為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇一

基于當(dāng)前疫情防控所處形勢(shì),，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全,，我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于20xx年秋季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》文件精神，決定從xx月xx日起開(kāi)展線上教學(xué)工作,，切實(shí)做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo),，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定如下線上教學(xué)工作實(shí)施方案。

嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作精神,，本著“停學(xué)不停教,，停課不停學(xué)”的原則，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視,、家庭電腦和智能終端等,，啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)、線上答疑,、作業(yè)設(shè)計(jì),、作業(yè)批改等活動(dòng)，既保障學(xué)生人身安全,，又引導(dǎo),、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

結(jié)合目前我市疫情防控形勢(shì),，自20xx年xx月xx日起啟動(dòng)線上教學(xué),，直至恢復(fù)線下課堂教學(xué)止。（恢復(fù)線下課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知,。）依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（20xx版）》規(guī)定的課程和課時(shí),，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，結(jié)合“雙減”政策和五項(xiàng)管理的要求,，我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)活動(dòng),。

（一）線上教學(xué)時(shí)間

每周一至周五

上午8：20——11：30

下午14：30——16：30

（二）線上課程安排

1、小學(xué)一二年級(jí)：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),、道德與法治、科學(xué)、健康教育,、安全教育,、自主閱讀；

2,、小學(xué)三至六年級(jí)：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、道德與法治,、科學(xué)、健康教育,、安全教育,、自主閱讀（注意：一至六年級(jí)健康教育、安全教育課程均在贛教云學(xué)習(xí),，其他課程在xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)學(xué)習(xí),。）

（三）線上學(xué)習(xí)方式

推薦使用的學(xué)習(xí)資源平臺(tái)地址：

1、xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)

2,、xx智慧教育平臺(tái)

3、通過(guò)xx四大運(yùn)營(yíng)商（廣電,、電信,、移動(dòng)、聯(lián)通）的家庭電視機(jī)頂盒觀看

4,、線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址

5,、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址

6、xx智慧作業(yè)平臺(tái)

教導(dǎo)處：制定工作方案,。了解教師們對(duì)教學(xué)資源的需求,，負(fù)責(zé)收集各學(xué)科相關(guān)信息，督促教師在家同步參加線上教育教學(xué)活動(dòng),。圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置,、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,，組織線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位,、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí),。

年級(jí)組：各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排,，督促教師按時(shí),、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，做好線上教學(xué)各項(xiàng)相關(guān)工作,。同時(shí)要及時(shí)提醒,、督促各班做好各項(xiàng)工作，并進(jìn)行匯總提交工作,。做到實(shí)事求是,，不弄虛作假。

班主任和任課教師：全體教師居家辦公,，采取電話,、短信、微信等方式,，將線上教育教學(xué)有關(guān)工作信息,，及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，做到一個(gè)都不能遺漏,，并做好家長(zhǎng)信息反饋記錄,，確保“停課不停學(xué)”工作應(yīng)知盡知,，100%全覆蓋,。結(jié)合學(xué)生學(xué)情，提前備課,，組織教學(xué),，在線上學(xué)習(xí)結(jié)束之后，及時(shí)在線解答并布置作業(yè),，教師在微信群中對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行必要的答疑解難,。

班主任具體工作：

1、提前將課程表,、作息時(shí)間表等相關(guān)資料發(fā)給每一位學(xué)生及家長(zhǎng),。統(tǒng)計(jì)班上學(xué)生是否能通過(guò)設(shè)備（手機(jī)、電腦,、電視機(jī)等）正常收看“空中課堂”,，確保學(xué)生能正常開(kāi)展線上學(xué)習(xí)；

2,、建立班級(jí)線上學(xué)習(xí)群,，將參加線上教學(xué)的師生拉進(jìn)群。要求家長(zhǎng)做好學(xué)生線上聽(tīng)課的監(jiān)督工作,，杜絕一切與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的網(wǎng)上活動(dòng),。

任課教師具體工作：

1、教師要根據(jù)學(xué)情、學(xué)生心理特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，注重作業(yè)分層設(shè)計(jì),，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè),。

2,、根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)在空中課堂資源平臺(tái)找到教學(xué)資源，提前制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃,，至少提前一天將上課內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)年級(jí)群后,，由班主任統(tǒng)一在班級(jí)線上學(xué)習(xí)群公布，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。教師和學(xué)生要同步收看,，在課后開(kāi)展線上解答、作業(yè)指導(dǎo),、作業(yè)批改等工作,，督促學(xué)生整理筆記，做好課后總結(jié)反思,。

3,、任課教師的教學(xué)指導(dǎo)情況，以及學(xué)生的作業(yè)完成情況需做好每日自查及每日匯報(bào),。

1,、為保障師生能如期開(kāi)展線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校原則上要求各班使用xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)和xx智慧教育平臺(tái)的課程資源給居家學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。班主任需提前指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生做好一切線上學(xué)習(xí)的硬件和技術(shù)支撐,，同時(shí)利用好班級(jí)微信群及其他相關(guān)軟件，為師生及家長(zhǎng)互動(dòng)做好相關(guān)準(zhǔn)備,。

2、采取班級(jí)負(fù)責(zé)制,，以原班級(jí)為單位進(jìn)行線上教學(xué),，由本班各學(xué)科教師負(fù)責(zé)該班學(xué)生的所有線上學(xué)習(xí)活動(dòng)安排。班主任做好跟蹤和服務(wù),，原則上不漏一個(gè)學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一個(gè)樣,，切實(shí)打消學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)居家學(xué)習(xí)的心理顧慮,。學(xué)校教師和學(xué)生要同步收看“空中課堂”，組織學(xué)生適度學(xué)習(xí),、勞逸結(jié)合,，根據(jù)課程表開(kāi)展課間休息和眼保健操。在課后開(kāi)展線上解答、作業(yè)指導(dǎo),、作業(yè)批改等工作,，督促學(xué)生整理筆記，課后總結(jié)反思,。

3、各班嚴(yán)格按照課程表安排通知學(xué)生聽(tīng)課,，非必要不做調(diào)整,。各教師要根據(jù)學(xué)情，結(jié)合年段及學(xué)生心理特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，注重作業(yè)分層設(shè)計(jì),，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。同時(shí)及時(shí)批閱作業(yè),，共性問(wèn)題在群內(nèi)集中時(shí)間段進(jìn)行答疑解惑,，個(gè)性問(wèn)題可與學(xué)生電話、微信單獨(dú)溝通,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及家長(zhǎng)輔導(dǎo)有困難的多加指導(dǎo),。

4、為保障線上教學(xué)扎實(shí)有效地開(kāi)展,，建議使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助,，各教師要及時(shí)了解本班學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,，督促全體學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做到不遲到,、不早退。對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,，班主任為第一責(zé)任人,，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策,，確保教育教學(xué)全覆蓋,。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作,。

5,、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果，組織教師精心備課,，發(fā)揮年級(jí)組力量,，認(rèn)真準(zhǔn)備答疑內(nèi)容和教學(xué)指導(dǎo)，放慢教學(xué)進(jìn)度,，加大訓(xùn)練力度,，及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)反饋到位，及時(shí)鞏固到位,，確保教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成效,。

6、根據(jù)疫情防控形勢(shì),，嚴(yán)格按照《中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》的要求,，結(jié)合本校實(shí)際提前制定《20xx年秋季開(kāi)學(xué)課本發(fā)放預(yù)案》，嚴(yán)格落實(shí)錯(cuò)年級(jí)錯(cuò)班級(jí)錯(cuò)時(shí)發(fā)放的方式,，擇機(jī)安排家長(zhǎng)志愿者領(lǐng)取課本,，配合發(fā)放工作。

7,、充分發(fā)揮學(xué)校各部門(mén)力量,，組織學(xué)生在課余時(shí)間開(kāi)展除課業(yè)以外的其他活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，做好學(xué)生防溺水,、防火防騙等宣傳教育工作。及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài),，對(duì)有需要的學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo),，確保學(xué)生身心健康。同時(shí)做好學(xué)生德育發(fā)展,、審美情趣,、勞動(dòng)教育等工作，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理要求,。

1,、疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，請(qǐng)班主任及任課教師每天及時(shí)查看微信群,，及時(shí)準(zhǔn)確,、按要求填報(bào)學(xué)校要求的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，不瞞報(bào),、不漏報(bào),、不謊報(bào)。

2,、做好自己和共同居住人的健康監(jiān)測(cè)。每天堅(jiān)持按時(shí)測(cè)溫,，做好健康動(dòng)態(tài)跟蹤,，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)信息。

