演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生篇一

大家下午好!

在這個(gè)秋高氣爽，桂花飄香,，桃李金黃的九月，我們羊下壩全體教師歡聚在一起,，共同慶祝第二十九個(gè)教師佳節(jié),。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，心情非常激動(dòng),。首先,，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)，以及同事們的大力支持是密不可分的,，在此請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂!

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢? 我認(rèn)為: 首先，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。我是一名普普通通的教師，又是上雙小學(xué)的一位總務(wù)后勤人員,，今年開學(xué)由于學(xué)校增加了兩個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校里的事特別忙，但是想到我的主要任務(wù)是教學(xué)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，我堅(jiān)持每天必須上一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量;孩子是最可愛的,，在我講課的過(guò)程中,，學(xué)生的注意力特別的集中，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦,。育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,教無(wú)定法,，貴在得法,。

其次,，俯首甘為孺子牛，不等揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特殊的性格,，如我班的丁芯月她父母離異，其中三四年級(jí)沒上成,，轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)就直接上了五年級(jí),，第一次數(shù)學(xué)成績(jī)考個(gè)位數(shù),，性格孤僻，習(xí)慣較差這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的思想，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。一學(xué)期后,，她各方面進(jìn)步都很大。

成績(jī)已成為過(guò)去,，新學(xué)年已經(jīng)開始,，我們將在新的學(xué)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái),，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望,，新面貌。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭(zhēng)取為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們 ,、老師們節(jié)日愉快,，身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生篇二

主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛，永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：五( 3 )班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志,，寧?kù)o而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照。您付出了許多許多,，您的愛是真誠(chéng)的,、無(wú)私的。現(xiàn)在將來(lái),，走到天涯海角,，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師,，您好》：

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。是叱詫風(fēng)云的偉人，默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對(duì)的關(guān)懷永遠(yuǎn)是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請(qǐng)聽故事(老師的愛無(wú)價(jià))

我是缺少溫暖的女孩子,，平時(shí)很少與人交談,，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看,。其實(shí),，我也想和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情,。 記得那是深秋的早晨，天很涼，上節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著，實(shí)在忍不住,，淚水終于流了,。切，被正在講課的老師看見了,，她急忙走,，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室,，給我倒開水,，為我找藥，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上,。這時(shí)辦公室里的老師也紛紛走，那關(guān)切的目光,，溫暖的話語(yǔ)令我好感動(dòng),。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好,，師愛無(wú)價(jià),。

主持乙：是啊!老師對(duì)的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩(shī)句正是老師奉獻(xiàn)精神的寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲：同學(xué)們,，的老師平時(shí)學(xué)習(xí),，教做人，像父母一樣的生活,，對(duì)奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說(shuō),，可以把老師比作?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您春蠶,，紅燭,，奉獻(xiàn)出的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭,，默默無(wú)聞但精神高尚!請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛米蘭》

主持甲：對(duì),，教師就像米蘭，默默地向散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的,，教師的精神是的,。是知識(shí)的傳播者，是文明的延續(xù)者,，是靈魂的塑造者,，是太陽(yáng)底下最高尚的人。 主持乙：正如此,，贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師為了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師人的品德、修養(yǎng)的,。那些學(xué)者,、偉人都把尊師視為品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：同學(xué)們都做得,。應(yīng)該尊敬老師，老師對(duì)實(shí)在太好了,，說(shuō)起您的好,，一天一夜也說(shuō)不完。瞧,，有同學(xué)在爭(zhēng)論誰(shuí)的老師好了,。(相聲：我的老師好)

主持甲：好了好了，兩位別吵了!你們的老師好老師,，咱們的老師好老師!千言萬(wàn)語(yǔ),，道不盡對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情,，感激之情,。

主持乙：還懂事，卻感受到了老師的慈愛和,。

主持甲：的每一點(diǎn)知識(shí),，的每進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：,，讓用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

主持甲：是啊,，多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了!

請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師,，辛苦了》

主持乙：老師教給知識(shí)，教會(huì)做人,，確實(shí)夠辛苦了!那么,，應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛呢?

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例,，我說(shuō)給大家聽一聽：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌,，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還替老師打開水,，從不頂撞老師,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，作業(yè)不,，書寫潦草,。老師對(duì)他講了次都沒改正。

對(duì)這件事你有看法?

