總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

勞動總結(jié)1

金秋十月,，我院為培養(yǎng)學生做事的積極性和提高自己動手的能力,，舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室,。

通過幾天的勞動,，我深有體會，也懂得了許多,。萬事都不是那么容易,，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認真,、塌實,。

高興的是，“大小姐,、公子哥”的我們在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)受住了考驗,，大家工作都很認真、積極!

工作的同時也讓我們鍛煉了自己,、認識了自己,。很感激學校給了我們這次鍛煉自我的機會，讓我們體驗了工作的不易,，思索著爸媽的辛苦,。

我相信：我們終有一天回超越自我,，一步一步，塌塌實實干出自己的風采!

勞動總結(jié)2

為期一周的勞動周結(jié)束了,，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學四年期間十分珍貴的一段快樂時光,。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他,，這不僅僅是一次勞動,，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學習生活,，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多,。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園,，回報一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。

此次勞動周自6月1日至6月5日,。我和我的五名同學很幸運地被安排到b區(qū)1號樓,，在那里我們意外地遇到了原來在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很輕松地就開展了起來,。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師,，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經(jīng)答應(yīng)送給我?guī)讞l小魚,。參與b1保潔的兩位大姐都很好,，不僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹,，在我們勞動的過程發(fā)現(xiàn)在她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點,。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標,。

勞動的過程必然會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們,，可是我們五名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起,，就算活臟了些,、累了些，我們邊勞動邊聊天,，歡笑聲一直伴隨著我們,，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們,，每天為我們安排的任務(wù)都不是很多,，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出,。

勞動周已經(jīng)結(jié)束,，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂,、友情以及經(jīng)驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間,，因為我正在一點一點地理解這里面并不淺顯的意義,。

勞動總結(jié)3

大學生勞動周作為一門課程，體現(xiàn)了對大學生勞動實踐的需求,。在日益紛繁復雜的形勢下,，大學生面臨的社會責任與社會壓力越來越大，而另一方面,，作為大學生自身,，缺乏動手實踐能力，缺乏勞動意識都是岌岌可危的現(xiàn)狀,。因此在這樣的的形勢下,，大學生勞動周課程體現(xiàn)了它價值的所在，為大學生搭建了一個平臺,，切身感受勞動,，懂得珍惜勞動成果。

在此勞動周開始實際,，謹代表第四區(qū),，特立此保證書：在勞動課創(chuàng)優(yōu)考核中，嚴守崗位,，做到按時上下班,，不遲到，不早退,。不脫崗,，串崗，輪崗,。在工作期間,，做到不擅自脫離工作崗位從事與工作無關(guān)的事情。勞動紀律,，不做違紀違規(guī)的事,，一切聽從指揮，服從安排,，服從管理,，尊重管理人員。若在崗期間有病假事假,，做到嚴格按照審批程序,。杜絕不經(jīng)請假不不上課的情況發(fā)生。對于學校的公共設(shè)施和財產(chǎn)做到愛惜，愛護勞動工具,，勞動服,，雨衣等。對于具體的工作要求,，做好本職工作,，人生負責完成自己的工作任務(wù)，不留衛(wèi)生死角,，地面保持干凈,，規(guī)定范圍內(nèi)不留垃圾紙屑等，并保持好自己負責區(qū)域內(nèi)的潔凈,。每天清掃工作隨時做到保潔,。在我們的工作小組中，做到同學之間和睦相處,，互相幫助,，特別是那男同學積極主動，幫助女同學,，接收更多的活，做更多的事,。做到講文明,，講禮貌，工作上團結(jié)協(xié)作,，樹立一個和諧良好的團隊形象,，做一個文明的大學生。

在校的大學生活中,，總會有很多讓你去嘗試的事情,。勞動周可謂是讓我我們真正的體會到工作的辛苦，從而激勵我們以后更努力的學習,，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。正如馬克思所說：“真理來自事實研究和勞動實踐”。我想,，我們應(yīng)該感謝這樣的機會,。一個星期的時間不短也不長，因此爭取的有限的時間里,，努力出色的完成指定的任務(wù),，讓我們在實踐中體驗勞動的樂趣，在體驗中感受勞動的價值,。用我們切身勞動維護校園清潔,，保持校園干凈清新的環(huán)境，那是，“校園美容師”的稱謂也算是對我們的褒獎,。

我相信也堅信,，第四區(qū)的我們能不折不扣的完成任務(wù)，并且出色的完成任務(wù),。

勞動總結(jié)4

其實勞動周不是可以不上課的“休息周”,，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應(yīng)該是投身勞動的“實踐周”,、“學習周”,。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展,，離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作,。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事,。參加勞動的同學就被分到這些崗位,。有的同學去收發(fā)室每天都要整理大包大包的信件;有的到圖書館整理書籍;還有的在學生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小,，也很瑣碎,，需要耐心和認真?？赡芎芏嗤瑢W不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地,，需要把每個細節(jié)做好,。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好,。古話說“一屋不掃,，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的,，也正是學校安排動周的目的之一,。

當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生,、拖地板,、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事,，做好并不容易,。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作,。這就需要有團隊精神,、集體觀念,，不能拈輕怕重。

可能所有的同學都有這種體會,，打掃后的宿舍樓非常整潔,，在這種環(huán)境里會感覺很舒服?？傻酵砩?，樓道、地板上就非常地臟亂,。瓜子皮,、水果皮、塑料袋,，甚至污水,、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下,，我們的生活環(huán)境就不至于此,。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙,。文明只離我們幾步之遙!在勞動期間,，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕,，并督促自己改正,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。勞動周里參加完勞動后,，還會有很多空閑時間,。這是一個復習功課的絕好時機,，平時難得這么集中的時間,。或總結(jié)前一段的學習或預習下面的課程或看自己喜歡看的書,，總之我們要好好把握而不是浪費時間,。有這種時間觀念，一個星期才不會轉(zhuǎn)眼就溜走,。

勞動總結(jié)5

不管科學有多發(fā)達,，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能,。沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!

