制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇一

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),是學校教學工作的重要組成部分,通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)常識教育,增進學生的健康,增強體質,促進德、智,、體,、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質奠定基礎,。

二、教學目標

使學生進一步掌握基本的動作技能和進一步認識自己的身體,學會一些體育保健知識的安全常識,培養(yǎng)參加鍛煉身體的習慣,。

在教學過程中,教育學生熱愛祖國,擁護中國共產黨,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的優(yōu)良習慣,陶冶美的情操,養(yǎng)成個人服從組織,、遵守紀律、熱愛集體,朝氣蓬勃,、勇敢頑強和積極進取的良好品質,。

三、班級分析

這學期我擔任一年級兩個班的體育課,經過一學期的教學對一年級的情況已經基本了解,兩個班級在紀律方面存在著很大的差異,一年級(1)班和一年級(4)班相比還有一定的差距,還有從上學期的身體素質測試來看,學生的身體素質還比較差,在身高和體重上特別突出,這學期讓學生在課堂中繼續(xù)加強對所學的東西產生興趣,激發(fā)學生對各個項目的求知欲,對各個班級采取不同的教學方法和一定教學措施來拉進班級間的差距,。

對一年級(1)班加強課堂紀律這方面的管理,在課堂中加強紀律方面的教育同時還在教學中穿插一些榜樣教育,。對于一年級(4)班的學生以激發(fā)學生的興趣來加強紀律進行教學。開學初對各個班級隊列練習加強力度,在不同程度上得到相應的提高,根據學生的不同需求積極的開展各項體育的教學,讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過,使學生真正得到學習的樂趣,同時在課堂中穿插安全教育,。

四,、教材分析

體育的教材從大的方面來看(實踐和理論)兩個部分,而一年級的教材內容最主要是以基礎體育活動為主。在理論這方面最主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義,。還有一些最基本的保健知識,。而實踐部分的內容和形式多是多樣化的。

使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣,發(fā)展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長,使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎,。對學生進行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀律,、團結互助、積極向上的優(yōu)良品質,。

五,、教學重點

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理;

2,、讓學生對所學的東西有所學,、有所展、有所用,。

3,、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化,對課堂學習的內容進行掌握。

4,、積極參加體育鍛煉,爭取每節(jié)課學生多能全體參與,。

六、教學難點

學會自我控制,、主動學習,、積極參與、互相合作,、學會游戲,、通過學習學會一些基礎的體育知識。

七,、教學進度

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇二

一,、情況分析：

小班幼兒由于高級神經系統(tǒng)還未發(fā)育完全,他們常常坐不住,興奮好動,加上他們的骨骼還沒有完全骨化,軟骨成分較多,坐的時間稍長就易疲勞,。針對小班幼兒的這些生理特點,我們十分重視發(fā)展他們的運動能力。此外,我們知道大腦皮層的感覺區(qū)域和運動區(qū)域最先發(fā)展,其他區(qū)域隨著這些區(qū)域的發(fā)展而發(fā)展,。盡快地發(fā)展幼兒的感覺能力和運動能力,還能帶動其他能力的發(fā)展,。為此,開學后我們就注意對他們進行大肌肉群的訓練,以便使幼兒的動作盡快發(fā)展,協(xié)調起來,從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調能力。

二,、指導思想：

小班幼兒體育活動,，應該是對幼兒進行以身體活動為手段的全部教育過程。好動是幼兒的年齡特點,，體育活動是幼兒的本能,，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律支配的，運動也是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段,，他們不僅需要通過運動感知世界,，而且需要在運動中積累經驗，從小培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維不僅對幼兒當前的發(fā)展有很大作用,，也可為將來的創(chuàng)造活動奠定基礎,，從而更好地適應社會發(fā)展的需要,。

三、教學目標：

根據小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進行的教學活動設計,。

1,、初步學習走,、跑,、平衡、鉆爬,、等基本動作,。

2、初步學習聽口令,、立正,、稍息、原地踏步走,。

3,、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作,，不玩不安全的東西,，不隨便離開老師，集體,，不隨陌生人走,。

4、能上體正直走,，兩臂曲肘在體側自然跑,，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺,，會互相滾接大皮球,，會兩手兩膝著地爬行。

5,、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操,，會聽口令、立正,、稍息,，原地踏步走。

四,、具體措施：

⑴ 合理安排每個活動的內容,，確定活動的任務確定新教的知識和技能，保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度,，真正達到增強幼兒體質的作用,。

⑵對幼兒的動作發(fā)展給予科學的評價。在進行評價時,，教師要考慮不同幼兒之間的差異,，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標準評價不同的幼兒,，力爭讓每位幼兒在原有基礎上都有提高,，提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。

⑶以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動,。創(chuàng)造被人接受的氣氛,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進而產生高度的心理自由和輕松愉快感,，以保證幼兒在活動中體驗成功,，發(fā)揮創(chuàng)新意識。在幼兒集體活動中,，教師要作為一個引導者,，支持者及時肯定幼兒的成績與進步，在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴,，真正融入幼兒的活動中去,，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化,，引導幼兒積極探索,。

五、活動內容：

第一周：好玩的小風車

第二周：好玩的沙包

第三周：鐵燒餅

第四周：小青蛙跳過河

第五周：小兔子運蘿卜

第六周：小火車鉆山洞

第七周：活動目標：守門健將

第八周：小狗乖乖(手膝著地爬行)

第九周：勇敢的小獵人

第十周：動一動真有趣

第十一周: 小企鵝運冰塊

第十二周：小熊蓋房子

第十三周：小狗乖乖

第十四周：猴子玩球

第十五周：好玩的飛碟

第十六周：吹泡泡

第十七周：學做解放軍

第十八周：有趣的小方巾

第一周：好玩的小風車

一,、活動目標：

1,、練習向指定方向跑,，增強幼兒跑的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

二、活動準備：

小風車若干個,。

三,、活動過程：

1、教師帶幼兒做準備活動,。

2,、出示小風車，激發(fā)興趣,。

教師：小朋友,，你們看，這是什么呀?風車被風吹起的時候是不是會轉呀?那你們喜不喜歡風車呀?

