演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

學校教師師德師風演講稿題目篇一

大家好！

我叫,。于年畢業(yè)于師專數(shù)學專業(yè),，從教27年以來，一直在教育工作的第一線,，長期擔任高三的教育教學工作,。忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚,，模范履行教師職責,，熱愛學生，團結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻，以校為家,，一心一意的從事山區(qū)的教育事業(yè),，取得了較好的教育、教學成績,。

自從參加工作以來,，我一直保持著思想上的先進，認真學習黨的教育方針,、政策及法律法規(guī),，熱愛祖國，自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，有著強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識,，積極參加各類學習，努力提高自己在思想上的覺悟和道德修養(yǎng),，認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，語言文明，以身作則,，為人師表,，道德高尚，勇挑重擔,，工作紀律嚴謹,，從未曠工、遲到,、早退,。工作中，講敬業(yè),，比奉獻,，服從學校的安排，對工作盡職盡責,，敢挑重擔,，毫無怨言。雖然妻子一直在鄉(xiāng)下工作,，長期過著兩地分居的生活,，以前一人帶著小孩，既要當?shù)?，又要當媽,，但他從來沒有向組織上和學校里提出過半點要求，而是默默無聞地一心把工作做好,。去年下學期,，當母親不慎摔倒，在株洲一醫(yī)院住院治療,，急需我的照顧,，但我不放心班上的學生，于是我頂著不孝子得罵名回到了學校,，然而同學們都非常爭氣,，取得了很好的成績。我也獲得了縣優(yōu)秀教師稱號,。在20--,、20--年年度考核中被評為優(yōu)秀。

在教育崗位上,，我經(jīng)常擔任班主任工作,。踏實做好班級的每一項工作,，耐心細致做好學生的思想工作，把他們當做自己的親人一樣看待,，每天很早我就到了學校,，學生就寢后才回家，能和學生們一起學習,，一起解決問題我覺得是一種很大得快樂,，對于高三學生學，他們學習強度大,，要求高,，面臨的學習壓力也很大，生活中我能及時觀察學生的細微變化,，偶爾會找他們談心,，以便了解他們的家庭、學習,、生活情況,，并對他們進行心理疏導和學習方法指導，切切實實幫他們解決生活上,、學習上的困難。對于有困難的學生,。我會切實向?qū)W校反映具體情況,，幫助他們解決學費問題，解除他們的后顧之憂,，讓他們能夠安安心心學習,。我總是以同樣的眼光看待每一位同學，不偏袒學習成績好的學生,，也不嫌棄學習和品行較差的學生,。著重教育學生怎樣做人，著重培養(yǎng)他們良好的行為習慣,。俗話說：“親其師,，才能信其道”。高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”,。由于思想工作做得細,，用情感感染人，我成為了學生的良師益友,，深受學生們愛戴,。我所接手的班級班風好,、學風濃，學習成績提高快,，多次被評為校文明班級,、優(yōu)秀班級。我本人也多次被評為優(yōu)秀班主任,。

我長期擔任高三兩個班數(shù)學教學,。教學中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,。課前認真做好備課工作,，精心設計教法，備課講究“備學生,、備方法,、備效果”。教學常規(guī)在歷次檢查中均獲“優(yōu)秀”等級,。上課能注重學生的心理特征,，激發(fā)學生的興趣。教學中,，我總是鼓勵學生自己嘗試,、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學生的自信和勇氣中培養(yǎng)學生的直覺思維,，讓學生學會學習。能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，努力提高課堂教學效率。能深入開展教學改革,，既注重知識的系統(tǒng)歸納,，又注重能力培養(yǎng)。認真批改作業(yè),，課后也能積極進行作息反饋,，及時調(diào)整不妥之處，力求將課上得活潑,。形成了教態(tài)親和,、環(huán)節(jié)到位、重點透徹,、難點突破,、語言幽默、教法新穎,、手段先進的獨特授課風格,，因而學生學得輕松,、學得愉快，效果好,，成為最受學生歡迎的老師之一,。歷次測評中，學生滿意率均達“優(yōu)秀”等級,。教學成績顯著,，所教班級歷屆高中數(shù)學畢業(yè)會考合格率均為100﹪，20--年所教的178班高考數(shù)學成績超省平均14分,。