3,、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù),。非必要不離鷹,，不出入中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。居家做好防護(hù),，盡量不外出,，減少人員流動(dòng)、減少不必要的聚會(huì),，少去人群密集,、通風(fēng)不良的場(chǎng)所。如出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳,、咽痛等癥狀，應(yīng)立即佩戴好口罩,，做好個(gè)人防護(hù)后到醫(yī)院就醫(yī),，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，不得隱瞞病情,。

4,、按照xx市疫情防控部署，積極按要求參與核酸檢測(cè)工作,，請(qǐng)大家主動(dòng)配合社區(qū)做好檢測(cè)工作,。

特別提示：

1、由于一年級(jí)新生暫未入學(xué)編班,，請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)參照二年級(jí)課表給孩子觀看課程,。

2、六年級(jí)畢業(yè)生由原六年級(jí)老師通知學(xué)生參加線上學(xué)習(xí),。七年級(jí)課程可由各家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生所在初中學(xué)校要求進(jìn)行選擇,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇二

根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期疫情防控期間普通中小學(xué)教育教學(xué)工作的具體工作要求，確保學(xué)生停課不停學(xué),，特制定xx三中線上教學(xué)實(shí)施方案,，具體工作安排如下：

我校地處麥架鎮(zhèn)，屬一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，在校學(xué)生1248人,，班級(jí)數(shù)為24，專任教師87人,，目前無(wú)教師及學(xué)生在校,。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxx教務(wù)處、思教處,、

各教研組長(zhǎng)和各班主任,。

采取學(xué)生線上學(xué)習(xí)+教師輔導(dǎo)

（一）學(xué)生線上學(xué)習(xí)

方式（1）xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)

電腦端進(jìn)入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址，選擇相應(yīng)學(xué)段,、年級(jí),、學(xué)科,、版本、冊(cè)次后,，點(diǎn)擊具體課程開(kāi)展學(xué)習(xí),。

移動(dòng)端進(jìn)入路徑：通過(guò)“應(yīng)用商店”或“appstore”下載“智慧中小學(xué)-xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”app，注冊(cè)登錄后點(diǎn)擊“課程教學(xué)”,，選擇相應(yīng)學(xué)段,、年級(jí)、學(xué)科,、版本后,，再點(diǎn)擊選擇具體課程開(kāi)展學(xué)習(xí)。注：目前xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)只包含以人教社為主的部分教材版本,，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際選擇使用。

方式（2）空中黔課/云上筑課

電腦端進(jìn)入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址,，選擇教師/學(xué)生賬號(hào)登錄,，在首頁(yè)導(dǎo)航欄“省級(jí)資源”下拉菜單中選擇“空中黔課”，根據(jù)學(xué)段,、年級(jí),、科目選擇相應(yīng)課程。

電視端進(jìn)入路徑：

1,、空中黔課,。打開(kāi)中國(guó)移動(dòng)貴州公司g+tv魔百和終端,，進(jìn)入“教育”欄目,，點(diǎn)擊首頁(yè)左側(cè)大圖“空中黔課”專區(qū)，或在首頁(yè)“搜索”功能中搜索“kzqk”,，進(jìn)入“空中黔課”專區(qū),。進(jìn)入專區(qū)后,，選擇學(xué)段,、年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、云上筑課。打開(kāi)父母樂(lè)1代,、2代或廣電精靈機(jī)頂盒,，通過(guò)“本地——更多——筑教云專區(qū)——云上筑課”或“專區(qū)——筑教云專區(qū)——云上筑課”，選擇學(xué)段,、年級(jí),、學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）教師輔導(dǎo)

由何云主任牽頭建立學(xué)校釘釘群組織框架和班級(jí)組織框架,，組織教師利用釘釘做好線上授課和答疑,。

（三）聽(tīng)課安排

根據(jù)xx區(qū)教育局“一校一案、一班一策”的要求,，教務(wù)處組織年級(jí)組,、各班班主任具體落實(shí)。（課表見(jiàn)附件1）

三,、檢查反饋

1,、分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教務(wù)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查,。

2、班主任須做好線上教學(xué)的宣傳工作,，溝通學(xué)生上課情況,，做好家校聯(lián)系，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗,、純凈，傳播正能量,。

1,、預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),，同步與異步緊密結(jié)合,，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法。

2,、線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn),、小容量、小步慢走,、知識(shí)點(diǎn)分解,、精內(nèi)容、多互動(dòng),、有展示,、勤反饋、有效率,、作業(yè)控制總量,，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感,，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng),，關(guān)注過(guò)程監(jiān)督,，務(wù)求提高實(shí)效。

各班主任主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)的身心狀況,，根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,，指導(dǎo)并配合家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育,，避免學(xué)生因居家學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理問(wèn)題。開(kāi)通“親情熱線”,，提供心理輔導(dǎo),。

說(shuō)明：

1、按照一班一策要求,，各班課表參照年級(jí)課表執(zhí)行,，教師在相應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)科跟蹤和答疑。

2,、后期使用過(guò)程的技術(shù)總負(fù)責(zé)人：xx,。初一xx，初二xx,，初三xx,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇三

根據(jù)上級(jí)疫情防控要求，為保障師生安全和健康,，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的影響,，我校自x月21日開(kāi)始，學(xué)生暫緩入校,，全面開(kāi)啟線上教學(xué),。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確?！巴Ｕn不停教,、停課不停學(xué)”，我校特制定《西關(guān)小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》,，具體安排如下：

本次線上教學(xué)從x月21日開(kāi)始,，結(jié)束時(shí)間另行通知。周一-周五上課,，雙休日正常休息,。

1、通過(guò)微信群、釘釘群和qq在線等多種方式開(kāi)展線上教學(xué),，任課教師要對(duì)學(xué)生的聽(tīng)課情況進(jìn)行指導(dǎo),、評(píng)價(jià)，在線答疑,，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,。

2、通過(guò)“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)”,、“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)”、中國(guó)教育電視臺(tái)“同上一堂課”,、“遼寧優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺(tái)等多種形式推送學(xué)習(xí)資源,。根據(jù)不同教學(xué)任務(wù),，選擇最合適的教學(xué)平臺(tái)和資源，加工整合,，進(jìn)行教學(xué),。

1、按計(jì)劃穩(wěn)步進(jìn)行教學(xué),，高質(zhì)量完成授課任務(wù),。結(jié)合以往線上教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好本次線上教學(xué)活動(dòng),，各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì)抓實(shí),。

2、開(kāi)齊開(kāi)全課程,，靈活制作課程表,，合理安排作息，嚴(yán)格把握好教學(xué)進(jìn)度,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超難度、超負(fù)荷教學(xué),。按照現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃,，做好教學(xué)工作調(diào)整方案，采取有效措施,，確保線上與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效,。

3、嚴(yán)控線上教學(xué)時(shí)間，每節(jié)網(wǎng)課20-30分鐘,，尤其是低年段,，可控制在15-20分鐘；上午3節(jié)網(wǎng)課,、下午3節(jié)網(wǎng)課,，每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)2.5小時(shí)。師生盡量用電視/電腦/平板,，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)上網(wǎng)課,。要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,，注意師生用眼健康,。

4、控制作業(yè)量,。各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè),。

5,、授課時(shí)儀表整潔，著裝得體,，舉止文明,，以身作則。注重與學(xué)生溝通交流,，上好一堂生活課,、自然課和家國(guó)情懷課，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)生命的情感態(tài)度和勇于面對(duì)困難的價(jià)值觀，同時(shí)通過(guò)適當(dāng)方式調(diào)整自己的身心狀態(tài),。

6,、建議把班級(jí)學(xué)生分組進(jìn)行管理。要特別關(guān)注班里學(xué)困生的學(xué)習(xí),，不放棄任何一名學(xué)生,。

7、保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉和一小時(shí)的“宅家閱讀”,。每天兩次的眼保健操和大課間活動(dòng)要保證,。

8、各班、各學(xué)科要充分

考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,，做到一班一方案,、一科一方案，具體學(xué)生具體對(duì)待,，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí),、線上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué),。

9、各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源,，積極主動(dòng)地創(chuàng)新教學(xué)方式,，利用圖片、小視頻或推送微課等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

10,、根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),、家庭情況靈活開(kāi)展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。

學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求

1、每天參與線上學(xué)習(xí),，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，思考，積極發(fā)言,，做好學(xué)習(xí)筆記,。線上學(xué)習(xí)過(guò)程中不閑聊，不亂發(fā)言,，不亂刷屏,。

