總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

交流活動總結(jié)發(fā)言篇一

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，出臺活動方案

首次與國外教育機(jī)構(gòu)互訪交流,，我們高度重視，計劃周密,，分步實施,，以達(dá)到中外交流、取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步的目的,。為此，我們成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由擔(dān)任,，副組長由擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在校專業(yè)教研組,，由專業(yè)教研組具體負(fù)責(zé)具體組織,、協(xié)調(diào)和開展此次活動。為使活動如期有序進(jìn)行，學(xué)校召開了活動籌備會,，認(rèn)真擬定了校際交流活動方案,，活動時間初步訂在20xx年5月和10月，活動日程,，進(jìn)行合理分工,，責(zé)任到人，任務(wù)到人,。

二,、精心安排日程，確保萬無一失

英國朋友來訪,，比較關(guān)系到我們學(xué)校的形象,，還關(guān)系到我們這個國家與民族的形象，因此,，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認(rèn)識,，活動方案中，擬出《20xx年斯卓德學(xué)院訪華之旅來訪者名單》,，《20xx年接待英方師生初步接待方案》,，活動地點、內(nèi)容及時間,，都在方案中做了比較祥細(xì)的安排,。

反反復(fù)復(fù)推敲方案中的每一個細(xì)節(jié)，特別是安保問題,、食宿問題,，必須保證外國朋友的安全;還要吃得舒心,、住得安心和玩得開心,。根據(jù)活動方案，我們學(xué)校對活動的每一個內(nèi)容和每個環(huán)節(jié)都明確了責(zé)任人,。同時,，我校從迎送賓客、食宿安排,、交流互動,、聯(lián)歡等方面，從每一個細(xì)節(jié)對責(zé)任人都有嚴(yán)格的考核要求,，力爭做到精心安排,，熱情接待，外樹形象,。

三,、兩校互訪學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短

(一)提前信件溝通,，組織人員赴英國訪問

20xx年10月,，我校與英國斯卓德學(xué)院簽署了一份合作行動計劃。20xx年5月,，我校先與英國斯卓德學(xué)院琳達(dá)院長聯(lián)系,，進(jìn)行電子郵件溝通，加深印象,，打好交往基礎(chǔ),。經(jīng)過一個月時間的郵件往來，兩校按照合作行動計劃,，雙方達(dá)成一致共識,。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學(xué)院訪問交流,，時間共7天,。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學(xué)校的機(jī)械類和餐飲服務(wù)專業(yè)的課程,，并在這兩個課程達(dá)成了課程共建的意向與協(xié)議,，學(xué)習(xí)對方有利于自己的知識。它山之石,，可以攻玉,。我校師生深深的感受到斯卓德學(xué)院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學(xué)院在機(jī)械類與餐飲服務(wù)專業(yè)課程的計劃與評價,。