3,、教師講解游戲玩法,。

師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場地一端的起跑線后,。老師會念："小風車,，真好玩，我一跑,，它就轉,。"你們聽老師的口令，手拿風車,，向場地另一端線跑去,。重復3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑,。

4,、幼兒游戲，教師指導,。

重點指導幼兒聽口令往指定方向跑,。

5、變換游戲玩法,，教師指導,。

重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲,、平衡,、腳尖走等綜合練習。

6、游戲結束,。

表揚鼓勵幼兒,，并做放松運動。

四,、活動延伸：

幼兒回家后和父母一起玩小風車,。

第二周：好玩的沙包

一、活動目標：

1,、學習沙包的多種玩法。

2,、通過玩沙包,，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

3,、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

二,、活動準備：沙包人手一個,，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

三,、活動過程：

(一),、開始部分：

組織幼兒隨音樂做準備活動

(二)、進行部分：

1,、幼兒與老師一起“玩沙包”,。

(1)、雙臂張開,，頭頂沙包走,。

(2)、雙腳夾沙包跳,。

(3),、雙膝夾沙包跳。

(4),、把沙包放在背上爬,。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片,，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣,。

3、教師講解,，示范投擲方法(正面投),。

4、組織幼兒反復練習。

(三)游戲：追沙包,。

教師將幼兒分成兩組,，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后,，迅速跑去撿沙包,，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑,。

四,、活動結束：

教師組織幼兒做放松運動。

第三周：鐵燒餅

一,、活動目標：

1,、能協(xié)調的跑步，并能堅持一定的時間,。

2,、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣,。

二,、活動準備：

在場上畫一個大圓圈

三、游戲玩法：

1,、請兩個幼兒站在圈外,，一個當追逐者，另一個當被追逐者,，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上,，左右隔約一步,。

2,、游戲開始,，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住,，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者,，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追,，如被追到,，則另換一對追逐者，游戲重新開始,。

四、游戲規(guī)則：

追逐者必須沿大圈外跑,，被拍到就算追到了。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇三

科學的安排晨練

1、從實際出發(fā)。根據不同年齡階段的身心特點,，科學地選擇鍛煉內容和確定鍛煉方法及合理安排運動負荷,。如中年時期人體各組織器官逐漸老化，機能逐漸衰退,，病患增多,，故鍛煉需求逐漸提高。

2,、循序漸進,。在鍛煉內容、方法手段的安排上,，要注意連貫,、系統(tǒng)、由簡到繁,、由易到難,，逐步提高。對運動負荷也要由小到大,，逐漸增加,，如果違反循序漸進的原則，不僅不能有效地增強體質,，而且還會損害健康,。

3、堅持不懈,。人體機能水平的提高是一個逐步發(fā)展的過程,，通過鍛煉所引起身體形態(tài)、生理,、生化等方面的良好變化,，需經過由少到多逐漸積累，只有堅持不懈的科學鍛煉,，才能產生量的積累,，收到良好效果。

因為我是網球的初學者,，所以為了更好的學會如何打網球，我為自己制定了網球學習計劃：

1.徒手模仿正確動作,，進行揮空拍練習用意念方法,，在大腦默念正確的動作，按照動作的要求,，邊默念,，便做動作，在揮擊時,，設想確有其球,，保持正確的位置和準確的擊球點，由慢到快的反復作徒手揮拍動作的練習,，直到動作被熟練,、自如的掌握,，達到動作定型。

2.對著鏡子來檢查揮拍動作

站在一面大鏡子前,，揮拍時可看到自己的全身,，通過鏡子檢查自己后擺時球拍的最遠位置、擊球點位置以及隨揮動作完成的位置,。重復做揮拍擊球動作,，直到頭腦里對正確的擊球動作有了概念。在球場上,，當擊球動作不對時,，要回想這些概念，就會有助于作出正確的揮拍動作,。觀察鏡子理自己的擊球姿勢,，并糾正那些不正確的動作。例如,，許多運動員正拍擊球的后擺過高,，可以在鏡子里看著自己的球拍向后拉到什么位置，如果太高了,，則自行調整并繼續(xù)在鏡子前練習,，直到獲得正確的姿勢。

3.練習拋球的穩(wěn)定性

拋球不穩(wěn)定會影響發(fā)球的穩(wěn)定性,。練習拋球的方法是在家中找一間高天花板的房間,，或在戶外靠近建筑物的地方，或者在網球場周圍的圍欄處練習拋球,，用拍子伸向前方來確定一個點或線,，并注意這個點或線與參照物的關系，然后進行反復練習拋球,，使球總能拋到那點或線上,。當把球每次拋到這個位置上時，即可揮動球拍,，但不是去擊球,，目的是幫助改進發(fā)球節(jié)奏。同時,，球拋起后,，可讓它直接落地，以檢查是否拋在身體的前側方,。

