演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長會演講稿大班篇一

大家晚上好,，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質,，現(xiàn)在我作一下自我介紹,，我姓林，這學期接手這個班的,，擔任這個班的英語特色教學工作,，同是也兼任本班的班主任，剛接手這個班,，對學生的情況還在熟悉過程中,，工作中如有不足的地方，還請各位家長多提寶貴意見,，多多指教 ,，下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。

一,、教育任務:

1,、每天保證有兩小時的活動時間，早鍛煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲,。

2、每學期都組織一次郊游活動,，本月22 日,，也就是下下個星期日我們將帶孩子去同安牧場去郊游，這是一次很好的讓孩子放松,，體驗大自然的機會,，希望家長們能抽空陪孩子出去走走,，歡迎一家三口爸爸媽媽一起報名，算是一次家庭郊游平時工作很忙的家長也可以趁此機會放松一下,，一舉兩得,，具體收費標準是70元/人，這里包括車費,，餐費,，和在那里燒 烤費用。

3,、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問，二看,，三摸,，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園,。(如:打火機,，小刀，指甲剪,，蛋糕棍子等)每天進行五必,。②膳食的安排:我院的膳食安排注重營養(yǎng)搭配，甜咸搭配,，干稀搭配,，粗細搭配，花色品種多樣,，保證幼兒的供給量,，希望家長少買些油炸的食品給幼兒吃。(解釋幼兒不吃早餐的問題,，吃炸食品,，零食的問題爽歪歪畢竟是乳飲料而不是純牛奶，對小孩子沒什么好處的,，而且喝這么多肯定就不愛吃飯了.),。我園的點心上午一般是豆?jié){③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,，保證桌面,、地面,、衣服三干將,，正確使用勺子,。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。中午進餐方面我說一下,，有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,，其實大可不必，我們這里吃中午飯是11:30,，現(xiàn)在是中班了,，很多小孩在進餐方面有很大的進步，在都能自己 吃完一碗,，吃的快的小孩還會添第二碗,，這學期的新生柏浩軒，王新宜有很大的進步,，所以請家長放心,。④洗方面:喝水擦手每人一巾一杯，每個口杯和毛巾,，床,，被子都有編號以防其他小朋友弄錯，在開學初我們說了多次要求家長把幼兒照片體檢表防疫本交上來,，用以貼紅花欄,，和建檔我們班的家長都很配合，我們班第一個完成建檔和接種與預防的登記工作,。在這里要再次感謝家長們對我們工作的配合⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,，我和蘭老師中午都在教室看睡，檢查幼兒是否蓋好被子,，睡姿是否正確,，對一些午睡時的不 良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。有個別孩子在家都是媽媽陪著入睡,，到幼兒園來如果沒有老師躺在他身邊他就睡不著,，有的孩子躺在床上自言自事，翻來翻去,，結果是越來越精神,，一個中午都沒睡，對于這種情況,，我和蘭老師總是時不時的提醒這些孩子,，讓他閉目養(yǎng)神，慢慢入睡，盡量不要影響到班里其它孩子的休息,。而對于家長們來說,，每天晚上要讓您的孩子早點睡覺，四周歲的孩子一天至少要睡十個小時才有利于身長發(fā)育,。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進行消毒，這段時間由于季節(jié)變化大,，忽冷忽熱,，很多幼兒得了流行性感冒，中午吃藥的幼兒也多起來,，希望家長要讓孩子帶藥進來的時候,，用袋子將藥裝好，并貼上用法用量和您孩子的姓名,，以免開錯,。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

3,、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險物品入園。

4,、在安全事故中,，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的,，那就是給幼兒剪干凈指甲,，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。再一個就是碰傷,，孩子在跑鬧過程中會發(fā)生碰撞和摔倒,，會造成局部淤清，這一點我們也會加強防范,，盡量不要讓孩子碰在一起,。

在家也要家長配合督促幼兒有個好的衛(wèi)生習慣，在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯,、分筷子,。(蔣數(shù)學中的數(shù)數(shù)運用)。同時還要教育孩子文明進餐,，坐姿要端正;嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面,，教育孩子參加家務勞動,，幫助成為有責任感、愛勞動的人:讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,，學會自己的事自己做,。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當孩子有進步時，如實同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,，到處跑。建議：1,、在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。2,、游戲'木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力,。3,、獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵,。

三,、教育工作

1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具,、圖書,、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力。

2,、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談談你們的孩子都學了哪些課程:英語：是我園的特色教育之一,，我們注重生活化的英語，目的是讓幼兒能將所學的英語運用到實際生活當中,，打破以往的啞巴英語,，為孩子創(chuàng)造英語氛圍，讓他們愿意并大膽的說英語,，并能靈活運用。提高對英語的興趣。1,、本學期我們開設了兩 節(jié)全園性的英語大課堂,。2、班上有一名專職的英語老師,，每周有五次英語活動,，平時在班上對孩子進行生活化的滲透。讓孩子在這種氛圍下習得英語,。英語表達較好的有：

① 語言:語言包括講故事,，學古詩兒歌，認字,。認字是開發(fā)幼兒智力,，增強興趣，培養(yǎng)能力的主要手段,，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力,，語言表達能力較強的有: 等

②計算:計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對計算興趣,，比較好的有 等,。

③音樂、舞蹈:通過音樂教育,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,，這方面較好的有:

④美術:美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有:

⑤健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期,，可朔性強,。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有:

3,、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,，品德優(yōu)良，聰明好學,，具有良好的性格和習慣,，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍,，望女成鳳,。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息,，講求科學教育方法,，實現(xiàn)同步教育。

4,、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:30—8:30),，下午離園時間為(4:30—5:30)，請各位家長遵守作息時間,。

5,、家園聯(lián)系表每周發(fā)放一次，此表是家庭與保育院攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,，起著互相溝通密切配合的作用,，家園聯(lián)系表是幼兒每月在園在班的生活,、學習情況和本月教學內(nèi)容呈送給家長查閱，要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,，請家長按時交上家園聯(lián)系表,。

幼兒園家長會演講稿大班篇二

尊敬的家長朋友!

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉化為一種力量,并以這種力量匯報給信任他的人。

今天是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日,。兩歲還是個嬰兒,雖然弱小,但生機勃勃,、茁壯成長。兩年來,度過了不尋常的時期,造化,，用如椽大筆為我們書寫了一個又一個考驗,而我們則以不屈的意志,，伴隨著幼教事業(yè)風雨同舟,勇往直前。

回顧兩年前的今天,校領導的意圖只是辦兩個幼兒班,解決一下本校老師們的后顧之憂,所以一開始只有五位教工子弟,，六位教師,。就這樣沒有做任何宣傳，沒有任何廣告的情況下,，發(fā)展之快是始料不及的,，一年的時間就發(fā)展到100多位小朋友，本學期又從四個班增加到五個班,，看著這一對對家長寫滿信任的臉,，看著那一個個活潑可愛的孩子,，一雙雙渴望求知的大眼睛,，我們幼教老師滿懷激情投入工作，這700多個日日夜夜組成了一條漫長的跑道,，我們在這沒有止境的跑道上奮力奔跑,，不敢有絲毫的怠慢，因為孩子的成長不能等待,。

尊敬的各位家長,，今天借這個兩歲生日之際，我們開展一個親子活動,，主要是為孩子們搭建一個平臺,，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的,，教育的任務就在于千方百計地保護和開發(fā)他們身上這些美好的東西,，而我們幼兒園的主要任務是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的,，這也正是我們校長“為孩子一生負責”的教育理念,，我們是如何做?

