熱。蟬在校園的枝頭上高聲地唱著：“知了,，知了?！边@聲音多么動(dòng)聽(tīng)呀,！貪玩的孩子們又吃起了早就盼望的冰淇淋，可愛(ài)的小女孩們又穿起了她們的花裙子,，一個(gè)個(gè)打扮得像小公主。
秋天，校園里的樹(shù)大多都變成了黃色,，只有松樹(shù)還是那么綠,，學(xué)校的后花園里有幾棵果樹(shù),，果樹(shù)上已經(jīng)掛滿(mǎn)了果子,，貪吃的孩子們望著大黃梨直流口水。每當(dāng)下課的時(shí)候,，就有低年級(jí)的幾個(gè)小朋友，圍著果樹(shù)轉(zhuǎn),，希望能得到意外的收獲,。
冬天,，鵝毛般的大雪從天空中飄了下來(lái)，校園里積滿(mǎn)了厚厚的雪,，下課了,，一群群的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,，打雪仗,，玩得是多么的開(kāi)心,。一些穿著太空服的小男孩，有時(shí)候還在地上打幾個(gè)滾,，全身雪白,，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)的雪團(tuán)兒?？粗麄兺娴煤荛_(kāi)心，我心里養(yǎng)養(yǎng)的,，也準(zhǔn)備去參加他們的戰(zhàn)斗,，誰(shuí)知，剛一到操場(chǎng)上就摔了個(gè)仰面朝天,，屁股上開(kāi)了一朵“大白花”,，在場(chǎng)的伙伴們都哈哈大笑起來(lái)。
未來(lái)的校園多美??！
四年級(jí)的作文寫(xiě)一封信篇六
前一年暑假，我和媽媽一齊來(lái)到了馬爾代夫的卡尼島,。此時(shí)在那里我感受到了大自然壯觀、和諧的美。
到達(dá)卡尼島的第二天凌晨,，我早早地就起床了，因?yàn)槲乙蛬寢屢积R看日出,。走在柔軟的沙灘上，迎著海風(fēng),，偶爾能夠聽(tīng)見(jiàn)小蟲(chóng)子的叫聲。海浪拍打著海岸,，有節(jié)奏地發(fā)出“嘩嘩”的聲音,。來(lái)到海邊環(huán)顧四周,，沒(méi)有一人；向海面望去,，海面浮光躍金；再看看天空,，繁星閃爍。
不一會(huì)兒,，天漸漸亮了點(diǎn)，但卻看不清媽媽的面龐,。此時(shí)看天邊有一點(diǎn)橘紅色，海的盡頭也被它的色染成橘紅了,。
半小時(shí)之后，太陽(yáng)露出了半個(gè)小腦袋，整個(gè)天空變成淡紅色,。繁星也消逝在我的目光中，云也變成淡紅色,，一朵一朵的如同花兒一樣,。
又過(guò)了一會(huì)兒，大半個(gè)太陽(yáng)露了出來(lái),。天空由淡紅色變成紅色，海水也變紅了,。天上的云朵也變換得千姿百態(tài)，有的猶如駿馬,，有的仿佛是巨龍，還有的好似金鳳……此時(shí)再看看椰子樹(shù),，原先綠色的葉子也都變紅了,。
沒(méi)幾分鐘太陽(yáng)就全露出來(lái)，天空由紅變成深紅了,，卡尼島上的萬(wàn)物都被染紅了，海水紅紅的,，沙灘紅紅的，椰樹(shù)紅紅的,，椰樹(shù)后面的小木屋也是紅紅的，就連小螃蟹也紅紅的……我好像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界,，卡尼島仿佛就是一位名家畫(huà)出來(lái)的油畫(huà),。在這壯觀的瞬間,，媽媽按下了相機(jī)的快門(mén)鍵,。幾分鐘后太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)熱量，人們開(kāi)始新的一天的生活,。
回國(guó)后，這一切時(shí)常浮此刻我的腦海里，我留戀那卡尼島,，我留戀那火紅火紅的早晨，我留戀那里的一切,，我留戀那次看日出的經(jīng)歷。在那里,，我感受到了大自然和諧的美。我愛(ài)花草樹(shù)木,，我愛(ài)鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，我愛(ài)春風(fēng)秋雨,，我愛(ài)太陽(yáng),、星星和月亮，此時(shí)我愛(ài)大自然的萬(wàn)物,，但我更愛(ài)日出日落。