將課堂教學成為藝術化,，是我一生的理想。為了這一理想,，我對教學精益求精,，多次舉行公開課、觀摩課,，積極參加各項競賽,，成效大。我在課堂教學中的教態(tài),、表達,、板書、創(chuàng)新手段等教師必備素質(zhì)的任一方面都深受學生,、老師,、專家學者的好評。在20--年下期縣教學風采大賽中榮獲中年組第一名,。我總覺得“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水,，教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水,，而是教會他們?nèi)绾稳∷?，成為河，成為海,?！币虼耍也粩嗟膶W習,，在知識結(jié)構上不斷補充完善自我,，不斷加深教育教學的理論和專業(yè)學習，完善自身的知識體系,，提高自己的教育教學水平,。深入研究教法,，以適應教育教學改革發(fā)展的需要。樹立現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學生觀、課程觀,、人才觀,。并以此賴指導自己的教育教學，取得了很好的效果,。

我深深懂得“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”。在教育教學教研工作上,，能和同事們互相取長補短,，以自己的所得輔導青年教師，讓他們盡快成為教育教學教研工作上的骨干,。在繁重的教育教學教研工作之外,，受學校委派，我擔任了數(shù)學教研組工作,?！吧先我潦季痛蟮堕煾卣D了工作紀律，修訂了有關制度,，注重教學常規(guī)工作,，使我走上了正軌，并且工作富有前瞻性,，為教研組的發(fā)展起到了很大作用,，并且得到了大家的一致贊許，教研組工作也多次被評為優(yōu)秀,。

我覺得“工作就是人生的價值,，人生的歡樂，也是幸福之所在,?！苯處熯@個職業(yè)，有苦也有樂,，既然身在校園,，我們就應當心懷天下，憑借人類靈魂塑造工程師的身份,，以教師的名義,，默默的耕耘，讓我們共同托起明天的太陽。

謝謝大家,！

學校教師師德師風演講稿題目篇二

各位領導,，各位老師：

大家好!

德國詩人席勒在《播種者》中寫道你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽,，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子,，讓它悄悄的開花。如果說教育是一方充滿希望的沃土,，那么教師就是那辛勤的播種者,，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念,。作為其中的一員,，我自豪，我在行著高尚的師德足跡,，追尋最美的教育人生,。七年前，我踏上三尺講臺,，實現(xiàn)了自己的教師夢,。初登講臺，當我看到幾十雙渴求知識的眼睛,，聽到學生叫我老師時,，我第一次感到老師這兩個字是那樣沉甸甸的，于是,，我日出而作,，日落而息，當時的我單純的以為,，努力工作,，教好課，就是一位優(yōu)秀教師追求的品德,。然而日久天長,，當教育教學工作特有的苦、累,，壓得我喘不過氣來的時候，我開始為自己的選擇而后悔,。此時,，學校一位位忙碌而敬業(yè)的老教師卻讓我看到了師者的高尚所在，他們愛崗敬業(yè),，他們愛校如家,，他們更是愛生如子。正是這種高尚的師德和無私的愛,，讓校園和諧而美好,。

我們八中就有很多這樣甘于奉獻,，不求回報，堅守教育理想的教師典型,。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成了瑰麗的朝陽,，他們用愛和雙手托起了一顆顆輝煌的太陽。

在花香四溢的八中校園,，?？吹揭晃恢心昴薪處煟偸窃缭绲恼驹谛@內(nèi),，笑容可掬的迎候師生,，學生們見到他總是親切的叫一聲校長好!他就是我們八中的肖校長。肖校長治校嚴謹有方,，他更關心教師的冷暖,，學生的成長。教師生病住院,，他必定親自探望,，教師子女升學結(jié)婚，他也親自過問,，奔走操辦,。他愛生如子，走在校園里,，他會和學生溝通交談,，撫摸孩子可愛的笑臉。此時的校長儼然是一位慈祥的父親,，讓人覺得是那么的親切,。我曾見到校長隨手撿起地上的一張紙片，那彎下腰的一份自然,，讓我看到了領導的高尚師德,，更為我們年輕教師樹立了榜樣。

