演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
背影演講稿初中篇一
那天早晨,，主任領(lǐng)來(lái)了我們的新老師,。只見(jiàn)她黑黑的皮膚，帶著一副黑框眼鏡,，頭發(fā)剪得短短的,，有些自來(lái)卷,，還梳了一個(gè)歪歪辮，她穿了一身洗的發(fā)白的勞動(dòng)布衣服,，腳上穿了一雙籃球鞋,，走道一竄一竄的，像個(gè)小伙子,。不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句：“這是女老師,，還是男老師?”，同學(xué)們哈哈大笑,。老師拘束地站在那兒,，不知如何是好。主任為她解了圍,，對(duì)大家說(shuō)：“這是你們新來(lái)的臧老師,，她剛剛在師范學(xué)校畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不多,，但非常認(rèn)真,，讓我們歡迎新老師?！蔽译m然拍著手,，可心里說(shuō)：“這也能當(dāng)老師?和我們的李老師比差遠(yuǎn)了”。就這樣假小子一樣的臧老師成了我們的臨時(shí)班主任,。
第二天的語(yǔ)文課上，臧老師讓我們用“相”組詞,，同學(xué)們回答“相信”,、“相同”，我舉手回答：“相濡以沫”,，然后挑釁似的對(duì)老師說(shuō)：“老師,，您能給我們解釋嗎?”，我的小心眼里盤(pán)算著,，這樣難的詞,，她準(zhǔn)不會(huì)，難為難為她,，我得意洋洋地瞄著老師,。只見(jiàn)她不慌不忙地說(shuō)：“李春蘭同學(xué)很用功，這樣的成語(yǔ)已經(jīng)超出了我們學(xué)習(xí)的范圍,，可這個(gè)成語(yǔ)非常好,，相濡以沫的典故出自《莊子大宗師》，它的意思是離了水的魚(yú)……,?！闭J(rèn)認(rèn)真真地解釋了成語(yǔ)以后,，她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)對(duì)大家說(shuō)：“我們大家都應(yīng)該互相幫助，尤其是當(dāng)遇到困難的時(shí)候更應(yīng)該替別人著想,，只有相濡以沫,，共度難關(guān)，才能取得勝利,，同學(xué)們,，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”。聽(tīng)著老師的解釋?zhuān)乙呀?jīng)很佩服了,，再聽(tīng)著她引深的教誨,，我更是羞愧的無(wú)地自容。一連幾天,，我都為我的自以為是和對(duì)老師的不尊懊悔不已,。學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)為別人著想,，學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),，我想這是臧老師為我上的第一堂課。
幾天后的一個(gè)黃昏,，最后一節(jié)課的鈴聲響了,，大家都在收拾書(shū)包放學(xué)回家，腿有殘疾的楊素同學(xué)拿起笤帚準(zhǔn)備掃地,，那天是她值日,。只見(jiàn)臧老師走過(guò)去接過(guò)她手中的笤帚，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“今天下雪了,，天氣不好,，你早點(diǎn)回家吧?！?，楊素同學(xué)不好意思地說(shuō)：“老師我能行?！?，臧老師看著她的眼睛說(shuō)：“老師知道你很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好,，還努力鍛煉身體,，好好努力，我們大家都會(huì)幫你,?！薄哪且院?，每輪到楊素同學(xué)做值日,，總會(huì)有不少同學(xué)搶著幫助她,，每到天氣不好，總有同學(xué)護(hù)送她回家,。楊素同學(xué)長(zhǎng)大以后成了一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員,，她的執(zhí)著、她的努力得到了回報(bào),。我想在她頑強(qiáng)拼搏的歷程中,，在她克服困難的歲月里，老師那暖暖的關(guān)愛(ài),、老師那輕輕的鼓勵(lì),，同學(xué)那無(wú)言的陪伴，一定是她最溫馨的回憶,。
那年暑假,，我得了一場(chǎng)大病，身體很虛弱,。開(kāi)學(xué)了,，要強(qiáng)的我一定要去上學(xué)。怕耽誤學(xué)習(xí)是我的一個(gè)理由,，還有一個(gè)深藏在心里的理由是：我想念那個(gè)說(shuō)話(huà)爽朗,，笑聲朗朗，和我們一起讀書(shū),、一起踢毽,、一起跑步的臧老師。
一天教室外下起了瓢潑大雨,，放學(xué)時(shí)雨倒是停了,，可我卻犯了愁，因我家的那條街地勢(shì)低,，一下大雨就會(huì)存水，爸爸媽媽都在上班,，哥哥們都上了中學(xué),，離得很遠(yuǎn)，我只能淌水回家了,。這時(shí)臧老師站在了我的面前,，她對(duì)我說(shuō)：“你的病剛好，不能淌水,，老師背你回家,。”,，我不知所措地站了起來(lái),，喃喃地說(shuō)：“不,、不，我自己能走,，我那么沉,，怎能讓您背”。她蹲了下來(lái),，不由分說(shuō)地拉起了我的手,，一下就把我背了起來(lái)，還幽默地說(shuō)：“你看我的身體這樣好,，像個(gè)小伙子,，背你象背個(gè)漂亮的布娃娃?！?。我伏在那溫暖的背上，往事一件件浮在眼前,，多好的老師,，我當(dāng)初還那樣難為她、看不起她,，真的對(duì)不起,。我的眼淚在默默地流淌，其實(shí)是我的心靈在默默地凈化,。我的家到了,，她把我放在屋檐下，看到我的眼淚,，對(duì)我說(shuō)：“不用那么感動(dòng),，這些都是小事，你們也會(huì)做的,。趕緊回家吧,，別著涼，明天老師再來(lái)接你,?！薄?/p>