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不,，老師就會(huì)更累。然而,，老師勞累,，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：祖國(guó)，民族,，,，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)

主持乙：沙小的學(xué)生,，感到自豪，在大家庭里,，師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

主持甲：五年的將，思潮澎湃;愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;五年的嘔心瀝血,，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師,，讓來(lái)夸夸你們吧,。

請(qǐng)欣賞快板：夸咱老師好

主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了的心聲,。同學(xué)們,，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼，與老師就要分離了!,，你們有心里話想對(duì)老師說(shuō)的,，就趕快說(shuō)吧!

主持甲：多么感人的話語(yǔ)，每位同學(xué)肺腑之言,。知道要的班會(huì)課,，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師,。同學(xué)們,，拿出本文來(lái)自小草第一范文網(wǎng)網(wǎng)禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧!(生送禮物)

主持乙：禮物雖小,，但代表的是的感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會(huì)人生的首樂曲,，您奏響人生的樂章，您永遠(yuǎn)是心海那永不落的太陽(yáng),。讓為您祝福,。

請(qǐng)聽合唱《為太陽(yáng)祝福》

主持甲：老師,，知道,，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

主持乙：您要的是的勤奮和求知,，您要的是的進(jìn)步和成長(zhǎng),。

主持合：老師，您聽吧,，現(xiàn)在就回答您,。

(全班起立，齊讀：民族,，,，將來(lái)，要自尊,、自律,、自強(qiáng),、自信，刻苦學(xué)習(xí),、勇于,，奮發(fā)向上，走向輝煌!)

主持乙：最后讓一起說(shuō)：

全體學(xué)生：謝謝您,，老師!

主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束

教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生篇三

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家好,。

甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚;

乙：九月的原野彌漫芬芳,，九月的大地閃爍金黃;

甲：又是一個(gè)橙黃桔綠,，稻菽遍野的季節(jié);

乙：又是一個(gè)桃李芬芳，馨香滿園的節(jié)日;

甲：今天,，你們聚集了所有人的目光,，歌聲與微笑獻(xiàn)給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;

乙：今天,，你們匯聚了所有人的幸福,，鮮花與掌聲獻(xiàn)給您——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師;

甲：在這個(gè)歡樂的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一起祝福全體老師,，祝福他們工作順利，節(jié)日快樂,。祝福在場(chǎng)的所有老師,，教師節(jié)快樂，

合：我宣布,，南塘小學(xué)“感念恩師”教師節(jié)主題活動(dòng)正式開始,。 乙：老師，您用慈愛的笑容給我陽(yáng)光,，您用寬大的肩膀給我力量,，多少個(gè)日日夜夜，窗前映著你疲憊的臉龐,。 請(qǐng)欣賞由 同學(xué)為您帶來(lái)的

甲：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師們,，你們守著一方凈土,，耕耘在三尺講臺(tái)，用粉筆揮灑激情,，用生命熔(rong)鑄崇高,。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。 請(qǐng)欣賞由 同學(xué)為您帶來(lái)的 乙：一首優(yōu)美的歌曲,，傳達(dá)著我們的感激之情,。報(bào)第三個(gè)節(jié)目 甲：我們把小小的理想，把我們對(duì)于你們的敬意,，把我們的整個(gè)心,，你的，我的,，老師的,，都貼在一起，我們就是四年級(jí)2班這個(gè)整體,。

讓我們的夢(mèng)想,，讓我們的心靈，讓您對(duì)我們的愛一起的飛翔,。把我們的愛編制成一個(gè)圓,。讓我們的老師家庭都團(tuán)團(tuán)圓圓。

乙：親愛的同學(xué)們,，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航,。

甲：感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我們明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng),。在此，我們真誠(chéng)的感謝您,，敬愛的老師,。

乙：親愛的同學(xué)們，今天我們載歌載舞,，舞不盡老師的工作艱辛,，歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝,，再接再厲,，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開拓的膽略,，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌,。讓我們?nèi)w的四年級(jí)2班的全體同學(xué)都站起了,，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師,，你們辛苦了”

甲：下面有請(qǐng)講話,。

乙：我宣布南塘小學(xué) 四年級(jí)2班“感念恩師”教師節(jié)主題活動(dòng),，到此結(jié)束，謝謝大家,。