總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
生活老師工作月總結(jié) 生活老師工作小結(jié)50篇一
隨著教育改革的繼續(xù)深入和學(xué)校后勤社會化改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地,，學(xué)生公寓的地位和作用空前提高,，如何做好學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作，實現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能,，成為我們工作的著眼點,。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極探索,，大膽嘗試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo),，堅持“以人為本,，根植服務(wù)意識，營造良好育人氛圍;與時俱進(jìn),，提高管理水平,，創(chuàng)建一流學(xué)生公寓?！钡墓ぷ鞣结?，積極推進(jìn)“三項教育”，全面開展“三個建設(shè)”，開創(chuàng)了學(xué)生公寓管理工作的新局面,。
學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作,，一向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高,、面積大,、人口密集，安全保衛(wèi)工作的困難較大,，這也是社會,、家長、學(xué)生最為關(guān)心的問題,。針對這一情況,，我們提出了“三放心”工程——讓社會放心、讓家長放心,、讓學(xué)生放心,。具體措施如下：
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的,，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育,，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程,。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所,，更是自學(xué),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流各種信息,，陶冶情操的重要場所,。大學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，大學(xué)生活是人生觀,、價值觀的形成階段,，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格,、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成,。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地,。我們以此為出發(fā)點,，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼健康向上的字畫,、標(biāo)語等,，引導(dǎo)學(xué)生的日常行為;通過宿舍設(shè)計大賽，提升了學(xué)生之間的凝聚力;開展宿舍間、樓層間的文體活動,，擴(kuò)大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系;讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作,，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視,、值班等,，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處,，增強(qiáng)了團(tuán)隊精神,，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長,，不斷的走向成熟,。
學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數(shù)學(xué)生第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，身邊沒有了父母的貼心照顧,，開始了相對獨立的生活。不同的生活習(xí)慣和個性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾,。這些情況,，為我們推進(jìn)學(xué)生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,，有一半的時間是在宿舍中度過的,，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程,。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所,，更是自學(xué),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流各種信息,，陶冶情操的重要場所,。學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，學(xué)生生活是人生觀,、價值觀的形成階段,，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格,、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成,。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地,。我們以此為出發(fā)點,，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作,，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生
習(xí)慣，讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作,，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生,，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處,，增強(qiáng)了團(tuán)隊精神,，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長,，不斷的走向成熟,。
雖然從教已經(jīng)20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生,，這學(xué)期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上,，顯得有些茫然，同時也感到了職責(zé)的重大,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同行姐妹的關(guān)心和幫忙下，加上自我的努力與實踐,，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù),。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，做好生活服務(wù)老師的工作呢?我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué),，需要不斷實踐、研究和探索,。生活老師的實踐使我深深體會到,，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù),，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。