2、及時(shí)下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成,。

3,、對(duì)于講評(píng)過(guò)的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行訂正,。

4,、根據(jù)課程表、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃關(guān)注教師上課時(shí)間,，提前做好準(zhǔn)備,，準(zhǔn)時(shí)上課。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1,、關(guān)注班級(jí)群消息,，及時(shí)轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求。

2,、提供必要的電子設(shè)備,，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí)。

3,、督促孩子及時(shí)完成每日學(xué)習(xí)任務(wù),，幫助孩子提交作業(yè)。

4,、適當(dāng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),；監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，杜絕孩子不健康上網(wǎng),。

線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處,、科年組長(zhǎng)為小組成員,，負(fù)責(zé)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的組織協(xié)調(diào)、方案制定,、教學(xué)指導(dǎo),、技術(shù)支持等?？茖W(xué)制定措施,，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科在線教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控,、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),，注重痕跡管理，做到每周評(píng)價(jià)一次,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

組長(zhǎng)：

職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作。

副組長(zhǎng)：

職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。

組員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布,、備課教案和授課反饋活動(dòng),，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。

停課不停學(xué),，隔空不隔愛(ài),。我們西關(guān)小學(xué)會(huì)自覺(jué)落實(shí)疫情防控要求，助力做好疫情防控工作,。期待復(fù)課返校時(shí),，全體師生都能以最好的狀態(tài)開(kāi)啟新的校園生活。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇四

為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,，停課不停學(xué)”的工作要求,，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題，自3月xx日開(kāi)始,，我校將通過(guò)釘釘平臺(tái)直播的形式,，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué),、輔導(dǎo),，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：

接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì),，為嚴(yán)防疫情輸入校園,，確保廣大師生生命安全和身體健康,，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校,，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn),。

為保障師生安全和健康,，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作,。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響,，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí),，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤,。

1.要求各年級(jí)組、各學(xué)科,，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（3月xx日至x月xx日）,，讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活,，并做好檢查指導(dǎo),。老師根據(jù)實(shí)際情況,，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)時(shí)間：

xxx小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表

節(jié)次

時(shí)間

形式

上午

晨讀

8：30-8：50

自主閱讀

第一節(jié)

9：00-9：20

線上教學(xué)

第二節(jié)

9：30-9：50

線上教學(xué)

課間休息

10：00-10：10

眼保健操

第三節(jié)

10：20-10：40

線上教學(xué)

第四節(jié)

10：50-11：30

體育鍛煉

中午休息

下午

第一節(jié)

2：30-2：50

線上教學(xué)

第二節(jié)

3：00-3：20

線上教學(xué)

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節(jié)

3：50-4：10

線上教學(xué)

第四節(jié)

4：20-5：00

體育鍛煉

5：00——

家務(wù)勞動(dòng)

（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀,。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣,，有趣有效,，老師們做好統(tǒng)籌。

（2）每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過(guò)20分鐘,；每次線上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘,。

（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。

3.學(xué)習(xí)方式：

老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成,。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,，老師批改,，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。

4.注意事項(xiàng)：

（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群,，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,。

（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享,，統(tǒng)一使用,。也可利用各種app現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。

（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí),。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià),。

為了確保計(jì)劃落實(shí)到位,，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào),，年級(jí)組做好匯總（word形式,，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。

在這個(gè)特殊的非常時(shí)期,，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式,，加強(qiáng)家校溝通,，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果,，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤,！

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇五

根據(jù)全省疫情防控工作需要,，結(jié)合省教育廳xx月xx日全省教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)和疫情防控工作視頻部署會(huì)精神以及《xx省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》（x教基[20xx]xx號(hào)）要求，《xx縣中小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作方案》現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，特制定此方案,。

“停課不停學(xué)”要堅(jiān)持把做好疫情防控工作放在首位，維護(hù)廣大師生健康安全,，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延,。科學(xué)統(tǒng)籌安排,，采取科學(xué)有效的方式,，為暫緩返校期間學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助；要堅(jiān)持課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,，開(kāi)展課外閱。讀,；要堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，通過(guò)教師的幫助與指導(dǎo)，學(xué)生能選擇適宜的學(xué)習(xí)資源,，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、身心健康,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：xxx各科組長(zhǎng)及各完小教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人

暫定20xx年xx月xx日——xx月xx日

1,、各科任教師不得以任何借口進(jìn)行新課教學(xué)，以預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、練習(xí)閱讀、運(yùn)動(dòng),、勞動(dòng)為主,。

2,、一,、二年級(jí)實(shí)行居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，建議聽(tīng),、讀,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、口算,、筆算等不做統(tǒng)硬性要求。建議在各學(xué)科教師的指導(dǎo)下,，把練字,、口算,、閱讀、運(yùn)動(dòng),、勞動(dòng)制定為日常學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。

3、三至六年級(jí)實(shí)行居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)由各學(xué)科推薦的視頻素材每天不超過(guò)20分鐘,，各學(xué)科布置的課后作業(yè)不超過(guò)20分鐘,，老師提供的”學(xué)習(xí)任務(wù)菜單”里，孩子們是可以選做的,。

4,、老師們會(huì)提供學(xué)習(xí)時(shí)間建議和指導(dǎo)，建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)打卡,、提交作業(yè)等,，如果作業(yè)來(lái)不及提交可以延遲或次日上交。如在線學(xué)習(xí)上有任何困難請(qǐng)一定和各科老師或班主任及時(shí)進(jìn)行溝通,，我們一定會(huì)盡力為您排憂解難,。

5、以科組為單位,，融合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，集體備課制定本科組的線上教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)內(nèi)容,，作業(yè)內(nèi)容,。主要以培養(yǎng)自學(xué)能力、激發(fā)自主意識(shí)為導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考,，布置些實(shí)踐探究類真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、xx平臺(tái)

2,、xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)

3、xx教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

4,、xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

略

（一）家長(zhǎng)方面

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及電腦,、手機(jī)等設(shè)備支持,，保證微信平臺(tái)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通,。

3、提倡親子閱讀,、親子運(yùn)動(dòng)、親子勞動(dòng),，陪伴孩子成長(zhǎng),。

4、監(jiān)督孩子使用電腦和手機(jī)的時(shí)間每天不超過(guò)3課時(shí),，維護(hù)良好的家庭氛圍,，融洽親子關(guān)系。督促孩子規(guī)律作息,，保證充足睡眠,，每天進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

（二）學(xué)生方面

1,、要調(diào)整好自己的心態(tài),，提高對(duì)學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)授課主要靠自覺(jué),，上課過(guò)程中一定要嚴(yán)格約束自己,，積極完成課后作業(yè)，及時(shí)關(guān)注教學(xué)信息,。

2,、在家上課的過(guò)程中,，要保持良好的精神狀態(tài),，經(jīng)常鍛煉身體，保持愉悅的心情,，做到早睡早起,，合理安排一天的時(shí)間，養(yǎng)成早起的習(xí)慣,。

3,、網(wǎng)絡(luò)授課缺乏教學(xué)質(zhì)量反饋,，如果有什么問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,，不懂的地方請(qǐng)老師多講幾遍，或私下進(jìn)行交流,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇六

為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求,，根據(jù)有關(guān)文件精神,，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間“離校不離教,，停課不停學(xué)”，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,，特制定本方案,。

按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求,，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”,、“某某市教育云平臺(tái)”、央視頻直播課程,、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程,、教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供輔導(dǎo),、答疑等教育教學(xué)服務(wù),，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課,、學(xué)得好,。

成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，教務(wù)工作負(fù)責(zé)人,、各教研組長(zhǎng)為小組主要成員，明確責(zé)任,，細(xì)化分工,。

1、收看央視頻推出的免費(fèi)課程,。從2月1日起，每天8點(diǎn)央視頻開(kāi)始全天候免費(fèi)推送直播課,，涵蓋小學(xué),，初中高中。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過(guò)微信群傳達(dá)到全體學(xué)生,，并提醒學(xué)生按時(shí)觀看,，高年級(jí)的學(xué)生注意寫(xiě)好課程筆記。

2,、登錄學(xué)習(xí)的平臺(tái)學(xué)習(xí),。從2月10日開(kāi)始，學(xué)生登錄“某省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”,、“市教育云平臺(tái)”,，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號(hào)，學(xué)生用自己的賬號(hào)登錄相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、借助班級(jí)微信群開(kāi)展在線答疑和在線輔導(dǎo)。各年級(jí)各學(xué)科教師要借助班級(jí)微信群,，統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí),、練習(xí),、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動(dòng)，要根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行在線答疑和在線輔導(dǎo),。

