總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)組織處理,，增強(qiáng)環(huán)保知道

我校一向注重環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)知道,，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長作為榜首職責(zé)人常抓不懈。每學(xué)期的校園計劃,、德育計劃中都有明晰創(chuàng)立方針,，并抓好進(jìn)程處理，守時研討,，履行辦法,，往常加強(qiáng)查看催促，搞好評比總結(jié),。注重材料締造,，對往常嚴(yán)峻的活動都能拍照錄像，堆集文字材料,。注重陣地締造,，校園有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報,，聯(lián)絡(luò)活動宣揚(yáng)內(nèi)容,，并打開手抄報和板報評比活動。

二,、參與各類活動,，注重教育效果

1、運(yùn)用班隊會課打開環(huán)保教育,，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境維護(hù)的決心。

2,、在國旗下講話中,，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)首要性的教育,，增強(qiáng)環(huán)境維護(hù)的知道,。

3、在本學(xué)期舉辦的以“學(xué)習(xí)雷鋒,，爭做環(huán)保小衛(wèi)兵”,、“新鮮地球靠咱們，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學(xué)們都能活潑投入到活動中,。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或許沒人時燈仍亮著,，就隨手關(guān)掉;日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉;購物時,，能自覺不運(yùn)用超薄塑料袋,，不制作白色廢物;不必一次性筷子……用實(shí)習(xí)做法美化環(huán)境,，凈化心靈,。聯(lián)絡(luò)活動的打開，運(yùn)用校園播送,、板報等大力宣揚(yáng),，然后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道。

4,、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化,、凈化、美化校園的勞作,，他們天天巡查清洗清洗,，為校園的美化、美化,、香化,、凈化不遺余力。

5,、每下個星期判定慣例教育要害,，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔,，不大聲喧鬧,，自覺維護(hù)校園正常的教育秩序。

6,、每年國慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動,，發(fā)起學(xué)生節(jié)省維護(hù)本錢。

三,、走向社會,，深化教育

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,，自我處理才干,，咱們把環(huán)境教育走向校外，面向社會,，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實(shí)習(xí)活動,，并組織學(xué)日子躍參與社區(qū)環(huán)保實(shí)習(xí)。

1、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物,，讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣揚(yáng)監(jiān)督活動,。

2、組織學(xué)生向家長發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料,，讓學(xué)生把環(huán)境維護(hù)知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū),，讓家長和子孫一同承受環(huán)境教育。

可是,，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠(yuǎn),，咱們將把這些活動長時刻打開下去，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道,，攜手維護(hù)這個咱們賴以生計的家鄉(xiāng),，做維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)兵，并使這項活動變成弘光德育品牌活動!

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇二

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會和全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會議精神,，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育,，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動,、懂禮貌”,，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育方案》要求,，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細(xì)則要求,，以活動為載體，充分依托“青少年實(shí)踐基地”這個平臺,，依托學(xué)校德育主題活動契機(jī),，深入開展“灑掃應(yīng)對”的各項活動。現(xiàn)將相關(guān)活動總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施得力

教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動方案,，對活動開展做了重點(diǎn)布置,。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動方案,，分工明確,，落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視,，為活動的開展提供了有力的組織保障,。

二、全面發(fā)動,、形式多樣

1.全面發(fā)動,，做好宣傳工作,。

各校均利用周一的聯(lián)合晨會對學(xué)生進(jìn)行“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的動員大會，通過大會動員學(xué)生熱心參與,。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求,，明確新目標(biāo)，充分認(rèn)識“灑掃應(yīng)對”活動的意義,。

同時,，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達(dá)給每一位家長,，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動工作,，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動中。

