在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇1
十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，__縣__中學那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里,?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分,，每一天,，我們的感情都在累加著。
每天早上7點10分,，我都會準時出現(xiàn)在教室里,。第一天早上,，我就跟大家強調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間,，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆,。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小,，于是我開始了帶讀,。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識,，可能是看到老師都那么認真,，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀,，教室里都書聲瑯瑯,。我一直以為，這是一種不太好的方式,，畢竟學習是應(yīng)該主動的,，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的,。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信,，心中有提到，“以后應(yīng)該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”,。我才發(fā)覺,，他們都懂的，都明白老師的用心良苦,。
x月x日,，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任__出于不放心,，就坐在教室后面旁聽,，想了解一下同學們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料,，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師,，活躍地回答問題，主動上去玩游戲,，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓,，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間,，我就表揚了他們,，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個老師都喜歡上你們,，那他們就會更用心地備課,，把更多知識傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了,。一回到辦公室,，就收到了很多贊揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學很乖,，那一刻,，真的覺得很自豪，很高興,。
出于班主任這個身份,，我要經(jīng)常跟他們強調(diào)一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口,，所有同學都會立即回到座位上坐好,，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱,，因為我擔任的科目是綜合英語,，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來,。懷著這樣的擔憂,，在x月x日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課,。果然不出我所料,，同學們面對我這個班主任的課，表現(xiàn)得很緊張,，不敢多說一句話,，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。第一次上課,，備課的內(nèi)容也沒有很好地落實,，因為同學們的基礎(chǔ)比我估計的要弱。
上完一節(jié)課,，心里有很多不滿,，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計才能讓同學們在輕松的氛圍中學到知識,。第二節(jié)課開始,，我完成地越來越好了，除了把重點的基礎(chǔ)知識傳授完以后,，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量,，活躍思維,。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜愛,，我對他們也越來越親和,，班主任的威嚴只是在必要的時候出現(xiàn)。
除了上課時間,，放學后我們還會到學生家里去調(diào)研,。兩個隊員一組，負責3.4個同學,。放學后就跟著他們回家,，路上會跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況,，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話,，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚,。在調(diào)研的過程中,，我們了解到了一些同學可愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭,，很小的時候便失去了父親或母親,，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專,，讀技校,，家里的經(jīng)濟負擔實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工,，一年見面才幾次,，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……
了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往,。雖然家庭經(jīng)濟都不是很好,，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們,，把家里的花生,，芒果，楊桃,，黃皮,，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重老師,，也很希望自己的小孩能夠多讀點書,，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學的家里,，如果知道哪些隊友有去我們班的同學家里,，我都會主動去跟進，希望除了看到學校里的他們,，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何,。
每天除了早讀，中午,，還有自己上課的時間,，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們,，有一次發(fā)現(xiàn)有個男孩肚子痛,，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上,，我教他們學手語,，學唱歌，玩游戲,，大家都玩的很開心,。總的來說,，這個班的同學都懂得講禮貌,，守紀律，就算有事不能到校也會打電話,，發(fā)短信或者寫請假條托同學轉(zhuǎn)交給我說明情況,。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學習，有時要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的,，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全,，照顧好自己，干完活有時間再來學校上課,。
日子一天一天過,，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩,，感情也就慢慢積淀在心中,。在最后一節(jié)班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們,，還給每個人準備了一本日記本,，一支筆，算是對他們的鼓勵吧,。之后,，我們也收到了很多回信,，他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好,，他們舍不得我們離開,，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼,，心中充滿了感動，很多話,，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩，他們平時都是很調(diào)皮搗蛋的,，但是在信中都表達了自己的真情實感,，對我們表示了深深的感謝。