4,、鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的老師通過(guò)微信群,、qq群,、云視訊、學(xué)習(xí)通及其他免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和相關(guān)軟件工具,，為本班級(jí)學(xué)生搭建任務(wù)布置,、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

1,、擬定計(jì)劃。在學(xué)?？偟膶?shí)施方案指導(dǎo)下,，各年級(jí)各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時(shí)內(nèi)容,，布置學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、自主學(xué)習(xí),。學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。

3,、釋疑解惑,。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,，如果遇到問(wèn)題,，可通過(guò)微信群向教師求助。同時(shí)教師可根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題,，或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題,，在微信群中進(jìn)行集體解答輔導(dǎo)。

1,、教導(dǎo)處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強(qiáng)的老師對(duì)線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決,。

2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用,，匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并及時(shí)傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時(shí)登錄學(xué)習(xí)的平臺(tái),，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3,、各班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，要將本校在線學(xué)習(xí)的安排情況，以適當(dāng)方式告知每位學(xué)生家長(zhǎng),，取得家人的理解與支持,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí),，按時(shí)完成各科作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活,。

4、各學(xué)科教師要堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù),，嚴(yán)禁以在線學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇七

根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,，為不影響教學(xué)進(jìn)度,，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作,，特制訂如下實(shí)施方案：

利用互聯(lián)網(wǎng)思維,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究,、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí),，保證教學(xué)效果有效,、優(yōu)質(zhì)。

在接到教育局停課通知后,，學(xué)校組織班主任,，科任教師開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

班主任：通過(guò)qq群,、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知,，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,，至于可能耽誤的課,，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑,、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng),、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,，建議學(xué)生防護(hù)須知,，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人n間注意休息,，多食蔬菜水果和清肺食物,，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心、教師舒心,。

任科教師：

1)制定分層個(gè)性化課表,，除語(yǔ)數(shù)英等“主課外，同時(shí)安排音體美等課程,。

2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè),、批改作業(yè),，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),，班主任和任課教師與家長(zhǎng),、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過(guò)微信群、qq群指導(dǎo),、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3)錄制微課視頻,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻,，或通過(guò)視頻上課,。(做好日常微課的收集與整理)對(duì)于沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，置相應(yīng)的閱讀,、寫(xiě)作、觀看教學(xué)片,、寫(xiě)觀后感,、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以學(xué)練玩結(jié)合,、讀寫(xiě)做結(jié)合,，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。

服務(wù)學(xué)生

處室：各負(fù)其責(zé),，層層把控,，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學(xué)校整體要求,，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作,。

教師：以在線答疑,、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),，注重自我管理,，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)

班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),、鍛煉,、休息的情況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、用心做事?/p>

每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè),，通過(guò)照片匯報(bào),，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，在家長(zhǎng)的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己,。

語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目,，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。

數(shù)學(xué)教師：通過(guò)電話,，微信為學(xué)生答疑解難,。

英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,，進(jìn)行反饋指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。

各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流,。

體育：與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;

美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫(huà)作品,。

音樂(lè)：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái),。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐,，多讀書(shū),，并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶,、做一頓早餐,、洗一次衣服、備一頓晚餐,、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”,。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或視頻監(jiān)管學(xué)生,，講課視頻，或通過(guò)視頻上課,，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊,，在這特殊的日子里,，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲,。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,，金百合,，金胡楊，芙蓉花等),，按照教師居住區(qū)域做好合理分配,，可以在某區(qū)域,，某時(shí)段集中家紡,，重點(diǎn)學(xué)生家訪，

總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課,、學(xué)生作業(yè),、教師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討,。

(一)第一套方案：借助qq，微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

1、撰寫(xiě)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃

每天按照課表開(kāi)展課時(shí)設(shè)置：語(yǔ)文2節(jié),、數(shù)學(xué)2節(jié),、英語(yǔ)1節(jié)。各任課教師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃”,，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。學(xué)計(jì)劃上傳到群空間,。

2,、上課。

每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課,，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成,。利用家校通,、校訊通或家校聯(lián)系群,，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。

3,、學(xué)生作業(yè),。每天上午教師設(shè)計(jì)word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間,。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午9:00前完成,。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查,。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇,。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)

4、作業(yè)批改,。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改,。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo),、評(píng)價(jià)

5,、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn),。各班借助群,，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難,。要求各班語(yǔ)數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合,，合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過(guò)程全部錄制并保存,。

(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)

各班申請(qǐng)建立自己班級(jí)公共郵箱,，將郵箱號(hào)通知到全體學(xué)生,、家長(zhǎng)。然后教師將自己的微課,、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱,，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,，教師查看批改,。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。

1,、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級(jí)群,，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報(bào)反饋。

2,、教導(dǎo)處加入各班群,，每天下午6點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況,。

3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程,，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群),。各班責(zé)任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊(cè),。相冊(cè)命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,，三天共需三個(gè)相冊(cè)。每天下午6點(diǎn)前,，信息處通報(bào)反饋各責(zé)任教師相冊(cè)建立情況,。

4、所有通報(bào)將發(fā)布在教師工作群

5,、對(duì)于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師,，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的通報(bào)批評(píng),。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇八

鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì),，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究,，決定自20xx年3月21日起,，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課,；全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停培訓(xùn),；江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理?，F(xiàn)將方案公布如下：

1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開(kāi)始,，全縣中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué),。恢復(fù)課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知,。

2.全縣中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)線上教學(xué)的文件要求,，認(rèn)真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”,，確保順利開(kāi)展線上教學(xué),。建立健全學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的應(yīng)急體系和教育教學(xué)實(shí)施機(jī)制，明確各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際做好線上線下課程銜接,，根據(jù)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)適當(dāng)降低教學(xué)難度,、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果,。

3.全縣中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái),、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等公共教育資源的作用，以班級(jí)為單位認(rèn)真組織在線學(xué)習(xí),。原則上全縣初三,、高三年級(jí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，組織教師利用騰訊會(huì)議,、釘釘?shù)刃问揭园嗉?jí)為單位有序開(kāi)展線上教學(xué),。

4.線上教學(xué)期間，全縣中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)的解釋和疏導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)配合,，有效開(kāi)展線上教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生,、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)；指導(dǎo),、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé),，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間,，保護(hù)視力健康。

5.停課期間,，全縣中小學(xué)校要督促家長(zhǎng)做好學(xué)生的疫情防護(hù),，遵守社區(qū)防疫要求，不得隨意外出,。嚴(yán)禁師生到人員聚集場(chǎng)所,，嚴(yán)禁學(xué)生到校外托管機(jī)構(gòu)上課，嚴(yán)禁學(xué)生到教師家中上課,。

6.全縣中小學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通,，指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng),，合理安排一日作息,。要以視頻家長(zhǎng)會(huì)等適當(dāng)方式開(kāi)展疫情防控政策和知識(shí)宣傳，強(qiáng)化安全教育,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(zhǎng)和學(xué)生焦慮心理,，提高健康防護(hù)能力,。

全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課，停課期間，全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺(tái),，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng),、文明行為養(yǎng)成、身體健康鍛煉等進(jìn)行線上指導(dǎo),。

全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類培訓(xùn),，具體復(fù)訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。

江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責(zé)任,，全面落實(shí)疫情防控要求,，立即對(duì)本院校實(shí)行封閉管理，全力保障在校人員生活和學(xué)習(xí),，確保校園秩序良好,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇九

1、做好家長(zhǎng),、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,，保證家長(zhǎng)、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用,。

2,、根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度,。

1,、以本冊(cè)教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本,，根據(jù)家長(zhǎng),、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容,，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì),。

2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞,。

3,、每天完成一份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）

4,、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作，適當(dāng)寫(xiě)讀后感,。

5,、每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

一二年級(jí)體育家庭作業(yè)

活動(dòng)一：1.學(xué)會(huì)彈跳,；2.空手跳,；3.袋鼠跳；4.單腳跳；5.左右開(kāi)弓,；6.行進(jìn)跳,。

練習(xí)建議：

選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩，媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長(zhǎng)一點(diǎn),，因?yàn)?，速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大,；

舒筋活血：跳繩的運(yùn)動(dòng)量大,，之前最好活動(dòng)一下全身，尤其是相關(guān)的部位,。

不可忽略前腳掌：跳繩時(shí),，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因?yàn)槟_后跟著地,，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生很多隱患——大腦,、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

