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2023年數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)(十五篇)

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2023年數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)(十五篇)
時(shí)間:2022-12-25 05:01:09     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇一

2,、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧?!S特根斯坦

3,、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯?!_素

4,、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙?!喔?/p>

5,、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者,不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué),?!吡兴?/p>

6、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支,。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了,。——馮紐曼

7,、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理,,而是想象力的發(fā)揮?!履?/p>

8,、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn),它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素,,而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的,。——開普勒

9,、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由,。——康扥爾

10,、數(shù)學(xué),,科學(xué)的女皇;數(shù)論,,數(shù)學(xué)的女皇,。 ——cf高斯

11,、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。 ——畢達(dá)哥拉斯

12,、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖,。——諾瓦列斯

13,、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué),。——赫爾曼外爾

14,、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào),。——黑格爾

15,、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠,。——考特

16,、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就,。——米斯拉

17,、數(shù)缺形時(shí)少直觀,,形缺數(shù)時(shí)難入微”又說(shuō)“要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程:先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”,;再消化,、提煉“由厚到薄”,?!A羅庚

18、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支,,然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的,。——史密斯

19,、新的數(shù)學(xué)方法和概念,,常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要?!A羅庚

20,、學(xué)數(shù)學(xué),絕不會(huì)有過(guò)份的努力,?!ɡ獖W多里

21、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題,,邊做邊思索,。先知其然,,然后知其所以然?!K步青

22,、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大,。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān),。——拿破侖

23,、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家,。——維爾斯特拉斯

24,、以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標(biāo)……書已經(jīng)寫成了?,F(xiàn)代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要,也許要等一百年才有一個(gè)讀者,?!_普勒

25、宇宙之大,,粒子之微,,火箭之速,化工之巧,,地球之變,,生物之謎,日用之繁,,無(wú)處不用數(shù)學(xué),。——華羅庚

26,、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,,提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。 ――康托爾

27,、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),,但證明卻隱藏的極深?!咚?/p>

28,、數(shù)學(xué)支配著宇宙?!呥_(dá)哥拉斯

29,、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具,亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān),?!芽▋?/p>

30、數(shù)學(xué)是一種理性的精神,,使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,。——克萊因

31,、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化,。——魏爾德

32,、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù),。——哈爾莫斯

33,、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式,。——柏拉圖

34,、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué),。——恩格斯

35,、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論,。——布爾巴基學(xué)派

36,、上帝是一位算術(shù)家——雅克比

37,、上帝創(chuàng)造了整數(shù),所有其余的數(shù)都是人造的,。 ——l克隆內(nèi)克

38,、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量,那他就不值得人的稱號(hào),?!乩瓐D

39,、歷史使人賢明,,詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人,數(shù)學(xué)使人高尚,,自然哲學(xué)使人深沉,,道德使人穩(wěn)重,而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論,。 ——培根

40,、給我五個(gè)系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù),,大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴,。——al柯西

41,、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中,,起著不可缺少的作用。 ——舒爾(i,。schur)

42,、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo),?!_(dá)爾文

43、第一是數(shù)學(xué),,第二是數(shù)學(xué),,第三是數(shù)學(xué)?!獋惽?/p>

44,、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式,如同看到雕像,、美麗的風(fēng)景,,聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)?!缕諏?/p>

45,、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段,可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造,?!獞训潞?/p>

46、天才,?請(qǐng)你看看我的臂肘吧,。——拉碼努揚(yáng)

47,、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟,。——p,。r,。halmos

48、我們能夠期待,,隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展,,將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫,。但是,能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的,?!悹査?/p>

49、我曾聽到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者,,是數(shù)學(xué)的敵人,,但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué),因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī),。――哥德

50,、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算?!{皮爾

51,、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈,?!猟希爾伯特

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇二

1、獨(dú)立思考的能力是科學(xué)研究或任何其他工作所必需的,。在歷史上,,任何重大的科學(xué)發(fā)明都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)性的精神。

2,、宇宙的大小,,粒子的大小,火箭的速度,,化學(xué),,地球,生命的奧秘,,日常生活的復(fù)雜性,,數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

3,、科學(xué)靈感絕不是一場(chǎng)等待的游戲,。如果有科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),只能給那些受過(guò)教育的人,,給那些善于獨(dú)立思考的人,,給那些有恒心的人,而不能給那些懶惰的人,。

4,、科學(xué)是誠(chéng)實(shí)的知識(shí),創(chuàng)造發(fā)明是不可能靠運(yùn)氣的,,不了解一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì),即使機(jī)會(huì)是徒勞的。進(jìn)入寶山空手而歸,,原因是這樣的,。

5、在探索真理的長(zhǎng)河中,,只有不斷學(xué)習(xí),,不斷學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),,創(chuàng)新學(xué)習(xí),,才能跨越高山。

6,、時(shí)間是分分秒秒的產(chǎn)物,,善于利用零星的時(shí)間,就會(huì)取得更大的成就,。

7,、任何人,都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,,即使是今天在校的學(xué)生,,也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,因?yàn)檫t早都會(huì)離開學(xué)校,!自學(xué),,是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力,。路,,還是要靠路人自己。

8,、新的數(shù)學(xué)方法和概念往往比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要,。

9、聰明源于勤奮,,天才在于積累,。

10、我認(rèn)為人有兩個(gè)肩膀,,應(yīng)該同時(shí)發(fā)揮,,我想用一個(gè)肩膀來(lái)承擔(dān)送貨上門的重任,把科學(xué)知識(shí)和科學(xué)工具掌握在勞動(dòng)者的手中,;另一個(gè)肩膀可以作為年輕人攀登科學(xué)高峰的梯子,。

