“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師晉級述職報告 教師職稱晉級個人述職報告篇一

幾年來，我參加過各級部門組織的各種教學活動,，且成果顯著,，20_年9月在縣教局組織的中學教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在2009年度,、2012年度,、2013年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”,，2012年度被元氏縣委,、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、2014年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中,，榮獲教師輔導(dǎo)獎,、2014年被石家莊教委評為“干部進學校教師訪萬家”活動中先進個人，教學質(zhì)量也是名列榜首,。為使下一步工作做得更具特色,，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風方面

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，實踐出真知的重要思想下,。在師德方面，我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。這不僅是為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強,，從而不斷提高自己水平,。

我全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念,，不斷改進教育教學的手段,，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求,，永葆時代氣息,。不斷強化尊重學生、為學生服務(wù)的意識,，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，關(guān)心愛護每一個學生，尊重學生的人格,，注重學生的心理健康教育,，探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實,。

二,、教學工作方面

在教學工作中，我認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》,，認真做好備課,、上課、反思等一系列常規(guī)教學工作,，扎扎實實地打好基礎(chǔ),。教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松,、活潑,、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學,。

每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注重調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

我非常重視學習暫時落后的同學的轉(zhuǎn)化工作,，實際工作中,，并不限于對他們進行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學習思想,、學習態(tài)度的輔導(dǎo),，解決他們的心理問題。從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo),，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

我還加強與同事交流,，虛心向其他老師請教，有疑必問,，學習他們的教學方法,，同時，聽取有教學經(jīng)驗的教師的課,，博采眾家之長,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

三、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中,，認真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學習,，苦練教學內(nèi)功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進修,。充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)平臺,，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法,，提升自己的教育教學水平,。不但如此，還大膽改革,、不斷推陳出新,，積極投身教科研，結(jié)合教學實踐,，撰寫教育論文：20_年寫的論文《淺談初中詩歌教學與文化傳承》在論文評比中,，榮獲教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎;20_年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎,。

四,、多種途徑提高自身素質(zhì)

適應(yīng)新時期教育教學的新形勢。想要交給學生一杯水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作,，必須不斷加強自身修養(yǎng),，加強業(yè)務(wù)學習，使自己擁有一條河流,。我們說,，我們今天的學習就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍,，擴展知識的寬度和深度,。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電,。

總之,，從參加工作和任中學一級教師以來，我聽從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，努力工作，虛心學習,，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想,，任勞任怨,，總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已,，在教育教學中,，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責,。

通過幾年的教學,，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標,，努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階!

教師晉級述職報告 教師職稱晉級個人述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

參加工作以來,，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘,，無私奉獻,，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學,、教育科研,、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績，認真履行聘約,，年終考核全部合格,，并且在20_~20_連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵,。

_年全國高考,，我所任教的班級物理平均分超省平均分,，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在_年10月召開的_屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習方法》專題發(fā)言,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;_年高考,，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分,，在全市重點中學中排名也僅次于贛中,，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中超縣平均的學科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;_~_學年度第一學期全縣統(tǒng)考,，我所教的班級物理平均分名列全縣第二,，第二學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二,。

在輔導(dǎo)學生競賽方面也取得了較好的成績,，_年全國中學生力學競賽中，我輔導(dǎo)的學生李至兵獲市三等獎;_年中學生物理奧林匹克競賽中,，我輔導(dǎo)的學生獲市三等獎;_年中學生物理競賽中,，我輔導(dǎo)的學生董紅獲市三等獎;_年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20_年高中物理競賽中,，我輔導(dǎo)的學生徐大建獲市三等獎,。

在長期的教育教學工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫教育教學論文,，其中《關(guān)于風箏上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上(_、6),，_年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習新思路》上,，20_年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎，擔任班主任工作,，一直受到學校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，_年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，_年高考,，我所帶班有9人達本科線,，_年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余積極參加各類進修學習,，繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準,，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核,、省英語水平(中級)考試,、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,，在我的指導(dǎo)下,，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,，在我的指導(dǎo)下,，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師,。

作為教研組長,，積極配合教務(wù)處，抓教學常規(guī)管理,，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學方法,，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試,、評比中都有較佳成績,，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。_年秋,，全縣完中視導(dǎo)檢查中,，物理組的集體備課受到表揚,。

綜上所述，我已在教育教學,、教育科研等方面取得了一定的成就,，具備了中學高級教師任職資格,，我申報中學高級教師職務(wù),，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平,，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。

