時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇一

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 提高后勤工作水平

注重工作創(chuàng)新 改進(jìn)服務(wù)保障能力

打造和諧團(tuán)隊(duì) 實(shí)現(xiàn)事業(yè)職工雙贏

強(qiáng)化保障職能,，開展人性服務(wù),，推動(dòng)工作創(chuàng)新，促進(jìn)五個(gè)實(shí)現(xiàn),，即：工作計(jì)劃完成率實(shí)現(xiàn)百分百,、重大安全飲食事故實(shí)現(xiàn)零次數(shù)、營養(yǎng)膳食評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)率實(shí)現(xiàn)90%以上,、幼兒體檢達(dá)標(biāo)率實(shí)現(xiàn)90%以上,、服務(wù)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)1次以上。

1,、健康飲食,，讓營養(yǎng)膳食評(píng)價(jià)和幼兒體檢達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上;

2、加大傳染病的預(yù)防和宣傳力度，提高家長,、幼兒的防病意識(shí);

3,、從細(xì)節(jié)入手，做好安全工作;

4,、節(jié)能降耗,，提高效益;

5、強(qiáng)化后勤人員服務(wù)意識(shí),，提高后勤人員技能水平,。

幼兒園后勤綜合管理中心在新的管理模式下，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召,，切實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的后勤保障，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，決心以新的姿態(tài),，投入到新學(xué)期工作當(dāng)中。

(一)關(guān)愛職工 安全伴我行

1,、做好安全工作,。(負(fù)責(zé)人：徐艷玉 凌玲)

負(fù)責(zé)園內(nèi)及周邊安全防范工作，做好幼兒園早中晚巡視工作,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時(shí)采取措施。早晚接送幼兒時(shí)段開啟幼兒園大門,，其余時(shí)間關(guān)閉大門,。做好來訪人員的登記和驗(yàn)證。

? 制定出地震疏散演練方案;

? 將后勤老師分成4組：有引導(dǎo),、有指揮,、有搜救、有救護(hù);

? 不定時(shí)在三園同時(shí)進(jìn)行地震演習(xí);

? 進(jìn)行一次安全培訓(xùn)互動(dòng)講座及消防演練;

? 演習(xí)后及時(shí)反思,，查問題,、找根源，確保幼兒與老師的人身安全,。

2,、關(guān)愛女性健康。(負(fù)責(zé)人：王靜 )

組織女性健康小課堂,，開展各類形式的健康服務(wù)工作。

3,、人事財(cái)務(wù)規(guī)范化,、科學(xué)化、系統(tǒng)化。(負(fù)責(zé)人：凌玲 徐艷玉)

人事財(cái)務(wù)關(guān)系著每一個(gè)人的切身利益,。本學(xué)期,，人事財(cái)務(wù)部將扎實(shí)的將各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。

? 做好總部,、西區(qū)分部和航星分部的財(cái)務(wù)預(yù)測,、財(cái)務(wù)控制及財(cái)務(wù)分析;

? 協(xié)助園長全面綜合考慮幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃;

? 精打細(xì)算、增收節(jié)支,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)園的經(jīng)濟(jì)增長;

? 做好外聘老師的工資及流動(dòng)管理工作;

? 隨時(shí)解答職工關(guān)于人事薪酬等方面的疑惑,。

4、服務(wù)小分隊(duì),。負(fù)責(zé)人：徐艷玉 參與人員：三園后勤綜合管理中心全體老師

后勤服務(wù)小分隊(duì)就是大家心目中的“那塊磚”,，哪里需要哪里搬，我們將盡最大的努力服務(wù)老師,，滿意家長,。

? 溫暖小分隊(duì)：每周一后勤服務(wù)小分隊(duì)進(jìn)入班級(jí)，詢問班級(jí)所需及困難,，周五匯總總結(jié)，下周一及時(shí)反饋給班級(jí)并解決問題。

? 維修小分隊(duì)：帶著維修工具和常用配件進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行檢查維修,。

? 巡查小分隊(duì)：在每日閉園時(shí)認(rèn)真巡查，防止常明燈和常流水現(xiàn)象發(fā)生,。

? 愛心小分隊(duì)：作為幼兒園的“大姐姐”,，我們愿意成為大家傾訴的對象,，有困難,，就找我們哦～

負(fù)責(zé)人：各部部長

? 營養(yǎng)膳食小分隊(duì)：不定期到班級(jí)巡視，查看幼兒進(jìn)餐情況,，聽取教師、家長的意見和建議,，并在工作中不斷改善,、提升。

(二)細(xì)化服務(wù) 家園共育

1,、進(jìn)行新入托幼兒家長衛(wèi)生保健和營養(yǎng)知識(shí)講座;

2,、做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,。為全體幼兒測量身高,、體重;為全體幼兒普查牙齒，普查視力;

3、進(jìn)行一次關(guān)于衛(wèi)生保健及幼兒膳食的家長座談會(huì);

4,、更換櫥窗內(nèi)容(三園同步);

5、整理資料,，迎接保健院年度千分制考核,，迎接省,、市、區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的考核驗(yàn)收,。

(三)技能培訓(xùn) 不斷提升

1,、對后勤老師進(jìn)行一次適合各自崗位的業(yè)務(wù)大練兵;

2、進(jìn)行保育老師秋冬季傳染病知識(shí)培訓(xùn)(三園保育老師);