終于到了閉幕式那一天,，我是主持人,，一直都很開心地在主持，欣賞隊員和同學們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目,，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛,，因為在心中》時，我卻忍不住哭了,，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了,，我一直看著七(x)班同學們的位置，遠遠望著他們,，淚水一滴滴滑落,，泣不成聲。我們合唱完以后,，就到了全體學生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風》了,，我逼自己平靜下來，對他們說：“最后一次唱給我們聽,，好么?”他們大聲地回答：“好!”,，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在__中學的上空，隊員們再也忍不住,，釋放自己的淚水,，表達對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀……閉幕式結(jié)束以后,，我和搭檔回到班上,，和每個孩子拍照，全班一起合影,，未來,，不知道還不會和你們見面,，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉,。
坐上車離開__中學時,，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們,，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子,，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子,，擁有最純潔的心靈,，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人,，他們都會記在心里,，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧,，我們也會記住他們的,，寫信，寄照片,，寄禮物,，期待日后聽到他們更多好消息。__中學的校長說,，當老師不當班主任是最大的遺憾,。我很榮幸地當了十天的班主任，體會到那份責任,，未來我會更加努力,，畢業(yè)以后一定要當一個稱職的，優(yōu)秀的班主任,。
這個夏天,，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅定了我未來要走的路,。第一次踏上講臺,，第一次當班主任，第一次到學生家里調(diào)研,，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活,，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上,，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子,，第一次收到學生寫的信，送給自己的禮物,，最重要的是,，第一次聽到那么多學生稱贊自己是個好老師,。我深知，未來的路,，遠遠沒有想象中平坦,，我還會經(jīng)歷更多現(xiàn)實的困難，但,，這是我的一個最重要的起點,，從這里，我知道了未來的路該如何前進,，這里,，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇2
__年暑期，我利用假期40余天的時間參加了社會實踐,。此次社會實踐活動，走出課堂,，走進社會,，在實踐中學習讓我感觸多多：人的一生中，學校并不是真正永遠的學校,，而真正的學校只有一個,，那就是社會。大學生社會實踐是引導(dǎo)我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,，是使促使大學生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識,。
一,、愛心支教，累并快樂
從__年x月x日至x日共13天,，在__市__縣__小學參加“學子情·一堂課”__大學__志愿服務(wù)團__年愛心支教,。這次的活動是由__集團贊助的，中國青年基金會主辦,，__大學__學院團總支學生會承辦的,。從x月x,、x日志愿者及活動項目的培訓(xùn)，了解了這個活動項目的背景,、內(nèi)容以及志愿者的含義和做志愿者的意義,。通過培訓(xùn)讓我更加堅定了下鄉(xiāng)支教服務(wù)的信念，相信自己能夠在支教的過程中做的很好,。
在此次支教中,，我擔任的支教課程有《急救知識》及《硬筆書法基本筆法》。在總共10天的支教過程中約上課10課時,，并負責整個團隊的財務(wù)及物資管理,。作為師范生的我，此次愛心支教,，是我人生中第一次走上三尺講臺,，當我第一次走在上面，聽到學生的“老師好!”,，我心中對圣神的教師更加肅穆壯嚴,，覺得教師這顆種子在心底開始汲收收分已經(jīng)發(fā)芽。我在支教的實踐中,，逐漸明白了教學相長,、因材施教等道理。在支教過程中,，整個團隊是組織有序,，紀律嚴明，每天都在6點半準時起床開始集合,，之后準備買菜做飯,、早讀、備課,、上課,、家訪、交流會議……每天會忙到11點差不多才完,，在支教期間還會開展各項活動,。這是在大學里我們體驗不到的生活，在這個艱苦的實踐的過程中,，我們是快樂和開心的,。全體隊員都會相互體諒互相幫忙，團結(jié)協(xié)作,。學生也是很認真,、很開心、很快樂,，看到這些學生每天開心的笑容,，我心底再苦也覺得值得,。
要問我在支教的最大感受，我就說：累并快樂!
二,、走讀調(diào)研,，感悟文化
走讀__鄉(xiāng)村文化活動由__省委農(nóng)村工作部、__省教育廳等單位主辦,，由首屆大學生走讀__鄉(xiāng)村文化活動辦公室承辦,。__大學__團隊在今年五月申請了一個調(diào)研課題，并獲得通過,。作為團隊成員之一的我于__年x月x日至x日,，在__自__縣走讀__鄉(xiāng)村文化——實地調(diào)研盤瓠傳說文化。
此次實地調(diào)研__省__自治州__縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內(nèi)容,、歷史淵源,、流傳地區(qū)地理位置及繼承方式和傳承人，搜集有關(guān)盤瓠傳說的故事,，基本上讓人了解__縣的盤瓠傳說文化;并通過整理有關(guān)盤瓠傳說的文獻,，以方便研究者。此次,，實地調(diào)研完成了對__省__自治州__縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內(nèi)容、歷史淵源,、流傳地區(qū)及其地理位置,、繼承方式及其傳承人、有關(guān)盤瓠傳說的故事,，有關(guān)盤瓠傳說的文獻資料的整理工作,。
本次走讀__鄉(xiāng)村文化實地調(diào)研在__教授的的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的，在此非常感謝__教授,。在實地調(diào)研期間,，__縣縣委辦公室__同志、__縣非物質(zhì)遺產(chǎn)保護中心__主任給團隊提供了很大的幫助和一些寶貴的意見,，在此對他們給予的幫助和支持表示衷心的感謝,。
通過此次實地調(diào)研使我對們社會實踐有了進一步了解，激勵我們更加要投身到學習及建設(shè)祖國中,，更加熱愛中國的文化,，對祖國更加有一種歸屬感及自豪感。我門將牢記這段繁忙而精彩的充實的__縣走讀__鄉(xiāng)村文化社會實踐生活,。
三,、心系實驗，勤思慎行
在學長學姐的介紹下,，我進入了生態(tài)研究所,，并從__年x月x日至x日,，在__大學生態(tài)研究所實驗室做基礎(chǔ)實驗實踐24天(其中中間有3天請假)。
剛進入實驗所,，其中的工作沒有我想象中的那種高科技,，各式各樣的高端儀器設(shè)備、實驗室,、試驗臺等等,，然而有的就是讓我每天對實驗老鼠進行喂食、清理,、數(shù)據(jù)記錄等簡單的工作,。這些工作每天都要花費2個小時左右。盡管在這些工作面前較之與想象中有很大的心里落差后,，我還是端正了自己的態(tài)度,，從基礎(chǔ)的做起，每天面對這些老鼠的難聞的氣味,，我還是能堅持下來,，這對自己來說就是一種勝利。我想我自己從這些很細微的工作中,，也慢慢地培養(yǎng)自己勤奮,、細心的做事態(tài)度，因為換洗清理老鼠的居住的籠子都是需要小心翼翼的,，還有在記錄數(shù)據(jù)的時候也是要認真的,，不能記錄有誤。