我認為：第一是“以人為本”這是我們學校的特色。首先是對員工的尊重,。因為幼兒園是需要愛心,、耐心和良心的地方,，所以如何真切地體會教師的感受，充分調(diào)動他們的積極性,、主動性,、個工作熱情，先讓教師有自尊,，有好心情,，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子,。我校員工之間,，友好關系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特校園文化基礎,，處在這樣一種校園文化中,，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感,、幸福感和成就感,，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,，更有利于以人為本,、來了解孩子、尊重孩子,、把孩子當成有思想,，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,，講究溝通藝術,，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話,，只有教師快樂,，孩子才能快樂!

以人為本還包括互相尊重，比如教師之間,、家長之間,，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,，肯定是輕松愉快,，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任,，家長之間常常吵架,、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁,、孤僻,、任性,，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣,。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平,，怎樣追求每一個孩子實際的發(fā)展水平，實實在在可能達到的發(fā)展,，這是我們的教育目標,。

第二：幼兒教育的任務，也就是家長們所關注的,，咱們幼兒園教什么?孩子學什么?

我們幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段,，是為幼兒一生發(fā)展打基礎的，為每個孩子奠定生活的基礎,，做人的基礎,。做事的基礎和終身學習的基礎——奠定一生發(fā)展的基礎，這要從生活說起,，因為幼兒園的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值,。

有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃,，因為在家都是爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,，在院子里跑著、追著喂上一口飯,，可來園以后,，經(jīng)過老師的精心照顧,，耐心培養(yǎng),，向別的小朋友學習，很快這個孩子就會在差不多的時間內(nèi),，既不冷又不熱,，連飯帶菜，干的稀的,，自己吃完了,，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃,，原來邊吃邊玩：有的一邊吃,、一邊脫鞋，脫襪子,，現(xiàn)在會主動的的吃飯了,，吃完飯還知道收拾一下餐桌,，把碗送到盆里(1歲10個月的小丫丫都能做到)這個“專注”不就是一種良好的的行為習慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來,，讓媽媽,、老師給穿，現(xiàn)在不光會穿還認識正反,，左右,，系鞋帶，會穿褲子了,，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里,，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力?為做人,，做事打下基礎了?

幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,，幼兒作為一個完整的人，他的身體,、心理各方面都在發(fā)展,，所以我們的教育也應該是三點并行，而不是單點進入,，什么是三點并行呢?就是知識點,、能力點、情感點,。單點進入就是只注重知識點,，從這個意義上講，我們應該各種內(nèi)容的有機結合,，比如：孩子需要傾訴,，像需要喝水一樣重要，特別是星期一,，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離,，含著眼淚進教室，這個時候老師就應該拉拉手,，摸摸頭,，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了,，這就是情感教育,，也就滿足了孩子的需求。

幼兒教育有五大領域,，包括健康,、語言、社會、科學,、藝術,。并且各領域之間有機結合的。比如：語言,、各個領域都與它有著聯(lián)系,，像畫畫，本來是藝術領域的,，畫畫很重要,，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個故事：一個小女孩在畫畫,，她畫了半個圓圈,，然后用筆點了幾個黑點點，就再也不畫了,，而是坐在那里掉眼淚,，老師走過去問他，小朋友你畫的什么呀?孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽,，這是爸爸摔在地上的碗,，爸爸媽媽吵架了，可見這個孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情,，這個時候,，就需要心靈的安護，看這個美術活動,，又是表述活動,，更延伸到了情感教育活動，單單說畫畫,，要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得漂亮,，而且誰也看不懂那叫什么呀!半個圓圈，幾個點點,，可實際上這里面有動手能力,、語言表達能力，想象力,、創(chuàng)造力,，還有情感教育在里面,。這些都為孩子的成長打下了基礎,，可有的家長會不理解，她甚至會說：我的孩子在幼兒園什么也沒學會,，畫個畫都是亂七八糟的,。再比如：老師放個蘋果讓孩子們觀察，有的說是個蘋果，有的說是個紅紅的蘋果,，有的說這是一個非常好吃的大紅蘋果……這里面有觀察力,、想象力，表達能力,。老師讓孩子觀察一副圖片,，讓孩子說你看到了什么?有的只能看著說,上面有樹,草、花還有爺爺,，可有的小朋友就會說有綠綠的樹,，青青的草，美麗的鮮花,，還有勤勞的爺爺,，更有的小朋友會把它編成一個完整的好聽的故事，這就是一種能力,，為小學寫作文打下了基礎,。同時培養(yǎng)了孩子開闊的思維，豐富的想象力,，很強的理解能力,，這不也為他以后上小學做數(shù)學文字題的審題能力打下基礎了嗎?他做起奧數(shù)來不也就得心應手了嗎?可是有的家長不理解，兩歲的孩子送來就問你們都教點什么?認不認字?一天做幾道算術題?背幾首唐詩?有沒有珠心算?昨天我接了一個電話,，一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語?你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學英語,，會不會說，不會說就不許進校門,。吃飯前背英語,，背不會就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了?說還不到一歲,，他在極力尋找這樣的幼兒園,。我說，會幾個單詞,，認幾個字,，背幾首唐詩，那太簡單了,，心理學上稱之為“聯(lián)結學習”刺激反應學習類型,，我每天把他關到屋子里，什么也不干,，背一個單詞給塊餅干,，背一首唐詩，獎兩塊糖吃,，那不成馬戲團訓練小狗了?上學期我們大班趙綺琪的家長說他鄰居的孩子,，在太原上了一所幼兒園，現(xiàn)在一看見白紙黑字就頭暈，惡心,、嘔吐,，因為那所幼兒園的教室、宿舍樓道的墻上從上到下全是像大字報一樣寫的唐詩,、宋詞,，沒有一點別的色彩，天天就是背這些,，可以設想這個孩子還沒有上學就成了那個樣子,，以后還有十幾年，二十幾年的上學,，以后還要工作,，一輩子都不能看到白紙黑字，那可怎么辦啊!這能說為孩子一生負責嗎?為他的成長打下什么樣的基礎了呢?

