演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇一
當(dāng)初阿如考上重點(diǎn)高中的時(shí)候,，別提多高興了,，可沒(méi)過(guò)多入，她就發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不喜歡新環(huán)境,。每天除了讀書(shū)還是讀書(shū),，沒(méi)有課外活動(dòng)，也沒(méi)有知心朋友,，倒是在聊天室里,，她可以隨心所欲，想說(shuō)什么就說(shuō)什么,。
阿如給自己起了個(gè)網(wǎng)名叫“清純小妹”,。在網(wǎng)友面前，她再不是那個(gè)埋頭讀書(shū)的好學(xué)生了,，她和不同的人說(shuō)不同的話,，沒(méi)人知道她是誰(shuí)。就是在那段時(shí)間,，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“魔鬼”的網(wǎng)友,。
魔鬼第一次點(diǎn)阿如名字的時(shí)候，說(shuō)：“魔鬼來(lái)找你了,，哈哈,，你好啊!”
清純小妹立刻說(shuō)：“好怕!”她還調(diào)皮地在感嘆號(hào)后面加了個(gè)表示害怕的圖標(biāo)，圖標(biāo)是一個(gè)小孩往后躲的樣子,。
“怕?怕就別和我玩了,。”魔鬼的打字速度很快,。
“偏要和你玩,，你還能吃了我?”阿如知道，網(wǎng)上叫什么名字的都有,，名字和人是兩回事,。他們就這么你一言我一語(yǔ)地聊了起來(lái)。
接下的一個(gè)星期,，他們幾乎每天晚上都要聊上一個(gè)小時(shí),，盡管他們都沒(méi)有問(wèn)對(duì)方的真實(shí)身份，可阿如漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)魔鬼比生活在她身邊的人還要了解她的心思,，每次阿如都只說(shuō)了幾句話,，他就知道阿如那天的心情是好還是不好。到后來(lái),，阿如每天盼著快點(diǎn)到晚上,，他們從沒(méi)約過(guò)時(shí)間，卻像商量好了似的,，總能在第一次碰到的時(shí)間在網(wǎng)上見(jiàn)面,。
一天晚上，阿如對(duì)魔鬼說(shuō)：“我想和你見(jiàn)面,，可以嗎?”
魔鬼的打字速度很快,，可這回卻停了一會(huì)兒才說(shuō)：“你剛讀高中?”
阿如說(shuō)了實(shí)話：“歷害!你的觀察力好強(qiáng)啊，我讀高一,，你呢?”
魔鬼說(shuō)：“中學(xué)生不好好讀書(shū),，整天泡在聊天室里肯定耽誤了功課吧?”
“你管不著，”阿如嘴上硬,，心里卻很虛,，前幾天測(cè)驗(yàn)，她成績(jī)落了不少,。
魔鬼又說(shuō)：“覺(jué)得自己特孤單是吧?覺(jué)得網(wǎng)上特自由是吧?能跟我說(shuō)說(shuō)你的心愿嗎?“
“你是一位大哥哥吧,，心愿我有呀，想要自由自在地生活,，想有一個(gè)人能夠理解我,。”不知為什么,，阿如很想和魔鬼說(shuō)說(shuō)心里話,。
“讓你給看出來(lái)了，我是在清華讀書(shū)的大哥哥,，我也剛剛考上大學(xué),，要是你三年后來(lái)清華，我們還能見(jiàn)面呢,，這里很自由，也能交到知心朋友,?！?/p>
“上清華我想都不敢想?！?/p>
“你很聰明,，肯定行的。我也很想和你見(jiàn)面，少聊天,，多讀書(shū),，我們約定在清華見(jiàn)，好嗎?”
阿如坐在電腦前,，突然覺(jué)得自己不再孤獨(dú)了,，魔鬼說(shuō)得對(duì)，不是精彩的世界拒絕了自己,，而是自己把自己給困住了,。這時(shí)候，屏幕上又跳出一行字：想見(jiàn)你,，但只想在清華見(jiàn)你,。說(shuō)完這句話，魔鬼就消失了,。
接下來(lái)的幾天,，阿如再也沒(méi)在網(wǎng)上碰上魔鬼，他就這么不見(jiàn)了,。阿如明白,，這是魔鬼給自己的激勵(lì)，她決定以后不再聊天了,，她要去完成那個(gè)美麗的約定,。但阿如不知道，其實(shí)有很多像她這樣的女孩都愛(ài)上了魔鬼大哥哥,，魔鬼專找這樣的“清純小妹”聊天,，每次都說(shuō)同樣的話。
三年以后,，阿如真的考上了清華的計(jì)算機(jī)系,，可她想盡了辦法，還是沒(méi)找到一個(gè)網(wǎng)名叫魔鬼的大哥哥,。
直到阿如讀研究生以后,，有一天，她無(wú)意間在一個(gè)聊天室里看到“魔鬼”在和一個(gè)“憂郁小妹”聊天,，網(wǎng)上叫魔鬼的人很多,，但他們之間的對(duì)話，幾乎和多年前她和“魔鬼”的談話一樣!
阿如解密了他的賬號(hào),，查到了他的地址,。讓阿如吃驚的是。魔鬼竟然住在一個(gè)不知名的小縣城里,。想起那個(gè)美好的約定,，阿如決定親自去看一看,。在小縣城一個(gè)破舊的小院里，阿如找到了那個(gè)門(mén)牌號(hào),。房門(mén)開(kāi)著,，一個(gè)女孩坐在輪椅上，背對(duì)著門(mén),，面前擺著一臺(tái)舊電腦,。阿如敲了敲門(mén)，站在門(mén)中試探著問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)魔鬼是住在這兒?jiǎn)?”
阿如又看了一下門(mén)牌,，沒(méi)錯(cuò)呀,，于是又說(shuō)：“我就是清純小妹，我是特地從清華大學(xué)趕來(lái)看他的,，我們有一個(gè)美好的約定,。”
那個(gè)女孩沉默了一陣,，說(shuō)：“清純小妹,，我給你講個(gè)故事吧。從前,，有一個(gè)女孩,，她16歲上高一那年，不知怎么的迷上了上網(wǎng),，在網(wǎng)吧一玩就玩到深更半夜,，家里管都管不住。有一次她在網(wǎng)吧玩過(guò)了頭,，身上的錢(qián)不夠付賬,，被網(wǎng)吧那個(gè)壞老板關(guān)在房間里，想趁機(jī)侮辱她,，她從窗口跳了下來(lái),，把腿摔壞了。治病花光了家里的錢(qián),，她再也沒(méi)法上學(xué)了,。可這孩子,，老毛病沒(méi)改,，不知又從哪兒弄來(lái)臺(tái)破電腦，平時(shí)在街口擺煙攤,，回來(lái)還是上網(wǎng)……”
阿如沒(méi)聽(tīng)完故事就恍然大悟,，眼前的這個(gè)女孩，就是網(wǎng)上的“魔鬼”,，她所做的一切都是為了讓別的同齡人不再走她的路,。
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇二
《鋼鐵是怎樣煉成的》，一個(gè)時(shí)代里不朽的沖鋒號(hào);保爾·柯察金,，革命烈火中不屈的代名詞;在十月革命的清風(fēng)里,，你用你嘹亮的歌聲，唱出這個(gè)季節(jié)的主旋律;在革命軍隊(duì)的鐵流中,，你用你鋼鐵般的生命,，向世界證明著一道歷史的難題：鋼鐵，就是這樣煉成的!