3,、進(jìn)行炊事人員營養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)(三園炊事人員);

4,、幼兒常見病急救知識(shí)專題講座(專家講座);

5、三園烹飪大比拼;

6,、重陽節(jié)教你一道菜。

(四)節(jié)能降耗 從我做起

1,、發(fā)起節(jié)能倡議書,，每項(xiàng)資源的使用都有計(jì)劃、有記錄,，臺(tái)賬清晰,，以備隨時(shí)督察，號(hào)召全園職工一起來節(jié)能;

2,、堅(jiān)持“從細(xì)節(jié)入手,，抓大不放小”的節(jié)能原則，提倡“變廢為寶”,，發(fā)揚(yáng)“再利用,、循環(huán)利用”的精神;

3、總務(wù)部做出班級(jí)日常用品消耗量計(jì)算,，各班參照此數(shù)據(jù)合理利用資源;

4,、保障各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，注重節(jié)能降耗,，對于表現(xiàn)較好班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

為了加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識(shí)，提高素養(yǎng),，本學(xué)期我們將請回退休老教師開展一次經(jīng)驗(yàn)提煉,、分享交流活動(dòng)。具體內(nèi)容分為以下兩項(xiàng)：

1,、思想提升,。2,、經(jīng)驗(yàn)分享。

我們將圍繞“責(zé)任,、服務(wù),、和諧、傳統(tǒng)”展開研討,。根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)書寫個(gè)人體會(huì),，并進(jìn)行宣講。同時(shí)重陽節(jié)請回退休老教師參觀幼兒園,，講經(jīng)驗(yàn),，傳播幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng)……

我們后勤管理中心將不斷適應(yīng)新的新形勢，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念,，不斷學(xué)習(xí),、放飛思想，將服務(wù)工作達(dá)到最優(yōu)化,。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我園后勤工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，科學(xué)管理，使后勤工作有新突破,，嚴(yán)格防范,，安全警鐘時(shí)時(shí)敲，堅(jiān)決杜絕安全隱患,，立足本質(zhì),，全面提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力爭取達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)滿意,、家長滿意,、教師幼兒滿意”三滿意服務(wù)工作目標(biāo)，積極有效地開展好幼兒園的后勤服務(wù)工作,。

1,、加強(qiáng)后勤人員的思想素質(zhì)教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

2,、細(xì)化后勤工作人員的崗位職責(zé)，強(qiáng)化崗位責(zé)任,。

3,、扎實(shí)有效地抓好幼兒園安全工作。

4,、加大幼兒園財(cái)產(chǎn)管理力度,，完善財(cái)產(chǎn)管理制度，做好各項(xiàng)維修工作，保障教育教學(xué)工作正常,、有序進(jìn)行,。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度,。

6、科學(xué)管理膳食,，保證幼兒的營養(yǎng)均衡,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的思想素質(zhì)教育,，不斷提高后勤人員素質(zhì),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

重點(diǎn)從提高后勤人員的思想素質(zhì)入手,，注重平時(shí)的工作,，將后勤人員的日常工作表現(xiàn)及質(zhì)量的評(píng)估相結(jié)合，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)與相關(guān)人員進(jìn)行溝通與交流,，肯定 工作中好的方面，同時(shí)也真誠地指出工作中需要改進(jìn)的地方,，利用開會(huì),、談心、打比喻等形式,，教育后勤人員端正工作態(tài)度，逐步地樹立“在崗就是要工作,，工作就是要服務(wù),，有活干就是比沒活干強(qiáng)”的思想，認(rèn)清自身的工作性質(zhì),，努力提高自身的工作效率與質(zhì)量,。

2、細(xì)化后勤工作人員的崗位職責(zé),，強(qiáng)化崗位責(zé)任,。

本學(xué)期在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范后勤人員的工作職責(zé),，強(qiáng)化崗位責(zé)任制,，確保工作人員本職工作保質(zhì)保量地完成。積極開展《后勤人員考核細(xì)則》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化后勤人員崗位職責(zé)意識(shí),，學(xué)習(xí)目的主要是提示后勤人員的工作職責(zé)，以備在工作中有章可循、有據(jù)可依,。工作的開展與實(shí)施,，重在督導(dǎo)檢查，本學(xué)期,，將從細(xì)節(jié)出發(fā),，強(qiáng)化后勤管理，既要人性化管理,，又要尊重制度化管理,，在確保遵守并按照制度工作的基礎(chǔ)上，實(shí)施獎(jiǎng)罰分明,，公私分明,，不因個(gè)人而忽視制度，制度“對事不對人,，而不是對人不對事”,。

3、強(qiáng)化安全管理,，做好安全防范工作,，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)。

“安全重于泰山”,，要時(shí)刻繃緊安全弦,，任何時(shí)候都不能懈怠，要常抓不懈,。對于教職工,、幼兒的安全意識(shí)，要作為重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),、督促引導(dǎo),。定期的做幼兒園園舍、水電,、門窗,、大型玩具、桌椅的檢查維修工作,，嚴(yán)防安全問題發(fā)生,。加強(qiáng)對食堂的衛(wèi)生和安全管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，抓好食品采購關(guān),，預(yù)防食物中毒。