2.全面組織內(nèi),，扎實(shí)開展活動,。

（1）繼續(xù)依托實(shí)踐活動，開展生活自理,、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對”活動。青少年實(shí)踐活動是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng),，對學(xué)生整理內(nèi)務(wù),、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計劃地接受全校學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動,。本學(xué)期,，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實(shí)踐活動?；顒觾?nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理,、農(nóng)家菜肴烹制、防震減災(zāi)科普教育,、環(huán)?？破战逃⒏卸骰ㄋ?、農(nóng)耕文化體驗,、文娛晚會等。學(xué)生在活動中踐行“灑掃應(yīng)對”的要求,。達(dá)成了自能打掃房間衛(wèi)生,，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù)，懂得用自己的方式表達(dá)感恩之情,，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo),。

（2）結(jié)合“做一個有道德的人”道德實(shí)踐活動，開展主題班隊會,、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對”活動,。開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實(shí)踐課程。通過系列實(shí)踐活動，提高未成年人生活能力,，加強(qiáng)勞動技能鍛煉,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會,。通過召開主題班會,，結(jié)合學(xué)雷鋒活動，利用講故事,、課本劇,、觀看電 影等多種形式，介紹“灑掃”“應(yīng)對”的思想含義,，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約,、對人友善、甘于奉獻(xiàn),、樂于助人的精神,，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來,，讓雷鋒精神在學(xué)校,、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對”活動,，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動,。在全校開展“日行灑掃”系列活動,，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”,、每周一次大掃除以及做好個人課桌,、書包,、書本,、衣著的整潔等活動,，讓未成年人在微勞動中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力,、文明禮貌的行為習(xí)慣,。開展“灑掃應(yīng)對”誦讀活動。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”,，爭做一個愛勞動,、懂禮節(jié)、會交往的人,。并利用板報,、墻報,、櫥窗等宣傳陣地，營造學(xué)習(xí)氛圍,。

（3）以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手,，開展“日行一善”、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對”活動,。積極開展“日行一善”體驗活動,。在父親節(jié)到來之際，對父母說句知心話,，幫父母做力所能及的家務(wù)活,，表達(dá)感恩之情，并以為為契機(jī),，逐步養(yǎng)成孝順父母,、報答父母的傳統(tǒng)美德。積極開展“灑掃應(yīng)對”社區(qū)志愿服務(wù)活動,。結(jié)合社區(qū)服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員,，關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動,、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動，加深活動的教育意義,，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì),。

全校學(xué)生積極行動起來，通過形式多樣的活動促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，擁有愛勞動有禮貌的好品德,。

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇三

為了使青年學(xué)生成長成才和社會環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園,，面向社會”的優(yōu)勢,，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護(hù)的社會實(shí)踐,。以增強(qiáng)環(huán)保意識,，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開展環(huán)保公益活動,，我系組織了青年志愿者15人和共青團(tuán)員20人,，以“青春添綠色奉獻(xiàn)筑和諧”為口號參加了江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、對白色污染說不,，掃除白色障礙

江是xx人民的母親河,，保護(hù)母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責(zé),。隨著春季的到來,，到江出游的人們不斷增加，很多人對環(huán)境保護(hù)意識薄弱,，使得江河畔和河面不同程度受到污染,，水面漂浮物隨處可見。在江河畔大家以昂揚(yáng)的姿態(tài)投身到保護(hù)母親河的實(shí)踐中來,，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的漂浮物,，為母親河的亮麗作出貢獻(xiàn)。對白色污染說不,，掃除白色障礙,，為“和諧型、環(huán)保型,、節(jié)約型,、綠色型”家園建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。這次活動,，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié),，而且加深了環(huán)保理念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心,。

二,、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系

當(dāng)天出游的團(tuán)體占一定比例,，大家對青少年開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐教育,，讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念,，全力打造“保護(hù)母親河”生態(tài)環(huán)保品牌,，在全社會進(jìn)一步形成關(guān)愛母親河，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍,。大力培育生態(tài)文化,，弘揚(yáng)“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、抵制污染,、保護(hù)環(huán)境,、共建和諧”的核心理念，積極促進(jìn)全社會特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

