心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì) 篇一

讀書(shū)，好比采花粉,，寫(xiě)作才是釀蜂蜜,。把千家的花粉采來(lái)，經(jīng)過(guò)自我的釀造,，構(gòu)成了自我的思想，變成了自我的語(yǔ)言,，生出了像自我一樣風(fēng)格的文章,，這才是最最甜蜜的。過(guò)去一味的死讀書(shū),，我行我素,，終歸一事無(wú)成。如今在讀書(shū)時(shí),，有自我的思想,，能表達(dá)清楚自我的思想,，這才是到了讀書(shū)的最高境界。

拉開(kāi)書(shū)幕,，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化幽幽,；看到人類(lèi)進(jìn)步與落后的相互碰撞；想象出千百年的人世輪回,；撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華,。進(jìn)步與落后涇渭分明；人生理想如彩虹橫跨,；事業(yè)奮斗如朱唇連雅,；喜泣悲淚似流水徜徉，人情世故呈大浪淘沙,。打開(kāi)書(shū)的首頁(yè),，融入書(shū)的海洋。你能夠和遠(yuǎn)古親切對(duì)話,；你能和現(xiàn)代細(xì)訴衷腸,；你能使人生頓然領(lǐng)悟；你能讓心靈得到滋養(yǎng),。

書(shū)會(huì)告訴你,，什么是真善美，什么是假惡丑,，什么是天使與鮮花,，什么是魔鬼與毒草。書(shū)還會(huì)告訴你,，讀書(shū)就是閱讀人生,，閱讀生活，閱讀快樂(lè),。讀書(shū)就是關(guān)照生命,，聆聽(tīng)自然，收藏陽(yáng)光,。男人讀了書(shū),，將更加充實(shí)智慧，氣宇軒昂,；女人讀了書(shū),，將更加清純美麗，秀外慧中,。

書(shū)是一縷陽(yáng)光,，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng),，它能消除你內(nèi)心的浮燥,，書(shū)是一支蠟燭,，它能使黑暗的心變得明朗，書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng),，它能讓你精神強(qiáng)壯,，書(shū)是一壺綠茶，讓我們回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山,，卻從李白“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山,，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南,，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人,。

書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路,；書(shū)是橋,，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆,，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船,。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū),，人生才更加精彩,！

閱讀的心得體會(huì) 篇二

分享閱讀是一種在國(guó)外普遍采用的早期閱讀開(kāi)展方式，其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語(yǔ)言發(fā)展的伴隨閱讀階段,，利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計(jì)的閱讀材料和方法,，在學(xué)校或家庭實(shí)施的閱讀教育活動(dòng),，它是在輕松,、愉快的親密氣氛中成年人和孩子并非以學(xué)習(xí)為目的，共同閱讀一本書(shū)的類(lèi)似游戲的活動(dòng),。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感受:

一,、分享閱讀是讓孩子從“聽(tīng)故事”過(guò)渡到“讀故事”的安全橋梁。

美國(guó)著名閱讀專(zhuān)家吉姆崔利斯說(shuō)過(guò)：“你讀得越多,，你就知道得越多,；你知道的越多，你就越聰明,；你越聰明，你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間就越長(zhǎng),；你學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng),，你獲得的文憑就越多,、越高；你獲得的文憑越多,、越高,，你工作的時(shí)間就越長(zhǎng)；你工作的時(shí)間越長(zhǎng),，你賺的錢(qián)就越多,。”人類(lèi)80%的知識(shí)都是通過(guò)閱讀獲得的，而獲取知識(shí)最好方法就是閱讀,，它是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑,。因此，學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)Q于閱讀能力,；學(xué)習(xí)障礙很大程度上因?yàn)殚喿x障礙引起,；閱讀的自主性和主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性相關(guān)度最高。目前因孩子小,，只能聽(tīng)故事,，對(duì)于純文字的書(shū)籍還瞧不懂。而分享閱讀就是利用心理學(xué)家和教育學(xué)家根據(jù)兒童認(rèn)知規(guī)律編寫(xiě)的分享閱讀讀本,，配合特定的分享閱讀教育方法和教育輔助材料,，它以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提高孩子的閱讀能力,，讓孩子在互動(dòng)中享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)閱讀,，在閱讀中悄悄成長(zhǎng),。在學(xué)校，老師指導(dǎo)孩子,，并和孩子在輕松,、愉快的親密氣氛中一同閱讀一本書(shū)，回到家,，家長(zhǎng)和孩子再共同閱讀一遍,，一起完成親子作業(yè)，在這個(gè)活動(dòng)中使孩子對(duì)父母之愛(ài)的需求得到了最大程度的滿足,，這樣讓孩子與家長(zhǎng)有更親密,、更和諧的親子關(guān)系，同時(shí)也逐步提高孩子對(duì)閱讀活動(dòng)的參與水平,，最終讓孩子過(guò)渡到自己獨(dú)立讀故事（也就是閱讀）過(guò)程中,。

