在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

高中個人陳述報告篇一

貴校有著悠久的歷史,，深厚的文化底蘊,，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍,，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿,。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書,，我期望成為貴校的一名學(xué)生，期望在貴校深造,，渴望成為一名對社會,、對祖國有用的人才，期望成為貴校光榮歷史的見證人,。我期望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道,，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄取,。

我選擇貴校,，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式,。我認為我個人很適合在貴校理解教育,。

我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中,，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng),。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中,。事實上,，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間,。我對問題的深入分析,，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候,，我的答案正確,，但解題過程并沒有被閱卷教師所理解。有時候,，過程明晰,，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂,。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎樣說呢,，成績不是最好,，但足以令我引以為榮。高一的時候,，我就參加了化學(xué)競賽,，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀,，小試身手,。高二，開了生物課,，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學(xué)習(xí),，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實,，那時離市賽僅有十多天,，距省賽僅有半個月能夠準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完,，同時又做了幾十張的習(xí)題,。功夫不負有心人，我以xx市市賽第二的身份進入省賽,。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程,，做了近五年的奧賽試題,，每一天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館,。那個時候?qū)W校正開夏季運動會,，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背,。我準備的很充足,，躊躇滿志，勢在必得,，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫唬Ｊ《?，此刻看來,，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿,，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線,。結(jié)果,，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣,。我只得了省三等獎,。當時我十分難過，為自我的付出而悲痛,，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富,。”此刻看來,，即使是省三等獎,，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也幫忙。

我向心儀的大學(xué)更靠近一步么我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷,，它讓我明白了過程與結(jié)果同樣重要,。

我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù),，我不只是重視智商,，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也十分注重情商的發(fā)展,。我在高一的時候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,，那個時候我每一天收、發(fā)作業(yè),，幫忙教師完成教學(xué)任務(wù),。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表,，在學(xué)習(xí)之余,，我也經(jīng)常幫忙那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目,，我所以受到同學(xué)們的歡迎,，被多次評選為三好學(xué)生。我參加班級活動,，曾編排歷史劇《虎符》,、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評,。在學(xué)校組織的辯論大賽中,，我?guī)兔Ρ景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗,。我對文學(xué)的愛好,，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊,。我在省,、市報刊發(fā)表過十多篇作文,，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹,，不管有多么大,，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中,。我喜歡〈西游記〉,，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉,。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練,，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原,，總有無限哀嘆,。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉,，你———————”都忍不住替她接一句“寶玉,，你好狠心?！比缓笮耐床灰?。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題,，而〈紅樓夢〉教會我用夢想的眼光去解決問題,。我用傳統(tǒng)名著，在夢想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁,。

在我看來,，高中生應(yīng)當?shù)隆⒅?、體、美全面發(fā)展,，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有很多知識儲備的“材”,，更應(yīng)當培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自我知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué),，以后衣食無憂,。我的高中目標是成為一名有思想，有道德,，有知識,，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自我投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去,。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸,，卻沒有什么作為,、碌碌一生的人。對我而言,，貴校就是我心中的長城,，我想，僅有進入貴校,，才能“英雄有用武之地”吧,。期待您的認可！

高中個人陳述報告篇二

高中是我走向成熟的開始,，在尊師辛勤培育下,。我從幼稚走向成熟，使我成為一名有道德,，有紀律,，有文化，有夢想的合格的中學(xué)生,。

寒窗苦讀十幾年圣賢書,，我收獲頗多，異常是高中三年,?？匆娪腥说剑一赜媚请p還不完全成熟的手扶起他們,，輕輕地把他們的眼淚擦干,，告訴他們不在孤單?？匆娪腥嗽诮诌吰蛴?，我回把自我的零花錢投到他們面前。我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰,，讓人間充滿愛,。也明白了做人的道理。無論前方是風(fēng)還是雨,，坐一次人生的帆船,，去成功的彼岸，自我掌舵,。

作為中國人,，我擁有一顆真誠的中國心，國徽是我今生的信仰,，五星紅旗是我永恒的驕傲,。我也關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)時事政治，并對它們都有我自我獨到的見解,。,，

在學(xué)習(xí)上，我有明確的目標,，心強,，持之以恒，知難而進,。不甘落后,，我堅信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實,。

在課余時間,，我博覽群書，開闊視野,，豐富頭腦,，不斷充實自我。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經(jīng)歷,，用點滴色彩斑斕裝扮自我的生活,，我相信學(xué)習(xí)是歡樂的。

學(xué)習(xí)是一個不斷完善大過程,，腳踏實地行走的過程,，而不是虛度年華。"臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)",，得到了網(wǎng)，那么漁也是歡樂的事,。

青春是一朵美麗的花,，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結(jié)束了,。然而,，畢業(yè)于我不是結(jié)束，而是另一個開始,。一段路途走到終點便是勝利,，只需記住該記住的，帶走該帶走的,，然后向下一個起點。在這天朗氣清,，惠風(fēng)和暢的春光里,，給自我一個承諾。用春天般絢麗的情思構(gòu)建夢想的階梯；用夏陽般火熱的活力升騰人生的溫度,；用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達的品質(zhì),；用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進的最終屏障。

