每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇一

你們好!

人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確,，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望,。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子,，我恍然大悟,，原來青春是一種責(zé)任,。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂,，它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā),、激蕩、升華,。

八年的幼兒教育生涯,，使我深深的懂得，教育是愛的事業(yè),，教師的愛是博大的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,，師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合是理智而科學(xué)的愛，是積極主動的愛,，這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,，這種愛包涵了崇高的使命與責(zé)任,。

一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”,，自從踏上這個工作崗位的那天起,，我一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責(zé)任,、我是老師,，我要給這些尋夢孩子引路，在我所帶的班級里,，有這樣一個孩子,，她的名字叫曹彥，曹彥可愛幼稚,，可是由于發(fā)育遲緩,，長的幾乎比同齡的孩子矮了一半，她性格內(nèi)向,，生活自理能力差,，幼小的她多了幾靦腆，少了幾分活潑和開朗,，她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲,，那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑,，深深地憐惜之余,，我給了她更多的關(guān)懷,，每當(dāng)她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時候，我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她：“曹彥,，你能行的,，為什么不試試?”同時我給她找了很多好朋友去關(guān)心她，幫助她,，有時她會把大小便拉在身上,，給她換洗時陣陣難聞的氣味讓人反胃，對此我并沒有太多的斥責(zé),，而是默默地給她換上干凈的衣褲,，把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當(dāng)心，很多時候都用眼神默默地和她交流,，給她愛撫和幫助,，給她信任和鼓勵，曹彥在我的幫助下逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來,，她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂,。

看著她和其他孩子快樂的在一起生活，看著她跳躍的動作我的心中就有說不出的欣慰,。我用一片至真至誠的愛心去擁抱了每一個孩子,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，有時也會感到很煩很累,，但我的心中始終涌動著一份強(qiáng)烈的責(zé)任感,。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子這樣的思考使得我對孩子少了一份埋怨,，多了一些寬容,，少了一份苛求，多了一些理解,，當(dāng)家長把天真爛漫的孩子交給我們時,，當(dāng)看到他們信任的目光時，我又怎么能不全身心地去愛他們呢?

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我國是一個有五千年文明史的國家,，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求,，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè),，既是偉大,、崇高的事業(yè),，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè),。在這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識,，才華,、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”,、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神,。雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子,，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠,，在學(xué)校的榮譽(yù)室里,，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長,。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了

他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案,、描寫教學(xué)論文的稿紙,。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚,，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實(shí)際行動,，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干,。

老師是春蠶,，

播種春天的希望。

老師是紅燭,，

映紅孩子的臉龐,。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁,。

一尺教鞭,，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們,，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，去播種期待，播種靈感,，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!教師愛崗敬業(yè)演講稿—默默耕耘，無私奉獻(xiàn)人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個職業(yè),，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?，讓父母放心,，所以?dāng)時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。

可是,，這樣一個并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去,。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋€字——愛!

不是對職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,，而是學(xué)生的愛讓我感動,，他們的愛純凈，他們的愛無瑕,，他們的愛不期待回報,，只有付出。面對這樣真心實(shí)意的愛戀,，我怎么能舍棄,，怎么能不愛呢?

我記得，在春風(fēng)乍起的日子里,，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義,，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報他們，無怨無悔,。就像泰戈?duì)栒f的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。”

愛孩子,，其實(shí)不難,，愛他們的所有優(yōu)點(diǎn)，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對,，以真摯的情打動。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日,，一個家長來找我，正是我們上課的時候。她耐心地在等待,，并不打擾,，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去,，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了，真是這樣,。你的學(xué)生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的?！奔议L的話深深感動我，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對孩子,，你的愛是能影響他一生的。

有的孩子,，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說，我也不強(qiáng)求,，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學(xué)會了愛自己,，才能有資格去要求愛,，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,，我笑了,，告訴她：“有什么想說的，老師等你說,?！?/p>

講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。

但是卻有那么多的老師,，無怨無悔,，紅燭是寫照，付出是心血,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛,。

