演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經驗，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

三分鐘演講稿人物篇一

大家好,！

也許多年以后，我們都會回憶現(xiàn)在的中學時代,，一個艱難而在不斷奮斗攀檐的時代,。

每種生物都有趨利的特性，單細胞生物草履蟲也會逃避有害刺激,，它淺顯地說明即使是低等的單細胞生物,，它也會趨利避害，人也同樣,。我們都希望自己變強變好變出色,，這需要的是一顆想要變好的心和堅持下去并付諸實際的努力。

或許,，我們可以讓我們現(xiàn)在所擁有的一切壓力都看作是我們不斷前行的動力,，我們走的不是語文中的大海、高山,，它不需要我們操心食物,，擔心衣物生活，我們走的是一條現(xiàn)實的路,，通往未來,，一條必須依靠腳踏實地走下去的路。

當你累時,，不如望望藍天,，不管它是清澈還是烏濁，你都得相信,，那是你即要通行的遠方,。

你可以一天上完九節(jié)課，寫完兩支筆芯,，做至少三套試卷,，可以早起十分鐘，晚睡十分鐘記些成語,、錯別字，你可以把玩手機的時間弄懂一道數學題，把看雜志的時間來多做兩篇英語閱讀,。

我們要學會無欲則剛,，要學會孤獨。要逼出自己潛能,。沒有人會為你的未來買單,，要么努力向上爬，要么爛在社會底層的泥渣里,。沒有人會讓你輸,，除非你不想贏。沒錯,，我也同意柯景騰說的：十年后我的生活中定沒有數學logo,，但是我仍然可以活得很好。但這并不能成為我們不學習的理由,。在中國,，應試教育才是王道，別整天埋怨自己的未來僅靠一張試卷評判,。不滿,？不滿就用自己的雙手奉獻社會，奉獻祖國,，說不定我們就是改變中國格局的奠基人,。為了將來能夠毫無顧忌地說：“我的青春，沒有荒廢,?！本蛷默F(xiàn)在起努力吧！

三分鐘演講稿人物篇二

大家好,！

今天的課前演講,，我想先給大家講個故事：有個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,，以為那是一張對她十分重要的紙,，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下,，落下又飛起來，像附了魂一樣,。越是這樣,，女孩追它的決心就越大。

終于,，在眾人的努力下,，那張紙乖乖地就范了,。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩,。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去,，回過身,，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方,。

當發(fā)生這一切的時候,，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富,。這財富世代相傳,，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助,；是平時與人相處時的親切與關懷,；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動,；是看到有人隨地吐痰,、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步,；是宿舍里暖融融的家的感覺,。它是一種品質，一種修養(yǎng),，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲,，暖人的話語,，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面,。所以當有人離文明遠去的時候,，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。

謝謝大家,！

三分鐘演講稿人物篇三

大家好,！

每個人都有自己的開心事，也有那些不為人知的痛苦事,。但樹立一個目標去奮斗是一件重要的事情,，這樣才能激勵自己去為著目標前進。

但是現(xiàn)在大多數人都被美色,。權勢蒙蔽了眼睛而不去奮斗,。但是那些身窮志不窮的人卻從來不忘記自己的目標,，因為他們去發(fā)現(xiàn)自己身邊的新鮮事，從而不會被美色,，金錢迷惑,。

我們從小學到初中是一個過渡段,，要有一個磨合期,。自己應該好好學習為著自己的目標去奮斗，而不是被歪門邪道所迷惑,。自己到初中,，應嘗試著發(fā)現(xiàn)一些美好的事。不要再去按照小學的方法做,，畢竟我們已經長大,。進入初中，課時多了,，嬉鬧少了,；壓力大了，交流少了,；繁雜多了,，單純少了。但是我們要懂得化壓力為動力,，成為自己學習的進步之力,。不要再回想小學的那些幼稚的事情，在初中找到真正的自己,。學會互幫互助,，和朋友一起面對空難。只要自己努力,，就一定會成功,。其實有趣的事有很多法國著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛,，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！卑l(fā)現(xiàn)身邊的有趣事也是一樣的,。

到了我家小區(qū)門口，我又看見一個好心人,，他穿過馬路,，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機照下了他的身影,。