隨著火車(chē)的飛馳的呼嘯,，無(wú)論阿爾焦姆鐵塔般的身軀,，還是冬妮婭似水的眼眸，抑或浸透你愛(ài)與恨的家鄉(xiāng),，都留不住你年輕卻堅(jiān)定的背影,。昨日雪一般純潔的友誼，明日火那樣熾熱的戰(zhàn)斗,，在這別離的黎明糾纏著,，美麗與神圣之間，英雄只能選擇一種背叛,。友誼和親情,，在少年熱血的心中，注定燃燒在早已悸動(dòng)著你青春胸膛的革命之火的熊熊烈焰中,。
戰(zhàn)火在充斥著硝煙的濃霧中終于吞噬了世界,。你毅然投身了你心中向往的神圣。戰(zhàn)場(chǎng)上,，到處是炮火無(wú)情的轟鳴,，地獄的請(qǐng)柬在機(jī)槍無(wú)盡的掃射聲中四處紛揚(yáng)著它猙獰的面孔。在戰(zhàn)士們沖天的吶喊里,，死亡的陰霾籠罩了腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)場(chǎng),。在瀕死者絕望的慟哭中，灑滿呻吟與無(wú)奈的大地一片血紅,。濃煙滾滾里,，脫去一身稚氣的你，已是一位英勇的布瓊尼騎兵,。戰(zhàn)友撕心裂肺般的哀嚎觸痛了你,。“砍死這群野獸!砍死這些波蘭小貴族!”你叫喊著,，發(fā)瘋似地抽打著疲憊不堪的坐騎,，不顧一切地向敵軍飛奔而來(lái)，你的眼里所有你所痛恨的敵人,，都是無(wú)惡不作的撒旦的魔鬼,，復(fù)仇的狂暴支配著你手中緊握的大刀,，你狠狠地砍殺奪走戰(zhàn)友生命的波蘭貴族，在腥紅四濺中,，歷數(shù)著他們的罪惡,。你不曾知道，那充溢鮮血的炮口,，正向你瞄準(zhǔn),。我的心隨你跌宕。一聲霹靂在你耳畔炸開(kāi),，你像稻草一般癱軟下去,。。,。,。。,。
你終究不會(huì)向死神輕易低頭,。重傷昏迷了三天的你，雖失了右眼,，在朱赫來(lái)的幫助下,，你在后方又有了你的一片天地。你揮灑著青春的希望,，憧憬著未來(lái)的希望,。逝去了年輕的斑斕，滋養(yǎng)了心中的圣地,。我在你忙碌的工作里為你歡笑,，在你無(wú)言的放棄中陪你茫然。在風(fēng)雪怒吼下你扛起了鐵鏟,，在雪地里為你熱愛(ài)的同志筑起一條生命之路,。你日夜忍受?chē)?yán)寒的疼痛，抵御匪幫的騷擾,，卻不曾放下手里的鐵鏟,。你愿意犧牲自己的健康，任肆虐的風(fēng)寒在你的血液里吮吸你的精力,?；蛟S你不曾料到。在那個(gè)寒冷的早晨,，一身臟亂的你邂逅你所鐘愛(ài)的苦澀的初戀,，昔日的戀人變成了今朝的貴婦，在那雙曾令你傾倒,，現(xiàn)在卻泛著酸臭與輕蔑的眼里,，你選擇了走出她的生命,，任時(shí)光的流沙掩埋她心中的你，在漫天的傷痛中將回憶抹去,。就像放棄自己所愛(ài)的麗達(dá)那樣,，你不愿讓情感羈絆的柔情似水來(lái)?yè)錅缒阈闹械牧一穑缒闼f(shuō)：“對(duì)于我,，做一個(gè)戰(zhàn)士是最大的幸福?！毕奁谝惶焯毂平?。在之后的每一天里，你手中揮舞的不再是冰冷的鐵鏟,，而是你陽(yáng)光般鮮活的生命,，是你繁花似錦的未來(lái)。你身體里的每一分的生機(jī),，早已幻化成一條運(yùn)送溫暖的鐵路,，向著你熱愛(ài)的城市輸去冬日暖陽(yáng)般春天的希望。而你卻如那紛揚(yáng)的雪花,，隨著冬日的烈烈寒風(fēng),，倒在那希望的鐵路上。
或許是上蒼的恩典,，在死亡線上搏擊的你沒(méi)有被傷寒帶走,。大病未愈，你便掙扎著回到了屬于你的地方,，你越發(fā)忙碌地工作,，你像擠海綿一樣擠出每分每秒，拼命抓住從你指尖流過(guò)的每一瞬間,。你是一臺(tái)永不停歇的機(jī)器,，永遠(yuǎn)不懂得疲倦。你夜以繼日地忙碌著,，在你的生命的字典里似乎只有“工作”,，永遠(yuǎn)沒(méi)有“休息”的一隅。而你并不知曉,，你每況日下的身體正悄無(wú)聲息地背叛你的意志,。
與貌似無(wú)盡的工作分別的日子到了。一紙無(wú)奈的殘疾證明猶如一道晴天霹靂,，你戀戀不舍的離開(kāi)了你付出健康,、青春、精力的崗位,。拖著日漸癱瘓的軀殼,，你曾迷茫過(guò),，曾悲傷過(guò)，但你沒(méi)有消沉過(guò),，因?yàn)槟愕囊庵?，你的頑強(qiáng)告訴你：在這世上，你沒(méi)有消沉的權(quán)利,。你重又站起,，靠堅(jiān)強(qiáng)和不屈為自己全力支撐起一片蔚藍(lán)的天空，命運(yùn)又奪走了你的視力,，你的雙腿,，你的右手，但對(duì)全新的你來(lái)說(shuō),，這算不了什么,。終于，在人生的失落里,，你用筆砸碎了命運(yùn)強(qiáng)壓在你身上的的鐵環(huán),，在那一本浸透心血的《暴風(fēng)雨所誕生的》里，你實(shí)現(xiàn)了人生的超然,。
你曾說(shuō)過(guò)：人生最寶貴的是生命,，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,，他不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),。”在你的一生中,，你經(jīng)歷過(guò)被遺棄和背叛的痛苦,，被遺忘與欺辱的無(wú)助，但你的生活永遠(yuǎn)是積極的,，有意義的,，你發(fā)瘋似地愛(ài)著生活，愛(ài)著斗爭(zhēng),，愛(ài)著你心目中的社會(huì)主義,，愛(ài)著那新的更美好的未來(lái)，似乎能使你離開(kāi)戰(zhàn)斗行列的,，只有死亡的降臨,。誠(chéng)然。癱瘓可以禁錮你堅(jiān)毅的雙眼，你健壯的雙腿,，你不曾停歇的右手,，可是它禁錮不了你眷戀著這個(gè)世界的靈魂，奪不走你的心,，你用心去感受,，用心去行走，用心去書(shū)寫(xiě)你未盡的人生,。在這需要你的時(shí)代,，你不會(huì)隨隨便便地死去，哪怕只有一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì),，你也不會(huì)放棄你所熱愛(ài)的同志,，你所熱愛(ài)的祖國(guó)，你所熱愛(ài)的生活,。你用另一種方式，為你的曲折的人生展開(kāi)全新的一頁(yè),，用堅(jiān)持繼續(xù)書(shū)寫(xiě)你鋼鐵般的生命,。
保爾的命運(yùn)是悲慘的，可他的生命是不屈的,。在背叛了他的身軀里,，他用鋼鐵般的生命告訴我：為了胸膛中所熱愛(ài)的、為之奮斗的祖國(guó),，去做一個(gè)勇敢的人,，一個(gè)人原本脆弱的生命，竟可以如此璀璨,。
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇三
只記得那場(chǎng)中考,，來(lái)得轟轟烈烈，去得悄悄然然,，有的人考上了高中,，有的人選擇了技校，而你,，卻乘上了南去的火車(chē),，義無(wú)反顧的去了那個(gè)沒(méi)有父母，沒(méi)有家的世界漂泊,。我和你同去東莞,，那個(gè)不相信眼淚的地方。除了我,，陪伴你的只剩下青春與堅(jiān)強(qiáng)!
