每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇一

我是x的媽媽,。首先非常感謝周老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和大家一起探討教育孩子的問題,。

說到教育孩子,，真的很慚愧，雖然自己也是一名小學(xué)教師，但是在教育自己的孩子的問題上,，也糾結(jié)了好些年,。在x上小學(xué)之前,，我和她爸一直有種強(qiáng)烈的失敗感,，因?yàn)槲覀兗液⒆硬幌矚g上幼兒園，以后孩子會(huì)喜歡上學(xué)嗎,？

x上小學(xué)以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)她一天天變得自信、開朗,，對(duì)于孩子能在一年不到的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活,，是與各位老師無(wú)微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，是與老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、靈活多樣的教育方式分不開的,，在此，再次向?qū)W校,、向老師們表示誠(chéng)摯的謝意,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此,，我就我家孩子的成長(zhǎng)談一些自己的看法。

一,、身心健康最重要,。

所謂身心健康，除了身體健康,，更重要的是心理健康,。我家x，心理特別脆弱,，抗挫能力不是一般的差,。她容不得自己身上的任何缺點(diǎn)，一旦老師指出她的不足,，那更是要了她的小命,。她不是一直怕上幼兒園嗎？開始我們還找不出原因,，后來(lái)老師告訴說x一到吃飯時(shí)間就嘔吐,，我和她爸才醒悟，這孩子被吃飯嚇倒了：自己吃不下，還擔(dān)心比別的同學(xué)吃的少,，害怕老師的批評(píng),。讀小學(xué)了,，我們擔(dān)心孩子再次栽倒在吃飯的問題上，所以,，剛開始的二周里，把孩子接回家吃中飯,，然后給她打氣鼓勵(lì)，等她熟悉了學(xué)校的環(huán)境,，熟悉了老師同學(xué),，就試著讓她在學(xué)校里吃飯,。因?yàn)樯倭擞變簣@的點(diǎn)心，加上早上起得早,，孩子的胃口漸漸好了，飯也能多吃了?，F(xiàn)在傍晚放學(xué)回家,，有時(shí)還嚷嚷：今天中飯不夠吃呢。

吃飯問題解決了,，其他困惑又來(lái)了。孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力天生不強(qiáng),，所以，跳繩動(dòng)作僵硬,，不連貫,。1分鐘跳繩被同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,。這下子,，孩子又接受不了了,。哪天有體育課要過這個(gè)關(guān)啥的，一早起來(lái),，孩子就全身緊張,，肚子疼痛,。不過，比起她幼兒園那會(huì)兒,，孩子的缺點(diǎn)敏感癥好了很多,，雖然還有些許的膽怯與不開心,，但是她能面對(duì)了,，這是進(jìn)步，也是成長(zhǎng),。

所以,，有一個(gè)良好的心態(tài)很重要,。能正視自己的優(yōu)點(diǎn)，也能勇敢接受自己的缺點(diǎn),。這樣的人才是一個(gè)健全的人,。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)敏感癥，我和她爸采取缺點(diǎn)放大法來(lái)攻破,。在她幼兒園時(shí),，她有了一點(diǎn)成績(jī)到家炫耀，我們總會(huì)表現(xiàn)出十二分的熱情來(lái)表?yè)P(yáng)她,，說上一大堆“特特你真棒,！特特你真了不起”之類的蜜糖話,。我們發(fā)現(xiàn)，正是由于我們的過度熱情,，膨脹了她的優(yōu)點(diǎn)欲望,，形成了她不能聽批評(píng)的不良性格。現(xiàn)在她在學(xué)校有了什么好事,，獨(dú)立作業(yè)100分了,，得到老師表?yè)P(yáng)了,。她跟我們炫耀時(shí)，我們就那么輕描淡寫地“哦,，這樣啊”應(yīng)付一下。次數(shù)多了，小家伙也懶得報(bào)喜了,。報(bào)憂呢，以前從來(lái)沒有,。如果哪個(gè)老師批評(píng)了她,，總是以第二天不肯去上學(xué)來(lái)逃避,，即使我死拉硬拖著她去上學(xué),，也總是哭哭啼啼的。后來(lái),，我故意在她跟前與家人聊我教的學(xué)生的故事：說今天班長(zhǎng)做了一件錯(cuò)事,，昨天，學(xué)習(xí)委員犯了什么錯(cuò)誤,。用這樣的反面例子,，告訴她人無(wú)完人，直面自己的不足?，F(xiàn)在,，我也能從她口中聽到她在學(xué)校遇到的挫折了：媽媽，今天體育課擲壘球,，我怎么也擲不遠(yuǎn),，都扔在腳邊了。我說：沒事,，爸爸小時(shí)候,，體育成績(jī)還不及格呢。媽媽,，我朗讀課文不夠好,，這次朗讀比賽我沒被選上。沒事,，媽媽班上的語(yǔ)文課代表也沒選上參加作文競(jìng)賽呢,。

或許，在座的家長(zhǎng)朋友遇到的問題與我家的截然不同,，可能你家孩子太忽視自己的缺點(diǎn),，全然沒把老師的批評(píng)放在心上。這也是一個(gè)不健全的心理,，應(yīng)該想辦法糾正。不管怎么樣，健康的心態(tài)應(yīng)該是積極向上的,，勇敢堅(jiān)強(qiáng),、不怕困難的。我們要努力讓自己的孩子身心健康,。

二,、做孩子的榜樣，傳遞正能量

俗話說,，養(yǎng)不教,，父之過。家長(zhǎng)的一言一行,，在潛移默化中,，對(duì)孩子的影響巨大。我們做家長(zhǎng)的,，要在日常的瑣事中,，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，傳遞給孩子正能量,。

比如,，讓孩子讀課外書吧，開始孩子也不喜歡讀,，我就每天陪著她一起看,，給她講書上的故事，等她慢慢識(shí)字了,，我讓她自己看,，我呢也坐在旁邊自己看書，后來(lái)不用我督促,，只要我捧起書,，小家伙也很自覺地拿書來(lái)看了。

再說孩子膽小的性格吧,，只要遇到稍微麻煩一點(diǎn)的事,，她就哇哇大哭，去坐公交,，司機(jī)說超載了,，別上了，已經(jīng)坐在車上的她非得哭著把我拉下車為止,，去游泳館游泳,，我說水有點(diǎn)冷，她哭著非要回家了,，一句話,，我家孩子淚腺特別發(fā)達(dá),，于是我有意識(shí)地在生活中應(yīng)對(duì)一些困難來(lái)歷練她。記得有一次,，我和孩子去老曹娥一帶,，把車開進(jìn)了一條死胡同，進(jìn)進(jìn)不了,，退退不了,。特特嚇得一個(gè)勁兒地哭，換作以前,，我也束手無(wú)策,，一定要電話求助了。但在女兒面前,，我硬是在那里居民的幫助下,，把車退了出來(lái)。事后,，我跟她說：哭,，解決不了任何問題，只有想辦法克服才是上策,。后來(lái),，再遇到一些小麻煩，孩子從容多了,。

三,、好習(xí)慣伴一生。

良好的習(xí)慣,，將影響孩子的一生,，一個(gè)好習(xí)慣或許就成就了孩子終身的成功。在小學(xué)一年級(jí)的這個(gè)最可塑的階段,，家長(zhǎng)朋友們千萬(wàn)不要忽視了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,。沒有規(guī)矩，不成方圓,，在培養(yǎng)習(xí)慣上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，必須講原則，有時(shí)甚至得用上點(diǎn)暴力,。x剛上一年級(jí)時(shí),，在培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣上，我就使用過兩次暴力手段,。