從這些很細小的工作及日復(fù)一日的堅持中,，我在成長著!
__年暑期的實踐,，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我們終身受用,。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離,，也讓我們在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。在今后的學習和生活中,，我將擺正心態(tài),，正確定位，發(fā)奮學習,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，做一個對社會，對人民有用的人,。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇3
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)的有效途徑,，通過這次下鄉(xiāng)活動，我受益非淺,，我明白到農(nóng)村缺少的是教育與信息,，同時這也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì),。這雖說是我第一次參加社會實踐,，但我認為將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力,，同時也希望同齡人們珍惜青春,，用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗。
“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好,，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務(wù)隊里雖然很辛苦,，但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當克服一切困難,，這才能體現(xiàn)我們當代大學生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡笑,。我印象最深刻的就是受到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款代和歡迎,。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€大學生的形象,。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切,。我們都感到無比自豪。
我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有2位老師,，十幾名學生,。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作,，每一個人都是團隊不可或缺的一分子,。能夠在這樣的一支營隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力,?？傮w上說，我認為是成功的,。“成功”,，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識,、沒有社交主動權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個社會的。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的,，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力,，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少,，自己學到的東西才是真正的東西,。在服務(wù)社會的同時實現(xiàn)自我的成長，是當代大學生的歷史使命,。
在下鄉(xiāng)的七天時間里,，我們做了許多，走訪,、座談,、參觀學習、交流體悟,。這短短七天的實踐路途并非一帆風順,，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過于語言不通,，難以交流,。在問卷調(diào)查時我傻眼了，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心,，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難,，復(fù)雜的方言著實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷,，與另外兩個小組差距很大,，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情,，通過總結(jié)我們怎么與村民交流才能取得更好的效果,，在之后的活動開展和調(diào)查的繼續(xù)進行中起到了很好的效果。實踐出真知,，古人誠不欺我也,。只有親身參與經(jīng)歷實踐,，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身,。真正意義上的鍛煉自我,，以在將來的工作中更好的服務(wù)他人。
七天如白駒過隙般劃過,。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。說起我們這些大學生,，空有書本知識,，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人,，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn),。基層是苦,，條件是差,，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識,，有能力的大學生去貢獻力量,。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸,。它使我們走出校園,，走出課堂，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面,，增長才干,，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦,。是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。共青城給我們留下了美好的回憶,，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地,，更是當?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱情的生活作風,，在告別了當?shù)氐母咐相l(xiāng)親們,，我們又將背上行囊，返回學校,，走入一個新學期的開始,。通過這次活動，我認識到：基層需要大學生,，大學生也需要到基層去,，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力,，這樣才能成為一名合格的大學生,。
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心,，同時給我也不小的壓力：同學們在活動中學到的比我多,，我要不斷的進步才不會被他們落下。從活動的總體上來說,，我認為是成功的,。“成功”：不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識,、沒有社交主動權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個社會的?？赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說,，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書，可以加點分數(shù),。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的,，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高,，在這幾天能學多少就學多少,，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的,，只要自己認為在活動中有學到東西就足了,，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊!