住工人宿舍,，吃食堂飯菜，生病了自己扛，想家了,，仰望天空,，這里沒(méi)有你溫馨的小窩，沒(méi)有你父母做的可口飯菜,，沒(méi)有了關(guān)切的目光,，只剩下繁重的體力活，進(jìn)了工廠就是工人,，沒(méi)有特殊待遇,，沒(méi)人當(dāng)你小，上班第一天,，你加班加到11點(diǎn),，你說(shuō)你不累。不小心鐵架倒了,，弄了你一身傷痕,，你說(shuō)你不痛，身體不好叫你請(qǐng)假,，你說(shuō)你不用,，食堂的飯菜難吃，叫你出去吃,，你說(shuō)你沒(méi)事,，我看到你紅腫的雙眼是那么疲倦，我看到你身上的傷痕是那么觸目驚心,，我看到你病中的身體是那么虛弱,，我看到你微皺的眉頭是那么另人心痛。
我去過(guò)你工作的車(chē)間,，呆了30分鐘,，然后出來(lái)，淚流滿面,。是被里面的異味矄的,，那種味道，我再不想聞第二次,，你告誡我說(shuō)：“以后別來(lái)了”,。我說(shuō)：“你能忍受嗎?”你說(shuō)：“沒(méi)什么，習(xí)慣了!”那樣輕描淡寫(xiě),，那樣刻骨銘心,。
我想，這樣的一個(gè)你應(yīng)該是憂郁的,，就像丁香一樣散著淡淡的憂愁,，而無(wú)論何時(shí)看到你，你臉上總是蕩漾著春風(fēng)般的笑容，不見(jiàn)一絲憂傷,，只有陽(yáng)光燦爛,，爽朗的笑聲總是帶著無(wú)限蓬勃朝氣，飄蕩在城市上空,。你也喜歡唱歌,，無(wú)論哪首歌你都唱得喜慶洋洋，無(wú)論那首歌有多么陰霾,，無(wú)論那首歌有多么傷感,，你的歌聲里，總是帶著一種力量,，還記得那首《水手》被你唱得抑揚(yáng)頓挫,，“他-說(shuō)-風(fēng)-雨-中-，那-點(diǎn)-痛-算-什-么-,，擦-干-淚----”我聽(tīng)了總是抱怨你：“姑娘,，你還讓人活不?”你聽(tīng)了，不但不停,，還唱得更加抑揚(yáng)頓挫,，讓我不由得感覺(jué)中國(guó)漢字的博大精深。
這年夏天,，你由一個(gè)未諳世事的中學(xué)生，蛻變到一個(gè)懂得為人處事,，世事滄桑的打工妹,，其中艱辛，由我見(jiàn)證,。你于是嘲笑我說(shuō)：“小屁孩,。”我無(wú)力反駁,，和你相比,，我真的還小，小到無(wú)法一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng),。盡管漂泊這個(gè)字眼這么傷感,，你還是將它念得豪情萬(wàn)丈。而我一看到漂泊,，我就想流淚,，我沒(méi)你堅(jiān)強(qiáng)。
在這個(gè)夏天快結(jié)束時(shí),，我離開(kāi)了你,，我要回家了，坐到寬曠明亮的教室，繼續(xù)我的學(xué)業(yè),。駛向家的方向,，手中握著你交給我的鈔票，帶給你媽媽!明明手中握著,，又感覺(jué)壓在胸口上,，很沉很沉。
我想人生就像列車(chē),，一節(jié)節(jié)駛向生命終結(jié)的地方,，而只記得那場(chǎng)中考，來(lái)得轟轟烈烈,，去得悄悄然然,，有的人考上了高中，有的人選擇了技校,，而你,，卻乘上了南去的火車(chē)，義無(wú)反顧的去了那個(gè)沒(méi)有父母,，沒(méi)有家的世界漂泊,。我和你同去東莞，那個(gè)不相信眼淚的地方,。除了我,，陪伴你的只剩下青春與堅(jiān)強(qiáng)!
住工人宿舍，吃食堂飯菜,，生病了自己扛,，想家了，仰望天空,，這里沒(méi)有你溫馨的小窩,，沒(méi)有你父母做的可口飯菜，沒(méi)有了關(guān)切的目光,，只剩下繁重的體力活,，進(jìn)了工廠就是工人，沒(méi)有特殊待遇,，沒(méi)人當(dāng)你小,，上班第一天，你加班加到11點(diǎn),，你說(shuō)你不累,。不小心鐵架倒了，弄了你一身傷痕,，你說(shuō)你不痛,，身體不好叫你請(qǐng)假,，你說(shuō)你不用，食堂的飯菜難吃,，叫你出去吃,，你說(shuō)你沒(méi)事，我看到你紅腫的雙眼是那么疲倦,，我看到你身上的傷痕是那么觸目驚心,，我看到你病中的身體是那么虛弱，我看到你微皺的眉頭是那么另人心痛,。
我去過(guò)你工作的車(chē)間,，呆了30分鐘，然后出來(lái),，淚流滿面,。是被里面的異味矄的，那種味道,，我再不想聞第二次,，你告誡我說(shuō)：“以后別來(lái)了”。我說(shuō)：“你能忍受嗎?”你說(shuō)：“沒(méi)什么,，習(xí)慣了!”那樣輕描淡寫(xiě),，那樣刻骨銘心。
我想,，這樣的一個(gè)你應(yīng)該是憂郁的,，就像丁香一樣散著淡淡的憂愁，而無(wú)論何時(shí)看到你,，你臉上總是蕩漾著春風(fēng)般的笑容,，不見(jiàn)一絲憂傷，只有陽(yáng)光燦爛,，爽朗的笑聲總是帶著無(wú)限蓬勃朝氣,，飄蕩在城市上空,。你也喜歡唱歌,，無(wú)論哪首歌你都唱得喜慶洋洋，無(wú)論那首歌有多么陰霾,，無(wú)論那首歌有多么傷感,，你的歌聲里，總是帶著一種力量,，還記得那首《水手》被你唱得抑揚(yáng)頓挫,，“他-說(shuō)-風(fēng)-雨-中-，那-點(diǎn)-痛-算-什-么-,，擦-干-淚----”我聽(tīng)了總是抱怨你：“姑娘,，你還讓人活不?”你聽(tīng)了,，不但不停，還唱得更加抑揚(yáng)頓挫,，讓我不由得感覺(jué)中國(guó)漢字的博大精深,。
這年夏天，你由一個(gè)未諳世事的中學(xué)生,，蛻變到一個(gè)懂得為人處事,，世事滄桑的打工妹，其中艱辛,，由我見(jiàn)證,。你于是嘲笑我說(shuō)：“小屁孩?！蔽覠o(wú)力反駁,，和你相比，我真的還小，小到無(wú)法一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng),。盡管漂泊這個(gè)字眼這么傷感,，你還是將它念得豪情萬(wàn)丈。而我一看到漂泊,，我就想流淚，我沒(méi)你堅(jiān)強(qiáng),。
在這個(gè)夏天快結(jié)束時(shí),，我離開(kāi)了你，我要回家了,，坐到寬曠明亮的教室,，繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。駛向家的方向,，手中握著你交給我的鈔票,，帶給你媽媽!明明手中握著，又感覺(jué)壓在胸口上,，很沉很沉,。
我想人生就像列車(chē)，一節(jié)節(jié)駛向生命終結(jié)的地方,，而青春如歌,，將年華唱響!
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇四
隨著第一頁(yè)的翻開(kāi)，一絲油墨紙香撲面而來(lái),，心不覺(jué)一振,，隨著繁星兩個(gè)字的吸引，我便隨著冰心的旋律開(kāi)始讀這些含蓄雋永,、富有哲理的小詩(shī),。
不知為何,，這些小詩(shī)似曾相識(shí)?
“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑,。”“家是什么,，我不知道,，但煩悶、憂慮,，都在此中融化消滅,。”……
讀了冰心的小詩(shī),，我更好似懂得了什么,。
“幸福的花枝，在命運(yùn)之神手里,，尋覓著要付與完全的人,。”我在一旁批道：命運(yùn)是公平的,，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上,。命運(yùn)又是自私的，它絕不會(huì)將輝煌輕易施舍給懶漢!