4,、堅(jiān)強(qiáng)財(cái)物管理,，做到節(jié)約不浪費(fèi),。

定期檢查各班各室的固定財(cái)產(chǎn)使用情況，督促加強(qiáng)保管,，各班各室財(cái)物責(zé)任到人,，如有損壞丟失追究當(dāng)事人責(zé)任。對園內(nèi)小型維修工作自己能完成的,，盡量自己完成,，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。積極倡導(dǎo)節(jié)約用水,、電,、辦公用品等，減少浪費(fèi),，抓好物品進(jìn)出庫管理,，認(rèn)真做好進(jìn)出庫記錄，定期清點(diǎn)庫存物品,，減少倉庫物品積壓,。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度,。

門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門,，做好來訪者的登記和通報(bào)工作,，孩子入離園時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，家長送孩子入園時(shí)拉著孩子的手,，接孩子離園時(shí)，必須有接送卡方可進(jìn)幼兒園,，每天加強(qiáng)巡視檢查,，保證幼兒安全。

6,、科學(xué)管理膳食,，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

每周制定合理的食譜,，定期到各班級(jí)調(diào)查飯菜質(zhì)量，按照孩子的意愿更換,、改進(jìn)膳食質(zhì)量,，抓好幼兒用餐管理，保證幼兒吃飽吃好,。

二月份：

1,、制定后勤工作計(jì)劃,，召開開學(xué)后勤工作會(huì)。

2,、更換各班幼兒毛巾,，配備配齊各班、食堂日用品,、餐具,。

3、更新教師安全值班,，食堂人員值班表,。

4、購買安裝一樓開水器,。

三月份：

1,、設(shè)施設(shè)備檢查與維修。

2,、整理,、統(tǒng)計(jì)二月份采購票據(jù)。

3,、與幼兒園供貨商簽訂供貨合同,。

4、全園衛(wèi)生消毒工作,。

5,、全園安全隱患排查。

四月份：

1,、調(diào)查了解幼兒午餐,、加餐情況，及時(shí)調(diào)整食譜,。

2,、召開后勤工作會(huì)議，請園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,。

3,、進(jìn)行春季消防演練。

4,、食堂,、班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，預(yù)防春季傳染病,。

5,、整理、統(tǒng)計(jì)三月份采購票據(jù),。

五月份：

1,、各班級(jí),、食堂做好防蚊蠅，滅蚊蠅工作,。

2,、抽查門衛(wèi)一日工作。

3,、檢查食堂人員工作常規(guī),。

4、設(shè)施設(shè)備檢查與維修,。

5,、整理、統(tǒng)計(jì)四月份采購票據(jù),。

六月份：

1,、檢查供貨商提供的供貨手續(xù)是否到期，及時(shí)更換,。

2,、組織食堂人員學(xué)習(xí)《食堂人員工作操作規(guī)范》。

3,、后勤人員自查近期工作,。

4、食堂人員廚藝大比拼,。

5,、整理、統(tǒng)計(jì)五月份采購票據(jù),。

七月份：

1,、召開后勤工作會(huì)，評(píng)選最佳服務(wù)星,。

2,、各班級(jí)、各室固定財(cái)產(chǎn)檢查,、登記,。

3、全園安全隱患排查,。

4,、整理、統(tǒng)計(jì)六月份采購票據(jù),。

5,、期末后勤工作總結(jié),。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇三

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

（四）安全教育

1、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

（五）做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾,。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作,。

二月份：

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操,、早操活動(dòng)。

三月份：

1,、開展主題“我們吃什么”

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃。

4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng),。

3、開展春游活動(dòng)

4,、對幼兒進(jìn)行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃,。

6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2、五一放假安全教育

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”,。

2,、慶“六一”活動(dòng)。

3,、興趣小組成果展示,。

4、期末安全教育工作,。

5,、班級(jí)工作總結(jié)。

6,、開展主題“夏天到”,。

（1）夏天真熱

（2）消暑辦法多

（3）夏日好時(shí)光

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

我園以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的針對性,、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習(xí),、討論,、總結(jié)、交流,，傳遞師德師風(fēng),，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良,、技能過硬,、知識(shí)面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富,、人民滿意”的教師隊(duì)伍,。

三、具體措施

1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高全體教工的師德修養(yǎng),，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會(huì)尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論,，撰寫心得體會(huì)，各小組推薦1～2篇,。

2.開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評(píng)比活動(dòng),，教師人人參與,，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會(huì)、教育教學(xué)之后的行為反思,，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想,、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等,。

3.開展讀書活動(dòng)，使教師認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué),，就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn),，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效?；顒?dòng)以工會(huì)小組為單位,，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書,，各小組推薦2～3篇讀書感悟,。

4.學(xué)期評(píng)選園級(jí)“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級(jí)”,、“優(yōu)秀班主任”等,，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇五

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng),。我班的幼兒男孩子比女孩子多,，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮,。好奇,、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌,、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個(gè)體差異,，做到營造良好氛圍,，促進(jìn)家園共育。

2,、切實(shí),、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從能力,、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),，特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作,。

4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快 ;獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

(二) 語言領(lǐng)域

堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三) 社會(huì)領(lǐng)域

按時(shí)來園,，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作,、擺弄;親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識(shí);用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三,、具體工作安排

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力,。

2,、游戲活動(dòng)

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主,。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中,。并將在游戲中投放每人一張"存折"，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助,。區(qū)域活動(dòng)，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識(shí),、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺(tái)。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng),，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺,、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活、學(xué)習(xí),、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育,、個(gè)別教育,、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間,，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確,、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué),。除此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,，形成很好的合作關(guān)系,。

