總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)語文六年級教研工作總結(jié)篇一

1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。

上學(xué)期,，在新的課程標準的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性,，換言之,，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標的體現(xiàn)情況。為了讓學(xué)生認識祖國語言文字的豐厚博大,，為了使語文課堂更加具有人文性,，更富有情感性，我們想了很多的辦法,。比如,，老師會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當(dāng)天的課題,；我們更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性,，教給他們合作的方法；我們會用每天分類闖關(guān)的形式進行我們的復(fù)習(xí)課,；我們會讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案,，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。

2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

1）除了保留原來就有的作業(yè),，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了語言積累本，還有練筆本,。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容,，使之能夠為促進學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。

2）除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式,，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新,。比如，根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫,；給古詩配畫,；根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句,；給文中的主人公寫封信,，寫碑文；根據(jù)課文內(nèi)容寫一段導(dǎo)游詞,；查找本冊書中自己喜歡的詞句,；每天給父母大聲朗讀報紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時,，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造潛能。

3,、作業(yè)批改形式的轉(zhuǎn)變,。

除了以往的優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式,。比如認真仔細的孩子,，獎勵一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛,，或者是畫一個微笑的臉譜,，旁邊注明：老師很感動。如果作業(yè)不認真,，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽,，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧,，學(xué)生很喜歡也從情感上易于接受,。

4、學(xué)生成績評價的轉(zhuǎn)變,。

我們設(shè)計了一份表格,，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，這里既有最終的期末成績，也有平日的五項作業(yè)本的情況,，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況,，既有分數(shù)又有等級。一目了然,，基本反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況,。

1、努力提高學(xué)生的語文基本能力,。

2,、抓好朗讀的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生朗讀的水平,，我們除了課堂上嚴格標準,，嚴格訓(xùn)練外，還采用了一些別的方法,。比如設(shè)立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶,，每篇課文朗讀時抽號，并與作業(yè)聯(lián)系,；開展朗讀比賽,，全班用送自制禮物的方法評選最佳的選手；將自己讀的最好的課文以錄音的方式交流,；抓好每篇課文的過關(guān)要求，必須要一字不錯,；同時課外要求每周不少于三次的,，大聲朗讀報紙活動。

3,、抓好書寫的訓(xùn)練,。本學(xué)期，除了開展鋼筆字的學(xué)科競賽活動,。我們將這種書寫的訓(xùn)練滲透到平日的教學(xué)工作中,。

5、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。為此,，我們想了很多的辦法，比如在教室一角設(shè)立競爭表揚榜,，即時表揚在各方面有進步的學(xué)生,，比如朗讀、書寫,、珍惜時間等,，做到每周更換,，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組,，有進步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵,；比如我們及時的給家長印發(fā)家長信，（本學(xué)期共給家長印發(fā)三封家長信）總結(jié)一個階段以來,，班級的學(xué)習(xí)情況,，指出優(yōu)點同時也指出不足，爭取家長的配合和支持,。

6,、教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)。嚴格要求,，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、教研組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。

8,、堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,，為了這些學(xué)生費了大量的心血。

1,、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。

從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果,、作文,、課堂表達能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高,。

2,、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗,。

本學(xué)期，教研組每位教師都做了專題研究講座,，公開課講座,，聽課、評課,。同時請校長副校長參與我們的教研活動,，指導(dǎo)我們提高自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富自身的經(jīng)驗。作為一種嘗試,，殷桂娥老師出了一節(jié)閱讀和作文訓(xùn)練相結(jié)合的賞析課,。

1、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識和反思能力等,，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽,、說,、讀、寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需在上臺階,。

3、慢生的問題一直是困繞我們級的難點問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的及格率，是我們下一學(xué)期的奮斗目標,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間的交流溝通活動,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴,，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

小學(xué)語文六年級教研工作總結(jié)篇二

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎(chǔ),，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn),。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視,。這個學(xué)期,，我要求學(xué)生從把字寫認真、清楚開始做起,，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫,，從源頭上堵住了出錯的概率,。其次，分階段,、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí),，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法,、改病句,、縮句的操練，名言警句的積累,、重點句的理解,、把握課內(nèi)外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等,。此外,，對于語文的作業(yè),，要求上課專心，不懂多問,，力求掌握于課內(nèi),。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,，因材施教,，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。

新課程要求體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式,，精心設(shè)計每一堂課,，盡量讓學(xué)生動起來，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中,，我時而以讀代講，讀文自悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,，滔滔不絕;時而以欣賞,、傾聽來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……同時，把握好課堂調(diào)控,，努力克服課堂紀律渙散的局面,，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機。

為了繼續(xù)鞏固語文成績,，本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng),，提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生,。讓優(yōu)生“吃好,、吃飽”，讓差生學(xué)習(xí)有興趣,，能變被動為主動學(xué)習(xí),。

優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯,，這是為什么呢?我想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命,。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”,。老師重視了學(xué)法指導(dǎo),，學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。首先,，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法,，在班隊課中介紹給大家;其次,，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課,，及時作業(yè),，認真復(fù)習(xí)，平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí);最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué),，到禮拜天再重新溫固知識,。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅持,，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法,，這將終身受益。