高中生活因有我而精彩,，我因高中生活而充實,。

高中個人陳述報告篇三

我叫xxx，女,，今年18歲,。是……中學(xué)（省級示范性高中）高三……班學(xué)生。

一向以來,，我成績優(yōu)異,，團結(jié)同學(xué)。從一年級開始當班長,，一向當?shù)礁咭?，獲得了很多獎勵：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”,、“優(yōu)秀團干部”……這些榮譽并不是我刻意去爭,、去搶過來的，而是教師,、學(xué)校對我熱心學(xué)校工作的一種肯定,。所以，我對這些獎勵一向懷著一顆感恩之心：感激它們?yōu)槲規(guī)淼臉s譽,。同時,，更感激那些始終關(guān)心我、愛護我的教師們,，是他們教會了我如何做人,，如何自強自立。

我這人屬于雙向性格,，有時會沉靜地去思考,、處理問題，但絕大多數(shù)時候,，我是一個蹦蹦跳跳,、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧,！

我很喜歡看書,，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰,，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動,。要說起我最喜歡并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候,，我通常對待它的最好的辦法,，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華,。

說到學(xué)習(xí),，我感覺自我還是一個比較有自制力的人，明白該學(xué)習(xí)的時候不能夠分心,，并且也能夠遵守它,。可我自認為自我并不是人們通常認為的“書呆子”—一心撲在學(xué)習(xí)上,，而不注重與人交往,、娛樂之類。我是一個eq比iq高的人,。我最大的優(yōu)點就是善解人意,，我會在朋友最無助、最悲痛時悄悄送去關(guān)懷,；也會在兩人吵架后,，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好,。其實,，這也是源于媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人歡樂就是你自我最大的歡樂！”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索欲望,，這也使我養(yǎng)成了不達目的不罷休的習(xí)慣,。它還是我認識貴校的一根“紅線”哩。

記得那是在我剛升入高中的軍訓(xùn)期間,，休息時,，我拉著一個好友去看一中的“光榮榜”，北大,、清華,、南開、浙大……一個個讓人心動的大學(xué)名稱映入我的眼簾,，“光榮榜”上的學(xué)哥,、學(xué)姐們燦爛地微笑著，像是在說：學(xué)弟,、學(xué)妹們,，好好努力吧，勝利也會屬于你們,！……正當我看得入迷,、嘖嘖贊嘆時,，好友碰了我一下，說：“快看,，‘北京郵電大學(xué)’，名字蠻趣味的,！”我當時就笑了起來：“什么‘郵電大學(xué)’,，是培養(yǎng)郵遞員的大學(xué)嗎”她笑了笑，說：“我也不明白,，想明白你僅有自我查去啰,！”于是，這個問題成了我心中最想解開的“迷”,。當天回到家,，我就查看了有關(guān)北郵的資料。我漸漸了解了關(guān)于北郵的歷史沿革,、學(xué)科設(shè)置,、辦學(xué)理念等一系列情景。我明白了北郵雖以信息科技為主要特色,，以工學(xué)門類為主體,，但它是一所工、管,、文,、理相結(jié)合的多科性全國重點大學(xué)，它是新中國第一所郵電高等學(xué)府,。1998年成為全國首批重點建設(shè)的61所“211工程”項目院校之一,；并且北郵有我最喜歡的管理和經(jīng)濟兩大學(xué)科；多年來,，北郵始終堅持開放式辦學(xué)理念,，為中國、為世界培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀人才……了解到那里,，我發(fā)現(xiàn)自我深深地被北郵吸引了,。從那時起，我就決定,，不管結(jié)果怎樣,，我都要以北郵為目標，奮斗3年……

確定了目標,，刻苦努力自然少不了,，但有時我也禁不住對自我未來的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自我在大學(xué)里與同學(xué)們一齊歡樂地學(xué)習(xí)和生活；想象著教授們嚴細認真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語言,；想象著豐富多彩的課余活動和充實趣味的社會實踐活動,；想象著我正在成長為一名對社會有用的人……每當這時,，我都會情不自禁笑出聲……

我學(xué)文，這是事實,，但這并不代表我沒有前途,。有些同學(xué)會認為學(xué)文的都是些在理科班待不下去才報文的人。對此,，我并不想做任何反駁,。我只是想說：我學(xué)文是因為我熱愛它。從小學(xué)一年級開始,，我就當上了班干部,，所以，教師和周圍的人都說我有天生的組織才能：班里組織晚會,，我當策劃人外加主持人,；班里組織為家境困難的學(xué)生募捐，是我?guī)ь^捐了10元錢……這些小事都使我得到了鍛煉,，這也算是我為何如此鐘情于管理學(xué)的原因吧,！我還很喜歡經(jīng)濟學(xué)，我以往盤算過畢業(yè)以后要去外企當個“白領(lǐng)”什么的,。但我很清楚地明白,，自我并不是安徒生筆下的那個老漁婆，想要什么就會得到什么……

在眾多的學(xué)習(xí)精英之間,，我常常會感到自我有些力不從心,，學(xué)習(xí)勁頭有時也會下降，這也是我的一大缺點：有些怕吃苦,，但在慢慢長大的過程中,，我在努力克服著這個不足，并且我也認識到,，唯有踏踏實實,、勤奮拼搏才是通向成功之路。有的時候,，我對一件事情很重視,，會用盡全力去辦好它。而當我覺得這件事情,，不值得我費那么大力氣的時候,，我會淺嘗輒止，免不了出現(xiàn)浮躁情緒,。這可能就是我高三會考得到幾個“良好“,，而不是全優(yōu)的原因吧我也正在努力改正這個毛病。

這就是我,，一個熱愛北京,、熱愛北郵的女孩的自述,。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著,，因為我明白,，那里有我的夢想。