還有,，有的家長說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?我說這也是有科學道理的,，因為六歲前的孩子小肌肉,、小骨頭還沒有發(fā)育好,，要是強畫強寫，強迫孩子像小學生那樣正規(guī)的寫字,，實際是摧殘孩子,，是犯罪,，所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘,，中班15---25分鐘,，大班20--30分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設的環(huán)境里,，在輕松愉快的游戲中，在活動中進行,，不能給孩子一點壓力,，讓孩子輕松愉快地學習,，探索,，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的,，什么時候該施肥,，什么時候該澆水,、什么季節(jié)該采摘都應該遵守規(guī)律,，不能拔苗助長,，雖然有的家長對這些都很不理解,，也沒有關系可以慢慢來探討，只要是符合教育規(guī)律的,，我們一定要堅持下去,。

第三：小心翼翼地呵護孩子的求知欲,，培養(yǎng)興趣,。

興趣是兒童學習的原動力，幼兒只有有了興趣,，才能產(chǎn)生主動學習,，主動探究的愿望,。舉個例子：健康領域的體育活動，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠,，跳多高,，而是要培養(yǎng)一個終身參與體育活動的興趣，感到體育活動簡直是生活的一部分,，很有趣,，一天不參加就會不舒服,，一有機會，并且創(chuàng)造機會參加,。這就是一種興趣,，一種態(tài)度,，對一個人的健康，終身發(fā)展是受益無窮的，再比如,，藝術領域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時間吃飯,、午休前后,，都給孩子們放輕音樂,，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦,，做動作,，這也是一種興趣,，這些孩子長大后欣賞高雅音樂是沒有問題的,，前幾天，法國文化年開幕式的音樂會肯定是最高雅的,，但我是聽不懂的,，相信會有很多人聽不懂,，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關系吧。

小孩子們最愛玩的沙子、石頭,、積木，最喜歡到大自然中去玩,，我們老師也常常帶孩子去大操場玩,，去農(nóng)村、去果園,、去迎澤公園,、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來,，再裝滿，弄的滿頭大汗,，可樂此不疲,。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性，是求知欲,，是興趣。在沙地里,，他能挖河道，壘山頭,，拿積木他可以建房子、造手槍,，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果,、采酸棗……可獲得收獲的樂趣,，也能體驗到自尊、自信有成功感,，這些對孩子的一生發(fā)展都是有益的活動,，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件，搭建舞臺。

第四：好習慣,、好人生

首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領域,，第二條就講到習慣的培養(yǎng),，在這個年齡段養(yǎng)成良好的生活習慣,，學習習慣，衛(wèi)生習慣,、行為習慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,，主動認錯，互相謙讓等等,。對終身發(fā)展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西?老者平靜地說：“在幼兒園,?！痹谟變簣@學到把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,，用過的東西放回原處,，飯前便后要洗手,，做錯事要表示歉意,，午飯后要休息，要仔細觀察大自然,。從根本上說我學到的東西就是這些。那么從根本上說，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的,，與人分享,，誠實,、自我約束，善待他人,，熱愛自然，尊重生命,，勤奮好學，這不就是衡量一個民族,，一個公民素質，最簡單的標尺嗎?老師素質很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳,，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好,。那說明父母是孩子的第一任老師,。父母的素質同樣重要。

最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長,，是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動的是我們的家長們素質都非常之高,，一位位都那么通情達理,，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持,，今后我園決不會搞成教育的孤島,，老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,，老師家長幼兒應該形成一個團隊,，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高,，孩子的成長環(huán)境,，就會更富有傳染性,。家長朋友們,，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個理想的成長環(huán)境吧!

幼兒園家長會演講稿大班篇三

各位家長：

你們好!首先,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一,、班級情況分析

1,、教師情況介紹,。我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名,，女孩19名。其中有3名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活,、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

二,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

通過參觀小學,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、玩沙、進行構建活動等等,，所以放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出,，并及時對孩子進行教育。

3,、獨立生活能力的準備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,，找范文就來 ,。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動,。

(3)培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

4,、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;在游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿,、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的,。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

(4)知識經(jīng)驗的積累：

a、前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認識的字進行展示出來,，供幼兒平常認識,。

b,、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,，對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。

認識鐘表,、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點),、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

三,、需要家長配合的事情作息時間

1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動,。如沒什么特殊情況,，早上來園時間7：30~8：30,，離園時間為4：00~4：30,。

2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到,，但如果身體不適，打針吃藥,，就盡量不要來園，好好休息,，讓病快好起來再來,。要請假請家長主動與老師聯(lián)系,。

3,、活動材料收集問題

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫助,。主題教學需要非常多的材料跟資料。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些,。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開展,。

4、為幼兒準備繩子,，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個,。舉行跳繩比賽,。

5,、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

6、幼兒成長檔案

孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作,，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通,。

幼兒園家長會演講稿大班篇四

首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時,，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作,。介紹三位教師

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一,、教學方面

1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應用題解答及編題等;另外,，大班要增加珠心算的教學,，由培訓的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行,。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法,，它由珠算到心算,，手,、眼,、耳,、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運用,，以提高幼兒的注意力,，對幼兒今后的學習有所幫助,。

2.科學和藝術方面.這學期,，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓練了他們自己的動手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持,。

3.我們的英語教學將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓 我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感,，熟悉、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎,。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的,。

二,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題： 通過這兩個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手,。

1.自理方面： 在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面,，實施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認真也很快樂,。 在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子,，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學習作息時間,。但是，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

3,、行為習慣

細節(jié)決定成敗,，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行,。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f,。

三,、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了,。)

2.注意孩子的第一次,，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習慣,。家長要及時發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時解決。)

3.孩子之間無大事,。一個班四十個孩子,，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導,，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通,，由老師引導解決。

4,、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長認為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務,，孩子有責任去完成這個任務,，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責任感,。

四,、安全工作

1,、咱們幼兒園一般來園時間為7：20,，請家長不要過早的送孩子來園,，而且,，不論您怎么趕時間,，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心,。

2,、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子,。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園,，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示,，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園,，配合幼兒園工作,。為方便家長,，我們幼兒園還安排了早晚班,，早班是：六點半以后送,，每月收30元;晚班：以開大門時間為準順延一個小時收40元。月初交托費時教給早晚班教師,。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元,，晚一次4元,。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)

3、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假，電話號碼是139還有,，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系,。

4,、收費通知：材料費,、幼兒用書,、預防藥,、彩筆、油畫棒,、醫(yī)療保險，下周收,，收費時給家長發(fā)通知,，列出每項收費清單,。

5,、衛(wèi)生習慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲,。 幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

6,、每月初收托費,，時間三天,，請家長按時交配合工作,。

7,、幼兒帶藥(用紙把藥包好,，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師)

幼兒園家長會演講稿大班篇五

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育 工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,，在各方面有了很大的進步,。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建 立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎上,，進一步提高保教質量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加,。所以好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,。

經(jīng)過小班的學習與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學習方面的興趣,，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導,。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應過來,。相信開學一個星期后,，孩子們會明顯地適應幼兒園生活,。本學期又新增添 幾名新生,，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應,，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎,。 在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學、音樂,、社會,、健康,、科學以及兒歌識字。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教 幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二、 生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進餐,，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好,，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育 孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高 責任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩 子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,， 一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停 止活動,，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

五,、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理 解,，互相支持，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

(3) 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識,、以及需要配合的事宜

(5)關注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評 你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

(7) 因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。

七、結束語：

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結束!

幼兒園家長會演講稿大班篇六

尊敬的家長：你們好!