11、所有更有成就的科學(xué)家無(wú)一例外都是時(shí)間利用的大師,,并決心在大量的時(shí)間內(nèi)投入大量的工作,。

12,、天才在于積累,聰明在于勤奮,。

13,、學(xué)習(xí)和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬,,并嘗試一次爬四五步到達(dá)天空,,你必須能夠墜落。

14,、科學(xué)是實(shí)事求是,、不允許任何謬誤的科學(xué)。

15,、最好把我們自己的生活看作是我們前輩生活的延續(xù),,看作是現(xiàn)在共同生活的一部分,看作是未來(lái)幾代人生活的開始,。如果這樣繼續(xù)下去,,科學(xué)會(huì)一天比一天更輝煌,社會(huì)會(huì)一天比一天更美好,。

16,、科學(xué)成就是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,只有長(zhǎng)期積累的一滴才成大海,。

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇三

一,、數(shù)學(xué)能促進(jìn)人們對(duì)美的特性——數(shù)值比例秩序等的認(rèn)識(shí)?!獊喞锸慷嗟?/p>

二,、數(shù)學(xué),科學(xué)的女皇;數(shù)論,,數(shù)學(xué)的女皇,。——c·f·高斯

三,、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈,。——d·希爾伯特

四,、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段,,能夠說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造?!獞训潞?/p>

五,、數(shù)學(xué)科學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)最輝煌的例子,表明不用借助實(shí)驗(yàn),,純粹的推理能成功地?cái)U(kuò)大人們的認(rèn)知領(lǐng)域,?!档?/p>

六、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化,?!籂柕?/p>

七,、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中,,起著不可缺少的作用?!鏍?/p>

八,、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由?!祾O爾

九,、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。------維爾斯特拉斯

十,、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟,。

十一、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的,,是那些能夠被證明的東西,。——羅素

十二,、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由,。——康托爾

十三,、數(shù)學(xué)是一種理性的精神,,使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度?!巳R因

十四,、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?!諣柭鉅?/p>

十五,、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖?!Z瓦列斯

十六,、上帝創(chuàng)造了整數(shù),所有其余的數(shù)都是人造的,?!猯·克隆內(nèi)克

十七、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具,,亦是其它知識(shí)工具的泉源,。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān),。——笛卡兒

十八,、數(shù)學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng),,這也許是件好事。諾貝爾獎(jiǎng)太引人注目,,會(huì)使數(shù)學(xué)家無(wú)法專注于自己的研究,。——陳省身

十九,、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象,,總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上?!_巴切夫斯基

二十,、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯(gauss)音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷,,繪畫使人賞心悅目,,詩(shī)歌能動(dòng)人心弦,哲學(xué)使人獲得智慧,,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,,但數(shù)學(xué)能給予以上的一切?!巳R因

二十一,、數(shù)學(xué),科學(xué)的皇后;算術(shù),,數(shù)學(xué)的皇后,。——高斯

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇四

1. 數(shù)學(xué)確屬美妙的杰作,,宛如畫家或詩(shī)人的創(chuàng)作一樣 是思想的綜合;如同顏色或詞匯的綜合一樣,,應(yīng)當(dāng)具有內(nèi)在的和諧一致。對(duì)于數(shù)學(xué)概念來(lái)說(shuō),,美是她的第一個(gè)試金石;世界上不存在畸形丑陋的數(shù)學(xué),。

2. 純數(shù)學(xué)使我們能夠發(fā)現(xiàn)概念和聯(lián)系這些概念的規(guī)律,這些概念和規(guī)律給了我們理解自然現(xiàn)象的鑰匙,。

3. 歷史使人聰明,,詩(shī)歌使人機(jī)智,數(shù)學(xué)使人精細(xì),,哲學(xué)使人深邃,,道德使人嚴(yán)肅,邏輯與修辭使人善辯。

4. 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,,提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要,。

5. 沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感,很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,,的思想, 然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明,。

6. 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中, 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要,。

7. 音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷,,繪畫使人賞心悅目,詩(shī)歌能動(dòng)人心弦,,哲學(xué)使人獲得智慧,,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,,但數(shù)學(xué)能給予以上的一切,。

8. 數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具,,同時(shí)還在于數(shù)學(xué)自身地完美,。在數(shù)學(xué)內(nèi)部或外部地展開中,我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng),,以及最高級(jí)地智能活力地美學(xué)體現(xiàn),。

9. 數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),,但證明卻隱藏的極深,。

10. 只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題,, 它就充滿著生命力, 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡,。

11. 數(shù)學(xué)是一種精神,,一種理性的精神。正是這種精神,,激發(fā),、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,,亦正是這種精神,,試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵,。 克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》,。

12. 數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外,人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一,,而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介,。因此,數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí),,技能與文化的主要構(gòu)成要素,,而知識(shí)與技能是得傳授給下一代,,文化則得傳承給下一代的。錄自德國(guó)數(shù)學(xué)家hermannweyl語(yǔ),。

13. 沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感,,很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明,。希爾伯特(hilbert)

14. 只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題,,它就充滿著生命力,而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡,。

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇五

1) 面對(duì)懸崖峭壁,,一百年也看不出一條縫來(lái),但用斧鑿,,得進(jìn)一寸進(jìn)一寸,,得進(jìn)一尺進(jìn)一尺,不斷積累,,飛躍必來(lái),,突破隨之。