(二)周密安排行程,，邀請對方來我校觀摩

20xx年10月10日，我校邀請英國斯卓德學(xué)院2名老師與11名學(xué)生一行來我校訪問交流,。對方師生觀摩內(nèi)容各有側(cè)重,，對方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學(xué)生教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計、中國職業(yè)資格取證的評估方法,、中國教育體制下各專業(yè)的發(fā)展前景,，特別是工程專業(yè)及酒店專業(yè)等。對方學(xué)生主要了解中國職業(yè)教育工程專業(yè)及酒店專業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景,、中國兩國間學(xué)生經(jīng)歷的不同,、中國學(xué)生如何加強(qiáng)自身建設(shè)，來提高其就業(yè)發(fā)展機(jī)會,。對11名學(xué)生,，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間,，英方師生聽了我校4位老師的課程,，分別為：餐飲服務(wù)與管理,、機(jī)械類加工、西藏文化,、活動課等,。同時我們也安排了英方師生參觀岳陽樓,、君山島;還參觀了與我校聯(lián)合辦學(xué)的國際影視會展中心的制作中心,。飛機(jī)抵達(dá)北京后,，我們領(lǐng)著英國客人先后參觀天壇、長城,、天安門廣場,、紫禁城等景點。接著,，到我們中南工業(yè)學(xué)校參觀學(xué)校,、會見全校師中南工業(yè)學(xué)校，觀摩課堂,，分專業(yè)觀摩,，參與一體化教學(xué)實踐，分專業(yè)進(jìn)行),，并且,，對方學(xué)生在友好氣氛中與我校學(xué)生進(jìn)行了座談。英方師生在參觀我校學(xué)生協(xié)會,，包括書法協(xié)會,、青橄欖文學(xué)社、英語俱樂部等時,，對我校校園文化建設(shè)表現(xiàn)出濃厚的興趣,，不斷伸出大拇指稱贊。當(dāng)天晚上,，為了歡迎不遠(yuǎn)萬里漂洋過海的英國客人,，我們學(xué)校組織舉辦了一場歡迎晚會，會上兩個國家的師生表演了豐富多彩的文藝節(jié)目,。次日,，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓,、君山公園,。晚上，蕩舟于南湖,，參觀了黨的一大會議舉行地紅船,。第3天，參觀了步步高廣場,，了解中國茶藝和源遠(yuǎn)流長的茶文化,，了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)生活,，購物。隨后幾天,，先后參觀了特殊教育學(xué)校,、游覽了橘子洲頭。在長沙,，游覽了著名的岳麓書院,，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會展中心參觀了合作企業(yè)—長沙國際會展,，中午在會展中心就餐,。

在岳陽幾天，英國學(xué)生深深的感受到我校師生的熱情,。同時也了解到了中國的餐飲文化,。10月24日我校籃球隊與英方學(xué)生開展了一場別開生面的籃球比賽,。各種互動活動,，讓雙方進(jìn)一步加深了對對方的了解，增進(jìn)了兩國人民的友誼,。

四,、優(yōu)勢得到互補(bǔ)，活動收獲頗豐

(一)活動特點

這次中英校際交流活動,，呈現(xiàn)出這樣幾個特點：一是組織得力,，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，我校有關(guān)方面人員做到活動方案到位,、配備力量到位,、經(jīng)費落實到位，活動效果到位;二是形式多樣,，英國客人在我方逗留期間,，安排內(nèi)容既有風(fēng)景名勝，又有文化故跡,，既有互動晚會,，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求;三是重點突出,，主要圍繞學(xué)校管理,、教學(xué)模式和校園文化建設(shè)。

(二)活動收獲

通過兩校學(xué)習(xí)交流,，特別是到貴方參觀取經(jīng),，我們一是進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校之間的聯(lián)系。校與校之間相互交流,，有利于思想的統(tǒng)一,。二是進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科認(rèn)識的統(tǒng)一,。校際教研活動填補(bǔ)了這項空白。三是教師相互取長補(bǔ)短,。通過教研,，教師們可吸取別人之優(yōu)點，改正自己的缺點,，優(yōu)化自己的課堂教學(xué),。四是進(jìn)一步提升了學(xué)校的常規(guī)管理。在平時的課堂教學(xué)中,，學(xué)?？吹降闹皇潜拘５慕虒W(xué)水平，通過交流看到了學(xué)校間的差距,，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的指導(dǎo),，給常規(guī)管理提供了成功經(jīng)驗。五是進(jìn)一步注重了課堂常規(guī),，注重了實效,。

本次活動不僅展示了學(xué)校的一些特色，增強(qiáng)了我們辦好學(xué)校的決心和信心,，更重要的是我們吸取了對方一些先進(jìn)的辦學(xué)理念,、管理措施，也領(lǐng)悟了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和期望,，一個學(xué)校的發(fā)展也離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,。無論是正式交流，還是非正式交流,，都讓大家感到身心怡悅,、受益匪淺。當(dāng)然,，我們的活動不是盡善盡美,，也存在一些不足，需要在今后的同類活動中改進(jìn),。