二、分享閱讀是一種工具，重要的不是在閱讀中學(xué)習(xí)而是學(xué)會(huì)閱讀,。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)44％的天才男童和46％的天才女童在5歲前就開(kāi)始閱讀了,。越早開(kāi)始閱讀的孩子，智力發(fā)展越迅速,，比較容易成為出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀學(xué)生,。由于分享閱讀的故事語(yǔ)言優(yōu)美自然，詞匯豐富,，最重要的是每個(gè)詞語(yǔ),，每個(gè)句子都經(jīng)過(guò)了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲，文字及內(nèi)容簡(jiǎn)單易記,，充分考慮了孩子的可理解性,、熟悉性和生動(dòng)性，完全符合孩子言語(yǔ)能力和理解能力,。孩子聽(tīng)這些故事時(shí),，會(huì)覺(jué)得生動(dòng)有趣；孩子嘗試模仿和自己閱讀時(shí),，會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單而易操作,，同時(shí)學(xué)校利用“大h和小h”智力玩具將每?jī)?nèi)容所講融入游戲活動(dòng)，使孩子在閱讀中得到快樂(lè),。

三,、分享閱讀不以識(shí)字為目的，卻可以讓孩子在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)漢字,。

分享閱讀活動(dòng)中,，同樣的一個(gè)字，孩子會(huì)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中多次遇見(jiàn),。一方面,，看到似曾相識(shí)的老朋友，孩子會(huì)有一定的親切感,；另一方面,，在不同的上下文中理解同一個(gè)字的不同意義，可以讓孩子不斷加深和豐富對(duì)該字的理解,，從而加深孩子的記憶力和表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子通過(guò)學(xué)習(xí)在生活中能準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯，讓我們聽(tīng)見(jiàn)后都感到特別驚訝和自豪,，覺(jué)得孩子真的長(zhǎng)大了,，知識(shí)面廣了。

四,、分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,，卻能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)期巨大影響的理想早期教育方式。

孩子在分享閱讀過(guò)程中，感受到的是愛(ài),，而不是被逼迫,、被評(píng)價(jià)的厭倦和壓力,；孩子仿佛是在和成人一起做游戲,，但在游戲過(guò)程中，他們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了閱讀,，喜歡上閱讀,，還學(xué)會(huì)或熟悉了許多生字；表面上看起來(lái)孩子只是進(jìn)行了閱讀,，但通過(guò)分享閱讀,，他們還發(fā)展了思維能力、語(yǔ)言能力和交往能力,；雖然他們好象只是學(xué)會(huì)了朗讀幾個(gè)小故事,，但這種小小年紀(jì)就能進(jìn)行閱讀的成功感，會(huì)對(duì)他們的自我接納和自信心的發(fā)展帶來(lái)巨大益處,；孩子在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣,，將會(huì)使他們受益終生。

現(xiàn)在我們身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，不論是城市還是農(nóng)村,，不論是富裕還是貧窮，不要讓每一個(gè)孩子在閱讀能力方面落后,，讓孩子們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)詞匯的運(yùn)用,，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以從閱讀中獲得的更多知識(shí)和信心吧,。

閱讀心得體會(huì) 篇三

我們班最近發(fā)到了一本書(shū)「和想象一起跳舞」,，以下是我的閱讀心得。

這本書(shū)是在敘述好幾個(gè)偉大的藝術(shù)家所創(chuàng)作出的「想象」畫(huà),，很多作品我看不懂,，我還把一些作品以我的看法改了名字，像是尼基的「月亮」,、我就想象成是「迭羅漢」,、把黎志文的「泉」想成「鐵絲」，這本書(shū)有的畫(huà)色彩鮮明,，有的畫(huà)只有黑白兩色,，但是幾乎每一幅畫(huà)都有它的含意在，而且還讓我大開(kāi)眼界,、驚訝不已,。

我發(fā)現(xiàn)生活中是缺少不了藝術(shù)的，而且有許多作品都是無(wú)題，都是要讓大家去想象,，像我和家人一起去玩,，在橋上，圓環(huán)及大街小巷,，都有藝術(shù)品,，我最印象深刻的就是有一次，我又發(fā)現(xiàn)藝術(shù)品,，我覺(jué)得那像一個(gè)人直挺得站在中央,，表弟卻想成是巨人的水果刀，插在那里,，真是有趣,，同一個(gè)東西，不同的人卻想得完完全全不一樣,。

我覺(jué)得藝術(shù)不是高深的學(xué)問(wèn),，可以隨著心情去改變，是生活里不可或缺的事物,，但也不是全都是美好的,，善良的，就和我們的心情一樣有歡喜,、有悲傷,，只要我們認(rèn)真的在對(duì)的時(shí)候做對(duì)的事，歡喜面對(duì)每一天,，其實(shí)生活本身就是最寶貴的藝術(shù),。