2) 壯士臨陣決死哪管些許傷痕,,向千年老魔作戰(zhàn),,為百代新風(fēng)斗爭(zhēng)??犊?dāng)S此身,。

3) 我想,人有兩個(gè)肩膀,,應(yīng)該同時(shí)發(fā)揮作用,,我要用一個(gè)肩挑著送貨上門的擔(dān)子,把科學(xué)知識(shí)和科學(xué)工具送到工人師傅手里;另一個(gè)肩膀可以作人梯,,讓青年們踏著攀登科學(xué)的更高一層山峰,。

4) 日累月積見功勛,山窮水盡惜寸陰,。

5) 我想,,人有兩個(gè)肩膀,應(yīng)該同時(shí)發(fā)揮作用,,我要用一個(gè)肩挑著送貨上門的擔(dān)子,,把科學(xué)知識(shí)和科學(xué)工具送到工人師傅手里;另一個(gè)肩膀可以作人梯,讓青年們踏著攀登科學(xué)的更高一層山峰,。

6) 科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,,惟有長(zhǎng)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。

7) 學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,,企圖一腳跨上四五步,,平地登天,那就必須會(huì)摔跤了,。

8) 天才在于積累,,聰明在于勤奮。

9) 科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,,真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘,。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,,才能登上高峰采得仙草,,深入水底覓得驪珠。

10) 獨(dú)立思考能力,,對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作,,都是十分必要的。在歷史上,,任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造,,都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。

11) 我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù),,是現(xiàn)在共同生命的一部分,同時(shí)也后人生命的開端,。如此延續(xù)下去,,科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛,社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好,。

12) 時(shí)間是由分秒積成的,,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái),。

13) 凡是較有成就的科學(xué)工作者,,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人,。

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇六

1)從最簡(jiǎn)單的做起,。——波利亞

2)在數(shù)學(xué)中,,我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬,。——拉普拉斯

3)每一個(gè)目標(biāo),,我都要它停留在我的眼前,,從第一到曙光初現(xiàn)開始,一直保留,慢慢展開,,直到整個(gè)大地光明為止,。——牛頓

4)下棋要找高手…,。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點(diǎn),,才能不斷進(jìn)步,自學(xué),,不怕起點(diǎn)低,,就怕不到底?!A羅庚

5)我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算,。——納皮爾

6)一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,,才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大,。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)?!闷苼?/p>

7)每當(dāng)我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí),,我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗(yàn)證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的,,只是讓自己有個(gè)機(jī)會(huì)充分享受一下專心思考的愉快,。——愛因斯坦

8)思維自疑問(wèn)和驚奇開始,?!獊喞锸慷嗟?/p>

9)歷史使人聰明,詩(shī)歌使人機(jī)智,,數(shù)學(xué)使人精細(xì),。——培根

10)用一,,從無(wú),,可生萬(wàn)物?!R布尼茲

11)數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者,,不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)?!吡兴?/p>

12)不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象,,總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上?!_巴切夫斯基

13)寧可少些,,但要好些,。——高斯

14)在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的,,是那些能夠被證明的東西,。——羅素

15)數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋,?!盗⑷~

16)如果我能夠看的更遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟??!nD

17)數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn),它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素,,而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的,。——開普勒

18)數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一,?!A羅庚

19)現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后,,有很多根本無(wú)法做實(shí)驗(yàn),,在家用紙筆來(lái)算,這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn),,所以說(shuō)數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量,?!癯赏?/p>

20)當(dāng)我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),常覺得很難理解,,甚至不可能理解,。這時(shí)便想,是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往,,在終于弄清楚之后,實(shí)際上,,它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。——希爾伯特

21)數(shù)缺形時(shí)少直觀,,形缺數(shù)時(shí)難入微,,又說(shuō)要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程:先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”,;再消化,、提煉“由厚到薄”?!A羅庚

22)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題,,邊做邊思索,。先知其然,然后知其所以然,?!K步青

23)數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者?!窘苊?/p>

24)數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支,。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了?!T紐曼

25)我的成功歸功于精細(xì)的思考,,只有不斷地思考,才能到達(dá)發(fā)現(xiàn)的彼岸,。

26)歷史使人賢明,,詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人,數(shù)學(xué)使人高尚,,自然哲學(xué)使人深沉,,道德使人穩(wěn)重,而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論,?!喔?/p>

27)獲得智慧,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,,但數(shù)學(xué)能給予以上的一切,。——克萊因

28)給我最大快樂(lè)的,,不是已懂得知識(shí),,而是不斷的學(xué)習(xí);不是已有的東西,,而是不斷的獲?。徊皇且堰_(dá)到的高度,,而是繼續(xù)不斷的攀登,。——高斯

29)當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式,,如同看到雕像,、美麗的風(fēng)景,聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè),?!缕諏?/p>

30)沒(méi)有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性?!_斯

31)第一是數(shù)學(xué),,第二是數(shù)學(xué),,第三是數(shù)學(xué)?!獋惽?/p>

32)數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由,。——康扥爾

33)在數(shù)學(xué)里,,分辨何是重要,,何事不重要,知所選擇是很重要的,?!獜V中平佑

34)新的數(shù)學(xué)方法和概念,常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要,?!A羅庚