4.對墻練習使擊球動作定型

對墻練習是練習基本功的最好方法,，墻是理想的陪打者。不但初學者進行練習對墻練習,，即使職業(yè)選手也常用對墻練習,，以達到""學而時習之""的目的,。對墻練習比賽更能集中思想。幾乎所有擊球技術都能對著墻練,。但是,，對墻擊球不能太用力。有人喜歡猛力擊球,，結果球回來得太快,，以致沒有時間作好下次擊球的預備姿勢。練習落地球時,，應站在離墻9米處,，手握拍充分后場，做完揮拍動作,，目的是練習擊球的穩(wěn)定性,，在墻上作一個記號，記下命中的次數(shù),。也可以和同伴一起對墻練習,，兩個人打，用近似于網球比賽的節(jié)奏,，并且在擊球后也象比賽一樣移動,，不象一個人打墻時，總在同一位置上,。對墻進行連續(xù)擊球連續(xù)時,，要注意掌握節(jié)奏，不斷增加正確擊球的次數(shù),，一旦失去節(jié)奏就停下來,，重新開始。

5.連續(xù)拍球來提高控制能力

任何時候只要手里有一把球拍,，都可以簡單的拍球練習,。用球拍對空中或地面拍球來提高手、眼的配合,?？梢宰鲞@樣的游戲：看自己不丟球能夠連續(xù)彈拍多少次，這個練習看似簡單,，但做起來確比想象的要難得多，因為獲得穩(wěn)定總是不容易的,。這個拍球練習還可提高球感,。如果想提高放小球的感覺，就練習把球拋入空中,，在用球拍接住它,，并盡量不讓球彈起,。

6.與同伴配合練習

在練習某一項特定技術時，可以和同伴商量,，相互配合訓練,。如果能找到一位對某一項技術也感興趣的伙伴，于他一起練習是再好不過的了,，練習時最好有6-12個球,。例如：你想練習發(fā)球，同伴可以練習接發(fā)球,，預先告訴他,，你要打他的正拍還是反拍，使他可以集中注意力,，擊好球,。然后兩人交換，使雙方都可以練習發(fā)球和接發(fā)球技術,。甲以正確動作發(fā)球5-10次,，乙以正確動作接發(fā)球5-10次，回擊給甲方,，爭取多打幾個回合,。完成次數(shù)后，雙方交換,，改為甲接球發(fā)球,，乙發(fā)球，再換其他技術的練習,。完成5-10次以后,，以同樣的方法兩人還可以一起練習挑高球、高壓球,、正拍球,、反拍球、落地球和截擊球等技術,。但訓練時,，一定要有足夠的球，并要使動作穩(wěn)定連續(xù)地進行,。

因為本學期的體育課有跑步,，而且要考試，在規(guī)定的時間內跑完規(guī)定的路程,，所以為了更好的實現(xiàn)這一目標,，我為自己制定了以下計劃：

跑步訓練有3個基本的要素：耐力、力量、速度,。

耐力

如果我們把跑步看作是一個金字塔,，每年一次到兩次的最高級的比賽作為它的金字塔頂，耐力基礎是塔的塔基,。對追求健康的跑步者來說,，塔基是他們最感興趣的。但對大多數(shù)的跑步者來說,，塔基是整個計劃的開始和結束,，沒有良好的基礎，較大強度的力量工作和速度工作是不可能做到的,。部分的跑步者往往忽略了計劃,，從而使我們的跑步受到不良的影響其實我們可以很好地設計自己的跑步計劃，特別是在每年一度的為耐力訓練打下良好基礎的時間里,。

力量

在日常訓練中,，有規(guī)律地安排一系列簡單的上身力量練習，將有效地提高訓練者的跑步能力,。目的是提高肩臂的力量和耐力,，以及腹部和背部肌肉的力量。通過合理地利用雙臂,，跑步者的成績可以提高近12%,。不知道利用雙臂的普通的跑步者就很不幸，跑步的距離越長,，雙臂就越疲勞,。雙臂能有效地維持步幅是因為，,，他們像一個節(jié)拍器一樣有節(jié)律地帶動著腿的節(jié)奏,。

速度

對一個跑步者來講，有很多方法進行速度訓練：到田徑場上,，重復進行各種各樣的短距離跑;做速度游戲;從上上快速地地跑下來;參加比賽等,。速度訓練對每個人都是可以的，對老年人的作用更大,，因為它在保持步態(tài)的同時,，也保持了人體良好的生物力學結構，而這兩者將隨著年齡的增長逐漸消失,。許多沒跑過不得成年人,，認為自己只是適應日復一日的以每英里10分鐘的速度慢跑，而不管跑的強度和速度,，這是不正確的,。

提高速度可以通過三種方法：

⒈增加步頻

⒉增大步幅

⒊既增加步頻又增大步幅

我想只要對自己嚴格要求,，堅持此計劃，我相信強健的身體就會不起而來,，高效率的學習也會緊隨其后，完美的狀態(tài)也將不是夢,，努力吧,，為了現(xiàn)在，為了將來,，堅持不懈的鍛煉,，我相信你會得到意想不到的收獲!