教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學生的愛,，陶行知先生說得好：愛滿天下,，愛生如子。幾十年來董秀琴老師始終以一顆慈母般的心,，和強烈的責任感,，關心愛護引導每位學生，學生都習慣的喊她：董媽媽!董老師經(jīng)常這樣說：我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害,。記得20__年那個冬天，流感施虐，董老師擔心學生感冒,，就從家里熬了一大鍋姜湯送到教室,，一碗一碗端給學生。事后,，學生們說,，是董老師用母親般的心,，驅(qū)走了嚴寒,，溫暖了學生的心靈,。中考在即,，班里的一名學生卻因為壓力過大患上了嚴重的抑郁癥,，無法正常,。了解情況后,，董老師主動找他交流,，和他聊家常,，聊自己的成長經(jīng)歷,，聊她的愛好與未來。在談話中潛移默化的鼓勵他,，逐步提高他的自信心,，樹立起我能行的成功理念。一次次的傾心交流,，終于化解了這位學生心頭的癥結(jié),。他哽咽著說：老師，我一定不辜負您的期望,。經(jīng)過董老師的努力,，這位學生考入了重點高中，實現(xiàn)了自己的理想,。董老師正是用點滴小事,，向?qū)W生傳遞了愛與做人的原則，而正是這一個個點滴的小事,，讓我們更加深刻的理解,，只有火才能點燃火，只有心才能塑造心,，只有教師奉獻出真誠的愛心,，學生們才能在陽光燦爛的日子里，幸福的成長!

其實停下腳步,，來看看身邊的人,，真正的好老師不是遙不可及，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍里，它可以是一種狀態(tài)：是任綠葉老師的雷厲風行;是張新老師的風風火火;是白彩麗老師的朝氣蓬勃,。它可以是一種行動：是毛羽老師對學生的悉心呵護;是李杰老師課下對學生的耐心傾聽;是馮芳老師對學生的濃厚深情,。還可以是一種精神：是肖校長的兢兢業(yè)業(yè);是田校長的嚴肅認真;是黃校長的平易近人;更是一種風格：是閆老師的生動幽默;是任成秋老師的精益求精：是李靜老師的豪邁灑脫，更是陸世新老師的儒雅從容,。不只是他們,，在座的每一位，都有著獨特的魅力,，一個會心的微笑,，一句溫存的問候，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流,，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)涵,。沒有驚天動地的豪言,，卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

一顆挺拔的樹，是一幅優(yōu)美的畫,，一片秀美的林,，繪就一道永恒的風景，這些教師,，只是八中所有教師的代言人,，他們普通、善良,、敬業(yè),、無私，他們正用自己的無私奉獻和辛勤勞動,，實踐著自己的人生追求,，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆!

人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們,，讓我們在不斷的追求中享受教育的幸福,，創(chuàng)造幸福的教育!讓我們一起努力，攜手共進,，共同演繹教師的風采!最后,，祝愿我們的學校越來越美好!祝大家都一切順利!

學校教師師德師風演講稿題目篇三

領導和老師：

大家好!

有人說，孩子是一本書,。雖然這本書不容易理解,，但要成為一名優(yōu)秀的教師,，你必須讀完它，并打算讀一輩子,。有人說孩子是花木,，老師是園丁，園丁愛護花木,，但需要尊重花木的自然生長,。其實孩子比花草樹木復雜得多，老師的工作比園丁復雜得多,，即使他們有共同的或共同的規(guī)則,。

當我真正去工作的時候，我發(fā)現(xiàn)我不是一個學者,，無法用深刻的思想去思考自己的價值,。我也不是詩人。我不能用美麗的詩句來贊美我的職業(yè),。但我是一名教師,，也是一名從事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲學;我也可以收集華麗的詞藻,，在心里構建最好的詩句,。我熱愛我平凡的事業(yè)，愿我的青春在這片熱土上閃耀!雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的,，果的事業(yè)是甜蜜的,。還是做葉子的事業(yè)吧，因為葉子的事業(yè)平凡而卑微,?！泵看蚊鎸⒆樱叶几械缴袷ズ妥院?，因為我從事的是綠葉的事業(yè),，我是人民的老師!

但是，隨著社會的發(fā)展,，人性的軟弱,，我的物欲也在不斷膨脹。不斷膨脹的物質(zhì)欲望必然帶來心理失衡和精神空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨,，這種折磨是長期的，揮之不去的,。在無盡的黑夜里,，我看不到一縷陽光

而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒,。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地熱愛這個工作,。因為，生命的意義遠不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因為，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮，我是人民的教師

學校教師師德師風演講稿題目篇四

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家晚上好!今天我演講的題目是：無悔的選擇,。

我曾經(jīng)有過美麗的“夢想”：就是當一名教師。我幻想在鋪滿鮮花的道路上,，描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中,，品嘗桃李滿天下的幸福。在我讀四年級的時候,，我的老師是一位女老師,，和我的母親是兒時的玩伴。我的母親因家庭的貧困沒有讀過書,，我的老師也只是一個高小畢業(yè)生,，她雖然教我們所有學科，但其他科目沒有上,，所有時間都上語文和算術,，我們很乏味。她還經(jīng)常出錯,，有一次我哥哥發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)是錯的可她卻給我畫勾了,，我告訴她，她不但沒有接受,，反而說我挑她的眼睛皮,。有人說：”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切,，最智慧,，最偉大的形象”,。從那以后，我就暗下決心,，一定要好好學習,，當一名合格的教師。就這樣,，我懷著對米來生活的美好慷憬,，懷著對孩子的無限熱愛，在我17歲那年,，不顧姑媽的反對,，義無反顧地踏進師范的校門，20歲那年滿懷慷憬地步入了一個全新的世界—我,，成了一名光榮的小學教師!