那是孩子第一次帶作業(yè)回家來(lái),，數(shù)學(xué)完成一頁(yè)口算。小家伙倒好,，做了兩題,，丟下鉛筆找吃的去了,，吃完零食，又做了兩題,，要去開電視看動(dòng)畫片了,。我開始用語(yǔ)言制止：我說，特特,，做作業(yè)要一心一意地做，不能做一題干那個(gè),，再做一題玩這個(gè),。媽媽給你10分鐘，專心致志把作業(yè)做完,。好家伙,，10分鐘過去了，才做了5題,，原來(lái)坐在書桌前彈橡皮了呢,，我二話不說，把她拉進(jìn)衛(wèi)生間扯了褲子,，在她屁股上就是一頓暴打,，直打得小屁股紅腫了為止，打完了,，我說,，現(xiàn)在給你5分鐘，把口算全部做完,。如果完不成,，再打。這下,，小家伙一把鼻涕一把眼淚,，總算在規(guī)定時(shí)間里把作業(yè)完成了。

后來(lái)幾天,，小家伙做作業(yè)專心了不少,，可沒持續(xù)10天，小家伙的老毛病又犯了,，還頂嘴說,，明天上學(xué)前做完就行了。這下,，我拿了她爸的皮帶抽打才了事,。

如今，在做作業(yè)上,，小家伙沒再讓我操心過,，每次回家,，小家伙總能把做好的作業(yè)舉到我面前：媽媽，作業(yè)做好了,。你幫我檢查檢查,。

當(dāng)然，要養(yǎng)成的好習(xí)慣有許多許多,，生活上良好的作息習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)上專心致志的習(xí)慣,，勤讀課外書的習(xí)慣等等,。家長(zhǎng)朋友們一定要軟硬兼施，督促養(yǎng)成,。

但是,，我家特特勞動(dòng)習(xí)慣不是很好，家務(wù)意識(shí)簡(jiǎn)直為零,，整理習(xí)慣更是無(wú)從談起,，玩具，學(xué)習(xí)用品扔得滿地都是,，每天的書包還得我給她整理,，鉛筆還得我給她刨好。今天,，我也在思考,，在這方面我們做家長(zhǎng)的是不是也應(yīng)該加大力度，整改整改呢,。

啰啰嗦嗦說了那么多,，浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間。其實(shí)在現(xiàn)在這個(gè)資訊異常發(fā)達(dá)的社會(huì),，我們并不缺乏如何教育孩子的方法,，教育專家在這邊大談賞識(shí)教育，那邊狼爸虎媽狠曬棍棒手段……我們做家長(zhǎng)的,，首先要了解自己的孩子,，選擇適合自家孩子的教育方法才是真理！

最后,，祝各位爸媽育兒成功,，祝老師工作順利，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇二

尊敬的孔老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是李x的媽媽。今天能夠站在這里和大家一起共同交流,、探討孩子的成長(zhǎng)教育話題,，我感到萬(wàn)分的榮幸,。都說家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,。其實(shí),，今天站在這班門弄斧我深感慚愧，我自知在教育孩子方面做的很不夠,。在此僅結(jié)合李佳豪的實(shí)際情況和大家談?wù)勎覍?duì)教育的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)吧,。說得不好，請(qǐng)大家多多包涵,。

開學(xué)以來(lái)咱們的孔老師一直著重于引導(dǎo)孩子們多讀課外書,，我們很慶幸能有這樣一位注重閱讀、注重課外教育的好老師引領(lǐng)我們共同培育孩子健康快樂的成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)我非常認(rèn)同課外閱讀的重要性。語(yǔ)文教育學(xué)家呂淑湘在接受采訪時(shí)說：他的成功課內(nèi)占30%,，課外占70%,。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

杜甫指出：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！?/p>

法國(guó)科學(xué)家笛卡爾說：“讀一本好書,，就是和許多品德高尚的人談話?！?/p>

古往今來(lái),，無(wú)數(shù)的中外名人都在強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì),，這就需要我們不斷的獲取信息,。對(duì)小學(xué)生而言，閱讀是他們獲取信息的最基本途徑和最簡(jiǎn)便的方法,。俗話說：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！?/p>

記得上一年級(jí)時(shí),，李x早上領(lǐng)讀《三字經(jīng)》，那時(shí)候每天回到家我都會(huì)結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容給李x講《東漢黃香溫席》的典故,，講《勤有功,，戲無(wú)益?！返牡览?。只要有時(shí)間我就會(huì)陪孩子看書,，邊看邊講解書中的內(nèi)容，同時(shí)滲透一些生活的哲理,。慢慢的李x對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，開始了獨(dú)立閱讀。一年級(jí)的暑假我和孩子一起背誦了《論語(yǔ)》,，二年級(jí)剛開學(xué)李x第一個(gè)在班上考過了古詩(shī)六級(jí),，后來(lái)相繼獲得了《書香家庭》、《讀書小博士》,、《閱讀小明星》等稱號(hào),。今天在這說這些我并不是想炫耀，我只是覺得這是孩子讀書的收獲,，也是對(duì)孩子的一種肯定,。

無(wú)論寒暑假還是周末，李x去的最多的地方就是書店,，一呆就是三,、四個(gè)小時(shí)。每次周末我們?nèi)コ?，李x也是直奔買書的地方看個(gè)沒完,，從不問我們要玩具和零食。平日里孩子最大的開銷就是買書,，我會(huì)不斷的給他選購(gòu)各類書籍,。有時(shí)候一本書剛買回來(lái)時(shí)也許孩子并不感興趣，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，理解能力的提高,，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)自主的拿起書在看。有的朋友和我說,，李x書那么快就讓他去書店里看唄,，買回來(lái)那么多書花費(fèi)那么大。我說：“一本好書,，每看一遍都會(huì)有一個(gè)新的收獲,。買回來(lái)可以反復(fù)的吸收?！痹陂喿x中智力的發(fā)展,、道德的發(fā)展、知識(shí)的積累所起到的巨大而潛移默化的作用是無(wú)法用金錢去衡量的,。

在給孩子買書上我從不吝嗇,，從一年級(jí)到現(xiàn)在給孩子買了差不多有七、八百本書，孩子的精神糧食不能缺,。我們家長(zhǎng)該做的就是給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境,，營(yíng)造讀書的氛圍。我認(rèn)為這是讓孩子愛上閱讀,、愛上學(xué)習(xí)的前提,。只有博覽群書、知識(shí)豐富,，才能讓自己的人生更精彩,。

英國(guó)的威。沃克曾說：“只要用心讀書,，人的舉止自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)雅起來(lái),。”要讓我們的孩子有廣闊的胸襟,，有真善美的高尚情操和健全的人格,，就從讀書做起吧，從文化教育做起吧,。

親愛的朋友們,，讀萬(wàn)卷書才能出口成章、下筆成文,，愛孩子就和孩子一起讀書吧，與書為友,，伴孩子成長(zhǎng),，讓孩子在書的海洋里積累知識(shí)、親近母語(yǔ),、陶冶情操,。“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋?！?/p>

我的話講完了,，最后祝咱們的孔老師工作順利!祝大家生活幸福!祝咱們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇三

各位家長(zhǎng)、歐老師大家晚上好：

我是x的媽媽，首先感謝歐老師給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能與各位家長(zhǎng)一起分享和探討教育孩子的體會(huì),。謝謝。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我的做法,。

