演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
背影演講稿初中篇一
那天早晨,,主任領(lǐng)來(lái)了我們的新老師,。只見(jiàn)她黑黑的皮膚,帶著一副黑框眼鏡,,頭發(fā)剪得短短的,,有些自來(lái)卷,,還梳了一個(gè)歪歪辮,她穿了一身洗的發(fā)白的勞動(dòng)布衣服,,腳上穿了一雙籃球鞋,,走道一竄一竄的,像個(gè)小伙子,。不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句:“這是女老師,,還是男老師?”,同學(xué)們哈哈大笑,。老師拘束地站在那兒,,不知如何是好。主任為她解了圍,,對(duì)大家說(shuō):“這是你們新來(lái)的臧老師,,她剛剛在師范學(xué)校畢業(yè),經(jīng)驗(yàn)不多,,但非常認(rèn)真,,讓我們歡迎新老師?!蔽译m然拍著手,,可心里說(shuō):“這也能當(dāng)老師?和我們的李老師比差遠(yuǎn)了”。就這樣假小子一樣的臧老師成了我們的臨時(shí)班主任,。
第二天的語(yǔ)文課上,臧老師讓我們用“相”組詞,,同學(xué)們回答“相信”,、“相同”,我舉手回答:“相濡以沫”,,然后挑釁似的對(duì)老師說(shuō):“老師,,您能給我們解釋嗎?”,我的小心眼里盤(pán)算著,,這樣難的詞,,她準(zhǔn)不會(huì),難為難為她,,我得意洋洋地瞄著老師,。只見(jiàn)她不慌不忙地說(shuō):“李春蘭同學(xué)很用功,這樣的成語(yǔ)已經(jīng)超出了我們學(xué)習(xí)的范圍,,可這個(gè)成語(yǔ)非常好,,相濡以沫的典故出自《莊子大宗師》,它的意思是離了水的魚(yú)……,?!闭J(rèn)認(rèn)真真地解釋了成語(yǔ)以后,,她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)對(duì)大家說(shuō):“我們大家都應(yīng)該互相幫助,尤其是當(dāng)遇到困難的時(shí)候更應(yīng)該替別人著想,,只有相濡以沫,,共度難關(guān),才能取得勝利,,同學(xué)們,,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”。聽(tīng)著老師的解釋?zhuān)乙呀?jīng)很佩服了,,再聽(tīng)著她引深的教誨,,我更是羞愧的無(wú)地自容。一連幾天,,我都為我的自以為是和對(duì)老師的不尊懊悔不已,。學(xué)會(huì)謙虛,學(xué)會(huì)為別人著想,,學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),,我想這是臧老師為我上的第一堂課。
幾天后的一個(gè)黃昏,,最后一節(jié)課的鈴聲響了,,大家都在收拾書(shū)包放學(xué)回家,腿有殘疾的楊素同學(xué)拿起笤帚準(zhǔn)備掃地,,那天是她值日,。只見(jiàn)臧老師走過(guò)去接過(guò)她手中的笤帚,輕輕地對(duì)她說(shuō):“今天下雪了,,天氣不好,,你早點(diǎn)回家吧?!?,楊素同學(xué)不好意思地說(shuō):“老師我能行?!?,臧老師看著她的眼睛說(shuō):“老師知道你很優(yōu)秀,學(xué)習(xí)好,,還努力鍛煉身體,,好好努力,我們大家都會(huì)幫你,?!薄哪且院?,每輪到楊素同學(xué)做值日,,總會(huì)有不少同學(xué)搶著幫助她,,每到天氣不好,總有同學(xué)護(hù)送她回家,。楊素同學(xué)長(zhǎng)大以后成了一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員,,她的執(zhí)著、她的努力得到了回報(bào),。我想在她頑強(qiáng)拼搏的歷程中,,在她克服困難的歲月里,老師那暖暖的關(guān)愛(ài),、老師那輕輕的鼓勵(lì),,同學(xué)那無(wú)言的陪伴,一定是她最溫馨的回憶,。
那年暑假,,我得了一場(chǎng)大病,身體很虛弱,。開(kāi)學(xué)了,,要強(qiáng)的我一定要去上學(xué)。怕耽誤學(xué)習(xí)是我的一個(gè)理由,,還有一個(gè)深藏在心里的理由是:我想念那個(gè)說(shuō)話(huà)爽朗,,笑聲朗朗,和我們一起讀書(shū),、一起踢毽,、一起跑步的臧老師。
一天教室外下起了瓢潑大雨,,放學(xué)時(shí)雨倒是停了,,可我卻犯了愁,因我家的那條街地勢(shì)低,,一下大雨就會(huì)存水,爸爸媽媽都在上班,,哥哥們都上了中學(xué),,離得很遠(yuǎn),我只能淌水回家了,。這時(shí)臧老師站在了我的面前,,她對(duì)我說(shuō):“你的病剛好,不能淌水,,老師背你回家,。”,,我不知所措地站了起來(lái),,喃喃地說(shuō):“不,、不,我自己能走,,我那么沉,,怎能讓您背”。她蹲了下來(lái),,不由分說(shuō)地拉起了我的手,,一下就把我背了起來(lái),還幽默地說(shuō):“你看我的身體這樣好,,像個(gè)小伙子,,背你象背個(gè)漂亮的布娃娃?!?。我伏在那溫暖的背上,往事一件件浮在眼前,,多好的老師,,我當(dāng)初還那樣難為她、看不起她,,真的對(duì)不起,。我的眼淚在默默地流淌,其實(shí)是我的心靈在默默地凈化,。我的家到了,,她把我放在屋檐下,看到我的眼淚,,對(duì)我說(shuō):“不用那么感動(dòng),,這些都是小事,你們也會(huì)做的,。趕緊回家吧,,別著涼,明天老師再來(lái)接你,?!薄?/p>