5、勞動(dòng)

幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理,、物歸原處"的良好習(xí)慣,，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

6,、教育教學(xué)工作

一、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長溝通,，家訪,，及時(shí)反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來園,。

二,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

四,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

五,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

六、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

7,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

8,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(3)做好家訪工作，定期召開家長會(huì),，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(4)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)家長與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì)。

9,、安全工作

在新的學(xué)期里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好,，,，我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師,、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升,。

二、情況分析

新的學(xué)期,，新的思路;新的學(xué)期,，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。對年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。

三、重點(diǎn)工作

1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性,，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲,。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴;

四、目標(biāo)措施

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表,，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點(diǎn),，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng)中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，全面,、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1.“兩教一?！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范;

2. 年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師,、幼兒的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合，家長工作細(xì)密,、精密

1.利用電話,、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通;

2.召開家長會(huì),，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

五,、具體活動(dòng)安排

九月份

1. 各班制定各類工作計(jì)劃;

2.安定幼兒情緒,，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.慶祝教師節(jié);

4.各班召開家長會(huì);

5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6. 測量幼兒身高體重;

十月份

1. 各班召開慶國慶主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛國教育;

2. 做好滅鼠工作;

3. 各班舉行親子活動(dòng);

4. 幼兒床上用品翻曬;

5. 組織幼兒參加繪畫比賽;

十一月份

1. 教研活動(dòng);

2. 做好幼兒防寒保暖工作;

3. 布置第二期主題墻飾;

4. 舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng);

5. 進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

6. 做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份

1. 教案評(píng)比;

2. 各班舉行迎新年活動(dòng);

3. 年終總結(jié),、考察,、評(píng)估;

4. 迎接目標(biāo)管理檢查;

一月份

1. 寫好幼兒的評(píng)語,，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;

2. 奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語匯報(bào);

3. 認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4. 填寫幼兒手冊;

5. 幼兒身高,、體重測量,。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》,、《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見》,、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù),，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計(jì)劃為主線,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，提高家長家庭教育水平,、教師家庭教育指導(dǎo)能力，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

二,、情況分析

1、優(yōu)勢：

(1)各類家長工作,、幼兒活動(dòng)等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動(dòng)形式,，有序開展，有效落實(shí),。

（2）家委會(huì)工作運(yùn)行有序,，機(jī)制有保障，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務(wù)的職責(zé),。

（3）家長服務(wù)臺(tái)的有效創(chuàng)設(shè)和《班級(jí)管理日志》的有效記錄,，架起了教師與家長溝通的橋梁同時(shí)保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題。

2,、不足：

（1）一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長工作的宣傳未能達(dá)到有效的效果,。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動(dòng)不是特別了解,，宣傳缺乏針對性,。

（2）家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動(dòng)項(xiàng)目為契機(jī),，以幼兒園市級(jí)課題為抓手,，建立家庭、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動(dòng)是當(dāng)務(wù)之急,。

三,、工作目標(biāo)

1,、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為依托，以雙向互動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制為抓手,，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動(dòng)中提高組織與指導(dǎo)的有效性,。

2、以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的管理策略研究》為重點(diǎn),，逐步建立社區(qū),、家庭教育資源庫，初步架構(gòu)幼兒園,、家庭,、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

3,、以構(gòu)建“陽光育人,、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進(jìn)一步深化適宜本園家教指導(dǎo)的研究,，初步形成具有本園特色的家教工作模式,。

四、主要工作

1,、常規(guī)工作

（1）依據(jù)不同年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)及目標(biāo),，有針對性的開展不同主題的家長學(xué)校活動(dòng),。

（2）組織并指導(dǎo)各班做好各項(xiàng)向家長開放的活動(dòng),，如家長會(huì)、半日開放活動(dòng),、快樂節(jié)日活動(dòng)等,，有效宣傳幼兒園辦園情況。

（3）充分發(fā)揮家園qq群,、園長信箱,、家長會(huì)、家委會(huì)等渠道的溝通作用,，及時(shí)了解家長的意見和建議,，杜絕管理的盲區(qū)。

2,、重點(diǎn)工作

（1）從家委會(huì)入手,，定期開展家園合作的評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成家園合作與評(píng)價(jià)的合力,。

（2）深入開展課題研究,，開發(fā)家長資源，建立資源庫,，發(fā)揮家長服務(wù)隊(duì)作用,。

（3）針對分部家長對我園家長工作的了解現(xiàn)狀,，進(jìn)一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵(lì)家長積極參與,，進(jìn)一步促進(jìn)家校合作,。

五、具體措施

一,、繼續(xù)挖掘家庭,、社區(qū)的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò),。

二,、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動(dòng)的組織和策劃，力求品質(zhì),，體現(xiàn)精細(xì)化管理,。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇八

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名,，女孩22名。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩,；

5,、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會(huì)說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

2.增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

3.培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活,。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

4.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)技能,，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。

5.學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思,。

6.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和想像能力,，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺弄,，學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,，并大膽地繪畫，和同伴一起表演,、游戲等,。

7.培養(yǎng)幼兒的能動(dòng)意識(shí)，能按照自己的意愿選擇活動(dòng)材料,，在活動(dòng)中有一定的規(guī)則意識(shí),，體驗(yàn)游戲的愉快。