三,、今后工作方向

我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開展豐富的生態(tài)體驗活動,，為保護(hù)生命水源獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。參與城市水系的綠化美化,、水體清潔等工作，增強(qiáng)節(jié)水,、護(hù)水意識,，樹立生態(tài)道德的觀念,，樹立環(huán)保消費(fèi)的意識。在旅游景區(qū)樹立“文明出行,、環(huán)保旅游”的意識，在旅游中愛護(hù)景區(qū)一草一木,，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾,、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動，親近母親河,、親近大自然,，倡導(dǎo)生態(tài)文明,、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍,。

建議：為大力宣傳保護(hù)母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念,，更好地關(guān)注身邊的生態(tài)平衡,，主動愛護(hù)優(yōu)美的生存環(huán)境,，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護(hù)母親河”行動中來,！

在這次活動中，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神,，共同推動全民環(huán)境意識的提高,，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會各界的認(rèn)可和一致好評，并取得了很好的成效,。

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇四

xx縣競業(yè)園學(xué)校本著＂給我一個孩子,，還您一個人才＂的辦學(xué)理念,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學(xué)校＂,，201x年被評為＂市級綠色學(xué)校＂,，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍,。

一,、全員參與,，齊抓共管,，積極形成綠色人文環(huán)境

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校成立了以書記,、校長任組長，分管副校長為副組長,，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開會議，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃,。20xx年撥專款20萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報、擴(kuò)增綠地,、種植花木,、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位,、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位,、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校,、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透,、社會實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽(yù),。

2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃,、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境,。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂,，走進(jìn)每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí),，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源,，控制減少污染,，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴,、泥石流,、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3.建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,，全員、全程做好服務(wù),。

二,、以活動為載體，注重環(huán)?；顒拥穆鋵?shí),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語；設(shè)立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內(nèi)容,；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容,；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕＂白色污染,，環(huán)保從我做起＂,；利用環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果。

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇五

我校十分重視社區(qū)志愿服務(wù)活動的開展,，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神，本著“立足校園,、奉獻(xiàn)社會”的目的,，開展了一系列志愿服務(wù)活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、立足校內(nèi),，開展“環(huán)保”服務(wù)大行動

為宏揚(yáng)中華民族“愛護(hù)環(huán)境”的美德,，廣泛動員社會力量,，切實(shí)解決我校衛(wèi)生問題、家教缺乏,、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際,，給予學(xué)校的衛(wèi)生、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善,。

為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生,，學(xué)校成立了男教師護(hù)校志愿小隊，學(xué)校11名男教師分組進(jìn)行早上,、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務(wù),，安護(hù)學(xué)生高高興興地來，安安全全地回,。

二,、走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭,，開展“義工”服務(wù)大行動

一是以教育進(jìn)家庭為主題,，開展家庭教育指導(dǎo)活動。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問題,，學(xué)校審時度勢,，組建了以校長為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊，出版《雅風(fēng)》校報,，并辟有家庭教育專欄,，進(jìn)行家庭教育專題講座,，指導(dǎo)家長科學(xué)施愛，藝術(shù)施教,。二是組織學(xué)校與社區(qū)共建，開展“夕陽敬老”活動,。組織教師和學(xué)生志愿者給社區(qū)里的老年人贈送了心意卡和祝福,，并送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心,，活動受到了社區(qū)居民的高度好評,。另外，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”,，呼吁市民“從小處做起,，從自我做起，爭做文明市明”,。志愿者用自己辛勤的汗水,，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。

三,、面向社會,，開展“便民”服務(wù)大行動

一是抓住植樹節(jié)、節(jié)水日,、環(huán)境保護(hù)日等契機(jī),，開展“綠色環(huán)保”活動,。在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下,，少先隊員們拿著自制的“保護(hù)母親河”倡議書，呼吁人們“人人參與環(huán)?；顒?，為美化常德盡一份力”。組織高年級學(xué)生走出校園,，走近母親河清出白色垃圾,，清楚非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動,，向市民派發(fā)《保護(hù)母親河》宣傳單,，倡導(dǎo)全體市民全員參與保護(hù)母親河，低碳生活理念,，綠色環(huán)保生態(tài)觀念,，提高廣大師生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建生態(tài)文明社會的認(rèn)識,。