又是新的一學期開始了，感謝家長朋友們對我們一如既往的支持,，也感謝家長朋友們今天抽空參加,。在這學期，我們班又來了2個新小朋友,，而我們幼兒園今年的招生更是火熱,，從上學期末開始到我園報名的家長就絡繹不絕,，本學期還有許多許多的家長來園報名，都因為名額滿了,，無法來我園學習,，感到十分的遺憾，并且有不少的家長已預約了下學期的名額,。今天我們召開家長會的目的是要讓家長們了解到幼兒園是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，每個年齡段都有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹

一,、本學期教育活動內(nèi)容

在教育教學方面

1、介紹中班段的課程內(nèi)容與美術教研重點：結合本班孩子的實際情況,，除了開展語言,、藝術、科學,、社會,、健康建構式課程的主題教育活動，還有手工,、繪畫,、計算、識字,、古詩等,，本學期新增了“書寫課”，內(nèi)容主要是20以內(nèi)的數(shù)字書寫與簡單的筆畫書寫,。為孩子將來的大班學習和生活打下良好的基礎,。在這里，我希望家長能與我們共同配合,，重點培養(yǎng)幼兒良好的書寫坐姿與握筆姿勢,。

2、經(jīng)過上學期的培養(yǎng),，大部分幼兒的繪畫能力都有明顯的提高,，特別是配色能力，都能用冷暖色互配且顏色豐富,。而且能靈活運用各種線條與圖形添畫,。本學期將繼續(xù)重點培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，從人物畫入手,，與圖畫的空間構圖能力方面加強,。所以本學期每周安排2節(jié)繪畫課，定于周二、周三的上午,。

3、在本學期的4月份,，中班段將開展“幼兒拍皮球”比賽,，5月份將開展“幼兒繪畫比賽”，家長有時間可讓幼兒在家練習,。

4,、中班段家委活動安排：目前是計劃4月份開展《親子放風箏》活動，5月份開展《關于幼兒保健座談》

二,、再來,，說一下本學期的各項工作

幼兒進入中班的生活習慣培養(yǎng)

上學期我們重點的抓班上的常規(guī)工作，孩子們都養(yǎng)成良好的紀律,，但是許多家長經(jīng)常反映幼兒在幼兒園很聽話,，但在家里都“不受控制”。所以本學期請家長與我們共同配合讓幼兒做到“在家在園一個樣”,，孩子們能獨立完成的事情盡量放手讓他們?nèi)プ?吃飯,、穿脫衣物等)，并且共同培養(yǎng)幼兒的禮貌教育,，特別是與長輩的相處

三,、家長配合問題：

在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分,，因此我再次把安全工作特別的強調(diào)一下,。

1、學期將延續(xù)上學期的接送卡制度,，自己接送孩子的家長請認真執(zhí)行刷卡制度,。上學期開學初家長會就提過這點了，可是上學期還是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們班的家長出現(xiàn)忘記帶接送卡,，這學期我希望家長能把接送卡放入錢包,，因為我們當午上課老師要在班上看照孩子，配班老師有時候送校車或護導,，所以真的沒時間再幫忘記帶卡的家長把小朋友送到校門口,。希望家長能盡量配合。坐校車的幼兒家長請一定要按時在指定位置等待孩子,，并且配合做好簽名工作,，且接送的家長盡量固定。

家長接送的等校車出園后(即4：10)才能入園接孩子,，時間沒到請遵守制度,，在幼兒園外等待，請不要為難門衛(wèi),?；蛘哒?：10后再來接孩子,。

2、每天上幼兒園前要檢查幼兒是否佩戴胸卡,，指甲是否太長,。如果中午幼兒要吃藥，也請把藥交到老師手中,，寫明幼兒的姓名,、服藥的時間、劑量,。

3,、在接送幼兒的時間上，要請家長多多配合,。我每年都在強調(diào)這個問題,，中班戶外時間為8:00,那幼兒8:00到8:30左右入園。希望家長能準時,。希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，無特殊情況不要無故，如要請假應事先打電話或發(fā)個信息說明原因,。坐校車的幼兒請假也請致電給司機,。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關系，因為我們的教學計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,，如經(jīng)常缺席對幼兒的學習有很大的害處,。

4、家長每天接送孩子時,，不妨看一下我們班外墻上的“家長園地”,，了解一下這個月或這一周的學習內(nèi)容，注意幼兒園分發(fā)的各項通知書與調(diào)查表,。特別是調(diào)查表或需要家長填寫的測評表等等,，希望家長今后能及時且填寫詳細后上交。

5,、請家長將孩子的玩具,、零食與首飾放在家里，不要帶入園,，上學期有發(fā)現(xiàn)幼兒帶首飾入園,，游戲時間首飾脫落，還好其他小朋友撿到交還給他,。所以希望家長注意,，以免造成不必要的麻煩或發(fā)生危險。

6、請家長為幼兒添購袖套,、以免繪畫時弄臟衣袖,。

7、我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程,，生怕孩子不習慣,、怕孩子吃虧。在這,，我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事,，或者是對我們的工作有什么意見,，你們都可以與我們聯(lián)系，我們會及時處理好所遇到的問題,。這里有我們兩位老師的電話號碼,。

x老師：

x老師：

我們都非常希望大家能把這個集體看成一個溫馨、友好的大家庭,，我們能一起融洽的相處,。

四、興趣班與昂立介紹：

興趣班的宣傳單也已經(jīng)分下去了,，家長可以根據(jù)幼兒的興趣或能力自由選擇,，上學期我們班參加興趣班的幼兒能力都有明顯的提高，這學期已經(jīng)有許多家長來我這邊報名了,。

我現(xiàn)在來介紹下本學期昂立英語的內(nèi)容：1,、一學期32課時，一周2節(jié),，每節(jié)40分鐘,。2、將開設家長開放日活動3,、并有外教與幼兒互動4,、將開展泉州地區(qū)英語全能王，去年我園幼兒比賽獲得第一名,。有參加昂力英語的幼兒如要參加比賽,，昂力的老師會幫你們報名與輔導。