我回到家,，吃過晚飯,，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多,，只要我們多留心,，就會發(fā)現(xiàn)美?！痹谀阄业纳磉厱r常會發(fā)生一些有趣的事情而不被你我注意和發(fā)現(xiàn),，所以不要因為找不到美或有趣的事而痛苦。只要自己奮斗就不會失望,，畢竟自己曾今努力過,。

加油相信你自己，每個人都是希望,，為了自己的理想去奮斗吧,！

我的演講完畢。

謝謝大家,！

三分鐘演講稿人物篇四

你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀,，每一朵花兒都有它獨特的香味,，我們每一個人都是世上獨一無二的個體,，在這個世界上,，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,，都有自己的價值與意義,，別人可以比我好，也可以比我差,，但沒有人可以取代我,。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿,，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除,。但是,，肯尼并沒有向病魔低頭,，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),，拼命練習生存技能,，使得自己日漸獨立,，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板,、溜冰,。肯尼的生命是美麗的,、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了,，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉機,。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習,。化蛹為蝶,，才能使生命煥然一新,。人的一生也需要蛻變才能成長,。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域,、新境界，使你獲得新的感受,、新的驚喜,。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點,。俗話說人無完人,。正因為這樣，我們才要不斷學習,、不斷提高自己,。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足,、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較,，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己,。不要只從不同的方面評價自己,，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好,，某某的書法比我好,，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你,，書法好的可能學習不如你,，不要一味給自己挑毛病,。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處,，對自己的認識才會全面,，才能更好的取長補短。

中國臺灣著名作家瓊瑤,，小時候除了語文外,，其他學科成績并不好。有一次,，數學考試她只考了20分,，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章,。捱到深夜,，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去,，將他好好責罵了一頓,。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺,，幸虧搶救及時,，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,，分析了自己的長處與短處,，下決心取長補短，專心寫作,。父母默認了她的追求,，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè),，最終取得了令人羨慕的成就,。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力,，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系,，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的! 謝謝大家!我的演講完畢,。

三分鐘演講稿人物篇五

大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是《做自己人生的船長》,。

如果把人生比作一只風箏，那我們就要做那根放風箏的線，主導著風箏的方向;如果把人生比作一條船,，那我們就是船長,，指引著自己人生航船前進的方向。

做自己人生的船長,當你面對狂風暴雨時請一定勇敢,。 貝多芬,在雙耳失聰的情況下,，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫出了名譽世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻;黃美廉,一個腦癱患者,經過20xx年的努力取得了江西某藝術學院的博士學位。他們都是在逆境中突破艱險,，登上了成功殿堂的人,。他們扼住命運的咽喉，沖破了狂風,，跨過了洶涌波濤,。

做自己人生的船長，你需要有足夠的耐力,。船長不是一般人都可以做的,，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅持和不懈的努力,。在人生的跑道上,，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度,，還要有龜的韌勁和堅持，明天的路在今天,，今天的路在腳下,，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅持，做笑到最后的船長,。

三分鐘演講稿人物篇六

大家好,！

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲,，敗者不氣餒,。”講的就是這個道理,，當你經過自己的一番努力取得成功的時候,，決不可沾沾自喜，驕傲于世,，目中無人,，而應該總結成功的經驗，再接再厲,，向更高,、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候,，決不能灰心傷氣,，破罐子破摔,，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因,，不斷總結,，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕,，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足,。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上,，失敗有時也是不可避免的,。

我們剛剛進行了期中考試，由于各個學生的基礎不一樣,，有的同學通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績,，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標,。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學,。考試好的同學會歡欣鼓舞,，但絕不可驕傲,，還要繼續(xù)前進；考試暫時不理性的同學不要悲觀失望,，查漏補缺,，終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段,，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度,，分數的高低只能代表過去，不能代表將來,。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的,。

在我們的日常學習和生活中,，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒,。我真心地希望每位同學,，在以后的學習中，要克服學習上的困難,，知難而上,，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品,；課上要積極思考,，大膽發(fā)言，不懂就問,；課后要及時復習,，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè),。作業(yè)書寫工整,，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯,，錯了要立即訂正,。我們堅信，只要同學們努力去做,，期末考試一定能考出優(yōu)異的成,。

勝不驕，敗不餒,。讓我們永遠保持一顆奮斗的心,，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌,，經過大家的努力學習和拼搏,，相信大家都能達到自己理想的彼岸。

請牢記：“勝不驕,，敗不餒,，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助,。

三分鐘演講稿人物篇七

大家好!