孩子，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去,，我知道我也被放在你們的心里。

老師們,，讓我們放學(xué)生在心里,，陪伴他們成長，用微弱的燭光,，換來陽光的燦爛,，無限的光明。教師愛崗敬業(yè)演講稿放你在心里

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為,，對于一切來說,，只有熱愛才是的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感,?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè),。只有這樣他才會全心全意的投入,。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事,，純系服務(wù)的機(jī)會,，貢獻(xiàn)的機(jī)會。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化,，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結(jié)構(gòu)的更新,，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化,，教師必須付出代價,，而付出的代價往往無法獲得可見的收益,。正因?yàn)槿绱耍處煾鼉A向于從社會地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán),，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝,。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂,。

首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉,。

教師只有在愛崗敬業(yè),，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默的耕耘在三尺講臺之上,，而且以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，才能領(lǐng)悟從師的樂趣,，才能以從師為榮,，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,，教師也不會視平凡的工作為平凡,，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育,，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié),，于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫,，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價值,，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán),，就是培育愛崗敬業(yè)的精神,。說他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ),，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動力源泉,。

其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ),。

古人云：“國將興,，必貴師而重傅,，國將衰，必賤師而輕傅,?！碑?dāng)今世界，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,，直接關(guān)系到國家,、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地,。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家,、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個要害,。因此,，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,，義務(wù)感，自豪感,，榮譽(yù)感,，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨,，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時,，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。

再次,、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提,。

教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一,，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為,。這是因?yàn)椋瑦蹗従礃I(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提,。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們,，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人,，也就是說,，把自己的希望和未來都囑托給了他們?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的,，在將兒童交給教師同時,，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的,。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范,、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn),。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障,。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師,。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識,、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操,，良好的心理修養(yǎng)……,，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng),、自我完善達(dá)到的,。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求,，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神,。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉,，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證,。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系,，化解各種矛盾，提高工作效率,。教師要想取得工作成就,，必須有社會的理解，同事的支持,，家長的配合,、學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,，有助于教師提高工作效率,，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。

總之,，教師只有愛崗敬業(yè),，才能在教育活動中有所收獲,，反之，只能是一事無成,，空嗟嘆,。一個愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人,，又會著力總結(jié)教育規(guī)律,，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課,，還是批改作業(yè),、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,、組織、實(shí)施,，因材施教,。顯然，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題,，而且包含著探索科學(xué),、追求教育效果的主體性要求，有效教育方法,。換句話說,，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求,。人類已邁入一個新的世紀(jì),。新的世紀(jì)、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展,，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師,。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要，培育出一代新人,，就必須做到,。

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

高校輔導(dǎo)員，是專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍,，是一個平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想，學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長,，成才，成功的重大責(zé)任,。因此,，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,，在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用。

下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作,。

1,、認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生活的主旋律,。從宏觀層面來講,，大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅學(xué)習(xí)知識,，還要掌握科學(xué)的方法,，因此，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀,。從微觀層面來講,，采用何種方式來抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來做,，可以經(jīng)常查課,，記考勤，定期開班會,，講評學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行考前紀(jì)律教育，考后及時總結(jié)等,，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí),。

2、發(fā)揮班委能動作用

輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字,，即指”指導(dǎo)”,，”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”，其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題,，更好的落實(shí)教育內(nèi)容,。但是，學(xué)生工作過于瑣碎,，凡是有關(guān)學(xué)生的事情,，到屬于輔導(dǎo)員的范疇,，這會給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力,，勢必不能親力親為，因此需要發(fā)揮班委的能動作用,，在其指導(dǎo)下,，讓班委去完成。

3,、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,，掌握學(xué)生管理工作的方法,。

作為輔導(dǎo)員，不僅要管理好學(xué)生,，更重要是教育好他們,，因此需要做好以下幾點(diǎn)：

1、主動了解學(xué)生,。輔導(dǎo)員要主動與學(xué)生們交流,，建立各種與學(xué)生交流的平臺和渠道。

2,、做好引導(dǎo)工作,。包括對學(xué)生個體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，生活引導(dǎo),，交往引導(dǎo),，人格引導(dǎo)，活動引導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育,，自我管理的能力。

3,、嚴(yán)格管理方式,。輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心，幫助,，鼓勵,，鞭策，指點(diǎn),，引導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求,。對屢犯錯誤,，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理,。另外,，還要注重工作方式，大學(xué)生到時思想成熟的成年人,，不能像對小孩一樣當(dāng)眾批評,，要給其留夠面子，私下批評,，正面疏導(dǎo),。對有問題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷，降低違紀(jì)率。

