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2022年高考作文酒(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-24 23:21:44
2022年高考作文酒(3篇)
時(shí)間:2022-12-24 23:21:44     小編:zdfb

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高考作文酒篇一

算了,誰(shuí)叫她們這么好,,才來(lái)找我玩呢,?我只好舍命陪君子。天哪,,表姐她們的是《暢談理想》,,說(shuō)到理想,我們就有感而發(fā)了,。

姐姐說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家,,要治病救人,,要與疾病為敵,與健康為友,。

妹妹說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名英勇的警察,,學(xué)習(xí)她那警察阿爸為人民服務(wù)的宗旨,要打擊犯罪,,與犯罪分子為敵,,與正道為友。

而我,,只想當(dāng)一名普普通通的人民教師,。用我的一生去澆灌祖國(guó)的花朵,去培育祖國(guó)的接班人,,因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè),。

上課,我積累著語(yǔ)文老師的種種表情,,老師們從不把私事帶入課堂,。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué),老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo),,對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué),,老師會(huì)用比較靈活的方法來(lái)教,老師對(duì)某一個(gè)人,,都會(huì)有他的辦法,。

風(fēng)住了。陽(yáng)光,、清泉,、綠樹(shù)、紅花,,靜謐的校園里生機(jī)盎然,,哦,老師,,她們照亮了學(xué)生,。老師,她們潤(rùn)澤了學(xué)生,。老師,,他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的老師,,她們把真正的人賦予了學(xué)生,。

老師,她有一顆忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星,,他們嘔心瀝血地備課,,不厭其煩的輔導(dǎo),,執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情;老師,,她為了學(xué)生下一代,,她們幾乎天天早起,夜夜挑燈,,再忙再累也不發(fā)一句怨言,。

記得有一次,那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí),,教我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)年過(guò)半百的人了,,那天,天下起了傾盆大雨,,正好趕上中午放學(xué)回家,,可是班上只有三分之二的人帶了傘,其中朱老師也帶了傘,,誰(shuí)知,,她寧肯自己淋雨,也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué),。就這樣,,朱老師生病了,第二天,,她帶著39,。2度的高燒來(lái)給我們上課,上課時(shí)不停地咳嗽,,也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在我們身上。你看,,這就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師?。?/p>

我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師,,并要當(dāng)上這種好老師,,從小我就一直有這個(gè)愿望??砂终f(shuō)過(guò)光有愿望還不夠,,重要的是有知識(shí)。如果你沒(méi)有知識(shí)傳授于學(xué)生,,那么一切就是零,。

是啊,當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè),。為了它,,我一定要好好學(xué)習(xí),,才能培育祖國(guó)的接班人!

高考作文酒篇二

《小街上的煙火氣》

最近每晚都去家附近商場(chǎng)邊的一條小街閑逛,,著了迷一般,。巷子長(zhǎng)不過(guò)兩三百米,店鋪不大,,每家每戶緊緊挨在一起,,霓虹招牌錯(cuò)落有致,經(jīng)營(yíng)內(nèi)容也大不一樣,,有飯館,、小酒吧、超市,、蛋糕店,、花店、寵物店……有時(shí)逛一遍還不夠,,要來(lái)回多走幾遍,。

我對(duì)手里領(lǐng)著的小朋友說(shuō),香港,、澳門有許多條這樣的小街,,這條,是屬于我們的小街,。這樣說(shuō)的時(shí)候,,幾家飯館門口冒出的熱氣、香氣涌了過(guò)來(lái),,這一瞬間仿佛五官全開(kāi),。我繼續(xù)對(duì)小朋友說(shuō),要照顧好這些店,,保護(hù)好這些店,,離開(kāi)了它們,生活會(huì)少許多滋味,。

大口呼吸小街上彌漫的氣味,,身體里的古老基因在被不停地喚醒。腦海像《瞬息全宇宙》這部電影的畫(huà)面一樣,,不??焖偾袚Q著一些記憶與場(chǎng)景,我想抓住其中的幾個(gè)片段,,但卻需要花費(fèi)不小的力氣,,有關(guān)炊煙、食物,、人群,、擁抱與愛(ài)等等,,變得不必再那么具體。唯有此刻,,如此真實(shí),,讓人眷戀,不舍得它消失,。

這個(gè)時(shí)刻,,讓人覺(jué)得充滿了安全感,一條小街就是“全世界”,。

我想起童年時(shí)的鄉(xiāng)村,,天色將晚暮色四合時(shí),怕黑膽怯的兒童紛紛拔腳奔跑,,他們奔往的方向,,無(wú)一例外都是冒著炊煙的地方;我想起少年時(shí)打著手電筒閱讀《聊齋志異》,,每每看到“人煙”字眼,,膽戰(zhàn)心驚的感覺(jué)便會(huì)被驅(qū)散……

現(xiàn)在我覺(jué)得,成為那些野心勃勃征戰(zhàn)四方的英雄固然值得追求,,但守住一小片土地并在此生老病死,,也未嘗不是無(wú)憾的活法。

一個(gè)人來(lái)到一個(gè)地方,,不管用什么辦法,,他生了火,有了煙,,于是慢慢地更多人圍過(guò)來(lái),,他們形成了家庭、村落,、小鎮(zhèn),、城市……城市大了,開(kāi)始分區(qū),,住在某個(gè)區(qū)域里的人,活動(dòng)范圍慢慢地固定,,去哪家早點(diǎn)鋪買早點(diǎn),,去哪家菜市場(chǎng)買菜,去哪家餐館請(qǐng)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友吃飯,,去哪家影院看電影……