我的讀書(shū)心得體會(huì) 篇四

閱讀課外讀物是我最喜歡做的一件事，只要一有空閑的時(shí)間就常常是書(shū)不離手,。我最喜歡看的`書(shū)籍種類(lèi)有：知識(shí)類(lèi)的像是自然科學(xué),、地球科學(xué)和文學(xué)類(lèi)的《西游記》、《三國(guó)演義》,、《岳飛傳》……等,。其中像《西游記》里的孫悟空和《三國(guó)演義》里的諸葛孔明，我在閱讀的時(shí)候把自己想像成是孫悟空與諸葛孔明,，隨著劇情的高潮起伏,，就好像真的身歷其境一樣，所以常常休息告一段落的時(shí)候,，都還覺(jué)得意猶未盡,。

《三國(guó)演義》是中國(guó)最早的歷史演義，記載的時(shí)代是東漢末年到西晉約一百余年,，其中我覺(jué)得最精采的地方,，就是作者成功的塑造出不同樣的人物形象,，不論是英雄、梟雄,、奸雄,，都栩栩如生的烙印在我的腦海中。在每一次的大小戰(zhàn)役中,，諸葛孔明的布陣計(jì)劃及行軍計(jì)劃都巨細(xì)靡遺,，而且輕松的百戰(zhàn)百勝。劉備,、張飛,、關(guān)羽從互不相識(shí)的三個(gè)人，到意外的發(fā)現(xiàn)彼此的特殊的才能,，且欣賞著彼此間的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)拜成兄弟,，這就是“桃園三結(jié)義”,。

《三國(guó)演義》的版本有很多，我所讀的《三國(guó)演義》里面細(xì)分為五十六章回,，每一章回都非常的精采,，以下是我覺(jué)得最深刻的部份──“三顧茅廬”。當(dāng)很多人向劉備舉薦諸葛孔明天賦異秉的才能時(shí),，劉備因?yàn)樗假t若渴,，想要完成大業(yè)，便一而再,，再而三的前去拜訪住在簡(jiǎn)陋茅廬里的諸葛孔明,，直到第三次終于才能順利的見(jiàn)到諸葛孔明，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的一番交談之后,，終于說(shuō)服了諸葛孔明擔(dān)任劉備軍師一職,。劉備沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳矸指哔F，而看不起住在簡(jiǎn)陋茅廬里的諸葛孔明,，反而卻不停的拜訪他邀請(qǐng)他一起完成大業(yè),，這一切都是以國(guó)家大局為重。

“草船借劍”劉備與孫權(quán)各懷鬼胎的一起計(jì)劃要消滅曹操,，在一次會(huì)議中派出了自己的軍師一起共謀計(jì)劃,，周瑜趁機(jī)想要消滅諸葛孔明，因而用計(jì)在不出人力及物料之情況下,，要諸葛孔明在十天內(nèi)建造十萬(wàn)支箭,，結(jié)果諸葛孔明說(shuō)造十萬(wàn)支箭不需十天，三天即可完成,。周瑜本想諸葛孔明這下中計(jì),，必死無(wú)疑了,。不料更善于用計(jì)的諸葛孔明也對(duì)曹操用計(jì)，免費(fèi)的得了十五,、六萬(wàn)支箭,，周瑜一氣之下便吐血了。“刮骨療傷”關(guān)羽是大名鼎鼎的英雄好漢,，不僅武藝高強(qiáng),，而且膽氣過(guò)人。中了敵人的埋伏,，被毒箭射傷了右臂,，華陀一聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽中了毒箭，特地前來(lái)醫(yī)治,。

華陀對(duì)關(guān)羽說(shuō),，現(xiàn)在毒氣已進(jìn)入骨頭，非得用尖刀割開(kāi)皮肉,，露出骨頭,，在刮去骨頭上的毒，敷上藥再縫合傷口,，這樣才能治好,。關(guān)羽聽(tīng)完喝了幾杯酒，一邊下棋一邊請(qǐng)華陀替他醫(yī)治,，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音,，而關(guān)羽依舊面不改色的忍著痛。我覺(jué)得關(guān)羽真是勇敢,，只因?yàn)樗頌閷④?，不想因此擾亂軍心而忍著疼痛接受治療，如果是我我想我沒(méi)有那個(gè)勇氣接受治療,。這本書(shū)里還有許多精采成語(yǔ)典故,，是一本值得大家細(xì)細(xì)品嘗的好書(shū)。

故事中的每一位人物都有過(guò)人之處,，像劉備睿智的抉擇,、做事的果斷與善用人才；諸葛孔明的善于算計(jì),、聰明才智,、天賦異秉的才能；關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn),、九尺身軀與忠肝義膽的精神,；張飛的外型相貌威猛，跟劉備一樣英雄所見(jiàn)略同,，便愿意變賣(mài)所有家產(chǎn),，招兵買(mǎi)馬一起從軍,，這些人的過(guò)人之處集合在一起，也成就了一番大事業(yè),。至于周瑜,，雖然也算聰明，但是我覺(jué)得他太過(guò)于計(jì)較與在乎,，一心要與諸葛孔明分出個(gè)高下,，最后敵不過(guò)諸葛孔明計(jì)謀，在諸葛孔明三氣周瑜的情形下吐血身亡,，只留下一句話“既生瑜,，何生亮”，那時(shí)才三十多歲,，真不值得?。?/p>

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