活動(dòng)二：小足球

一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動(dòng),。廣泛開(kāi)展小足球運(yùn)動(dòng),，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神,，也是培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員后備力量的好方法,。

練習(xí)建議：熟悉足球的球性，會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球即可,。

活動(dòng)三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋,，棋盤(pán)為六角星形，棋子分為六種顏色,，每種顏色10或15枚棋子,，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子,。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜,、流傳廣泛的益智型棋類游戲。

一,、趣味跳繩

比賽場(chǎng)地：室內(nèi)或平整的室外場(chǎng)地

參加人員：家庭所有成員

裁判：爸爸,、媽媽

所需物品：短跳繩、秒表,、口哨,、古詩(shī)文題目卡片

比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí),，參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦,，背誦完成后,，迅速開(kāi)始跳繩，跳繩過(guò)程中可以停頓,，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)（裁判計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù)）,。

請(qǐng)小朋友比賽結(jié)束后填表（請(qǐng)把所有參賽人成績(jī)填進(jìn)去）：

參賽人

爸爸

媽媽

跳繩次數(shù)

名次

比賽場(chǎng)地：室內(nèi)平整場(chǎng)地

參加人員：家庭所有成員

裁判：小朋友可當(dāng)裁判

所需物品：沙包四個(gè)、臉盆或紙箱

比賽規(guī)則：首先在地面畫(huà)一條直線,，在直線前方3米處放置臉盆一個(gè),。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包,，比賽每次進(jìn)行一人,，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝,。

1,、請(qǐng)小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè)，并讓家長(zhǎng)播放,。

2,、比一比，算一算,，填一填,。

小朋友投了（）個(gè)，投進(jìn)沙包最多的是（）,，我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€(gè),。

3、請(qǐng)你在美術(shù)本上畫(huà)出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧,！

五,、六年級(jí)體育家庭作業(yè)

球類運(yùn)動(dòng)（籃球和足球）

【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳,、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑,、跳,、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏,、速度,、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育,。

1,、增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)身體正常發(fā)育,，提高機(jī)能素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時(shí)也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。

3,、有助于身體長(zhǎng)高：在打籃球的同時(shí)能訓(xùn)練耐力,、改善體型；訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,，對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,，讓您長(zhǎng)得更高。

4,、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)：經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng),，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作,，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。同時(shí)，更可體驗(yàn)“參與比輸贏更重要”的道理.

【足球】足球,，有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,，既要鍛煉長(zhǎng)跑的耐力,，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球,，又能鍛煉頭球彈跳,；既練習(xí)帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶,。在不斷的訓(xùn)練過(guò)程中,，青少年食量增大，新陳代謝加快,，機(jī)體抵抗力增強(qiáng),，四肢發(fā)達(dá)，頭腦靈活,，肌肉強(qiáng)壯,。

青少年參加運(yùn)動(dòng)，更有助于智力發(fā)展,。足球運(yùn)動(dòng)不光是拼體力,、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù),，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼,。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉,。

跑步或棋類（象棋、圍棋或五子棋）

【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,，無(wú)論在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上,，甚至在田野間、樹(shù)林中均可進(jìn)行跑步鍛煉,。

跑步鍛煉好處多,。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉，對(duì)心血管功能,、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助,。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚,，

經(jīng)常進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉,，是較合理的鍛煉方法，一般應(yīng)保持勻速跑,，時(shí)間持續(xù)20分鐘以上,，心率保持在120—150次/分。長(zhǎng)跑也是一種毅力的鍛煉,，如果青少年堅(jiān)持長(zhǎng)跑,，可以培養(yǎng)其堅(jiān)韌的耐力和毅力。

【棋類】

（1）象棋,，中國(guó)傳統(tǒng)棋類益智游戲,，在中國(guó)有著悠久的歷史，先秦時(shí)期已有記載,。屬于二人對(duì)抗性游戲的一種,，由于用具簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng),，成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng),。

（2）五子棋是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類游戲，先形成5子連線者獲勝,。容易上手,，而且趣味橫生，不僅能增強(qiáng)思維能力,，提高智力,，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性,。

（3）圍棋,，是一種策略性兩人棋類游戲，中國(guó)古時(shí)稱“弈”,，屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一,。

注意事項(xiàng)：

1,、疫情防控期間，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)做好防疫政策宣傳,，及時(shí)上報(bào)外出及返鎮(zhèn)情況,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生假期讀物,、睡眠、體質(zhì),、作業(yè),、手機(jī)等的管理，確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義,。

3,、在學(xué)習(xí)期間家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品，更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲,、看電視等,。

4、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩,，嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動(dòng),，嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。

5,、做好個(gè)人防護(hù),，佩戴好口罩，養(yǎng)成勤洗手,，常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、居家期間注意用電安全,，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十

為貫徹落實(shí)省、市疫情防控相關(guān)要求,，科學(xué)有效地抵御疫情,，確保全體師生、家長(zhǎng)的身體健康和生命安全,，保證學(xué)生在突發(fā)疫情期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，鑒于目前疫情防控的工作現(xiàn)狀，結(jié)合我市教育教學(xué)實(shí)際,，特制定本應(yīng)急方案,。

堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求,，全面梳理總結(jié)20xx年以來(lái)開(kāi)展線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，綜合考慮疫情形勢(shì)變化和學(xué)校教育教學(xué)安排,，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證線上教學(xué)隨時(shí)啟動(dòng),，確?！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”,，保障隔離點(diǎn)和居家的學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，最大限度減小疫情對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)的負(fù)面影響。

（一）精心組織線上教學(xué),。各縣（市,、區(qū)）教體局、市直各學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)段做好教學(xué)統(tǒng)籌安排,，明確線上教學(xué)任務(wù)要求,，初中和普通高中實(shí)施的線上教學(xué)，應(yīng)綜合運(yùn)用在線教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué),、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng)；小學(xué)中高年級(jí)側(cè)重通過(guò)課外閱讀,、新課導(dǎo)學(xué),、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習(xí)質(zhì)效,；小學(xué)低年級(jí)及幼兒園不開(kāi)展線上課程教學(xué),，可通過(guò)課程資源推送等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。

（二）合理把控教學(xué)進(jìn)度,。要按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求,，落實(shí)好備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià),、教研等教學(xué)常規(guī)要求,，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長(zhǎng),，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度,。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層,、彈性,、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè),。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉，保障學(xué)生身心健康,。要加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo),，因地制宜采取靈活方式進(jìn)行家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源,、開(kāi)展輔導(dǎo)答疑,，讓所有學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

（三）抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,。當(dāng)前初三,、高三年級(jí)已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，各地各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)組織模式,，努力做到復(fù)習(xí)進(jìn)度不變、效益不降,。線上復(fù)習(xí)應(yīng)著眼于專題教學(xué),、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到強(qiáng)基固本,、提質(zhì)增效,，避免簡(jiǎn)單機(jī)械刷題、加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。要引導(dǎo)學(xué)生保持平和心態(tài),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的.梳理總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng),，提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事,，提升思想品質(zhì)和家國(guó)情懷,。

（四）合理運(yùn)用教育資源。

各學(xué)校要優(yōu)化教育資源供給,，遴選優(yōu)秀資源平臺(tái)向?qū)W生推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,，幫助課前課后自主學(xué)習(xí)，解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)“吃不飽”“吃不好”的問(wèn)題,。

推薦平臺(tái)：

1,、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)

2、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)

3,、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

4,、河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

各縣（市、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺(tái)開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

（五）關(guān)注師生心理健康。各縣（市,、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要密切分析近期疫情防控的新特點(diǎn)，有針對(duì)性地了解疫情對(duì)師生,、家長(zhǎng)產(chǎn)生的焦慮,、恐慌等心理影響，做好學(xué)生和家長(zhǎng)政治思想與心理疏導(dǎo)工作,。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，做好應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)輿論引導(dǎo),，采取積極有效措施應(yīng)對(duì)“疫后綜合癥”,，特別要加強(qiáng)對(duì)家庭困難、單親,、留守兒童,、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)幫扶和心理干預(yù)。要關(guān)注關(guān)心教職工身心健康狀況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo),，積極進(jìn)行體育鍛煉。對(duì)居家隔離的學(xué)生,，要進(jìn)行疫情防控專業(yè)知識(shí)教育,，必須佩戴口罩，單人單間,，不與家庭成員同吃同住,，非必要不能離開(kāi)房間，每天及時(shí)上報(bào)晨午兩檢及身體健康信息,。特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài),，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。