和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作,，是一個天真浪漫,、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭,，稱心的工作都足以讓羅琳滿足,。可沒想到,，甜蜜的家庭,、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,，工作沒有了,，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒,，羅琳一下子變得窮困潦倒,。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性,，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想,，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽,?！彼商觳煌５貙懷綄懀袝r為了省錢省電,，她甚至呆在咖啡館里寫上一天,。就這樣，第一本《哈利?波特》誕生了,。然而,，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕,，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣,。可羅琳并不氣餒,，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利?波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動,。

羅琳成功了,，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難,。同學們,，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風順，但只要我們有信心,、有熱情,、有目標、能夠持之以恒地堅持努力,，成功就會一步一步向我們走來,。

我的講話完了，謝謝大家!

三分鐘演講稿人物篇八

大家好!

古人說,，“不學禮,，無以立”。就是說,，你不學“禮”,，就沒法在社會中立身,。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。

文明禮儀,，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面,。

所以,，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系,。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中,，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候,，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。

隨著社會的發(fā)展和進步,，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解,、受到尊重,。毫無疑問，在當前的形勢下,，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求，而是全民所需,。

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易,。那么我們的精神文明建設,，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發(fā)展,。我們十三億人民的精神面貌,，必然會煥然一新，人們都會生活在友好,、寬容,、關愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀,，強調的是“尊重為本”,。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人,。

我的演講到此結束,謝謝大家!

三分鐘演講稿人物篇九

奧地利作曲家沃爾夫岡?阿瑪臺烏斯?莫扎特,，是維也納古典樂派的代表人物。1756年1月27日生于薩爾茨堡一位宮廷樂師的家庭,，1791年12月5日卒于維也納,。莫扎特三歲起顯露音樂才能，四歲跟隨父親學習鋼琴,，五歲作曲,，六歲又隨父親學小提琴，八歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲,，十一歲寫了第一首歌劇,。他僅僅活了三十六歲,。繁重的創(chuàng)作、演出和貧困的生活損害了他的健康,，使他過早地離開人世,，他的音樂作品成為世界音樂寶庫的珍貴遺產。

1762年,，六歲的莫扎特在父親的帶領下到慕尼黑,、維也納、普雷斯堡作了一次嘗試性的巡回演出,，獲得成功,。1763年6月-1773年3月，他們先后到德國,、法國,、英國、荷蘭,、意大利等國作為期十年的旅行演出,，獲得成功。這些旅行演出對莫扎特的藝術發(fā)展產生了積極影響,。他有機會接觸到歐洲當時最先進的音樂藝術--意大利歌劇,、法國歌劇、德國的器樂,，這使他以后能成為他那個時代在創(chuàng)作上風格最廣泛的一位作曲家,。

自1774年起，他的創(chuàng)作開始進入成熟時期,。1777年在他又一次旅行演出時,，在和社會各階層廣泛的接觸中，特別是與曼亥姆市民藝術家們平等而融洽的交往中,，莫扎特得到了遠非傳統(tǒng)觀念所能給予他的啟示和激勵,。這不僅是藝術鑒賞力的提高，而首先是對不合理的封建制度的深切體會,。他愈加認識到,，一個人的價值不是由出身而是由才能與道德所決定。這時已經成人的莫扎特,，對自己的奴仆地位感到不滿,。為了爭取人身與創(chuàng)作自由，1781年,，他徹底地同雇傭他的大主教決裂,，毅然辭職。成為奧地利歷史上第一個有勇氣和決心反抗宮廷和教會,、維護個人尊嚴的自由作曲家,。同年，他到了維也納,，并寫出了著名的歌劇《后宮誘逃》,。