幾天的交流活動是短暫的,，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的,。對此次活動我們將進(jìn)行深刻的反思,，努力從各方面改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)校的知名度,，盡快趕上英國學(xué)校，更好更快地服務(wù)家長,、服務(wù)社會,，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)推上一個新的臺階,。

交流活動總結(jié)發(fā)言篇二

第一范文網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于“協(xié)會會員交流活動總結(jié)”資料,，歡迎大家借鑒參考。

為加強(qiáng)會員之間的交流,，促進(jìn)會員之間的協(xié)作能力,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。起航協(xié)會在元旦之際開辦了一場會員交流大會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)校支持，同事合作,，充分準(zhǔn)備

1.學(xué)校給予方針指導(dǎo),，提供場地宣傳等支持，為活動的順利舉辦創(chuàng)造了有利的條件,。是活動順利進(jìn)行的有力保障,。

2.起航協(xié)會理事會在程坤副社長的帶領(lǐng)下，分工明確,，各部統(tǒng)一協(xié)作,。多次召開活動策劃會議，各理事會成員積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，為活動提出了許多寶貴意見,。

3.在活動宣傳方面，起航不僅發(fā)揮宣傳部的作用,，而且使用網(wǎng)絡(luò)功能使得消息能夠準(zhǔn)確及時的傳達(dá)的各會員手中協(xié)會會員交流活動總結(jié)協(xié)會會員交流活動總結(jié),。

二、活動過程規(guī)范正規(guī)

1.在活動開展前一個星期,，理事會就活動的開展進(jìn)行的精心的準(zhǔn)備,。為了活動現(xiàn)場氣氛的活躍，活動策劃部準(zhǔn)備了數(shù)組互動游戲并準(zhǔn)備的一些禮物,。

2.活動中還以幻燈片的形式將以往舉行的活動呈現(xiàn)在會員的眼前,，帶來的很大的視覺效果。使得活動得以順利開展,。

三,、活動精彩，意義重大,，大家受益匪淺

1.活動在程坤副會長的致幕詞中拉開的序幕,，各會員情緒高漲協(xié)會會員交流活動總結(jié)文章協(xié)會會員。在每位會員的自我介紹中加強(qiáng)了彼此的交流,。

2.活動第二項在有問必答的節(jié)目下,，使得會員對起航創(chuàng)業(yè)協(xié)會有了進(jìn)一步的了解

3.活動第三項,，通過視頻播放使得會員對以往的活動進(jìn)行了進(jìn)一步的了解，許多會員對加入社團(tuán)以來沒能參加活動而后悔不已并希望以后的活動能夠全部參加,。

4.活動在擊鼓傳花的開展下進(jìn)入了高潮,，各團(tuán)員在這項活動中分享了彼此對自主創(chuàng)業(yè)的想法，使得創(chuàng)業(yè)理念得以升華,。

5.活動最后會員觀看了阿里巴巴總裁馬云先生的演講,，事后會員皆說從中受益非淺。

四,，起航社團(tuán)得到鍛煉

1.鍛煉了起航理事會成員的組織,、策劃、宣傳,、籌備活動的能力加強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力以及理事會成員的協(xié)作能力協(xié)會會員交流活動總結(jié)默認(rèn),。

2.提高了起航在會員之中的影響力，有利于起航負(fù)責(zé)任社團(tuán)形象的建立,。

五,，暴露問題

1.活動組織不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有建立后備應(yīng)急措施,。

2.活動現(xiàn)場場面混亂,，沒有得以適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

3.各成員的時間觀念較差，使得活動中浪費了較長時間,。各成員內(nèi)部急需磨合

交流活動總結(jié)發(fā)言篇三

20xx年11月23日是一個特殊的日子,，xx中學(xué)九年級的師生懷著一份憧憬，懷著一份喜悅,，懷著一份期待,，迎來了前來體驗農(nóng)村生活的一中學(xué)生。