志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺,，為滿腔熱情,、樂于奉獻(xiàn)的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁；因此受到了大家的一致好評,。在今后的日子中,，我們將一如既往得本著“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的服務(wù)精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動,。

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，我校于x月9日開展了環(huán)保系列主題活動，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起，并且做到從校到家,，把環(huán)保知識帶回家,，帶給家長，帶給更多人,。主要開展了以下活動：

一、營造氣氛,，深入宣傳

首先,，學(xué)校開展環(huán)保知識競賽、展板,、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識,。其次，每個班充分利用班級黑板報陣地,，宣傳低碳生活的知識，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情,，讓學(xué)生們動手去做。

二,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化,、美化、凈化

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評比,、有總結(jié),、有表揚(yáng)。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,，讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動

我校舉行以“節(jié)能有我,、綠色共享”為主題的系列主題活動引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，還通過展板、黑板報,、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育,。逐步樹立綠色環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境的意識,，從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

四、由班到校,，由校到家,，家校聯(lián)合

我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號,，而是融入到每個人的生活之中,。組織家長們參加環(huán)保知識大賽、觀看愛護(hù)環(huán)境視頻,、和孩子們一起植樹種花等活動,，讓家長了解學(xué)校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義,！

這一系列環(huán)保主題活動使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性,，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心,；從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校,，共享綠色生活”而努力,！

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇七

為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動,。

一,、營造氣氛，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式,，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起,。

二、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動,。

召開“節(jié)能有我,、綠色共享”主題班會，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽,。

三、綠化,、美化,、凈化校園環(huán)境。

每天堅持三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,，有檢查,、有評比、有總結(jié),、有表揚(yáng),。

四、由點(diǎn)到面,，引導(dǎo)每個家庭共同參與,。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境,。

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校11-xx年度環(huán)保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實(shí)環(huán)?；緡?，進(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識,，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設(shè)小康社會的步伐,，根據(jù)上級部署,，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環(huán)?；顒?、進(jìn)行了環(huán)保基礎(chǔ)教育,、宣傳環(huán)境保護(hù)基本國策,、激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情,，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果,。

一、綠色環(huán)?；顒幽繕?biāo)與實(shí)現(xiàn)效果

通過開展本次綠色環(huán)保活動,，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項我們支持任何政府,、社會團(tuán)體及個人的一切有利于環(huán)境保護(hù)和社會持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為,，并愿與其合作,；同時對一切與環(huán)境保護(hù)相悖的行為進(jìn)行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭,。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認(rèn)識,，倡導(dǎo)綠色文明，推動我們的環(huán)保事業(yè),，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng),，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f在開展了這次活動后師生對綠色環(huán)保有了較深入的認(rèn)識,、理解，環(huán)境保護(hù)意識也有了明顯的提高,，與此相應(yīng)的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化,，從不自覺向自覺邁了一大步。

二.綠色環(huán)保與教材知識結(jié)合

環(huán)境因素至關(guān)重要,，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下,。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：

1.二氧化碳等溫室氣體過度排放導(dǎo)致全球氣候變暖,；2.由空氣污染

引起臭氧層大面積破壞,；3.全球森林面積銳減,；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化,；6.大氣污染日趨嚴(yán)重,，空氣中的有害排放物有增無減；7.城市污水未經(jīng)處理排放,，導(dǎo)致江河,、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心,；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少,，珍稀動植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化,，導(dǎo)致耕地減少,。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當(dāng)前我國乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,，對學(xué)生進(jìn)行深入教育,。

三、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開展

環(huán)保問題,，是世界性的,。學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳,。在綠色環(huán)保宣傳教育中,，師生們真正體會到了也實(shí)踐了從身邊小事做起的準(zhǔn)則。大力開展宣傳：在國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”,、“植樹節(jié)”等,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義,，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,，明確我們做到什么，可以做些什么,。校園內(nèi),、各班級都設(shè)立了宣傳墻報、張貼了宣傳標(biāo)語,，抓好每一個環(huán)保宣傳節(jié),，組織全校性的環(huán)保知識競賽和主題的宣傳講座，運(yùn)用廣播,、錄像,、投影、多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，將環(huán)保教育與德育工作相結(jié)合,；結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動，使學(xué)生了解祖國,、家鄉(xiāng)美麗山河的同時,，激發(fā)其熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水,、節(jié)電,、不隨地吐痰等生活習(xí)慣和良好的道德風(fēng)尚。如教育學(xué)生回收廢電池：一節(jié)小小的電池,，危害卻是存在而持久,，無論是luo露在大氣中，還是