在三下鄉(xiāng)的過程中,，我們懂得了“三個關(guān)系”,，即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，大學生必須以課堂為主題,，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,，以暑期實踐為主要時間段，平時注重積累;社會實踐的廣度與深度的關(guān)系,，力求實踐的內(nèi)容,、規(guī)模同步發(fā)展;同時,，我也清楚的認識到：“虛心向?qū)W”是量變的基礎(chǔ)，“以誠待人”是質(zhì)變的升華!
都說大學是一個小型的社會,，是學生正式進入社會的前奏曲,，可企業(yè)反饋回來的信息不僅不是當代大學生的優(yōu)秀事跡，反而是“現(xiàn)在有相當一部分大學生好高騖遠,，眼高手低,，浮躁的思緒嚴重影響了他個人應(yīng)有的價值。”整日呆在象牙塔中的我,，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實和不易,。或許,，這種真切的體會,，才是我最寶貴的收獲。
隨著社會的發(fā)展,，人們的物質(zhì)生活有了很大的提高,，而精神文明卻一直處于低谷。作為大學生的我們,，不僅沒有很好的接受文化的熏陶,，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲,。也許在很多大學生看來,，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明,，生活必定無憂,，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學無術(shù)成了一種“時尚”,。迫于生計,，不學無術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì),，它是成功背后堅強的后盾,，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹,。
通過暑期社會實踐活動,，我在服務(wù)社會的同時，自身也受到深刻的教育,，得到了提高,。開闊了我們的視野，增長了才干,，冶煉了情操,，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們們的學習,、就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我,，對生活,、對社會有了更深的理解。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。暑期實踐已告一段落,，面對不可知的未來,，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會的能力,。盡管前面有鮮花,，也有荊棘，但我必將義無反顧,，勇往直前,，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：
一,、主動提問
我當學生干部的日子也不少,，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞,。
但自己當了這隊長之后,，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我,，有難點就向我提,，而我也是學生，也會有問題,，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了,，什么事都要解決，不會了怎么辦呢,，只有自己去問啊,，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來,，這樣一來,，活動開展的順利，同學們也就都有了信心,。
二,、關(guān)心他人
以前都是有活動了大家在,，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的,，通過這一次,，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
三,、不斷的學習新知識
在現(xiàn)在的社會知識時代,，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回,，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動,。只有不斷的學習才行，這一點是主點,，能夠在活動中得出這來,，是我最大的收獲了!!
對于我來說，活動是下次的成功的道路,，沒有活動就沒有機會,，在活動中可以會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路的石子,。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,，更好的適應(yīng)以后的社會,，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理,，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng),。在活動中每一位同學都要注意自身安全,，同時也要互助,、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動,，對人對已都有好處,。不論是活動的前后，有一顆善良的心,，一個良好的心態(tài),，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜,，以平常心來對待!隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系,，外出事先報隊長得到批準。每天記日記,，記錄好當天的生活點滴,。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。淚水與喜悅，還是要落入俗套,，最想說的一句話還是時間過得好快,，七天的暑期實踐活動就這樣結(jié)束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,，種種感想在這短暫而又漫長的七天里,，從我的心里飄過飄過，難以忘懷!這七天的暑期實踐經(jīng)歷,，我獲得了很多，有友情,，有經(jīng)驗,。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇3
為進一步落實我校《關(guān)于組織開展20__年暑期文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神，為構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻一份力量,，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經(jīng)驗，按照校團委的統(tǒng)一部署,，__大學__愛心社于7月x日至7月x日在__,、__開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教育,。