一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

習(xí)慣成就大未來(lái),。作為一名高中老師，我知道培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性,。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞關(guān)鍵不在于智力的差異,，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。而好的習(xí)慣應(yīng)該從小抓起,，在孩子小的時(shí)候我們就很注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，像早睡早起，飯前便后要洗手,，看電視一天兩次,，一次不能超過半個(gè)小時(shí)等習(xí)慣，都是從小一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。上小學(xué)以后,，要求就更細(xì)化了，在孩子上小學(xué)之前,，我就跟孩子做好約定,，1、寫家庭作業(yè),，整理書包之類的事情,，是你自己的事情，自己的事情自己做,，媽媽幫不了你,。2、上學(xué)以后,，回家要寫作業(yè),，晚上要早睡覺，所以我們就沒有時(shí)間看電視了,，周一至周五不能看電視,，周六周天可以看，不過還是和原來(lái)的約定一樣,，一天兩次,，一次半小時(shí),。這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天，x很高興的對(duì)我說：媽媽,，我們歐老師也對(duì)我們說,，周一至周五不能看電視，如果實(shí)在想看的話,，可以看看新聞聯(lián)播,。我想孩子之所以高興，是因?yàn)槲业囊蠛屠蠋煹囊笠粯印?/p>

二,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

作為一名高中老師,，我深刻感受到學(xué)好語(yǔ)文的重要性，而學(xué)好語(yǔ)文的前提是大量的閱讀,，因此我一直很重視x的閱讀,。大概在孩子8個(gè)月大的時(shí)候，我買了兩本巴掌大的書,，講給她聽,，說是講，其實(shí)就是讀給她聽,。也不知她能不能聽懂,，但是能看的出她很喜歡聽，不哭不鬧的,。到她稍大一點(diǎn),，能聽懂后，就不斷的要求我給她講故事,，每個(gè)故事都要一遍又一遍的聽,。不管她要求講多少次，我?guī)缀鯊牟痪芙^,。從那時(shí)起，我們就養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，就是不講故事不睡覺,，直到現(xiàn)在也是一直這樣堅(jiān)持著。

在這樣讀的過程中,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提高了,，另外還有一個(gè)收獲就是識(shí)字量大增。有時(shí)讀故事不注意,，讀錯(cuò)字,，她就能給我指出來(lái)。到孩子5歲以后,，識(shí)字量猛增,，大部分時(shí)候，短小的繪本她自己就能看了，不用我給她講了,。這時(shí)我就把從給她講繪本升級(jí)到講長(zhǎng)篇的童話故事,，這一時(shí)期我們讀了《小鹿斑比》、《綠野仙蹤》,、《魯濱遜漂流記》,、海底兩萬(wàn)里、秘密花園,、西游記等,。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)買書滿足不了孩子的閱讀需求,，20x年8月,，我們就從閱讀繪本館借書，一直到現(xiàn)在,。上小學(xué)一年級(jí)后,，雖然看書時(shí)間少了，但是周末大部分時(shí)間都用在了閱讀上,。有時(shí)一本好書300多頁(yè),，如果她喜歡的話，她會(huì)一口氣看完,。

有的家長(zhǎng)說孩子就是不喜歡看書,，我認(rèn)為要讓孩子愛上閱讀,，首先是家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持親子閱讀,，通過親子閱讀培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。再就是我們要配合好老師的工作,，做好每天的讀書記錄,，孩子有時(shí)不聽父母的,，但是都愿意聽老師的。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意,，天天開心!謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!我是初三年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)老師,。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托,，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先,，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題,。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排,。

因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短,、任務(wù)重,，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明,、圖形的相似,、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù),、反比例函數(shù)以及圓,。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,，任務(wù)很重,。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明,、二次函數(shù)及其應(yīng)用,、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn),。

第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致,，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績(jī)必定是很好的。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí),、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。

要學(xué)好數(shù)學(xué),，必須多做題----這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法,。因此，每到開學(xué)初,，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書,。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙,，基本沒時(shí)間去瀏覽它們,。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做,，此時(shí)你要做個(gè)智者,，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù),，而有些事情是不可讓人替代的,，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!”因此作為家長(zhǎng),，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)很重要!

第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題。

關(guān)于糾錯(cuò)的問題,，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號(hào),，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過任何一個(gè)小問題,。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問題,，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,，如果你對(duì)小問題置之不理,，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球,，你醒悟得早,，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它,，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼,，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球,，超出你的身體承受能力范圍,，你再想融化它，已不可能,，在你融化這個(gè)大雪球之前,，你早已被完全凍僵。因此,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò),，防止造成知識(shí)缺陷的積累;實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的,，將不會(huì)的,、出錯(cuò)的問題，學(xué)會(huì),、做對(duì),，就是進(jìn)步;無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。

第六;關(guān)于家教方式,。

有的家長(zhǎng)說自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格,。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行,，嚴(yán)厲，板著臉,，說一不二,，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格,。比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題，出格了,，你生氣,、打罵、撕書本,，孩子害怕了,，重新再來(lái)，達(dá)到了要求,，這是嚴(yán)格,。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，再來(lái)一次,，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格,。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,，又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子,，提倡寬容,。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管,。寬容是指心理上的理解,。孩子出錯(cuò)了，我們要理解,，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話：我理解你,，但我不遷就你，更決不縱容你,。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí),。

學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯,，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,，理想中都是沖著市內(nèi)外名校,、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容,、知識(shí)的深化與拓展,，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí),，掌握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn),，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷,，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),，特別出眾的孩子。但是,，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿,，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),，緊扣中考,，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子,，把孩子教育成才,，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧,?！?/p>

最后我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng),，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌,。”

發(fā)言不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵,，批評(píng)指正。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇五

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

在此,，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師,、xx老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理,，積極的情緒，有一顆感恩的心等等,。(針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開講解)

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余,、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告,。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記,，他會(huì)感到枯燥無(wú)味,。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背,，他在腦海中就有了記憶,。(舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子)

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解,、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理,。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道,，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道,。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說：不難,，我看錯(cuò)了?；氐郊抑笏湍贸鰜?lái)給我看,，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她,。而是說：其他的都做得很好,，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò),。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做,。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了,。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇六

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持;

二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法;

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

四是我受孩子們的托付,，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,，能夠在家和在學(xué)校一樣開心,，幸福，健康的成長(zhǎng),。

一,、成績(jī)回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。

同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái),。軍訓(xùn)、體育節(jié),、文化節(jié),、班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信,，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí),、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。

二,、班級(jí)管理

沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣，有個(gè)性,、有主見,。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的,。

因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。

根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后,，經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問題。針對(duì)這種情況,，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

三,、存在的問題

當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。

所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

四,、重視家庭教育

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(一)要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過激……家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。

農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。

蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。

面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。

人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

(六)教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。

孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,，并簽字以示重視。

(七)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。

孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。

作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

(八)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。

(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

五,、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言

六、談教學(xué)改革,，獲得家長(zhǎng)理解和配合

七,、大家討論如何有效的處理沖突

1,、男孩和女孩的區(qū)別。

2,、從心理學(xué)了解孩子的依附關(guān)系,。

3、了解情緒金字塔,。

4,、了解傷害親子關(guān)系的“四大殺手”，通過最有效的治療原則,，修復(fù)關(guān)系,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng),，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧。

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,，時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要畫上句號(hào)了。首先要感謝大家對(duì)我工作的信任,，理解,，支持與配合。同時(shí)也要感謝我們的孩子,，他們陪我度過一個(gè)充實(shí)的學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期，我和孩子們一起成長(zhǎng),，在與孩子的點(diǎn)滴相處中,，我收獲更多的是感動(dòng),，快樂和滿足。感動(dòng)的是在一年半的朝夕相處中,，孩子更加信任我,，樂于和我交流?？鞓返氖悄苡H眼見證這么多孩子的成長(zhǎng),，分享他們的快樂，憂傷,。滿足的是：他們?cè)谝荒臧氲臅r(shí)間里,，學(xué)會(huì)了如此多的知識(shí)，他們掌握了越來(lái)越多的單詞,，詞組,，句子和語(yǔ)法。而且,，他們更加熱愛英語(yǔ)這門學(xué)科,，樂于去表達(dá)。