35)寧可少些,但要好些,,二分之一個(gè)證明等于0,。——高斯

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇七

只要我們提供可探索的內(nèi)容和空間,,學(xué)生就會(huì)自主地獲取“食物”并感受到數(shù)學(xué)知識(shí)本身內(nèi)在的魅力

能夠在課堂上聽到另一種聲音,,我是幸福的;能夠在課堂上發(fā)出另一種聲音,,我想孩子們也是幸福的,。

經(jīng)常給自己一點(diǎn)掌聲,無(wú)形中就會(huì)多一點(diǎn)自信,,多一分成功地希望,。

課堂教學(xué)的有效性:是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,,有提高,,有進(jìn)步。即通過(guò)課堂教學(xué),,學(xué)生獲得發(fā)展,。

人們對(duì)課程改革的關(guān)注點(diǎn):已逐漸由轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,轉(zhuǎn)移,、聚焦到提高教學(xué)的有效性。

有效學(xué)習(xí)的本質(zhì):使學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力的基礎(chǔ)上,,最大限度的達(dá)成或超越預(yù)期教學(xué)目標(biāo),。

對(duì)于故事情景,如果僅僅停留在問(wèn)學(xué)生:從圖上看到什么,?從圖中獲得哪些信息,?那么,,生動(dòng)有趣,引人入勝的故事往往被學(xué)生支離破碎的應(yīng)答農(nóng)的枯燥乏味,。

算式化,、圖式化與反思都是數(shù)學(xué)化的重要方面。

如何使更多的學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)更多的理解,,是修訂教材最根本的原則,。

新世紀(jì)教材顯著特點(diǎn):從多種角度,運(yùn)用多種方式,,設(shè)計(jì)多種活動(dòng),,對(duì)重要的概念和思想加以刻畫,使學(xué)生獲得更好的理解,。

教材要為學(xué)生的探索和思考提供機(jī)會(huì),,為學(xué)生不斷創(chuàng)造提供可能,這樣他們會(huì)還給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。

數(shù)學(xué)是一種文化

及時(shí)審視自己的教學(xué),,調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中,,讓學(xué)生在課堂中互相質(zhì)疑,,包括師生之間,生生之間的質(zhì)疑,,如怎樣去傾聽別人的意見,,怎樣組織自己的語(yǔ)言去質(zhì)疑等。

當(dāng)你醉心于課堂時(shí),,課堂便呈現(xiàn)給你一種美景,,那就是活生生的數(shù)學(xué)。課堂是老師生命價(jià)值所在,,在使用新教材的過(guò)程中,,我深深感謝課堂!

信息的獲取:15%來(lái)自內(nèi)容30%來(lái)自聲音55%來(lái)自表情等形體語(yǔ)言,。課堂教學(xué)的面對(duì)面,,一排發(fā)言向后轉(zhuǎn),后排發(fā)言前面同學(xué)向后轉(zhuǎn)

課堂上越放學(xué)生越受益,,一放開就多樣多彩,。步子小了就沒(méi)有資源。問(wèn)題不易太細(xì)小,。

心有多大,,舞臺(tái)就有多大。

脫離目標(biāo)的形式是沒(méi)有價(jià)值的,。

小組交流學(xué)習(xí)=合作小學(xué)合作學(xué)習(xí)有分工,,有任務(wù)

直面學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí),。教學(xué)目標(biāo)要具體:咬住青山不放松,不要慢待每一分鐘

看學(xué)生:關(guān)注學(xué)的過(guò)程,,重視學(xué)的結(jié)果,,學(xué)生能否在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題

看老師:是否真正管住了每一個(gè)學(xué)生,是否進(jìn)行了有效的指導(dǎo),,在促進(jìn)學(xué)生思考方面作了哪些工作,,在官專學(xué)生學(xué)習(xí)方法方面作了哪些工作,是否提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,,是否關(guān)注了課堂的生成,。

對(duì)于生成:精心預(yù)設(shè)生成,寬容的接納生成,,理性的認(rèn)識(shí)生成,,機(jī)智地篩選生成,巧妙地運(yùn)用生成,。

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn):扎實(shí)——有意義的課,,充實(shí)——有效率的課,豐實(shí)——生成性的課,,平實(shí)——常態(tài)下的課,,真實(shí)——待完善的課

在多大程度上把課堂還給孩子,就看學(xué)生的互動(dòng)情況,,互動(dòng):思維,、評(píng)價(jià)、分享

教師不要急于出場(chǎng),,讓孩子接球,,教師是否搶了學(xué)生的球,碰撞中學(xué)習(xí)

學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也是情景,,低估了學(xué)生更可怕

小組是學(xué)習(xí)的共同體,,利益榮譽(yù)抱成團(tuán)

優(yōu)化是體會(huì)出來(lái)的不是規(guī)定

會(huì)學(xué)習(xí)的標(biāo)志:會(huì)想、會(huì)聽,、會(huì)質(zhì)疑,、會(huì)表達(dá)

你說(shuō)我說(shuō)不是真正的交流,有碰撞才是交流

各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)把解決問(wèn)題作為目標(biāo),,解決問(wèn)題應(yīng)貫穿在課堂教學(xué)的始終

我雖然不同意你說(shuō)的每一個(gè)字,,但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇八

一,、在數(shù)學(xué)的天地里,,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁础,!呥_(dá)格拉斯

二、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯——羅素

三,、數(shù)缺形時(shí)少直觀,,形缺數(shù)時(shí)難入微“又說(shuō)”要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程:先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”;再消化,、提煉“由厚到薄”,。——華羅庚

四,、數(shù)學(xué)是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑,。——柏拉圖

五,、數(shù)支配著宇宙——畢達(dá)哥拉斯

六,、我認(rèn)為,說(shuō)數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則,,主要的是美學(xué)準(zhǔn)則,,這是正確的?!T·諾伊曼