在這里在次感謝家長對我們的信任,。希望家長有空也能與我們多交流,，向我們了解孩子在幼兒園的情況。

幼兒園家長會演講稿大班篇七

尊敬的各位家長下午好!感恩您們對我們的信任支持!今天我簡單地向家長們介紹：

我們幼兒園為孩子創(chuàng)設的環(huán)境教育,、園本課程和教育理念：

1,、從孩子早晨上車的那一刻開始，我們景山天使幼兒園的教育服務就開始了：老師言行舉止、微笑,、熱情,、細致照顧等身教;車上的經(jīng)典音樂和經(jīng)典誦讀教育在無形中開展，家長會園長講話稿,。孩子到園：兩排老師們熱情洋溢,、恭敬地接待讓每位孩子心情愉悅，孩子也學會了主動問好,、打招呼,、我愛你、謝謝你,、再見等禮貌用語,、恭敬心、禮儀等在無形中得到培養(yǎng);其次看到的是整潔優(yōu)雅美麗的有色環(huán)境,、圖畫,、原木的經(jīng)典教玩具和有序的擺設等欣賞美、感受美,、視覺教育的物理環(huán)境功能,，聽著歡快活潑的幼兒歌曲或舒緩充滿愛心善良的生命音樂排隊有序地上樓梯和換鞋子進教室，眼睛看到的,，耳朵聽到的都是美麗美好的東西,，培養(yǎng)獨立有秩序衛(wèi)生的良好習慣。聽著經(jīng)典音樂有序地漱口,、上廁,、洗手、排隊打餐,、自由進餐,、自己收拾餐盤，培養(yǎng)獨立,、衛(wèi)生,、照顧環(huán)境的能力;聽著經(jīng)典愉悅的音樂自由看書、交談,、交流,，交往;9:00后進入老師有計劃的集體活動，國學讀經(jīng),、蒙氏五大領域課程,、課間操、體育游戲活動等一日課程活動,。餐前感恩詞,、朱子家訓感恩心,、恭敬心的培養(yǎng);放學音樂和再見的環(huán)節(jié)等，全天播發(fā)古箏,、世界鋼琴名曲,，古琴等養(yǎng)耳、養(yǎng)心,、養(yǎng)性的經(jīng)典音樂陪伴孩子的每一分鐘,，培養(yǎng)耳聰目明的優(yōu)秀孩子!童蒙養(yǎng)正，幼兒養(yǎng)性,，圣功也!這就是我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一個無形勝有形的優(yōu)雅經(jīng)典音樂環(huán)境教育和整潔豐富美麗的物理環(huán)境教育,。近墨者黑、近朱之赤,，在孩子性格形成時期環(huán)境教育對孩子一生的影響是以后金錢所無法彌補的,。我非常看重這一點,，孩子的童年就這么一次,，錯過了不會再來,。這是在青田任何公辦或民辦幼兒園所欠缺的環(huán)境教育,，這也是我們幼兒園特有的教育功能。在家長積極配合下,，從小班開始一直在我們幼兒園畢業(yè)的孩子,，在小學的學習習慣、衛(wèi)生,、整理,、秩序、書寫,、表現(xiàn),、思維、作文等等能力確實很棒!

2,、把傳統(tǒng)文化作為立園之本,，加強團隊素質建設，培養(yǎng)學習型的團隊,，開展豐富的教育教學活動;如上學年開展了13項大型活動,，老師學習有記錄的有789人次，沒記錄的就更多了,，傳統(tǒng)文化學習,、師德培訓、蒙氏課程,、專業(yè)技能培訓等等,，殊不知,，這一個個活動和學習機會都是老師和孩子共同成長的一個個載體;也是我的心血和責任啊!為老師創(chuàng)造學習、做事,、成長的機會,，培養(yǎng)有親情、有涵養(yǎng),、有文化的媽媽型老師,，為孩子創(chuàng)造一個優(yōu)雅健康、文明,、愉悅的人文學習環(huán)境,。這是我的心愿和職責!

3、幼兒園的經(jīng)典課程設計;以德育為本,，扎根《弟子規(guī)》和蒙氏教育,，培養(yǎng)孩子良好的習慣為辦園方針，以國學經(jīng)典《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《三字經(jīng)》《千字文》,、蒙氏五大領域,、拼玩識字游戲等作為園本課程，開創(chuàng)了國學經(jīng)典和蒙氏經(jīng)典相結合的教學模式;根據(jù)蒙氏敏感期教育理念和3-6歲孩子心智發(fā)展,、腦細胞發(fā)育規(guī)律,，為每位孩子設置科學合理的教育內(nèi)容和目標，并開設國學經(jīng)典誦讀班(論語,、大學,、中庸等經(jīng)典內(nèi)容)、蒙氏數(shù)學班,、美術舞蹈等特別設置的特色班,，充分利用孩子寶貴的黃金時間，一切以孩子的發(fā)展為本,，讓弱的孩子變強,，強的變的更強。這些也是我們幼兒園獨特的課程教育和教育理念!我想也許在全國也是獨一無二的,，為什么?因為是我二十年孜孜不倦學習突破,，集我們老祖宗留給炎黃子孫經(jīng)典教育智慧和蒙特梭利博士畢生研發(fā)創(chuàng)造的教育精髓和科學方法。說句心里話,，我現(xiàn)在晚上睡得很踏實,，因為有我們中華優(yōu)秀文化做根基，就是我們的老祖宗古圣先賢孔子孟子在教我們做人做事做學問,，我找到了人生的真正的價值和發(fā)展方向,，不會再走彎路了，也少犯錯誤,。我最怕的是我和我的老師誤人子弟,，我一直對自己說;不要到了七十歲還在后悔這一生碌碌無為,，或者像胡適老人家一樣在七十歲懺悔自己的過錯。一個孩子不好了,，這個家就不可能好了,，一個個家不好了，這個社會就浮澡,，國家就會衰敗,，我們就是民族的罪人。佛家說“一個醫(yī)生草賤人命,，下輩子要下到第十八層地獄,，一位老師如果不負責任，誤人子弟,，下輩子要下到第十九層地獄,，永世不得超生?！边@不是迷信,，這只是說明老師責任更大，他影響的是一個人的慧命 ,，一個家族家道家風的傳承!蒙特梭利博士說“我們每個跟孩子接觸的這雙手,，遙控著孩子無限地未來，并影響著孩子的孩子的孩子的孩子…”,，一個孩子教育的失敗就是一個家族的衰敗啊!我們明白了,，我們家長也應該明白,，我們五千的經(jīng)典文化教育和國際經(jīng)典教育是一體的,，都是博愛教育，人性,、人心,、智慧教育,，幸福成功教育!

4,、重視家園共育和家庭教育壞境,，積極組織家長課堂幫助家長提高家庭教育觀念和教育方法。每個學期我們都會為家長召開家長課堂或請專家來園做家庭講座,，青田的家長賺錢能力是不錯,，但普遍學習積極性是不高,，我們這里還可以,，但有一部分家長還是很難請,， 家庭教育是孩子的第一所學校，父母是孩子第一任老師!教育觀念決定教育行為,，培養(yǎng)老師型的媽媽也是我的夙愿,，希望我們努力教育培養(yǎng)好與我們有緣的孩子。這是我今天簡單地向家長們匯報的我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造經(jīng)典的環(huán)境教育功能,、園本經(jīng)典課程教育,、家庭教育和家庭教育觀念的重要。

童蒙養(yǎng)正,，幼兒養(yǎng)性,，兒童時期給他正確的優(yōu)秀經(jīng)典文化熏陶、培養(yǎng)良好的習性,，幫助孩子立大志,，成就孩子幸福一生。也就是我們幼兒園為孩子確立的教育目標“傳承經(jīng)典文化,，推廣蒙氏教育,，造就孩子幸福人生!”。古人云：“三歲定終身,，讀書成圣賢”,。古人對孩子的教育從兩歲、三歲就開始了,，讀的是經(jīng)典書,，好書、成圣賢之書,。而我們現(xiàn)在的孩子可憐那,，家長老師都不知道給他讀什么書，幼兒園小貓小狗小雞叫,、小學讀小明小英，優(yōu)秀的國學經(jīng)典在五四運動后被胡適這幫人所費除,，改為白話文,，孩子們讀了十幾年腦子一片空白，幾十年改革開放,，西方價值觀沖入,，中國培養(yǎng)了不少白吃、啃老族,、甚至…錢文忠在新東方的一次家長會上說,，他不相信中國的教育，但高考是不能取締的,，否則我們老百姓的子弟就更不可能進清華北大了,。近代教育,，我們學習西方，他們好的強的數(shù)學科學沒學到,，不好的語言學,，消費人生價值觀學的不錯。