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇四

一：學生分析

二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱,，對動作事物結構的思考較為膚淺,，身體素質較差，意志力比較薄弱,，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍，

,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到,，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識,。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育,。

3,、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質,。

4,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2,、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調性的練習時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,。

三、教材分析

二年級的體育教學內容,，改變了從開始就以運動技術體系為目標,，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內容,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、踢毽子,、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈),、自我表現(xiàn)活動等,。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃,、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動,、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調“活動”,，所有教材內容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學,。

四：課時安排

每課2課時,，共30節(jié)課

五：教學措施及應該注意的事項

教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中,。

注意事項：

1：年齡普遍較小，多采用游戲

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

現(xiàn)行《高中語文課程標準》規(guī)定,，高中語文新課程由五個模塊的必修課和五個系列的選修課構成,。學生在前五個學段學完必修課之后，要在“詩歌與散文”,、“小說與戲劇”,、“新聞與傳記”、“語言文字應用”和“文化論著選讀”這五個系列中選修四到五門課程,。這五個系列,，每個系列可以由不同的模塊組成,。教師和課程開發(fā)機構可以根據課程標準，開發(fā)不同課程作為其中的一個模塊,。

古代詩歌散文欣賞課,，是由人教社課程研究所、中學語文課程教材研究開發(fā)中心和北大中文系語文教育研究所共同開發(fā)的一門課程,。這門課屬于“詩歌與散文”系列,，教材全名為《中國古代詩歌散文欣賞》，由人民教育出版社出版,。我校計劃在高二第一學期下半段開設該課程,，教學時間為7周共42學時(包括周六補課)。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇五

安全預案

(1)進場整隊要求,，教室整潔,，凳子放置在桌子下，教室通道無障礙物,。班主任嚴格要求全體學生在教室里第一時間排隊,，及時進場，如班級任因出差,、私事請假必須委托副班主任或其他老師組織當天學生出操,，確保學生安全出操。

(2)服裝要求,，不穿拖鞋和高跟鞋,，一律穿運動鞋;身穿校服或運動服;女同學留長發(fā)要扎好，不散亂,。

(3)每班排成兩路縱隊,，體育委員在前，班主任在后夾帶學生以慢跑方式沿規(guī)定路線靠右進場,，嚴格學生做到不推,、不拉、不嬉戲等,。左邊適當空出作為“應急緩沖區(qū)”,，如學生發(fā)生掉鞋、等突發(fā)事件及時推到左邊處理后跟到排尾繼續(xù)行進,。班級間前后間隔6米;做到快,、靜、齊,，到達操場指定場地開展活動,。

(4)大課間活動時，隊伍整齊,、精神飽滿,、活動內容健康安全,。

(5)退場時，安規(guī)定路線慢跑有序退回教室,，做到快,、靜、齊,。退場音樂停止才能出教室,。

校體育競賽隊訓練工作

1、由呂耿標教師為主的教練組負責校田徑隊工作,。

(1)做田徑隊選苗,、訓練和安全教育事宜工作。

(2)積極備戰(zhàn)縣中小學生分齡賽

(3)做好后備人才的選拔

(4)組隊抓好各階段的訓練工作

2,、由鄭愛明教師為主的教練組負責?；@球隊工作。

(1)做籃球隊選苗,、訓練和安全教育事宜工作。

(2)積極備屆學區(qū),、縣,、市級學生比賽

(3)抓好各階段的訓練工作

3、由單志燕教師為主的教練組負責校棋類隊工作,。

(1)做中國象棋隊選苗,、訓練和安全教育事宜工作。

(2)抓好學生賽前訓練工作,。

(3)積極備屆學區(qū),、縣、市級學生比賽,。

4,、由陳玉洲、徐徐教師為主的教練組負責校足球隊工作

(1)做足球隊選苗,、訓練和安全教育事宜工作,。

(2)抓好學生賽前訓練工作。

(3)積極備屆學區(qū),、縣,、市級學生比賽。

5,、由呂秋萱教師為主的教練組負責校羽毛球隊工作

(1)做羽毛球隊選苗,、訓練和安全教育事宜工作。

(2)抓好學生賽前訓練工作,。

(3)積極備屆學區(qū),、縣,、市級學生比賽。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇六

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，樹立“健康第一”的指導思想,，貫徹落實《學校體育工作條例》，切實加強師資隊伍建設,，積極開展教研工作,，深化教學改革，以體育教學質量為重點,，更新觀念,、提高體育課堂教學質量和管理水平，深入推進新課程標準的實施,，大力加強學校體育文化建設,。

踐行體育課教學新課程理念、落實教學常規(guī),，提高課堂學習的效益,；促進教師專業(yè)發(fā)展，尤其是注重青年教師培養(yǎng),；積極進行教育教學實驗研究,努力提高教師科研水平,；全面推進教研組建設，促進體育學科教育教學質量的進一步提高,；加強訓練隊教育和思想品德建設,，為校爭光。

1,、 認真做好教學常規(guī)工作

①以“健康第一”為基本要求,，堅持“面向全體學生，以教書育人為本”,，規(guī)范學校各項體育教學常規(guī),。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退,。

②嚴格按學校教學常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學工作,，每個教師都要認真搞好備課、講課和課外訓練工作,，圓滿完成教學工作任務,。

③備課組要做好教學常規(guī)工作，包括教學進度統(tǒng)一、教材教法研究,，組內開展公開課教學及評課活動,，做到資源共享，合作協(xié)調,，相互研究共同提高,。每個老師必須安排一堂研究公開課。

④積極參加聽課,、評課,、教研活動，敢于發(fā)表自己的見解,，提出好的建議,。能及時討論解決教學中出現(xiàn)的問題，敢于交流,。一學期聽課15節(jié)以上,。積極參加全市的各項教學研究活動，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動,。

⑤加強體育課常規(guī)管理,，強化安全意識，杜絕傷害事故的發(fā)生,，體育課,、體育訓練課、運動競賽中發(fā)生傷害要及時匯報,，認真記載,，妥善處理,。