8.結(jié)合分享閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識(shí),。

4,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等,，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，

三）家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1.學(xué)期初召開家長會(huì),，向家長介紹班級(jí)主要工作,。

2.加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

3.按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,、

4.、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

4.每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng),，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

5.鼓勵(lì)家長積極參與助教,，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動(dòng),，讓家長以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

6.做好接送工作,。來園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全,。

（五）安全工作

1.利用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),，不能單獨(dú)離開集體和大人。

2.班級(jí)人員做好安全自查工作,。

兩位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出,。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時(shí)的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩人統(tǒng)一思想,，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

3.做好家長的安全工作,。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識(shí),。為此,，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇九

愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束,，我們迎來了小班的第二個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班共有32名幼兒,，12名女生,，20名男生，其中4名是插班生,，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面，由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶,，老人對孩子又比較溺愛,。因此部分幼兒未能脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕,。但在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，幼兒動(dòng)手能力在各方面都有了明顯的提高。會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，如顧偉豪,、沈天佑等有了更大的進(jìn)步。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

1,、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

3,、喜歡參加幼兒園的各種體育活動(dòng),，初步了解并學(xué)著遵守日常生活、游戲中的規(guī)則,，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂,。

4、能聽懂日常生活用語,，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)，會(huì)用多種形式表達(dá)自己的需求,。

5,、喜歡運(yùn)用多種感官參與活動(dòng)，對生活周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,。

6,、有興趣的參加音樂、美術(shù)活動(dòng),，愿意用自己的方式表達(dá),。

7、愿意自己的事情自己做,。

小班的孩子相對而言,，生活自理能力較弱，這樣,，班級(jí)三位老師的工作壓力也特別大,，導(dǎo)致了時(shí)間上的隱性浪費(fèi)。在上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)在于生活自理能力方面,，如平時(shí)上廁所，我們會(huì)讓幼兒盡量自己穿脫褲子,，學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，還有在午睡期間，讓幼兒自己脫鞋子,，自己拉拉鏈,，自己脫衣褲等等，不到三周時(shí)間,，孩子們的小手都變得比以前能干多了,，還經(jīng)常有家長跟我們說：“我家的孩子現(xiàn)在在家居然學(xué)會(huì)了穿衣服，上學(xué)了還真懂事了,?！甭牭竭@樣的話，我們也感到很欣慰,。

在午餐方面,，小班的孩子剛開始特別挑食。因此,，總有一部分家長擔(dān)心幼兒在園吃不飽,，甚至還有些家長拿來一些零食讓孩子餓的時(shí)候吃，,。對于家長所關(guān)注的問題,，我也引起重視，在本學(xué)期中,，我重點(diǎn)實(shí)施課題《小班幼兒趣味午餐的實(shí)踐研究》,，采取各種方法,，吸引幼兒的注意力，必須保證每個(gè)小朋友都能吃完碗里的一份飯,，讓他們在安靜聲中度過愉快的進(jìn)餐,。使幼兒學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，讓他們逐漸懂得飯菜的來之不易,，使之不能浪費(fèi),。

每個(gè)孩子有著不同的優(yōu)勢，不同的性格,，不同的能力,。因此，我們不能對每個(gè)孩子給予相同的要求,，這樣,，會(huì)觸及孩子幼小的心靈。作為教師,，我們要善于觀察,、了解每一個(gè)孩子，要有一顆能走進(jìn)孩子心靈的心,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),，完成好教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,。重視課前的準(zhǔn)備,，如對課程的熟悉，重難點(diǎn)的定位,，道具的制作等,。還有在設(shè)置適合幼兒的活動(dòng)區(qū)域時(shí)，我們應(yīng)及時(shí),、靈活地投放玩具材料,，使區(qū)域活動(dòng)能更好地吸引幼兒，發(fā)揮其教育功能,。在區(qū)域活動(dòng)中,，對幼兒加強(qiáng)愛護(hù)玩具的教育，教會(huì)幼兒按要求正確收放玩具,，使區(qū)域活動(dòng)更好地開展,。

良好的班級(jí)常規(guī)，是促進(jìn)幼兒一日活動(dòng)有序開展的前提,，是班級(jí)的核心,，本學(xué)期我班保教人員要加強(qiáng)合作與交流，做到在教育要求上保持一致,，認(rèn)真分析在幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)保教人員的銜接配合,，并在具體實(shí)施過程中不斷進(jìn)行完善,。如在禮貌上，引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,。上課時(shí)，要求幼兒聽到敲小鈴時(shí),，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答的習(xí)慣,。課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，不亂推,、拉課桌椅,，并注意安全。讓孩子慢慢形成一種較自

1,、安全工作是我們的重中之重,，我們要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào),。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo),，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育,，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等,。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師,。

5,、做好接送工作。來園和離園時(shí),，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)每周向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和幼兒營養(yǎng)保健知識(shí),，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請家長配合。

2,、個(gè)別訪談,。上學(xué)前和放學(xué)后與個(gè)別家長進(jìn)行交流、談話,，不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而能更好地教育孩子,。

3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

4、班級(jí)qq群,。為本班家長建立一個(gè)自由聊天的平臺(tái),，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)和探討育兒難題。