冰心寫(xiě)道：“青年人呵!為著后來(lái)的回憶,，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà),。”我在一旁寫(xiě)：人的一生不正如同一張空白的畫(huà)紙?要繪出一幅五彩的畫(huà),。
自然,，冰心的《繁星》給了我力量，給了我創(chuàng)新,，啟迪了我,，開(kāi)拓了我，使我明白了母親,，使我明白了自然,，使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,，我只躲到你的懷中,?！薄澳赣H呵!這零碎的篇兒，你能看一看嗎?這些字,，在沒(méi)有我以前,，已隱藏在你的心懷里,。”看來(lái)冰心十分愛(ài)她的母親,，她曾說(shuō)過(guò)：“母親是紅蓮,，我是白荷，心中的風(fēng)雨來(lái)了,，誰(shuí)為我遮風(fēng)擋雨,，是無(wú)私的默默的紅蓮?！蔽以谶@些詩(shī)旁若有所悟的一筆一劃地寫(xiě)：“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！变镐傅哪笎?ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著兒女們的一生,。我接著寫(xiě)：有了母親，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母親,，才有了生命的開(kāi)始,、歷史的延續(xù)、理性的萌動(dòng),、人性回歸,。
我想我明白了每個(gè)母親懷孕時(shí)的辛苦與幸福，我不喜歡那些作家隨便使用“分娩”這個(gè)詞,，他們哪知道母親的偉大,。
“怎能啟動(dòng)?夏之夜，明月下,，幽欄獨(dú)倚,，粉紅的蓮花，深綠的荷蓋,，縞白的衣裳!”我的朋友!你曾登過(guò)高山么?你曾臨過(guò)大海么?在那里,，是否只有寂寥?只有自然無(wú)語(yǔ)?你的心中，是歡愉還是凄夢(mèng)?”讀著第一首詩(shī)“幽欄獨(dú)倚,、粉紅蓮火,、深綠荷蓋”，大自然是多么美好,。讀著第二首詩(shī),，心中不覺(jué)想到大海邊那一堆堆隨浪涌動(dòng)、臭氣四散的白色泡沫,。面對(duì)這樣的景象,，那原本輕松愉快的心情一下落入冰點(diǎn)。在電視上看著那叢林茂密的森林大片地消失,，我的心絞痛,。
冰心有詩(shī)告訴我：“花兒低低地對(duì)看花的人說(shuō)：少顧及我吧,，我的朋友!讓我安靜地開(kāi)放著，你們的愛(ài)是我的煩擾,?！?/p>
“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子,。他細(xì)小的身軀里,，含著最偉大的靈魂?！闭胬?，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論中,。由此可以看出冰心最喜歡孩子,，因?yàn)樗麄兲煺鏍N漫，履有童心,，他們的心里是純潔的,，因?yàn)樗€沒(méi)有接觸社會(huì)的險(xiǎn)惡。和他們做朋友,，你從不必?fù)?dān)心他會(huì)欺騙你,，他們會(huì)用一顆真誠(chéng)的心與你做朋友。孩子是透明的,，無(wú)一點(diǎn)保留,。
“‘缺憾’呵!‘完全’需要你，在無(wú)數(shù)的你中,，襯托出它來(lái),。倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨，這枝上繁花,，又在何處?只惹得人心生煩厭,。”
不容置疑,，冰心又教會(huì)了我：如果成功變得很容易,，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是長(zhǎng)時(shí)的積累,，不需努力攀登的話,，那成功就會(huì)變得很廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤,，那成功要它干嗎?
回眸我的讀后感,，思索冰心的人生經(jīng)驗(yàn)。的確，冰心教與我很多：命運(yùn)是公平的,，在于自己;母親是上天派來(lái)送與我的天使。兒童天真燦漫,，自然多姿多彩,，成功來(lái)自?shī)^斗……我既懂得了這些，難道還要辜負(fù)冰心奶奶的好意?不會(huì)!
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇五
傘頂上,，一滴,、兩滴……
又下雨了，大自然真的很奇妙呵……
陽(yáng)臺(tái)上,，少女扶著欄桿,，朝下望……幾年前，同樣的天氣,，同樣的位置,，望到的卻是不堪回首的一幕。她低下頭,，閉著眼,，一幅幅畫(huà)面電影般呈現(xiàn)在腦海里，揮之不去,。
少女移了個(gè)板凳,，坐在原地，樓下,，姑姑提著籃子打著傘去買(mǎi)菜,。“真像媽媽……”少女的嘴唇微微動(dòng)著,，那身影一點(diǎn)一點(diǎn)消失,。“不,，不……”她喃喃地說(shuō),，幾年前的一天，她也是目送一位婦女去買(mǎi)菜,，卻渾然不知這是最后一次的目送,。如今，這情景多么熟悉,，就好像那一次最后的道別,。少女撥弄了一下淋濕的頭發(fā)，搖搖頭說(shuō)道：“不會(huì)的,，唉,，不會(huì)的。”她抬頭,，只能看見(jiàn)灰蒙蒙的天,，就像她的心情一般，即使有再多雨娃娃的奏樂(lè),，也點(diǎn)綴不了她那灰色心情,。
雨越來(lái)越大了，落在小池上,，一圈一圈的漣漪逐漸密密麻麻,，魚(yú)兒卻滿不在乎。人們飛奔著回家,，誰(shuí)都不愿意淋濕自己的衣服,，不愿雨水浸濕鞋底，不愿享受著雨點(diǎn)的襲擊,?！肮霉谩鄙倥⒅鴷r(shí)鐘，時(shí)針已轉(zhuǎn)了60度,，她放不下心,，于是再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)周邊已積了些水,，她只能往里站,，她極力想望見(jiàn)樓下的道路，欄桿卻偏越進(jìn)她的眼球,。她靠著門(mén),，手指不聽(tīng)指喚地敲著玻璃。
天暗了,，真的暗了下來(lái),，漆黑的天空似乎要吞噬一切。少女無(wú)心想別的,，一年過(guò)去了,，姑姑從沒(méi)離開(kāi)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，她雙手合在心前,，默念道：“保佑姑姑,。”睜開(kāi)眼時(shí),，路燈下的一把黑傘映入眼簾,，少女嘆了一口氣：“是姑姑，是姑姑……”一道刺眼的光隨即而來(lái),，少女還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),，便看見(jiàn)這道光迅速壓過(guò)黑傘,，接著，光走,，傘落地,。“車(chē),，車(chē),，那是車(chē)!”她大喊，遲疑了一秒,，僅只一秒,，心里卻浮現(xiàn)出許多畫(huà)面,，它們爭(zhēng)先恐后要鉆如腦中,，好亂，好亂……“為什么要這么我?為什么啊?她是我唯一的親人啊!”少女抱著欄桿,，絕望地向天哭嚎,。
她捏著衣角，口中不停念著：“姑姑死了,，姑姑死了,，救護(hù)車(chē)，救護(hù)車(chē)……”她永遠(yuǎn)也忘不了,，幾年前媽媽身上被軋過(guò)的痕跡,，那血肉模糊的樣子，真得好可怕,。雨點(diǎn)落在媽媽身上,，那血跡一點(diǎn)一點(diǎn)散開(kāi)，年幼的她拿起電話叫救護(hù)車(chē),。那輛白色的車(chē)將媽媽裝了進(jìn)去,，那些白色的人口口聲聲答應(yīng)會(huì)把媽媽就活。但是她日日夜夜的期待卻換來(lái)“媽媽已逝世”的消息,，她不知道爸爸是誰(shuí),，只從媽媽口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)他已不存在，于是姑姑收養(yǎng)了她,，姑姑就像媽媽對(duì)她一般親切,，她早已在心中把姑姑當(dāng)作了媽媽。想到這里,，少女再也控制不住情緒,，她壓抑了太久，她跑到天臺(tái)躺在地上,，任大雨浸濕婀娜的身體,，呼嘯的狂風(fēng)化作豆大的淚珠，從少女眼角溢出。曾經(jīng),，無(wú)論是媽媽還是姑姑,，總愛(ài)帶她來(lái)到這寬闊無(wú)比的天臺(tái)，曬太陽(yáng),、望風(fēng)景,、賞月亮，有時(shí)還一起練舞蹈,，這充滿問(wèn)心會(huì)議的地方如今卻那么凄涼,，少了那可親的身影，那活潑的笑聲,，只留她,，獨(dú)自悲痛，獨(dú)自迎接這風(fēng)雨的洗禮,。