2,、突出主題，有效開展校本教研活動,。尤其是對高三年級體育術科訓練考試項目進行專題研討會,，圍繞這個主題開展各項活動，著重解決教學與訓練實踐過程中遇到的問題,。力保體育成績再創(chuàng)輝煌,。

3、幫助青年教師健康成長,。

重視青年教師積極性的調動,，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結對工作,，高級老師和各備課組長要當好導師,，每學期聽青年老師的課不少于5節(jié)。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié),。

師徒關系：x——x,、x——x,、x——x、x——x,。

4,、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫,，搞好個人資料補充,。每人每期必須給網上提供5件以上材料。

5,、加強對本組成員的考核和督促工作,。從教研活動考勤、公開課,、教學常規(guī),、聽課、論文,、校本課題研究,、上網資料、師徒關系等方面進行考核,。

四,、抓好各運動隊的訓練，不斷提高運動水平,，創(chuàng)造好成績,。

各個運動隊要加強資料積累，完善運動隊檔案,，建立健全完善的校級運動隊框架,，搞好運動隊建設。按照增城市體育比賽的計劃,，認真抓好田徑,、籃球隊、羽毛球隊的訓練,。實施“分工負責,，分管齊抓的管理制度”，“負責到人,，工作到位”的責任制度,，制定好周密而詳細的訓練計劃，做到有計劃,、有實施方案,、有賽后總結。爭取在增城市或以上級中學生各項競賽上取得好成績而為學校爭光。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇七

幼兒體育教育是以健康為目標,，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育,。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。

可以用豐富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操,、體游,、運動器材等進行……

2,、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成,，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心,、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇八

一,、指導思想：

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作,，順利完成本學期的教學任務,，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體,、健康第一”的指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長,，根據學校工作安排,，特制行本學期的教學計劃。

二,、教學條件分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,，年齡比較小，基礎比較薄弱,，對動作事物結構的思考較為膚淺,，身體素質較差，意志力比較薄弱,，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識,。

三,、教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質,，特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,。

4,、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

5,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

6,、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀,。

8,、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察,，積極思考,，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣,。

四,、教學措施：

1,、在教學過程中教師積極引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學,、自練、自評的能力,。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中。

2,、從實際出發(fā),，根據大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地,、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,，實事求是、講究實效,、改革創(chuàng)新,，確定好教學目標、安排好教學內容,、選擇好課的組織形式和教學方法,、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程,。

3,、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，積極學習,。

五、教學進度安排：

二月份糾正眼保健操,、學習新廣播體操

三—四月份30米快速跑,、前滾翻的學習

身高、體重的考核

五月份坐位體前屈的復習,、考核

立定跳遠的復習和考核

六月份30秒跳短繩,、立定跳遠文章來

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇九

根據學校工作安排，進一步規(guī)范體育教學常規(guī),，面向每一個學生的發(fā)展,，進一步提高教學質量，大力開展校內小型體育競賽,，積極準備田徑運動會,，促進學校體育工作再上新臺階,。

1.組織好每周的教研活動，充分發(fā)揮師徒結對作用,，提高組內研究實效,，增加做課聽課評課次數(shù)。

2.認真上好“兩操”將體育課與體育活動相結合,，提高學生的身體素質,，控制學生肥胖率。認真組織全?！按笳n間活動”,，確保每個學生每天一小時課外活動時間。

3.抓好校田徑隊,、健美操隊,、籃球隊、跳繩隊訓練工作,，積極參加市級區(qū)級學區(qū)級各類比賽,。

4.做好器材室和器材的管理。

5.配合校外培訓做好日常教學工作,，組織好夏,、冬令營順利開展。

二月份：

1,、制訂體育工作計劃,、各運動隊訓練計劃和教學進度。

2,、各訓練隊選拔和訓練工作,，積極備戰(zhàn)各項比賽。

3,、糾正廣播操動作,，提高質量。

三月份：

1,、專題培訓與研討(請教研員),。

2、明確項目任務,，統(tǒng)籌好各教材進度,，熟悉單元設計，準備實施,。

3,、梳理所有制定的單元計劃;領取各自同年級的單元計劃4——5個(除了自己的單元計劃)準備實踐。

4,、組內教學研究課(王圣楠),。

四月份：

1,、進一步學習課程標準，做好校本教研,。

2,、青年教師培養(yǎng)——教學設計研討(高美升)

3,、開展全校性體育競賽活動,，豐富學生課余生活。

4,、組織參加各級各項市區(qū)級競賽,。

五月份;

1、以教學創(chuàng)新為主題,，做一次組內研究討論活動,。

2、青年教師培養(yǎng)——教學設計研討(王婷婷)

3,、組織一次校內學生體育活動(拔河比賽),。

六月份：

1、上好夏季體育課,，做一次組內教學研究活動(以課題研究和墊上練習為主),。

2、田徑隊成績測試,，運動員定項定比賽目標,。

3、體育考核工作結束,，做好質量分析,。

七月份：

1、做好期末學生評價工作,。

2,、組內總結和下學期體育工作計劃。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇十

一,、指導思想

綱要指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位",，因此組織幼兒進行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進入春天后,，天氣漸漸暖和起來,，每天組織幼兒戶外活動是非常有必要的。要充分利用園內的戶外活動場地,，投放和準備完善的體育游戲設施和材料,，要把握小班幼兒的年齡特點，進行幼兒體育游戲的設計和實施,。

二,、小班幼兒年齡特點

1,、學習按指令行動，生活自理能力增強,。

2,、行為明顯受情緒支配。

3,、對他人的情感反映敏感性增強,。

4.、動作協(xié)調性增強,。

5,、模仿能力提高。

三,、 活動目標

1,、 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動,，增強自己的體質,。

2、 培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏,，有良好的心理素質。

3,、 針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調性，動作的靈活性,。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則,，增強自我保護意識,。