（六）推進(jìn)家校協(xié)同育人,。各縣（市,、區(qū)）教體局、市直各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,，進(jìn)一步健全家校協(xié)同育人機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。要及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合教育行政部門(mén)和學(xué)校調(diào)整教學(xué)組織方式,，確保教育教學(xué)銜接等工作有序平穩(wěn)推進(jìn)。要指導(dǎo)家長(zhǎng)陪伴孩子共同制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,，督促學(xué)生按時(shí)參加在線教育教學(xué)活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理,，注意保護(hù)視力,，保證充足睡眠，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，保障學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

（七）做好線上線下教學(xué)銜接。對(duì)于開(kāi)展線上教學(xué)的學(xué)校,，恢復(fù)課堂教學(xué)后,，要精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底,，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評(píng)估,，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式，抓好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度,，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到線上教學(xué)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接,，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）高度重視,，嚴(yán)密組織,。各縣（市、區(qū)）教育教體局,、市直各學(xué)校要進(jìn)一步提高政治站位,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類指導(dǎo),，要結(jié)合本單位特點(diǎn)及疫情形勢(shì),，認(rèn)真制定相關(guān)配套服務(wù)措施，確保疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作有序推進(jìn),。要關(guān)注關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)參與疫情防控醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女,、留守兒童,、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，采取適當(dāng)方式,，提供更有針對(duì)性,、更為貼心的線上教學(xué)服務(wù)。

（二）主動(dòng)對(duì)接，抓好保障,。各縣（市,、區(qū)）教體局要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)積極爭(zhēng)取財(cái)政,、工信等部門(mén)以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng),、電視傳媒等企業(yè)的支持，充分發(fā)揮各類教育教學(xué),、教育技術(shù)等專業(yè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步做好線上教學(xué)的硬件設(shè)備保障和技術(shù)支持、課程資源建設(shè)等工作,。

（三）統(tǒng)籌落實(shí),，強(qiáng)化督查。各縣（市,、區(qū)）教育教體局,、市直各學(xué)校要加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)線上教育教學(xué)相關(guān)舉措的理解與認(rèn)同,。要做好網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容監(jiān)管和質(zhì)量保障，加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)活動(dòng)的督導(dǎo)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)計(jì)劃不合理,、未按計(jì)劃教學(xué)、教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),、作業(yè)量過(guò)多等問(wèn)題,，鞏固好“雙減”和“五項(xiàng)管理”等工作成果，確保教育教學(xué)秩序總體平穩(wěn)有序,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十一

隨著近期疫情形勢(shì)的好轉(zhuǎn),，在科學(xué)評(píng)估本地疫情防控形勢(shì)后，預(yù)計(jì)開(kāi)學(xué)復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了,。就要回到久違的學(xué)校了,，老師們的憂慮逐漸堆積起來(lái)：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來(lái)學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?

經(jīng)歷了這場(chǎng)新冠肺炎疫情，相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生,，面對(duì)依舊美好的春光,，心情卻不輕松、難淡定,。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情,，是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場(chǎng)疫情的課程資源,，上好生命教育的第一課,，將對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對(duì)疫情的感受認(rèn)知也不一樣,。我們可收集相關(guān)疫情資料,，讓學(xué)生對(duì)疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知,。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開(kāi)始,，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對(duì)我們帶來(lái)的不便,，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對(duì),、科學(xué)思考、明辨是非的能力,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到病毒對(duì)人類的傷害,，更要認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于生命的重要意義。

生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死,，更多的是知道善待生命,、維護(hù)健康的重要意義。在這場(chǎng)疫情中,，我們看到了被病魔吞噬的生命,，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會(huì)呵護(hù)生命,，尊重生命,。

同時(shí)，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強(qiáng)的一面,。這次新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中,，由于隔離防護(hù)到位，所幸我們大多數(shù)人沒(méi)有受到傷害,，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強(qiáng)而也沒(méi)有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時(shí)治療后,，康復(fù)出院。

有了科學(xué)的認(rèn)知,，才能平復(fù)心情，安下心來(lái)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生升華一個(gè)認(rèn)識(shí)：這場(chǎng)疫情防控斗爭(zhēng)取得的勝利，是國(guó)家重視全民發(fā)動(dòng),，科學(xué)防控救治措施到位，醫(yī)務(wù)工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果,。讓學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷,，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉,、健康生活的習(xí)慣。

線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo),、發(fā)揚(yáng),。由于線上教學(xué)的局限性,，少了師生互動(dòng),、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍;過(guò)度依賴熒屏,，學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的激勵(lì)與監(jiān)管,，又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、參與性;有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，難以自拔。我們必須看到,，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方式,、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長(zhǎng)反映，孩子長(zhǎng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門(mén)，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣， 有時(shí)望著窗外發(fā)呆，懶得說(shuō)話,。這些問(wèn)題的存在,，勢(shì)必成為開(kāi)展線下教學(xué)的障礙,。

重建班級(jí)文化、活躍班級(jí)氣氛、融洽師生關(guān)系,，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則,，是開(kāi)課初的當(dāng)務(wù)之急,。在班上,，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)性展示,、小組合作等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們講疫情故事,，談居家感受,，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則,。

所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué),，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半,。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí),，重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化，明確學(xué)生日常行為規(guī)范,，以一個(gè)最佳的狀態(tài),，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接,，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分,。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接,，我們要分三步走：

第一步：摸清底細(xì)。首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方,，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握,，查查學(xué)生是否有缺課情況。再者,，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng),。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測(cè)，文科類課程可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查,，通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)等分組互動(dòng)辦法,，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步：找出問(wèn)題。摸清了底細(xì)后,，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題,。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí),、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤,，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。

第三步：查缺補(bǔ)漏,。我們不主張復(fù)課后,，老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許,，二來(lái)炒現(xiàn)飯式的重復(fù),，也沒(méi)有必要，勢(shì)必事倍功半,。

安排查缺補(bǔ)漏有兩個(gè)途徑：

一是集中突破,。對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專門(mén)備課,，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí),、反復(fù)練習(xí),、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。

二是平時(shí)課前補(bǔ)充,。對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,，可在新課之前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接,。

總之，這場(chǎng)疫情災(zāi)難給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會(huì),，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,。作為老師，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性,，把壞事變好事,，疫情不但不延學(xué)，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十二

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),，停課不降教學(xué)質(zhì)量,。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,，根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案,。

成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任，細(xì)化分工,。

組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）

副組長(zhǎng)：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。

成員：各班主任,、各任課教師。

各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料,。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

1,、作息時(shí)間

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間,。

2、各級(jí)課程表

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表,。

晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，不耽誤上午上課,，不遲到，不早退,。

3,、線上教學(xué)方式

各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過(guò)文件,、語(yǔ)音,、鏈接、視頻,、文字,、圖片,，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo),、布置作業(yè),、檢查作業(yè)、答疑,、等教學(xué)功能

4,、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通提供技術(shù)指導(dǎo)工作,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十三

為堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求,，為保障高三年級(jí)防控疫情期間 “離校不離教,，停課不停學(xué)”，我校高三年級(jí)將充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,、“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“xx教育云平臺(tái)”以及簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)、炎德文化網(wǎng),，組織實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng),，特制定此方案。

我們將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作,，高三年級(jí)將延期至2月17日之后開(kāi)學(xué)。此前,，學(xué)校不組織學(xué)生返校,，不組織任何形式的線下集中教學(xué)活動(dòng)，取消所有學(xué)生聯(lián)考?？?。具體開(kāi)學(xué)時(shí)間，將根據(jù)疫情防控情況,，按上級(jí)安排確定,，并提前向?qū)W生公布。

1.高度重視,，明確責(zé)任,。

2月1日，我校接到文件通知后,，xx校長(zhǎng)立即召集相關(guān)人員召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議。學(xué)校高度重視延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)的重大意義,，迅速建立何校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織，明確工作職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校協(xié)調(diào)教務(wù)處、辦公室、信息中心和教科室等學(xué)校相關(guān)責(zé)任部門(mén),，確定高三年級(jí)各學(xué)科管理員教師，積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

我校結(jié)合實(shí)際情況，以生為本,，科學(xué)謀劃,、力求實(shí)效,。學(xué)校以信息技術(shù)為手段，充分開(kāi)發(fā)和利用各類學(xué)習(xí)資源,，積極組織實(shí)施在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”,，最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響,。