七,、數(shù)學(xué),如果正確地看,,不但擁有真理,,而且也具有至高的美?!_素

八,、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由?!祾O爾(cantor)

九,、數(shù)學(xué)之美是很自然明白地?cái)[著的?!柲?/p>

十,、這是一個(gè)可靠的規(guī)律,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí),,他是在胡說(shuō)八道,。——a,。n,。懷特海

十一、這是一個(gè)可靠的規(guī)律,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí),,他是在胡說(shuō)八道,。——a·n·懷德海

十二,、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈,。——希爾伯特

十三,、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題,,它就充滿著生命力,而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡,?!猦ilbert

十四、發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo),。——c,。g,。達(dá)爾文

十五、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量,?!瓓W

十六、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)——哈爾莫斯

十七,、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),,但證明卻隱藏的極深?!咚?/p>

十八,、我們能夠期待,隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展,,將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫,。但是,能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的,?!悹査?/p>

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇九

1、聰明出于勤奮,,天才在于積累,。華羅庚

2、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué),。赫爾曼外爾

3,、數(shù)學(xué)支配著宇宙。畢達(dá)哥拉斯

4、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中,,起著不可缺少的作用,。舒爾

5、如果別人思考數(shù)學(xué)的真理像我一樣深入持久,,他也會(huì)找到我的發(fā)現(xiàn),。高斯

6 、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝,,乃是永恒的數(shù)雅可比

7、讀讀歐拉,,讀讀歐拉,,他是我們大家的老師。拉普拉斯

8,、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者,,不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)。努瓦列斯

9,、上帝創(chuàng)造了整數(shù),,所有其余的數(shù)都是人造的。l克隆內(nèi)克

10,、數(shù)學(xué),,科學(xué)的皇后;算術(shù),,數(shù)學(xué)的皇后,。――高斯

11、在數(shù)學(xué)里,,分辨何是重要,,何事不重要,知所選擇是很重要的,。廣中平佑

12,、在學(xué)習(xí)中要敢于做減法,就是減去前人已經(jīng)解決的部分,,看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決,,需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。華羅庚

13,、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成,,若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。gd伯克霍夫

14,、數(shù)缺形時(shí)少直觀,,形缺數(shù)時(shí)難入微又說(shuō)要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程:先學(xué)習(xí)、接受由薄到厚;再消化,、提煉由厚到薄,。華羅庚

15、數(shù)學(xué)家如畫家或詩(shī)人一樣,,是款式的制造者數(shù)學(xué)家的款式,,如同畫家或詩(shī)人的款式,必須是美的世上沒(méi)有丑陋數(shù)學(xué)的永久立身之地,。哈代

16,、給我最大快樂(lè)的,不是已懂得知識(shí),,而是不斷的學(xué)習(xí),;不是已有的東西,而是不斷的獲??;不是已達(dá)到的高度,而是繼續(xù)不斷的攀登,。高斯

17,、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支,然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的,。史密斯

18,、我曾聽到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者,是數(shù)學(xué)的敵人,,但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué),,因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。――哥德

19,、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn),,它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素,而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的,。開普勒

20,、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象,總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上,。羅巴切夫斯基

21,、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作,而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑,??梢钥隙ǖ卣f(shuō),我對(duì)別人的工作比自己的更喜歡,。我對(duì)自己的工作總是不滿意,。拉格朗日,。

22、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),,但證明卻隱藏的極深,。高斯

23、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具,,亦是其它知識(shí)工具的泉源,。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。笛卡兒

24,、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重,,一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的,而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn),。愛因斯坦

25,、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果。a埃博

26,、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式,如同看到雕像美麗的風(fēng)景,,聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè),。柯普寧

27,、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題,,它就充滿著生命力,而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡,。hilbert

28,、但是數(shù)學(xué)享有盛譽(yù)還有另一個(gè)原因:正是數(shù)學(xué)給了各種精密自然科學(xué)一定程度的可靠性,沒(méi)有數(shù)學(xué),,它們不可能獲得這樣的可靠性,。――艾伯特愛因斯坦

29、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,,而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯(gauss)音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷,,繪畫使人賞心悅目,詩(shī)歌能動(dòng)人心弦,,哲學(xué)使人獲得智慧,,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,但數(shù)學(xué)能給予以上的'一切,??巳R因

30 、數(shù)學(xué)是一項(xiàng)工具,,特別適合于處理任何一類抽象概念,,而且,,它在這方面的作用是無(wú)止境的。因此,,一本論述新物理學(xué)的書,,如果不是單純地描述實(shí)驗(yàn)工作的,其本質(zhì)上,,必定是一本數(shù)學(xué)書,。狄拉克

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇十

1. 純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段,可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造,?!獞训潞?/p>

2. 新的數(shù)學(xué)方法和概念,常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要,?!A羅庚

3. 人生的磨難是很多的,所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感,。在生活磨難面前,,精神上的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器?!蹇?/p>

4. 上帝創(chuàng)造了整數(shù),,所有其余的數(shù)都是人造的。

5. 無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈,?!柌?/p>

6. 發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo),?!_(dá)爾文

7. 給我五個(gè)系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù),,大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴,。——柯西

8. 如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量,,那他就不值得人的稱號(hào),。——柏拉圖

9. 自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的,。

10. 這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,,而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。

1. 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由,。

2. 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,,提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。

3. 數(shù)統(tǒng)治著宇宙,。

4. 上帝創(chuàng)造了整數(shù),,所有其余的數(shù)都是人造的,。

5. 上帝是一位算術(shù)家

6. 如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量,那他就不值得人的稱號(hào),?!乩瓐D

7. 整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成,若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉,?!猤·d·伯克霍夫