四、活動要求

1,、活動場地小型,、舒適。

2,、活動方式循序漸進,。

3、 活動安排科學合理。

4,、活動規(guī)則簡明易行,。

五、活動安排

1,、每天安排幼兒戶外活動,，并進行體育游戲活動。

2,、編排適合小班幼兒的體操和動物模仿操,。

3、帶領幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲,。

4,、帶領幼兒玩園內擺放的大型滑梯等設施,。

5,、以年級組的形式組織幼兒間的游戲比賽項目。

以上是我們小班組的戶外體育游戲活動計劃,，這學期我們將會加強幼兒的體能訓練,，提高幼兒的身體素質。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇十一

緊密結合學校的辦學宗旨,，推進素質教育,。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施每天鍛煉一小時，樹立健康第一的思想,。加強學校體育工作的建設和管理,，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平,，并協(xié)調各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作,。使學校體育工作再上新臺階

1、體育學科要繼續(xù)加強學習,、研究,，規(guī)范體育課堂教學。

2,、抓好校級運動隊的訓練,，在市級比賽中能出尖子選手。

（一）加強體育教研活動,，規(guī)范體育課堂教學,，提高教學質量

1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》,，結合我校學生及場地,、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求,，做好教學五認真工作,。

2、本學期每位體育老師要依據學科特點,，采用靈活多樣的方式組織教學活動,，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學,。在教學設計上,，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維,，重視體育課程的功能開發(fā),，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性,。

3,、加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透小學生好習慣踐行課題研究的內容,。每位老師要做好資料的搜集和整理,，及時進行總結和反思，認真撰寫論文,。

（二）抓好群體工作,，豐富學校文體生活

1、加強課間操的日常管理,。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快,、靜、齊）及做操質量,，值日老師,、班主任、廣播操檢查評分員,，體育老師都要準時到崗,，并在學生精神面貌、出勤人數(shù),、動作質量等方面做好檢查督促工作,。

2、組織開展好學生的體鍛活動,，任課老師要與體育老師密切配合,，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量,。

3,、抓好日常業(yè)余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初,，認真制訂好訓練計劃,，合理安排時間，根據學校的實際情況,，科學合理的安排訓練內容和訓練時間,，確保運動能力穩(wěn)步提高。

（三）做好場地器材管理,，體育資料整理工作

1,、體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調好器材的使用,、保管及器材室的衛(wèi)生工作,，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

2,、充分利用現(xiàn)代化信息技術,，做好體育競賽活動資料的搜集.

（四）開展大課間活動。開展好體育大課間活動,，緩解學生的學習壓力,，促進學生身心全面發(fā)展,，使其更好地完成學業(yè),，促進學生的全面發(fā)展。

(五) 具體工作

(1)九月份組建學校田徑隊集訓,。學生隊列隊形訓練

(2)十月份參加市中小學田徑比賽,。

（3）十一月份學生體質測試項目進行訓練測試。

(4)十二月份數(shù)據上報,。

(5)一月份收集學校體育資料及總結學校體育工作,。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇十二

周一：速度和耐力的專項訓練

1、準備活動

(1)400—500m慢速跑(學校操場2圈),，各種韌帶靜力性拉伸;

(2)原地擺臂,，原地高抬腿，原地弓箭步交換跳各2組(30分鐘計時)

2,、基本練習

(1) 30m放松中速跑 2組

(2)30m站立式起跑接快速跑 4組

(3)50m全速沖刺跑 4組

(4)250m全速沖刺跑 1組

(4)30m單腳跳練習4組;

(5)跳繩1組(1分鐘計時);

3,、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周,。

周二：耐力和立定跳遠的專項訓練

1,、準備活動

(1)400m—500m慢速跑(學校操場2圈)，各種關節(jié),、韌帶靜力拉伸;

(2)原地高抬腿跑 3組

(3) 交叉步跑 3組

(4) 后蹬腿跑 3組

2,、基本練習

(1)30m起跑后加速 3組

(2)50m沖刺跑 4組

(3)立定跳遠6—10次;

(4)連續(xù)跳障礙6—7個 4組

(5)跳繩2組(1分鐘計時);

3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周,。

周三：速度和力量的專項訓練

1,、準備活動

(1)400—500m慢速跑，各種拉伸練習;

(2)15—20m弓箭步走 3組

(3) 后蹬腿跑 3組

(4) 后踢腿跑 3組

(5) 行進間高抬腿 2組

2,、基本練習

(1)30m快速跑 2組

(2)50m沖刺跑 2組

(3)100m沖刺跑 2組

(4)半場蛙跳4組

(5)跳繩3組(1分鐘計時);

3,、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周,。

周四：耐力素質的專項訓練

1,、準備活動

(1)400—500m慢速跑，各種靜力拉伸練習;

(2)原地擺臂練習 3組

(3)行進間小步跑,，后蹬跳,，高抬腿跑各3組

2、基本練習

(1)50m沖刺跑 2組

(2)80m沖刺跑 3組

(3)250m變速跑 2組(直道加速)

(4)后擺屈膝深蹲跳 2組

(5)抱膝跳20個 2組

(6)跳繩1組

3,、放松活動,。走或慢跑繞田徑場一周。

周五：速度和耐力的專項訓練

1,、準備活動

(1)400—500m慢速跑(沿操場慢跑2圈),，各種靜力性拉伸;