1782年7月首演，獲得成功,。1782年,，在沒有征得父親同意的情況下他同一位曼亥姆音樂家的女兒康坦絲?韋伯結了婚。此間,，莫扎特和當時正在維也納的海頓結下了深厚的友誼,，他向海頓學習四重奏和交響曲的創(chuàng)作經驗。自從他走上自由作曲家道路到他逝世的十年間,，是莫扎特一生最重要的創(chuàng)作時期,。這期間的作品，無論是歌劇還是交響曲,，都展現(xiàn)出新的風貌,。這些作品反映了處于上升階段的資產階級所具有的堅定、樂觀的階級意識,，表現(xiàn)了維也納進步知識分子典型的思想感情,。然而，作為第一個力圖掙脫束縛,、維護自己尊嚴的藝術家,，他在享受“自由”樂趣的同時，也對“自由”的艱辛有了更實際的體驗,。莫扎特在音樂里開始體現(xiàn)他的悲傷,、憤懣、甚至抗議,，同時仍然對美好的未來抱著天真,、誠摯的向往，一打開美麗的外殼,，就迸射出如火的激情,。

莫扎特一生中最后的兩年是經濟最困難的時期，他曾說道：“我的舌頭已經嘗到了死的滋味,，我的創(chuàng)作還是樂觀的,。”1791年12月5日這位偉大而優(yōu)雅的天才在維也納的貧民窟里離開了這個讓他多災多難的世界,。

當時妻子正患重病,，家里沒有一個零用錢，三十五歲的莫扎特就被埋葬在窮人的無名公墓里,，沒有一個親屬給他送葬,，荒草隱蔽,，雨露沖洗，讓今天無數對他崇敬的后人欲祭無處,。他為未能完成《安魂曲》而抱憾終生,，但如今全世界都在贊美他的天才，他的靈魂真正可以安息了,。

音樂史書上稱莫扎特為稀世之才,，他英年早逝，卻留下了那么豐富的作品,。他的創(chuàng)作幾乎涉及了音樂的所有領域,，但他最重要的成就當推歌劇。他繼承格魯克歌劇改革的理想,，而且更進了一步,。與格魯克不同的是，莫扎特主張“詩必服從音樂”,。他的歌劇具有強烈的音樂感染力,，旋律非常優(yōu)美、流暢自然而深情,，宣敘調也富于歌唱性,。不同類型的音樂，將各種人物形象,、性格塑造得鮮明而生動,。重唱形式，被莫扎特作為安排戲劇性沖突和高潮的重要手段,。序曲簡練,、個性化，在音樂的性質上與全劇有了更多的內在聯(lián)系,。這些重要的探索,，使莫扎特在德國歌劇藝術的開拓史上立下了不朽業(yè)績。其中以《費加羅的婚禮》,、《唐璜》和《魔笛》最為杰出,。

交響樂也是莫扎特創(chuàng)作中的重要部分。他最有代表性的交響曲是他最后的三部,，即降e大調,、g小調和c大調交響曲。其中《降e大調第三十九交響曲》明朗愉快,、充滿詩意;《g小調第四十交響曲》富有戲劇性,，有海頓式的樂觀主義情緒，但在技法上又完全不同于海頓，被稱為莫扎特的“英雄”交響曲;《c大調第四十一交響曲》(通常被稱為《朱彼特》)宏偉豪邁,、東觀向上,，預示了貝多芬的英雄性的交響曲的出現(xiàn)。莫扎特的交響曲(尤其是最后三首),，是貝多芬之前的全部交響曲創(chuàng)作的最高成就,。他的突出貢獻在于各樂章之間的主題之間的對比性。

總的來說,，莫扎特的創(chuàng)作成就遍及各個領域。它們反映了十八世紀末,，處在被壓迫地位的德奧知識分子擺脫封建專制主義的羈絆,，對美好社會和光明、正義,、人的尊嚴的追求,。他的音樂風格具有誠摯、細膩,、通俗,、優(yōu)雅、輕靈,、流麗的特征,，大都充滿了樂觀主義的情緒，反映了上升時期的德奧資產階級向上的精神狀態(tài),，在維也納后期的創(chuàng)作中,，也出現(xiàn)了悲劇性、戲劇性的風格,，對社會矛盾的反映更趨深刻,。