在“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”“xx教育云平臺(tái)”之外,，聯(lián)系簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站,，積極主動(dòng)儲(chǔ)備線上教學(xué)資源,，確保能夠最大限度地滿足教學(xué)需求。

2.快速啟動(dòng),，面向全體,。

在線學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的應(yīng)急措施,，也是運(yùn)用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)途徑、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種方向,。

我校提前通知每一位高三學(xué)生和家長(zhǎng)，確保按期開(kāi)展教育教學(xué)服務(wù),；遴選、安排本校優(yōu)秀師資力量擔(dān)綱教學(xué)任務(wù),，鼓勵(lì)共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。

對(duì)不具備條件的學(xué)生,，按一生一策的`原則,，以靈活多樣的方式提供服務(wù)，確保覆蓋到每一個(gè)高三學(xué)生。

3.嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格紀(jì)律。

我校根據(jù)實(shí)際情況,，統(tǒng)籌考慮,，嚴(yán)密組織,。合理安排高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合,，保障學(xué)生身心健康,。為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師在家中教學(xué),，確實(shí)需要到校的,，做好防護(hù)工作，保證教師身心健康安全,。

堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù),，堅(jiān)決杜絕借機(jī)向?qū)W生推薦教育培訓(xùn)有償服務(wù)的行為。

（一）學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資源

主要依托“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)” “xx教育云平臺(tái)”,，教師,、學(xué)生使用平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái)，借助以上平臺(tái)可以獲取學(xué)科資源,、線上課堂,、專遞課堂、名師課堂,、翻轉(zhuǎn)課堂,、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源,。

同時(shí),，多渠道借助、整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，以簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng),、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站為依托，將從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)資源整合,，精心選擇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,，形成符合我校高三年級(jí)學(xué)生學(xué)情的線上學(xué)習(xí)資源包,，定時(shí)、定量,、及時(shí)推送給每一位高三學(xué)生。

學(xué)校教師通過(guò)校園網(wǎng),、微信,、qq等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,，為本校,、本班級(jí)學(xué)生開(kāi)通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù),、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí),。

（二） 學(xué)習(xí)方式

1.科學(xué)制定計(jì)劃。

學(xué)校統(tǒng)籌組織安排高三年級(jí)各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，明確學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容,，明確學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間,，提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測(cè)練習(xí)等資料,。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，科學(xué)擬定教學(xué)服務(wù)計(jì)劃，計(jì)劃以周為單位,，明確一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時(shí),、內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù),。合理安排,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，合理安排課程日程,，統(tǒng)一組織實(shí)施,。

各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由備課組和班主任負(fù)責(zé)，通過(guò)教育平臺(tái),、校園網(wǎng),、微信、qq 等多種渠道,，推送給每一位學(xué)生,。

同時(shí),，做好正常開(kāi)學(xué)后的知識(shí)鞏固和復(fù)習(xí)以及教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度再調(diào)整的預(yù)案,。

2.自主合作學(xué)習(xí),。

高三年級(jí)學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,，在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí),。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，相互討論，共同提高,。

3.教師解難答疑,。

高三年級(jí)教師通過(guò)網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，幫助學(xué)生理解知識(shí),、提高能力，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

高三年級(jí)學(xué)生根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,，遇到問(wèn)題可隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)上渠道與學(xué)科教師進(jìn)行溝通,，求得幫助和支持。

4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo),。

對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校將通過(guò)電話等方式進(jìn)行個(gè)性化,、針對(duì)性專門(mén)輔導(dǎo),。

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，我校將通過(guò)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)免費(fèi)為高三年級(jí)學(xué)生提供線上課程,。高三教師將線上給學(xué)生推送“復(fù)習(xí)專題課程”微課和“高考真題解析課程”微課,，并通過(guò)“課后作業(yè)發(fā)布”布置線上作業(yè)和批改反饋。

具體授課內(nèi)容,、授課教師安排由教務(wù)處統(tǒng)一安排,、統(tǒng)一發(fā)布,， 2月3日正式開(kāi)課，敬請(qǐng)高三家長(zhǎng)和學(xué)生密切關(guān)注xx中學(xué)微信公眾號(hào),。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十四

為應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì),，根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)通知的要求，我校積極行動(dòng),，主動(dòng)作為,。為保障在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”,，為組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)工作,，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，鞏固好“雙減”“五項(xiàng)管理”等工作成果,，根據(jù)《xx市疫情防控指導(dǎo)意見(jiàn)4號(hào)文件》和《xx縣教育局疫情防控指導(dǎo)意見(jiàn)1、2號(hào)文件》和《xx縣教育局線上教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定此方案。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：xxx和各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)

成員：全體教師

（一）以生為本,，科學(xué)謀劃,，組織開(kāi)展高質(zhì)高效的線上教學(xué)活動(dòng)。

（二）以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科為主,，兼顧心理輔導(dǎo),、體育和其它學(xué)科。

（三）統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一實(shí)施,。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用，優(yōu)選教學(xué)資源,。統(tǒng)籌學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)等多方資源,，合力實(shí)施,。

20xx年xx月xx日至疫情防控解除

（一）軟、硬件準(zhǔn)備,。

軟件：

1,、“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”；

2,、班級(jí)qq或微信群

硬件：

電腦,、平板、智能手機(jī)等選其一

“xx白板5”下載地址及使用方法：

“騰訊課堂極速版”下載地址：,，使用方法：

（二）學(xué)習(xí)資源

①電子教材

②教學(xué)資源

xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)：

xx省“x教云”：

xx市教育云平臺(tái)線上教學(xué)地址

（三）學(xué)習(xí)方式

1,、自主學(xué)習(xí)

各班授課教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況搜集并優(yōu)化學(xué)習(xí)資源,，制定好線上教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況編制相應(yīng)練習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí),，可要求有條件的家長(zhǎng)親子共學(xué)。

2,、個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo),。對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,，任課教師應(yīng)探索通過(guò)電話等方式進(jìn)行個(gè)性化,、針對(duì)性專門(mén)輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收看中國(guó)教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程,，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

（四）線上教學(xué)流程

1、準(zhǔn)備階段,。（20xx年xx月xx日）

教導(dǎo)處制定《線上教學(xué)實(shí)施預(yù)案》,，及時(shí)了解并指導(dǎo)教師上課進(jìn)度。

2,、線上教學(xué)實(shí)施階段,。（xx月xx日起至上級(jí)安排復(fù)課）

按作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，不過(guò)度學(xué)習(xí),，勞逸結(jié)合,。每次直播，提前在群里發(fā)上課時(shí)間及上課內(nèi)容,。每次教學(xué)之后,，留一些切實(shí)可行的作業(yè)，通過(guò)班級(jí)群來(lái)檢查完成情況,。

1,、各班要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。班主任,、授課教師要與家長(zhǎng)一道,，在線上教學(xué)期間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理，督促學(xué)生按時(shí),、按質(zhì),、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生及時(shí)完成并提交作業(yè),。

2,、學(xué)習(xí)反饋。教師要求學(xué)生及時(shí)將學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)結(jié)果發(fā)照片或視頻到班級(jí)群里，接受老師以及其他同學(xué)的監(jiān)督,。

3,、部分家長(zhǎng)要上班，時(shí)間可能來(lái)不及,，要協(xié)調(diào)好,。同時(shí)要求家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)群里發(fā)布的消息，要及時(shí)傳達(dá)給孩子,。另外,，學(xué)習(xí)時(shí)間也可以靈活安排，但要完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4,、提醒家長(zhǎng)：要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，指導(dǎo)時(shí)要有耐心和方法,，輔導(dǎo)方法可以和老師溝通,。注意休息，不可連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)或電腦屏幕,，以防傷眼睛,，還會(huì)讓孩子迷上手機(jī),。注意權(quán)衡線上學(xué)習(xí)利弊關(guān)系,，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢(shì)。

5,、線上學(xué)習(xí)對(duì)教師的輔導(dǎo)提出更高要求,，各學(xué)科教師要充分利用多種方式，比如班級(jí)微信群,、qq群,、電話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體或單個(gè)輔導(dǎo)，做到一課一輔導(dǎo),，絕不能放手不管,，任由學(xué)生隨意自學(xué)。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十五

為了做好復(fù)課后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接,，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)的成果,，及時(shí)對(duì)線上教學(xué)的不足進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，確保在疫情背景下不影響正常的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保能在有限的線下教學(xué)時(shí)間中達(dá)成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接方案,。