經(jīng)過一年半的成長(zhǎng),，我在英語(yǔ)教學(xué)中也有了不少的感悟,，現(xiàn)與大家分享：興趣是最好的老師，抓住孩子的興趣是關(guān)鍵,。所以,，在課堂上，我經(jīng)常用簡(jiǎn)筆畫,，小道具等形式吸引孩子的注意力,，和孩子們一起總結(jié)探討，比如說在處理一些較難較長(zhǎng)的單詞時(shí),，我會(huì)帶孩子編一些小故事,，這些小故事看似沒道理，但是很有效,。另外,，有時(shí)要適當(dāng)?shù)摹笆救酢保缒硞€(gè)句型很重要,，老師故意在黑板上寫出錯(cuò)誤的句子,，讓孩子去挑錯(cuò)、改錯(cuò),，這樣雖然打破了老師的“權(quán)威”印象,，但這種方法很有利于孩子的記憶。低年段的英語(yǔ)要“細(xì)致”，單詞的拼寫句型的大小寫,，標(biāo)點(diǎn),，都是我教學(xué)中抓的重點(diǎn)。本學(xué)期,，我還注重對(duì)孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的培養(yǎng),，在日常教學(xué)中，我引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的模仿錄音機(jī)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，從外教和其他老師的反饋來(lái)看,，班級(jí)的“洋腔洋調(diào)”已經(jīng)初步形成。但是,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的養(yǎng)成不是朝夕之功,，還需要我們共同的努力。

接下來(lái),，我要為您解讀一下期末考試的成績(jī)：

本次英語(yǔ)考試考察范圍廣,，題型多樣，內(nèi)容豐富,，難度適中,，達(dá)到了考前的預(yù)期效果。從成績(jī)來(lái)看我們整體上處于一個(gè)進(jìn)步上升的趨勢(shì),。

大部分學(xué)生都取得了可喜的進(jìn)步,。可以說,，孩子們的進(jìn)步與家長(zhǎng)的努力是分不開的,。

作為老師，我深知：孩子在校四天半的知識(shí)量之大,。而周末大部分家長(zhǎng)總能及時(shí)帶孩子消化吸收。

記得我曾今說過：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累不斷延續(xù)的過程,，孩子在學(xué)校掌握很好的知識(shí),，如果周末得不到及時(shí)有效的復(fù)習(xí)，新的一周孩子又要接受大量的新知識(shí),，長(zhǎng)此以往,，孩子就會(huì)出現(xiàn)欠賬，進(jìn)而影響孩子的學(xué)習(xí),。但是,，從孩子的成績(jī)來(lái)看，咱班大部分家長(zhǎng)在周末復(fù)習(xí)方面,，做的很到位,。在此，感謝大家的辛勤付出。

另外,，我還是想希望大家能理性,、客觀的看待成績(jī)。本次考試的難度適中,，這也是考試成績(jī)理想的一個(gè)重要原因,。我們?cè)诔錆M自信的同時(shí)，還要有危機(jī)意識(shí),，因?yàn)槠谀┏煽?jī)不錯(cuò),，假期，就放任孩子的想法和做法是不可取的,。還有的家長(zhǎng)陷入另一種極端,，認(rèn)為成績(jī)沒什么大不了，別太差就行,。這樣做限制了孩子進(jìn)步的空間,，磨滅了孩子的進(jìn)取心。雖然我們不提倡給孩子太大的壓力,。但是我們應(yīng)該不斷鼓勵(lì)孩子進(jìn)取,，能做的更好就要努力去做到。我想這對(duì)孩子一生的發(fā)展都是有益的,。

以下是我的假期英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議：

首先,，我們要肯定孩子的進(jìn)步，我深信：好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。不要吝惜對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),，我平時(shí)就總夸他們：“咱班孩子英語(yǔ)真是太棒了!”“這孩子怎么這么有天分!”。時(shí)間久了,，這些表?yè)P(yáng)就會(huì)在孩子心里形成積極的暗示：我學(xué)英語(yǔ)很有天分,。所以，在這么好的時(shí)機(jī)面前,，一定要充分表?yè)P(yáng)他們,。，

接下來(lái),，帶孩子靜下心來(lái)分析試卷,，以平等的態(tài)度和孩子討論：錯(cuò)題的原因，假期應(yīng)該怎么去加強(qiáng),。這時(shí),，不妨借勢(shì)和孩子共同制定假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

說到假期計(jì)劃,，我想說說我的看法：溫故而知新,。本學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了很多難度很大的單詞和知識(shí)點(diǎn)。我建議：利用假期的時(shí)間,，復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期的知識(shí),，可以說，通過平常的測(cè)試和期末卷紙,，我覺得大部分孩子的單詞掌握的很不扎實(shí),。所以，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的,。另外,，本學(xué)期的語(yǔ)法：如單數(shù)第三人稱，形容詞型物主代詞,，名次所有格,，whose,howmany/howmuch，some/any等知識(shí)點(diǎn),，難度很大,，很有必要再次整理和鞏固。

下學(xué)期的工作安排：

下學(xué)期,，英語(yǔ)要學(xué)習(xí)4b,，5a兩冊(cè)，相當(dāng)于普通學(xué)校四年級(jí)五年級(jí)的水平,，所以,，難度是可想而知的。我建議有余力的孩子可以事先預(yù)習(xí)一下教材,，初步熟悉單詞,，課文等內(nèi)容。孩子有時(shí)存在這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：我在補(bǔ)課班都學(xué)過,，在學(xué)校不好好學(xué)也沒關(guān)系,。這種想法很危險(xiǎn)，在育才的課堂上,，不論是單詞還是語(yǔ)法,，我們都會(huì)做適當(dāng)?shù)耐卣埂Ｋ?，知識(shí)的寬度和廣度是補(bǔ)課班無(wú)法匹及的。請(qǐng)您端正孩子的態(tài)度,，假期的學(xué)習(xí),，只算作是熱身或者是預(yù)習(xí)，注重課堂效率和平時(shí)的鞏固才是重中之重,。

假期將近,，我要說一下假期的作業(yè)安排：

最可怕的就是以為假期可以解放了，完全放松了。一個(gè)假期可以改變很多,，以前就有這樣的例子,，基礎(chǔ)不是很好的經(jīng)過努力有了很大的飛躍，并且以后就很容易保持,。也有以前不錯(cuò)的經(jīng)過一個(gè)假期的松懈一落千丈,。

所以建議假期勞逸結(jié)合，盡量堅(jiān)持在學(xué)校的各種良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以下是假期作業(yè)：我再具體說一下每一項(xiàng)應(yīng)該怎樣做。

1.每天大聲朗讀英語(yǔ)課文30分鐘,，一定要注意模仿磁帶中的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)這樣有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。

2.學(xué)習(xí)兩首英文歌曲,。孩子目前有一定的英語(yǔ)水平,，所以要為孩子挑選有一定難度，但能夠熟練掌握的英文歌曲,。最好能夠配動(dòng)作表演,。

3.整理本學(xué)期的錯(cuò)題本，并將錯(cuò)題重新做一遍,。(建議答案與題分離,，以方便日后再次復(fù)習(xí)，重點(diǎn)整理典型的常錯(cuò)的不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn),，要結(jié)合自己的問題整理)

4.閱讀英語(yǔ)小故事,，最好能有讀后練習(xí)來(lái)提高孩子的閱讀理解能力。

5.復(fù)習(xí)3b,4a中掌握不扎實(shí)的地方(詞匯語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)交際問答),，下學(xué)期我們要舉行“英語(yǔ)知識(shí)擂臺(tái)賽”

6.預(yù)習(xí)4b,，5a(詞匯知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)法)

7.寫4篇英文書法，a4紙大小,。內(nèi)容建議為英文小故事,、散文、詩(shī)歌,，開學(xué)進(jìn)行英文書法作品展,，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字母大小寫。

8.寫4篇小作文,，可以寫假期看到的小動(dòng)物,，新年遇到的新朋友，公園里的植物,，介紹最喜歡的季節(jié),，凡是孩子們感興趣的話題,，都可以寫一寫。(注意第三人稱單數(shù))

9.結(jié)合自己的錯(cuò)詞和短語(yǔ),，制作自己的英文小字典,，可以配圖片例句。

英語(yǔ)學(xué)科開學(xué)需要帶回的作業(yè)材料如下：(請(qǐng)各位正視家庭作業(yè),，為了孩子,，請(qǐng)不要出現(xiàn)為了應(yīng)付而惡補(bǔ)的情況)

1.英語(yǔ)書法作品(4)

2.英語(yǔ)作文(4)

3.英文小字典

開學(xué)需準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料：

4b教材，a4大小的英文本

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇八

尊敬的各位老師,、叔叔,、阿姨們：

你們好!