屈指數(shù)來，工作至今已經(jīng)二十四年了,。有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”“教師是自我幸福的把握者,，是學生幸福的引路人?！蔽覀円苍f,，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務,，才能實現(xiàn)自己的人生價值,，謀求人生的幸福?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊?，我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的,?！苯逃ぷ魇切量嗟模俏覀兘處煂逃聵I(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義務反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子,?！苯處熓且粋€寂寞的職業(yè)。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個個偉大的理想，他們“以學生為本”,，教人務實,，教人求真,，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。通過這么多年的教學實際,，我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語云：作經(jīng)師易,，作人師難,。的確，要不然又怎么會有孟二東“板凳要坐十年冷,，文章不寫一句空”的事跡呢?我們增長自己的智慧,，是為自己開一朵花：我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花,。我為之努力奮斗了二十四載,，終于求得了一枚不悔印章—教師。

“十年磨一劍,，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?我們的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化,、培育一代新人，奉獻出的豈只十年,，老師們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲,。

教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,?！敖處煵皇秋w蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個有良知的生意人,?！蔽蚁雽W生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。自己給了學生什么?學生就給了自己什么?在我們的教育領域，極少數(shù)人因社會經(jīng)濟的多元化而扭曲了價值觀念,，他們不再堅持學術民主,，不再堅持潛心鉆研，不再堅持以德育人,，把自己教師的尊嚴抹滅了,。盡管這個現(xiàn)象只是個別，但在這里,，我要告訴你們,，只要自己守住一穎奉獻的心，守住自己當初這個無悔承諾,，“任爾東西南北風”,，“我自窺然不動”。

亞里士多德說,，“我愛我?guī)?，我更愛真理?！逼鋵?，這個真理不正是一位偉大的導師嗎?春蠶到死飲方盡，蠟炬成灰淚始干,，燃燒自己，照亮別人;古往今來,，贊關老師的話語與書籍層出不窮,。我愿做一個真、善,、美的老師,，我愿我的學生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。我必將秉承“團結(jié)奮進求實創(chuàng)新”的精神,，一步一步地完善自己,，為學校的建設和發(fā)展積極進取，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，無怨無悔。

我的演講完畢，謝謝大家!

學校教師師德師風演講稿題目篇五

各位老師：

大家好!

在第__個教師節(jié)即將來臨之際,，今天我們惠濟區(qū)實驗幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動,，這對加強我園的師德師風建議具有特別重要的意義。

省委書記盧展工在今年期間提出的“三平精神”(平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強烈責任感)。我認為“三平精神”既是廣大教職員工理想信念,、生活態(tài)度,、工作責任的精髓所在，也是廣大教職員工品質(zhì)修養(yǎng),、情操風范,、思想境界的內(nèi)在要求，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示,，更應該在平淡中默默的付出!

我們深知,，我們的工作是學前教育，我們的教育對象是孩子,，孩子是一個國家和民族最根本的希望,。當前，家長們都希望自己的孩子能進最好的幼兒園,，在成長的起步階段,，接受最好的教育。家長的這種期盼,，對我們幼教工作者來說,，是一種莫大的鼓勵，更是一種無形的鞭策,。所以我們作為一名幼兒教育工作者來說,，我們應該時刻銘記自己的責任和職責，在工作中,，嚴格要求自己,，做一名勤奮進取的教師。

借此機會,，我想對在座的每一位教師提出三點希望：

1,、要明確自己的工作職責。要用心呵護每一位孩子,，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康,、快樂成長!

2、繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)的工作精神,，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀,，更要靜下心來思考自己的工作，不斷細化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門,，三年成為一名好教師,。

3、明確個人奮斗目標,，做一名師德高尚,、業(yè)務精湛、充滿活力幼兒園教師,。

在今后的工作證途中,，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要是用心的教師,，一定會克服重重困難,，會將自己打造為為一位有思想、有目標,、有追求的教師,，我期待著你“勝利”的那一天。

最后我要表示一個感謝和一個祝賀!