4,、關(guān)注特殊群體,。我校的生源來自全國各地，背景復(fù)雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生，這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,，了解他們的情況,，不遺余力的對他們進(jìn)行幫扶。認(rèn)真做好貧困生評選,，認(rèn)定,，補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀,，價值觀和自信自強(qiáng)的觀念,。

5、加強(qiáng)自身的素質(zhì)

輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán),，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率,，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量，同時對學(xué)生也有巨大的影響,。因此,，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)以下素質(zhì)：

1、要有良好的師德,。輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，工作勤奮努力,，用自己言行去感化學(xué)生,，而不能動不動三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好,。

2,、努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新工作理念,，創(chuàng)新工作機(jī)制,，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā)，發(fā)散思維,。

3,、要提高政治思想素質(zhì)。具有堅(jiān)定的政治立場和政治鑒別力,，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣,，才能用正確的思想去引導(dǎo)和教育學(xué)生,。

我相信，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,，謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師：

大家好!

很高興有這個機(jī)會在這兒演講，和大家一起交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，而這次我演講的主題是“愛崗敬業(yè)”,，作為老師，熱愛自己的教學(xué)崗位,，認(rèn)真的把自己的教學(xué)工作給去做好,，對學(xué)生們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，是我們應(yīng)盡的義務(wù),，也是能讓我們在教學(xué)之中收獲更多,。

熱愛學(xué)生是我們在教學(xué)中必須要做到的，只有去愛我們的學(xué)生,，那么我們才能更好的去教育他們,，把我們的知識教給他們，讓他們得到更好的成長,，平時的時候多去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，了解他們學(xué)習(xí)的困難，而對于他們生活之中遇到的一些困難,，也是能幫則盡量的多去幫助他們,。在教學(xué)之中，我也是關(guān)心學(xué)生,，對于他們的課堂表現(xiàn),，以及作業(yè)都是認(rèn)真的去了解，去批改,，知道他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,，對于優(yōu)秀的同學(xué)要去表揚(yáng)，對于中游水平的同學(xué)也是要重視,，有一些進(jìn)步也是要去肯定,，而對于成績不太好的學(xué)生，我也是會花費(fèi)精力去輔導(dǎo),，去找到他們成績不好的原因,，是基礎(chǔ)差，或者對這一門科目不感興趣,，通過輔導(dǎo),，提升他們的成績，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)。

認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們在教學(xué)之中必須要做好的,，從課前的備課,，到課后的總結(jié)，課中的和學(xué)生一起把一堂課講好,，讓他們聽懂,，學(xué)到更多，只有負(fù)責(zé)任的去把教學(xué)做好,，那么我們才能把學(xué)生教好,，在教學(xué)中，除了對教學(xué)負(fù)責(zé),，我們也是要對學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況去負(fù)責(zé)的,，了解他們所學(xué)，知道他們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和哪些方面是需要彌補(bǔ)的,，同時我們也是要對我們的教學(xué)水平去提升,，多聽課，多回顧自己的工作,。

做好自己,，一名老師，只要把自己做好了,，做一個有道德,，有修養(yǎng)的老師，也是才能讓學(xué)生們也有品德,，更好的去教他們,，并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則,，提升自己,，讓自己的知識儲備更多，讓自己的德行優(yōu)秀,，那么我們才能把教學(xué)給認(rèn)真的給做好,。

愛崗敬業(yè)不是我們口頭來說說就可以了的，而是需要我們認(rèn)真的去做,，在平時的一個工作之中去把自身做好,，去把教師的職責(zé)做好，去把教學(xué)的方法改進(jìn),，認(rèn)真的教育學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，那么我們才對得起教師的崗位,，真正的做到了愛崗敬業(yè),，我相信我們大家一起努力,，一定都是會把教學(xué)給做好，做一名優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的老師的,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

上午好!