首先，自我介紹一下,。我叫,，是初一班的學(xué)生。今天,，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得,。

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知,、不斷探索,、不斷完善自己的過程，而興趣則是的老師,。知之者不如好之者,，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就有信心學(xué)好一切。

其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂,。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了,，才有前進(jìn)的方向,。

最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。

課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程,。良好的開端是成功的一半,，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,，就能更好地接受新知識(shí),。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答,，若能解出來(lái),，那;若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒關(guān)系,，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來(lái),，等待老師明天的講解!

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此,，抓住了課堂學(xué)習(xí),，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽,，聚精會(huì)神地想,，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題,，更要仔細(xì)聽,，認(rèn)真想;如果課上還沒弄懂,，那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課,，一心一意地聽課,，將全副精力集中起來(lái),，上課效率也就大大提高了。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中,，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí),，還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案,，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握,、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀,、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固,。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí),，卻又勝于復(fù)習(xí),，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源,，身體是學(xué)習(xí)的本錢,，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體,，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合,，有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙,，關(guān)注國(guó)家大事,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處,。

2、勤于思考的習(xí)慣對(duì)于這一點(diǎn),，我深有體會(huì)，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的,。勤于思考，勤于動(dòng)腦,，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、好問,、善問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問,，不懂就要問,，問,，要問的準(zhǔn)、問得深,。再問之前,，先要自己思考，實(shí)在解決不了,，再去請(qǐng)教他人;在問之時(shí)，要認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。

4,、做筆記的習(xí)慣好記憶不如爛筆頭,，記號(hào)筆記,，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶,。記好筆記，要有選擇性,，記重點(diǎn),、難點(diǎn),、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么,，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。

總之,，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字,。

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處,，懇請(qǐng)各位老師、叔叔,、阿姨們多多指教,，讓我能夠改正缺點(diǎn),，不斷學(xué)習(xí)。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇九

尊重的各位家長(zhǎng)：

你們好,，首先對(duì)你們的到來(lái)表現(xiàn)衷心的感激!

今天我們坐在一起，為了一個(gè)目的“教育孩子”,，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的,，是孩子讓我們向著統(tǒng)一個(gè)方向前進(jìn)。今天我談一下幾個(gè)問題,。

第一、從新意識(shí)我們的孩子

在坐的各位家長(zhǎng)都是社會(huì)的勝利人士,，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板,，都有著非常豐盛的治理教訓(xùn)，有著很強(qiáng)的社交能力。但是很多家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣的問題,，管理一個(gè)公司幾百個(gè)員工非常輕易,，當(dāng)直接面對(duì)自己的孩子的時(shí)候,，應(yīng)用什么方法都不起作用了，這是為什么呢?在心理學(xué)和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認(rèn)識(shí)孩子,。學(xué)生不是一件商品，不是一個(gè)工藝品,，而是“人”。人是有思想的,，并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”,，就是這些學(xué)生接觸社會(huì)比較早,，理解的知識(shí)多，思想非常前衛(wèi),，所以教育起來(lái)比較艱苦。

那么,，我們是不是沒有措施教育了呢?不是的，我常常給學(xué)生說“我給你一萬(wàn)次機(jī)遇,，你還我一個(gè)奇觀”，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候,，不要一棍子打逝世,，一定要給孩子多個(gè)機(jī)會(huì),，切忌家長(zhǎng)暴跳如雷,，發(fā)性格都會(huì),，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現(xiàn)問題原因是什么,，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學(xué)校是這樣做的,，當(dāng)孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時(shí)候,，我會(huì)分析學(xué)生晚上的休息情況，分析學(xué)生的身體狀態(tài),，分析孩子的基礎(chǔ)知識(shí),，分析同學(xué)之間,、老師之間、家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

重新認(rèn)識(shí)學(xué)生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學(xué)生了,，可能有許多的家長(zhǎng)要問初中小學(xué)有什么不同嗎?對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說可能有這種設(shè)法，孩子越大應(yīng)當(dāng)越知道學(xué)習(xí)才對(duì),，其實(shí)不是這樣的，初中生在心理上,、生理上、認(rèn)識(shí)事物,、學(xué)習(xí)等方面和小學(xué)生有較大的差別,。初中生孩子的獨(dú)破意思增強(qiáng)了,，這就是很多家長(zhǎng)說的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說了的原因;生理上第二性狀的出現(xiàn)，讓孩子感覺自己長(zhǎng)大了,，因?yàn)閹浊甑挠绊?，我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,，當(dāng)遇到這些問題時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要回避，我是教生物學(xué)科的,，在這冊(cè)書上我已經(jīng)講了生理方面的特點(diǎn)。表現(xiàn)在生理上的另一個(gè)特征是早戀現(xiàn)象,，不過還好咱們班沒有早戀現(xiàn)象，但是我們一定要防備,，平時(shí)多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化,，再一個(gè)就是我們一定要及時(shí)溝通。關(guān)于學(xué)習(xí)上的變化等一會(huì)我再說,。

第二、班級(jí)情況分析

七年級(jí)二班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào),、踴躍上進(jìn)的班級(jí),。每一位學(xué)生都能找到本人的前進(jìn)的方向,，并且能為之盡力。到當(dāng)初為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學(xué)習(xí)為主,，專長(zhǎng)為輔，思維提高,，身材健康”的學(xué)習(xí)和生涯氣氛,。說到學(xué)生的思惟,，我想起這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，讓學(xué)生寫的一篇文章“新學(xué)期,，新感觸”,，在文章中很多學(xué)生把自己的實(shí)在主意寫出來(lái)了,，我找了多少個(gè)同窗的一部分讀給大家聽聽?！熬従彽膶ふ夷欠N本應(yīng)屬于我的靈感，就像我們的班級(jí)誓言一樣,，為了成長(zhǎng)，為了學(xué)習(xí),，為了常識(shí)，我要加油”;“新的學(xué)期,，新的老師,，新的班風(fēng),，新的班訓(xùn)，要做就做最好”,。實(shí)在還有良多學(xué)生寫的十分好，這些體現(xiàn)出了學(xué)生那種長(zhǎng)進(jìn)心跟不愿付出的精力,。然而咱們這個(gè)班還有許多事件等待家長(zhǎng)的參加。現(xiàn)在我把班級(jí)中存在的問題給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,，我們不能躲避問題,，要正視問題，并且尋找解決問題的方式,。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)信念不足,。因?yàn)檫@批學(xué)生我在初一的教了一年，到這個(gè)學(xué)期讓我接手,，所以還是比較懂得學(xué)生的,，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)生才能發(fā)生了猜忌，針對(duì)這種情形,，我作為班主任做的第一項(xiàng)工作就是寫了“班級(jí)誓詞”，我們每天第一節(jié)課前全部同學(xué)一起大聲的讀,。這樣重復(fù)的讀，每天讀,，可以加強(qiáng)學(xué)生的信心,。我們都是成年人都曉得如果一個(gè)人說你好，這個(gè)人可能奉承你,，如果兩個(gè)人說你好還可能是恭維你,，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你，這時(shí)你的心境也肯定不一樣,，所以我讓學(xué)生每天讀,，以培養(yǎng)學(xué)生的自負(fù),。怎對(duì)這一點(diǎn)也盼望當(dāng)孩子回到家能及時(shí)把作業(yè)做完時(shí),，家長(zhǎng)能及時(shí)的激勵(lì)幾句，讓孩子時(shí)刻感到到家長(zhǎng)和老師都在關(guān)注著他的成長(zhǎng),。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步晉升,。在教育界一直有這么一句名言“教育重在培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣決議運(yùn)氣”,。人與人的差距非常小，主要就是習(xí)慣的不同決定了一個(gè)人的成績(jī),。提別一提的是學(xué)生不會(huì)利用零星的時(shí)間，毛澤東在睡覺前,、上廁所都在看書,，但是我們的孩子目光挺高的，只看到一節(jié)課,、一節(jié)自習(xí)等“大”的時(shí)間，不能充分的利用零碎的時(shí)間,。所以本學(xué)期開學(xué)兩周后，我強(qiáng)迫要求學(xué)生利用課間背記一個(gè)單詞,、解一道數(shù)學(xué)題、寫一個(gè)漢字活動(dòng),，并且要求學(xué)生課間進(jìn)行輔導(dǎo)。在宿舍提問一個(gè)問題,，站路隊(duì)吃飯時(shí)提問一個(gè)地輿知識(shí)等。其實(shí)這就是在培養(yǎng)學(xué)生的珍愛時(shí)間,、愛惜性命的教育。其實(shí)教育就是來(lái)自與我們的實(shí)際生活又還原與實(shí)際生活,。