一個感謝就是：從我們7月12日在一起至今,，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作,，很多教師都把幼兒園的工作當成自己家的工作，天天加班加點,，甚至住在幼兒園,，我忘不了楊杰老師凌晨一點多還在打掃班級的盥洗間，我忘不了師貴州老師打掃廁所的樣子等等,，我很感動,，我們的付出也也到得了領導的滿意和家長的認可。雖然感動在我心中,，但是在此,，請允許我再次代表惠濟區(qū)實驗幼兒園對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝!真的謝謝大家!

一個祝賀就是：明天就是第__個教師節(jié),，我代表惠濟區(qū)實驗幼兒園對在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀,，祝每一位教師工作順利、身體健康,、開心快樂每一天!

學校教師師德師風演講稿題目篇六

各位領導,，各位老師：

大家好!我今天演講的題目是“好如流水，大愛無痕”,。

我不是詩人,，我不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，我無法用深刻的思想去思考自己的價值;我不是歌手,，所以不能用好聽的聲音唱我的帖子,。

但是，我是一名教師，我要在腦子里收集華麗的詞藻,，在心里打造最好的詩詞;我想用深邃的思考,，演繹我心中最神秘的哲學;我要用凝重的心情唱出心中最動人的頌歌。我愛我的學生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著于我的追求。

中國古代偉大的哲學家,、思想家老子曾經(jīng)說過：“善如水,，水對萬物皆有好處，無爭,?！蔽覀兊睦蠋熓恰罢嫔泼馈钡某珜д摺鞑フ吆蛯嵺`者,。他們無私無畏,，無欲無求，永不放棄,，平平淡淡的過日子,，走向潮流;胸中帶著瑣事，把一切都變成時間;先冷凍冷卻,，再煮沸翻涌;不平則鳴,，池中則靜。

是的,，“善如水”,，我們的老師是一切受益的水。當是雨露時,，滋潤萬物,，寂靜無聲;當它是云時，它遮住天空,，遮住太陽;當它是一個池塘時,，它包含了一切;當它是瀑布時，它會流千里;當它是河流和大海時,，它就變成了河流,。住在作戰(zhàn)室，平靜安詳;當它流入河流和海洋時,，它就會洶涌澎湃,。平淡是我們的本色，努力是我們的腳步,，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值,。

莊子曾在《逍遙游》中寫道：“聲大則樂，情大則無痕”,。師愛就是這種“大愛”,，用春風化雨，潤物細無聲,，無私奉獻,，不求回報。

師愛是用自己的汗水努力工作,，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛;師愛是“吃草,、擠奶、擠血”的無私之愛;師愛是“無差別教學,，一絲不茍教學”的神圣之愛,。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號。師愛是用筆耕耘,，用文字播種,，用汗水澆灌，用心血滋潤,。

三年前,，帶著美好的夢想，我踏上了這充滿希望的陽光之旅,。這是一條漫長的路,，一路上，雖然有困惑,，沒有辦法回答問題,，但更多的時候，這是一個驚喜,。兩年的努力,，兩年的默默守望，讓我深深地愛上了教師這份平凡而充實的職業(yè),。

清晨,，黎明時分走進教室，我在三尺講臺旁等著聽孩子們讀書,，那是太陽底下最美的樂章,，我仿佛在欣賞世界上最美的旋律;黃昏,，踩著最后一抹夕陽,，看著學生們安全離開，一整天就這樣過去了,。夜燈下,，看著孩子稚嫩的字跡在我的嚴格要求下漸漸成熟,，我覺得這是我對生活的追求和安慰。

然而,，工作的道路并不總是平坦的,。調(diào)皮搗蛋，有韌性,，不求上進,，放棄學業(yè)成績的學生往往都在。他們經(jīng)常讓我感到頭痛,，不知所措,。但是作為老師，這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有綻放的理由,，每一片草都有變綠的時候,。用愛包容他們，關愛他們,，給他們盛開的生命,。我相信野百合也有美麗的春天。

背著記憶的袋子,，一路采集別人的野果和花蜜,，只為自己長成教學圈的常青樹。我欽佩一代魏書生教師幽默的談吐和淵博的知識,。面對災難,，譚千秋先生不悔的選擇用他的血肉撐起了世界上最美麗的彩虹。他是我們揮之不去的記憶,。一個是生者無盡的燃燒,，一個是死者對人民教育的無限忠誠，帶著偉大的克己之愛,，奏響了新時代教育的璀璨之歌,。他們的精神像春風和雨一樣影響著我，更激勵著我,。

道路在腳下延伸,，

而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。但是!對教書的選擇,，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

學校教師師德師風演講稿題目篇七

尊敬的領導、老師：

您們好!