二,、三月份：

（1）開展“三八”節(jié)親子活動(dòng),，邀請媽媽或者奶奶，主題——感恩媽媽,。

（2）幼兒主題繪畫：新年里的開心事

（3）開展小種植活動(dòng),。

四月份：

（1）“走進(jìn)生活，感受自然”---春游活動(dòng)。

（2）“清明節(jié)”做青團(tuán)活動(dòng),。

（3）“我是健康博園人”,，師幼春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（4）幼兒主題繪畫現(xiàn)場比賽：我是環(huán)保小衛(wèi)士（4月22日世界地球日）（長布作畫）

五月份：

（1）“五一”節(jié)“母親節(jié)”“端午節(jié)”進(jìn)行愛勞動(dòng)教育,、愛媽媽教育,。

（2）迎“六一”師幼才藝大展秀。

（3）“藝趣,、童畫”幼兒線描畫作品展,。

六、七月份：

“又大一歲了”系列活動(dòng)教育,。

每個(gè)人都在困難中學(xué)習(xí)，在挫折中成長,，我們?nèi)焕蠋?，互相幫?共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。經(jīng)驗(yàn)的頗淺，雖存在許多不足,，但在未來的日子里,，相信在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，憑著我們那份執(zhí)著與熱情,，

我們一定會(huì)更閃亮,。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇十

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。

新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國際象棋特色園展示月活動(dòng),，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。

本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一,、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng)，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

(2)常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

(3)家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，消除安

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

五、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇十一

隨著暑期的來臨,，本學(xué)期的工作也基本結(jié)束。本學(xué)期的時(shí)間較短,，必須做的工作又多,，因此工作的連接性特別強(qiáng)。在教科研的工作方面,，我們更是付出了很多努力,，教科研水平也有了很明顯的提高。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動(dòng)安排,，在本學(xué)期,，我們開展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容探討,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體說,、講,、評(píng)課等活動(dòng)，還面對家長開展了孩子們的才藝展示,、公開課,、教學(xué)成果匯報(bào)展演等家園性的活動(dòng),。多方面的活動(dòng)提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。下面我們從五個(gè)方面總結(jié)一下,。

一,、本學(xué)期工作思路

1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大,，年輕老師大增,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，制定符合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃,，切實(shí)促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長,。

2、通過系列活動(dòng)努力提升教師專業(yè)技能,，開展有效活動(dòng),，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展,。

3、做好科研管理工作,，對實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集、上送工作,，提高參賽率,，提升獲獎(jiǎng)率。用省級(jí)課題研究的氛圍帶動(dòng)老師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。

二,、園本教研方面：

延續(xù)上學(xué)期的安排,，每周五的下午，我們定為固定的教研時(shí)間,。期間我們進(jìn)行了大量的教科研工作,，根據(jù)我們預(yù)設(shè)的教研活動(dòng)目標(biāo)，我們具體分為以下四個(gè)方面：

(一) 重視課堂教學(xué),，提升教師課堂教學(xué)水平,。

本學(xué)期新來的老師比較多,，為了提高老師們的課堂教學(xué)水平，我們發(fā)揮老教師的帶領(lǐng)作用,，通過活動(dòng)觀摩,、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)教師共同成長。本學(xué)期,，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)所有教師一起更好地互動(dòng)、成長,。確定每一次教研活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容和具體的安排，提前通知教師,，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,，促進(jìn)保教活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效,。

在每人一堂課的活動(dòng)中,，我們在本學(xué)期安排的是語言和數(shù)學(xué)活動(dòng)，因此我們不但認(rèn)真探討語言,、計(jì)算的教學(xué)方法,，還總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)行分享交流;各年齡段針對教研重點(diǎn)組織教師人人參與教育教學(xué)觀摩活動(dòng),，通過說課,、聽課、評(píng)課,，提高教師教育技能和課研能力,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

(二)通過多種形式,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

1、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有教師隊(duì)伍情況,，我們對教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn),。一是電腦的操作培訓(xùn)，讓老師們對于課件的制作,、word版面的運(yùn)用等各方面的知識(shí),，進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)和掌握。而是進(jìn)行鋼琴彈奏的基本功訓(xùn)練,。我們以測評(píng)考試的方式督促老師進(jìn)行訓(xùn)練,，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)能力,。三是專業(yè)技能方面，特別是說課與講課的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本能力,。

2、重視省編教材的研究和教學(xué),。我們定期組織教師研討,、分析教材。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時(shí)研討,，不斷提高教師駕馭教材的能力,。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功,，整合各科教學(xué)的能力。

(三)加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,， 扎實(shí)開展教研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，在日常的教研中,，讓老師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測試，看得出效果非常好,，家長們也很滿意,。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級(jí)管理能力，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意,。

三、課題研究方面：

課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作 ,，無論是園級(jí)小課題研究還是省級(jí)課題研究,，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),。并且,， 我園的科研氛圍越來越濃厚,，通過學(xué)習(xí)，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求,，激勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng)。本學(xué)期課題研究工作很多,，主要包含以下兩個(gè)方面：

(一)山東省“十二五”學(xué)前教育研究課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》,，目前正處于實(shí)驗(yàn)階段，在課題組的帶領(lǐng)下,，我們已經(jīng)在全園鋪開進(jìn)行研究,，幾乎每位教師都參與了該課題的實(shí)驗(yàn)，并取得了很好地研究成果,。下面是一些具體的工作：