3,、培育學(xué)生的讀書習(xí)慣,。讀書能增加一個(gè)人的知識(shí),，還能進(jìn)步一個(gè)人的涵養(yǎng)，所以本學(xué)期我和語(yǔ)文老師推出了“讀書運(yùn)動(dòng)”,，每個(gè)大周讓學(xué)生到閱覽室讀書，并寫出讀書心得,，平時(shí)的閑暇時(shí)光讓學(xué)生自發(fā)的讀書等等,。特殊是早讀前讓學(xué)生大聲的讀書，重在造就學(xué)生樂意讀書的習(xí)慣,，熏陶學(xué)生的情操,，提高的學(xué)生的思想境界,。從本次放假家長(zhǎng)友人就可以給孩子買一本名著放在家里，每次放假讓孩子抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)讀書,，讓我們獨(dú)特努力把這項(xiàng)事情做好。

4,、學(xué)生的動(dòng)作比較慢，當(dāng)然這個(gè)問題有一部分學(xué)生有,，一部分學(xué)生沒有,。這個(gè)地方我所說的慢是生活上舉動(dòng)慢,，學(xué)習(xí)上作業(yè)完成的慢，如果單獨(dú)說課堂聽課的時(shí)候并不慢,。這種現(xiàn)象造成的原因是思想比較疏松，沒有緊急感,。碰到這種情況只是一味給學(xué)生談大情理是沒有用，一定要在平時(shí)生活中培養(yǎng),。我是從站路隊(duì)開端練習(xí)的，每次站路隊(duì)都讓專人督促,，讓行為慢的學(xué)生盡量的快起來(lái);再則就是在學(xué)生造作業(yè)時(shí)給予指點(diǎn)，比如有些學(xué)生看一個(gè)字寫一個(gè),，寫英語(yǔ)句子一個(gè)單詞一個(gè)單詞的寫，這樣肯定比較慢,，指導(dǎo)學(xué)生看完一個(gè)句子或半個(gè)句子來(lái)寫，這樣速度就快了,。充足應(yīng)用班會(huì)、課堂、課間,、文章以及教室文化等多種手腕對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教導(dǎo)。召開了以“節(jié)約節(jié)儉”“愛護(hù)時(shí)間”“感恩”等為主題的班會(huì);率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了中國(guó)臺(tái)灣校長(zhǎng)許震東在大陸所做的演講,，讓學(xué)生從中體會(huì)“學(xué)習(xí)的念頭”，感觸“社會(huì)的使命”,，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任;讓學(xué)生寫了我的父母的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程,，讓孩子從中感想家長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)的艱苦;利用班級(jí)文明沾染學(xué)生,，前面掛的“誓詞”激發(fā)學(xué)生豪情和斗志。

以上是我們班存在一些問題,，愛因斯坦曾經(jīng)說過“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，比解決一個(gè)問題更主要”,，這個(gè)地方我要說“發(fā)明一個(gè)問題和解決一個(gè)問題等同重要”，當(dāng)然班級(jí)當(dāng)中還有一些其余的問題,，比方：遲到、上課打打盹兒,、不能按時(shí)實(shí)現(xiàn)功課等,，這些問題都是個(gè)別學(xué)生呈現(xiàn),，我在這個(gè)處所就不逐一列舉了。當(dāng)然我們這個(gè)班級(jí)有許多值得表彰的地方,，由于開家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)就是找問題解決問題，我這個(gè)地方就不再說存在的長(zhǎng)處了,。下面我說第三個(gè)問題也是家長(zhǎng)朋友最關(guān)懷的問題成績(jī)。

第三,、成績(jī)分析

1、考試,，本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷，為了增強(qiáng)和兄弟學(xué)校的比較,，期中考試是實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師出題和改卷,，由教務(wù)處同一登成績(jī)，所以期中考試可比性比較強(qiáng),。

2、整體成就：通過這兩次考試英語(yǔ)是我們的上風(fēng)學(xué)無(wú)比科,，無(wú)論是校內(nèi)比較仍是和試驗(yàn)中學(xué)比擬，英語(yǔ)均勻分,、優(yōu)秀率,、合格率都異常理想;其次是語(yǔ)文,，語(yǔ)文的優(yōu)良率,、平均分也都比較理想;考得不太理想的是數(shù)學(xué)和生物，數(shù)學(xué)是我們孩子的基本比較單薄,，x老師現(xiàn)在天天都給我們的學(xué)生補(bǔ)課，當(dāng)然數(shù)學(xué)滿分是我們班;生物是我教的,，我有不可推辭的義務(wù)，但是我以為班主任就要和諧各科教養(yǎng),，所以和同年級(jí)的班級(jí)比，咱們班少上了6節(jié)課,，不外這個(gè)家長(zhǎng)完整能夠釋懷，期末測(cè)驗(yàn)生物確定會(huì)考的非常好的,。就全年級(jí)排名來(lái)看，我們兩個(gè)班平分秋色,，年級(jí)前兩名是我班的和,，前十名本班是五人,。

3、單個(gè)學(xué)生情況：進(jìn)步最大的就是她寫得字以及報(bào)告比賽,，演講競(jìng)賽得了勉勵(lì)獎(jiǎng)，這對(duì)她來(lái)說相對(duì)是一個(gè)挑釁,，我相信這畢生她都不會(huì)忘;在xx同學(xué)的贊助下語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步非常大，讓語(yǔ)文帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí);語(yǔ)文和政治還可以,，他必需在老師的監(jiān)視下學(xué)習(xí)，這個(gè)孩子的潛力非常大;比較懂事,，和老師同學(xué)的關(guān)聯(lián)也非常好，但是學(xué)習(xí)的自動(dòng)性不強(qiáng);英語(yǔ)學(xué)的比較好,，這也是值得自豪的地方，但是學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是太好,，特別是課堂上,。學(xué)習(xí)立場(chǎng)始終比較認(rèn)真的有：,，接收知識(shí)非?？欤菍W(xué)習(xí)的耐勞程度不夠;本學(xué)期學(xué)習(xí)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，當(dāng)然也是我們學(xué)校的“鋼琴王子”,，我信任只有是在努力一把成績(jī)會(huì)進(jìn)步很快的;關(guān)于學(xué)生個(gè)體情況我不一一列舉了,，會(huì)后我們?cè)趩为?dú)交流，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)相信,，我沒說不是我不關(guān)心,，所有的孩子我都非常關(guān)心，只是時(shí)間關(guān)心我不說了,。