在過去近二十年的教學(xué)工作中,，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù),。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價值得到進(jìn)一步的提升,，經(jīng)過自己的深思熟慮,，我決定競聘七年級的班主任。同時我也很贊同學(xué)校競聘班主任這一活動,，為我們創(chuàng)造了一個“公開,，平等，競爭,，擇優(yōu)”的良好環(huán)境,，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點(diǎn)班班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,，一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排,。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時,、按質(zhì),、按量的完成，學(xué)校不讓做的一定不去做,。

其次,，我將樹立良好的班風(fēng)。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞,。所以我會注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣等,。每周或者說每天都要對學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。同時也會注重班級的文化建設(shè),，只有建立一個良好的班級文化,，學(xué)生才會形成正確認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

第三,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系,。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該做學(xué)生的知心朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性,。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的人格,，通過經(jīng)常與學(xué)生交流，了解班級內(nèi)的各種動向,，適時進(jìn)行指導(dǎo),、調(diào)節(jié)。

第四,，我將用制度管理學(xué)生,。時刻以“嚴(yán)”來要求學(xué)生。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué),，不遲到,，不早退，上學(xué)期間必須穿校服帶?？?，有事必須早請假。學(xué)生也是班級的管理者,，讓學(xué)生都參與到班級事務(wù)中來,，讓他們體會到自己才是班級真正的主人，這樣他們才會自我約束,，才會敢于去管,，善于去管,，從而形成一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛,，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的各種問題、困難,，及時幫他們解決,，讓學(xué)生從心底體會到班主任對他們的愛。

第五,，我將主動協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時的工作中,，我將爭取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助,。

最后,，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑，如開家長會,、家訪和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,，讓學(xué)生進(jìn)的來,，留得住，學(xué)得好,。

我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下,，所帶的班級無論是在成績,，紀(jì)律,，管理等方面都會不遜于其他班級。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

第一,、用個人魅力吸引學(xué)生,。

由于普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，調(diào)皮,，不聽話,，導(dǎo)致管理上有一定的難處，所以我會個人魅力來吸引學(xué)生,，學(xué)生一旦被班主任所吸引,，就會產(chǎn)生極大的向心力。你說的每一句話,，做的每一件事情,，他們都會認(rèn)同并接受。要展示魅力,，就要做到：其一,，要上好課，盡量做到淺顯易懂,，還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學(xué)生,。其二，要自信,，要樂觀向上,，即使你的班級比較落后，也絕不要灰心喪氣,，要相信自己一定會是最棒的,，只不過我成功的標(biāo)準(zhǔn)于他人不同而已。要用自己的自信去樹立學(xué)生的自信心,。其三,，多理解，多鼓勵,，少批評,。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們較多的說教,，更需要我們的理解和鼓勵,，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤時，就不要再批評了,，否則只能起到相反的效果,。

第二、用班級活動來團(tuán)結(jié)學(xué)生

如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動,，這項(xiàng)活動又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來的話,，無論這項(xiàng)活動是什么，都將是極大的成功,。比如升國旗也好,，小組朗誦賽也好,，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識的方法,。這些都是形成和諧環(huán)境,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。

第三,、以民主平等對待學(xué)生

人們都知道應(yīng)該講民主和平等,，但是肯定沒有人能夠做到絕對的民主平等。我在班級管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平,，例如不在班級里說“差生”這兩個字,，因?yàn)檎f了就表示有差生存在，而且他們就會因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步,。我教育學(xué)生說“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分,，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個學(xué)生都有各自的長處,，都會有發(fā)光發(fā)熱的時候,，作為班主任，要讓班級里的學(xué)生個個都覺得自己是好樣的,，至少我們希望是這樣,。

第四、用理想來鼓勵學(xué)生

初中學(xué)生思想認(rèn)識比較模糊,，也正是確定理想的關(guān)鍵時候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制他們的思想和行為,。所以，對于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來的缺點(diǎn),，應(yīng)該正確認(rèn)識,，并給與正確的引導(dǎo)教育。

我承諾不論我是競聘到了七年級重點(diǎn)班還是普通班的班主任,，我都會欣然挑起擔(dān)子,，一定會積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,，按時,、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù),。我承諾我競聘七年級班主任不為補(bǔ)課為目的,，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn),。

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,，我是來自__，今天我為大家演講的題目是：“愛在這里延伸”,。

人們都說,，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把老師比作紅燭,、比作春蠶,、比作園丁，這些美麗的比喻其實(shí)也是對老師辛勤工作,、無私奉獻(xiàn)的一種最大的褒獎,。小學(xué)階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘，這些溫暖和愛的種子深深的在我的心里生根發(fā)芽,。如今我也成為了一名光榮的輔導(dǎo)員老師,，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學(xué)生。