教師晉級高級述職報告范文4

教師晉級述職報告 教師職稱晉級個人述職報告篇三

本人于20_年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學校,，分配到佳木斯市中伏中學任教，20_年在華南師范大學教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè),，20_年1月,，參加研究生考試，被西北師范大學錄取為教育管理專業(yè)碩士研究生,。20_年8月至今在珠海市香洲一小(期間一年時間借調(diào)至香洲教育辦公室任語文教研員,，后因取消該單位回到一小)及前山中學任教。20_年12月經(jīng)珠海市小學高級教師資格評審委員會評審?fù)ㄟ^,，取得小學高級教師資格,，20_年5月經(jīng)珠海市中學一級教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學語文一級教師資格，現(xiàn)申報中學語文高級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想素質(zhì)

身為一名教師，本人熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹教書育人的思想,。自參加工作以來,，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻,。思想上,，我積極要求進步，2015年光榮加入了中國共產(chǎn)黨,，并時刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。工作多年來本人嚴于律己，以身作則,，不斷加強自身的綜合素質(zhì),。在教育教學工作中，我顧全大局,，勇挑重擔,，始終把最飽滿的熱情投入到工作當中。

我非常注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成,，以自己德清,、身正的人格魅力在學生中樹立威信。對學生既充滿愛心,，又堅持原則,，教育學生學做真人，從而更好地完成時代賦予我的光榮使命,。

二,、教學教研方面

1、教學上大膽創(chuàng)新,，形成特色

本人具有堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,，努力運用現(xiàn)代教學理論指導(dǎo)教學，能勝任中學語文教學工作,。工作認真負責,、踏實，關(guān)愛學生,，深入鉆研教材,，深刻領(lǐng)會語文新課標的要求。在教學過程中加強德育滲透，做到寓教育于教學中,，對學生進行道德行為,、人生觀、世界觀,、價值觀等的培養(yǎng),。十分重視因材施教，在教學上設(shè)計多層次多形式的問題讓不同層次的學生都有機會參與,，避免優(yōu)秀學生一言堂而后進生冷眼旁觀的局面,。對差生不歧視、不放棄,，多給他們表現(xiàn)的機會,，讓他們有成就感，對他們小小的進步及時表揚,，以此激勵他們上進,。根據(jù)語文學科的特點，實行了課前演講,、硬筆書法比賽等常規(guī)活動來鍛煉學生的語文綜合能力和培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探索：在語文教學方面采用編寫講學稿的形式,，并進行"探究式教學"和"小組合作學習"的試驗,，邊實踐邊總結(jié)。教學實踐證明,，效果是很顯著的,。

"小組合作學習"充分發(fā)揮了學生的主體地位，生生互動大大提高學生的參與意識,，促進學生個性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，利于培養(yǎng)學生自主探究意識和合作精神。

"探究式教學"則注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，目的是讓學生通過獨立自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，針對問題搜集相關(guān)信息來解決問題并在同伴中交流分享,。學生的學習不再局限于一本書，而是拓展,、延伸到現(xiàn)實生活,、網(wǎng)絡(luò)世界等各個角落。在學習過程中學生的能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮,，教科書或老師不再是絕對,。

我曾多次承擔教改公開課或研討課。其中在2015年4月執(zhí)教的《黃河頌》及2015年5月執(zhí)教的《云南的歌會》作為研討課受到本年級及全校語文教師的好評。我撰寫的《中學語文教學中應(yīng)重視對學生"發(fā)現(xiàn)"意識的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫,、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研究》一書,，并獲"2015全國教育改革與創(chuàng)新"優(yōu)秀學術(shù)成果評選活動一等獎。

2,、深入鉆研,，善于總結(jié)

多年來，本人始終把教研放在重要位置,，認真鉆研業(yè)務(wù),，了解語文教學最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識,。訂閱大量專業(yè)雜志,，以及通過互聯(lián)網(wǎng)及時消化最新的語文教學參考資料。加強繼續(xù)教育,，不斷提高個人素質(zhì),，完成了"英特爾"未來教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等,，學習新教學教育理論,，與時俱進。除參加統(tǒng)一組織進修活動外,，還進行有計劃自學并通過了計算機應(yīng)用能力考試,，自學了《愛的教育》、《魏書生教育叢書》等,。積極參加校內(nèi)外教研活動,，主動承擔教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研究,。先后參加了"欣賞型德育教育"及"語文個性化教學與個性化寫作"的子課題研究工作,。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就,，為學生主動學習,、合作學習創(chuàng)造極好的條件，對激發(fā)學生的學習積極性起到了極大的促進作用,。同時,，自己通過研究試驗，使自己的專業(yè)知識不斷提升,，使自己不斷向研究型教師這一目標邁進,。

三、德育方面

自20_年3月19日起,，本人開始擔任前山中學團委書記一職,，2015年9月,，學校任命我兼任學生心理與活動指導(dǎo)中心主任，這兩個部門都是為了配合學校德育處做好德育工作,。學校團委組織全校團員學生利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動,，包括"動感百分百文藝比賽"、"校長杯球類比賽",、"青春活力130分文藝比賽"等,，還組建了"前山中學義工服務(wù)隊"及"前山中學紅十字會"，不定時地開展活動,，極大地豐富了同學們的課余生活,。2015--2015年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于2015年被評為珠海市先進基層團組織,。