4,、在學(xué)習(xí)上采取的措施：針對(duì)部分學(xué)生涌現(xiàn)了缺腿景象，我班履行了“幫扶活動(dòng)”,、“宿舍提問活動(dòng)”,、“小組檢討”等活動(dòng),，幫扶活動(dòng)主要采用的是一幫一，或者一幫幾的方法進(jìn)行(后面附件中有),，“宿舍發(fā)問活動(dòng)”主要是以宿舍為單位提問,，“小組檢查”重要是依據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)知識(shí)的不同以小組為單位相互學(xué)習(xí)，彼此增進(jìn),。我在平時(shí)的評(píng)估時(shí)也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的。對(duì)于我們比較軟弱的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)除了數(shù)學(xué)老師x老師請(qǐng)求的外,，我讓每位學(xué)生每天都要收拾錯(cuò)題，樹立自己的錯(cuò)題集,。以上這些活動(dòng)都有文字記載，由xx同學(xué)保存,。我們還采取了“目標(biāo)鼓勵(lì)法”，學(xué)習(xí)就似乎是在大海里航行,，只有有了明白的方向，學(xué)習(xí)才干有信心和能源,，所以從開學(xué)初讓學(xué)生制定了月考目標(biāo),，月考停止后制訂了期中考試目標(biāo),，而后制定了期末考試目標(biāo),，這些目標(biāo)都在我們后面貼著呢，固然只是一些簡(jiǎn)略的數(shù)字,，但是它卻是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。當(dāng)有部門學(xué)生不實(shí)現(xiàn)自己的目的的時(shí)候必定要輔助學(xué)生存在問題是什么,，并且尋找下一步的辦法辦法,。

這學(xué)期我們的每一位老師都在尋找不同的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，但是有的家長(zhǎng)朋友會(huì)問：為什么我的孩子成績(jī)還是進(jìn)步不大或者說沒有進(jìn)步呢?這里我?guī)痛蠹曳治鲆幌缕鹨颍?/p>

1,、不可疏忽的一點(diǎn)就是學(xué)生的基礎(chǔ)不同,。

2,、學(xué)習(xí)方法的問題。如何學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)特別是如何剖析問題解決問題我在班會(huì)上作過專題講座,，但是這些方法是針對(duì)大部分學(xué)生而進(jìn)行的，所以個(gè)別學(xué)生沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,，這些同學(xué)我們老師也獨(dú)自交換領(lǐng)導(dǎo)他們,，但是學(xué)生無(wú)奈從心坎深處領(lǐng)會(huì)到這種方法，所以努力付出成績(jī)先進(jìn)不大,，這也就是所說的沒有入門，這種情況老師和家長(zhǎng)一定不要打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,，經(jīng)由一段時(shí)間她(他)所積聚的知識(shí)達(dá)到一定的水平，天然的就會(huì)由質(zhì)變到量變改變,。

3、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)毅力的問題,。咱們的家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì),，某一個(gè)時(shí)間段這個(gè)孩子學(xué)習(xí)非常當(dāng)真,，但是過了這段時(shí)間，又完了,。這是為什么呢?這就是自信心不足的表示。每個(gè)學(xué)生在剛開學(xué)的時(shí)候都滿懷信心的去學(xué),，但是跟著知識(shí)的加深越學(xué)越學(xué)不會(huì)，所以就不樂意學(xué)了,。我們?nèi)绾稳プ瞿?及時(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)其實(shí)是醫(yī)治自信心不足最好的方法,，也就是多給孩子鼓勁,。關(guān)于毅力這是所有學(xué)生的通病，當(dāng)我察看到某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)要松散的時(shí)候,，我會(huì)和她(他)談話和交流的。

當(dāng)你感覺自己的孩子那一科不太理想時(shí),，我們一起和課任老師交流、溝通,。

各位家長(zhǎng)：我們將努力教育好你的孩子，幫助他們走好人生的每一步,。我們也衷心愿望我們的工作得到各位家長(zhǎng)的鼎力支撐,，并深信學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方面共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的,、美妙的目標(biāo),。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!祝大家身體健康,、工作順利、家庭圓滿,、萬(wàn)事如意。

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇十

大家下午好!

我是x,。很榮幸，今天能在這里發(fā)言,。首先，我代表x全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里有我們朗朗的讀書聲,。有人說高中是一段苦旅,，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載,，有許許多多慈母般愛撫我們,、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué),，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上,，都在全年級(jí)名列前茅,。這充分說明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào),。

在日常行為規(guī)范問題上,，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,，無(wú)論大小評(píng)比，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列,。當(dāng)然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

歷史老師是一位非常敬業(yè),，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,，大家也都很喜歡他。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心,，也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知,、學(xué)習(xí),，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī),，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作,，對(duì)我們也是盡心盡責(zé),。像x老師、x老師,、x老師,，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任,，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量,。其實(shí),，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下,，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!

班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的,。在這半學(xué)期中,，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力,。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與，取得優(yōu)異成績(jī),。值日組長(zhǎng)x同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí),，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作,，得到全班同學(xué)的肯定,，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí),。

但是,，在榜樣的面前，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足,。比如在自習(xí)課上交頭接耳,，影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè),。這些同學(xué)中,，有許多并沒有盡自己的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的潛力可挖,。

所以,，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏,，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。

尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過去的輝煌,，已經(jīng)成為歷史。相信，在今后兩年多的時(shí)間里,，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下,，20x年,，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

大家上午好!

首先我代表高一年級(jí)部對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝您一學(xué)年來(lái)對(duì)我們工作的大力支持!

記得去年的此時(shí)此地,，我們聚集在這里召開新高一第一次家長(zhǎng)會(huì)，帶著憧憬,，帶著激動(dòng)，帶著期待,。會(huì)議的情景還歷歷在目。如今,，高一已輕輕地從我們眼前消逝,。這其中又蘊(yùn)藏著幾多喜悅，幾多辛酸,，幾多感慨,。從昨天進(jìn)入新班級(jí),，我們就開啟了高二的新航程。今天的會(huì)議我主要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)分班分科情況,，并就假期生活安排提出建議，會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng)，請(qǐng)大家保持會(huì)場(chǎng)安靜,。

提到分科，我首先簡(jiǎn)單介紹一下我們xx省高考模式及高考成績(jī)組成,。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理,，文科考生必須選歷史,。從20xx年開始,，我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生，文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線,、分開錄取,。高校的專業(yè)設(shè)置。高校專業(yè)分為文科類(含外語(yǔ)類)專業(yè),、理科類專業(yè),、體育類專業(yè),、藝術(shù)類(含音樂和美術(shù))專業(yè)科目組合。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué),。人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué),、哲學(xué);社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué),、法學(xué)、教育學(xué)。理科包括理學(xué),、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué),。

xx省的高考考試分兩部分進(jìn)行：(1)高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試(即小高考);在每年三月中旬進(jìn)行;(2)高三在6月7、8,、9三天進(jìn)行統(tǒng)考,。

高考成績(jī)以兩種方式呈現(xiàn)(1)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。六門學(xué)科各門卷面分為100分,，卷面分不低于90分為a,，不低于75分為b,，不低于60分為c，否則為d,。高考中，對(duì)取得a的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：見a加分,，有1a加一分，4a加5分,。