深埋在地下,，隨意丟棄,，又會嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶,，含有許多可再生利用的物質(zhì),。讓每一個學(xué)生知道廢電池的危害和價值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池,，把它放到回收點(diǎn)去,。

學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手,，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設(shè),。如今走進(jìn)校園,，便能看到錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里,，學(xué)生們植樹護(hù)綠,，積極參與美化、綠化工作,，環(huán)境保護(hù)的意識已在學(xué)生心中扎下了根,。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起,，找源頭,，想辦法，杜絕能源的浪費(fèi),。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個樣,，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔,。我們意識到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任,。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開大討論,，并給家長發(fā)出了倡議書,。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容,，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會,。

環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo),。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通人,，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起,，從我做起,。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉,；當(dāng)生活用品用完后就分類處理而不隨手扔掉,；當(dāng)購物時能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾……一件件小事雖然都很不起眼,，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識,。毋庸置疑，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān),，

在校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者,。總之環(huán)保既要有堅定的環(huán)保信念,，還需要有良好的習(xí)慣,。這次活動就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣,。

20xx年x月

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇九

根據(jù)教委辦《開展“垃圾不落地,，校園更美麗”》衛(wèi)生大整治文件，為引導(dǎo)廣大同學(xué)養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,，共同創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，近日，養(yǎng)正中心小學(xué)開展了“垃圾不落地校園更美麗”衛(wèi)生整治活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1.在周一的升旗儀式上,，少先隊大隊部就向全體師生宣讀了“垃圾不落地校園更美麗”的倡議書；

2.開展“讓彎腰成為一種習(xí)慣”活動,，全校師生都積極投身活動,。各班利用班隊課時間開展了相關(guān)主題活動；各中隊還依托板報、宣傳欄,、校園廣播等開展了一系列實(shí)踐活動,。

3.全校師生對班級、公共區(qū),、功能室,、辦公室進(jìn)行全面大掃除，清除衛(wèi)生死角,、清除雜物,。

4.各班對衛(wèi)生用品進(jìn)行統(tǒng)一擺放，定期清洗,，防止蚊蟲蒼蠅,。

5.做好各樓層的衛(wèi)生間衛(wèi)生工作，對衛(wèi)生間等場所的水龍頭和潔具進(jìn)行維護(hù),，保證能夠正常使用,，做到水龍頭不滴水、水管不堵塞,，如發(fā)現(xiàn)有損壞現(xiàn)象及時上報,。

6.對校園內(nèi)花圃和樹木進(jìn)行修整活動，及時清理枯枝落葉,，不要出現(xiàn)雜草叢生等現(xiàn)象,。

通過全校師生的共同努力，學(xué)校環(huán)境更加整潔,，同學(xué)們都深切地體會到創(chuàng)設(shè)綠色校園的重要性,，從身邊的小事做起，盡心盡力地做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。學(xué)校將以此為契機(jī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，時時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育,，持之以恒做好環(huán)境衛(wèi)生工作，讓校園環(huán)境保持干凈,、整潔,、優(yōu)美。

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇十

以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī),，倡導(dǎo)綠色文明,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù),、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，在班上開展了“滴滴沁心――低碳環(huán)?！敝黝}班會，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、制定方案,，整體規(guī)劃

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“滴滴沁心――低碳環(huán)?！被顒臃桨?，明確要求，整體規(guī)劃,，積極宣傳,，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀楸敬伟鄷闹黝},，并要求全班每個學(xué)生都要積極參與。