8. 一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好?!獰o(wú)名氏

9. 數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果,。——a·埃博

10. 發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo),。——c·g·達(dá)爾文

11. 宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了,?!猨·h·京斯

12. 可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界,而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備,?!溈怂鬼f

13. 數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支,然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的,。——史密斯

14. 無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈,?!猟·希爾伯特

15. 這是一個(gè)可靠的規(guī)律,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí),,他是在胡說(shuō)八道,。——a·n·懷德海

16. 靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”,?!匈e

17. 人的天賦就像火花,它既可以熄滅,,也可以燃燒起來(lái),,而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勞動(dòng),,再勞動(dòng),。——高爾基

18. 稱贊削弱了勤勉,?!姞枴ぜs翰遜

19. 懶人老是找不到給他干的活,。——沃維納格

20. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,?!獝鄣仙?/p>

21. 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),。

22. 子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子,,常常會(huì)通過(guò)自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者,,卻很少能成大業(yè),。——培根

23. 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦,?!栏衲?/p>

24. 數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理,而是想象力的發(fā)揮,?!履?/p>

25. 非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中,起著不可缺少的作用,。

26. 生命之燈因熱情而點(diǎn)燃,,生命之舟因拼搏而前行。

27. 擁有夢(mèng)想只是一種智力,,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力,。

28. 人的才華就如海綿的水,沒(méi)有外力的擠壓,,它是絕對(duì)流不出來(lái)的,。流出來(lái)后,海綿才能吸收新的源泉,。

29. 只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì),。

30. 只要功夫深,鐵杵磨成針,。

31. 我們能夠期待,,隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展,將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫,。但是,,能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的?!悹査?/p>

32. 觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律,。——波利亞

33. 多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果,,對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺或快速的理解,,而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān),。—

36. 數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果,?!2?/p>

37. 我曾聽到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者,是數(shù)學(xué)的敵人,,但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué),,因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。

38. 所謂天才,,就是努力的力量,。——德懷特

39. 人的大腦和肢體一樣,,多用則靈,,不用則廢——茅以升

40. 對(duì)我來(lái)說(shuō),一件尚未實(shí)現(xiàn)的事,,就是我有生之年的最大鞭策?!枩亍烟?/p>

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇十一

1) 數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,,而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后 高斯(gauss) 音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,,詩(shī)歌能動(dòng)人心弦,,哲學(xué)使人獲得智慧,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,,但數(shù)學(xué)能給予以上的一切,。 ——克萊因

2) 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。 ——康扥爾(cantor)

3) 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,, 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。 ——康扥爾(cantor)

4) 沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感,, 很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,, 然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明?!柌?hilbert)

5) 數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué),。 ——赫爾曼外爾

6) 問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。 ——p,。r,。halmos

7) 只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題, 它就充滿著生命力,, 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡,?!猦ilbert

8) 數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái), 但證明卻隱藏的極深,?!咚?/p>

9) 哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀5娜f(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì),?!忠?yàn)檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑?!乩瓐D

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇十二

1,、要在數(shù)學(xué)上有所進(jìn)步,就要向大師們學(xué)習(xí),,而不是向大師們的學(xué)生學(xué)習(xí),。

2、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果,。---埃博

3,、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式,如同看到雕像美麗的風(fēng)景,,聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè),。柯普寧

4,、想要獲得成功,,不像數(shù)學(xué)題一樣,沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的公式,。但是如果知道一些原則的話,,可以離成功更近一步。

5,、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由,。--康托爾

6、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué),。赫爾曼外爾

7,、是創(chuàng)造性的藝術(shù),因?yàn)閿?shù)學(xué)家創(chuàng)造了美好的新概念數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù),,因?yàn)閿?shù)學(xué)家的生活言行如同藝術(shù)家一樣數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù),,因?yàn)閿?shù)學(xué)家就是這樣認(rèn)為的。--哈爾莫斯

8,、讀書使人充實(shí),,討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確,讀史使人明智,,讀詩(shī)使人靈秀,,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,,倫理使人莊重,,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),,皆成性格,。

9、我不想名利和地位,,我只希望能好好地研究數(shù)學(xué),,在這一方面有一些頁(yè)獻(xiàn),可以為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣,。陳景潤(rùn)

10,、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國(guó)力的強(qiáng)大,。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān),。---拿破侖

11、數(shù)缺形時(shí)少直觀,,形缺數(shù)時(shí)難入微,,又說(shuō)要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程先學(xué)習(xí)接受由薄到厚再消化提煉由厚到薄。華羅庚

12,、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王,。高斯

13、法包含著一個(gè)民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事,,因而不能將它僅僅當(dāng)作好象一本數(shù)學(xué)教科書里的定理公式來(lái)研究,。為了知道法是什么,我們必須了解它的過(guò)去以及未來(lái)趨勢(shì),。美霍姆斯《普通法》

14,、如果我們想要預(yù)見數(shù)學(xué)的將來(lái),適當(dāng)?shù)耐緩绞茄芯窟@門學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀,。龐加萊

15,、人是為了思考才被創(chuàng)造出來(lái)的?!▏?guó)數(shù)學(xué)家,物理學(xué)家,,哲學(xué)家帕斯卡

16,、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成,若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉?!猤d伯克霍夫

17,、想象能使人理智地觀察一個(gè)新世界,想象可以通過(guò)暗示令人滿意的來(lái)使人保持對(duì)生活的熱情,。------英國(guó)家數(shù)學(xué)家懷特海bs