我傻傻地站在那里,，動(dòng)情地望著老師那越走越遠(yuǎn)的背影,，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。老師那一竄一竄的步伐在我的眼中是那樣的健美,，老師那漸行漸遠(yuǎn)的背影在我的眼中是那樣的高大,。那背影消失在黃昏的余暉里，然而卻留在了我幼小的心靈里,。
沒(méi)過(guò)多久,，李老師來(lái)上班了,，臧老師的代課任務(wù)結(jié)束了。從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她,，再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她那爽朗的笑聲,。但是在我內(nèi)心深處最溫暖的地方一直深藏著那難忘的背影。我想這就是老師在孩子心中播下的種子,，當(dāng)時(shí)在她眼里那再尋常不過(guò)的一樁樁事情,，都成為愛(ài)的種子、善的種子,、美的種子,，在學(xué)生的心中開(kāi)花結(jié)果，生根發(fā)芽,。多少年過(guò)去了,，“沉思往事立殘陽(yáng)，當(dāng)時(shí)只道是尋?！?，然而那些尋常的往事，那尋常的背影卻根植于我最深的記憶里,，帶著感動(dòng),，帶著溫暖，帶著那淡淡的余暉,，伴隨著我的一生,。
背影演講稿初中篇二
人背后的光影，每個(gè)人都有自己的背影,，情侶嘻哈的背影是歡快的,，工人勞作的背影是有力的，獨(dú)守老人的背影是孤獨(dú)的,，在人和光影的結(jié)合下背影總能勾起人的情緒,，或是激動(dòng)，或是緊張,，或是悲傷,，亦或是美麗動(dòng)人。而你,，是我今生最美的風(fēng)景,。
以前啊,，總覺(jué)得自己是最高傲的公主,，直到遇見(jiàn)你，才讓我體會(huì)到你才是改變我的天使,。
小六的一天,，我正在聆聽(tīng)老師的大道理,，雖然聽(tīng)過(guò)很多遍，但作為老師喜歡的學(xué)生,，我要維護(hù)自己,，這時(shí)，你像一個(gè)蒲公英,，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到教室,，我抬頭看了你一眼，第一反應(yīng)‘好土’,，你的頭上還有著一顆小草,，更加使你看起來(lái)與我們格格不入，不禁讓我有一點(diǎn)高傲的痢疾在心中滋長(zhǎng),，等待一個(gè)時(shí)機(jī)劃破少女純真的心……
那天,，是學(xué)校的六一，也是我們最后一次過(guò)兒童節(jié)了,，我精心準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,，在我們排練的時(shí)候，你一直在角落看著我們,，那種眼神,，不但沒(méi)有讓我憐愛(ài)，反而更讓我難受,，讓我感覺(jué)那是一種嘲笑和不屑,，我強(qiáng)擠出微笑，向你走去,，說(shuō)一起吧,，你笑了，那笑容像彩虹一樣,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這，只是開(kāi)始……
果然不出我所料,，你在全校人面前出了丑,，我看見(jiàn)你的臉紅紅的，眼角掛著淚,，本來(lái)我應(yīng)該高興的,，可心里卻在想，為什么這樣對(duì)你,，或許因?yàn)樵镜陌翚獍伞?/p>
你走了,，可那個(gè)背影一直在我心中定格……
作文網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
那時(shí)，那刻，我才真真正正的正視你,。
那一天是我第一次遇見(jiàn)你,，那時(shí)，我有滿(mǎn)臉的不屑,，認(rèn)為你不會(huì)成為我們中的一員,。可是我錯(cuò)了,，錯(cuò)的好離譜,，好幼稚。
很快,，時(shí)機(jī)來(lái)了,，可……我是不是過(guò)分了……
幾天過(guò)去了，你總是忘記動(dòng)作,，我也沒(méi)有管,，到了表演的時(shí)候了，你還是總忘記,，而我還把你放到了第一排……
然后你轉(zhuǎn)學(xué)了,，在你走的前幾天晚上，你找到了我,，對(duì)我說(shuō)‘我不怪你,，原來(lái)我也不屬于這里，只是,，我想說(shuō),，你只剩下了傲嬌……’你走了，我望著你的背影,，想笑又想哭,，品味這那句話(huà)，‘我只剩下了傲嬌’是啊,，我恍然大悟,，我總在說(shuō)‘我喜歡仰望天空，守護(hù)自己的原有的傲嬌’可我沒(méi)想到,，我只剩下了它……
背影演講稿初中篇三
“小時(shí)候,，常坐在父親肩頭，父親是那拉車(chē)的?！碑?dāng)我噙著淚水唱完這首歌時(shí),，夕陽(yáng)余暉下，父親那踽踽獨(dú)行的背影,，在我心頭揮之不去--那是最美麗的背影,。
因?yàn)楦赣H常年在外,，所以?xún)簳r(shí)只能私下去想象，我總是把父親幻化成孫悟空或者如來(lái)佛,。我的父親是最偉大的!