從早晨十點開始,，按學(xué)校預(yù)先的安排,，我校有76名同學(xué)和一中的同學(xué)結(jié)好對子開始了學(xué)習(xí)體驗活動。他們一起上課,，一起做飯,，一起探討交流。同學(xué)們都非常的激動,，也很珍惜這次機(jī)會,，經(jīng)過這次交流，讓他們獲益匪淺,。

作為九年級三班的班主任,，我也參加了這次意義非凡的活動。同學(xué)們把一中的學(xué)生叫“富二代”、“官二代”,，可就是這些特殊“二代”的到來,，讓我們的學(xué)生體會到了從沒體會過的東西。

第一,、學(xué)習(xí)的差距,。一中是我們xx市最好的一所

高中,，也是很多學(xué)生夢寐以求的高中,，能考上一中的都是各縣區(qū)學(xué)校的尖子生。而我們xx中學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū),，每年最多也就只有一位同學(xué)能考上一中,，其他同學(xué)也只能望校興嘆?？墒沁@次活動卻讓學(xué)生們信心大增,，有同學(xué)就用“有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳”來激勵自己,。他們說，我們就羨慕他們優(yōu)異的成績,，羨慕他們就讀的學(xué)校,，一中再難考，我們也要盡力去敲一敲它的大門,。這種勇氣在這次活動之前是沒有的,，我很欣慰，學(xué)習(xí)上有差距并不可怕,，關(guān)鍵是要有縮短差距的信心,。

第二、生活的差距,。參加這次活動的一中學(xué)生家庭情況

都非常好,，我們的學(xué)生一開始顯得有點自卑和膽怯，可中午做飯時,，就覺得自己在城里學(xué)生面前有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢,。本來要合作做飯，可一中的學(xué)生一點忙都幫不上，反而給我們的學(xué)生“添亂”,。有的學(xué)生就說：“相處大半天下來,，無意中發(fā)現(xiàn)他皮膚細(xì)膩光滑，手上沒有繭子出現(xiàn)過的痕跡,，一看就知道是從來不干活的人,。通過短暫交談，我了解到他一天的花銷是我?guī)讉€禮拜的生活費,。那天也曾被他的恩賜所感動,，但我卻不羨慕那種富足的生活。雖然生在農(nóng)村,，是農(nóng)民的后代,，但我們要有骨氣，活出自己的精彩,，通過自己的勞動獲取的果實才會倍加珍惜,，在坎坷中總結(jié)出的經(jīng)驗才會相伴一生。我鄙視那些只等別人來安排自己生活,，隨意揮霍父母血汗錢的人,，當(dāng)他們還在床上做美夢時，我們已經(jīng)冒著風(fēng)寒走在上學(xué)的路上,，而且一路上充滿著新鮮與刺激,，此時我覺得我比他們更快樂、幸福,?！笨吹竭@兒，我覺得我們的學(xué)生很優(yōu)秀,，他們樂觀,、自信、堅強(qiáng),，自立能力非一般的城市學(xué)生所能比,。

第三、做人的差距,。通過這次交流,，我們學(xué)校的學(xué)生都

發(fā)現(xiàn)一中的學(xué)生身上有很多值得自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如說：一見到老師就主動問好,，能大膽的和我們的學(xué)生主動交流,，在班會上積極發(fā)言，給我們的學(xué)生提供了很多有效的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵我們的學(xué)生努力考一中,，給我們的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品等。班上有一個同學(xué)說“他們能在那樣優(yōu)越的生活條件下努力的學(xué)習(xí)，而我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?”我們的學(xué)生能在活動中認(rèn)識到這一點,，我覺得就是最大的收獲,。