是誰撫平了那顆脆弱的心靈,，是誰慰藉了那苦痛的傷痕,，是誰給予了那新鮮的活力，是你——我的老師,。老師的愛,，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟,，讓我信心百倍,。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇,，春滿桃李,。

愛是生命中的指南針。人生艱難險阻,，荊棘遍布,，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙,，是成人成才的階梯,。幸福和快樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,，像甘泉一樣流淌,，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼,，險象環(huán)生,，未卜的命運、漫漫的征程,，如果沒有愛的相伴和援助,，隨時有吞噬之險，滅頂之災,。愛就像指南針一樣,，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗,，在苦難中信心滿腹,。潮有起落，月有盈虧,，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”,。它能夠融化人情的堅冰，擊破世俗的包裹,，打碎愚昧的桎梏,，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛,，就是生活中的指南針!

愛是生命中的去痛藥,。譏諷、嘲笑,、冷落,、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們悲哀,，痛苦,，甚至絕望，讓我們在烈炎中炙烤,，在枯寒中煎熬,，在苦楚中痛哭……但愛來了，它伴著輕脆悅耳的樂章,、嬌美溫柔的笑容,，靜靜地，悄悄地走近我們,，撫平我們內(nèi)心的傷痛,，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們悲哀的記憶,，填補了我們空虛寂寞的靈魂,。愛讓我們看到了期望和信心，讓我們看到了幸福和快樂,。愛也讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴,，讓學生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞,，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,，愛在永恒,，愛永遠陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕,。

愛是生命中的血液,。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式,，在愛的滋潤下,，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞,，舞動出靈動與飄逸,，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂,，它讓算式歡笑,，笑出青春與活力……是愛讓我們聰明，是愛讓我們快樂,，是愛讓我們迅速成長,，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液,，讓我們激情洋溢,，讓我們意氣風發(fā)。一路有你,，我們歡歌笑語,，我們奮發(fā)圖強，我們夢想成真……

仁者愛人,。教師是陽光下最燦爛的風景,，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領頭人,。我們有著光榮而神圣的使命,。我們要做教書育人的仁人志士，為構建和諧社會獻出自我,，讓愛扎根杏壇,，讓愛感動社會，讓愛充滿人間,。

愛,，它淡如煙，輕如絲,，柔如水,，卻將感動整個社會!愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們必須會收獲花香四溢,，我們必須會收獲碩果累累,，我們必須會收獲今生無悔!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

學校教師師德師風演講稿題目篇八

當鮮花綻放于陽光之下,，

是綠葉最快樂的日子,。

當果實成熟于金秋時節(jié)，

是園丁最欣慰的時刻,。

我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責任和承諾,。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

我自豪,，我是一名光榮的幼兒教師!

我熱愛幼教事業(yè),，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花,，純潔無暇,、誠實坦然。我最喜歡和他們做游戲,，他們認真,、投入、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水,，滿身塵土,，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉龐，歡聲笑語回蕩在身旁,。孩子最美,，孩子最真!"吾愛童子身，蓮花不染塵,，罵之唯解笑,，打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起,，永遠保持圣潔的靈魂,。

我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥,。我們的一言一行，會影響孩子的一生,。

對幼教工作的向往,，促使我考入幼兒師范學院。在學校,，我刻苦學習幼教理論知識,、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,，心中有一個堅定的信念,，那就是--當我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時,，要用最動聽的琴聲為他們伴奏,，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地,。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門,，滿懷著希望和熱度，我踏進了這童話般的幼兒園,。

每一個清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和父母的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里,，親切地說一聲："明天見,。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬,，無數(shù)個風風雨雨,，我們用博愛，滋潤快樂,，用智慧,，開啟文明，用鼓勵,，喚醒自信,，用寬容，示范尊重,，用無私,，引導正義，用平凡,，孕育偉大,。

選擇就意味著奉獻,，為了提高孩子們的學習興趣，我常常加班加點,，挑燈夜戰(zhàn),，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具,。我深切地感受到,，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,，我感受到一種無與倫比的幸福,。