少女扶著那厚實(shí)的墻慢慢站起來(lái),，望著這空曠的天臺(tái)，她咬了咬唇,，從嘴角擠出一絲笑容,，回想著那些已嫻熟不過(guò)的動(dòng)作，她擺好手位,，踮起腳尖,，合著默念的拍子，舞步翩翩……夜闌人靜,，少女蹲在地上,，她在圓舞曲中漸漸明白自己已不再是小女生，她得從一次次的陰影中走出來(lái),，即便……媽媽不在了,，姑姑也不在了。
雨,，在少女的心中,，也許是一把令人恐懼的尖刀，但也是令自己變得堅(jiān)強(qiáng)的盔甲,。而我,，時(shí)常對(duì)這淅瀝瀝的雨留戀，因?yàn)樗悄腔居昙镜南笳?，其?shí)啊,，雨所流露出的哀愁是需要人們用心去感化的，享受欣賞雨的樂(lè)趣吧,，用那樂(lè)觀積極的眼光去看待生活吧,，即便是……你已絕望,，也要堅(jiān)定不移地走下去，人生是需要品味的,，無(wú)論是福還是禍,。
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇六
我終究還是逃不過(guò)這一場(chǎng)情劫。從你出現(xiàn)的那一天,。
一
與你的初遇,，居然是在一場(chǎng)萬(wàn)惡的考試中，這是我撓破頭皮也想不到的,。初二與初一混座考試,，我不知道這是哪個(gè)腦殘家伙想出來(lái)的，但恰是因這個(gè)荒唐可笑的防止學(xué)生考試作弊的辦法,，我和你第一次成為了同桌,。
那年，我初一,，你初二,。
說(shuō)起來(lái),，我們還真不緣淺,。你留級(jí)轉(zhuǎn)入我們班的那天，我們成為了真正意義上的同桌,，就像相愛(ài)多年的情侶攜手走進(jìn)婚姻的殿堂,，從此，在接下來(lái)的數(shù)不清的日子里,，你的左邊只屬于我,。
也就是那一天，我在心里深深地烙下了你的名字,，章霜,。
那年，我15,，你16,。
二
在醫(yī)院躺了幾個(gè)月，再次回到那個(gè)熟悉的地方時(shí),，曾經(jīng)的右邊卻只剩下一張椅子無(wú)情地澆滅了我的期盼,。
你走了。
他們告訴我,，你被其他中學(xué)挖走了,，作為沖擊省重點(diǎn)的尖子生培養(yǎng)。
撫摸著那把孤獨(dú)的椅子,，曾經(jīng)的種種就像80年代的黑白電影一樣在我的腦海放映著,，關(guān)不掉,，抹不去……
曾經(jīng)的某一天，我們一起做化學(xué)實(shí)驗(yàn),，你解開(kāi)自己的發(fā)帶,，剪下一小撮青絲，作為我們的實(shí)驗(yàn)材料;
曾經(jīng)的某一天,，我為你和另外一個(gè)男孩傳遞紙條,，雖然心里早已將那家伙罵了千百遍，但我還是保質(zhì)保量完成這一光榮使命,，只為你回眸時(shí)那淺淺的微笑;
曾經(jīng)的某一天,，我們忘帶作業(yè)，被一起請(qǐng)出教室,。時(shí)值寒冬,，窗外漫天飛雪，你拉著我跑到田徑場(chǎng)上,，一圈一圈地跑著……多年后回想起來(lái),，時(shí)間要是能停留在那一刻該多好，一不小心,，我們就攜手白了頭;
……
中考前夕,，終于等來(lái)了你的電話。躲在被窩里,，聽(tīng)著那久違的聲音,，心里早已五味雜陳。那一夜我們聊了很久,。聊我們的過(guò)去,，聊彼此的現(xiàn)在，也聊將來(lái),。那晚,，你出奇的沒(méi)再調(diào)侃我，罵我笨,，只讓我好好考,。
三
能和你再次相遇在同一個(gè)校園，這是我怎么也沒(méi)料想到的,?？v然聰明的你，也一臉驚愕,。
我沒(méi)有辜負(fù)你的期望,，意外斬獲了學(xué)校中考狀元。
這似乎很狗血,，卻又好像命中注定,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，我們沒(méi)那么緣淺。
“好久不見(jiàn)!”
“是啊,，好久不見(jiàn)!”
我一直覺(jué)得,，分散多年的老朋友，說(shuō)出這四個(gè)字是很愚蠢的一件事,。然而,，當(dāng)自己有一天也遇上這樣的劇情時(shí)，我竟然也是如此這般失措,。
果然,，接下來(lái)便是一段漫長(zhǎng)的沉默……
我們都在試圖搜索話題避開(kāi)尷尬，當(dāng)我們從彼此的臉上看出無(wú)奈時(shí),，我們都不約而同地笑了,。
我們?cè)?jīng)引以為傲的默契，卻被用這樣的一種方式來(lái)證明,，這實(shí)在是一個(gè)可笑的悲劇,。
所幸，我們至少還有接下來(lái)的一千多個(gè)日子,。
四
別人都只知道我們認(rèn)識(shí),，玩的很好，曾經(jīng)是初中同學(xué),，不分彼此的同桌,。
我們依然開(kāi)著彼此的玩笑,，一如過(guò)去的某一天,，某一個(gè)下午。我喜歡在你的同學(xué)面前叫你“老同桌”,，以向他們炫耀我的超然地位,。而你，依然是一臉淺淺的笑,。
我努力著試圖改變自己,，只希望能離你更近一點(diǎn)，融入你的世界,。
我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)詩(shī),，只為變成你想象中的羅曼蒂克，那時(shí)的我并不知道那是什么,，或許是我最大的敵人,，比我這個(gè)同桌重要得多。我感到很大的威脅,，來(lái)自于那個(gè)未知的敵人,。
我只知道,，羅曼蒂克會(huì)讓你笑，為你寫(xiě)詩(shī),，送你漂亮不菲的玫瑰花,，很多很多。
你終究還是變了,，這是第三次出乎了我的料想,。記得曾經(jīng)你說(shuō)過(guò)，我人笨,。
什么時(shí)候的事了?我也不知道,，只是當(dāng)你生病住院時(shí)，你已經(jīng)不需要我那在你看來(lái)可有可無(wú)的關(guān)心了,。
五
高考最終還是來(lái)了,。
在別人看來(lái)，高考意味著挑戰(zhàn),，機(jī)遇,。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí),。
而對(duì)于我,，高考只意味著告別。告別過(guò)去,，告別憂傷,，告別這一場(chǎng)情劫。最重要的,，告別你,，我的老同桌。
我將這場(chǎng)考試與三年前的作了比較,，沒(méi)什么不同,，除了那晚上的那個(gè)電話，那句改變我命運(yùn)的鼓勵(lì),。
老班告訴我們,，高考對(duì)于苦熬了20xx年的我們來(lái)說(shuō)，只有一次,。而我想,，大概這次別離，也是我們最后的一次了吧,。
六
我最終還是沒(méi)能忍住,，猶豫了好久，按下了你的號(hào)碼,。
我只想知道你的答案,，或許我已經(jīng)知道,，爛熟于胸，只是給自己一個(gè)可以逃離你的理由,，不留遺憾,。
那天畢業(yè)聚會(huì)，我喝了不少酒,，我怕自己有一絲清醒著的思想,。
來(lái)來(lái)往往的人影在我眼前晃動(dòng)，他們或歡歌,，或笑語(yǔ),，好不快活。他們都解脫了,，明天,，就會(huì)奔向一片新的天地，開(kāi)始新的生活,?？晌夷?我解脫了嗎?我不知道。
或許我注定還是逃不過(guò)這一場(chǎng)情劫,。從你出現(xiàn)的那一天,。
其實(shí)關(guān)于那場(chǎng)聚會(huì)，我一直有個(gè)秘密沒(méi)有告訴你,，我人生第一次誤闖了女廁,，搖搖晃晃。我怕你又罵我笨,，卻更怕你再也不愿如同昔日般說(shuō)我笨了,。
后記：
或許，多年后當(dāng)我們回想起來(lái),，這就像是時(shí)光老人開(kāi)的一個(gè)玩笑,，一場(chǎng)罌粟花的游戲?！獜囊婚_(kāi)始，我們便知道,，這是一場(chǎng)劫,，然而我們都不得不去赴,。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò),，我們不緣淺。
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇七
我愛(ài)書(shū),，更愛(ài)讀書(shū),。
喜歡在書(shū)本中翱翔世界,，十七歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空,，是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列;十七歲的天空，我愿與文會(huì)友與書(shū)為伴;十七歲的天空,，我愿用書(shū)窗打開(kāi)自己的世界,，詮釋自己無(wú)悔的青春!