18,、一只能數(shù)到的馬是只了不起的馬,卻不是了不起的數(shù)學(xué)家,,同樣的一家能夠合理運(yùn)用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司,,但卻不是什么了不起的企業(yè)。

19,、才能最好于孤獨(dú)中培養(yǎng)品格最好在世界的洶涌波濤中形成,。如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn),我在數(shù)學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了,。拉格朗日

20,、我們必須以低調(diào)的輕松的風(fēng)格而不是滿堂灌的獨(dú)裁風(fēng)格把好的有用的數(shù)學(xué)教給這些人,這樣,,他們才不會(huì)感到在受數(shù)學(xué)的威脅,,不會(huì)因不熟悉的符號(hào)而畏縮,他們才會(huì)喜歡上數(shù)學(xué),,并且相信他們能夠很好地作出合理的判斷,,能夠很好地對(duì)付復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。那么,,數(shù)學(xué)將不再成為一種障礙,,而將成為打開通向更充實(shí)生活的大門的鑰匙。--希爾頓

21,、學(xué)習(xí)??次膶W(xué)書,也是不好的,。先前的文學(xué)青年,,往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué),以為這些都無(wú)足輕重,,后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有,。--魯迅

22、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,,我甘愿做一個(gè)行者,,不斷行走不斷思索。

23,、傅立葉說(shuō)“數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋”

24,、在科學(xué)中,凡是用不上任何一種數(shù)學(xué)的地方,凡是和數(shù)學(xué)沒(méi)有聯(lián)系的地方,,都是不可靠的,。--達(dá)芬奇

25、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧,。維特根斯坦

26,、一個(gè)人想過(guò)得有意義,一般有兩種做法,,一是深挖洞,,就是在一個(gè)領(lǐng)域里做到極致,比如陳景潤(rùn)搞數(shù)學(xué),,袁隆平種水稻,;是廣積糧,就是讓生命盡可能經(jīng)歷更多,,比如徐霞客馬可波羅行走天下,,生命也輝煌。生命并不只有一種活法,,我們有時(shí)候可以換一份工作,,換一座城市,換一種心情,,也許就換了一種活法,。俞敏洪

27、數(shù)學(xué)知識(shí)使思維增加活力,,使之?dāng)[脫偏見輕信和迷信的束縛,。數(shù)學(xué)的名言名句大全

28、數(shù)學(xué)是這樣一種學(xué)科她提醒你有無(wú)形的靈魂;她賦予所發(fā)現(xiàn)的真理以生命;她喚起心神,,澄清智慧;她給我們的內(nèi)心思想增添光輝;她蕩滌盡我們有生以來(lái)的蒙昧與無(wú)知,。---普羅克洛斯

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇十三

1、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果,,對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺或快速的理解,,而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)?!R卡斯

2,、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧?!S特根斯坦

3,、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論?!紶柊突鶎W(xué)派

4,、數(shù)學(xué)是一種理性的精神,,使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度?!巳R因

5、給我五個(gè)系數(shù),,我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù),,大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴?!猘·l·柯西

6,、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了?!猨·h·京斯

7,、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段,可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造,?!獞训潞?/p>

8、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù),?!柲?/p>

9、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué),?!鞲袼?/p>

10、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo),。——達(dá)爾文

11,、我們能夠期待,,隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展,將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫,。但是,,能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的?!悹査?/p>

12,、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要,?!低袪?/p>

13、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就,?!姿估?/p>

14,、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理,而是想象力的發(fā)揮,?!履?/p>

15、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠,?!继?/p>

16、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈,?!柌?/p>

17、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算,?!{皮爾

18、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào),?!诟駹?/p>

19、上帝創(chuàng)造了整數(shù),,所有其余的數(shù)都是人造的,。——l·克隆內(nèi)克

20,、上帝創(chuàng)造了整數(shù),,所有其余的數(shù)都是人造的?!寺?nèi)克

21,、數(shù)統(tǒng)治著宇宙?!呥_(dá)哥拉斯

22,、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量,那他就不值得人的稱號(hào),?!乩瓐D

23、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界,,而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備,。——麥克斯韋

24,、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王,。——高斯

25,、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由,。――康托爾

26,、數(shù)支配著宇宙?!呥_(dá)哥拉斯

27,、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則,、模式或定律,。——波利亞

28,、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo),?!猚·g·達(dá)爾文

29、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成,,若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉,。——g·d·伯克霍夫

30,、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果,。——埃博

31,、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家,。——維爾斯特拉斯

32,、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙,。——培根

33,、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式,。——柏拉圖

34,、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好,。

35、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支,,然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的,。——史密斯

36,、數(shù)學(xué),,科學(xué)的女皇;數(shù)論,數(shù)學(xué)的女皇,?!猚·f·高斯

37,、新的數(shù)學(xué)方法和概念,常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要,?!A羅庚

38、這是一個(gè)可靠的規(guī)律,,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí),,他是在胡說(shuō)八道?!猘.n.懷特海

39,、在數(shù)學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬,?!绽?/p>

40、這是一個(gè)可靠的規(guī)律,,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí),,他是在胡說(shuō)八道?!猘·n·懷德海

41,、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果?!猘·埃博

42,、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖?!Z瓦列斯

43,、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中,起著不可缺少的作用,?!鏍?/p>

44、我曾聽到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者,,是數(shù)學(xué)的敵人,,但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué),因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī),?!绲?/p>

45、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具,,亦是其它知識(shí)工具的泉源,。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)?!芽▋?/p>