黃志凱小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，他還是掙脫了我的手,，朝大門方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到醫(yī)務室,。醫(yī)務室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕,，以及以后要注意的事項,。不幾天，黃志凱痊愈了,，父母非常感謝,，還送來了感謝信，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意,。這件事,，使我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴,，父母的理解。

與孩子們相處的日子,，如同長了翅膀般輕盈掠過,，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。正當我的事業(yè)一帆風順時，一場空如其來的車禍降臨到了我的身上,。當我被送往醫(yī)院,，已是昏迷不醒——生命垂危，無情可怕的現(xiàn)實擺在了我的面前,。5個多小時的手術讓我同死神擦肩而過,，手術后第二天，麻醉藥已經(jīng)散去,，剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問大夫："我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?"醫(yī)生肯定的說了一個字："能!"我的心這才落下來,，疼痛頓時也減少了許多。我無法想象離開幼兒園,、失去孩子們的日子,，因為我的心早已和他們?nèi)跒橐惑w。

得知我住院的消息后,，父母帶著孩子紛紛前來探望,，孩子們伏在病床前，這個對我說："老師,，你打針不要哭,，要勇敢一點!"那個說："這是我媽媽買的水果可甜了，你嘗嘗,。"聽著這些童言稚語,，我的心在顫動。那一刻,，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心,。

我下定決心，為了早日回到孩子們身邊,，我要和傷痛賽跑,。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，我的身體已基本恢復,。新學期的一天,，當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時，孩子們看見我,，一下子圍了上來,。"老師，我們可想你了!""老師,，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?"看著他們,，我的眼眶濕潤了，感謝命運讓我還能和他們在一起,。

我用火熱的心,，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情,，唱響奉獻的贊歌;我用執(zhí)著的愛，創(chuàng)造青春的輝煌,，我用坦蕩的笑,，展示無悔的選擇。

我快樂,，我是一名光榮的幼兒教師!

幾年過去了,，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進了粉刷一新的教室,，新添置的教具和游戲設施擺放在平整雅致的操場上,，充滿活力與激情的高學歷青年教師充實進教師隊伍，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象,。我和其他青年教師一樣,，主動向上，同這片神奇的土地一樣成熟,，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學主任,。

如今，我對自己的工作更多了一份眷戀,，也更多了一份執(zhí)著,。在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者,、合作者,、引導者,。我堅信,，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂!

多少祖國的花朵,，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,，需要精心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護,。這是我們的責任,，這是我們的事業(yè)。

綠葉,，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;

綠葉,，默默地映襯著紅花——無怨言。

我是一名光榮的幼兒教師,，作一片綠葉,，這就是我無悔的選擇!

學校教師師德師風演講稿題目篇九

關于師德是什么，在以前說到師德,，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜,，羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,，依然堅持教育教學一線……

不知道為什么,，每當聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間,，更有陣陣悲涼,。我困惑、我迷茫,，我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了××市師德報告團和我們學區(qū)幾位師德標兵的感人肺腑的報告后,，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊,，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小,，同時我又似乎找到了一些什么……,。

參加工作已經(jīng)××年了，回想這××個春秋所走過的歷程,，有成功的喜悅,，更有失敗的消沉和不振。承蒙××校長的信任和厚愛,，××年那個平凡的夏天,，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

說句心里話,，剛參加工作時,，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流,，很快就支離破碎,。當時我有一句格言，那就是“班事,、校事管我屁事,，吵聲、罵聲,，我不作聲,。”就在這樣的日子里,，我度過自己人生當中最美麗的青春年華,。

在××小學這個新的環(huán)境下,，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著,、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮,。

可最終是××這個大家庭挽回了我,，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我,。我不能退縮,，更不應該放棄，我也應該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè),。

在有的老師看來，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體,。拿多少工資，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭……?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。

教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托,。自然也會去尊重、去珍愛,、去完善這份職業(yè),。面對坎坷，走出圍城來看一看,，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已,。苦與樂也只是一種感覺而已,?；厥资嗄甑慕處熒?，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂,、充實地生活著,、工作著。

我的演講完畢,，謝謝大家!