(2)后蹬跑2組，后踢腿跑2組,，高抬腿跑2組;

(3)原地高抬腿接快速跑 3組

2,、基本練習

(1)30m放松邁大步跑 2組

(2) 50m沖刺跑 3組

(3)單腳跳30m×3組，蛙跳15m×3組,。

(4)跳繩1組(1分鐘計時,，130個)

3、放松活動,。走或慢跑繞田徑場一周,。

備注：

遇下雨天，學生將進行力量訓練,，可以跑,、跳樓梯3至4層。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇十三

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也十分不協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,，節(jié)奏感及樂感,。

一、舞蹈教學要求

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3、認識自己身體的各個部位,，學習正確的坐立基本姿勢,。

4、學會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動,、歌表演、能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。

二、教學重點：

在強調規(guī)范中提高幼兒協(xié)調能力以及節(jié)奏感,。

三,、教學手段：

以教師正確規(guī)范的教學示范為主，采用形象化,、啟發(fā)式,、興趣性和分解組合的教學方法，科學地安排好課堂教學順序,，遵循由簡到繁、由局部到整體,、由單一到組合以及動作速度的由慢到快的基本教學規(guī)律,，從而達到既定的訓練目的。

四,、舞蹈進度計劃表

時間

教學內容

目標

第七周

兩只老虎

1.初步學會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣.

2.能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

第八周

第九周

健康歌

1,、 理解健康歌的內容，感受其律動,。

2,、 培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受力，理解力,，想象力和表現(xiàn)力,。

第十周

第十一周

數(shù)鴨子

1,、完整地聆聽歌曲，用聽唱的方式學會歌曲,。能完整,、準確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》,。

2,、邊唱邊表演，能夠跟著老師一起學習動作,。

第十二周

第十三周

我是一個大蘋果

1,、喜歡聽音樂做動作

2、感受一字一動的快樂

第十四周

第十五周

少年梁祝

1,、體驗故事情節(jié),，根據音樂做出相應動作

2、能大膽的在眾人前表演

第十六周

第十七周

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇十四

指導思想

本課以情境教學為主線,，以主體教育思想為指導,，以新課程標準為依據。充分發(fā)揮學生主體作用,，達到鍛煉身體,，促進學生身心健康;培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的,。采用了主題式情境教學法,。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段,，創(chuàng)設課堂教學情境,，誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與游戲中去學習知識,、掌握知識,，促進學生身心和發(fā)展。

教材

本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材：“我們是建設者”,。

游戲教材“我們是建設者”是以課程標準為導向,，依據五個學習領域中“水平二”的目標為標準，教師自主創(chuàng)編的游戲教材,。

通過教材搭配,，一是為適應學生的心理特點;二是為能更好的達成學習領域中的五個目標。使學生身心均得到良好發(fā)展,。

教學目標

1,、通過主題式教學，2,、創(chuàng)設輕松,、歡快的教學情境,，3、激發(fā)學生對體育活動的學習興趣,，4,、培養(yǎng)學生積極參加體育活動的行為和意識，5,、養(yǎng)成認真上好體育課的良好習慣,。

6、 通過本次課的學習,，7,、使多數(shù)學生在無任何提示和幫助下，8,、學會正確障礙跑的方法,，9、發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協(xié)調性,。

10,、 通過游戲活動，11,、讓學生具有愛心,、具有環(huán)保意識。

12,、通過教學和游戲活動,，13、培養(yǎng)學生團結合作,、不14,、怕困難、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻的優(yōu)良品質,。

課的組織

本課結合教材內容采用主題式教學方法，創(chuàng)設“獻愛心”這一大主題,，在組織上做到層層遞進,，并以次制定相關的教學流程。在各個小子主題中分別采用集體,、自由分散和分組等組織手段;在準備場地到練習場地調隊中，采用乘坐各種交通工具進行過渡,，讓學生模仿各種交通工具到游戲場地,。

五、 教學方法與手段

1,、采用情境教學法

創(chuàng)設輕松,、歡快的教學情景,，讓學生在“玩中樂、玩中學,、玩中練”,。

按照課程改革的指導思想和學生的心理特點，結合教材內容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設置的情景,，讓學生主動參與教學,，使學生全身心地投入到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。

2,、充分發(fā)揮學生主體作用,，注重學生個性發(fā)展。

在模仿練習中培養(yǎng)學生主人翁意識,，發(fā)揮學生的主體作用,。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習，在練習中通過障礙跑營造使用學習的氛圍,，在合作互助的學習過程中,，體驗到成功的樂趣，使學生確實感受到自己的存在,，充分發(fā)揮他們的主體作用,，促進學生個性心理的發(fā)展，從而使學生真正成為課堂學習的主人,。

六,、 學法

1、模仿,、嘗試,、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習,。

2,、集體、自由分散,、分組相結合,，讓學生集體學習，培養(yǎng)學生良好課堂習慣,，在自由分散,、自主學練發(fā)展個性，最后分組練習培養(yǎng)學生合作學習的能力,。

3,、遷移舊知識，提高學生練習熱情,，通過教師語言引導和音樂渲染,，引導學生把已有的舊知識遷移到教學中去,，由學生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識的學習，提高學生的練習熱情,。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇十五

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。

可以用豐富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操,、體游,、運動器材等進行……

2、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心,、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

附具體的健康教育內容如下：

一,、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2,、基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3,、體育器械的運用及操作

會玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球,、傳球;會騎三輪車等,。

4、愿意參加三浴

5,、愿意參加各項體育活動及游戲

二,、良好生活、衛(wèi)生習慣

1,、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺,、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,，生病時愿意接受治療,。