作為一名生活教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時,，務(wù)必統(tǒng)一思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理,，遵循教育規(guī)律,，牢牢樹立起“三心”，即,，慈母之心,、嚴(yán)師之心、益友之心,，用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈,，促使他們個個都能健康,、和諧、全面發(fā)展,。慈母之心,，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時,，我們要主動為學(xué)生排憂解難,，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥,，堅持對事不對人,，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學(xué)生,，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻(xiàn)的愛,，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自我的思想,，行為感召學(xué)生,，影響學(xué)生。嚴(yán)師之心,，是做好生活育人的前提條件,。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”,，對學(xué)生要有高度的職責(zé)感,，多為學(xué)生著想，做長打算,，短安排,，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人,，怎樣做事,，日常多督促檢查，從嚴(yán)管理要求,，堅持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則,，用自我的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈，讓他們對你可敬可親,，心悅誠服,。益友之心，是做好管理育人的重要保證,。
所謂益友之心,，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系,。因為,，我認(rèn)為生活老師只靠說教,，教育效果不會好，務(wù)必十分注意感情的投入,，這種感情是建立在相互理解,、相互信任，而傳達(dá)信息的一種關(guān)系,。在日常生活中,，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷,，誠心誠意地與他們交朋友,，做良師、成益友,，讓他們從內(nèi)心敬重你,，熱愛你，離不開你,，方能收到事半功倍的好效果,。還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活,。讓學(xué)生學(xué)會自我的事情自我做,，從疊被子，鋪床鋪,，擺放東西開始,，有針對性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地,、衛(wèi)生間保潔等,，讓學(xué)生吃點苦頭，進(jìn)行意志,、體力的鍛煉,，教給學(xué)生一些自護(hù)的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救,，青春期衛(wèi)生常識,、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。還要對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈,。因為學(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性，具有從眾心理和模仿性,，他們能夠理解良好行為規(guī)范的教育,，并能設(shè)法按要求去做。但是,，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性,，自制力差,，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。
因此,，對學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日,，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中,，逐步完成從不自覺到自覺,，從量變到質(zhì)變的過程。能夠說,，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線,。同時，要突出三個“嚴(yán)”字,。即：嚴(yán)格的校規(guī),、校紀(jì)和行為規(guī)范的要求。做到明確,、具體,、有章可循。以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)狀況的總結(jié),，雖然完成了任務(wù),，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,、克服不足，不斷完善自身,，謹(jǐn)言慎行,，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生,，時時處處做學(xué)生的榜樣,，用自我的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé),，使工作有所創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，把工作做得更好,。多謝大家!
生活老師工作月總結(jié) 生活老師工作小結(jié)50篇二
時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下,，通過自己的努力,，在這個大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺,。在這里我總結(jié)了以下四點：
在踏入xx幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時,，我對它有了進(jìn)一步的了解,。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展,！
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味,。
前幾天,，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著,，因為很想他,，我的心情恨低落，那一天的早晨,，我在洗著小手絹默默的掉眼淚,，不一會，我們班里的xx過來上小便,，他笑著叫了我一句：“x老師好”,，然后就說“x老師你真辛苦啊,！”我趕緊把眼淚擦干,，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話,，上課認(rèn)真聽講,，老師再辛苦也愿意！”然后,，他的小臉貼近我的臉親了我一下,，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話,，一個動作,，但是起到的作用卻是意想不到的！
我因為不小心割著手了用藥包著,，我洗茶杯的時候就帶塑料手套,，正在洗的時候，我們班的李xx過去了說：“尚老師,，你的手割著了,，怎么洗呀，我來給你洗吧,！”我笑著說：“沒事的,，我?guī)е痔装?！?/p>