語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運用,，只有拓展了學(xué)生的知識視野,，語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期,，我要求學(xué)生每周看一本書,，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語,，精彩語段,，也可以是心得體會等，此外,，通過多聽新聞,，積累廣告語，看報刊雜志,，向村民學(xué)習(xí)俚語,、俗語，開展百科知識競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識,。

1,、注重在利用信息技術(shù)輔助語文教學(xué)、利用信息技術(shù)實現(xiàn)遠程教育等方面的深入研究,，信息技術(shù)的無窮魅力豐富了語文課堂,，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂,，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

2,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,，除了利用多媒體技術(shù)外，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動,，成語故事會等,，讓積極探究、爭辯,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、開展四人小組互助活動,，以點帶面,，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率,。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。

今后,，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，繼續(xù)在信息技術(shù)輔助語文教學(xué)方面深入研究,，精益求精,，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗,。 總之,，為了在畢業(yè)考試中打下堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索,，不斷創(chuàng)新!

小學(xué)語文六年級教研工作總結(jié)篇三

課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心,，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識和接受知識的關(guān)系，而是平等,、交流,、互動、和諧的關(guān)系,。因此,，教師必須加強理論學(xué)習(xí),，更新觀念。本期,，我們教師認真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標準》以及有關(guān)課程改革的理論專著,，教學(xué)雜志,。通過學(xué)習(xí)，老師對《語文課程標準》鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標有了清醒的認識，明確了所教年段的目標及教材編排的意圖,。做到整體把握,，有的放矢;做到學(xué)以致用，將掌握的新理念,，新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為,，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用,，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外,，教師們還廣泛涉獵了文學(xué)書籍，科學(xué)書籍,，歷史書籍要,，以豐富自己的文化底蘊，使課堂教學(xué)游刃有余,。

本期的校本教研,，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮名師,、骨干教師的引領(lǐng)作用,。蘇夢浩老師對教材的把握，對課堂的駕馭,，特別是她的教學(xué)機智,，課堂生成，順學(xué)而導(dǎo)都是一流的;靳愛婷老師對教材的分析,，大膽的教學(xué)設(shè)想,，對作文教學(xué)的研究，都是非常出色的;還有賀偉峰老師良好的綜合素質(zhì),，時現(xiàn)州老師“潤物細無聲”的教學(xué)風(fēng)格,，都是我們組開展校本教研寶貴的資源。 我們充分利用這一資源,，采取多種形式,，開展校本教研。如聚在一起，不拘形式地研究教材,，研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，走進課堂，觀摩教學(xué),。利用教研活動時間,，進行專題研討等。通過校本教研的開展,，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個個實際問題,。如：長課短教(六年級要擠出大量的時間做練習(xí))，作文教學(xué)中的細節(jié)描寫和表達真情實感等等,，收到了實效,。

1、自檢：管理上,，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想,。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范,，及時調(diào)整,、改進。

2,、互觀：組長牽頭,，組員間互觀交流，比如組長在查教案作業(yè)時發(fā)現(xiàn)特別好的,，就拿出來大家互相學(xué)習(xí),，取長補短。這也加強了隨機教研,。

3,、備課：集體備課和獨立備課相結(jié)合。特別強調(diào)個性化的修改,，對一些重點課文或難以把握的課文,，課前都要自覺進行研討。備課教案首先自查,，然后定期檢查,，杜絕不合格的教案進入課堂。

4,、上課：課堂是落實課程標準的主渠道,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。我們采取了對課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法,，增強了教師的主人翁責(zé)任感,，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴謹?shù)?，是有實效的?/p>

5、作業(yè)：一我們要求教師要自主地發(fā)揮自己的聰明才智,，針對不同層次的學(xué)生,，分層設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，對優(yōu)生一是加大讀寫知識的訓(xùn)練;二是強調(diào)課外知識的積累;三是做一些提高練習(xí),，對中下生,，主要加強課本知識的積累訓(xùn)練?？傊ㄟ^作業(yè)的練習(xí)，讓各個層次的學(xué)生都有所獲,，有所提高,。

6、考試：老師懷著強烈責(zé)任心主動認真地抓好單元過關(guān)檢測,。真正將考試作為促進學(xué)生學(xué)習(xí),，促進教師提高，改進教學(xué)的手段,。不管是單元檢測還是中考,，我們都進行認真的分析。并對單元測試中成績較差的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo),，以保證他們成為合格的畢業(yè)生,。對考試中的前幾名學(xué)生也進行跟蹤、調(diào)研,、細致分析卷面,，分析他們知識的結(jié)構(gòu)情況，查漏補缺,。

小學(xué)語文六年級教研工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，這個學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作，一年來,，我認真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語文教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點,，抓住教學(xué)重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵,，揚其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組,，讓他們共同進步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)推薦

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二,、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個： “愛” 和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

2,、細心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的,。久而久之，學(xué)生就會喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力。小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)推薦

一年中,，還有許多工作做得不夠細致,，今后，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大進步,。