我畢業(yè)于#學(xué)校,，面對嶄新的工作環(huán)境,，我投入了所有的熱情?！爸敬娓哌h(yuǎn),，愛崗敬業(yè)”，時刻謹(jǐn)記著作為一名老師的內(nèi)涵與責(zé)任,。作為一名輔導(dǎo)員,，我整頓班風(fēng)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)生活情境,，培養(yǎng)班干部,，讓奮進(jìn)、民主,、和諧成為班級的主題,。

當(dāng)走在校園，總會聽見同學(xué)們對我說,，導(dǎo)員,，老師……是啊，老師,，這是一個用愛造就的詞語,，一個用心寫成的名字!在一件件看似簡單的小事后面，都凝聚著老師多大的努力與心血啊!一次有個學(xué)生問我：“老師,，看我們的年紀(jì)和你相仿,，為什么你總喜歡稱呼我們?yōu)楹⒆幽?”我笑了：“因?yàn)槟銈兙褪俏业暮⒆影。蠋熡?86個孩子呢!”全班同學(xué)都笑了，覺得我在講了一個很幼稚的笑話,?？墒牵业暮⒆觽儼?，你們不知道,，我并沒有在開玩笑，而是發(fā)自肺腑啊!因?yàn)?，我真的也是一位母親,，我的兒子，到今天,，才20個月!當(dāng)我來到裝備學(xué)院的那天起,，就意味著我擁有更多的孩子，我要把我的愛延續(xù)下去,，傳遞給他們,。

盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞，兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn),，我的心里,，卻裝下了186個身影。

一次,，在上晚自習(xí)時,，我接到了家里的電話，說寶寶生病了,，聽著話筒里傳來的哭聲,，仿佛看到了寶寶通紅的小臉，難受的樣子不斷在我眼前晃動,，我的心揪成一團(tuán),，都快碎了?？纱藭r的我必須送生病的小蔡去醫(yī)院，出租車上,，我摟著小蔡,，輕輕的撫摸著他的頭，當(dāng)看著難受的小蔡,，寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn),，讓我的眼淚總是不爭氣想往外跑。正當(dāng)我心如刀絞的時候,，躺在我懷里的小蔡輕聲說：“老師,，謝謝您!”那一瞬間，我藏了許久的淚水終于掉了下來!人生尚此，夫復(fù)何求!一聲純真的感謝,，道出了“值得”二字!

“育人猶如春風(fēng)化雨;授業(yè)不惜蠟炬成灰”,。老師，用生命書寫了一個大寫的“人”字!我驕傲,，我自豪,，因?yàn)椋沂且幻蠋?

如果老師是蠟燭,，我愿做燃燒最明亮的那一根,，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那一條,，如果老師是園丁,，我愿做最辛勤的那一位。我甘愿成為一名愛的火炬?zhèn)鬟f者,，讓愛在這里延伸……謝謝各位!

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：

大家上午好!

這天我演講的題目是《用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師,，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師，一個拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師,，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅僅是個代號,，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我——一名來自市直幼兒園的普通教師,，要用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)市幼的榮譽(yù)。

記得__年剛考進(jìn)市直幼兒園,，我在回老家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說：“市直幼兒園,。”他一聽,，激動地說：“那個幼兒園好呀!在周口但是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園前一天晚上都得排隊(duì)報名?！甭牭竭@兒,，我的心忽然明亮起來。只知道市幼在市里很出名,，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,，我頓時感到無比自豪。是啊，幼兒園此刻能有這么高的榮譽(yù)與好評,，是幾代市幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一齊用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來市幼的日子里,，我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責(zé)心,。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的郭春霞老師;記下了樊麗娜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了江欣老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了孫杰老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,，還有對幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的職責(zé)心!