一件件與孩子們發(fā)生的小事,，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,，給我溫暖,，讓我感動，讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著,，我感到無比的幸福,！
我們班的x老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說句實話,，以前我也看過,，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背,，我自己也記住了很多,，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候,，我也學(xué)會了不少,，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴,，折大風(fēng)車,，折衣服等等很多。在這個幼兒園里,，我學(xué)會了很多以前沒接觸過的活動,，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,，我要學(xué),，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個德,，智,，體，美全面發(fā)展的好老師,。
經(jīng)過了一年的磨練,，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學(xué)課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多,，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長”起來。
在這里,，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了,，各位老師！
總之,，我能成為xx幼兒園其中的一員,，感到很自豪，我喜歡xx幼兒園，我會盡我的努力和熱情來做好自己的本職工作,！
生活老師工作月總結(jié) 生活老師工作小結(jié)50篇三
學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所,，是學(xué)生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學(xué)生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境,，服務(wù)學(xué)校教學(xué),，利于學(xué)生成才”為己任，以服務(wù)為基礎(chǔ),，以管理為手段，以育人為目標(biāo),，積極推進(jìn)“三項教育”(安全教育,、日常行為教育、思想政治教育),，開展“三個建設(shè)”(規(guī)章制度建設(shè),、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、文化建設(shè)),，提高學(xué)生公寓的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,，突現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，為學(xué)生的成長,、成才營造良好的氛圍,。
隨著教育改革的繼續(xù)深入和學(xué)校后勤社會化改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地,，學(xué)生公寓的地位和作用空前提高,，如何做好學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作，實現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能,，成為我們工作的著眼點,。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極探索,，大膽嘗試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo),，堅持“以人為本,，根植服務(wù)意識，營造良好育人氛圍;與時俱進(jìn),，提高管理水平,，創(chuàng)建一流學(xué)生公寓?！钡墓ぷ鞣结?，積極推進(jìn)“三項教育”，全面開展“三個建設(shè)”，開創(chuàng)了學(xué)生公寓管理工作的新局面,。
1.安全教育
學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作,，一向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高,、面積大,、人口密集，安全保衛(wèi)工作的困難較大,，這也是社會,、家長、學(xué)生最為關(guān)心的問題,。針對這一情況,，我們提出了“三放心”工程——讓社會放心、讓家長放心,、讓學(xué)生放心,。具體措施如下：
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的,，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育,，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,，是課堂以外的課堂,。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，交流各種信息，陶冶情操的重要場所,。大學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段,，大學(xué)生活是人生觀、價值觀的形成階段,，學(xué)生的良好生活習(xí)慣,、健全人格,、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成,。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地,。我們以此為出發(fā)點,，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作,，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼健康向上的字畫,、標(biāo)語等,，引導(dǎo)學(xué)生的日常行為;通過宿舍設(shè)計大賽,，提升了學(xué)生之間的凝聚力;開展宿舍間,、樓層間的文體活動，擴(kuò)大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系;讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視,、值班等,，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處,，增強(qiáng)了團(tuán)隊精神,，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長,，不斷的走向成熟,。
2.日常行為教育