二,、宣傳教育,，積極參與

1、開展環(huán)保教育班隊會活動,。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識,，充分發(fā)揮班隊會教育的特色，班級以“滴滴沁心――低碳環(huán)?！睘橹黝},，舉辦主題班會“愛我家園，保護(hù)環(huán)境”,、“地球,，我們共同的`家園”的活動，給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣,。

2,、開展“滴滴沁心――低碳環(huán)保”班級手抄報征集活動,。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起,，從小事做起，從我做起,。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識,，我向全班學(xué)生開展“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐笳骷顒印Ｍ瑢W(xué)們用手抄報表達(dá),，低碳生活,，對每個人來說，是一種態(tài)度,，一種理念,，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，從點(diǎn)滴做起,。

三、方式得當(dāng),，成效明顯

通過“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑鄷瑢W(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶,，例如節(jié)約一千瓦時電,，即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時間,，少使用一次性筷子……同時深深地體會到愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的重要性,。多樣化環(huán)保教育活動和系列化教育,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樂于參與,，教育效果明顯,。以上是我班開展“滴滴沁心――低碳環(huán)保”班會活動的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈,，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動起來,，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子,，讓建立“低碳城市”不再是夢想!

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇十一

活動目的：此次南湖之行,，為了促進(jìn)新老社員間的交流,，增進(jìn)燃心社家庭內(nèi)的溫暖氣氛，在學(xué)習(xí)之余,，感受美麗的自然風(fēng)光,，放松自己的心情,，陶冶情操。美化南湖環(huán)境為創(chuàng)造魅力新唐山,，美麗新南湖奉獻(xiàn)我們作為青年志愿者的一份微薄之力.同時,，作為當(dāng)代大學(xué)的我們需要提高環(huán)保意識。

活動時間：20xx年12月1日

活動內(nèi)容：寒風(fēng)蕭瑟,，寒氣逼人,，然而這一切都不會削減我們每一個社員的高漲熱情秋末東至,，正是捕捉殘留秋色的時節(jié)。我們社團(tuán)剛招新不久,，為增進(jìn)彼此之間互相了解,，特舉行了這次活動。

12月1日上午八點(diǎn)半,，我們社團(tuán)如約在第四教學(xué)樓門口集合,。雖然天氣突然變冷，但沒有一個社員遲到,。由于天氣較冷，我們決定徒步去南湖,。路上,，大家四人一排整齊前進(jìn)，保證隊伍的整齊,，也保證了每個人的安全,，三十分鐘后，我們安全抵達(dá)目的地,。

大家迅速分好組,。每組四個垃圾袋，開始繞南湖緩緩而行,，沿途環(huán)保,。我們在做環(huán)保的同時，有說有笑,，不時的關(guān)心一下社友或被社友關(guān)心,。雖然天公不作美，非常冷,，溫暖一直洋溢在大家之間,。尤其是學(xué)姐們特別關(guān)心新社員，把手套分給大家?guī)?，很快大家打破了年級和專業(yè)的界限,，熱情的談?wù)撝舜酥g熟悉了,，并從談話中,，了解了各自家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，各自的專業(yè)課,，交流了大學(xué)生活的感受.

天氣的驟冷,，不久天空飄起了雪花，盡管有些雪花，絲毫沒有讓南湖降價,，反而增添了幾分詩意,。20xx年的第一場雪，也帶動了大家的更高興致,。這一天也是我們新加入社員張曉星的生日,，我們集體為她唱起了生日歌。

轉(zhuǎn)眼到了十一點(diǎn),，我們在大南湖拍照留念,，單人的，多人的,，各專業(yè)的,，各小組的。還有我們的全家福,。在暮秋的南湖,，留下了我們環(huán)保的足跡，也留下了我們美好的回憶,，也帶回了深深的友誼,，暖暖的關(guān)心。

此次美化南湖的行動,，讓我們享受到了自然無私的饋贈和唐山的魅力,。不禁感嘆：世上最美的東西卻是免費(fèi)的。清新的空氣,，燦爛的風(fēng)光……愛是相互的,，我們感激自然的恩寵。如此,，我們要珍惜自然的賜予,，呵護(hù)美好的環(huán)境。同樣,，人與人之間的關(guān)懷也是相互的,。對身邊的每一位需要關(guān)心和幫助的人奉獻(xiàn)一顆愛心，你也將收到暖暖的愛,。

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇十二

我以為,在這個布滿劇烈競爭的社會,需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計自己,把今天當(dāng)做一個新的出發(fā)點(diǎn),從頭開始,過往的就讓他過往.