1,、我們把該課題的三個(gè)子課題---《幼兒園一日生活及教育教學(xué)活動(dòng)中賞識(shí)教育的方式方法研究》、《賞識(shí)教育對幼兒心理健康的促進(jìn)作用研究》,、《家園賞識(shí)教育中的溝通問題以及對策的研究》進(jìn)行了更加深入的探究,，每個(gè)子課題都由年級(jí)教研組長帶領(lǐng)進(jìn)行系統(tǒng)而又細(xì)致的研究。根據(jù)課題組的安排,，做好資料的留存和整理,。

2、現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了各課題的實(shí)驗(yàn)階段報(bào)告,，也初步形成了若干個(gè)個(gè)案研究報(bào)告,，有幾位老師已經(jīng)形成了有關(guān)方面的論文成果。

3,、老師們還寫了不少賞識(shí)教育的教育隨筆,。

4、實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長,，對孩子進(jìn)行了賞識(shí)教育的實(shí)驗(yàn)和研究,。和老師一樣，也對孩子做了相關(guān)的教育隨筆,。作為第一手的研究資料已經(jīng)留存,。

5、獲獎(jiǎng)情況：

劉甜老師的論文《賞識(shí)教育之我見》獲德州市論文評(píng)選一等獎(jiǎng)

孫林霞老師的《淺談賞識(shí)教育在幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用》獲德州市論文評(píng)選二等獎(jiǎng),。王麗娜老師的《淺談?dòng)變簣@中的賞識(shí)教育》獲德州市論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。李冬晶老師的《賞識(shí) 自信 成功——幼兒園賞識(shí)教育淺析》獲山東省教育科研成果一等獎(jiǎng)。李瑛老師的《淺談?dòng)變簣@賞識(shí)教育》獲山東省教育科研成果二等獎(jiǎng),。韓冰老師的《如何在日常教育活動(dòng)中滲透賞識(shí)教育》獲山東省教科研成果二等獎(jiǎng),。

(二)園級(jí)小課題的研究工作

老師們對小課題的研究已經(jīng)比較熟練，對于研究的內(nèi)容比較具體和實(shí)在，能針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行立項(xiàng)和深入的研究,，取得了不錯(cuò)的研究成效,。為了讓課題研究更加深入細(xì)致，我們從上學(xué)年開始,，把每學(xué)期一個(gè)小課題的研究更改為每學(xué)年一個(gè),，但在課題結(jié)題時(shí)我們要求也更加規(guī)范化，增加了中期研究報(bào)告,、結(jié)題研究報(bào)告等,。教研室對中期研究報(bào)告的寫法以及結(jié)題報(bào)告的寫法進(jìn)行了專題的會(huì)議討論。老師們已經(jīng)越來越了解并能較為正確的進(jìn)行書寫,。根據(jù)前段時(shí)間的檢查來看,，老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化，對小課題的重視程度和研究逐步增強(qiáng),。園級(jí)小課題在本學(xué)期已經(jīng)形成了結(jié)題研究報(bào)告,，絕大部分符合結(jié)題的要求。

四,、反思

1,、收獲：幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作,?？傮w來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進(jìn)步,，特別課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰,。

2,、不足：教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí),，對于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓。在教科研博客的運(yùn)行方面,，我們存在很明顯的不足之處,，需要教研組成員和老師們一起付出更多的努力，讓我園的教科研博客發(fā)揮其更大的研究價(jià)值,。最終使老師們不但要業(yè)務(wù)能力出色,，而且研究能力也同樣出色，在教科研工作中不斷提高自己,，在教科研的工作中日益完善自己,。

五,、下學(xué)期主要工作：

1、 園級(jí)小課題立項(xiàng)與研究,。

2,、省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》研究進(jìn)展與出現(xiàn)的問題探討活動(dòng)以及結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。

3,、新生幼兒的常規(guī)教育與研究。

4,、新課程研討活動(dòng),。

5、藝術(shù)(音樂)課與健康(體育)的說,、講,、聽、評(píng)課等系列活動(dòng),。

6,、各種幼兒才藝展示、家園交流性活動(dòng)的研究與探討,。

7,、新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

8,、全體教師的基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng),。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，貫徹指南精神,，在幼兒一日生活活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇十二

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見》的文件精神,，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃,，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì),、制作幼兒園主題書,促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn),，具體安排如下：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動(dòng)開展的現(xiàn)狀分析,。

2,、幼兒園開展主題活動(dòng)的特征和價(jià)值。

3,、主題活動(dòng)應(yīng)如何開展,。

4、主題活動(dòng)教學(xué)組織的方法、技能和技巧,。

5,、主題書的制作。

培訓(xùn)時(shí)間為兩天,，合計(jì)16學(xué)時(shí),，原則上分成四個(gè)階段：

第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),。 (4學(xué)時(shí))

第二階段聽課,、互動(dòng)反思、交流研討,。 (4學(xué)時(shí))

第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流。(4學(xué)時(shí))

第四階段動(dòng)手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核,。(4學(xué)時(shí))

二、培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn)

1,、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月7日—8日(早8：30—晚4：00)

2、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué),。

三,、參培人員

區(qū)屬各幼兒園、學(xué)前班教師全員參加

四,、培訓(xùn)要求

1、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得無故缺席,。

2,、參培教師要認(rèn)真聽講，做好記錄,，并積極進(jìn)行研討互動(dòng),。

3、因故不能參培的教師,，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。

4、進(jìn)修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào),。

五,、報(bào)名時(shí)間及聯(lián)系方式

各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部,。

聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜 電話：

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名,，男生28名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