積極籌備無微不至
為了保證支教活動的有序進行,，__大學__愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經(jīng)驗。在學習交流中,，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處,，從對支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對那些調(diào)皮學生的無奈到最后分離時的啜泣,，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者,，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅定志愿者們走進支教的步伐,。
交流會結(jié)束,，志愿者經(jīng)常把備課時遇到的問題拿出來討論，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法,。志愿者本身就是通過嚴格篩選,，層層選拔出的優(yōu)秀人員。交流會這個平臺,，使支教團隊的實力變得更強大了,。
朝陽背影腳踏實地
7月x日，早上六點一刻。__大學__愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下,，伴著灰蒙蒙的天,，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場,，以初生的紅日為景,，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻,，所有人的早飯都邊走邊吃,。火車站,，川流不息的人群中,，這個團隊是如此特殊，盡管人數(shù)眾多,，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊,。
下午1點，我們到達支教地點,。短暫的會議之后,，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿,。條件限制,，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪,。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭,，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子,，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下,。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后,，讓人覺得樂融融的生活開始了,。
下車伊始慷慨激昂
得益于前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名火熱進行,。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始,。招生過程中，志愿者各司其職,。發(fā)表,，填表，注意事項,，志愿者耐心地為每一位家長講解相關(guān)問題,。
報名結(jié)束，我們和孩子們一起在學校做游戲。其間,，一個孩子的腳不小心受傷,，我們的支教老師__為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉,。待孩子休息好,，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見,。
8日上午七點五十,，校門正式打開。孩子們沖進了校門,，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點,，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過老師的指引,，孩子們順利到達自己的教室,。各班班主任進班點名,，孩子們充滿朝氣地答道,，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。
第一節(jié)課間,，四個班的學生聚集在國旗下,，進行開學典禮。__小學x校長在同學們面前發(fā)表講話,，同時替孩子家長向__學子致謝,。志愿者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣振奮,，激情昂揚,。他們承諾傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助,、平等友愛,、共同進步的美好社會貢獻力量。
誨人不倦持之以恒
來到這里好幾天了,，這里的一切對志愿者不再陌生,。課堂上，可以聽見他們互相交談,，互相了解,，互相學習的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課,，一起流汗,，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。
他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子,，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行,，從平時的生活,、學習中去了解學生，發(fā)現(xiàn)學生的不足,，然后去幫助學生,。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠大目標,，然后引導(dǎo)孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標，自己的夢想,，并永不放棄!
愛在支教今時往昔
支教最后一天的師生聯(lián)歡會,，我們邀請家長觀看表演。雖然下著大雨,，但家長還是應(yīng)邀到來了,。聯(lián)歡會正式開始，老師,、同學輪番上陣盡其所能,。學生合唱博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，__的舞步,，讓在場的家長、學生捧腹大笑,。聯(lián)歡會最后,，雨停了。全體支教老師,，面對全校學生唱《再見》,。還沒唱到副歌部分，學生們卻已經(jīng)淚流滿面了,。幾步的距離,，老師奔向?qū)W生抱著他們，為他們擦眼淚,，學生一擁而上摟住老師,。聯(lián)歡會在一片哭聲中結(jié)束。老師們站在學校門口,，不是第一次送孩子出校門,，但看著學生們離去的背影,，一切就這樣結(jié)束了嗎?
回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學生的吶喊,。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的,。師生情，短短兩周的相處,，讓他們彼此守護,。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固,，不可磨滅,。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字,。我們收獲了笑臉,，孩子收獲了知識。來時的宣誓,，我們做到了!