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,由于只有選擇有價值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力遇上.優(yōu)越略汰是社會進(jìn)步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作眼前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂觀中進(jìn)取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.

今年暑假我參加了社會實(shí)踐活動,，固然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過一個月的實(shí)踐。使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會 ,。

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才華,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會。深進(jìn)基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交換,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了從群眾中來,，到群眾中往的真正涵義,，熟悉到只有到實(shí)踐中往、到基層中往,，把個人的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路,。

艱辛知人生,，實(shí)踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實(shí)踐活動,，使我逐漸了解了社會,，開闊了視野，增長了才華,，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對本身價值能夠進(jìn)行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大一學(xué)生,，行將走上社會,，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會、熟悉社會、適應(yīng)社會,。

紙上得來終覺淺,，盡知此事要躬行。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結(jié)合點(diǎn),。特別是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，常常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點(diǎn),，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，本來理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對基本原理的理解和消化每天，捧著厚厚的問卷,，懷著一份份堅定的信念,，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實(shí)踐活動,，讓我們在這進(jìn)程中成長了很多,，曉得了很多。

做為一位大學(xué)生,，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性,。并希看以后能夠常常參加實(shí)踐,，這類社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所沒法相比的,，只有在真實(shí)的社會實(shí)踐活動中體驗生活，親身的接觸社會,、了解社會,，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以應(yīng)用到實(shí)踐,，才能使自己成為真正有用于實(shí)際,，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,，社會實(shí)踐的意義也在于此,。

這次的實(shí)踐活動不但鍛煉了我各方面的能力，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神,，不怕吃苦,，勇于吃苦,，才能有一番新天地。人生的意義不單單在于得到,，付出一樣別有一番滋味,，服務(wù)群眾，為社會作貢獻(xiàn),，讓我感到了以往不曾有過的充實(shí)感,。我還會繼續(xù)積極參加大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中磨練自己,，服務(wù)他人,。

保護(hù)校園環(huán)境活動總結(jié)篇十三

根據(jù)德育室活動方案部署展示我校實(shí)踐育人的人文性、社會性,，使教材有機(jī)的和社會實(shí)踐,、人文精神進(jìn)行緊密的結(jié)合；營造“愛我家鄉(xiāng),，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍,，讓學(xué)生積極參與本活動，促進(jìn)校本教材的可操作化和普及化,，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。

（一）學(xué)習(xí)階段：

1,、主題班會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球,、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性,。

2,、校本教材學(xué)習(xí)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng),，增添愛家鄉(xiāng),、愛校園的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的主人翁意識,，讓每個學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲,、而自豪。

3,、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會,，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹,、事實(shí)存在的鮮活事例,，有社會的、有學(xué)校的等等,。

（二）綜合實(shí)踐：

1,、主題班會：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論,，想辦法、出點(diǎn)子,，從身邊做起,，從我做起，利用大討論,，讓學(xué)生去解決這些問題,，當(dāng)然因為條件有限，現(xiàn)在只能從自身做起,，從身邊做起,。

2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,，為校園的綠色,、整潔出一分力、發(fā)一絲光,，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好,，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生,、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時指出并糾正。

3,、出一期環(huán)保為主題的黑板報,。

4、由學(xué)生自遍,、自導(dǎo),、自行服裝設(shè)計的一個近10分鐘的環(huán)保小話劇，幾乎讓每個學(xué)生都參與這次編排,，讓他們深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識,。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識,，并對論文進(jìn)行展示，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),，保護(hù)綠色”,。