學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數(shù)學(xué)生第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，身邊沒有了父母的貼心照顧,，開始了相對獨立的生活。不同的生活習(xí)慣和個性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾,。這些情況,，為我們推進(jìn)學(xué)生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的,，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所,，更是自學(xué),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，交流各種信息，陶冶情操的重要場所,。學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，學(xué)生生活是人生觀、價值觀的形成階段,，學(xué)生的良好生活習(xí)慣,、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說,，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點,，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作,，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生
習(xí)慣，讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作,，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生,，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處,，增強(qiáng)了團(tuán)隊精神,，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長,，不斷的走向成熟,。
生活老師工作月總結(jié) 生活老師工作小結(jié)50篇四
本人xxx，現(xiàn)任生活老師一職,?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活,，無論在何種工作崗位上，克服困難,，踏實工作,，始終堅持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：
作為一名合格的xxx，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,，不斷提高黨性修養(yǎng),，積極參加xx的黨員學(xué)習(xí)，時刻牢記自己的職責(zé),，服從上級的安排,，認(rèn)真工作，踏實學(xué)習(xí),，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念,，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育，始終保持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行,。
1、堅持不懈,，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育
作為一名合格的教育者,，我深知教育的意義，也明白教育過程中需要克服的困難,，因此始終堅持不懈,，根據(jù)實際情況，調(diào)整工作步伐,，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位,。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時順利上學(xué),；二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問題,，及時向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋,。生活老師反饋兒童就學(xué)情況,；三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè),；四是協(xié)助生活老師查寢,，及時送兒童就醫(yī)。
2,、轉(zhuǎn)變工作方式,，確保較快融入新崗位
作為一名兒童的生活協(xié)助者，我深知需要老師具有極強(qiáng)的耐心和細(xì)心,，也知道兒童需要生活老師在吃,、穿、住,、行上的悉心照顧,。因此，當(dāng)我新加入到生活老師這個崗位時,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，調(diào)整工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確保較快地融入工作崗位,；一是全面了解兒童的生活習(xí)性，掌握兒童特殊需求,；二是認(rèn)真研究生活老師各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格把好制度關(guān)；三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗，與兒童建立良好的師生關(guān)系
3,、嚴(yán)格要求,，為兒童營造良好的生活氛圍
一是加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律,，嚴(yán)格按照規(guī)定,，按時督促兒童就寢，形成良好的生物鐘,；二是狠抓養(yǎng)成教育,，促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時檢查兒童的內(nèi)務(wù)情況,，認(rèn)真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生,，隨時關(guān)注兒童穿著，督促兒童勤換衣物,，勤添加衣服,；三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情況，按時帶兒童到食堂就餐,，教導(dǎo)兒童節(jié)約糧食,；四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí)，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問,；
5,、認(rèn)真仔細(xì)，做好兒童后勤工作
按照上級安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因，調(diào)整了工作內(nèi)容,，每日認(rèn)真收集對兒童有利的新聞并張貼,，使兒童能夠得到每日最新的時事新聞，了解新鮮事,；輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),，使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志,，分發(fā)到各小組,，認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。
作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個角色,，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),，20xx年或有不足之處，但我相信只有堅持,，才能讓工作順利進(jìn)行下去,，通過所有同事的努力才會更好的服務(wù)于兒童,。
生活老師工作月總結(jié) 生活老師工作小結(jié)50篇五
本學(xué)期的工作任務(wù)：
主要是負(fù)責(zé)畢業(yè)班九年級女生生活區(qū)的管理工作。
管理的班級,。
“千軍萬馬過獨木橋”曾經(jīng)是人們對高考競爭之激烈的形象描述，然而,，現(xiàn)在高考的壓力正在逐漸向初中,、小學(xué)甚至學(xué)前教育轉(zhuǎn)移。人們發(fā)現(xiàn),，中考已漸漸成為孩子教育生涯中又一座殘酷的獨木橋,。我和孩子們在華茂的后花園———溫馨如家的生活區(qū)又是如何度過的呢?現(xiàn)將本學(xué)期的工作過程歸納總結(jié)如下：
第一、安全工作,。