晚上6點,，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會。每個人都要談自己的感想,，收獲,。幾乎所有人提到,，除了收獲孩子們,，還有這些一起生活的隊友。會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言,。北航的四個隊友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到,。北航教會我們,，也許不曾想起，但是從未忘記,。
會議期間被打斷過兩次,。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》,。雖然這是大班孩子的歌,，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調(diào)子,。中班班主任和任課老師沖了出去,。第二次,，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨,，門口用膠帶貼著一袋石頭,。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條,，紙條上面都是話,。石頭，代表最堅硬的東西,，永存,。像支教的時光留下的烙印，永存,。
這次活動使大學生深入生活,、深入基層，切實關(guān)注貧困,、邊遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀,。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結(jié)合，服務(wù)人民,、服務(wù)社會,、甘于奉獻，在實踐中勤于學習,，提高了能力,，為將來就業(yè)做好準備。
更重要的是,，它能夠在一定程度上幫助當?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì),，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時,，使他們感受到外界的關(guān)心，燃起他們學習的希望!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇4
短暫的七天悄然流逝,，如今只?；貞洝Ｊ种冈阪I盤上敲敲打打,，寫下我點點滴滴記憶,。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕,。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命,，擁有不同的感動。
這個暑假我參加了暑期三下鄉(xiāng),，我們這次的任務(wù)是給鄉(xiāng)村的小學教學,，我想到過條件的艱苦,，想到過孩子們的天真純樸和對我們的熱情，想到過那里的一切,，但到了那里后才發(fā)現(xiàn)一切沒有我想的那么簡單,。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了將近一個月了，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多,，這段日子留給我們的不僅是感動，還有成長,。對比以前,，感覺自己成長了不少，變得更加成熟,、勇敢,、自信。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富,。作為一名在校大學生,，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅,，讓我真正的從實踐中學習到知識,，也把我所學到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村,，體會到和大城市不一樣的文化,，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料,，更多的是心靈上的感悟,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄,。每次，當我想起大家在每天晚上的例會上激烈討論的情景,，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心,。成長看似是一瞬間的事情,，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會一種珍貴的成長。
我們?nèi)サ哪翘?，驕陽似火,。那時候天氣炎熱，又長時間舟車勞頓,，有幾個女生已經(jīng)開始出現(xiàn)身體不舒服的現(xiàn)象了,，這時我的內(nèi)心由興奮轉(zhuǎn)化為祈禱，祈禱我們能順利到達我們的目的地,。一路上,，心里是忐忑的，想著到達那里的種種場景,。經(jīng)過三個多小時的車程我們順利的到達了目的地——__市__鎮(zhèn)__小學,。剛下車就感到一陣陣熱風，本以為這就是我們的終點站,，后來被告知,，這里只是我們的中轉(zhuǎn)站而已，我們?nèi)藗€人要到達的是這個鎮(zhèn)的一個小村子,，不過還好有當?shù)赝瑢W的家人開車來幫忙我們運送我們大包小包的行李,，減輕了我們不少負擔。走進學校,，看見這個學校的規(guī)模并不大,，校長向我們介紹學校里一些東西的放置情況，說完這些后就走了,。漸漸地有一些孩子來到學校好奇的看我們,，我們一邊忙著收拾行李搞衛(wèi)生一邊和他們打著招呼。第一天我們做熟了來到這里的第一頓飯,，由于是餓了吧,，看見飯菜后的那種激動，吃到飯后的那種滿足,，難以言喻,。吃完飯后我們就開始安排這十二天我們的工作，來到學校之前我們支教組根據(jù)自己的特點選擇了適合自己的年級與科目,，開完會后我們各自認真準備自己備的課程,，思考如何讓學生們更好地接受我們的課程內(nèi)容。
記得第一天我們把兩個課室里的桌子搬出來,，徹底的把地板,，窗戶，廁所衛(wèi)生都搞得干干凈凈,，還掛上窗簾,，再在地上鋪上一層席子,，這就成了我們的“寢室”了，面對這樣的艱苦條件,，隊員們都覺得一開始是不適應(yīng),，但過兩天就習慣了，這對自己也是一種鍛煉,。第二天我們派出了22名隊員在本村和周圍幾個村的范圍對我們的下鄉(xiāng)活動進行了走訪宣傳,，另外的在學校接受學生與家長的報名，隨著報名的家長與學生越來越多,，隊員們熱情不減,，耐心又責任地把上課時間以及暑期安全注意事項一次又一次的交代給每一位家長，并記錄下每個學生的住址與聯(lián)系方式,，以便我們后來開展的“安全護航”活動,，把每一位學生都安全送回家。以及每位班主任分好班,，確定了自己班級的學生人數(shù),，明確了自己的班級情況。我作為人數(shù)最多的學前班的班主任,，也感到了一些擔心,。