我自從踏上幼教這條道路,，我就深深地愛上幼教這項工作,，深深地愛著每一位與我有緣的孩子，每天護佑欣賞我們的孩子,，每天分享孩子們的成長快樂!二十年來,，我不斷學習積累、不斷創(chuàng)新與自我突破,，創(chuàng)造了國學經(jīng)典和國際蒙氏教育相接合的獨有的教育教學模式,。多年的實踐教育證明，我們景山幼兒園的根據(jù)孩子成長規(guī)律,，抓住孩子各階段敏感期教育是成功的,。孩子的記憶力、注意力,、秩序感,、手眼協(xié)調(diào)能力、表達,。表現(xiàn)力等能力是不同一般,，特別是參加蒙氏數(shù)學班的孩子，進小學數(shù)學能力是超級棒,，蒙氏教育和國學經(jīng)典教育都是為孩子一生發(fā)展奠定基礎,，那么這個孩子上初中、高中,、大學甚至走向社會工作崗位會更棒!讀經(jīng)對孩子一生影響如何,，請等一會聽國學大師王財貴的講座吧!感恩家長們真誠合作!感恩家長們的支持,、信賴!

感恩我所有老師的辛勤付出,，感恩我每一位可愛的小朋友!

祝家長朋友們老師們身體健康、工作順利!謝謝!

幼兒園家長會演講稿大班篇八

尊敬的各位老師,，各位家長：

你們好!

我是_小朋友的媽媽,，能夠作為家長代表發(fā)言，我感到非常的激動,。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝,。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝_幼兒園所有的老師們,，正是因為你們的無私奉獻和辛苦付出,，我們的孩子才會在這美麗的校園中健康快樂地成長,。

記得我的孩子剛來_幼兒園時，他想家,，想媽媽,，是老師告訴他：“寶貝，不要哭,，幼兒園就是你的家,，老師就是你的媽媽?！爱斔沽伺绿蹠r是老師告訴他：“寶貝,，不要怕，要勇敢!”當他不會穿衣服著急時,，是老師告訴他：“寶貝,，試試看，相信你一定能行!”在_,，我的孩子學會了很多很多,，他每一天都特別的快樂。

三年前,，孩子剛來到_幼兒園,，作為家長我們特別的緊張和擔心，可是從孩子回家后激動的表情和繪聲繪色地描述中,，我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了,。是老師甜甜的笑容、溫柔的語言,、鼓勵的眼神,、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺,，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活,。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽,，快點幫我穿衣服,，我要上幼兒園!”

每天放學回來，孩子會把幼兒園里的事講給我聽,，他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子,，他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他卷起來,，他還批評我不幫他卷,。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。他還告訴我，班級有同學把大便解身上,，小朋友們都怕臟捂著鼻子,，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗,。聽了我都很感動,。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學,，那天早晨我準備到學校拿被子回家曬,。可是剛走到班級樓下,，抬頭看去,，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖,，也特別的感動,。從這些很小的細節(jié)中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子,。我想那個中午,，孩子一定會睡得特別香，因為被子上除了暖暖的陽光味,，還有老師甜蜜的愛的香味,。

正是因為老師對孩子們無微不至地照顧和關心，孩子們都特別的喜歡老師,。我的孩子回家常說：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的,，不像媽媽那么兇。媽媽,，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎?”有時候晚上他總是吵著要給老師打電話,，我問他有什么事，他說要唱歌給他的老師聽,。每次我都不忍心讓他去打擾,，因為老師們上了一天班，老師晚上肯定很累了,。

再過一陣子,，我的孩子就要上小學了，最近后他經(jīng)常在家里說：“媽媽,，我不想上一年級,，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師,。"他還問我能不能把小學、初中,、高中大學,，都搬到_幼兒園來?能不能還讓他的老師繼續(xù)教他?從孩子稚嫩的語言,，我感受到他在_的生活的這段時光是多么的快樂，幸福,，相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長!謝謝大家!

幼兒園家長會演講稿大班篇九

家長朋友們：

下午好!

很高興能與大家交流關于家庭育兒的經(jīng)驗,。首先自我介紹一下，我姓梁,，梁慧思的爸爸,，育才實驗學校的一名教師。

應該說我們在座家長的文化素質普遍都比較高,，也非常重視對孩子的教育,。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長，下面我想以一個爸爸的身份與大家交流一些育兒經(jīng)驗,，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗,，交流的觀點不同，在所難免,。教育孩子要因材施教,，教無定法，貴在得法,。如有說的不妥之處請大家包涵,。

做父母很辛苦，但同時也很幸福,，因為自從有了孩子,，我們肩頭就多了一份責任;有了孩子，我們心中又多了一份期盼,，總希望孩子能完成自己未完成的心愿;有了孩子,，生命也從此也更完整。在這個不斷自我完整的過程中,，我們總是試圖給孩子最好的,，小到一罐奶粉、一本書,，大到為孩子選擇一所理想的學校,，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L創(chuàng)設更好的環(huán)境。

我想大家應該都會和我一樣不會后悔當初把孩子放在這兒,，這兒環(huán)境優(yōu)美,，這兒老師親切可愛、認真負責,，孩子們快樂,、自信的成長。說實話入托前我對幼兒園的情況也不是很了解，覺得新辦的幼兒園教師可能沒有經(jīng)驗,。關注了一個學期的幼兒園生活,，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園老師的培養(yǎng)下，孩子變得獨立了,，能干了,，更有禮貌了，而且在她眼里錢云霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像,，如每次放學走到幼兒園門口她總是跑到宣傳欄前指著老師照片告訴我誰是她的老師…這對于我這個當老師的爸爸來說多少還真有點失落,，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是閆德芳園長和各位老師,，工作非常細心,、負責，而且非常重視孩子的情感教育,。她們采取了很多方式培養(yǎng)孩子能力(交流,、表達、動手,、交際等能力),，注重家校互動,，尤其是閆園長非常關注豆豆班,，經(jīng)常看到她在和孩子交流,、在抱孩子,、在看孩子上課，豆豆班的幾位老師盡心盡力,，大家也有目共睹,，在此對她們表示衷心感謝。

下面我談幾點教育孩子的看法,，希望與各位家長共勉,。

一、 培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的適應能力,。

梁慧思第一天上幼兒,，爸爸走時給爸爸說再見。為什么她沒有像其她小朋友一樣哭鬧呢?為了消除她入學后對環(huán)境的陌生感,，我們常常帶領孩子到學校實地參觀,。與孩子一起熟悉學校的環(huán)境，教學樓,、圖書室,、操場,、游戲場等，激起幼兒對學校的向往,。對孩子來講,，所有的一切都是新的,，所以,，在入學前幾個月，家長應該有意識地多向孩子介紹一些幼兒園情況,。使她對幼兒園生活有一定的了解,，并盼望自己做個幼兒園小朋友，從思想上作好入學的準備,。同時,，家長還可以邀請親戚朋友或鄰居的已經(jīng)上學的孩子到家里玩，請小學生說說她們的老師,、同學,、學校里有趣的事等，讓孩子對學校生活不會太陌生,。還要注意培養(yǎng)孩子對學校的感情,，比如你可以說說學校的榮譽呀，說說你對學校的了解呀,?？傊阋尯⒆訉W校有一種向往,，讓她渴望上學,，從上學開始就以校為榮，并且樹立遠大的志向,，這樣孩子就擁有了一個良好的開始,。上學后一定要注意維護學校的形象，老師的形象,，這對孩子的學習是有好處的,。