高考成績(jī)由兩部分組成：語(yǔ)數(shù)外三門總分+獎(jiǎng)勵(lì)分;選修科目的等級(jí)。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)三科考試成績(jī)以原始分形式呈現(xiàn),。文科類考生語(yǔ)文滿分200分,，數(shù)學(xué)160，外語(yǔ)120分，總分480分,，理論上的最高分為485分;理科類考生語(yǔ)文滿分160分，數(shù)學(xué)200,，外語(yǔ)120分，總分480分,，理論上的最高分為485分。兩門選修科目學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分,，成績(jī)公布采用等級(jí)分,，各科公布成績(jī)分為a,、b、c,、d四個(gè)等級(jí)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí),，省教育考試院將卷面成績(jī)轉(zhuǎn)換為等級(jí)分，在參考考生中,，成績(jī)處于前20%的為a，處于前50%的為b,，處于前90%的為c,。

填報(bào)高考志愿的基本要求,，普通類考生4c一合格，不兼報(bào)的體藝類考生其七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目等級(jí)中,，d級(jí)不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為d級(jí)),。

根據(jù)我校實(shí)際及學(xué)生選擇,，我們本屆高二分物化,、物生、史政,、史地和藝術(shù)五個(gè)學(xué)科組合。理科6個(gè)班,，文科6個(gè)班，藝術(shù)3個(gè)班,，共15個(gè)班。

成績(jī)折算方法是這樣的：中考成績(jī)占10%,，高一第一學(xué)期期中考試成績(jī)占10%,，期末占20%,，合起來(lái)占40%，第二學(xué)期期中考試成績(jī)占25%,，期末占35%，合起來(lái)就是學(xué)生的分班成績(jī),。

這是我們的分科分班情況，下面我和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幾點(diǎn)家庭教育方面的心得：

一要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

二要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別尊重孩子,，有的學(xué)生說：“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。

面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。我在《中國(guó)教育報(bào)》上讀過這樣一篇文章,，題目叫《永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最失敗》。這樣的父母不在少數(shù),，且分布在各文化層次中。由于他們永遠(yuǎn)正確,，他們既不需要學(xué)習(xí)，也不需要改變,，更不需要反思,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，他們會(huì)不遺余力地在孩子身上或其他地方,，如學(xué)校,、教師,、社會(huì),、基因、遺傳等方面找原因,，而自己扮演的不過是連帶受害者的角色,。

我們生活總有種種矛盾出現(xiàn),，如果父母從來(lái)沒錯(cuò)，犯錯(cuò)的就只能是孩子,。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊，從小就會(huì)認(rèn)定自己不行,。其次，父母從來(lái)沒錯(cuò),，孩子就看不到認(rèn)錯(cuò)的榜樣。雖然總被要求在家長(zhǎng)面前認(rèn)錯(cuò),，而孩子看到的卻是“我從來(lái)沒有錯(cuò)”，于是漸漸學(xué)會(huì)口是心非或叛逆,。再其次,，正確的家長(zhǎng)總是不停地給孩子正確的建議和要求，讓孩子沒有犯錯(cuò)和思考的機(jī)會(huì),，嘗試精神和判斷力慢慢萎縮，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立,。最后，永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最看重自己的觀點(diǎn),，孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受,，也不聽別人的意見,，愛自己的想法超過愛一切。

三要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

各位家長(zhǎng),，同學(xué)們，文理分科是高中生第一次重要的選擇,，也是一次重要的人生機(jī)遇,。文理分科后同學(xué)們都將有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備將來(lái)的高考,。

我們要正確把握文,、理學(xué)科的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。有的選擇理科的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)理科不需要背書，這是非常錯(cuò)誤的,。如化學(xué)、生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多,。而相對(duì)于文科,，也不僅僅是背書那么簡(jiǎn)單,。文科要求的綜合能力比較高，有時(shí)一個(gè)問題可以橫跨幾千年,，并且牽扯到世界各國(guó)的地理問題和政治問題，歷史有許多的材料分析題,，政治需要較強(qiáng)的邏輯思維能力，甚至?xí)加?jì)算題,。這就需要較強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識(shí)面,。

各位同學(xué),，從昨天起，你就已經(jīng)成為了一名高二學(xué)生,。從你進(jìn)入新班級(jí)那一刻開始，你已作出了人生一個(gè)重要選擇,。既然選擇了就無(wú)怨無(wú)悔,。人生時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的,。既然你作出了選擇，那你就有100個(gè)理由使自己堅(jiān)信自己的選擇是正確的,。選擇本身并不重要，重要的是選擇后的堅(jiān)持與努力!

既然選擇了讀什么,，就要一門心思的去讀好,。不要再心猿意馬,，還在想是不是如果我換一門讀，是不是會(huì)讀好呢?同學(xué)們要端正態(tài)度,，相信你可以把你所選的科目學(xué)好;要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法，面對(duì)自己的選擇和高考的壓力,。

最后，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示衷心地感謝,，預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)平安愉快的暑假!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿怎么寫篇十二

各位家長(zhǎng)您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,。

本次家長(zhǎng)會(huì)流程如下：

1,、 領(lǐng)導(dǎo)講話

2、 班級(jí)基本情況

3,、 科任老師情況

4、 月考成績(jī)分析

5,、 家長(zhǎng)需要做的配合工作

6,、 個(gè)別交流

下面是領(lǐng)導(dǎo)講話(略)

一,、 班級(jí)情況

高二2班是個(gè)理科普通班，共42名同學(xué),，其中男生26人，女生16人。因男生較多,，班級(jí)整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習(xí),，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。

二,、科任老師情況

數(shù)學(xué)老師是4班班主任,，高級(jí)教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，送給多屆畢業(yè)班,，英語(yǔ)老師高級(jí)教師，多次送畢業(yè)班,，物理老師年輕有為,，同時(shí)是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級(jí)教師,，多年送畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)異，對(duì)學(xué)生極為有耐心,，生物老師高級(jí)教師,，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學(xué)老師,、英語(yǔ)老師,、化學(xué)老師,、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù)，從師資配備上來(lái)看,，是非常優(yōu)秀的。

三,、月考分析

下面我主要說一下班級(jí)這次考試的整體情況，如果個(gè)人有問題的話可以與科任老師單獨(dú)交流,。

1,、 整體不是很理想：一個(gè)是平均分,，一個(gè)是個(gè)人情況,，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況,。

2,、 暴露出來(lái)的問題：偏科嚴(yán)重，具體到個(gè)人請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)看一下手中的成績(jī)條,，除了分?jǐn)?shù)還有單科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名

3、 究其(成績(jī)不好)原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

具體表現(xiàn)：(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位(2)課上精神不專注，部分男生上課犯困,，影響聽課質(zhì)量。(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高(4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行,，自由散漫

考試之后,，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論,，并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施,。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績(jī)暴露的問題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作,。

現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向

1,、自由散漫思想

2,、個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

四,、需要家長(zhǎng)配合的一些事情

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。我們家長(zhǎng)辛辛苦苦不還是為了孩子的未來(lái)嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情,。

因?yàn)槭乔啻浩诘脑?，孩子可能在與家長(zhǎng)的交流上較少，但是家長(zhǎng)還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力,，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，比如是不是愛打扮了,，不愛穿校服了，是不是近期特別注意個(gè)人儀表了,。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問題,，可以跟孩子開誠(chéng)布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多,。

做為家長(zhǎng),，可能會(huì)遇到青春期撞上更年期的時(shí)候,，家長(zhǎng)也要調(diào)整好心態(tài),，其實(shí)孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn),，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長(zhǎng)很辛苦，很想好好孝順父母,，再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好,，在今天的幻燈片里面大家也看到了。

各位家長(zhǎng)如果沒有時(shí)間和老師當(dāng)面交流的話,，也可以電話和老師進(jìn)行交流,。

我相信只要家長(zhǎng)和孩子一起努力,，孩子會(huì)學(xué)的更好!