正式開學時，我們早早隨著太陽起床,，洗漱完畢后就看見一些學生走進來了,，看見我們站在那里并沒有主動問我們，只是低著頭走進他所在年級的教室,，過了一會又一個孩子走進來,，同樣走進了屬于他們的那個教室。他們的眼中充滿陌生,，可能是這里的孩子很少見到陌生人的原因吧!慢慢的人來的差不多的時候我們才走進了昨天給各自分好的年級,，走進教室后看見這里只有十多個學生，不過后來隨著報名人數(shù)越來越來多,，我們班的人數(shù)已經(jīng)達到了30人,。
人們喜歡把教師比作辛勤的園丁，有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味,。當我踏上講臺,，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭,。雖然這只是一次實踐活動，我只做了兩周的教師,，但我知道肩上的擔子并不輕,，必須認真面對每一堂課,。這次支教，我們除了安排數(shù)學,、英語,、語文等科目外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展如美術(shù),、手工的課程,。我對學生進行簡單的英語教學：糾正他們以往錯誤的英語發(fā)音，使其規(guī)范化;語法方面,，從字母,、單詞，詞組到句型,，層層深入;口語輔導(dǎo),，從語音語調(diào)開始著手，鼓勵他們即興英語對話,，通過唱英文歌曲,，玩游戲等有趣的方式向他們傳授知識。同時我和其他隊員們還進行課程創(chuàng)新,，將枯燥的學習以大家喜聞樂見的形式進行傳授,，豐富多樣的教學活動受到了孩子們的熱烈歡迎。授課過程中,，我試圖打開學生的視野,，讓他們通過學習英語了解外面精彩的世界，調(diào)動他們的學習積極性,。學生在課堂上由畏懼到自信,，從厭惡英語到喜愛英語。課外,，我跟學生一起玩耍,，我們無話不談。
美術(shù),、手工,、安全教育、心理教育等課程,，大大豐富了小朋友的暑期生活,，讓他們真正做到快樂學習，健康成長,。此外,，我們的實踐隊還走訪了當?shù)卮迕瘢M行問卷抽樣調(diào)查，圍繞偏遠農(nóng)村地區(qū)養(yǎng)老保障等問題進行了調(diào)研活動,。據(jù)__村的一位干部表示,，__小學的100多名學生中，大部分都是留守兒童,，三下鄉(xiāng)實踐隊的到來,，豐富了當?shù)匦∨笥训氖钇谏睢．斘覀兊年爢T護送小學生回家時,，熱情的村民還主動送上自家的青菜,，讓我們真正體會到了他們的淳樸、熱情,。
最后一天,，我們每個班每個組都表演了節(jié)目，玩得很開心,，不舍的同學,，家長，老師都掉下了眼淚,。我也感觸良多,，收獲了很多：一、是什么樣的緣分,，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng),，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標,，付出自己的真心,。機緣難得，唯有珍惜,。二,、任何一份工作，一次活動,，都需要去精心策劃,，需要去細心準備。未經(jīng)深思熟慮,，肯定會忽略了很多細節(jié),，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便,，降低效率,。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。三,、來自不同個體的三十八個人,，在一起工作,，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提,。我們是一個團體,，一個集體,，一切都應(yīng)該服從,，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想,，為團隊著想,。四、每個人不斷地都會有些新的想法與體會,，也許是喜悅,，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心,，聽聽大家的心聲,，了解大家的感想，可以促進理解,，也可以集思廣益,，或是彼此分享喜悅的心情。五,、每個人的性格都不同,，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿,、想法強加給他人,。學會理解，包容別人,，包容社會,，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束,，事情都不是一帆風順的,，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法,。而雖然在商量過程中,，往往會意見不一致，但我們都能互相理解,。慢慢地我也學會了包容,、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題,。
當然,，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方,，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻,，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距,，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等,。但我們依然相信，有收獲,，有經(jīng)驗,，有挫折，有教訓(xùn)的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動,。作為當代大學生,，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會,。一步一腳印,，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延,。
通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮,，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,，年輕的我們擁有絢麗的青春年華,，走出校園，踏上社會,，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷,。總之,，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的,，因為這是一種實實在在的收獲,。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇5
大學四年說實話過起來真的很快,，還記得自己剛上大一的時候，可是一轉(zhuǎn)眼,，自己已經(jīng)是大四學生了,，還有不到一年的時間就畢業(yè)了?；厥鬃约旱娜甏髮W生活,，真的是沒有留下太多的深刻記憶,，就是這樣一點點的過來的。20__年暑假,，我讀過一個難忘的假期,，因為我和同學參加到大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐中來了，在實踐中,，我真的是提高了很多,。以前我從來沒見過，沒聽過的事情,，現(xiàn)在都知道了,，我想在以后的日子中,，我對社會有了一個更為深刻的認識了,，我相信自己能夠做的更好!