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩,，卻從小喜歡與書(shū)打交道,，可能限于農(nóng)村條件的落后,，我的童年既沒(méi)有藍(lán)精靈,，也沒(méi)有花仙子的陪伴,，有的只是那有限的幾本教科書(shū)，所以,，在那時(shí)，我視它如珍寶!
第一次看全一本課外書(shū)是在六年級(jí)的時(shí)候,，父親送我的第一本書(shū)——《海倫凱勒》,，那本書(shū)，直到現(xiàn)在依然放在我的書(shū)架上,，偶爾閑暇,，也會(huì)翻翻看看，重溫那時(shí)的喜悅,。后來(lái),，父親經(jīng)常帶我到市里的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我喜歡看名著,，兩年的時(shí)間,，我讀了高爾基的三部曲，懂得了黑暗世界的悲慘,、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》,，魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn),，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富,，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。
當(dāng)我讀完越來(lái)越多的書(shū)目,，我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書(shū)中人物的思想出現(xiàn)了共鳴!當(dāng)我邁入初中的第一步，我就暗暗立志,，三年的青春,，決不能荒廢在死讀書(shū)上，當(dāng)然,，成績(jī)是王牌,，在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力，我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功,，而是認(rèn)為,，盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功!三年的時(shí)間，真的實(shí)現(xiàn)了,，我成功了,，真的是好書(shū)如友!
古有“一屋不掃，何以掃天下”,，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”,。時(shí)代有變，但從小事做起,，注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承,，從未改變。書(shū)中提到：“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”,、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事,，單調(diào)的事,，也許雞毛蒜皮。但這就是工作,，是生活,，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！倍峭糁星笙壬摹都?xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病,，正是在思索中讀書(shū)，讀書(shū)中進(jìn)步!
步入八年級(jí)后,，我開(kāi)始發(fā)揮我的寫(xiě)作專長(zhǎng),，俗話說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，雖然在?？嫌小巴袂鄬凇币宦殻贿^(guò)，從那時(shí)開(kāi)始才真正地感覺(jué)到自己懂得太少了,，需要接觸更多的書(shū),，更多的知識(shí)!
后來(lái)，在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下,，我在豐南圖書(shū)館辦理了讀者借閱證,，開(kāi)始了我的讀書(shū)淘金生涯!普希金說(shuō)過(guò)，人的影響短暫而微弱,，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn),。的確如此，當(dāng)博覽群書(shū)后,，自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”,，自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高，同時(shí),，寫(xiě)作能力也在不斷提升,，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,，我漸漸的以書(shū)為伴,，樂(lè)在其中!
一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō)，吾生也有涯,，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
而書(shū),，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一條捷徑,，了解世界的一扇窗。喜歡讀書(shū),，不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進(jìn)步,。更愛(ài)它獨(dú)有的香氣和淡雅!一盞香茗,，一本好書(shū)，共邂逅在初夏的午后,，這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺(jué),，每每此時(shí)，心便能平靜下來(lái),，隨書(shū)旅行!凱勒說(shuō),，一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,。我說(shuō)，它能帶我周游世界,，翱翔天空!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。未來(lái)的路還很長(zhǎng),，可能人生只有五彩繽紛才會(huì)更加美麗,，我還年輕，可能未來(lái)的暴風(fēng)雨還會(huì)更加激烈,，但我始終相信：當(dāng)人生經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮就會(huì)變得更加美麗,，書(shū)卻是我永遠(yuǎn)的寄托，未來(lái)的日子,，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū),，不斷豐富自己的人生，我記得余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話，書(shū),，是我每天的朋友!
我相信,，好書(shū)會(huì)伴我左右，好書(shū)亦友!
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇八
老師像一片綠葉,，為我們遮風(fēng)擋雨,，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人,，讓我們的記憶定格在一閃而過(guò)的絢麗;老師是一塊黑板,，寫(xiě)下的是真理，擦去的卻是功利,。
三尺講臺(tái)上是老師的天地,，粉筆染白了老師的雙鬢，紅筆消磨了老師的年華,，我們的成長(zhǎng)是老師心血的灌溉,，我們的成就是老師的未來(lái),。老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的耕耘,，只是希望桃李滿天下,。今天,，我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師,。
春蠶到死絲方盡
老師用粉筆為我們傳授知識(shí)，用紅筆為我們批改作業(yè),，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動(dòng)有趣的課,，在她的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了文字,，愛(ài)上了語(yǔ)文,，老師的課堂是我們活動(dòng)的天堂，我們興致勃勃的讀書(shū),，激烈的辯論,，盡情的在語(yǔ)文的天際里遨游，一節(jié)課仍是意猶未盡,。老師的課堂是如此的生動(dòng)活躍,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停,。但是小時(shí)候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言,，看著別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來(lái)流利的回答,，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧,。但李老師卻在放學(xué)時(shí)把我叫到辦公室，我站在李老師面前,，卻不敢正視那張慈祥的臉,，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是,，李老師并沒(méi)有批評(píng)我,，而是和藹的輕聲說(shuō)：“上課回答沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，但最主要的是在于你舉手和沒(méi)有舉手,，不要害怕說(shuō)錯(cuò),，老師和同學(xué)會(huì)一起幫你找回自信?！?/p>
老師的話語(yǔ)如一陣春風(fēng)拂過(guò)我的心田,，但也使我恍然大悟，從此以后,，在課堂上,，我也嘗試著開(kāi)始舉手發(fā)言,，雖然仍然沒(méi)有什么底氣，但是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)更使我一點(diǎn)點(diǎn)的找回了自信,，現(xiàn)在的我,，也可以驕傲的舉起小手，因?yàn)槲蚁嘈?，我能?正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d,，才使我找到了我的勇氣。
蠟炬成灰淚始干
老師在學(xué)習(xí)上是一位嚴(yán)師,，但在生活中卻更像一位慈母,，從一年級(jí)到五年級(jí)，老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽(tīng)話懂事的大孩子,，但老師付出的不僅是心血,，還有自己的青春年華。老師會(huì)在我難過(guò)的時(shí)候送上安慰;會(huì)在我快樂(lè)的時(shí)候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩,。記得有一次,，我因?yàn)橹鴽龆忻鞍l(fā)燒，在家里休息了兩天,，直到略有好轉(zhuǎn)才去上課,，但老師都為同學(xué)們都講了新課，我只能對(duì)著復(fù)雜的難題發(fā)呆,，正在我愁眉不展之時(shí),，老師走了過(guò)來(lái)，親切的詢問(wèn)我：“李依涵,，跟得上課程嗎?”我搖了搖頭,，不由得嘆了一口氣，而老師卻輕輕的撫摸著我的頭,，說(shuō)：“來(lái),，我教你?！笨粗蠋焾?jiān)定的臉龐,，聽(tīng)著老師清脆的聲音，我的心中涌起一陣陣的感動(dòng),，眼眶也有些濕潤(rùn)了,，我吸了吸鼻子，又將全部的精力放到了眼前的課本上,，老師如此的付出,，我能回報(bào)給她的卻只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)課程,，讓老師也能露出會(huì)心的微笑,。
英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏
在老師的悉心指導(dǎo)下,，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。在老師生動(dòng)活躍的課堂上,，我們不僅收獲了快樂(lè),，還獲得了知識(shí)，我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里穿梭,，與可愛(ài)的文字為友,，收獲也是頗多的。語(yǔ)文課的鈴聲響起,，在同學(xué)期許的目光中,，老師走上講臺(tái)，緩緩開(kāi)口：“同學(xué)們,，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)感恩的文章?！崩蠋熐宕嗟脑捳Z(yǔ)在教室里回蕩,，我們的大腦也開(kāi)始思考，尋找著合適的素材,。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優(yōu)美的句子,，老師讀得入情，我們聽(tīng)得認(rèn)真,，一時(shí)間,，我們也陶醉在文字的王國(guó)里，如癡如醉,，流連忘返,。就是這樣，在李老師潛移默化的熏陶下,，我們也是文思泉涌,，我寫(xiě)的作文也屢次獲獎(jiǎng)，《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎(jiǎng),，《感悟親情》也獲得二等獎(jiǎng),，我們之所以有今天的榮譽(yù)，與老師的辛勤培育有密不可分的關(guān)系啊,。老師雖然身在課堂,，但她的學(xué)生卻在四面八方，老師以自己的青春為代價(jià),，為祖國(guó)教育出棟梁之才,，她無(wú)怨亦無(wú)悔，無(wú)私的奉獻(xiàn)卻只為了看到桃李滿天下,。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難,。老師的學(xué)生遍布天下,，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說(shuō)著背后的艱辛，我們即將離開(kāi)朝夕相處的老師,，但我不能遺忘的,，是那份情，那份師生情!