二,、工作重點(diǎn)

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng),。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3).會(huì)用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走

步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強(qiáng)烈

地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練

習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合

作精神。

8,、按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動(dòng)中

11,、懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),，了解作品簡單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語言、動(dòng)作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng),。

能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會(huì)聽間奏。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。

2,、韻律活動(dòng)

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

3,、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

主動(dòng)參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動(dòng)

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四、具體措施

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

五,、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

六、每月工作安排

三月份

1,、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2,、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。

4,、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校附近的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作,。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“相反國”的主題活動(dòng)，通過觀察,，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動(dòng),，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

4,、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5,、1”勞動(dòng)節(jié),，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。

4,、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒服,，休息后及時(shí)穿上衣服,。

做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5,、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力!

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃篇十四

一,、明確家長委員會(huì)的宗旨

為了加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營造家長、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍,，形成教育合力,，所以本學(xué)期成立了班級(jí)家長委員會(huì)。家委會(huì)是家長,、老師和學(xué)校之間溝通的重要橋梁,，以促進(jìn)孩子活潑、健康成長,、共同進(jìn)步為目的,，起著協(xié)調(diào)、營造和諧而活躍的家校氛圍的作用,。

家委會(huì)作為家長代表,，應(yīng)分發(fā)揮家長對學(xué)校及班級(jí)工作的參謀、監(jiān)督作用,；收集,、整理家長的意見,，及時(shí)反饋給班主任,。參與學(xué)校開展的重大活動(dòng)，關(guān)心,、了解學(xué)校工作,；組織、協(xié)調(diào)家長和孩子們一起開展有益的課外活動(dòng),；發(fā)動(dòng)家長集體力量等,。

二、有效發(fā)揮家長委員會(huì)的作用

（1）維護(hù)大家共同的交流平臺(tái)：（校訊通,？）,、微信群、班級(jí)博客,。微信群,、（校訊通？）和班級(jí)博客是大家及時(shí)與老師及其他家長交流的渠道,，為了營造良好的交流氛圍,，需要大家的細(xì)心維護(hù)。家委會(huì)需要做出及時(shí)的,、正面的引導(dǎo)作用,。如積極收集教育心得，發(fā)布在我們的交流平臺(tái)上讓大家學(xué)習(xí)共享等,，或提出學(xué)習(xí)疑難問題共同探討等,。

（2）為提高孩子的學(xué)習(xí)效率、提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，購置必要的學(xué)習(xí)和生活用品,。如：統(tǒng)一的儲(chǔ)物柜,、衛(wèi)生用具收納柜、課桌保護(hù)膜,、防蚊紗窗,、書架、統(tǒng)一格式的作業(yè)本（練習(xí)紙）,、衛(wèi)生用具（紙巾,、指甲鉗等）、小獎(jiǎng)品（鉛筆,、橡皮,、繪本等）、添置班級(jí)小圖書角的圖書,、開展班級(jí)活動(dòng)等,。家長委員會(huì)將每學(xué)期收取一定的費(fèi)用成立家委會(huì)基金，作為孩子們的班費(fèi),，于每學(xué)期開學(xué)報(bào)到收取,，班費(fèi)的使用情況通過設(shè)立帳目反映，并將班費(fèi)使用明細(xì)每學(xué)期兩次向家長公布（期中,、期末）,。

（3）組織開展健康有益的集體活動(dòng)。如送愛心進(jìn)社會(huì)福利院或敬老院,，讓孩子們學(xué)會(huì)懂得感恩,；組織節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受節(jié)日文化,；組織登山,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、保護(hù)環(huán)境等有意義的活動(dòng),，讓孩子們經(jīng)受歷練并增加團(tuán)隊(duì)合作精神,。活動(dòng)前做好宣傳及準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)中做好安全工作,，活動(dòng)后做好總結(jié)及整理工作。

三,、擬訂并組建本學(xué)期家長委員會(huì)并實(shí)施具體工作計(jì)劃

（一）有序協(xié)助班主任開展本學(xué)期學(xué)校的系列工作,。

1、配合班主任做好學(xué)校安排的工作,。

2,、配合班主任組織各項(xiàng)活動(dòng)。

4、結(jié)合學(xué)校的德育工作,，爭做先進(jìn)班級(jí),，教育孩子講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，助人為樂,，多做好事,，爭取在學(xué)校的各類評(píng)先工作中獲得先進(jìn)。

（二）有序開展班級(jí)系列的家委會(huì)工作,。

1,、根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充制定家委會(huì)工作章程，明確各委員工作職責(zé),。

2,、修改補(bǔ)充班級(jí)通訊錄，方便家校聯(lián)系溝通,。

3,、豐富班級(jí)小圖書角，豐富孩子的課外閱讀,。豐富班級(jí)博客內(nèi)容,，在班級(jí)博客中創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)專欄，搜集老師,、學(xué)生,、家長的教育心得，以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗(yàn),。看看其他班博客里的學(xué)生日記,，表揚(yáng)經(jīng)常寫日記的學(xué)生,，表揚(yáng)善于用拼音打字的學(xué)生。

4,、根據(jù)需要,，組織以各活動(dòng)為主題的家委會(huì)座談會(huì)、討論會(huì),。