現(xiàn)在的大學生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活,，總覺得下地勞動是一種粗活：這種粗活不是我們大學生干的。很多大學生“吃喝享樂”的錢也都是父母通過干這些粗活掙來的,。為了讓同學們知道錢的來之不易,，學校組織同學們進行勞動實訓。

又是陽光明媚的一天，迎著清風,，我們踏上了去勞動實訓基地的路途,。路還是那么遠，人還是那群人,，變化的只是少了份抱怨,，多了份熱情，少了份懶散,，多了份積極,。或許有了上次的經(jīng)歷,，或許對勞動一詞又有了更深的領(lǐng)悟,，從大家臉上看到的只有年輕人的朝氣蓬勃，生龍活虎,。

勞動是辛苦的,，是需要建立在血和汗的基礎(chǔ)上的。領(lǐng)到各自的勞動工具,，知道勞動任務(wù)后,，勞動便正式開始。雖然看上去只是一些極為普通的農(nóng)活,，但做起來并不是那么容易,，簡簡單單的勞動工具似乎并沒有那么容易被馴服，就連自己的手都好像失去了掌控?陽光下的兩個小時過去了,，大家陸陸續(xù)續(xù)的完成自己的任務(wù),，汗水順著發(fā)絲流下，不少人手上打出了血泡,，臉上都刻著疲勞二字,，但看著自己的勞動成果，心里又有不少的欣慰,。雖然我們大多來自農(nóng)村,，但應(yīng)該常干農(nóng)活的人不多，家里都要我們把所有精力放在學習上,，其他事情不用操心,，更別說這些體力活了。現(xiàn)在我們也應(yīng)該都明白為什么我們的家

長時不時的要說一句：“真要把你們放到地里去鍛煉鍛煉,，好知道飯是怎么來的!”這句話的含義了,。

雖然勞動很苦很累，也很臟,，但這種活動能更好地培養(yǎng)同學們吃苦耐勞的能力和團結(jié)合作得精神“天將降大任,，必先苦其心志,，勞其筋骨”。勞動培養(yǎng)我們參加勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈,，讓處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體勞動，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己,。

勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒,，不達目的誓不罷休,。勞動如此，學習如此,，工作也如此只有認定目標,，腳踏實地，才能“繩鋸木斷,，水滴石穿”,。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，正視一切挫折,，不屈不撓，勇往直前,。

勞動總結(jié)6

大學生勞動周作為一門課程,，體現(xiàn)了對大學生勞動實踐的需求。在日益紛繁復雜的形勢下,，大學生面臨的社會責任與社會壓力越來越大,，而另一方面,，作為大學生自身,，缺乏動手實踐能力，缺乏勞動意識都是岌岌可危的現(xiàn)狀,。因此在這樣的的形勢下,，大學生勞動周課程體現(xiàn)了它價值的所在，為大學生搭建了一個平臺,，切身感受勞動,，懂得珍惜勞動成果,。

在此勞動周開始實際，謹代表第四區(qū),，特立此保證書：在勞動課創(chuàng)優(yōu)考核中,，嚴守崗位,，做到按時上下班,，不遲到，不早退,。不脫崗,，串崗,，輪崗。在工作期間,，做到不擅自脫離工作崗位從事與工作無關(guān)的事情,。勞動紀律，不做違紀違規(guī)的事,，一切聽從指揮,，服從安排，服從管理,，尊重管理人員,。若在崗期間有病假事假，做到嚴格按照審批程序,。杜絕不經(jīng)請假不不上課的情況發(fā)生,。對于學校的公共設(shè)施和財產(chǎn)做到愛惜，愛護勞動工具,，勞動服,，雨衣等。對于具體的工作要求,，做好本職工作,，人生負責完成自己的工作任務(wù)，不留衛(wèi)生死角,，地面保持干凈,，規(guī)定范圍內(nèi)不留垃圾紙屑等，并保持好自己負責區(qū)域內(nèi)的潔凈,。每天清掃工作隨時做到保潔,。在我們的工作小組中，做到同學之間和睦相處,，互相幫助,，特別是那男同學積極主動，幫助女同學,，接收更多的活,，做更多的事,。做到講文明，講禮貌,，工作上團結(jié)協(xié)作,，樹立一個和諧良好的團隊形象，做一個文明的大學生,。

在校的大學生活中,，總會有很多讓你去嘗試的事情。勞動周可謂是讓我我們真正的體會到工作的辛苦,，從而激勵我們以后更努力的學習,，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。正如馬克思所說：“真理來自事實研究和勞動實踐”,。我想,，我們應(yīng)該感謝這樣的機會。一個星期的時間不短也不長,，因此爭取的有限的時間里,，努力出色的完成指定的任務(wù)，讓我們在實踐中體驗勞動的樂趣,，在體驗中感受勞動的價值,。用我們切身勞動維護校園清潔，保持校園干凈清新的環(huán)境,，那是,，“校園美容師”的稱謂也算是對我們的褒獎。

我相信也堅信,，第四區(qū)的我們能不折不扣的完成任務(wù),，并且出色的完成任務(wù)。

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