直到后來(lái)，父親回到我身邊,，我才發(fā)現(xiàn),，他并不與眾不同:短小粗壯的身體，腆著一個(gè)啤酒肚,，走路鞋底接觸地面,，還“沙沙”地響，尤其他并不像我心中想象的那樣英俊,，我開(kāi)始討厭他,，躲避他。
直到有一天,，我終于忍不住,，帶著怨氣問(wèn)媽媽:“為什么?為什么我的父親如此這般?他不是我想要的……”媽媽笑而不答。上了初中,，很慶幸,，我終于可以擺脫這個(gè)并不優(yōu)秀甚至厭惡的背影--我要住校了。
開(kāi)學(xué)那一天,，父親送我去新學(xué)校,，其實(shí)我很不情愿，但出于無(wú)奈,，我畢竟還能力不夠,，自己帶不了那么多東西。再看看父親他,，簡(jiǎn)直比我都要高興,，他為我找老師、找宿舍,、搬行李,、提東西，,，……忙得不亦樂(lè)乎,，滿(mǎn)頭大汗，但臉上一直被笑容所籠罩,。因我的床鋪在上面,，父親笨拙地爬上去，喘著粗氣,，順手脫掉了鞋子,，我突然發(fā)現(xiàn)，他的襪子破了，露著腳后跟,，我的心頭一顫,，心想:他把我打點(diǎn)的如此之好，卻絲毫沒(méi)顧到自己,，默默地,，我審視著他:頭發(fā)稀疏夾著銀絲、眼角皺紋密布,、腰身彎曲不再挺拔,，雖然在眾多優(yōu)秀的家長(zhǎng)中，找不到他的形象,，他是那么的渺小甚至卑微,，但我卻分明感覺(jué)到心中有一股暖流正在緩緩上升--它的名字叫做愛(ài)。我忽然感到,，父親那一份苦心,，往事像放電影一樣，一幕幕在我眼前閃過(guò):在家時(shí),，父親每次批評(píng)我之后,，都會(huì)道歉，只是我沒(méi)在意,。父親總是記得幫我買(mǎi)牛奶,，可自己再累都沒(méi)有喝過(guò)，父親每次都收看《天氣預(yù)報(bào)》,，不惜錯(cuò)過(guò)電視劇,，為的只是提醒我天氣，但是我卻從來(lái)沒(méi)有留心,，甚至還討厭他……我真是不該……”不知不覺(jué),，天色已晚。
天邊被染成了橘色,，我知道,，他--我的父親要走了。臨走時(shí),，父親沒(méi)有太多的言語(yǔ)只是說(shuō)“別虧著自己,，別太用功了，成績(jī)好壞都行,，只要你盡力……”聽(tīng)到這些平淡卻帶著濃濃愛(ài)的語(yǔ)言,，我的血液在沸騰，我的心在流淚,，我的每個(gè)細(xì)胞都有一種物質(zhì)在跳動(dòng)--愛(ài),，我仰望遠(yuǎn)方,，希望淚安分一點(diǎn)兒……
風(fēng)吹著樹(shù)葉，搖頭晃腦,，父親已經(jīng)向遠(yuǎn)方走去,，落日的余暉打在他的身上，是那樣金光閃耀,，他的背影,，那走路發(fā)出“沙沙”聲的背影，給我留下了深深的痛!
父親啊!請(qǐng)?jiān)徫野?一直以來(lái),，您都是我一棵憩息的樹(shù)，而我卻渾然不知,，您雖然身材矮小,，但從現(xiàn)在起，我忽然覺(jué)得您的形象在我的心中漸漸長(zhǎng)高,，長(zhǎng)高……
夕陽(yáng)下您的背影,，是最美麗的背影!這幅美麗的圖畫(huà)將永遠(yuǎn)珍藏在我心靈的最深處!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)……