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇九
青春不僅僅是一聲聲的贊美,，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉,。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌,。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛,，安寧詳和的幸福生活之時(shí),，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué),，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難,。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血,，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái),。這種青春是多么絢麗奪目呀,，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春,。青年是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧,，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰,，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，人的一生只能享受一次青春,，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春,。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),，立志成才。二十一世紀(jì),，信息交流日益廣泛,，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng),。催人奮進(jìn),。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底,。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新,，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,，不斷成才,。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì),，完善人格品質(zhì),。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng),，人民的富裕安康,，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力,。艱苦能磨煉人,，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們,，只有做到艱苦奮斗,，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家,，民族的前途和命運(yùn)緊密相連,，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望,，這不僅僅是口號(hào),，更是我們青年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段,。我堅(jiān)信：流星雖然短暫,，但在它劃過(guò)夜空的一剎那,，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春,。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家,，匹夫有責(zé),，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
不要因?yàn)榧拍瘣?ài)錯(cuò)人,，更不要因?yàn)閻?ài)錯(cuò)人而寂寞一生,，嘗試信任才能得到幸福,。緣分是本書(shū) 當(dāng)我攀上泰山之巔，一覽眾山小之后,，再看濤走云飛，花開(kāi)花謝,，感到人生易老青春易逝,。于是我提醒自己，珍惜每一個(gè)日升日落，珍惜屬于生命的分分秒秒，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇十
夢(mèng)是一顆種子,，會(huì)生根、發(fā)芽。
小時(shí)候,，我集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,，爸爸媽媽夸我漂亮，爺爺奶奶夸我能干,，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親夸我懂事,，老師朋友夸我聰明，我亦自信滿滿，成為爸媽的驕傲，爺爺奶奶的心肝,，小朋友的楷模,，老師的得意,，我更相信我的未來(lái),，就像媽媽說(shuō)的一樣：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上大學(xué),，留在大城市,。
夢(mèng)是一株幼苗,，結(jié)出許多花的蓓蕾。
小升初,，我是演繹的主角,，但又是一個(gè)跟我無(wú)關(guān)的選擇,，私立初中的電話來(lái)了,，爸媽欣喜之余，憶起了那個(gè)不菲的學(xué)費(fèi),，還有我——青春期的女孩,，就這樣，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的重點(diǎn)班有了一席之地,，兒時(shí)的玩伴在隔壁的普通班,，每當(dāng)我去找她時(shí)，她總是很忙,，我感覺(jué)到了她的刻意遠(yuǎn)離;課程學(xué)習(xí)任務(wù)變得繁重,，英語(yǔ)成了我的致命傷，我這時(shí)才知道聰明只是一道美麗的光環(huán),，“山外有山,，人外有人”才是血淋淋的現(xiàn)實(shí);身體部位的悄然變化，內(nèi)心對(duì)異性的莫名渴求,，讓我惶恐,，卻又無(wú)法說(shuō)出口，為什么媽媽的告誡與內(nèi)心的需求截然相反呢?借助網(wǎng)絡(luò),，我宣泄著我的青春,，我重新?lián)碛辛俗孕牛业呐枷袷琼n寒,，是郭敬明,。
夢(mèng)是一棵樹(shù)，須經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮,。
“忽如一夜東風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,，這是對(duì)初中三年生活的描述，一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò),，“滿地黃花堆積”,，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”,，中考過(guò)后,，夢(mèng)碎了。拿著中考成績(jī)單,，面對(duì)著媽媽的責(zé)罵,，我開(kāi)始沉默，我的自信杳無(wú)音訊,，我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著女子無(wú)才便是德,，我的心開(kāi)始哭泣，我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著籌錢(qián)買(mǎi)高中,，我保持著沉默,，內(nèi)心在滴血，我承受得起嗎?
班主任給我留言,，職校的對(duì)口單招班應(yīng)該很適合我,，我的心開(kāi)始復(fù)蘇，真是“月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合”,。隨著深入的了解，信念的種子在潛意識(shí)中發(fā)芽,、長(zhǎng)大,，父母吧選擇的權(quán)利交給我，因?yàn)槲也辉谑倾露纳倌?，我已長(zhǎng)大,。
夢(mèng)是人生的一部分，在騰飛中等待著重生,。
勤奮,、踏實(shí)、上進(jìn),，這是老班對(duì)一年級(jí)的我的評(píng)價(jià),，我微微一笑，寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落,，我深知上帝在為我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，又為我打開(kāi)一扇門(mén)，我要好好地珍惜,。
二年級(jí),，按專業(yè)分班，換來(lái)一位女班主任,，換了一幫新同學(xué),，也換來(lái)幾位強(qiáng)勁對(duì)手，我?jiàn)^然前行著,，執(zhí)著而倔強(qiáng)。老班信奉勤奮是到達(dá)成功的階梯,，逼得我們每天早起晚歸,，幸運(yùn)的是我跟英語(yǔ)老師很貼心，因?yàn)樗?，我知道了沙子的希望是sandwich,，兩只驢子在家里吃草的時(shí)候被射死了是assassinate;男友偏科厲害，成績(jī)起色不大,，欣慰的是對(duì)我溫柔體貼,，照顧有加;同學(xué)之間，雖有明爭(zhēng)暗斗,，但總體而言,，大伙處得倒也融洽。惟一值得一提的就是,，老班對(duì)我恩愛(ài)有加,，隔三差五耳提面命，其實(shí),，作為一個(gè)女孩,，我都懂，但雨季里的情感,，那將是我永久的記憶,，我用穩(wěn)健中的進(jìn)步來(lái)證實(shí)我的成長(zhǎng)。
高三,，屈指算來(lái),，時(shí)間并不長(zhǎng)，來(lái)年四月份就考試了,，我準(zhǔn)備著,，一而再的背誦，無(wú)休止的試卷,，節(jié)假日的技能訓(xùn)練,，我準(zhǔn)備好了，展開(kāi)雙翅，等待……我相信,，振翅過(guò)后,，肯定是“面朝大海，春暖花開(kāi),?！?/p>
大學(xué)一直就是孩提的目標(biāo)，卻從來(lái)不是終點(diǎn),，而是起點(diǎn),，我要像鳳凰一樣，振翅飛入大火的目標(biāo),，追尋重生的起點(diǎn),。
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇十一
數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短,。
文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生,，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!