科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌考慮線上教學(xué)與線下教學(xué)的順利銜接,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作行為規(guī)范,、過(guò)程合理、效果顯著,。把握復(fù)課后線上,、線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性，仔細(xì)分析線上教學(xué)的得失,，反思線上教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，及時(shí)通過(guò)線下教學(xué)來(lái)進(jìn)行有效彌補(bǔ)，全面提高線下教學(xué)效率,，向有限的線下教學(xué)時(shí)間要質(zhì)量,，確保完成本學(xué)期的教學(xué)既定目標(biāo)。

（一）及時(shí)了解線上教學(xué)情況

1,、通過(guò)復(fù)課前的線上測(cè)試有效評(píng)估線上教學(xué)的質(zhì)量,。

2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，對(duì)作業(yè)完成情況、網(wǎng)課出勤率,、網(wǎng)課互動(dòng)參與度,、網(wǎng)課接受程度等方面進(jìn)行摸查。

（二）認(rèn)真反思總結(jié)線上教學(xué)

各年級(jí)各學(xué)科備課組要針對(duì)摸查情況,，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)。

1,、線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng),。但,，由于線上教學(xué)的局限性，少了師生互動(dòng),、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍,；過(guò)度依賴熒屏,，學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的激勵(lì)與監(jiān)管，又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促,，缺乏主動(dòng)性,、參與性；有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔,。我們必須看到,，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式,、行為習(xí)慣上也發(fā)生了一些改變,。許多家長(zhǎng)反映，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門(mén),，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，有時(shí)望著窗外發(fā)呆，懶得說(shuō)話,。這些問(wèn)題的存在,，勢(shì)必成為復(fù)課后開(kāi)展線下教學(xué)的障礙。

2,、部分學(xué)科概念性比較強(qiáng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求比較高，對(duì)板書(shū)演算分析過(guò)程等都有很大程度的要求,，但由于線上教學(xué)形式及自身?xiàng)l件等因素的限制不能很好地落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo),，可能普遍存在概念理解不透徹、基礎(chǔ)不扎實(shí),、知識(shí)不系統(tǒng)不連貫等問(wèn)題,。由于線上教學(xué)期間不能有效通過(guò)一些措施對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用,，部分難度較大的知識(shí)理解不到位導(dǎo)致不能融會(huì)貫通達(dá)到應(yīng)用的目標(biāo),。同時(shí),，基于學(xué)生本身的接受能力,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,、自覺(jué)性存在差異,，所以同樣的知識(shí)內(nèi)容不同的學(xué)生掌握的程度大不相同,。這就要求各年級(jí)各學(xué)科備課組要針對(duì)學(xué)情,，在復(fù)課后做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我校實(shí)際情況及本學(xué)科的特點(diǎn),，制定切實(shí)有效的補(bǔ)學(xué)方案,。對(duì)線上教學(xué)已經(jīng)完成的練習(xí)和教學(xué)內(nèi)容不做全面的重復(fù)教學(xué)，同時(shí)把“線上,、線下教學(xué)如何銜接”作為復(fù)課后教研工作的重點(diǎn),，針對(duì)實(shí)際情況開(kāi)展有效教研。提倡個(gè)性化教學(xué),、精準(zhǔn)性輔導(dǎo),，采取必要的補(bǔ)缺補(bǔ)差補(bǔ)弱措施，努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的無(wú)縫銜接。

（三）分步驟做好線上,、線下教學(xué)銜接

學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接,，是線上、線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的線上教學(xué),，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。各年級(jí)各學(xué)科備課組對(duì)這一部分內(nèi)容一定要做好仔細(xì)的摸查,，在充分了解學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,，積極組織研討、制定復(fù)課后的線下教學(xué)計(jì)劃,，分步驟切實(shí)做好線上,、線下教學(xué)內(nèi)容的銜接。

1,、摸清底細(xì),，充分了解學(xué)情。

首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。以各年級(jí)各學(xué)科備課組為單位提前梳理線上教學(xué)期間每節(jié)課的教學(xué)情況，找出線上講課疏漏的地方,，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)生是否掌握,，檢查學(xué)生是否有缺課情況。其次,，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng),，可以組織重難點(diǎn)知識(shí)、核心概念等摸底檢測(cè),，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),。

2、找出共性問(wèn)題和個(gè)性化問(wèn)題,，做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)性化補(bǔ)學(xué)的起點(diǎn),。

要了解學(xué)生已知什么，未知什么,，學(xué)會(huì)了什么,，哪些題目會(huì)做了，哪些還不會(huì)做,，班級(jí)中已經(jīng)會(huì)了的大概比例等,。當(dāng)摸清了這些底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題和個(gè)性化問(wèn)題,，然后制定集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)性化補(bǔ)學(xué)的計(jì)劃,。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段,，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤,，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法,。對(duì)于班內(nèi)學(xué)生知識(shí)掌握參差不齊的情況,，可采取分層教學(xué)；對(duì)部分學(xué)習(xí)困難,、注意力不易持久,、獨(dú)立性自覺(jué)性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)教,。

3,、做好查缺補(bǔ)漏，杜絕全部從頭來(lái)過(guò),。

不主張復(fù)課后老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講,。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許，二來(lái)炒剩飯式的重復(fù),，也沒(méi)有必要,，勢(shì)必事倍功半。對(duì)于線上教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),，可以采用查缺補(bǔ)漏的方式來(lái)進(jìn)行,。一是集中突破。對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題,，專門(mén)備課,，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破；對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻,，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí),、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決,。二是平時(shí)課前補(bǔ)充。對(duì)與線上教學(xué)內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,，可在新課之前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接,。

4、不要急于新課的教學(xué),，不可擅自加快教學(xué)進(jìn)度,。

復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)甚至擅自加快教學(xué)進(jìn)度，而疏于對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的糾正,。要努力營(yíng)造寬松和諧的線下教學(xué)氛圍,，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，以一個(gè)最佳的狀態(tài),，進(jìn)入線下學(xué)習(xí),。要做到教學(xué)進(jìn)度符合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)難度符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，實(shí)施因材施教,、學(xué)有所教，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，進(jìn)一步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

5,、充分發(fā)揮學(xué)生的集體互助,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活能力與水平上的差異不是線上教學(xué)才有的,，但線上教學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生新的差距與差異,。為了縮小差距、減少差異,，在復(fù)課后線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，可以建立互助學(xué)習(xí)、生活小組,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作,，讓線上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)能夠指導(dǎo)線上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同時(shí)也能將線上學(xué)習(xí)的成果進(jìn)一步鞏固理解的更透徹,，使線下教學(xué)推行的更順利,、效果更理想。

6,、轉(zhuǎn)變觀念繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)家校共教共育,。

要跟家長(zhǎng)明確線上教學(xué)中學(xué)生產(chǎn)生的問(wèn)題，將學(xué)生線上教學(xué)情況調(diào)查反饋的結(jié)果與家長(zhǎng)共同分析,，總結(jié)線上教學(xué)期間家校共育的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),、優(yōu)點(diǎn)與不足。復(fù)課后,，繼續(xù)與家長(zhǎng)之間保持良好的溝通與合作,，有針對(duì)性地指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立并踐行正確的家庭教育觀和全面育人觀，繼續(xù)密切關(guān)注學(xué)生居家,、在校學(xué)習(xí)與生活的情緒與狀態(tài),，做好線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)之間的銜接,，尤其是作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整和優(yōu)化,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的研究，開(kāi)創(chuàng)教育信息化融合創(chuàng)新新天地,。在教育教學(xué)教研等管理上有新思維,，在家校共育內(nèi)容、方式,、觀念上有新突破,，在課堂教學(xué)方式上有新拓展，在優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè),、共享上有新辦法,，在教師專業(yè)發(fā)展上有新方向，在學(xué)生學(xué)習(xí)樣態(tài)上有新變革,，在學(xué)情精準(zhǔn)分析上有新路徑,，在個(gè)性化教學(xué)上有新策略，在育人質(zhì)量提升上有新范式,。

7,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的程度及思維的深度。

線上教學(xué)是一個(gè)新生事物,，是學(xué)生獲取知識(shí)的一種新方式,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一種新嘗試。但這樣的教學(xué)缺少老師的監(jiān)督和引導(dǎo),、缺少同伴的互助與研討,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是否存在著“知其然不知其所以然”的情況，加上部分學(xué)科的特點(diǎn)所在,，學(xué)生在探究,、實(shí)踐和應(yīng)用上是否存在著不足？因此,，在復(fù)課后應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際反饋的情況,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的程度及思維的深度，指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識(shí)體系,，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，提升學(xué)科關(guān)鍵的核心能力。