二、 培養(yǎng)良好的習慣

幼兒園生活和家中很不一樣,，新的學習環(huán)境,，老師與家長不同，小朋友不同,，要求不同,，行為規(guī)范也不同……對孩子來講，要有一個適應的過程,。我們又該怎樣幫助孩子度過這一適應期呢?首先,，孩子回家后,，請家長務必抽出一定的時間，(每天10—15分鐘)和孩子說一說在幼兒園里發(fā)生的事和當天學到的新知識,，或者剛學會的兒歌?，F(xiàn)在我們辛苦一點，多花點時間督促孩子,，多花點精力培養(yǎng)孩子自覺學習的好習慣,，習慣好了，以后家長就會很省力,，孩子學起來也特別輕松,。反之，如果習慣不好,，大人要時時催促孩子學習,，非常辛苦，而孩子也很被動,，會產(chǎn)生抵觸心理,。其次，請家長在家中為孩子創(chuàng)設一學習空間,，如讓孩子多玩些安靜的桌面游戲,，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫,、折紙,、畫畫等。特別是畫畫,，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”,，又為今后寫字打下基礎。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆,，掌握正確的執(zhí)筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。漢語拼音基礎較好的父母,，還可以適當教孩子學習漢語拼音。但要防止小學化,，應從興趣出發(fā),，引導幼兒形成良好的學習習慣和品質。好習慣并不是一,、兩天就能形成的,，短時間內(nèi)看不出什么明顯的效果，它貴在天天堅持,。

三,、培養(yǎng)孩子的生活能力

孩子的學習能力和生活能力是不可分割的,，從現(xiàn)在開始，要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,。每天讓孩子干干凈凈,、清清爽爽、精神飽滿地來上學,，穿著整潔來上學,，從外表上就保持一種積極向上的斗志，這對孩子的學習起著一種無形的暗示作用,。孩子在生活上自己能做的事讓她(她)自己做,，不要代勞,，諸如吃飯,、上廁所等，但請家長適當?shù)剡M行輔導,，使孩子能最快掌握,。開始時，你可幫忙整理,，孩子一定要在場,，邊整理邊教她方法，慢慢再放手讓她自己整理,。而且這種習慣讓孩子終生受益,。

四、引導孩子多看書,。

語言表達能力和閱讀能力是孩子將來成長的關鍵,，知識的海洋浩瀚無邊，只有知識面廣了,，各方面能力才能強,。我們每天盡量和梁慧思多交流，交流時講普通話,，家中買了很多書,，講故事給她聽，有時讓她自己看,，自己認書上的動物,、花草樹木、水果等,，也可以讓孩子聽故事,，然后復述故事。現(xiàn)在梁慧思睡覺前主動要求看書,，而且語言表達能力也提高很多,，說話都用普通話,。所以，家長們培養(yǎng)孩子的課外閱讀興趣及習慣勢在必行,，家長應每天堅持指導孩子閱讀,，多讀書，讀好書,。

昨天,，他們還是一群小不點兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟,，不肯松手;今天,，他們快樂、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活,、學習;而不久明天,，他們走向人生新的征途，象小雛鷹一樣翱翔在空中!

在此我謹代表我們?nèi)易８魑焕蠋熓聵I(yè)更上一層樓!祝各位家長新年快樂,、萬事如意!祝各位小朋友在今后都能健康愉快的成長!

幼兒園家長會發(fā)言稿(三)

各位老師,，各位家長：

晚上好!

我是慶慶的媽媽，今天有幸作為家長在這里發(fā)言,。首先請允許我代表全體家長感謝兩位老師對我們孩子的悉心教育和無微不至的關懷,，謝謝你們，你們辛苦了!

今天兩位老師讓我在這里和大家談談關于孩子成長的話題,。我想在座的各位家長都比我有經(jīng)驗,。但我 非常愿意和大家分享我在教育孩子過程中總結出來的一些經(jīng)驗和方法。我想作為家長,，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長,。

據(jù)我了解,，在我們的班級中，大多數(shù)的孩子都是獨生子女,，每一個父母都“望子成龍,，望女成鳳?！蔽乙膊焕?，我們會讓孩子參加這個班，那個班的學習,，無非都是希望我們的孩子有一個美好的未來,。但是會彈鋼琴，會畫畫的孩子就一定是好孩子嗎?我想讓孩子學習知識固然重要,，但教孩子正確的做人更重要,。中國有句古訓叫：“童蒙養(yǎng)正,，”也就是說兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育,、生活的教育,。從我女兒小的時候開始，我就把培養(yǎng)孩子良好的行為習慣擺在第一位,。從小我就要求女兒要講禮貌,，見到長輩要主動打招呼。在這一點上,，我自認為我的教育還是成功的,。從女兒呀呀學語開始每次，每次在路上碰到親朋好友或同事,，我都會問：“慶慶,，這是誰啊?”她就會主動地打招呼 : “阿姨好(叔叔好)!”因此每次別人都會夸她有禮貌。孩子就是這樣,，你越夸她,，她就越自信。長此以往,，女兒就形成了主動打招呼的良好習慣。所以女兒在語言表達能力方面和與人交往能力方面做得特別好,。從上親子園開始一直到現(xiàn)在,，她與小朋友、老師都相處的很融洽,。因此在學習上也表現(xiàn)出了積極主動的一面,，我想一個孩子若能積極主動的學習，她一定會收獲成功的,。我認為讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，比傳授一些知識和技能重要得多。因為良好的行為習慣會影響孩子的一生,。

其次,，作為家長我們每天應該多給孩子一點時間，多與孩子溝通交流,，因為溝通是心靈的橋梁,。不管工作多忙，我每天回家都會先和女兒聊上一會兒,，陪她看看書,、做做游戲、唱唱歌,，所以女兒總是把我擺在第一位,，她有什么事都會先告訴我,。在我面前她從來不會無理取鬧，我也不會當眾責罵她,，數(shù)落她的缺點,。答應她的事我一定做到，要不就不承諾,。我認為孩子再小,，我們都應該尊重她們，在很多方面,，我們的孩子是我們的老師,，我們要勇于向我們的孩子學習。記得有一次,，我們一家人出去玩,。正好那里有一處草坪，我想抄近路從草坪上過去到對面的超市買東西,。我的前腳剛踏上草坪,，女兒就大叫起來，我還以為發(fā)生的什么事,。女兒嚴肅的指著草說：“媽媽,，你知道嗎?草是地球媽媽的頭發(fā)，你踩著她的頭發(fā),，她該多痛呀,。”聽了女兒的話,，我只好乖乖地繞道走,。其實，只要你用心,，你會從孩子身上學到很多東西,。但我們家長的言行也非常重要，你的一言一行時刻都在影響著你孩子的成長,，因為父母是孩子的榜樣,。