在做學生思想工作上,，我熱愛關(guān)心學生，做學生的引路人,，對學生實行"做人,、知識"雙方面教育。工作有計劃,、重點,，有組織落實措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機會對學生進行思想教育,。

四,、業(yè)績方面

2015年參加香洲教辦論文評比獲一等獎;論文參加由《小學語文教師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的"學習《語文課程標準》"論文評比獲一等獎;參加香洲區(qū)學習十六大精神演講比賽獲一等獎。

2015年參加珠海市語文作文教學優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎;在"中國名師""新課標"作文教學示范暨中南地區(qū)作文教學觀摩研討會賽講中獲二等獎,。

2015年在香洲區(qū)德育論文評比中獲二等獎;在香洲區(qū)"祖國頌"演講比賽中獲一等獎,。

2015年在香洲區(qū)中學語文教師教學基本功比賽中獲第一名;在珠海市中學語文教師教學基本功比賽中獲第一名;在前山中學"裕輝杯"青年教師教學基本功比賽中獲第一名;被評為珠海市優(yōu)秀團干部。

2015年在珠海初中語文中青年教師閱讀教學競賽中獲一等獎;在珠海市中小學"樹立社會主義榮辱觀"演講比賽中獲第一名;在"學習貫徹黨的章程,，牢固樹立社會主義榮辱觀"演講比賽中獲優(yōu)秀獎;在"昌樂二中杯"第三屆全國中小學教師"知榮明恥,，為人師表"演講比賽中獲二等獎。

2015年獲得共青團珠海市委頒發(fā)的"青年崗位能手"稱號;在團中央北戴河培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)學習并結(jié)業(yè),。

2015年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎;獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次;被上海榜書研究會吸收為會員,。

2015年參加"第六期全國少年軍校示范校校長研修班";參加珠海市中小學教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組一等獎;參加廣東省中小學教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組二等獎;撰寫的《中學語文教學中應(yīng)重視對學生"發(fā)現(xiàn)"意識的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研究》一書,，并獲"2015全國教育改革與創(chuàng)新"優(yōu)秀學術(shù)成果評選活動一等獎;被評為前山中學先進教師,。

2015年論文《對中學生加強艱苦奮斗教育勢在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上;被珠海市書法家協(xié)會吸收為會員。

教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。以上為本人的述職報告,，懇請組織審批為盼。

教師晉級高級述職報告范文2

教師晉級述職報告 教師職稱晉級個人述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

_x,，男,，漢族，生于20_年11月,，現(xiàn)任中學物理教師,，20_年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學院，20_年任中學一級教師職務(wù),，任現(xiàn)職以來先后獲得“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”等榮譽8次，符合申報中學高級教師的條件,，現(xiàn)述職如下：

我是20_年大學畢業(yè)參加工作的,，我喜歡教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極主動的,。思想態(tài)度端正,，忠于教育事業(yè)，師德高尚,，為人師表,。我自20_年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則,，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績,。

我政治思想覺悟好,，道德情操高尚，堅持黨的路線,、方針和政策,，熱愛祖國，熱愛人民,，絕對忠誠于黨,，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),。我把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教，樂教,。我謙虛進取,，責任心強，講原則,，待人熱誠大方,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，有團隊精神,。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育,，既教書又育人,。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關(guān)心他們的學習,，也常過問他們的生活,，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上,，學習上的難題,。20_年，我任初三年級班主任時,，班中有一學生叫陳德光,。陳德光是孤兒，的親人是年邁的奶奶,，平時靠撿些破爛為生,，生活饑一頓飽一頓，十分艱難,。我了解到陳德光的情況后,，不但在學習上關(guān)心他，鼓勵他好好學且在生活上照顧他,，每月從不多的工資中抽出10元資助他,，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年,，從來沒間斷過,。

一、教學手段及方法

我參加工作的這21年,，可以說是物理教學不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，縣教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,，努力鉆研教材,，使教學方法能適用于基礎(chǔ)不同的學生，取得了比較好的效果,。

二,、工作認真負責，教育教學能力強,，成績突出,。

對工作，一直以來,，我都是絕對的服從分配,，聽從安排的，從無半句怨言,。在教學過程中,，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課,。備課認真,，深入細致，教案書寫認真詳細,，能做到教材,、資料、學生齊備,，真正做到了有備而上,。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如,。上每一節(jié)課,，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂,。由于高度的投入,，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高,，課堂氣氛很活躍,。課后，我常會找不同層次的學生談話,，既為了反饋又為了輔導(dǎo),，做到了因材施教,，全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話,，直接當面指導(dǎo)。我很注重知識的更新,，對學科有較系統(tǒng)的理論,。在平時十分注意學習、吸收新的,、有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識,，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等,，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中,。