2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

三、自我保護

了解過馬路、坐車,、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳,、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理,。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇十六

本教材的設計是以新課程的基本理念為指導,，認真貫徹“健康第一”的指導思想，加強學科間的相互滲透,，尤其是信息技術與體育學科之間的整合,。本節(jié)課以學生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學生的主體地位為重點,，以信息技術為載體,，以提出問題、分析問題,、解決問題為主線,，充分體現(xiàn)學生自主性、合作性,、探究性的學習方式,，充分利用信息資源，以達到學有所得的目的,，進而養(yǎng)成終身體育意識,。

教材內容：體育活動方案的設計

本課內容是在開發(fā)校本教材的基礎上結合新課標要求和學生活動興趣開發(fā)的一項新的、學生樂于參與的教學內容,，是校本教材與課外輔助資料的有機整合,。通過對學生參與過的游戲、活動進行總結,，并結合學生生活環(huán)境,，進行體育與健康教育，同時要求學生在學會創(chuàng)編體育活動方案的同時向家庭和社區(qū)積極宣傳,，運用課程知識,，使教材內容向社會縱深輻射。

參與本課的學生為七年級學生,，具有一定的認知水平與創(chuàng)造能力以及收集信息能力和計算機操作能力,，他們有很豐富的想象力，對新鮮事物有很大的好奇心,，對體育活動有濃厚的興趣與參與意識,。所以本課非常適合學生的學習。

(一)校本課程的有效開發(fā)

本課教學內容是《校本教材開發(fā)—體育活動》課題中的一次階段性理論課,，屬于校本教材的開發(fā)與創(chuàng)新,，是根據學生在體育活動中表現(xiàn)出來的興趣趨向以及通過對學生課后體育鍛煉問卷調查的結果進行分析和綜合,，并結合新課標精神在突出培養(yǎng)學生運動參與和心理健康方面的積極嘗試。由于課的內容上讓學生從平時喜歡參與的游戲活動和體育活動中提取精華,，設計更新的適宜參與的內容,。因此，無論從設計活動本身,，還是設計出的活動方案都是學生樂于參與的,，也是易于向家庭、社區(qū)的縱深輻射進行推廣的,。同時其成果將成為我校校本教材資源開發(fā)的重要內容。

(二)采用合作性,、探究性,、研究性學習的學習方式

本課是單元教學計劃中的第二次理論課，通過師生相互構建課程內容,，共同完成研究內容的選擇,、組織和編排。提出,、分析問題后充分利用校園網和國際互連網來解決問題,。即要為那些受時間、場地,、器材影響的人們設計體育鍛煉方案,，學生通過上網查閱、收集,、整理資料,，最后設計制作活動方案，都體現(xiàn)了探究性和研究性的一個學習過程,。將課堂學習和創(chuàng)作成果通過相互的交流及課后的實踐來不斷完善,，并且其成果可以為家庭、社區(qū)或者自己體育鍛煉帶來方便和好處,，并為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎,。通過整個研究學習過程的實踐，使學生了解并學會學習,，學會研究,，學會創(chuàng)造。

(三)采用了新穎的組織形式和新的教學手段

本課是信息技術與學科整合的一節(jié)交互式體育理論課,。本課采用人機對話,、師生對話、生生對話等方式突破了固定的,、死板的教學格局和單一評價機制,。教師收集了大量的素材，制作了校園內部網，設立了健康知識,、我的健身活動,、體育活動方案集、友情連接等8個欄目,，讓學生獲取信息的途徑具有選擇化,、多元化、自主化,。教學過程中一組一機(一組兩人),，采用隨機分組、自由組合,、自創(chuàng)活動方案,、自由選擇活動方案來體驗、自主評價等形式充分體現(xiàn)學生的自主性,、主體性,、合作性。而教師只是一名引導者,，以導為主,。同時對各組設計的方案設立了評價機制，讓學生在網絡評價表上進行自評和互評,。在活動體驗和評價階段將課推向高潮,，激發(fā)了興趣，提高了學生的參與意識,，為培養(yǎng)終身體育意識奠定了基礎,。

年度體育工作計劃 幼兒園體育工作計劃篇十七

為更好的做好體育課教學，不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好,，從而提高學生自身素質,，使學生得到全面發(fā)展，特制定本學期計劃如下：

一,、教材分析

由于年齡所致,，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排,，小學體育課以指導,、活動實踐為原則，在教學內容中,，根據參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程,，把隊形練習,、基本體操、走,、跑,、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動,，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能,。

二、學生情況分析

二年級相比一年級來講,，體育基礎有了一定的積累,，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強,，但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好,，本學期從學生實際情況出發(fā)，因材施教,、合理安排教材,、充分調動學生上課學習體育知識和技能的積極性。

三,、教學目標

1,、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法,。

2,、學會基本活動、小游戲,、韻律操的方法,，從而提高自身素質。

3,、不斷領會參加體育課,、體育活動所帶來的樂趣。

4,、尊敬師長,、團結同學、刻苦學習,，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神,。

四、教學重點

1,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿,。

2,、提高隊列隊形的整齊度。

3,、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性,。

4、跑,、跳,、投正確技術的掌握。

五,、教學方向

更多的培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高,，學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,，不斷提高學生綜合能力。

六,、主要措施

1,、首先，認真?zhèn)湔n,，課后認真總結,，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解,。

2,、上課期間，教學方法多樣性,、靈活性,，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作,，時刻做到以學生為主,。

3、及時進行測評,，利用學生自評,、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況。

七,、教學進度(略)