今天我看了學(xué)生們的心得體會，感覺很驚喜,，沒想到這次活動會讓學(xué)生有這么多的收獲,，它就像是一股山泉，注入到了同學(xué)們幾近干枯的心田,，讓我又看到了那個昔日充滿激情與活力的班級體,，真希望這個班來年碩果累累。同時我也替學(xué)生們表達(dá)一下他們的心聲：很多同學(xué)都希望這樣的活動能夠每年都開展,，讓自己能夠享受到更多的鍛煉機(jī)會,。

交流活動總結(jié)發(fā)言篇四

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言,，豐富知識，并且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校一直堅持開展校園讀書活動,。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵,，指導(dǎo)工作;讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍,。具體在以下幾個方面：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書活動有序開展

學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì),，打造“書香校園”,，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”,。讓書香溢滿校園,，讓心靈徜徉書海。學(xué)校自20__年9月成立了“晨誦,、午讀,、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。

晨誦怡情,，午讀明理,，暮省勵志?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實?；顒娱_展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用中午的時間和學(xué)生同讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記,，并寫下自己的心得體會交到各教研組,，高效課堂讀書體會、感受累計達(dá)100余篇,。

三,、營造閱讀氛圍

學(xué)校利用展板、班級園地,、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”,、舉辦“校園文化墻知識競賽”,、“青年教師誦詩”比賽等活動;4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈詩”活動等,，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地,，開展演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、課本劇等,。學(xué)生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學(xué)生間互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等,。各項活動的開展,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。

2,、辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主,，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，并在使用過程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,，每個班都有一個“小小圖書角”,。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。 從綠地到一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道,，無不傳遞著大量的閱讀信息,，傳承文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，舉行各類閱讀之星評比,。上好每天的晨誦、午讀,，以保證學(xué)生“會讀”,。辦好校刊,，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

四、借助各種讀書活動,，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵機(jī)制,，推動閱讀活動的深入開展。

1,、個人活動：全校學(xué)生做好暮省,、讀書筆記、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書小博士”的評選,。

3,、全校活動：在學(xué)校內(nèi)開展晨誦,、午讀的評比,、交流、展示活動;開展“學(xué)校書香班級”,、“學(xué)校書香家庭”等的評選,。

五,、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

老師引導(dǎo)家長開展“親子共讀”,，創(chuàng)建書香家庭活動,。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會,，起到了身教勝于言教的效果。從而,，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中,，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

交流活動總結(jié)發(fā)言篇五

為進(jìn)一步落實市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的通知》的精神,，根據(jù)縣教育局的安排,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動,。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)：

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個境界,?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓挕Ｕ沁@樣樸實的一句話,，道出了張思明對教育的理解,，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,，在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并及時足量寫出讀書筆記。

二,、建立健全制度,，措施到位。

學(xué)校讀書活動,，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施,。在讀書活動中,，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

三,、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)縣教育局的工作安排,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會,、主題黑板報、制作格言,、多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三,、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動為契機(jī),，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一,。

四,、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案

1、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括《給教師的60條法律建議》,、《學(xué)校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,，另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》,、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。

2,、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀,。

3,、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),，確切保證讀書活動的質(zhì)量。

4,、交流研討,。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，

并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。

五、有效開展各種形式的讀書交流活動,，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣,。 通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

總之,，通過本階段的讀書活動,，每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書，寫

出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)!

交流活動總結(jié)發(fā)言篇六

舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列,。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié),。在這次交流會上，我們主要達(dá)成了以下共識,。

一,、營造書香氛圍。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報。其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

二,、開展多彩活動,。

在營造好班級氛圍的`同時，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽、講故事比賽,、讀書交流活動,、心得傳閱活動、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

三、引領(lǐng)閱讀之路,。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3,、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

(1)保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

(2)保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

(3)保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書時間,，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了，認(rèn)識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書,，獲取更多的知識,。