在物理教學中，引起學生興趣,，提高了他們的學習成績,，在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘,，提高效率,，把課余時間更多地還給學生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。這樣,，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好,。自20_年起,，我就物理和班主任的教學工作。我所任教的班,，平均分,、合格率、優(yōu)秀率都很高,。如20_屆的學生,，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考,，全班平均分達到78分,，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%,，所教學生參加全國物理競賽多次獲獎,。

在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的物理成績,，合格率在81%以上,，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全縣排名居于前列,。其中20_年排第三名,，20_年排第二名，20_年和20_年均排第三名,。我在20_年被評為學校的先進班主任,，20_年被評為學校的優(yōu)秀教師，20_年被評為學校的先進教育工作者,，20_年、20_年連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀教師,，20_年被評為學校的優(yōu)秀班主任和全國優(yōu)秀物理輔導(dǎo)教師,，20_年在學校的公開課、電教課,、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得優(yōu)秀獎,。在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織,，而且毫不推辭地帶頭上好公開課,。20_年，縣教研室的同志到我校聽課,，在毫無準備的情況下,，我依然執(zhí)教了公開課《歐姆定律》，并獲得好評,。20_年,，我上了示范課《阿基米德原理》，聽課的有本校教師,，外校的老師及縣教研室的同志,，課后他們給予高度的評價。

多年來,，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課,。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文,，一是為了練筆,，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評,，其中20_年在《新世紀教育科學研究》上發(fā)表了論文《淺談在教育教學過程中如何進行素質(zhì)教育》一文并獲得二等獎,，20_年在《新世紀教育文集》上發(fā)表了《在教育改革中如何改變教育教學觀念實施素質(zhì)教育》一文并獲得優(yōu)秀獎，20_年所寫的論文《淺談新時期教育對家長素質(zhì)的要求》參加由《中國教育》舉辦的的首屆論文評比獲得二等獎并出版發(fā)行,20_年寫的論文《在物理教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力》獲中國現(xiàn)代教育論壇優(yōu)秀論文二等獎并出版發(fā)行。

三,、班主任工作出色,，轉(zhuǎn)化后進生成績顯著。

在多年的班主任工作中,，我?guī)缀趺刻祀S學生出操,，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活,、紀律情況,。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好,，紀律好的學生,，對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵，把他們訓(xùn)練成品學兼優(yōu)的帶頭人,，用他們管理班級,，扶助后進，用部分帶動全部,。對思想有偏差的學生,，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒,，從不放棄,，做到了對每一個學生負責。20_屆有個叫張玉明的學生無心向?qū)W,，經(jīng)常逃學外出打游戲機,，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架,，教師教育當耳邊風,，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生,，老師們都失去了信心,。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況,。我了解到該生正當?shù)南埠檬谴蚧@球,，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖,，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服,，反令他越來越叛逆墮落。于是,，我利用打籃球和那個學生混熟,，像好朋友一樣和他玩耍,，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助,，在學習上鼓勵他上進,。

終于，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾,，并感受到上進的快樂,。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了,，有時還會積極舉手回答問題,。后我又承勢推薦他為學校籃球隊員,。此后,，我常常關(guān)注過問他的學習和生活，同他打球,，和他一起散步,，談心。慢慢地,，該生就被感化，同化了?，F(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè),，正就讀普通高中。還有20_屆的張能武,，自稱“惡棍”,，可說是頑冥不化，后在我的努力下,，畢業(yè)后也成為一個自食其力,、堂堂正正的人。其他如20_屆的陳正,、黃曉紅,，20_屆的李玉林、李孔強,，20_屆的許倩,、余大坤，20_屆的宋文強,，20_屆的林進遠,、王秀花等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變,。在做班主任的幾年中,，由于工作認真細致,，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強,，班風好,，紀律好，學習成績好,，每年都被學校評為“文明班”,。

此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真,，成績顯著,。我接任科組長后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動,，探討教學方法,，改革教學模式，帶頭上好公開課,。經(jīng)常舉行形式多樣的物理活動,，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的學習興趣,。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,，學生的總體物理成績也有所提高。此外,，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理,、處理突發(fā)事件等工作。

我工作踏實,，任勞任怨,，先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”,、“教書育人先進個人”,、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果,。但成績不是“敲門磚”,，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒,，進一步加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作,。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績,，根據(jù)中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到物理中學高級教師資格,，現(xiàn)已述職申報,，請評委會審核鑒定,。

教師晉級高級述職報告范文3