說到“職責(zé)”，我想到另外一個詞“奉獻(xiàn)”,。每一天清晨是你早早的來園,，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子;每一天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個別家長交流直到天黑,。無數(shù)個你組成了市幼這個大家庭,，每個家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇，樸實(shí)無華,，這種奉獻(xiàn)是不能用時刻和金錢來衡量的,。

在這職責(zé)和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認(rèn)可的幼兒教師,。我們班有個女孩子,，她睡覺輕，在大寢室午睡不適應(yīng),，睡不著就不停的解小便,。這在中一、中二,、中四班的合班寢室里是出了名的,，但是小女孩愛面子，大家議論得多了心理受到了影響,，每一天躺在床上翻來覆去睡不著，想解也不敢開口了,。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后,，每一天我值班都仔細(xì)觀察，當(dāng)她又不停的看老師時，我就悄悄地告訴她：“寶貝,，想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求,，又維護(hù)了她的自尊心。此刻午休時她能安靜下來,，小便次數(shù)也明顯減少了,，有時還能美美的睡上一會兒呢!

朋友們，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時,，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽光,、做雨露，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責(zé)和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽(yù)吧!

謝謝!

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

做一個幸福的老師

樹葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福;花朵用芳香播撒著它的幸福;雪花用輕盈的舞姿編織著它的幸福,。一個幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈;一個幸福的教師,，會去追求詩情畫意的課堂;一個幸福的教師,，能享受到教育的快樂;那么怎樣才能成為幸福的教師呢?

有一顆感恩的心就會收獲幸福

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活,，滋養(yǎng)工作。一些朋友羨慕我能從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)入新泰,，我覺得自己很幸運(yùn),。感恩董事長和王校長，正式調(diào)動的難度有多大,，這中間經(jīng)歷了多少的曲折,，他們又面對多大的壓力，我們無法想象,。自己能做的就是踏實(shí)工作,，對得起學(xué)校對我們的信任。每天回來趕班確實(shí)很辛苦,，剛來的時候孩子才十個月大,，軍訓(xùn)期間看到路涵宇哭著想媽媽，我就有點(diǎn)酸酸的感覺想流淚,，自己的孩子還那么小,，真得有點(diǎn)舍不得。直到現(xiàn)在,，只要我一上班,，孩子的奶奶就把孩子偷偷地抱著一邊,，有時聽著孩子嗷嗷的哭聲，真的很揪心,?！爱?dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，聽著那時時回蕩在耳邊的朗朗書聲,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸;當(dāng)走在校園里,，耳邊飄過一聲聲清晰而又親切的問候：“老師好”，我的心就會因這幸福而激動不已!

有一個陽光的心態(tài)就是幸福

如果你心里是快樂的種子,，那么長出來的一定是笑容!高素質(zhì)的.人,，人幫人，幫來幫去幫自己,，低素質(zhì)的人,，心生嫉恨，整來整去整自己,。助人方能達(dá)己,，互惠才能共贏。一個陽光的老師,，才會給孩子們帶來溫暖,，作業(yè)布置上也能帶給學(xué)生溫暖，假期親子共讀一本書,，自己制作ppt,，孩子交流著親子閱讀的濃濃溫情，我很受感動,，在你人生成長路上,，那雙牽著你的大手好溫暖，劉碩,，曹慧琳,，韓永翔，黃鶴群等同學(xué)精彩的演講,，贏得了同學(xué)們精彩的掌聲,。春天正是美好讀書時，我又開了一個把春天變成動人的課程系列,，跟孩子一起朗讀春天的古詩詞,，春天的美文，春天的現(xiàn)代詩歌,，春天的手繪畫,，捕捉春天的美景，編寫我們春天的故事,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到陽光的溫暖,。

一起成長就是幸福

一個人不會走很遠(yuǎn),，一群人可以走得很遠(yuǎn)，我愿意我們共同成長,。也想盡自己微薄之力為學(xué)校做一些事情。20__年10月份,，我的導(dǎo)師給我發(fā)來參加全國語文教學(xué)研討會的通知,，這是難得的大咖名師云集的盛會，我們語文組四人在大雪紛紛的寒冬奔赴蘇州,，王主任為了多省一些住宿費(fèi),，跑了好幾個旅店。他說出門在外能省則省,，我們這么多人出來學(xué)習(xí),，咱得懂得感恩。我們來回坐了二十個幾個小時的硬座,，我們確實(shí)很疲憊,，但內(nèi)心確實(shí)異常激動興奮，收獲滿滿,，車窗外漫天飛舞的雪花,，格外的純潔美麗。