我傻傻地站在那里,,動(dòng)情地望著老師那越走越遠(yuǎn)的背影,,心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。老師那一竄一竄的步伐在我的眼中是那樣的健美,,老師那漸行漸遠(yuǎn)的背影在我的眼中是那樣的高大,。那背影消失在黃昏的余暉里,然而卻留在了我幼小的心靈里,。
沒(méi)過(guò)多久,,李老師來(lái)上班了,,臧老師的代課任務(wù)結(jié)束了。從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她,,再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她那爽朗的笑聲,。但是在我內(nèi)心深處最溫暖的地方一直深藏著那難忘的背影。我想這就是老師在孩子心中播下的種子,,當(dāng)時(shí)在她眼里那再尋常不過(guò)的一樁樁事情,,都成為愛(ài)的種子、善的種子,、美的種子,,在學(xué)生的心中開(kāi)花結(jié)果,生根發(fā)芽,。多少年過(guò)去了,,“沉思往事立殘陽(yáng),當(dāng)時(shí)只道是尋?!?,然而那些尋常的往事,那尋常的背影卻根植于我最深的記憶里,,帶著感動(dòng),,帶著溫暖,帶著那淡淡的余暉,,伴隨著我的一生,。
背影演講稿初中篇二
人背后的光影,每個(gè)人都有自己的背影,,情侶嘻哈的背影是歡快的,,工人勞作的背影是有力的,獨(dú)守老人的背影是孤獨(dú)的,,在人和光影的結(jié)合下背影總能勾起人的情緒,,或是激動(dòng),或是緊張,,或是悲傷,,亦或是美麗動(dòng)人。而你,,是我今生最美的風(fēng)景,。
以前啊,,總覺(jué)得自己是最高傲的公主,,直到遇見(jiàn)你,才讓我體會(huì)到你才是改變我的天使,。
小六的一天,,我正在聆聽(tīng)老師的大道理,,雖然聽(tīng)過(guò)很多遍,但作為老師喜歡的學(xué)生,,我要維護(hù)自己,,這時(shí),你像一個(gè)蒲公英,,無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到教室,,我抬頭看了你一眼,第一反應(yīng)‘好土’,,你的頭上還有著一顆小草,,更加使你看起來(lái)與我們格格不入,不禁讓我有一點(diǎn)高傲的痢疾在心中滋長(zhǎng),,等待一個(gè)時(shí)機(jī)劃破少女純真的心……
那天,,是學(xué)校的六一,也是我們最后一次過(guò)兒童節(jié)了,,我精心準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,,在我們排練的時(shí)候,你一直在角落看著我們,,那種眼神,,不但沒(méi)有讓我憐愛(ài),反而更讓我難受,,讓我感覺(jué)那是一種嘲笑和不屑,,我強(qiáng)擠出微笑,向你走去,,說(shuō)一起吧,,你笑了,那笑容像彩虹一樣,,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),,這,只是開(kāi)始……
果然不出我所料,,你在全校人面前出了丑,,我看見(jiàn)你的臉紅紅的,眼角掛著淚,,本來(lái)我應(yīng)該高興的,,可心里卻在想,為什么這樣對(duì)你,,或許因?yàn)樵镜陌翚獍伞?/p>
你走了,,可那個(gè)背影一直在我心中定格……
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那時(shí),那刻,我才真真正正的正視你,。
那一天是我第一次遇見(jiàn)你,,那時(shí),我有滿(mǎn)臉的不屑,,認(rèn)為你不會(huì)成為我們中的一員,。可是我錯(cuò)了,,錯(cuò)的好離譜,,好幼稚。
很快,,時(shí)機(jī)來(lái)了,,可……我是不是過(guò)分了……
幾天過(guò)去了,你總是忘記動(dòng)作,,我也沒(méi)有管,,到了表演的時(shí)候了,你還是總忘記,,而我還把你放到了第一排……
然后你轉(zhuǎn)學(xué)了,,在你走的前幾天晚上,你找到了我,,對(duì)我說(shuō)‘我不怪你,,原來(lái)我也不屬于這里,只是,,我想說(shuō),,你只剩下了傲嬌……’你走了,我望著你的背影,,想笑又想哭,,品味這那句話(huà),‘我只剩下了傲嬌’是啊,,我恍然大悟,,我總在說(shuō)‘我喜歡仰望天空,守護(hù)自己的原有的傲嬌’可我沒(méi)想到,,我只剩下了它……
背影演講稿初中篇三
“小時(shí)候,,常坐在父親肩頭,父親是那拉車(chē)的?!碑?dāng)我噙著淚水唱完這首歌時(shí),,夕陽(yáng)余暉下,父親那踽踽獨(dú)行的背影,,在我心頭揮之不去--那是最美麗的背影,。
因?yàn)楦赣H常年在外,,所以?xún)簳r(shí)只能私下去想象,我總是把父親幻化成孫悟空或者如來(lái)佛,。我的父親是最偉大的!