還有，孩子意志力的培養(yǎng)也非常重要,。近年來,，新聞媒體報到了多起因中考、高考失敗,，孩子以各種方式結束自己生命的事件,，這不能不引起我們的重視。作為父母和教育工作者，培養(yǎng)孩子具有堅強的意志,，經(jīng)得住各種失敗的打擊,，以健康的心態(tài)對待各種挫折，這是我們應當為孩子補上的一課,。其實,，人的意志力是在克服困難中鍛煉出來的。平時孩子在學習,、生活中肯定會碰到各種各樣的困難,。當我的女兒碰到困難時，我會讓她自己出主意,，想辦法,，通過自己的努力去克服困難，當然作為家長我們應該給予適當?shù)膸椭?。例如我女兒在學舞蹈時,，剛開始她很有興趣，過了一段時間,，她覺得舞蹈基訓很累又很痛,。有一次，她就對我說：“媽媽,，練基本功很痛,，我不想學了?！蔽艺f：“不行,，要學究要堅持到底?！迸畠褐溃沂钦f到做到的,，當行則行,，當止則止，所以她再也不敢說不學了,。每次,，她要學什么，只要她有興趣,，有時間,，有精力，我都會讓她學,，但我的要求是要學就要堅持到底,。記得上學期，女兒要參加小童洲幼教集團的主持人大賽。那天下午要比賽了,，結果早上起床的時候,，我發(fā)現(xiàn)女兒發(fā)燒了。我就讓女兒臥床休息,，給她吃了點退燒藥,，沒讓她去上學了。中午,，我下班回家,，女兒還躺在床上，我給她量了一下體溫 38.5 °,?？此麄€人一點精神也沒有，作為父母我很心疼孩子,。我就對女兒說：“慶慶,，你還發(fā)著燒，下午的比賽我們就不去了,，跟老師說我們下次再參加,，可以嗎?”聽到我這句話，女兒強打著精神,，從床上爬起來說：“不行,，不行。我一定要堅持去參加比賽,?！笨磁畠哼@么堅持，我也為她的精神所感動,。我想不管結果如何,，我會陪她堅持到最后的。于是,，我給女兒喝了點粥,，再給她吃了點藥，幫她化好妝,，就去參加比賽了,。結果真得出乎我的意料，那天女兒很堅強,，表現(xiàn)的也特別好,，還獲得了“金獎”。當時,，我真得很感動,，也為女兒感到自豪。我想這和我平時對她的教育有關，所以要培養(yǎng)孩子具有堅強的意志力,，必須從小對他們嚴格要求,，以養(yǎng)成良好的習慣。

各位家長,，其實在教育孩子的過程中,，我也有許多的不足，比如對孩子缺少耐心,，對孩子的生活自理方面不夠放手,，以致女兒吃飯?zhí)貏e的慢，這也是我下一步有待解決的問題,。我想家庭和幼兒園如一車的兩輪,，只有同向運轉，才能共同促進幼兒的發(fā)展,。幼兒的教育活動離不開我們家長的參與,，跟家長的理解和支持，這是我們做家長的責任,。讓我們共同承擔起這份責任,，讓孩子幸福、快樂,、健康的成長,。

幼兒園家長會演講稿大班篇十

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進工作和提高自身素質,。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。

一,、我們的幾點教育措施

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的,，在剛來我們班時,，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話,，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法,，每天在學習、紀律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚,。用小紅花進行獎勵,，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上,，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵,。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進步,。

二、家長配合工作

同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體,，良好的習慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!

幼兒園家長會演講稿大班篇十一

各位家長：

你們好!

首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、和支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

作為我們幼兒園的老師,，更會以耐心,、仔細,、認真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包括：數(shù)學,、科學,、音樂、社會,、語言,、美術、字寶寶,、英語,。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課,。周計劃每周都張貼在家長園地,，這個很多家長都已經(jīng)有所了解了。

幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，我們每天早上做早操鍛煉身體,，天冷了，常帶小朋友出去跑步,、曬太陽,，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學習起來就不會很累,，也不緊張,。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展,，多跟幼兒交流,。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒,，主動叫他們回答問題,，當然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉,，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高,，思維的發(fā)展。比如說：念兒歌,，讓孩子站起來帶小朋友念,，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量,。認知發(fā)展方面,，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng),，比如用手摸一摸,，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽,。

當然,，在幼兒園要適當?shù)亟绦┳衷~和進行必要的,、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的.概念,。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,，讓孩子生動、直觀,、主動地接受知識,，興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時,，精心備課,，開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實踐活動,。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法,，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手,、動腦、動口,，拓展孩子的思維,，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同,，一幅畫,、一個作品、一句表達,、一個故事都是他的收獲,，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜,，不同的心靈世界是沒有可比較的,，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心,。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得,。例如：幼兒園的一些教學方式，如識字,、計算,、作業(yè)、老師是怎么做的?幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度,，這些將影響孩子的一生,。其實只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園,，學習中不斷地有新的收獲,，能積極地和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這就是我們老師,、家長最大的心愿,。

同時，家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。比如：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀,，做完了媽媽給你買什么社么的”,，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行,，或者認為學習是一種交易,，我做了，我學了,，我就一定會得到想要得到的東西,，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習,、生活的積極性,。因此，我們家長都一樣,，不要對孩子失去信心,。如有時間多關注一下孩子的學習情況，耐心地指導,，我們老師面對的是全班人,，很多東西我們都只能給與指導，其實家長們的輔導是很重要的,。不要總是說沒時間,，要做生意，要上班,，你們大家想想,，那么累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有,，但是如果不多一點關心,，哪怕是天才也會變成蠢材的呀,。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的、不系統(tǒng)的,，而幼兒園的教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1,、督促幼兒每天堅持來園,，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到,。

2,、為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,，如：小刀,、扣子、小飾品,、牙簽等,，這一項很重要，因為孩子小,，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外,，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾,，如：金的、玉的,、銀的,。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。

3,、如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單,，寫明服藥時間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)

4、有的家長很在意孩子坐在哪里,，這一點請您放心,，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全,，一兩周座位調(diào)換一次,，所以請家長不要擔心。

5,、接送孩子最好不要讓別人代接,，如果實在有事請預先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系,，并請代接人帶好接送卡,。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書,。

6,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人、學會分享,、學會合作,、學會和小伙伴友好地交流和相處。

7,、作業(yè)要按時完成,，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促,，不是你們完成,，當然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少,，我們會特別交代幼兒告訴你們的,。

8、從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,，學會自己做一些力所能及的事情,，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應小學生活,，請家長在家里也行動起來,，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具,。

9,、 現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關信息及動態(tài),。

各位家長,，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方,，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,。

最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流,，平時也可以電話聯(lián)系,，時間應放在中午或放學以后，以免影響老師的正常教學活動,。

謝謝大家!

幼兒園家長會演講稿大班篇十二

各位家長,，你們好!

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

一中班幼兒的年齡特點

1注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;

2能動靜結合,、反應快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

二班級現(xiàn)狀分析

開學不到兩個月,，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強,，特別是陳新中小朋友,。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結果,。

生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2,、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,，進入小學后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。

三教育工作計劃

初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術教給幼兒有關唱歌,、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關繪畫,、手工及對美術作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。6語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題,。