做一個靈魂有香氣的女教師就是幸福

課是女教師最好的化妝品,，你閱讀的厚度決定了你站講臺的高度,。教師讀書的樣子，就是孩子們心中詩的樣子,。讓讀書成為一種習(xí)慣,，讀書讓人的心安寧，當(dāng)你胸藏萬卷書的時候,，底蘊(yùn)就厚重了,，精神就高高貴了，心靈就輕盈了,。

我愿做一名幸福的教師,，熱愛學(xué)生，保持一份內(nèi)心的安寧,。耕耘福田,，編織錦繡。每一個福田人責(zé)無旁貸,，讓我們從我做起,，從每一天做起，從每一課做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

新的一學(xué)期又結(jié)束了,，帶了兩年的學(xué)生畢業(yè)了，回顧這兩年來的教育工作,，我用愛來詮釋我的教育思想,，我為核心價值觀的敬業(yè)代言。

有種愛叫呵護(hù),。對學(xué)生,，我更多的是用愛來呵護(hù)那一顆顆成長的心靈。孩子一畢業(yè),，就收到了一個平時總是很安靜的孩子的微信：

“老師,，此時我的心情難以用言語來表達(dá)，馬上我就步入中學(xué),，恐怕很少時間與您相見,，希望您在以后的教學(xué)生涯里教到一個好班，更開心,。

還記那一碗梨湯嗎?那碗充滿您對我們的關(guān)心的梨湯,，是那么的甜美，是那么溫暖,，甜到了我心底,，我永遠(yuǎn)會記住。

您教給我們的知識,，永遠(yuǎn)都是美好的,，我會刻骨銘心，記住您對我們的諄諄教悔,。

祝您萬事順心,，身體健康，桃李芬芳,?！?/p>

一個老師最大的幸福是你的學(xué)生他尊重你，能學(xué)會感恩,。要讓孩子做到感恩,，更需要的是你的平時的點(diǎn)滴呵護(hù)。那年冬天,，大半班的孩子咳嗽了,，課上不了，我為他們煮了一鍋冰糖梨湯,。那溫暖的幸福的味道就刻在了他們的心底,，成了他們一輩子抹不去的回憶，就像孩子說的會永遠(yuǎn)記住;臨近畢業(yè)了,，大熱天里他們做完操后口喝難耐,，我為他們泡了一壺壺菊花茶,，他們抑制不住自己激動的心情，直說有這樣的老師很幸福,。因?yàn)橛蟹N愛叫呵護(hù),，聽著他們的一句句幸福，我也覺得我很幸福,，那是一種對我付出的回饋吧!

有種愛叫責(zé)任,。對學(xué)生，我作為老師,，作為班主任，就多了一份責(zé)任,。兩年來,，這個班就這樣經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨：小云突然雙腿不能直立行走，面對巨額醫(yī)藥費(fèi),，本已貧困的家庭就想放棄對她的治療,，這就等于宣布小云一輩子只能做輪椅了。我為她著急,，還好校長,、教育辦熱心幫助，她在大家的愛心中重新站起來了,。三個月后重返校園時,，我用自己所能去幫她生活、學(xué)習(xí)中的難題,，她也基本恢復(fù)了,，而且成績從以前的不及格到畢業(yè)考的優(yōu)秀。李秋麗,，這個可憐的孩子,，一個學(xué)期來，我盡力去關(guān)注她的學(xué)習(xí),、生活,，幫她從悲痛中走出來，讓她恢復(fù)那個陽光樂觀的孩子,。如今你看到了她甜美的笑容,，你可不一定認(rèn)得這個孩子就是曾經(jīng)一臉茫然的她。因?yàn)?，我為每一個孩子的成長付出了責(zé)任,。有了責(zé)任心，也就多了一份牽掛,，但是當(dāng)我們的愛成就了一個個孩子的成長時,，那一份責(zé)任也就有了價值,。