直到后來(lái),父親回到我身邊,,我才發(fā)現(xiàn),,他并不與眾不同:短小粗壯的身體,腆著一個(gè)啤酒肚,,走路鞋底接觸地面,,還“沙沙”地響,尤其他并不像我心中想象的那樣英俊,,我開(kāi)始討厭他,,躲避他。
直到有一天,,我終于忍不住,,帶著怨氣問(wèn)媽媽:“為什么?為什么我的父親如此這般?他不是我想要的……”媽媽笑而不答。上了初中,,很慶幸,,我終于可以擺脫這個(gè)并不優(yōu)秀甚至厭惡的背影--我要住校了。
開(kāi)學(xué)那一天,,父親送我去新學(xué)校,,其實(shí)我很不情愿,但出于無(wú)奈,,我畢竟還能力不夠,,自己帶不了那么多東西。再看看父親他,,簡(jiǎn)直比我都要高興,,他為我找老師、找宿舍,、搬行李,、提東西,,,……忙得不亦樂(lè)乎,,滿(mǎn)頭大汗,但臉上一直被笑容所籠罩,。因我的床鋪在上面,,父親笨拙地爬上去,喘著粗氣,,順手脫掉了鞋子,,我突然發(fā)現(xiàn),他的襪子破了,露著腳后跟,,我的心頭一顫,,心想:他把我打點(diǎn)的如此之好,卻絲毫沒(méi)顧到自己,,默默地,,我審視著他:頭發(fā)稀疏夾著銀絲、眼角皺紋密布,、腰身彎曲不再挺拔,,雖然在眾多優(yōu)秀的家長(zhǎng)中,找不到他的形象,,他是那么的渺小甚至卑微,,但我卻分明感覺(jué)到心中有一股暖流正在緩緩上升--它的名字叫做愛(ài)。我忽然感到,,父親那一份苦心,,往事像放電影一樣,一幕幕在我眼前閃過(guò):在家時(shí),,父親每次批評(píng)我之后,,都會(huì)道歉,只是我沒(méi)在意,。父親總是記得幫我買(mǎi)牛奶,,可自己再累都沒(méi)有喝過(guò),父親每次都收看《天氣預(yù)報(bào)》,,不惜錯(cuò)過(guò)電視劇,,為的只是提醒我天氣,但是我卻從來(lái)沒(méi)有留心,,甚至還討厭他……我真是不該……”不知不覺(jué),,天色已晚。
天邊被染成了橘色,,我知道,,他--我的父親要走了。臨走時(shí),,父親沒(méi)有太多的言語(yǔ)只是說(shuō)“別虧著自己,,別太用功了,成績(jī)好壞都行,,只要你盡力……”聽(tīng)到這些平淡卻帶著濃濃愛(ài)的語(yǔ)言,,我的血液在沸騰,我的心在流淚,,我的每個(gè)細(xì)胞都有一種物質(zhì)在跳動(dòng)--愛(ài),,我仰望遠(yuǎn)方,,希望淚安分一點(diǎn)兒……
風(fēng)吹著樹(shù)葉,搖頭晃腦,,父親已經(jīng)向遠(yuǎn)方走去,,落日的余暉打在他的身上,是那樣金光閃耀,,他的背影,,那走路發(fā)出“沙沙”聲的背影,給我留下了深深的痛!
父親啊!請(qǐng)?jiān)徫野?一直以來(lái),,您都是我一棵憩息的樹(shù),而我卻渾然不知,,您雖然身材矮小,,但從現(xiàn)在起,我忽然覺(jué)得您的形象在我的心中漸漸長(zhǎng)高,,長(zhǎng)高……
夕陽(yáng)下您的背影,,是最美麗的背影!這幅美麗的圖畫(huà)將永遠(yuǎn)珍藏在我心靈的最深處!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)……