安全工作重于”泰山”,。是我們生活老師的首要職責(zé)。那么我們畢業(yè)班女生的安全工作主要表現(xiàn)在那些方面呢?
1,、重點在于晚寢晚歸的時間概念,，九年級相對于初三年級來講，時間相對來說比較寬松一點,，回生活區(qū)的時間早一點,，一般情況下，9：40分左右大部分學(xué)生開始回生活區(qū),，10點之后只有少數(shù)的個別同學(xué)尚未歸來,，這個時候，生活老師可要開始留意了,，是否每天都是這幾位學(xué)生晚回?有必要時一定要及時電話聯(lián)系班主任確認(rèn),。因為根據(jù)自己這些年生活老師的經(jīng)驗，此時間段為畢業(yè)班回生活區(qū)的安全時間的盲點,，屬于事件高發(fā)時段,，故應(yīng)引起我們的高度關(guān)注。
2,、天氣炎熱,，畢業(yè)班女生已習(xí)慣于晚寢前洗頭、洗澡,、洗衣服,，晚寢時間相對來說就要更晚一點。這樣一來,，洗頭后使用吹風(fēng)機(jī)的現(xiàn)象特別普遍,，如此所帶來的安全隱患更是令我們生活老師必須尤其加強(qiáng)防范。
3,、晚寢點名,，一定要及時準(zhǔn)確無誤,。因為臨近中考前夕，學(xué)生要求回家住宿的現(xiàn)象也開始多了起來,，是否住校每天也不是固定的,，這樣在一定程度上也增加了我們的管理難度和安全責(zé)任的壓力。因此,，我們一定要仔細(xì)點名,，認(rèn)真核實回家住宿的學(xué)生，確保不遺漏任何學(xué)生,，使每個學(xué)生都在學(xué)校和家長的有效管理范圍,。
第二、溝通交流,。
緩解學(xué)生中考的心理壓力是我本學(xué)期的工作重點,。長時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易產(chǎn)生煩悶,、壓抑等不良情緒,。特別是臨近中考的前夕，這種不良情緒也在不斷加重,。適時讓學(xué)生回生活區(qū)進(jìn)行各種各樣的放松活動,，有利于學(xué)生心理恢復(fù)到平和、寧靜的狀態(tài),。比如前一段時間,，903班方艷同學(xué)跟我聊天時，提到她有一些泄氣,，感覺到中考前夕,，就是再怎么復(fù)習(xí)也改變不了什么了，同時也覺得沒什么好復(fù)習(xí)的了,，心已經(jīng)飛向了考試結(jié)束后,。這樣的心態(tài)不影響最后的沖刺才怪呢!對于這樣的考生，幫助她把浮躁心態(tài)沉下來是關(guān)鍵,。我采取的辦法就是利用空余時間,，接近她，做一個忠實的聽眾,，盡量讓她一吐為快,，驅(qū)散或緩解她心中的緊張情緒，一心一意備考,。功夫不負(fù)有心人,，張艷同學(xué)這次中考，以573分的中考佳績第一個向我匯報,。
第三,、管理學(xué)生人性化,。
對學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套,。既要講究原則,，又要有一定的靈活性。這樣,，學(xué)生愿意接受你的管理,，不會排斥你，不會形成比較嚴(yán)重的沖突和對立,。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧,，學(xué)生情緒好,，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位。我舉個例子,，就是學(xué)生晚上洗頭并用電吹風(fēng)的事,，這是非常嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章的大問題，不可遷就,，不能縱容,。但是，學(xué)生頭已經(jīng)洗了,，要是頭發(fā)不干又會影響她的睡眠,，第二天的學(xué)習(xí)也會跟著受影響。遇到這樣的問題,，我通常的做法是,，把學(xué)生帶到自己的辦公室用電吹風(fēng)吹干，電吹風(fēng)交老師統(tǒng)一管理,，實行先暫時扣分,，稍后用加做衛(wèi)生、做好人好事,、揀垃圾等方式補(bǔ)回扣分的辦法對待,。如果不從，很簡單,，第一,，沒收電吹風(fēng)，第二,，報班主任和校學(xué)生處,，第三，報家長,。學(xué)生一般乖乖就范,。這樣,，管住了電吹風(fēng)，安全方面的隱患大大降低,。自己心理塌實,，學(xué)生認(rèn)為不被告到班主任和學(xué)生處，覺得很劃得來,。學(xué)生認(rèn)為我比較通融,，做事可以商量，而且能原諒她那樣大的錯誤,，很感激我,，更愿意服從我的管理。我正是利用這種比較人性化的管理方法,，一年來,，生活區(qū)安靜、穩(wěn)定,、平和,、和諧，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。
至于,，生活區(qū)日常管理，雖然是畢業(yè)班,，但自己認(rèn)為,，日常管理仍然是十分到位的。
總之,，一年來,，自己不管是所負(fù)責(zé)的二號樓還是自己負(fù)責(zé)的樓層，工作都是比較出色的,，是十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù),。當(dāng)然，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的,。我將更加努力,，力爭將工作做得更好。謝謝!
生活老師工作月總結(jié) 生活老師工作小結(jié)50篇六
本學(xué)期,，我擔(dān)任八（7）班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任八（7）班班主任工作的實際做法總結(jié)如下,。
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的,。
1、教會學(xué)生如何做人,。
2,、教會學(xué)生如何生活。
3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。
加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入了解學(xué)生。
一,、通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二,、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：人生觀教育、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。三,、我針對本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負(fù)責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表,、課堂紀(jì)律,、晨讀、午自習(xí)到校時間,、小組學(xué)習(xí),、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,，每周評選出優(yōu)秀組,，得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰,。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求,。四、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文,、肖婷,、王洪越、瞿偉,、羅園等人,。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
四,、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。
五、積極開展好各項體育活動,，做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率,。
六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。
