總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中音樂老師個人工作總結(jié)篇一
一,、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。
二,、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。
三,、探索靈活多樣的教學(xué)形式
在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(1),、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
音樂源于生活,。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。
(3),、開展實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維,，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣。
(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、
不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進(jìn)生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。
在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結(jié),，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。
不足之處：在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。
四,、考試：
為了音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報告等。
五,、其他
我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
總之，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，取得了一點(diǎn)成績,，但還有許多不足，在今后的工作要積極努力提高,。
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初中音樂老師個人工作總結(jié)篇二
一學(xué)期即將接近尾聲,，可以說緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，力求自己先熟悉教材，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高的同時,，也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。
一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要把課堂組織好：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個詞都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法，解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí),，如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動等,。
④擴(kuò)充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面,。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐,。
(2)課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生的課堂參與度,，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一位學(xué)生都能站起來,、講得出,。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
對初中生而言，愛動,、好玩,，缺乏自控能力是難以避免的，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心,。
三,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。真正做到教學(xué)相長,，并貫徹"活到老,，學(xué)到老"的思想精神，以適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)情,。
總之,，就本學(xué)期而言，本人自覺做事還算細(xì)心,，但有時還是有點(diǎn)倦怠,。還有不擅長運(yùn)用各方面的力量開展活動。此外,，還有一個較重要的問題是,，在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活,，這些能力都有待提高,。針對這些不足，我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,，積極聽取大家的意見,，不斷改進(jìn)，繼續(xù)用實(shí)際行動,，一步一個腳印地做好工作,，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念,，在工作中更上一層樓,。
初中音樂老師個人工作總結(jié)篇三
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。
一課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。
二,、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。
在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會,，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會。心里著實(shí)愧疚,。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如：場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。
四,、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報告等,。
五,、少先隊(duì)工作：
1.寶賢初一的建隊(duì)儀式;2.寶賢初一的音樂會。
六,、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