年少時(shí),，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子,，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的,。那時(shí)一條真正的康莊大道,。
成年了，腳下的路已完全的鋪開(kāi),，而這時(shí),，我們面對(duì)一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑惑了，天地之大,，何去何從?
哥白尼死了,，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼著名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚(yáng)光大,，卻遭受到教會(huì)更為嚴(yán)重的迫害!哥白尼是偉大的,，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音,，只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了,。但是，這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路,，他不是一個(gè)莽夫,，他是一個(gè)生命的熱愛(ài)者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者!在漫長(zhǎng)的流放歲月中,，在孤獨(dú)的叢林中,，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的追尋!而是在寂寞中,，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩(shī)!
伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢?倘若,，當(dāng)初他選擇的是被火燒死,，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”?哦,，不對(duì)!他死了,，那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真希望這只是一個(gè)荒謬的構(gòu)想而已,。接不說(shuō)生命的寶貴,，且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說(shuō)后世平庸的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對(duì)伽利略指手畫(huà)腳,，我只說(shuō),，伽利略真真正正是一個(gè)偉人!即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過(guò)一條彎曲的道路,，但這依舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人!
古往今來(lái)，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書(shū)寫(xiě)了自己更為燦爛的人生么?
烏臺(tái)詩(shī)案中,，韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎?不,，沒(méi)有!面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過(guò),，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴,。但韓愈又清醒了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景,，他選擇了腳踏實(shí)地,，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾,，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名,。
古人有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故,，一樂(lè)也;仰無(wú)愧于天,，俯不怍于地，二樂(lè)也;得天下英才而教育之,，三樂(lè)也,。
那么，對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō),，他究竟有得幾樂(lè)呢?正值壯年,，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過(guò)是因?yàn)閯e人伸張了正義而已,。父母俱亡,，無(wú)兄弟，一樂(lè)不存，遭宮刑后,，他為了自己畢生的心血,，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是：所以隱忍茍活,，幽于糞土之中而不辭者,，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也,。然而當(dāng)世人卻不能理解他,，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”,。于是,，二樂(lè)，三樂(lè)俱亡也,。這樣,，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世,。是非功過(guò),，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的,，他的成就也是絕無(wú)僅有的,，啊!中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者!
燦爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空,，又會(huì)有多少成為真正的永恒?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”
大學(xué)三分鐘演講稿創(chuàng)意篇十二
一片輕淺的落葉，舞動(dòng)在風(fēng)的指間/它在尋找自己的天堂/游走在風(fēng)的邊緣/我以漠然的表情/挾裹在風(fēng)的漩渦
望著那伸向盡頭的街道,，突然有了一種望而卻步的感覺(jué),，是靈魂的徘徊，還是未來(lái)的召喚?我無(wú)從可知.那沉默的木椅靜靜地躺著,，鋪上了一層秋天頹靡的氣息,，樹(shù)葉漸漸泛黃，還沒(méi)有到落葉紛飛的時(shí)候.
風(fēng)帶著干燥的氣息掠過(guò)街道邊的梧桐,，掀起簌簌的聲音,，泛著寂涼，引來(lái)一場(chǎng)衰敗,，整個(gè)街道也涂滿寧?kù)o與凝重,。
沿著街道，我一步一步地走下去,，厚積的落葉上,，仿佛是一位歷經(jīng)滄桑的隱士,，是在守望么?守望只是一種企盼，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不曾到達(dá);是在注視么?默默地目送我遠(yuǎn)去的身影,，可我還有沉沉的夢(mèng)想.
我只聽(tīng)到邁出的腳步發(fā)出沉重的嘆息,，只感受到了樹(shù)葉飄零枯萎的味道.天堂也只是一種寧?kù)o的虛幻，不必為了天堂而舞動(dòng)在風(fēng)的指間,，游走在風(fēng)的邊緣.生命也只本是一場(chǎng)放逐,，在奔波疲憊的歷程中，不要讓夢(mèng)想挾裹在風(fēng)的漩渦.如果可能,，我愿作那宇宙中一顆懸浮的塵埃,，去漠視這一切，包括美麗與丑陋!
我是一片處秋的落葉/舞蹈在風(fēng)的指間/它在尋找自己的天堂/游走在風(fēng)的邊緣/悄悄飄離/我沉寂的靈魂
仿佛是一夜之間,，樹(shù)葉全枯了.被風(fēng)卷著的落葉在空漠的地上旋著,，旋著，輕輕低訴著離開(kāi)枝頭,，一只鳥(niǎo)噗地一聲從瘦弱的枝丫間無(wú)言地飛去.又一片落葉淚一般脫開(kāi)枝干,，從空中簌簌而下.風(fēng)里的喧嘩與陽(yáng)光里閃動(dòng)的光華隨著它的旋轉(zhuǎn)飄落了.
很多時(shí)候，我覺(jué)得我就是一片初秋的落葉,，無(wú)所依傍地被風(fēng)托著,，疲憊地舞在風(fēng)的邊緣.也不知道從什么時(shí)候起愛(ài)上了沉默，于是我把所有的晃晃悠悠留在了風(fēng)的邊緣,、灰沉的云下…然后把游離的眼神留在撕下來(lái)的日歷上.窗外的風(fēng)闖進(jìn)來(lái)，和我一樣的倉(cāng)皇迷茫.
終于,，我學(xué)會(huì)了在人群中大笑,，肆無(wú)忌憚地笑，然后匆匆地離開(kāi),，躲進(jìn)一個(gè)角落里,，并且在離開(kāi)的同時(shí)感到一種徹骨的虛偽.此時(shí)，只要給我一個(gè)哭泣的理由,，我便會(huì)縱情地哭泣,，畢竟我還不知道什么叫掩飾.我沒(méi)有權(quán)利去選擇，或許我注定該有沉默與虛偽.有一句話說(shuō)：傷心是成長(zhǎng)時(shí)蛻殼的痛,，是幼稚向成熟交的稅.大概,，我是在成長(zhǎng)吧!
十八九歲的年紀(jì)沒(méi)有深沉/開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛/放開(kāi)年輕的喉嚨，大聲呼喊/無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情童心/讓最純的祝福沁入胸襟/讓最美的憧憬注滿甘霖
走到窗前去望著灰灰的天空,，然后看著一片孤寂的落葉在風(fēng)的指間翻滾招搖…風(fēng)把我輕輕的笑容揚(yáng)起,，淺淺地流淌.空曠的灰色霧氣，揚(yáng)在世界的盡頭…
回首遙望,，在日子的背后,，躲著我們?cè)?jīng)的單純,、夢(mèng)想、還有歡笑…秋風(fēng)輕揚(yáng)的那個(gè)下午,，我用我的笑容肢解了我最后的淚水.風(fēng)輕輕地刮著,，現(xiàn)實(shí)與理想的融合也隨風(fēng)飄逝，無(wú)處可尋.我像一片輕淺的落葉,，在風(fēng)的邊緣掙扎.我不知道為什么,，我也從來(lái)沒(méi)有找到過(guò)答案，情愿,，如同我一向不喜歡徹底的完美!
最后一絲秋風(fēng)吹過(guò),，天氣頓時(shí)變得極為寒冷，唯一不變的或許只有心中永恒的信念與執(zhí)著的追求.落葉依舊沉淪在殘痕的泥土上,，撒下了一地的記憶鐫刻在昨日的葉脈上,，那道如夢(mèng)的幻線停留在端點(diǎn)延伸的驛站，秋天最后的蕭條也終有了止境.
僅以此文紀(jì)念已逝的人和事!