交流活動總結(jié)發(fā)言篇七

作為教師，從書本中獲取知識尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己,。

不僅僅老師要讀書，每一個想提高學(xué)識的人都要讀書,。自我校開展讀書交流活動至今,，我們每一位教師都感到受益匪淺。我們由被動到主動,，由要求變成習(xí)慣,，由自己讀到全體分享。讀書成了我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。在這一個學(xué)期里,，我感覺收獲頗豐,。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。

常言道："茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。"我們渴望讀書，渴望獲得知識,，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來,，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己,。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等,，都不足取,。

為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦,，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書要有好的效果,，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較、綜合,、分析,。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法,、疑問,、評論等,，或做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解,、記憶,作文時如果要參考,、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的,，效果大不一樣,。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動,，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值,。毫不避諱地說，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。

更深的體會是教師的成功,，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自己的學(xué)生,，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人,，學(xué)生也是人。如何做人?其實這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的`,，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn),，做人貴在“求真”。只有“真”才是美,，只有“真”才會善,。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來,，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒,，堅持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世,，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則,，我覺得,，作為一位教師，首先必須做到：

一,、說到做到,，從不失信;

二、言傳身教,，以身作則;

三,、尊重學(xué)生，一視同仁;

四,、講求效率,，仔細(xì)認(rèn)真;

五、嚴(yán)于律己,，寬于待人;

六、精讀細(xì)講,，教學(xué)相長,。

常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難,。有人說,，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時候,。我以為,，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水",、"長流水",。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來",，"是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也"。因此,，在學(xué)習(xí)中,，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣,。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么,，完全請便,。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

簡言之,，同時結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”,。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心,，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!

交流活動總結(jié)發(fā)言篇八

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，根據(jù)“馬艷教學(xué)能手工作室”統(tǒng)一安排,，工作室成員精心挑選了由奇臺縣圖書室贈與的自己喜歡的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍作為必讀書目，在放假期間讓各位老師進(jìn)行閱讀,，并撰寫讀書心得,，使教師能夠從中不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，理論功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),，做一個有涵養(yǎng)的語文教師,。工作室全體成員，校積響應(yīng)讀書活動的號召,，在20xx年5月 成功舉辦了讀書交流活動,。

活動中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性，現(xiàn)場氣氛非?；钴S,。馬校長寄語大家要把書讀活讀新，老師們主動展示自己收藏的好文章與大家共享,，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)豐富知識,、開闊視野，從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),。本次讀書交流活動的開展,，老師們之間形成的進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍，激發(fā)出智慧的火花,，啟迪教育教學(xué)的靈感,，切實解決了部分教育中的問題。做的好的方面有：

1,、對語文課堂認(rèn)識提高

每位老師對語文課堂與讀書的關(guān)系更加明確,，認(rèn)識到多讀書才能適應(yīng)新時代的教育，才能做智慧型教師,。

2,、讀書筆記

教師積極做讀書筆記，讀書筆記本中及時摘錄優(yōu)秀語段,，重點談自己的學(xué)習(xí)體會,、感悟，能提出思考性問題,，并積極參與教研組交流和學(xué)?！白x書沙龍”專題討論活動。新教育的共讀書目也使得老師與學(xué)生的距離拉近了,，學(xué)生,、家長、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學(xué)校的重要教學(xué)方式,。

3、推薦與自薦閱讀相結(jié)合

教師推薦自己喜愛的書籍交流,，以促進(jìn)個性化的閱讀,。我校楊濤教師把讀書做為最時尚的活動，把讀書做為最好的習(xí)慣來養(yǎng)成,，在活動中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》,，使在場教師感受頗深。讀書交流活動填補(bǔ)了教師心靈深處的空白點,，讓教師的人生正豐盈起來,。

此次我們組織的讀書交流活動存在很多不足，我們期待在今后的活動中,，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋，從而更新教師的教育教學(xué)理念,，豐富并形成教育智慧,，擴(kuò)展精神教育的空間。