46,、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化,。——魏爾德

47,、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯,。——羅素

48,、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈,。——d·希爾伯特

49,、給我五個(gè)系數(shù),,我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù),大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴,?!挛?/p>

50、上帝是一位算術(shù)家,。——雅克比

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇十四

1,、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成,,若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉?!猤·d·伯克霍夫

2,、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家……——魏爾斯特拉斯

3、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,,提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要,。——康扥爾

4,、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果,。——a·埃博

5,、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象,,總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上?!_巴切夫斯基

6,、宇宙之大,粒子之微,,火箭之速,,化工之巧,地球之變,,生物之謎,,日用之繁,,無(wú)處不用數(shù)學(xué)?!A羅庚

7,、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧?!S特根斯坦

8,、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)在其現(xiàn)代發(fā)展階段,可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造,?!獞烟睾?/p>

10、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由,?!低袪?/p>

11、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯,?!_素

12、上帝是一位算術(shù)家——雅克比

13,、數(shù)學(xué)沿著他自己的道路而無(wú)拘無(wú)束的前進(jìn)著,,這并不是因?yàn)樗惺裁床皇芊杉s束之類的種種許可證,而是因?yàn)閿?shù)學(xué)本來(lái)就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由,?!猦ankel·hermann

14、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者,,不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué),。——努瓦列斯

15,、感覺到數(shù)學(xué)的美,,感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào),感覺到幾何的優(yōu)雅,,這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺,。——龐加萊

16,、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后,,有很多根本無(wú)法做實(shí)驗(yàn),在家用紙筆來(lái)算,,這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn),,所以說(shuō)數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

17,、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題,,它就充滿著生命力,而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡,?!猦ilbert

18、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),,因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀5娜f(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì),。……又因?yàn)檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑,?!乩瓐D

19、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),,但證明卻隱藏的極深,。——高斯

20,、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量,,那他就不值得人的稱號(hào)?!乩瓐D

21,、二分之一個(gè)證明等于——高斯

22、數(shù)學(xué)是一項(xiàng)工具,,特別適合于處理任何一類抽象概念,,而且,,它在這方面的作用是無(wú)止境的,。因此,一本論述新物理學(xué)的書,,如果不是單純地描述實(shí)驗(yàn)工作的,,其本質(zhì)上,必定是一本數(shù)學(xué)書,?!依?/p>

23、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo),。——達(dá)爾文

24,、我認(rèn)為,,說(shuō)數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則,主要的是美學(xué)準(zhǔn)則,這是正確的,?!T·諾伊曼

25、如果別人思考數(shù)學(xué)的真理像我一樣深入持久,,他也會(huì)找到我的發(fā)現(xiàn),。——高斯

26,、在數(shù)學(xué)里,,分辨何是重要,何事不重要,,知所選擇是很重要的,。——廣中平佑

27,、理論算術(shù)和代數(shù),,這些學(xué)科除了定義和公理之外,沒(méi)有其他原則,,除了演繹以外,,沒(méi)有其他證明過(guò)程但就在這一過(guò)程中,卻已綜合了簡(jiǎn)單性,、復(fù)雜性,、嚴(yán)密性和一般性,這一特性是不為其它學(xué)科所具有的,?!獁hewell·w

28、給我最大快樂(lè)的,,不是已懂得知識(shí),,而是不斷的學(xué)習(xí);不是已有的東西,,而是不斷的獲?。徊皇且堰_(dá)到的高度,,而是繼續(xù)不斷的攀登,。——高斯

29,、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代,,數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代?!_素

30,、讀讀歐拉,,讀讀歐拉,他是我們大家的老師,?!绽?/p>

31、生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門數(shù)學(xué),?!?/p>

32、第一是數(shù)學(xué),,第二是數(shù)學(xué),,第三是數(shù)學(xué)?!獋惽?/p>

33,、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠?!继?/p>

34,、但是數(shù)學(xué)享有盛譽(yù)還有另一個(gè)原因:正是數(shù)學(xué)給了各種精密自然科學(xué)一定程度的可靠性,沒(méi)有數(shù)學(xué),,它們不可能獲得這樣的可靠性,。――艾伯特·愛因斯坦

35、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué),?!諣柭鉅?/p>

36、1%的靈感+99%的血汗,?!獝鄣仙?/p>

數(shù)學(xué)的名言 三年級(jí)篇十五

1) 聰明在于勤奮,天才在于積累,。

2) 善于利用零星時(shí)間的人,,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。

3) 人家?guī)臀?,永志不忘,,我?guī)腿思?,莫記心上?/p>

4) 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分辛勞一分才。

5) 金錢幾乎象征著人們的利益和幸福,。

6) 科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問(wèn),,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

7) 要循序漸進(jìn)!我走過(guò)的道路,,就是一條循序漸進(jìn)的道路,。

8) 搞科學(xué),、做學(xué)問(wèn),要“不空不松,,從嚴(yán)以終”,,要很嚴(yán)格地搞一輩子工作。

9) 錦城雖樂(lè),,不如回故鄉(xiāng);樂(lè)園雖好,,非久留之地。歸去來(lái)兮,。

10) 沒(méi)有雄心壯志的人,,他們的生活缺乏偉大的功力,自然不能盼望他們會(huì)有杰出的成就,。

11) 在尋求真理的長(zhǎng)河中,,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),,勤奮地學(xué)習(xí),,有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺,。

12) 凡是較有成就的科學(xué)工作者,,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人,。

13) 鉆研然而知不足,,虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛,,僅能博得庸俗的掌聲,,而不能求得真正的進(jìn)步。

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