這些日常,,組成了一名普通人的煙火,煙火不散,,人的眷戀就會(huì)永恒,。

我去別的城市,,也往它們煙火氣最濃的地方走。手里拎滿了各個(gè)小店里買的東西,,假借買東西的機(jī)會(huì)多和人說(shuō)說(shuō)話,,更多時(shí)候是豎起耳朵聆聽(tīng)分辨那些六七成聽(tīng)不懂的地方口音,偶爾躲在一旁用手機(jī)拍下一張張照片……我像個(gè)貪婪的收集者,,企圖把那些面孔,、聲音、氣味,,都裝進(jìn)自己的手機(jī)里,、大腦中,等待需要的時(shí)刻,,再把他們調(diào)集出來(lái),,以慰寂寞。

但只要在別的地方多呆幾天,,就會(huì)想念自己家附近的小街,。那兒雖然不是故鄉(xiāng)的街,但卻提供了一種暫時(shí)的歸屬感,。我知道,,我想把這歸屬感變得更長(zhǎng)久的沖動(dòng),和歷史上那些一個(gè)人從很遠(yuǎn)地方走來(lái),,在一片陌生土地上第一次燃起煙火的人,,是一模一樣的。

高考作文酒篇三

在中山陵園,,我遇見(jiàn)了雨花茶,,茶香里彌漫著的包容與南京城的品質(zhì)一脈相承。

媽媽單位組織親子活動(dòng),,我成了隨行的一員,。接待我們的是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人——陳盛峰老師。陳老師一雙眉毛宛如山峰,,高滿分作文網(wǎng)挺的鼻梁,,深深的酒窩,親和而爽朗,。他深入淺出地說(shuō):“雨花茶的制作,,主要有殺青、揉捻,、整形干燥,、精制篩分這幾個(gè)步驟。”

一位阿姨聽(tīng)后,,隨口問(wèn)道:“這些技藝都是我們自主研發(fā)的嗎,?”陳老師耐心地回答著:“不全是。雨花茶的殺青,、揉捻借鑒化用了碧螺春的制作方法,,抓條移用了龍井茶的制作方法,雨花茶集其他茶類優(yōu)點(diǎn)于一體,,這種開(kāi)放和包容就像今天南京這座城市一樣,。”

我們聽(tīng)了解說(shuō),,忍不住連連點(diǎn)頭稱道,。不過(guò)更讓我們大開(kāi)眼界的是陳老師的傳統(tǒng)技藝展示。

陳老師把先把嫩綠的茶葉放入了炒鍋中,,在320度的高溫下,,反復(fù)翻炒,只為去除葉子的青澀味,,也讓茶葉里的咖啡因揮發(fā),、失活。碧螺春本因咖啡因含量高,,溫高快炒,,更有效。而雨花茶,,適當(dāng)減少了溫度,,大致融合了翻炒的方法,更加“因材施教”,。我目不轉(zhuǎn)睛地看著陳老師把已經(jīng)殺青的茶葉,,放在了案子上揉捻?!坝昊ú柚v究形態(tài)細(xì)瘦,、緊致,所以揉捻不能使太大的勁道,?!标惱蠋熯吶嗄磉吔榻B。只見(jiàn)茶葉陳老師的手中非常聽(tīng)話,,像面團(tuán)一樣,。

之后的抓條,最讓我震撼,。陳老師站在大鍋前,兩手往高溫的鍋里一伸,,虎口握著滿滿的茶葉在鍋里來(lái)回炒制,,他的手寬大而有力,,他就像讀過(guò)了武林秘籍般,使出的一招招,,讓茶葉在他的手里服服帖帖,。他的手在高溫炒鍋中不停地抖拋揉搓,動(dòng)作快速精準(zhǔn),。茶葉在他手里上下翻飛,,茶條顏色不斷加深,從渾圓飽滿變成筆挺松針,,它雖然融合了龍井茶的制作方法,。但是眾所周知,雨花茶的松針形態(tài)象征著革命烈士忠貞的品質(zhì),,這是雨花茶的獨(dú)創(chuàng),!

細(xì)瘦的茶條方向一致,逐漸失去水分,,釋放香氣,。三、二,、一,,陳老師的大手一揮,出鍋,!每一根都細(xì),、瘦、勻,、直,。當(dāng)我以為這樣就完工的時(shí)候,他對(duì)大家說(shuō):“我們現(xiàn)在要做的是篩分,。用不同篩號(hào)竹篩,,運(yùn)用抖篩、撩篩,、飄篩等手法,,將茶葉按粗細(xì)、大小,、輕重分開(kāi)再拼配成成品茶,。”而這,,是南京茶人給我們中國(guó)茶所作的大貢獻(xiàn),,是雨花茶將這套手工篩分技藝完整地沿用下來(lái)。

這些成品茶,最終被裝進(jìn)了袋子里,,作為送給對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村的禮物,。一芽一葉穿過(guò)水與火的交融,經(jīng)過(guò)千錘百煉,,漸漸四溢茶香,。秉承了包容的品質(zhì),雨花茶今后要成為鄉(xiāng)村振興的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè),,成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要載體,。

不論是直接移用,還是借鑒化用,,亦或是根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng),,都是時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中,不可忽視,、必不可少的嘗試,。將它們巧妙地結(jié)合起來(lái),正是包容的魅力,。包容給了一杯茶香甜的味道,,包容也給了一個(gè)城市獨(dú)特的氣質(zhì),包容更給了新時(shí)代的農(nóng)村一條光明大道,。

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