學校教師師德師風演講稿題目篇十

尊敬的各位領導,、老師：

大家好。今天,，我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔 一腔熱血灑杏壇”,。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是歌手,，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位,。然而，我是教師——一名普通的中學教師,，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構筑我心中最美好的詩篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——是教師這個職業(yè)提升了我的生活,，鑄造了我的信念,，我熱愛我的事業(yè)，獻身教育我永不言悔,。

xx年,，師專畢業(yè)后我自愿來到黃河岸邊的木李初中，開始了自己艱辛而又漫長的育人之旅,。

xx年3月,，我被確診患有椎管腫瘤。在齊魯醫(yī)院做了腫瘤摘除手術,。一年后腫瘤復發(fā),，又于xx年7月在山大二院做了第二次摘除。手術后,，腰部以下神經(jīng)大部壞死,，走路極不靈便，大小便經(jīng)常失禁,，嚴重影響自己的生活和工作,。

作為一名優(yōu)秀的人民教師必須具有很高的思想覺悟和上佳的敬業(yè)精神。這些年來,，憑著做人的良心,，做教師的責任心，我把自己的愛和關懷全都給了學生,。

xx年9月,，我被選聘到高青三中,。學期初的一次實踐活動中，一枚鐵釘扎入我的左腳跟,，因下體神經(jīng)壞死當時并無痛覺,，也沒大在意。傷口感染后才到醫(yī)院就醫(yī),，醫(yī)生建議住院治療,，并且說明因神經(jīng)嚴重損傷，無法預計康復的時間,，為了不耽誤學校的工作,，不耽誤自己的學生，讓醫(yī)生簡單處理傷口后,，我便柱著雙拐到學校上班,。期間，我沒耽誤過一節(jié)課?，F(xiàn)在,，我腳上的洞口能放進一顆山棗。時時都有血水滲出,，每天早晨,，我都是自行消毒后到學校上班，三年的時間,，碘伏已用掉十幾瓶,。

師德的精髓所在就是奉獻，付出才是硬道理,，不能計較個人得失,， 心里必須永遠裝著學生。

xx年9月,，學校安排我擔任初二三班班主任,，接手時，初二年級共20個班,，而3班的班級考評是第20名,。

接手班級后，為了督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、提高學生的紀律意識,，我早晨6:30到校，晚上9:30回家,，并把自己的辦公桌搬到教室里，課間和自習都在教室內(nèi)辦公,。整整一個學期,，我每天在學校的時間均超過14個小時?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)三歲,，每當回到家里想和孩子親近時,，孩子總是一句“我不要你”，然后扭頭跑開,。自己的不負責任竟讓孩子和自己生疏到這種地步,，想起這些鼻子總是酸酸的，心里有一種說不出的滋味,。

但,，有付出就會有回報。只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生,，就會收到意想不到的教育效果,。

經(jīng)過一學期的努力，我的班班風正了,、學風濃了,，紀律、衛(wèi)生,、成績樣樣領先,，期末總評由原來的級部末位一躍為全校第一名。并把第一的位次一直保持到現(xiàn)在,?？吹胶⒆觽兂砷L和進步，我由衷地感受到為人師表的幸福,，也體驗到了自身價值實現(xiàn)的滿足感,。

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個的生命,，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中飛騰,。

今年暑假,，我的病情進一步惡化，在北京天壇醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn),，自己的腫瘤再次復發(fā),。醫(yī)生建議馬上住院手術，但，當?shù)弥问中g后自己有可能終生癱瘓,，再也無法登上講臺時,，我猶豫了。我真的舍不得那群可愛懂事的孩子,，舍不得自己摯愛的課堂,。

當我從北京回來準備手術的第二天，幾名家長帶著孩子來到我家,，他們是來給我送行的,，但，他們的話,，卻再次動搖了我赴京的想法,。

“董老師，我的孩子原來在班內(nèi)時中游學生,，自從您教他以來,，成績突飛猛進，現(xiàn)在已經(jīng)到了級部的前列,。老師謝謝你,。”

“以前我經(jīng)常因孩子違反學校紀律而被老師請到學校談話,，但,，自從來到你的班，他像變了個人似的,，再無違紀記錄,，成績也有了明顯的提升?！?/p>

“老師,，你能不能再教孩子，孩子說了,，只有在你的班里,，他才有考上一中的信心，如果你不教他了,，他就轉(zhuǎn)學,。”

“老師,，3班不能沒有你,，我們愛你，我們離不開你,，你真的撇下我們,，不要我們了嗎?”

我還能說什么,，我又能做什么。留下來!回學校!

現(xiàn)在我又站在了講臺上,，我和我的學生們又開始了一段感恩歷史,，期許未來的現(xiàn)實拓進之旅,。

我很累,，真的很累。但是我也很充實,、很幸福,。這些年我活得，值! 我不知道自己很能堅持多久,，但,，只要我還能站得起來，只要我還能爬上講臺,，我就不會離開自己的課堂,，離開自己的學生。

獻身教育我無怨無悔,。