20__年的暑假是一個很有意義的假期。七月中旬假期剛開始,，我們同學一行八人就踏上了去臨沂費縣的旅途,，參加學校舉辦的大學生“三下鄉(xiāng)”活動，一周后返程,。后來,，在七月底開了一個為期一月的小型數(shù)學輔導(dǎo)班，給初中生輔導(dǎo)數(shù)學課程,。本想在八月底好好休整一下準備開學,，又臨時接到通知參加了全運會城市志愿者的服務(wù)?？傮w來說這個假期忙碌又充實,。
一、大學生“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療服務(wù)
1,、實踐時間：20__年__月x日~x月x日
2,、實踐地點：__
“三下鄉(xiāng)”指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng),、醫(yī)療下鄉(xiāng),，我們此次就屬于其中的醫(yī)療下鄉(xiāng)。第一天,，在費縣半程醫(yī)院跟著內(nèi)科主任見習了一天,，學到了很多知識，見了很多病例,，也大體了解了費縣地區(qū)常見疾病,，為以后的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)做了準備。從第二天開始,，我們醫(yī)療服務(wù)隊就來到了費縣一個村的大隊部,，為村民提供免費的醫(yī)療服務(wù),。村里的衛(wèi)生條件很有限，很多老人看病去不了醫(yī)院,。其中得高血壓的占了大部分,，其他的就是低血壓、類風濕之類的疾病,，我們?yōu)槠涮峁┝司歪t(yī)咨詢,、疾病診斷、日常保健和用藥指導(dǎo),，還現(xiàn)場為很多村民進行了推拿按摩,，解決了很多村民的問題。
二,、輔導(dǎo)班教學
1,、實踐時間：20__年7月28日~8月21日
2、實踐地點：__
此次輔導(dǎo)班人數(shù)不多,，主要是提前教授學生新學期數(shù)學課程,，課上學習、課下練習,，還輔導(dǎo)監(jiān)督學生各門功課的假期作業(yè),。本著對每位同學認真負責的態(tài)度，在輔導(dǎo)完后給每位同學家長寫了一封學習反饋書,，摘抄
⑴某某同學的優(yōu)點：學習態(tài)度端正,，能做到不懂就問，及時向老師反饋學習成果;有良好的理解能力,，能清晰,、明了的懂得老師的講解;有要求進步的思想，不僅僅滿足于現(xiàn)有成績,。
⑵某某同學的不足：獨立思考方面有所欠缺;復(fù)習時間安排不夠妥當;周密,、嚴謹?shù)臄?shù)學思維還有待提高;不夠細心;沒有合理的作息時間安排表。
⑶某某同學的學習建議：遇到不懂的題目,，應(yīng)先自己思考,，老師、同學及家長不要及時幫助其解決困難;建立錯題本,，把做錯的題目抄寫在錯題本上,，用不同顏色的筆將當初做錯的地方標出來，并在題目最后寫清錯題原因;規(guī)范做題步驟,，使每一步都能體現(xiàn)周光華同學的做題思路;做題時要細心,，做完后要檢查;建立合理的作息時間表，嚴格要求自己,。此舉受到學生及家長好評,，有利于學生明確學習中的優(yōu)點與不足,，也有利于學生暑期與開學后學習的銜接，能有效的幫助學生提高學習成績,。
三,、全運會城市志愿者工作
1、實踐時間：20__年x月__日,、__日__日,、__日
2、實踐地點：__
第__屆__會將于__月__日開幕,，由于我們城市志愿者工作的特殊性,，我們的志愿工作從8月份就開始了。交通志愿者是城市志愿者的一部分,，由于我們學校負責的__體育館位于__路,，所以我們交通志愿者的站崗崗位就設(shè)在__，而服務(wù)崗?fù)ぴ赺_,。
我的工作是交通協(xié)管員,，雖然服務(wù)時間不長，但工作起來可不容易,。第一天站崗沒有經(jīng)驗，一上崗就感到力不從心,。__路與__路交界的十__通情況復(fù)雜,，有單行線、斜岔路,、機動車與非機動車混道等多種交通問題,，因此路口紅綠燈設(shè)置也與其他路口不同，很容易造成機動車和路人闖紅燈現(xiàn)象,，要是有機動車主不熟悉單行線路況,，還會出現(xiàn)逆行的危險。本想一上崗就發(fā)揮我的作用,，但面對復(fù)雜的交通路況,，還是先請教了路口的交警和協(xié)管員很多問題。等漸漸對路口熟悉后,，才開始維持交通秩序,。
服務(wù)的這幾天，天氣一直不好,，天空老是下雨,，會有很多熱心的市民在等紅燈時對我們志愿者問寒問暖，讓我覺得很溫馨,。還有不少是問路的市民,，多虧我在__生活,，__城路一帶也比較熟悉，幫了他們很多忙,，但也有我不知道的.地方,，中午休息時我會四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找找，以防遇到下一個問同樣地方的市民,。志愿者的服務(wù)就是累并快樂著,，一身志愿服裝，右手拿協(xié)管小旗,，左手拿交通哨,，站在崗位上，我們?yōu)橹驹溉\而驕傲,。
當然現(xiàn)實情況下,，我想自己還是有著的地方需要改進的。大學行將結(jié)束,，我的大學生活也將會告一段落,，回首走過的幾年，雖然自己一直在進步,，不過還是不能夠達到自己的滿意,，我相信在以后的日子中，我會做的更好,，只要自己不斷的努力,，有志者事竟成，說的就是這個,，我相信在以后的歲月中,，我會做的更好!#
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