有種愛叫嚴(yán)格。對于這孩子的教育并不是單純的慈愛就可以讓他們更全面地成長,，有時在他們糊涂時需要指點(diǎn)他們,，在他們犯錯時需要明確指出。每天早上7點(diǎn)多,，我不是先去吃早餐而是先到班級去了解他們的學(xué)習(xí)情況,，遇到幾個不認(rèn)真的孩子就提個醒，他們這個一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣慢慢地養(yǎng)成了,，書也就從教室讀到了家里,，也就得到了家長的認(rèn)可。當(dāng)孩子犯了錯誤,，我就是一定幫他認(rèn)識到錯誤,，然后給他指出改正的方法及對他的希望，而且不管他是誰,，一旦犯錯沒有因?yàn)榘喔刹慷孟?，一段時間后我還會再追蹤，讓孩子明白老師一直都在,，老師很公平公正,，老師一直都對我們很嚴(yán)格。所以在教育辦分發(fā)的“我心中的最美教師”,，一半以上的孩子都表示喜歡我這點(diǎn)嚴(yán)格,，這個公平公正的老師。那50多張的卡片就是對我的嚴(yán)格教育的肯定,，我也知道我就是用這公平公正的嚴(yán)格讓這些孩子折服的,。

回首這兩年，對孩子付出的愛不管是呵護(hù),、責(zé)任還是嚴(yán)格,，那都是在履行我的教師職責(zé)，做一個愛崗敬業(yè)的老師,，也就是簡單地踐行社會主義核心價值觀中的敬業(yè),，我也只是敬業(yè)價值觀中一個代言人。

教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿100字篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

責(zé)任扛肩上,。當(dāng)了教師之后我們就有責(zé)任照顧我們的學(xué)生，他們?nèi)缁ǘ?，正是絢爛時,，他們?nèi)绯栒浅蹰_時，我們就是學(xué)生成長的土壤，是學(xué)生展現(xiàn)自己的天空,，看著學(xué)生們的成長會有一種自豪,，會有一種驕傲告訴我教師的偉大。

以前接受老師的教導(dǎo),，現(xiàn)在成為了一名人民教師,，是責(zé)任讓我選擇了這個崗位，是擔(dān)當(dāng)讓我覺得有必要為廣大學(xué)子付出什么?我選擇教師不在乎名與利,，在乎的是學(xué)生的發(fā)展,，只要學(xué)生有一個好的成長空間我就會有更好的發(fā)展。自從來到了教師這個崗位我深深的愛上了她,，因?yàn)樽隽私處熥屛矣X得自己存在是有意義的,，是值得的，因?yàn)檫€有很多學(xué)生等待這我的教導(dǎo),，等待我的指引,，這是我的責(zé)任，我高興,，因?yàn)槲也辉敢獬蔀橐粋€庸庸碌碌，只為自己思考的人,，我想成為一個能夠?yàn)閲邑暙I(xiàn)力量,，能夠?yàn)榱藝遗囵B(yǎng)人才的人，做人就要做好,，做老師就要負(fù)責(zé)好自己的任務(wù),，不管有多累有多難我也從來沒有抱怨過。

在學(xué)校,，看著學(xué)生燦爛的笑容,，我就感到高興，他們?nèi)缤f稼,，而我就是給莊稼陽光和能量的太陽,，用自己的光芒照亮學(xué)生，給他們足夠的溫暖與希望,，雖然有時候累了些,，但是看到純真的學(xué)生，看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神,，我感受到的之有一點(diǎn)就是那就是我做的一切都是值得的,，都是能夠令人信服的，我沒有做錯,，我沒有辜負(fù)自己的職責(zé),，所做的一切都符合自己的做人標(biāo)準(zhǔn)也符合我的要求。

我因?yàn)橛袩o私奉獻(xiàn)的老師才有今天，是一份對老師的向往,，是一份對老師的敬仰,。我成為了一名老師，擔(dān)任老師我不后悔,，做老師為國家,，為人民奉獻(xiàn)己身是我的榮耀，我愿意成為那個默默無聞的園丁,，守候在校園里,，為所有的花朵貢獻(xiàn)自己的力量，我愿意成為那燃盡生命的蠟燭,，用光明驅(qū)散黑暗,，用微弱的希望之火指引學(xué)生前行，一次又一次的努力我心甘情愿,，一次有一次的付出,，我無怨無悔。

是對學(xué)生的眷戀,，是對人生意義的闡釋,，我喜歡教師這個崗位，讓我終于找到了自己人生的目標(biāo)找到了自己人生的希望,，不管以后還是將來,，我依然會做那個默默無聞的老師，愿意做那個為學(xué)生奉獻(xiàn)的老師,，成為學(xué)生尊敬的老師,，今后我還會繼續(xù)努力繼續(xù)做好自己。

謝謝大家!